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(實(shí)用)生存作文300字10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的生存作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生存作文300字 篇1
最近，我們上了《魯賓遜漂流記·片段》這篇文章，引發(fā)了我們對社會(huì )生存的思考。是呀，從我們出生的那一刻起，我們便注定要在這個(gè)世界生存下來(lái)。
在如今的社會(huì )，要生存談何容易？
我認為，要生存首先要選擇一條適合你的道路，并且有目標，不要盲目地工作。在生存中，自然會(huì )受到別人的嫉妒、侮辱、諷刺、瞧不起，面對這種情況，你應該不但不恨他，還要感謝他：是他的.嫉妒使你懂得了收斂，是他的侮辱使你學(xué)會(huì )了忍耐，是他的諷刺使你有了超越他的信念，是他的瞧不起使你有了動(dòng)力的泉源。
要想在社會(huì )上有一席之地，必須從最小的工作做起，一步步向上爬，腳踏實(shí)地，終有一日你將立足在社會(huì )的金字塔頂端。
社會(huì )生存就是這樣，既殘酷又是合情合理，既艱難又得心存希望。在通往金字塔的頂端時(shí)，自然而然的會(huì )碰到許多障礙，但也許只有這樣，才有通向成功的道路。
生存作文300字 篇2
“生存”這個(gè)詞，人人都知道，人人也都應學(xué)會(huì )，只有學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，才能很好的保護好自己。
在這個(gè)“物競天擇，適者生存”的社會(huì )里，只有學(xué)會(huì )生存，跟上時(shí)代的'變與才能在社會(huì )上立足。就像大魚(yú)吃小魚(yú)一樣，小魚(yú)只有保護好自己才能活下來(lái)。
有一件事，讓我刻骨銘心，它讓我學(xué)會(huì )立生存，保護自己。
那一天，我到老師家去補習。晚上很晚才下課，我要一個(gè)人走夜路回家。從老師家出來(lái)以后，我心驚膽顫，總覺(jué)得背后發(fā)涼。
走進(jìn)森林公園，樹(shù)枝被大風(fēng)吹得張牙舞爪，發(fā)出一聲魔鬼般恐怖的笑聲，居然連平日里生機勃勃的小草和花兒也沒(méi)精打彩低下了頭。
走出公園，來(lái)到馬路邊。路邊上只有一根電燈柱，在孤獨的立著(zhù)，發(fā)出微弱的光亮。這時(shí)我站在路燈下發(fā)現，我身后有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的影子，跟了我一路。
這時(shí) ，我讓自己的心平靜下來(lái)。我加快了腳步，向超市走去。我走進(jìn)了超市后，他便沒(méi)有再跟過(guò)來(lái)。確認安全以后，我便向家跑去。
在遇到被陌生人跟蹤時(shí)，發(fā)現以后，一定不能慌張，一定要平靜下來(lái)，找到適合自己逃脫的辦法。
人一定要從小學(xué)會(huì )“生存”，讓自己有生存的能力，知道如何保護自己。
生存作文300字 篇3
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)我在很久以前就讀過(guò)了。但有些內容我已經(jīng)忘了。一本好書(shū)需要反復讀看，這樣才能體會(huì )出這本書(shū)的精華。
我讀著(zhù)讀者就感到如果我是魯濱孫，我可能會(huì )去遠航，但是我不可能在荒島上不自暴自棄，我有可能會(huì )餓死、凍死、病死或者自殺。當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈的時(shí)候你們也會(huì )像魯濱孫一樣嗎？
如果，我是他，當看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )的時(shí)候，我不會(huì )向他那樣勇敢的站出來(lái)和野人們拼搏，我只可能躲的.遠遠的，看著(zhù)慘劇發(fā)生，因為我沒(méi)那種膽量。
做什么事都要靠自己，不能光靠父母。如果父母去外地出差，沒(méi)了他們，你就什么都干不了了。長(cháng)大了，我們該如何面對生活？面對未來(lái)？所以，我們應該勇敢的去面對，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )生存。
生存作文300字 篇4
讀一本好書(shū)就想和高尚的人談話(huà)。書(shū)籍不但會(huì )給我們更多知識，還會(huì )告訴我們生活技巧和生活中的各種道理。
這本書(shū)寫(xiě)的是羅拉一家在長(cháng)達四個(gè)月的'寒冬中，面臨生活必需品的嚴重不足，是怎么與零下五十七度低溫和暴風(fēng)雪環(huán)境做斗爭的故事。
我記憶最深的是她爸爸去鎮上買(mǎi)東西，結果走到半路，氣溫急劇下降，暴風(fēng)立刻刮了起來(lái)，下起了暴風(fēng)雪。暴風(fēng)雪一連下了四天，而她爸爸渺無(wú)音訊。羅拉、瑪麗和她們的媽媽每天都在祈禱，盼望她爸爸能夠平安回家。第五天，她爸爸終于在冰天雪地中找到了回家的路。在她爸爸不在家的這幾天，她們沒(méi)有木柴，就用干草卷成干草棒，代替木柴。沒(méi)有小麥磨，就用咖啡磨磨小麥�，F在這世上，有很多人不會(huì )堅強得生活。有幾個(gè)中學(xué)生，因為在課上玩游戲，psp被老師沒(méi)收摔壞了，這幾個(gè)學(xué)生就想跳樓自殺。還有一些人，因為借不到錢(qián)，沒(méi)錢(qián)去玩游戲，就不想活了。還有多少人能夠像羅拉一家那樣，面對命運的坎坷，還能堅持不懈地與命運抗爭呢？讓我們學(xué)習羅拉一家的面對困難不畏懼，想方設法度過(guò)難關(guān)，珍惜生命的精神吧！
生存作文300字 篇5
人的性命十分短暫，也下分脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死，中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的傷害也很有能夠能結束咱們的性命，因此咱們就應珍惜性命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時(shí)，咱們就應開(kāi)動(dòng)頭腦，尋找正確的`逃生方法。
我從一本書(shū)上看到一個(gè)孤兒，他正因饑餓結識了一個(gè)小偷，然后一向被小偷所利用。當他有所察覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶(hù)人家的屋里把大門(mén)打開(kāi)，他進(jìn)去以后心里想著(zhù)逃生的辦法。最后想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個(gè)孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉變。
這個(gè)故事告訴咱們，在遇到危險時(shí)要開(kāi)動(dòng)頭腦，不能盲目行動(dòng)。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫忙房主抓住了小偷，改變了他的性命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主，而是替小偷開(kāi)門(mén)，那他將永遠被小偷所利用，就遠見(jiàn)不到光明。
在咱們遇到危險時(shí)，不能慌張，先保住性命在旦夕，正因沒(méi)有了性命，什么也做不成。然后再開(kāi)動(dòng)腦子，仔細思考，尋找1條最有效的逃生方案。這樣咱們的生活就會(huì )十分愉悅，愉悅。
生存作文300字 篇6
生存指數：1—2天。
點(diǎn)評：在孤島上不吃不喝，只顧發(fā)布救援信號顯然是不可能的。萬(wàn)一遇上個(gè)陰天，下起了暴雨，你電腦咋用��？再說(shuō)了，現在網(wǎng)上騙子那么多，誰(shuí)信你呀？就算有人相信了你，來(lái)救你，你也熬不到那個(gè)時(shí)候啦。
方案二：帶充足的.干糧、火種和一個(gè)大鐵籠子。干糧維持生命；火種取暖、在黑夜里也可以壯膽；晚上在大鐵籠內睡覺(jué)，以防猛獸侵襲。
生存指數：3—4天。
點(diǎn)評：這種方案件可以說(shuō)是在等死。因為帶的干糧畢竟有限，所以一、兩天大概就吃完了，最多熬不過(guò)四天。再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：你不渴嗎？
方案三：帶充足的干糧、水和大鐵籠。水和干糧維持生命；在鐵籠內過(guò)夜。
生存指數：一個(gè)星期左右。
點(diǎn)評：這回提出這個(gè)方案的同學(xué)有所改進(jìn)，但水和干糧總有吃（喝）完的時(shí)候，所以早晚還是死！
方案四：帶三個(gè)機器人，再讓那三個(gè)機器人再帶三個(gè)機器人，依此類(lèi)推300次，再讓所有機器人再帶三樣生活必需品。
生存指數：老死在島上。
生存作文300字 篇7
“呼——呼——”，冷風(fēng)使勁的吹著(zhù)，我與三十九船員一起吃著(zhù)晚餐。夜里的海變的格外的“溫柔”，格外的寧靜。我獨自站在船頭，看著(zhù)美麗的海景，當我們就要為昨天完成交換貨物而慶祝時(shí)，突然風(fēng)速變快了，風(fēng)把海面吹得波浪濤天。
我上中進(jìn)駕駛室，自己駕使著(zhù)游輪�？蔀闀r(shí)以晚一道白色的巨浪打在了船尾。船身以搖搖晃晃，我身為船長(cháng)，命令其他舟占員上救生艇�？删壬o(wú)法承受這種重量。我便獨自上了小木船。
海洋變化莫測無(wú)法寓料后來(lái)會(huì )怎樣。我剛上小木船就變的風(fēng)平浪靜我發(fā)現救生艇以不在，我只有三塊面包，在和是否能夠稱(chēng)到得救。
我十分堅難的'稱(chēng)了一天一夜。當時(shí)以餓的受不了了。只好吃了一塊面包。我拿起了木槳白港彎駛去。我就這樣又頂了兩天兩夜。終于在第三天看到了一條船，我便向船大喊：“救命啊，救命��！”
但是那一條船好像并沒(méi)有發(fā)現我，我又加大了嗓門(mén)喊救命，那條船終于向我駛來(lái)。我上船后發(fā)現那是泰國的貨船，我上船后打聽(tīng)到這是從泰國到美國運貨的船。我被他們送到美國后便找到了一份工作并賺到了足夠買(mǎi)船票的錢(qián)，回家了。
這次回家十分順利，三天后我便回到了日思夜想的祖國。
生存作文300字 篇8
什么叫生存?又該如何生存?一個(gè)人想要活下去，那學(xué)會(huì )生存是必不可少的。然而“生存”這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但卻沒(méi)有幾個(gè)人真真切切的了解它。
先談?wù)勈裁唇猩妗?/p>
生存之道并非坐享其成，而是自力更生;不是坐吃山空，而是勤簡(jiǎn)樸實(shí)。父母賜予我們生命，但活下來(lái)就要靠自己了。
那又該如何生存?
想要生存，就要鍛煉出一顆獨立自主的心，無(wú)論何時(shí)何地都能做到不畏艱難，不怕困苦，聰明能干，即使條件再惡劣，也能樂(lè )觀(guān)鎮定、臨危不亂，懂得自我保護，自我防備。
大家可曾知道海倫·凱勒?盲、聾、啞集于一身，可她并沒(méi)有灰心，沒(méi)有失去活下去的希望。自強、自立、自信讓她成為一代文壇泰斗，是人們心中的偶像，心中屹立不倒的'模范。
生存就是生下來(lái)，并存活下去。
老子說(shuō)過(guò)：曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。這句話(huà)的意思是，在我們身處不利之境的時(shí)候，要做到委曲求全�！芭P薪嘗膽”就是個(gè)很好的例子，可謂是流芳百世、千古美談。
生存之道等于能屈能伸、獨立自主、風(fēng)雨無(wú)阻。
生存作文300字 篇9
這個(gè)星期日，我參加了溫州日報甌網(wǎng)的小記者俱樂(lè )部組織的一元錢(qián)生存挑戰賽。
我們這支隊伍，叫“奔跑隊”。我是隊長(cháng)，我們的口號是“勇往直前，永不放棄”。
在這次活動(dòng)中，最令我難忘的就是在一鳴奶吧賣(mài)牛奶。起初，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的去賣(mài)牛奶，我們隊中的一名男孩鼓起勇氣問(wèn)了一名路人，“您需要買(mǎi)酸奶嗎？”可是被那個(gè)人給一口拒絕了。問(wèn)了好幾個(gè)路人，都是同樣的結果。這時(shí)大家都非�；倚�，都想放棄了。我說(shuō)“大家不要灰心，我們想想別的辦法�！痹谖覀兊挠懻撓�，我帶領(lǐng)隊友來(lái)到了附近的一家化妝品店，我就問(wèn)坐在商鋪里的`阿姨:“阿姨您好，我是來(lái)自溫州日報的小記者，我們要完成一個(gè)任務(wù)，請問(wèn)您需要買(mǎi)牛奶嗎？”那阿姨想了一下說(shuō)：“小妹妹，你賣(mài)多少元一瓶��？”這時(shí)，我們一下欣喜萬(wàn)分地說(shuō)：“3元5角一瓶�！庇谑�，阿姨就拿出了3元5角給了我們。我們不忘禮貌的對阿姨說(shuō)：“謝謝您”。之后，我們欣喜若狂地出了店門(mén)口，去完成下個(gè)任務(wù)。
這次活動(dòng)，我們“奔跑隊”憑著(zhù)我們的智慧和頑強的意志去排除種種困難，最終獲得了第一名的好成績(jì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我體會(huì )了父母賺錢(qián)不容易。
生存作文300字 篇10
石老師是我們的游泳教練。雖然有著(zhù)白色的短發(fā)，但有著(zhù)一雙多變卻不老的'眼睛，他特別好認，瞧！腦袋長(cháng)得像番薯一樣的形狀。
我剛學(xué)游泳時(shí)，也是他教的。在我心中他是一個(gè)和藹、負責，又很可愛(ài)的一個(gè)人。記得當年我剛學(xué)游泳的時(shí)候，腿抬不起來(lái)，反而脊背抬起來(lái)，石老師用手拍我的背，還說(shuō)：“背不能弓起來(lái)，要把腳抬起來(lái)！”最終我終于能在水中像魚(yú)兒一樣自由自在的游來(lái)游去。
這次參加生存訓練，我們居然又見(jiàn)面了。一見(jiàn)面，他讓我印象最深的兩句話(huà)就是：“你以前來(lái)學(xué)過(guò)游泳吧！一下子就認出來(lái)了！”“你像幼兒園的一樣，永遠都是一張‘娃娃臉’！”這兩句話(huà)讓我很開(kāi)心，也讓我更加親近石老師哩！
一次經(jīng)歷我覺(jué)得石老師可愛(ài)無(wú)比！那次我和兩個(gè)伙伴在說(shuō)有其他游泳道的人游到我們泳道來(lái)啦。這些話(huà)被石老師聽(tīng)見(jiàn)了，他問(wèn)：“誰(shuí)是侵略者？”說(shuō)著(zhù)伸出兩跟小拇指，“我給他撓撓！”眼里還有著(zhù)小孩子似的淘氣的目光。我和兩個(gè)伙伴開(kāi)懷大笑！
你說(shuō)這不是最可愛(ài)的老師嗎？
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