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生存的作文300字

時(shí)間:2022-08-09 20:33:31 生存 我要投稿

生存的作文300字合集六篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的生存的作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

生存的作文300字合集六篇

生存的作文300字 篇1

  我盼望已久的生存訓練課終于開(kāi)始了!昨天由于生病了,只能無(wú)聊的呆在家中,今天好不容易盼到了。第一節是生存知識課,我們興奮地走進(jìn)教室。

  開(kāi)始上課了,老師先給我們看了一段關(guān)于防電知識的短片讓我們了解了許多關(guān)于防電的知識,如:在下雨時(shí)不能赤腳走路,一旦旁邊有電線(xiàn)掉落,很有可能會(huì )觸電;有下雷陣雨時(shí)不能在路上奔跑打鬧,這樣也很有可能觸電……

  接著(zhù),老師拿出了一個(gè)滅火器,在這上面有一個(gè)表,這個(gè)表上有三種顏色,分別是:紅綠黃。紅色代表過(guò)少,綠色代表滿(mǎn)格,黃色代表過(guò)多。老師還教了我們怎么開(kāi)滅火器,以及滅火器的使用。

  最后,老師給我們講了地震時(shí)的注意事項。在地震時(shí),我如果在教室中就可以躲到桌子下面,如果在家中,就要找一個(gè)墻角,形成一個(gè)生命三角。在余震沒(méi)來(lái)之前要以最快的速度跑到空曠的地方……這些知識都是平時(shí)很少碰到,卻是非常重要的保護生命安全的方法。

  這次的生存知識課讓我學(xué)到了很多有用的知識,真令我難忘!

生存的作文300字 篇2

  學(xué)會(huì )生存,相信這四個(gè)字你并不陌生吧!我們生存在這個(gè)社會(huì )上,不僅是要生存,做生存的人之中的強者,學(xué)會(huì )生存是必然重要,也是我們每個(gè)人必備的本能。

  學(xué)會(huì )生存,在看到這四個(gè)字的時(shí)候,我產(chǎn)生了無(wú)邊無(wú)際的想象。我想到了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在嚴酷的現實(shí)面前,他沒(méi)有畏懼,也沒(méi)有退縮,而是堅強地、樂(lè )觀(guān)地去面對這嚴酷的現實(shí)。最終,他不僅在島上生存了26年,還找準了機會(huì )回歸了祖國。我還想到了現代社會(huì )的狀況:現在雖然是文明社會(huì ),但是,現在的人越來(lái)越“聰明”,越來(lái)越油滑,在這種情況下,我們要學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )保護自己。

  生命是生存的第一保障,沒(méi)有了生命,一切都沒(méi)有了。我們一生所遇到的災難是多數的,到那時(shí),就應該進(jìn)行自我保護,F在,我們就舉一個(gè)例子,假如我們獨自在家的時(shí)候,發(fā)生了火災,那么如何自我保護呢?

  一、盡量到潮濕的小里屋去,并把窗戶(hù)打開(kāi)。

  二、及時(shí)撥打火警電話(huà)。

  三、用濕布捂住口鼻,身上披著(zhù)濕衣服。

  四、用紅色衣服掛在窗外,讓別人及時(shí)發(fā)現自己。

  五、如果要行走的話(huà),最好逆風(fēng)行走。

  ……

  像這樣的自我保護還有很多,一定要多掌握一些,確保生存更加美好。

生存的作文300字 篇3

  春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起,便開(kāi)始在生命的四季里徘徊。

  學(xué)會(huì )生存,就要有所追求。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞,是空虛而渺小的!彼,人不能做天上的風(fēng)箏,盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走,要為追求而生存。

  學(xué)會(huì )生存,就要學(xué)會(huì )堅強。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,要戰勝脆弱。

  學(xué)會(huì )生存,就要勇敢超越。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而是把機遇留給勇于超越自己的人。

  太陽(yáng)的生存,為人類(lèi)提供火與熱,照亮人的心田;星星的生存,為了給寂寞、冷清的夜空,添加一絲生機;月亮的生存,為了使星星顯得更加灼眼。它們的生存不是為了自己,而是為了他人。

  春季,有濃濃的綠意,人們追求著(zhù)生存;夏季,有炎熱的氣候,人們超越著(zhù)生存;秋季,有清爽的秋風(fēng),人們奉獻著(zhù)生存;冬季,有冷酷的冬風(fēng),人們堅強地生存。

  原來(lái),生存的四季那樣美。從此,我一定要追求、超越、奉獻、堅強的生存下去……

生存的作文300字 篇4

  春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。學(xué)會(huì )生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏,盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走,要為追求而生存學(xué)會(huì )生存,就要學(xué)會(huì )堅強。學(xué)會(huì )生存,就要勇敢超越。

  有一天,媽媽讓我一人在家,中午自己下方便面,而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)以經(jīng)十二點(diǎn)了,該吃中午飯了。于是我來(lái)到廚房,媽媽以經(jīng)把鍋做好了,我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子,小心意意地打開(kāi)煤氣,又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒(méi)有開(kāi)的期間,我便把方便面和調料準備好,過(guò)了一會(huì )水冒了很多泡泡,聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)水才開(kāi),于是我馬上把方便面放在鍋內,過(guò)了一會(huì ),面有點(diǎn)軟時(shí)再把調料放了進(jìn)去,用筷子稍微和一下,等水再開(kāi)時(shí),就把閥門(mén)關(guān)掉,按照媽媽說(shuō)的',把閥門(mén)扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的,所以吃起來(lái)特別香。

  學(xué)會(huì )生存,現在許多父母只顧溺愛(ài)孩子們,卻使孩子們養成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的不良習慣,導致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我們要學(xué)會(huì )生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。

生存的作文300字 篇5

  春天來(lái)了,我與媽媽在陽(yáng)臺上撒下了5種種子:指甲花、燒湯花、喇叭花、綠豆和豆莢。在我和姥姥精心地照料下,不久它們一個(gè)個(gè)伸出了小腦袋。然而沒(méi)過(guò)多久,這些可愛(ài)的小苗苗卻有一些慢慢地死去。

  我心中疑惑不解這些小苗苗為什么會(huì )死去呢?它們生的是什么病呢?后來(lái)媽媽告訴了我,我們家是封閉式的陽(yáng)臺,陽(yáng)光和通風(fēng)都達不到它們的需求。從此,我對這些剩下來(lái)的三棵辣椒苗、兩棵豆夾和四棵燒湯花也不抱什么希望了。只有勤快的姥姥隔三差五地還給他們澆幾次水。

  夏天來(lái)了,我欣喜地發(fā)現兩棵豆角長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的秧子,只有一棵燒湯花伸開(kāi)了它的枝條,在它還不肥大的枝葉下竟然站著(zhù)一棵瘦弱的辣椒苗和三棵奄奄一息的燒湯花哩!再看看兩盆蘆薈和吊蘭卻是多么的蔥綠啊!雖然樓下的燒湯花早已開(kāi)放,雖然樓下的餓豆角秧子早已爬滿(mǎn)墻頭。但是我只希望它們能夠為我家陽(yáng)臺添加一份綠色。秋天的一個(gè)早晨,在我不經(jīng)意時(shí)竟然發(fā)現早先為了生存而變成了歪脖子辣椒上面結出了一個(gè)小辣椒,我興奮不一。更讓我驚訝地是燒湯花也一朵接一朵的怒放。豆莢也開(kāi)出了一串一串的潔白的花朵。是啊!一棵小小的植物為了生存,在困難面前不屈服不低頭,而我們人類(lèi)呢?我陷入了深深地沉思……

生存的作文300字 篇6

  在北京的遠郊有一個(gè)讓小學(xué)生體驗生活生產(chǎn)的大莊園,這個(gè)莊園的名字叫生存島。4月17日上午,我們三年級全體同學(xué)去生存島,這里有共23個(gè)項目。

  我們班作為初次體驗著(zhù),參加了9個(gè)項目,其中有軟陶、木工、絲網(wǎng)印、石膏翻制、蠟型制作、插花和無(wú)土栽培,這些項目都給我留下了深刻的印象。

  先說(shuō)石膏翻制吧,找好自己喜愛(ài)的橡皮膠模具,再用事先調制好的石膏漿導入模具中,等20分鐘待石膏完全凝固后,將模具剝下即可成型,如小獅子、猴子、小豬等都有模有樣,我做的小熊雖然個(gè)頭小,但是非?蓯(ài),栩栩如生,如果涂上顏料那就再好不過(guò)了。

  再說(shuō)說(shuō)軟陶,用紅黃藍白四色陶泥做裝飾品,別看份量少,可它難度并不小,太硬容易混色,必須認真有耐心才可以做出好看的作品,活靈活現的蝸牛、色彩斑斕的棒棒糖、顏**真的茄子……我給石膏小熊做了一頂帽子,黃色的帽檐、白色的帽頂,中間鑲了一串紅色和藍色的珍珠,漂亮極了。

  當然,參加的其它幾個(gè)項目也很有趣。通過(guò)選材粘合木塊制作的木工,通過(guò)顏料和絲網(wǎng)模板在白布上印制的絲網(wǎng)印,只用珍珠巖培養植物的無(wú)土栽培,這項項目使大家在快樂(lè )中體驗其中的知識。

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