精選閃電的作文集合5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的閃電的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閃電的作文 篇1

　　今天，下著(zhù)雨。今天是我們小學(xué)畢業(yè)前的最后一天了。我、安敏和陶然彼此都有些傷感。

　　今天正好輪到我們值日，掃好地，天已經(jīng)黑了下來(lái)，天邊傳來(lái)隆隆的雷聲。我們肩并肩小跑著(zhù)下樓，但還是晚了一步——雨下了起來(lái)。雨下的很大，我們三人只有我帶了一把傘，便一齊縮在傘下面。盡管如此，我們還是被雨淋濕了。

　　雨越下越大，天地之間像織了一張密集的珠簾。我們不得不找了一個(gè)小賣(mài)部躲雨。我們三個(gè)都想哭，但沒(méi)有人哭出來(lái)，也沒(méi)人作聲，突然，陶然望了望滂沱的大雨說(shuō)：“我小時(shí)侯總愛(ài)在雷雨天看閃電，看閃電在天空中劃出一道道奇特的符號，真的很美�！边@時(shí)，雷打的震天響，風(fēng)也變大了，我抬頭看了看天上那烏黑的云，嘆了口氣，難道這是出國老天有意設下的一場(chǎng)大雨？想讓我們能更長(cháng)地聚在一起？一會(huì )，雨小了一些，安敏無(wú)奈地說(shuō)：“這么等下去也不是個(gè)辦法，我們還是走吧！”于是，我們三個(gè)又肩并肩地向前走去。剛走到快到陶然家門(mén)口時(shí)，雨又“嘩啦嘩啦”地下大了，如同瓢潑的一般，我們決定去陶然家避雨。不過(guò)我們不想打擾陶然的父母，所以陶然只得站在他家門(mén)口，依依不舍地目送我們離去，這時(shí)天空突然劃過(guò)一道非常明亮的閃電，我偶然一回頭，看見(jiàn)陶然的眼中閃動(dòng)著(zhù)淚光，我的鼻子也酸酸的。又一道閃電，一道絢麗的閃電！我們都看到了閃電在天空中劃出了一道奇特而又絢麗的金色符號來(lái)了！

閃電的作文 篇2

　　我是一道道藍光，我的電力在一萬(wàn)伏特與億萬(wàn)伏特之間，我可以做未來(lái)的新能源，我就是閃電。

　　由暴風(fēng)云產(chǎn)生的電荷，底層為陰電，頂層為陽(yáng)電，而且還在地面產(chǎn)生陽(yáng)電荷，如影隨形地跟著(zhù)云移動(dòng)。正電荷和負電荷彼此相吸，但空氣卻不是良好的傳導體。正電荷奔向樹(shù)木、山丘、高大建筑物的頂端甚至人體之上，企圖和帶有負電的云層相遇;負電荷枝狀的觸角則向下伸展，越向下伸越接近地面。最后正負電荷終于克服空氣的阻障而連接上。巨大的電流沿著(zhù)一條傳導氣道從地面直向云涌去，產(chǎn)生出一道明亮奪目的閃光——那就是我

　　我經(jīng)常在陰雨密布，要下雨的時(shí)候出現，通常我的樣子為線(xiàn)狀，猶如枝杈叢生的一根樹(shù)枝，蜿蜒曲折。帶狀閃電與線(xiàn)狀閃電相似，只是亮的通道比較寬，看上去好像一條較亮的亮帶，但我

　　我發(fā)火的時(shí)候會(huì )變成超級閃電，那時(shí)我的電力會(huì )提升100倍，電力因該在1000億到10萬(wàn)億伏特之間，紐芬蘭的鐘島在1978年顯然曾受到一次我發(fā)怒時(shí)的襲擊，連13公里以外的房屋也被震得格格響，整個(gè)鄉村的門(mén)窗都噴出藍色火焰。

　　我的結構是多次放電脈沖組成，這些脈沖之間的間歇時(shí)間都很短，只有百分之幾秒。脈沖一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的。

　　我有藍色，紅色，白色，黑色的，黑色的閃電是由分子氣凝膠聚集物產(chǎn)生出來(lái)的，而這些聚集物是發(fā)熱的帶電物質(zhì)，極容易爆炸或轉變?yōu)榍驙畹拈W電，其危險性極大。是不是十分的可怕

　　說(shuō)說(shuō)你們人類(lèi)真的很奇怪，在中世紀的時(shí)候，西方認為我是上帝懲罰人類(lèi)的方法，而在東方，我卻又成了雷神用來(lái)懲罰惡人的工具，其實(shí)我只是一種自然現象，直到富蘭克林發(fā)明了，避雷針了之后，人們才跟我熟了起來(lái)，開(kāi)始研究我，模擬我。你們跟我生時(shí)敬畏我，跟我熟時(shí)模擬我，你們人類(lèi)是不是很奇怪?

　　不管怎么說(shuō)我——閃電，以后在你們人類(lèi)把石油，煤礦，用光之后的新一種能源希望你們人a類(lèi)早些利用我，免的那些點(diǎn)白白浪費掉。

閃電的作文 篇3

　　媽媽帶我和好朋友去鄭州水上樂(lè )園玩，在去的路上閃電雷鳴，狂風(fēng)暴雨。

　　我和好朋友在叔叔的車(chē)上，車(chē)上的雨刷器很快的`左右地刷來(lái)刷去。大暴雨讓我分不清我們是在路上走呢？還是在河面上開(kāi)車(chē)呢？我看見(jiàn)一道道閃電，從天空上一直到地面，像是把天空撕成兩半。一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”一聲巨響，我很害怕感覺(jué)天塌地陷一樣。后面媽媽的車(chē)緊緊跟著(zhù)我們。兩個(gè)小時(shí)的路程我們開(kāi)了四個(gè)小時(shí)，晚上十點(diǎn)才到了鄭州。

　　我們真是風(fēng)雨無(wú)阻呀！

閃電的作文 篇4

　　夏天，葉子肥胖，大概是為路上的行人遮陽(yáng)的。池塘里，荷葉荷花這對夫妻收集了一點(diǎn)露珠放在荷葉上，大概是為了飛來(lái)飛去的小蟲(chóng)擺上一份新鮮可口的茶。

　　而在夏天的雨夜里，雨像一串串斷線(xiàn)的珍珠，打在地上再彈開(kāi)，然后就找不到了，一定是像人參果一樣，被土地公公拿走了。

　　這時(shí)，天空忽然亮如白晝，然后再看，只剩茫茫的雨夜了。接著(zhù)，“轟”的一聲，仿佛一顆原子彈爆炸了。聽(tīng)著(zhù)這轟鳴和雨水打在地上的聲音，就像我們的一份閱讀理解題里的文章所言：一個(gè)客人聽(tīng)著(zhù)樓上貝多芬彈曲子，然后有一滴水掉進(jìn)了眼睛，原來(lái)是貝多芬手彈燙了，要用水冷卻，因為太急了，水撒了一地。里面有一句說(shuō)：客人聽(tīng)著(zhù)樓上的琴聲，輕的時(shí)候像珠子落在盤(pán)中滾動(dòng)，聲高的時(shí)候像雷聲轟鳴。在這樣一個(gè)雨夜，我只要閉上眼睛就可以享受貝多芬手下那樣美麗的音樂(lè )了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雷變弱了，彎彎曲曲地出現，在天空的一角亮了一下，我想：是不是天空這上面有片明媚的鏡子，使閃電折射了，但這個(gè)鏡子也得很大，而且得要防熱，如果不大，怎么可以打到上面？有人說(shuō)，“最小的閃電的溫度比太陽(yáng)的還要大，而且電量可以讓北京城連續用電一個(gè)星期�！�

　　所以我一直在研究著(zhù)閃電。閃電有時(shí)候像一把寒光寶劍，圓桌武士的寶劍，見(jiàn)血封喉地抽在地上。有時(shí)正好打在一起，像一把張開(kāi)的弓，嗖的一聲就會(huì )飛出去，只能讓人看到一道亮光閃過(guò)。過(guò)了一下，弓慢慢地和其它閃電熔合在一起，成了一個(gè)深深大大的樹(shù)根。最后一折一彎，歪著(zhù)組在一起，成了一道天梯，直沖茫茫的夜空，就像我看過(guò)的印度人通天繩表演。我常想：那是神仙要下凡還是神仙要接我上天了？

　　雷電變小了，沒(méi)有了當時(shí)豪放的樣子，在空中從中心散開(kāi)，像一個(gè)個(gè)煙花。煙花越來(lái)越多，逐漸落地，最后沒(méi)了，只剩下茫茫的夜空和滴答的雨聲……

閃電的作文 篇5

　　運動(dòng)會(huì )那天，讓我們大開(kāi)眼界的肯定要屬白老師的跳繩表演，運動(dòng)會(huì )之前白老師說(shuō)的那些果然不是白吹的，白老師果然有著(zhù)“繩王”的稱(chēng)號！

　　當時(shí)烈日連連，加上我們在運動(dòng)會(huì )之前的那些比賽，我們一個(gè)個(gè)都東倒西歪，更別說(shuō)我了，之前因為在跳繩比賽前耗盡了體力，我摸摸背，感覺(jué)到了“汗流浹背”的感覺(jué)，當時(shí)我渴的難受，我正要去喝水，想著(zhù)：必須要去休息一下。

　　可是就在這時(shí)，李老師說(shuō)“來(lái)來(lái)來(lái)！大家手牽手圍成一個(gè)大圈！”我就照著(zhù)辦了（雖然我想去喝水，不過(guò)不敢不服從李老師的指令）我們圍成了一個(gè)大圈，白老師走向了圈中，當時(shí)我想著(zhù)肯定沒(méi)有什么好玩的我就無(wú)所事事的按李老師說(shuō)的做了下來(lái)。突然白老師拿起跳繩，一下子就來(lái)了個(gè)雙搖，我目瞪口呆，然后白老師又開(kāi)始用腳尖跳繩，白老師的跳繩非常的慢，可是白老師還是可以搭配好節奏，接著(zhù)白老師又拿起毽子，踢了幾下，然后又開(kāi)始跳繩，白老師做到 邊踢毽子邊跳繩！我們連連鼓掌，接著(zhù)白老師又做到了驚人的三搖！當時(shí)那速度“快如閃電”！白老師加上交叉著(zhù)跳！變得更難了！我看見(jiàn)假草地上的沙子不由自主的“飛了起來(lái)”，花草樹(shù)木也搖擺了起來(lái)，我們都不敢做這些招試，因為這些招試都是一些“繩王”才能做到的。

　　這場(chǎng)白老師表演我們都被震撼了！

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