學(xué)會(huì )生存作文【熱】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的學(xué)會(huì )生存作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì )生存作文1
“生存”是一個(gè)嚴肅又必要的話(huà)題，每個(gè)人都要經(jīng)歷生存的考驗，可我們這些被父母溺愛(ài)慣了的“小寶貝”又怎樣能經(jīng)得住生存的考驗呢？讓我們來(lái)看看發(fā)生在兩個(gè)同齡孩子身上的事吧！
有這樣一個(gè)小孩，他生活在富裕的家庭環(huán)境中，不愁吃、不愁穿，連上下學(xué)都要由他的父母開(kāi)車(chē)接送。有一天，他的父母都出差去了，最少也要一星期后才能回來(lái)。這可讓他不知所措了。早上，他拿著(zhù)媽媽給他備好的零錢(qián)來(lái)到車(chē)站，望著(zhù)一輛又一輛來(lái)來(lái)往往的公交車(chē)，他卻不知道該上哪輛車(chē)。他害怕地把媽媽教他可以問(wèn)路人的方法也忘了，時(shí)間一分一秒飛快的逝去，上學(xué)馬上就要遲到了�！霸趺崔k呢?”他自言自語(yǔ)道。這時(shí)，他看見(jiàn)很多人都一窩蜂地擠向一輛車(chē)，他也跟著(zhù)那些人上了車(chē)。他在車(chē)上隨著(zhù)人群的擠靠，在一處他從沒(méi)到過(guò)的地方下了車(chē)。終于，他在茫茫人海中迷了路，還是警察把他送到學(xué)校的。
都說(shuō)窮人的孩子早當家，另一個(gè)孩子表現得就要好得多。
這個(gè)孩子生在農村，沒(méi)有好看的衣服穿，也沒(méi)有像樣的房子住，卻早早的擔起了家庭的重任。他的父母都去外的打工了，他在家中不僅要照顧生病的奶奶，還要有時(shí)間去上學(xué)。在學(xué)校，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)飯，只能啃窩頭，吃地瓜。雖然繁多的家事把他弱小的身軀壓得直不起來(lái)，可他還是勇敢的學(xué)會(huì )了生存。
玉石需要磨練才能展現它的璀璨，真金需要磨練才能綻放它的榮華。作為21世紀的新一代，作為新世紀的接班人——我們，應該學(xué)會(huì )生存。
學(xué)會(huì )生存作文2
生存，兩個(gè)極其普通的字，卻蘊含著(zhù)無(wú)數深刻的道理：草原上，綿羊擺脫著(zhù)狼的追逐，是為了生存；大海里，小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的吞噬，也是為了生存；峻嶺上，牦牛擺脫著(zhù)雪豹連續不斷的攻擊，更是為了生存。生活中的我們，也是一樣。
我在網(wǎng)上看到了這樣一個(gè)故事：18歲的約翰·湯姆森是美國的一名高中生。他住在北達科州的一個(gè)農場(chǎng)。20xx年的1月11日，他獨自在父親的農場(chǎng)里干活。當他在操作機器的時(shí)候，不慎在冰上滑到了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著(zhù)劇痛跑了400米，來(lái)到一座房子前。他用牙齒打開(kāi)門(mén)閂，到了電話(huà)機旁邊，但是無(wú)法撥電話(huà)號碼。于是，他用嘴咬住一支鉛筆，艱難的一下一下?lián)軇?dòng)，這時(shí)，疼痛越來(lái)越強烈，好像全身都要麻痹了一樣，但湯姆森一直堅持著(zhù)……終于撥通了他表兄的電話(huà)，他表兄馬上通知了附近的有關(guān)部門(mén)，并告誡他不要放棄。
明尼阿波利斯州的一所醫院接到電話(huà)后，馬上為湯姆森做了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月醫院，便回到了家里�，F在，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到教室上課了。他的家人和朋友都為他感到自豪。湯姆森正是用自己頑強的生存意志，救了自己。
在有生命危險的時(shí)候，要像湯姆森一樣，不要慌張，要鎮定，一定要想方設法的救自己，要盡最大的努力擺脫困境。坐以待斃的結果只能是死亡。
學(xué)會(huì )生存作文3
生命是最重要的。我們要學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )生存。
有一年的夏天，我和王希.喬田田.楊玉鳴在河邊踢球。王希要進(jìn)攻了，他見(jiàn)我這邊防守疏松，就對著(zhù)我，來(lái)了一個(gè)“旋轉猛側踢”。球像一個(gè)炮彈向我沖來(lái)。我看這球來(lái)勢兇猛，不敢接招，身體稍稍一側，躲了過(guò)去。那球一下子撞到了墻上，再彈發(fā)到了河里�！斑恕钡囊宦�，球在河里游泳了�！斑@可怎么辦呀?”我撓了撓后腦勺說(shuō)。
王希嘆了一口氣：“是我踢下去的，就讓我去撈好了�！�
“你怎么撈?”小楊生氣地說(shuō)。
“對了，我們可以學(xué)猴子搭人梯。我們幾個(gè)手拉著(zhù)手，一個(gè)人拉住圍欄，王希第一個(gè)�！毙陶f(shuō)。
死馬當活馬醫吧!我們按小喬說(shuō)的辦，搭好了人梯。王希的手已伸了過(guò)去，可摸不到球，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的松，好讓他撈到那球。
“不好”我還沒(méi)叫出聲，手一滑，“撲通”一聲，王希掉進(jìn)了河里，他拼命地撲騰，喊著(zhù)“救命”。不會(huì )游泳的他喝了一口水，又一口水。我們三個(gè)愣住了，大腦像一張白紙，不知該怎么辦。
這時(shí)，一個(gè)大哥哥跑了過(guò)來(lái)，一只手抓住圍欄，另一只手遞給王希，撲騰著(zhù)的王希抓住了這一根救命稻草。大哥哥一用力，就把他拉了上來(lái)。
逃過(guò)一劫的王希正急促的呼吸，還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)。那位大哥哥轉身走了。我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”。我只記得他皮膚黑黑的，身高一米八左右。
這件事，讓我懂得了遇事要像大哥哥一樣聰明、勇敢、冷靜，不能呆板。還要記�。和嫠r(shí)要把安全放第一。
學(xué)會(huì )生存作文4
我們誰(shuí)也無(wú)法選擇何時(shí)生、何時(shí)死，在一次次的災難與挫折面前，一切的一切我們都顯得那么的黯淡與渺小，正因為災難與挫折，讓我們的生命具有更大的價(jià)值，具有更大的魅力。人活著(zhù)就會(huì )遭遇災難或者挫折。因此，我們必須學(xué)會(huì )生存，必須學(xué)會(huì )自救自護。
人的生命十分短暫，也非常脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死，中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的傷害都很有可能結束我們寶貴的生命，所以我們應該珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時(shí)，我們應該開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找正確的逃生方法。
我從一本書(shū)上看到一個(gè)孤兒，因為饑餓結識了一個(gè)小偷，然后一直被小偷所利用。當他有所察覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)為小偷做了許許多多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶(hù)人家的屋里把大門(mén)打開(kāi)，他進(jìn)去以后心里想著(zhù)逃生的辦法。終于想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間把房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個(gè)孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉變。
這個(gè)故事告訴我們，在遇到危險時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦子，不能盲目行動(dòng)。這個(gè)孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫助房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主，而是替小偷開(kāi)門(mén)，那他將永遠被小偷所利用，就永遠見(jiàn)不到光明。
同學(xué)們，當我們在遇到危險時(shí)，不能慌張，先保住性命要緊，如果沒(méi)有了寶貴的生命，就什么也做不成了。所以，當我們面對困難時(shí)，我們一定要開(kāi)動(dòng)腦子，仔細思考，尋找一條最有效的逃生方案，這樣我們的生活就會(huì )十分幸福。
當生命從你指縫中逃脫時(shí)，挽留生命或許只是一個(gè)微小的動(dòng)作、一個(gè)防范意識。你不能預算得十全十美，但你可以在危難發(fā)生前去解決。因此，我們必須學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)。
學(xué)會(huì )生存作文5
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì )”容易，但是做起來(lái)是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì )生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買(mǎi)完了東西，爸爸去付錢(qián)，稀里糊涂的跟著(zhù)爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見(jiàn)了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái)，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿(mǎn)了危險，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時(shí)給我戴上一頂帽子，都會(huì )被頭發(fā)頂下來(lái)！
我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。
我連連后退，但阿姨用手拉著(zhù)我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對著(zhù)廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽(tīng)到這兒，他們發(fā)瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)冶飷炓丫玫男那橐幌伦涌蘖顺鰜?lái)，這種經(jīng)歷，對于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！
在社會(huì )中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂(lè )觀(guān)精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。
學(xué)會(huì )生存作文6
之前我也有說(shuō)過(guò)我挺喜歡看紀錄片，其實(shí)紀錄片能讓我們了解到很多東西，例如我們這個(gè)賴(lài)以生存的世界，大自然的危害，還有關(guān)于求生一系列知識。
曾經(jīng)我看過(guò)一個(gè)節目的采訪(fǎng)及紀錄，講述的是張家界那里的故事。這和求生有什么關(guān)系嗎?張家界不僅以景色出名，那里的人也挺出名的。沒(méi)錯是“野人”張四一。他和普通人一樣，物種一樣，形態(tài)一樣，可他自從1977年的一天上午，就和其他人，發(fā)生了重大的不同。
一次，張四一在荒山上玩耍，一不小心栽下了一個(gè)蠻深的大洞，此山上有許多類(lèi)似的洞，當地的人們把它稱(chēng)為天坑。當時(shí)張四一才5歲，年幼尚不懂事，能掉進(jìn)十多米的深洞還能活下來(lái)已經(jīng)是萬(wàn)幸，更別說(shuō)爬出去了，可幸的是那里有一眼泉水。洞里的幾天，張四一餓的不行，在洞里那一群螢火蟲(chóng)，變成了張四一這些天的`口糧。過(guò)了幾年，張四一找到了出口，但因為年齡的原因，根本記憶不出回家的路，于是在山上一呆就是好幾年。在這幾年里，張四一也因為求生習得了一些技巧，習性也完全不同了，生吞活蛇、捕捉活獸，這些都不在話(huà)下……
這是一個(gè)真實(shí)的故事，張四一，不小心失足跌下大坑而在山中整整生活了八年，這八年來(lái)他是受盡艱辛。當他初次在山里看到蛇，他還嚇得措手不及，但現在，只要看見(jiàn)有蛇經(jīng)過(guò)，就可以一把抓住蛇的七寸并把蛇生吞掉。
這個(gè)故事，告訴我們要無(wú)論什么時(shí)候都要小心謹慎，還有要掌握一些生存和防身的技巧，以免遭遇不測。假如我們在山上迷了路，我們也一定要找到有水源的地方�；B(niǎo)蛇蟲(chóng)，這些都可以用來(lái)“充饑”，在這種危急關(guān)頭當然不能想著(zhù)惡心之類(lèi)的，為了生存不惜代價(jià)也是無(wú)所謂的。
學(xué)會(huì )生存作文7
鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì )飛翔，才能捕捉昆蟲(chóng)；樹(shù)木學(xué)會(huì )尋找水源，才能獨立生長(cháng)；而我們要學(xué)會(huì )生存，才能更好的生活下去。
記得有一次，我早早地在補習班里寫(xiě)完作業(yè)，老師讓我提前回家，剛走出補習班門(mén)口，就有一位陌生的叔叔走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你是不是叫路一碩？”我隨口應道：“是啊，怎么了？”那個(gè)叔叔說(shuō)：“認識不認識我呀，我是你爸爸的同事�！蔽易屑毜乜戳丝此拿婷�，但還是那么陌生，便對他說(shuō)：“我不認識你，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)你�！闭f(shuō)完我就走了，走了一段路后，我發(fā)現那個(gè)叔叔在一直跟著(zhù)我，我加快了腳步，他也加快了腳步，頓時(shí)我就對他產(chǎn)生了懷疑。這時(shí)候，他追上我說(shuō)：“小朋友，你爸爸讓我接你回家呢�！蔽一帕�，想跑，但是看這位叔叔這么健壯，逃跑肯定跑不過(guò)他，反而會(huì )被他逮住。我想到了爸爸對我說(shuō)的話(huà)，讓我不要和陌生人說(shuō)話(huà)。我心里真后悔，早知道我就不和那個(gè)怪叔叔說(shuō)話(huà)了。
突然，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。我假裝蹲在地上，對叔叔說(shuō)：“叔叔，我扭到腳了，請你扶我起來(lái)，好嗎？”我捂著(zhù)腳裝得越來(lái)越像，叔叔，趕緊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧？”這時(shí)我趁他不注意突然伸出腳，用腿一絆，叔叔直接摔倒在地，我趁機一溜煙地就跑了。
這次成功的脫險，使我終身難忘。在生活中我們還可能會(huì )遇到許多危險，在遇到危險時(shí)要沉著(zhù)、冷靜、堅強，更要有智慧，有信念才能更好地生存下去。
學(xué)會(huì )生存作文8
在我們的生活中，總會(huì )遇到一些危難，而我們應該在危難中學(xué)會(huì )生存，對于那些會(huì )生存，善于生存的人來(lái)說(shuō)，不管是在什么情況下，生存就好像一場(chǎng)游戲。我們要學(xué)會(huì )用自己的知識化險為夷，轉危為安。
生活中常見(jiàn)的危難三種：
�。�1）自然災難：地震、洪水、臺風(fēng)、泥石流、海嘯……
�。�2）社會(huì )災難：詐騙、搶劫、偷盜……
�。�3）偶發(fā)災難：煤氣中毒、溺水、食物中毒、踩踏……
當我們遇到地震時(shí)，應迅速撤離到空曠地帶；如果沒(méi)有時(shí)間，我們可以躲到衛生間等空間跨度小的地方；在學(xué)�；螂娪霸褐�，要就地蹲下，躲在椅子或桌子下。
但是有些人在遇到地震時(shí)會(huì )做出一些錯誤的逃生方法，如：坐電梯下樓，干等地震到來(lái)……
除了自然災害，還有一些社會(huì )災害帶給我們危險，當我們一個(gè)人在家的時(shí)候，有陌生人敲門(mén)時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，說(shuō)不定你一開(kāi)門(mén)，陌生人就會(huì )沖進(jìn)來(lái)綁架你，或者直接搶東西。他們有時(shí)會(huì )說(shuō)些：我是你爸爸的朋友，找你爸有點(diǎn)事，我是你媽媽叫過(guò)來(lái)維修電器的……
還有一首兒歌都告訴過(guò)我們不要給壞人開(kāi)門(mén)：小兔乖乖，把門(mén)打開(kāi)……
我們和伙伴在河邊或湖邊玩耍的時(shí)候，有的小伙伴掉到水里，我們要大聲呼救，還可以讓一個(gè)人去叫大人過(guò)來(lái)幫助我們救人上岸。上岸之后，要用一些暖和的東西給溺水的人披著(zhù)、包著(zhù)。
當然我們遇到危險的時(shí)候，我們除了要有逃生的方法，還需要有戰勝困難堅定的信念。
學(xué)會(huì )自我保護是一件多么重要的事，它不但能在必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩和損失。
學(xué)會(huì )生存作文9
你是否設想過(guò)有一天自己生活在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上?沒(méi)有食物，沒(méi)有伙伴，周?chē)挥幸煌麩o(wú)際的大海，孤獨和危險時(shí)時(shí)圍繞著(zhù)你，你將如何生存下去呢?去看看《魯賓遜漂流記》吧!
《魯濱遜漂流記》是由英國著(zhù)名作家丹尼爾。福笛創(chuàng )作的一本不朽的名著(zhù)。本書(shū)講述了一個(gè)具有冒險精神的英國人，不聽(tīng)父母阻勸，去海外歷險，不幸被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)。
他依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養山羊……并且還救助教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。經(jīng)過(guò)二十八年漫長(cháng)的等待，魯濱遜把握時(shí)機回到了祖國。
看到這本書(shū)，你一定會(huì )受益匪淺。魯濱遜的離奇遭遇告訴人們：當遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調動(dòng)自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來(lái)，而這就是我們人類(lèi)的生存法則。也許有人說(shuō)：“我永遠不會(huì )處在魯濱遜的境地，我沒(méi)必要學(xué)習這種生存方式�！逼鋵�(shí)，魯濱遜的孤島環(huán)境僅僅是把我們生活中的困境濃縮在了一起，在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到黑暗、孤獨、危險、饑餓、恐懼……我們同樣需要克服困難，生存下去，尤其對我們現在的獨生子女來(lái)說(shuō)，最缺乏的就是獨立自主的生活、做事，遇到困難總是尋求父母幫助，因此，學(xué)會(huì )生存是我們面臨的最重要的任務(wù)。
學(xué)會(huì )生存并不僅僅是開(kāi)動(dòng)智慧，尋找水源和食物，更重要的是要有一顆堅強的心和戰勝困難的勇氣，讓我們向魯濱遜學(xué)習，不管遇到什么樣的困難，都用微笑去面對吧。
學(xué)會(huì )生存作文10
有一位叫做魯濱孫的英國人，他愛(ài)好探險跟航海。有一次，在航海中趕上了大風(fēng)，船翻了，其余錯誤都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無(wú)人煙的孤島上�？伤稽c(diǎn)也不達觀(guān)，使終堅持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的立場(chǎng)，盡力地生涯。通過(guò)自己的努力建起了一座屋子，打獵捕羊，種植食糧，有法則的部署著(zhù)自己的生活。終于，他戰勝了艱苦，回到了本人的祖國。
魯濱孫憑著(zhù)自己堅強的毅力，永不廢棄的精力，實(shí)現了自己的航�；孟�。我好像看到了；輪船上站著(zhù)這樣一個(gè)人他放棄了富饒而舒服的生活，討厭那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)端了一次與逝世神決斗的生存大挑釁，重重的可憐與困難并不壓倒他，反而使他更加頑強。上蒼給予魯濱孫的難題，對他更存在挑戰性。
我不禁感嘆，我們這些小公主惺帝們豈非真的不應當從中取得啟發(fā)嗎？能單獨一人在荒島上生活年，還要忍耐無(wú)邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎？假如是我們，我們能夠嗎？不，我們不能��！由于我們沒(méi)有那個(gè)能力。在書(shū)上，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事一個(gè)歲的小女孩不警惕被小刀劃傷了，卻跑到了用臺上大喊救命，街坊街坊們看了都哈哈大笑。我真為她覺(jué)得愧疚，歲已經(jīng)上初中了，卻沒(méi)有自我維護的才能。然而，當今社會(huì )誰(shuí)不是家里的；掌上明珠；，爸爸媽媽老是嬌著(zhù)，每個(gè)人都；衣來(lái)伸手飯來(lái)張口；不能學(xué)會(huì )自破，有著(zhù)一顆依附心，所以，歲大的小女孩被小刀劃傷才會(huì )大喊大叫。
我們要向魯濱孫一樣，剛強的活下去，你的人生控制在自己的手里，無(wú)論碰到什么困難，你都要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )見(jiàn)對，學(xué)會(huì )承當。只有這樣每個(gè)人能力在自己人生的航海中大膽前進(jìn)，永不放棄！
學(xué)會(huì )生存作文11
前幾個(gè)禮拜有一側新聞，內容是這樣描述的：
6月24日中午1點(diǎn)左右，正上小學(xué)五年級的小宗愷獨自從家里走向南山外國語(yǔ)學(xué)�？圃凡可险n。剛出小區不遠，一名男子突然一把從后面把他抱住，將他拖上了一輛面包車(chē)，并指使車(chē)上的另一名男子把車(chē)開(kāi)走。在車(chē)上，歹徒往小宗愷嘴里塞了一顆藥，但機智冷靜的小宗愷并沒(méi)有吞下去，而是將藥壓在了舌頭底下�！八麄儼盐胰揭粋�(gè)大行李箱里。里面又悶又熱，我對自己說(shuō)千萬(wàn)不能睡著(zhù)�！眱扇齻�(gè)小時(shí)后，小宗愷被帶到一個(gè)房間里，歹徒將他從行李箱里放了出來(lái)，并向他索要了家人的電話(huà)。
與很多家境殷實(shí)的“小皇帝”相比，這個(gè)孩子在危險面前顯得異常冷靜，據小宗愷的一個(gè)老師透露，盡管家里有豪宅、名車(chē)，父母中有一方是金融高管，但這個(gè)孩子在學(xué)校里向來(lái)低調、沉穩。
正是因為他的這些“特質(zhì)”，使得他在被綁15天里，保持了毫發(fā)無(wú)傷。參加營(yíng)救小宗愷行動(dòng)的南山公安分局鐘副局長(cháng)說(shuō)：“真是奇跡!孩子安然無(wú)恙，身上沒(méi)有傷痕，而且干干凈凈的，甚至沒(méi)有過(guò)多的驚恐。歹徒在綁架小宗愷后的第11天才打勒索電話(huà)�！�
說(shuō)起被綁架的這半個(gè)月經(jīng)歷，性格內向、文靜的小宗愷對父母說(shuō)：“我被綁架了362個(gè)小時(shí)。因為我心里一直堅信爸爸媽媽和警察一定會(huì )來(lái)救我，所以15天里，我提出的唯一要求就是買(mǎi)書(shū)給我看�！�
同在南山外國語(yǔ)學(xué)校就讀的六年級學(xué)生小易就沒(méi)那么幸運了。盡管綁架者僅為一名男性，盡管父母分兩次把贖金50萬(wàn)美元打入了綁架者的賬戶(hù)內，盡管他健壯機靈……綁架第二天，就被殘忍撕票，并被拋尸小梅沙海域。據知情人士透露，綁匪撕票的一個(gè)重要原因就是小易“太吵”。
同學(xué)們，希望這兩件事能喚起你們的自我保護意識，別讓這樣的錯誤重演。
學(xué)會(huì )生存作文12
世間萬(wàn)物都在為了生存而努力，如何才能在這個(gè)競爭日益激烈的環(huán)境中生存下來(lái)，如何才能更好的生存，似乎都是人們一直在追求的話(huà)題。學(xué)會(huì )生存也是我們必須要做的一件重要的事情。適者生存，不適者則淘汰，這句話(huà)也是在一直在告誡著(zhù)我們，要生存就必須要適應當下的環(huán)境，所以我們要學(xué)會(huì )生存。
如今，現在高科技發(fā)展越來(lái)越迅猛，人們的生活節奏也越來(lái)越快，也越來(lái)越緊張。那么，在日益競爭激烈的環(huán)境中我們要怎么很好的生存下來(lái)呢?我們不能坐以待斃，等著(zhù)這日益發(fā)達的社會(huì )淘汰。我們要為自己生存在這社會(huì )中創(chuàng )造出價(jià)值。
學(xué)會(huì )生存，我們需要為自己增加更多的知識，所以我們在閑暇之時(shí)，一定要多了解當今的社會(huì )現狀，多閱讀有益的文章，增加見(jiàn)識的廣度，俗話(huà)說(shuō)知己知彼才能百戰百勝，但是有了知識還不能就很好的生存在競爭激烈的環(huán)境中。要生存，除了知識，還需為自己增加一技之長(cháng)。我們可以在生活或學(xué)習之余，參加一些自己感興趣的技術(shù)培訓，現今社會(huì )需要的是有知識和有技術(shù)的人才，需要的是懂得操作的人才。學(xué)會(huì )生存，除了以上兩個(gè)方面，還有一個(gè)重要的方面就是要學(xué)會(huì )做人，懂得尊重，講文明禮貌的人才能得到他人的賞識。
我們人人都生存在這個(gè)激烈的環(huán)境中，要想為自己的生存打點(diǎn)好，就要為自己增加點(diǎn)實(shí)力，只有提高自己的實(shí)力才能很好的生存。因此，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )生存的方式，是我們大家值得思考和去做的重要事情。
學(xué)會(huì )生存作文13
在溫室里長(cháng)大的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在受著(zhù)父母親人的保護，因此我們對父母有了一種不可割舍的依賴(lài)。如今的社會(huì )錯綜復雜，到處充滿(mǎn)危機。眼下學(xué)會(huì )生存，刻不容緩。
有這么一則新聞，在美國的一所學(xué)校的校車(chē)上載滿(mǎn)了一車(chē)學(xué)生，在公路上正常行駛過(guò)程中，突然駕駛員心臟病發(fā)作，倒在了司機臺下。頓時(shí)車(chē)子是左搖右晃，眼看就要沖出公路。其中一個(gè)學(xué)生沖過(guò)去穩住方向盤(pán)，慢慢的把車(chē)停在了路邊，從而避免了車(chē)禍的發(fā)生。而另一個(gè)學(xué)生則拿起了電話(huà)，叫來(lái)了醫生，挽救了駕駛員的生命。假如這些美國學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì )基本的生存技巧，那么不要說(shuō)救駕駛員的性命了，恐怕這一車(chē)的學(xué)生也會(huì )有性命之憂(yōu)。
假如司機出現病況時(shí)，學(xué)生嚇得只知道哭爹喊娘，那么后果會(huì )怎樣呢？假如他們被突發(fā)事件頃刻間嚇呆了？那么一車(chē)的學(xué)生都有可能失去生命。假如這些孩子沒(méi)有學(xué)會(huì )基本的生存本能，他們將如何面對這突如其來(lái)的災難呢？萬(wàn)幸的是，他們懂得生存技能。如果這件事沒(méi)有發(fā)生，生存技能好像無(wú)關(guān)緊要，可是一旦這些事件發(fā)生在我們身上，我們怎么辦？這件事提醒了我們，學(xué)會(huì )生存刻不容緩。
當今我們生活在災難頻發(fā)的社會(huì )，所有一切我們不能預料災難到底那一天會(huì )來(lái)臨。只有做到當災難到來(lái)時(shí)心不慌，才可以冷靜的面對災難，處理突發(fā)事故�，F在的我們無(wú)論遇到什么都想著(zhù)去靠父母，但這種依賴(lài)在災難面前卻無(wú)濟于事，不堪一擊，反而加速死神的降臨。我們只有趁現在的安全，學(xué)會(huì )生存的方法，練就一顆堅強的心，以后才有能力面對一切艱難險阻。
學(xué)會(huì )生存，在當下，真的是刻不容緩！
學(xué)會(huì )生存作文14
這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。一大早，我特別興奮，因為今天我要在揚子晚報陳教練的帶領(lǐng)下和其他同學(xué)一起學(xué)習野外生存技能。吃過(guò)早飯，我便和媽媽來(lái)到人民公園參加活動(dòng)。
不一會(huì )兒，所有同學(xué)都準時(shí)到達活動(dòng)場(chǎng)地。陳教練幫我們排好隊，活動(dòng)便開(kāi)始了。首先，陳教練告訴大家在山崖上無(wú)路可走時(shí)該怎么解決。原來(lái)可以打繩結，有一種結叫“八字結”，還有一種叫“雙八結”，用一根長(cháng)長(cháng)的繩索繞過(guò)山崖上的大樹(shù)或者大石頭，然后打一個(gè)“雙八結”，再順著(zhù)下面的繩索滑下去。如果還沒(méi)到山腳的話(huà)，繼續用另一個(gè)繩子接上打一個(gè)平結就可以了。為了讓大家更深入的了解，陳教練分給大家一人一根繩子，教大家怎么打。同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)得很認真，很投入。
學(xué)會(huì )了打結，陳教練又拋出一個(gè)問(wèn)題：“如果水喝完了，但附近卻都是臟水怎么辦？”不少同學(xué)都想出了好辦法，深得陳教練的夸贊。今天陳教練依然要教會(huì )我們一個(gè)新方法，就是用布、煤炭、葉子、砂子和石頭按順序放進(jìn)切了一半的塑料瓶里，用一根線(xiàn)穿起來(lái)掛在三角架上，一個(gè)簡(jiǎn)單的凈水器就完成了！再用臟水不停地過(guò)濾就變成凈水了。這一過(guò)程，讓我們喜出望外驚呼道：“太不可思議了！”
這次的活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì )了怎樣在野外生活，讓我們感受到團隊活動(dòng)的樂(lè )趣，更讓我們明白了敢于挑戰一定能戰勝困難。這是一次多么有意義的活動(dòng)呀！
學(xué)會(huì )生存作文15
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著(zhù)灰狼的追趕；北極雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的侵襲；而在現實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì )生存……
在我們的語(yǔ)文書(shū)上，有一篇課文——《智慧之花》。這篇課文講述的是一個(gè)維吾爾族小姑娘運用學(xué)過(guò)的關(guān)于電的基本知識知識，在自我保護的前提下救了五個(gè)觸電的男同學(xué)和東北的小姑娘江雪和幾個(gè)同學(xué)吃到變質(zhì)的冰棍兒后，巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣(mài)變質(zhì)冰棍兒的人，從而通過(guò)法律保護了自己和同學(xué)不受傷害。從這兩個(gè)故事中，我明白了：人們應該提高自我保護的意識，學(xué)會(huì )將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：某校學(xué)生在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現火情時(shí)，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應的生存技能訓練，也許是另外一種結局。類(lèi)似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著(zhù)火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣(mài)到異地而過(guò)著(zhù)惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類(lèi)事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )生存。
由此可見(jiàn)，在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )中，學(xué)會(huì )生存固然重要。如果我們不會(huì )生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì )游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì )飛翔。那么，我們一定得學(xué)會(huì )生存……
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