精選生存作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的生存作文4篇，歡迎大家分享。
生存作文 篇1
生存，看似兩個(gè)普通的子，可是蘊含了多少深刻的哲理呀。又有多少人懂得生存，我們要學(xué)會(huì )生存，不能做天上的白云被風(fēng)牽著(zhù)走。
弗雷德里克·多明格斯是美國加利福尼亞州一名離異的單身父親，12月16日，多明格斯開(kāi)車(chē)帶著(zhù)18歲兒子克里斯托弗、14歲女兒亞歷克西和12歲兒子喬舒亞3名子女前往舊金山以北的因斯基普山區，試圖砍一棵中意的松樹(shù)迎接圣誕節。父子4人下車(chē)后沿山路步行進(jìn)入林區，由于漫山遍野都是高大的松樹(shù)，不一會(huì )，4人就迷失了方向。16日晚，多明格斯只好和孩子一起，用樹(shù)枝搭起了一座簡(jiǎn)易避難所，湊合著(zhù)過(guò)了一夜。然而，第二天早上當父子4人醒來(lái)時(shí)，他們發(fā)現自己正處于一場(chǎng)暴風(fēng)雪中，地上積雪已有約20厘米厚！17日，多明格斯帶著(zhù)孩子尋找出路，發(fā)現了一座小橋，決定在橋下的涵洞中避難并等候救援。被困3天，相偎取暖求生。父子4人首先在涵洞附近的雪地上用大量樹(shù)枝堆砌出巨大的“救命”字樣，然后，多明格斯和孩子們一起躲進(jìn)了狹小的橋洞中。由于4人并未攜帶食物和厚衣服，父子4個(gè)人惟有緊緊依靠在一起，小兒子喬舒亞在最里面，老爸多明格斯和長(cháng)子克里斯托弗則在靠外處，負責擋住寒風(fēng)。為免生凍瘡，多明格斯撕破自己身上的毛衣來(lái)包裹他們雙腳，并幫他們摩擦雙腳取暖。為消磨時(shí)間，他們不停地講笑話(huà)、唱歌。就這樣，一家人饑寒交迫地在冰天雪地里苦撐了3天3夜。在被困的3天里，父子4人沒(méi)有進(jìn)食，只靠附近的水源維生。到了第3天，他們餓得做夢(mèng)都想吃到食物，而女兒亞歷克西的腳指頭已被凍得變成了紫色。多明格斯稱(chēng)，盡管3天里他心中也很恐懼，但表面上仍竭力保持鎮定。他回憶說(shuō)：“每一個(gè)父母都會(huì )這樣做，你會(huì )不惜犧牲自己，因為他們是你的孩子。我不斷祈禱，令子女保持信心。雖然我很害怕，但不能告訴他們�！本酱笏丫�，發(fā)現求救信號。由于3名孩子原本打算周日晚在老爸多明格斯家中留宿，因此直到12月17日周一，多明格斯的前妻莉薩·薩姆斯才意外獲悉12歲兒子喬舒亞沒(méi)有上學(xué)，并立即報警。17日晚，警方展開(kāi)大規模搜救行動(dòng)。慶幸的是，19日下午天氣稍微好轉后，一架公路巡邏直升機終于發(fā)現了父子4人用樹(shù)枝在雪地上堆出的求救信號。多明格斯稱(chēng)，當時(shí)山區已積雪60厘米，當他一發(fā)現直升機出現后，便立即不顧寒冷在雪地上赤腳狂奔呼救。最終，直升機分兩次把4人救出困境。醫院檢查發(fā)現，父子4人只出現了輕、中度脫水癥狀，兩名年幼子女腳趾生了凍瘡，但身體均無(wú)大礙。20日，劫后余生的一家人終于重聚。前妻莉薩說(shuō)：“我再次看見(jiàn)他們十分興奮，就如同第一次與情人約會(huì )般，內心不斷翻騰！”
現在，許多旅游愛(ài)好者都喜歡去大森林里冒險，看一些奇特的畫(huà)面，在此，我想對旅游愛(ài)好者說(shuō)：去森林冒險時(shí)，一定要做標記，以防迷路。還要帶指南針。想要去森林冒險的話(huà)，最好組成一個(gè)團隊，這樣，在森林里迷路也有個(gè)伴，不害怕。俗話(huà)說(shuō)；“人多力量大�！痹谟鲆�(jiàn)大型動(dòng)物時(shí)，也有能力防守。
生存作文 篇2
“學(xué)會(huì )生存”，這個(gè)看似普通的詞語(yǔ)，卻蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的頑強與樂(lè )觀(guān)。河水里的魚(yú)兒需要學(xué)會(huì )生存；藍天上的'鳥(niǎo)兒需要學(xué)會(huì )生存；草原上的牛羊需要學(xué)會(huì )生存……而我們呢？同樣也需要學(xué)會(huì )生存。
學(xué)會(huì )生存涵蓋了很多種方式。比如說(shuō)遇到壞人時(shí)機智逃脫是學(xué)會(huì )了生存的表現；比如說(shuō)遇到火災時(shí)學(xué)會(huì )自救也是學(xué)會(huì )了生存的表現；再比如說(shuō)野外迷路時(shí)沉著(zhù)冷靜尋找方向更是學(xué)會(huì )了生存的表現……生活中的某一件小事，只要它考驗了你的勇敢與智慧，都是一種讓你學(xué)會(huì )了生存的事情。最近在網(wǎng)上，我就看到了這樣的一個(gè)事例：
18歲的約翰.湯姆森是一位美國高中學(xué)生。他住在北達科他州的一個(gè)農場(chǎng)。1992年1月11日，他獨自在父親的農場(chǎng)里干活。當他在操作機器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著(zhù)劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開(kāi)門(mén)栓。他爬到了電話(huà)機旁邊，但是無(wú)法撥電話(huà)號碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動(dòng)，終于撥通了他表兄的電話(huà)，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門(mén)。
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫院，便回到北達科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
這個(gè)意味深長(cháng)的事例告訴我們，在遇到了危險的時(shí)候，要有勇氣和耐力去面對危險。不管發(fā)生什么，都不要恐懼、慌亂。只要我們拿出自己的智慧和力量，就一定能化險為夷。
珍惜生命，學(xué)會(huì )生存吧！不要做沒(méi)有背鰭的魚(yú)兒，不要做沒(méi)有翅膀的雄鷹！讓我們一起攜手，令自己的生命之花燦爛綻放！
生存作文 篇3
小燕來(lái)找我，告訴我說(shuō)，昨天他們同學(xué)聚會(huì )了，問(wèn)我為什么沒(méi)有去？
昨天下了大雨，大家都知道。
我對她說(shuō)，我有事，沒(méi)去成。
其實(shí)，是沒(méi)有人通知我。
后來(lái)我才知道，策劃的人是我的死對頭，負責聯(lián)系同學(xué)的人也是她。她一向不喜歡我，所以自然也不會(huì )聯(lián)系我。
我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
還有一次，課間休息的時(shí)候去廁所，有的人發(fā)牢騷�？窗�，現在這個(gè)社會(huì )，每個(gè)認識的人，上廁所都不行。
因為人很多，要排隊。如果后面來(lái)的人和占了位置的人認識，無(wú)論你在前面等了多久，那個(gè)人就可以直接去。就是這樣，讓人氣憤。
然后社會(huì )現實(shí)本身就是這樣，沒(méi)有什么好抱怨的。
雖然說(shuō)很多人都抱怨現在這個(gè)社會(huì )不怎么樣不怎樣，指出種種缺點(diǎn)�？墒侨说难酃舛家蚍e極的方向看。拿出從前古代社會(huì )的生活狀況相比，就會(huì )覺(jué)得我們現在的生活已經(jīng)過(guò)得很不錯了。人都沒(méi)有十全十美的，難道你還希望什么東西可以是絕對的完美么？
既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就應該快快樂(lè )樂(lè )的生活下去。適者生存，既來(lái)之則安之，不必抱怨。
太多時(shí)候，抱怨都是沒(méi)用的。
生存作文 篇4
曾經(jīng)有人問(wèn)我：“幸福是什么？”我就對他（她）說(shuō)：“你有你自己的幸�？��！钡撬ㄋ┻�是找不到自己的幸福在何處......
很多人的幸福令人羨慕，但是還不知足，想要更多的，但是，他們有沒(méi)有想過(guò)：有許多的人更加需要幸福。就像四川的同胞一樣，房塌了，親人沒(méi)了，同學(xué)沒(méi)了，老師沒(méi)了，家園沒(méi)了，但是，有哪些人是放棄的？他們在絕望中一次又一次地振作，一次又一次地在盼望中得到希望。在廢墟中，有多少人被埋，甚至死去，但是有多少人有堅強地活了下來(lái)？直至到被獲救，那是因為有一個(gè)信念在支撐著(zhù)他們，就是還在世的親人在等著(zhù)他們，未來(lái)重建的家園還在等著(zhù)他們，幸福的微笑在向他們招手。
多少次的想不堅持；多少次的昏厥；多少次的呼喊；多少次的崩潰；又多少次的重新振作；又多少次的重新堅定信念，使他們在次再次見(jiàn)到了明媚的太陽(yáng)，再次投入親人的懷抱。
在四川外，又有多少的人在牽動(dòng)著(zhù)四川人民的心，一次次愛(ài)的奉獻，一次次愛(ài)的問(wèn)候，一次次伸出愛(ài)的援手，使多少人在深陷悲痛中得到溫暖，得到解脫。
經(jīng)過(guò)這次大地對我們的重大考驗，不但不使我們沉淪，而是使我們更加懂得了親情，友情，互助，心連心。
地震，盡管來(lái)吧，我們是不會(huì )怕你的了，我們是一堵堅固的城墻，把像你輕風(fēng)似的擋回去；我們是一片青翠的松林，長(cháng)青不老，任憑你什么時(shí)候來(lái)蹂躪我們，我們也不會(huì )向你低頭！
來(lái)吧，來(lái)得更猛烈些吧，你是不會(huì )在有機會(huì )在摧垮我們的了！
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