關(guān)于生存作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的生存作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
生存作文 篇1
加繆說(shuō)：“不存在不通過(guò)自我蔑視就超越的生命�！蔽蚁�，這自我蔑視的過(guò)程便是一次對生命、對靈魂的滌蕩，是對人性的一記有力的叩問(wèn)�？v然自我蔑視伴隨著(zhù)“自我否定”的痛苦，在許多人眼中尚不足以換來(lái)物質(zhì)的生命，我也要為靈魂圈起一塊生存的綠地。
“世界是大海，我們每個(gè)人都只是一只容量基本確定的碗，他的幸福便是碗里所盛的水，我看見(jiàn)許多可憐的小碗拼命地在海里翻騰，為的只是舀到更多的水�！敝�?chē)皆@樣比喻過(guò)人。是的，很多時(shí)候，我們就像這些碗一樣，不知道自己的容量，也沒(méi)有對以往的自己否定過(guò)。殊不知，沒(méi)有自我的蔑視，便不會(huì )出現不同于以往的生命；沒(méi)有自我的蔑視，更不會(huì )有對全新自我的肯定。生命的超越必定經(jīng)歷一番探索與掙扎，自我蔑視者正是通過(guò)不斷觀(guān)照、反省自我的內心，認清自我以及客觀(guān)世界的極限，確定自己這只碗的“容量”，從而確定自己生存發(fā)展的方向，不斷獲取新的生命、新的生存。
事實(shí)上，自我蔑視者對自我的揚棄并非許多人想象的那樣簡(jiǎn)單而灑脫。當一個(gè)人脫下面具，直面靈魂時(shí)，要對自我作深入骨髓式的反省與詰問(wèn)，完成自我救贖，真不知會(huì )有怎樣的悲傷，又需要何種勇氣來(lái)承擔這蔑視的灑脫？《復活》里的聶赫留朵夫的自我救贖，帶著(zhù)撕心裂肺的自我蔑視，那種勇氣怎不令人為之動(dòng)容？也正因為如此，自我珍視的聶赫留朵夫才在這樣的過(guò)程中確定了自己這只碗的容量，從而獲得新生，人性得到復活。
三毛說(shuō)過(guò)：“如果有來(lái)生，要站成一棵樹(shù)，沒(méi)有悲傷的姿勢�！碑斈暌延獍氚俚乃淖晕颐镆�，是選擇樹(shù)的意象來(lái)表達內心反省的深刻體驗的：“一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光�！苯�(jīng)歷坎坷的三毛從早期的迷惘和傷感一路走來(lái)，幾經(jīng)沉浮，不斷自我否定、自我蔑視，最終蛻變成健康豁達、灑脫不羈，一路歌唱的作家。三毛，追求的是沒(méi)有悲傷、充滿(mǎn)陽(yáng)光的生存空間，像一只碗一樣審視自己的容量，使得她熱愛(ài)生活、探索人生、超越自我的生命姿態(tài)，成為人們矚目的亮麗風(fēng)景。
反觀(guān)現實(shí)生活，許多人普遍沉淪于功利性的外在生活，很少有自己真正的內心生活，更談不上對曾經(jīng)的自己有過(guò)蔑視了。生活之海名利之水激蕩翻騰，他們的內心難免卑微與遲疑，心靈之碗的容量可想而知，他們的人生意義也就無(wú)從談起了。我們很想知道，當他們從小悅悅身邊走過(guò)，事后他們有沒(méi)有蔑視過(guò)自己，詰問(wèn)過(guò)自己的靈魂；當他們看到最美司機吳斌生命最后16秒爆發(fā)出的力量的新聞時(shí)，他們有沒(méi)有蔑視過(guò)自己，受到心靈的震撼。當他們聽(tīng)到一起起讓人內心感受到遠古愛(ài)的呼喚的草根英雄的壯舉之時(shí)，難道他們真的沒(méi)有自我蔑視過(guò)靈魂和人性深處的自己?jiǎn)幔?/p>
或許，生活中我們真的不缺少什么，但我們一定缺少自我蔑視。人生短暫，唯有通過(guò)自我蔑視，才能在浮華漸沒(méi)，喧囂散盡之際，迎來(lái)自己生命輝煌的日出，詮釋生存的意義。
生存作文 篇2
從前，我認為自理能力沒(méi)有多大的重要性，可是當我看完了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)后我就對自理能力有了新的看法。
一向喜歡航海的魯賓遜，在一次航海中不幸遇到了困難，暴風(fēng)雨奪走了他同船的伙伴的生命，只有魯賓遜漂流到孤島上，生活了二三是年，他沒(méi)有糧食也沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了家人和祖國，他怎么能生存下去呢？讓后他不怕困難憑借幾把鳥(niǎo)槍開(kāi)始了以打獵為生，但是子彈是有限的，于是他開(kāi)始馴養猛獸，開(kāi)墾土地種植糧食，自己縫衣服，自己開(kāi)始做生活的家具。他做的這些事是我無(wú)法完成的他的自理能力是多么的強。他不僅用自己的能力創(chuàng )造了這些，他還用自己的雙手創(chuàng )建了自己王國這讓我非常驚訝，一個(gè)很普通的人居然能單憑借自己的雙手在一個(gè)荒島上生活了二十多年。
就拿我們平時(shí)來(lái)說(shuō)吧我們別說(shuō)縫一件衣服了就是定個(gè)紐扣就感覺(jué)特別難，可魯賓遜卻靠自己的雙手用羊皮自己縫了一件衣服盡管沒(méi)有那么好看，但不過(guò)他比我要強的多。在家里我的書(shū)桌上經(jīng)常擺滿(mǎn)了七倒八歪的書(shū)和課本，在學(xué)校里我的桌子上也擺滿(mǎn)了書(shū)，這些都是我自理能力差的表現。
讀完這本書(shū)后我覺(jué)的沒(méi)有自理能力就沒(méi)有生存能力，在暑假里我決定我要開(kāi)始多干家務(wù)活，開(kāi)始學(xué)習洗衣服，向媽媽學(xué)習做飯等本領(lǐng)，我要向魯賓遜學(xué)習不能做一個(gè)自理能力很差的人。
生存作文 篇3
我羨慕麻雀，有美麗的翅膀；我羨慕螳螂，有矯健的身姿；我羨慕魚(yú)兒，有光滑的身體。我恨老天，恨自己。我曾埋怨上天在創(chuàng )造萬(wàn)物是卻隨意的創(chuàng )造了一個(gè)不完美的我，我埋恨自己只有癡癡妄想卻被重重的殼壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
是的，我是你們腳下那只不起眼的蝸牛，卑微。
每天清晨，鳥(niǎo)兒都用悅耳的歌聲迎接朝陽(yáng)，而我卻不能，我只能抓緊時(shí)間去尋找食物。我只能為了生存而努力生存著(zhù)，一點(diǎn)也享受不到生活的樂(lè )趣，覺(jué)得生活是枯燥無(wú)味的，無(wú)奈的。為什么？為什么？為什么我要生成這副樣子?
我天天都問(wèn)努力生活的媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀円持?zhù)這重重的.殼呢？”
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的回答道：“因為我們只有這樣才能生存，才能很好地保護自己呀！”
“那鳥(niǎo)兒呢？他們沒(méi)有殼也可以好好的生存呀�！�
“藍天可以保護他�！�
“那水中的魚(yú)兒呢
“大�？梢员Ｗo他�！蔽铱蘖�，哭的十分的傷心：媽媽就沒(méi)有什么能保護我們的嗎？
“孩子，我們得靠自己！我們有殼可以保護我們呀！”
媽媽的眼里閃著(zhù)光芒，那光芒射入我黑暗的心房，她告訴我，我們背著(zhù)重重的殼是為了生存，我們背著(zhù)重重的殼是為了適應大自然，是為了抵御侵害。
就在這一剎那我的心房一片光明，充滿(mǎn)著(zhù)暖意，我不再自卑，因為我也是這個(gè)世上驕傲的生存者。
或許你們不會(huì )明白我的痛苦，適應你們不會(huì )理解我的釋然。我的朋友們都以不同的方式去適應自然，我也一樣�；蛟S你們不會(huì )在意我的存在，適應你們也有可能無(wú)視我的驕傲，你們主宰著(zhù)世界，而卻能主宰我自己�；蛟S你們不曾聽(tīng)過(guò)我的故事，所以你們也不會(huì )我努力地生存著(zhù)。
生命沒(méi)有卑賤，生存才是王道。
你有你的過(guò)高之處，我有我的生存之道，我再也不會(huì )哀嘆生命的瑕疵，我會(huì )感謝上天賜予我可以保護我自己的殼。
這就是我，一只小蝸牛的故事，如果下次你在路邊看到我，你們不要無(wú)視我，我也是驕傲的生存者，請記住我不是你足下之徒，我是一個(gè)絞絞的生存者。
請致我以你最真誠的敬意。
消極度日的人不會(huì )活的長(cháng)久，只有積極生活的才能生生不息。我適應了我的缺陷，我適應了我與別人的不同，我的生命將為人所感嘆。
天邊第一抹晨，為天空破曉，我與枝頭的鳥(niǎo)兒一起外出，一起去享受自然，一起去享受生命。
生存作文 篇4
環(huán)境是不會(huì )因為人的變化而變化，因此，我們要隨著(zhù)環(huán)境的變化而變化，才能生存下來(lái)，立于不敗之地。
現在的孩子差不多都是獨生子女，那一個(gè)不是在全家人的精心呵護下長(cháng)大成人的？可是家長(cháng)們沒(méi)有想過(guò)，他們過(guò)分的呵護使孩子們失去了很多的鍛煉機會(huì )；他們對孩子的溺愛(ài)，已經(jīng)成為束縛孩子們成長(cháng)的枷鎖。是他們的溺愛(ài)，使孩子們失去了生存的技能。
電視上曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)報道：國內某酒吧內突然起火，酒吧內的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中，一個(gè)外國客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來(lái)，離開(kāi)了火場(chǎng)，挽救了自己的生命。
報紙上曾有過(guò)這一個(gè)報道：中國某中學(xué)組織學(xué)生到野外去參加野外生存訓練，有一些中學(xué)生缺乏毅力、體力不支，面對險境哭泣，面對困難不會(huì )去解決問(wèn)題，這造成了很不好的影響。
這一鮮明的對比，突顯出了中外下一代的差距，中國中學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂(yōu)！
學(xué)會(huì )生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧！
生存作文 篇5
人活著(zhù)到底是為了什么？?jì)H僅是簡(jiǎn)單的為了自己的生存么？小小的我卻不得不一次又一次的從自己的生存環(huán)境中思考和感悟著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
生存逼迫著(zhù)人們去奮斗，奮斗的路又很坎坷；生存很艱難，但再艱難也要生存。為了生存，一些人不擇手段，不顧法紀，不講道德，這種種固然都是為了生存，但我要追求無(wú)愧于自己，有利于社會(huì )的生存。
有的人一生下來(lái)就要面對貧困，有的人一生下來(lái)就是公主皇帝，我是前者。因為貧困，我剛上小學(xué)就與父母分居南北兩地，打工的父母從此再沒(méi)回來(lái)看過(guò)我，讓我和奶奶生活在遙遠的北方山村。因為沒(méi)有錢(qián)，用不起電，我就點(diǎn)起煤油燈讀書(shū)。孤燈寒夜北風(fēng)吹，手腳凍爛心不悔。為了節約寫(xiě)字本，我從不用圓珠筆書(shū)寫(xiě)，因為鉛筆寫(xiě)的字擦了還可以再寫(xiě)，直到那張紙爛得寫(xiě)不成。一件棉衣從小學(xué)一年級穿到四年級，直穿到再也無(wú)法補長(cháng)加寬，才不得不從生活費里擠出點(diǎn)錢(qián)再買(mǎi)一身。上小學(xué)時(shí)用的書(shū)包補了再補，一直背到初二。一個(gè)冬天熬過(guò)去，身上能凍的地方都長(cháng)了凍瘡，又痛又癢，因為我買(mǎi)不起手套、耳套、棉鞋、棉襪。艱難的生存環(huán)境是我國早的悟出了奶奶的話(huà)的語(yǔ)重心長(cháng)：現在吃苦不怕，只要你努力學(xué)習，將來(lái)就不會(huì )做像我這樣過(guò)苦日子的農民。我記住了奶奶的話(huà)，為了能更好的生存我吃苦，我學(xué)習，我的成績(jì)在那個(gè)環(huán)境里保持著(zhù)優(yōu)秀。
初二的時(shí)候，由于父母在外生存艱難，自顧不暇，就沒(méi)有再給我寄學(xué)費回來(lái)，我只好戀戀不舍的離開(kāi)了寄托著(zhù)一生幸福與夢(mèng)想的校園。這是同樣窮困的叔叔就帶著(zhù)我出去打工、學(xué)做生意。在短短的打工日子里，我見(jiàn)了很多，想了很多，悟出了很多。我想叔叔現在雖然可以供我吃穿，但他不能供我一輩子，要生存還得靠自己，還得要讀書(shū)。于是，在一次與父母的通話(huà)中，我強烈要求讀書(shū)。就這樣父母把我接到了西雙版納，在這個(gè)遙遠而又美麗的邊陲，我再次踏進(jìn)了久違的校門(mén)，聽(tīng)到了雖然朗朗但卻是不同于家鄉口音的讀書(shū)聲。
難得的異地初三，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年后，我用允中的通知書(shū)報答了父母的支持與養育�？墒�，自古福無(wú)雙至，禍不單行。爸爸在我接到通知書(shū)后就開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地為我賺學(xué)費，終于勞累過(guò)度，疲憊不堪，被壓茶餅的機器壓傷了右手，從此這只為一家人賺取生活費的右手就只能干輕活了，但爸爸沒(méi)干輕活的福氣，生存逼迫那只殘了的右手必須繼續干重活。
每天坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，我的眼前總會(huì )浮現出爸爸無(wú)力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，因為這一切都是為了我。比起其他同學(xué)來(lái)，我沒(méi)有遠大的理想，沒(méi)有過(guò)高的追求。我讀書(shū)的目的就是為了改變爸爸媽媽的生存環(huán)境，就是為了讓爸爸那只受傷的手不再疼痛，就是為了讓和爸爸媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。這就是我在艱難的生存環(huán)境中感悟出來(lái)的生存道理。
我知道我的路還很長(cháng)，很艱難，處處布滿(mǎn)荊棘，但我時(shí)時(shí)記著(zhù)孟老夫子的話(huà)：天降將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。我時(shí)刻準備著(zhù)迎接學(xué)習上、生活上的一切困難，直到迎來(lái)打工仔不再為生存而煎熬的那一天。
生存作文 篇6
在北京的遠郊有一個(gè)讓小學(xué)生體驗生活生產(chǎn)的大莊園，這個(gè)莊園的名字叫生存島。4月17日上午，我們三年級全體同學(xué)去生存島，這里有共23個(gè)項目。
我們班作為初次體驗著(zhù)，參加了9個(gè)項目，其中有軟陶、木工、絲網(wǎng)印、石膏翻制、蠟型制作、插花和無(wú)土栽培，這些項目都給我留下了深刻的印象。
先說(shuō)石膏翻制吧，找好自己喜愛(ài)的橡皮膠模具，再用事先調制好的石膏漿導入模具中，等20分鐘待石膏完全凝固后，將模具剝下即可成型，如小獅子、猴子、小豬等都有模有樣，我做的小熊雖然個(gè)頭小，但是非�？蓯�(ài)，栩栩如生，如果涂上顏料那就再好不過(guò)了。
再說(shuō)說(shuō)軟陶，用紅黃藍白四色陶泥做裝飾品，別看份量少，可它難度并不小，太硬容易混色，必須認真有耐心才可以做出好看的作品，活靈活現的蝸牛、色彩斑斕的棒棒糖、顏**真的茄子……我給石膏小熊做了一頂帽子，黃色的帽檐、白色的帽頂，中間鑲了一串紅色和藍色的珍珠，漂亮極了。
當然，參加的其它幾個(gè)項目也很有趣。通過(guò)選材粘合木塊制作的木工，通過(guò)顏料和絲網(wǎng)模板在白布上印制的絲網(wǎng)印，只用珍珠巖培養植物的無(wú)土栽培，這項項目使大家在快樂(lè )中體驗其中的知識。
生存作文 篇7
我們做什么都要學(xué)會(huì )獨立，不要依賴(lài)別人。這樣才能更頑強，生活才更精彩。
——題記
獨立，才能是生活多彩。在這種競爭的時(shí)代，我只有掙脫依賴(lài)，自立起來(lái)才能更好的發(fā)展，才能面對社會(huì )的殘酷，才能經(jīng)得起考驗。
幾年前，我在山坡上找來(lái)了兩棵樹(shù)苗，一棵筆直細高，另一棵反則彎曲粗矮。我總覺(jué)得前者不錯，后者沒(méi)啥出息，于是我把筆直細高那棵精心種在了后院的一片空地。把彎曲粗矮的隨便種在了門(mén)前樓梯下，這里幾乎得不到太陽(yáng)的光芒，也就是那種不見(jiàn)天日。
從此之后，我天天為后院的樹(shù)苗澆水，對樓梯下那棵卻遺忘在腦后。奇怪的是，樓梯下那棵并不向惡劣的生存環(huán)境屈服，還非常努力地生長(cháng)。后院的那棵和以前沒(méi)兩樣，根本不見(jiàn)有生長(cháng)跡象。就這樣，幾天過(guò)去了，忽然的某一天，大風(fēng)迎面而襲�；▋罕淮嫡�，小草則生氣勃勃。后院的樹(shù)苗經(jīng)不起大風(fēng)猛烈地侵襲而折枝倒地，樓梯下的那棵樹(shù)苗因為平日里扎根很深，所以大風(fēng)的猛烈來(lái)襲對它幾乎起不了什么作用。頂多也是微微彎曲一下，掉幾片葉子。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大風(fēng)，我們覺(jué)得，樓梯下那棵樹(shù)苗好像更高了，我也對它起了佩服之情�，F在的它已大不同與往日，它長(cháng)高了，不！是超越了樓梯的高度，不再在陰暗的樓梯下生存了，它正準備接受更多陽(yáng)光。
看著(zhù)頑強的小樹(shù)苗，我不禁想到自己。我們正如后院的樹(shù)苗，家人為我們準備了一切，我們就像溫室里美麗的花朵，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，自然就凋零了�？倳�(huì )有家人離開(kāi)我們的一天，我們總要自己面對一切。我們首先就要學(xué)會(huì )獨立。(原創(chuàng )投稿 )
我的朋友們，當你們真正意識到家人已經(jīng)離開(kāi)，不能保護我們，才獨立，那就晚了。趁我們還年輕，趕緊學(xué)會(huì )獨立。不要再像溫室里的花朵，需要保護，你獨立起來(lái)，總會(huì )開(kāi)出最絢麗的花。
如果你們要問(wèn)什么是生存的關(guān)鍵那么我會(huì )告訴你，生存的關(guān)鍵——獨立。
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