翻過(guò)那座山作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的翻過(guò)那座山作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
翻過(guò)那座山作文1
翻過(guò)那座山，或許正需要那份堅持，那份謙虛，那份奮斗......山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去，當你翻過(guò)那座山，前方是星星在閃爍，鋪出熠熠生輝的路。
【堅持為己，不負己】
練好書(shū)法很重要，正如“筆落興亡定三端之妙，墨寫(xiě)清白盡六藝之奧”。但過(guò)程卻不簡(jiǎn)單，緊握紫毫筆的那雙手變得淤腫，像一座座凸起的山峰。歪歪扭扭的字跡，“無(wú)筋無(wú)骨，寫(xiě)來(lái)何用！”是老師最嚴厲的訓斥。
如果翻過(guò)那座山有捷徑，那么這條路一定叫堅持。重新握起紫毫，一遍遍地臨摹。日復一日，年復一年，只為走好這條捷徑，為以后人生多一個(gè)選擇，不負自己的辛勞。
【虛心為群，不負師】
虛心焠火，方為重劍。一個(gè)人需要虛心求教，方可成就大器。虛心接受批評，才能翻過(guò)坎坷那座山。
老師將你的錯誤指出，虛心接受，遇到不會(huì )的題，要虛心請教。不應不求甚解，否則將在那座山越攀越搖搖欲墜。
將虛心為漿，知識為舟，在學(xué)習的海洋內暢游。只爭六月，不辜負老師的點(diǎn)點(diǎn)栽培，翻過(guò)坎坷那座山。
【奮斗為國，不負家】
“時(shí)代的一�；�，落在個(gè)人頭上，就是一座山�！毙滦头窝桌_(kāi)了2020年的序幕�；鹕裆�，雷神山，鐘南山，一山更比一山高，無(wú)數醫護人員都在為國家傾力奮斗。他們定不會(huì )辜負家園里家人們那滿(mǎn)懷期待的目光，定會(huì )翻過(guò)那座山！
青年之擔當，是正義，是為世界不平之慷慨！以夢(mèng)想為筆，書(shū)寫(xiě)奮斗奔跑的篇章。停課不停學(xué)，自律自由，不懈奮斗，奮斗成就，只為國，只為家！今年您們守護我們，待我們學(xué)有所成，往后換我們攜手你們翻過(guò)那座山，護你們周全！
用堅持為燈芯，以虛心燃火，奮斗為光亮，去翻過(guò)那座山�？窗�，那便是星星鋪的路，亦是我摘取月亮——未來(lái)人生和國興所鋪的路。
翻過(guò)那座山作文2
生活中會(huì )有許多大山屹立在我們前進(jìn)的道路上，可能是困難挫折，你或許是我們的心理問(wèn)題，也可能僅僅是一道不會(huì )做的題，沒(méi)有抓牢的機會(huì )等等。在我說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短的漫漫人生路中，一直有座大山阻礙著(zhù)我的前行，那就是令無(wú)數女生煩惱的數學(xué)。
我的數學(xué)成績(jì)說(shuō)的好聽(tīng)，那叫中等，說(shuō)的難聽(tīng)，就是與我現在的成績(jì)嚴重不符。為什么呢？小時(shí)候數學(xué)老師不夠嚴格，導致我上數學(xué)課就昏昏欲睡，所以我的數學(xué)成績(jì)一直都不好。當然，我也嘗試過(guò)許多辦法去拯救我的數學(xué)，比如：上補習班，刷題等等，但結果總是不盡人意。每每上數學(xué)課，老師聽(tīng)我回答的啥也不是，臉上就如打翻了的調色板一樣精彩�？晌乙埠軣o(wú)奈，每次上數學(xué)課就如聽(tīng)天書(shū)一樣，什么什么的一大堆專(zhuān)有名詞，聽(tīng)的我頭都大了。久而久之，數學(xué)課心不在焉就成了我的常態(tài)。
但好在初中后意識到了數學(xué)的重要，我開(kāi)始堅持不懈的彌補。
八年級時(shí)，數學(xué)漸漸有了起色。于是我就專(zhuān)攻幾何，終于一次數學(xué)考試一百零六分的卷子發(fā)下來(lái)，我的身體似乎在一剎那間舒展到說(shuō)不出的大，我一路狂奔回家，急于讓媽媽也趕緊分享一下我的快樂(lè )。
但緊接著(zhù)，代數問(wèn)題又給了我當頭一棒，我的心一下子從天上落到了人間。但我有了這次成功的體驗后，我會(huì )被輕易打敗嗎？不會(huì )！于是我每次上課，都打起了12分的精神，兩只眼我都嫌不夠使，下課之后有時(shí)間就刷數學(xué)題，晚上回家必做的一門(mén)就是數學(xué)，老師布置一張，我做兩張，老師還沒(méi)布置我就提前做。終于我的數學(xué)漸漸與其他科的成績(jì)接上軌了，不再是我害怕的那門(mén)科目了，我終于成功的翻閱了數學(xué)這座高山，體驗到了從沒(méi)有過(guò)的成功的喜悅，第一次體會(huì )了“一覽眾山小”的暢快，未來(lái)的我一定會(huì )翻越更多的山，領(lǐng)略更多的美景。
翻過(guò)那座山作文3
我的班級曾是我心中一座難以越過(guò)的高山。我很討厭我的班級,因為班級曾嚴重違反紀律被當著(zhù)全校批評和那倒數第二、三的成績(jì)讓我在小學(xué)同學(xué)面前抬不起頭。
我的班級幾乎是紀律最差的班,甚至差到全校每個(gè)老師都知道我們班上的“丑事”。在辦公室門(mén)口那張貼著(zhù)表?yè)P班級的紙上,總是看不見(jiàn)我們班,而旁邊違紀學(xué)生的名單中,我們班卻穩居第一。我是這個(gè)班的班長(cháng),每次和小學(xué)同學(xué)聚會(huì )時(shí),我最害怕別人說(shuō)我的班級,我認為那是一種羞辱。
一次,和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)聊天,他們問(wèn)起了每個(gè)人在哪個(gè)班當什么職位,輪到我了,我支支吾吾地說(shuō)出了我所在的班級,一個(gè)同學(xué)用刺耳的聲音大聲說(shuō):“他現在是全年級最差的班長(cháng)�！鳖D時(shí),一雙雙詫異中夾著(zhù)嘲諷的眼神向我投射,我的自尊也被那一道道目光穿得支離破碎。我低頭沉默著(zhù),等他們不注意悄悄走開(kāi)了。
回到學(xué)校,再次看見(jiàn)班上同學(xué)的大吵大鬧,想到其他人的嘲諷目光,我趴在桌上,眼淚不禁流了下來(lái)。班主任知道后,把我叫到了辦公室。他把手放在我肩上,說(shuō):“我們班成績(jì)的確不好。成績(jì)固然重要,但不代表一切。我們班也有許多優(yōu)點(diǎn),我們班氛圍活躍,體育成績(jì)名列前茅啊�！卑肷�,他接著(zhù)說(shuō):“要籃球比賽了,我們班肯定能打進(jìn)四強!”我的心情平復了許多�；氐郊依�,看到QQ上班級同學(xué)的說(shuō)說(shuō)“我很幸福,雖然成績(jì)不是最好的,但是我在一個(gè)很好的班主任帶領(lǐng)下的好班中學(xué)習!”我恍然大悟,原來(lái)我心中的那座山不是班級的好壞,而是我對待班級的主觀(guān)的心。我開(kāi)始慢慢融入班級中去�；@球比賽時(shí),班上同學(xué)的加油聲遠遠大過(guò)了其他班,場(chǎng)上的“差生”也奮發(fā)圖強,最終我們拿了全年級的第一名。
從那時(shí)開(kāi)始,我再也不怕別人對我的班級的看法,每當他人問(wèn)我在哪個(gè)班時(shí),我會(huì )驕傲地告訴他:“我是那個(gè)籃球比賽第一名的的班長(cháng)!”我知道,我已經(jīng)翻越了我心中的那座大山!
翻過(guò)那座山作文4
沉默寡言這個(gè)詞一直伴著(zhù)我成長(cháng)，從小我就是個(gè)性格內向的人，很少在人前大聲說(shuō)話(huà)，害羞、膽小、自卑一直是壓在我心頭的一座大山，每當我想逾越它，它就像根刺深深地扎在我的心頭，讓我望而生畏，直到那次
緊張，無(wú)助
叮鈴鈴隨著(zhù)上課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室，還沒(méi)坐穩就聽(tīng)老師宣布：今天咱們開(kāi)讀書(shū)交流會(huì )，誰(shuí)來(lái)主持一下？大家都積極踴躍地舉起了手，只有我躲在角落里，低著(zhù)頭，生怕老師點(diǎn)到自己的名字。小孟，你來(lái)試試！聽(tīng)到老師的話(huà)，我慌慌張張地站了起來(lái)，汗水順著(zhù)我的前額流下，膽怯，無(wú)助心中的那座大山瞬間壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一股寒流襲卷了我的全身。
掌聲，暖暖
就在我不知所措時(shí)，一把被同學(xué)推上了講臺，我不敢抬頭，雙手緊張地不知放在哪里。啪啪啪一陣清脆的掌聲響起，似潮水般從四面八方涌來(lái)，它就像一劑良藥治愈了我心中的頑疾。它勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，是我聽(tīng)過(guò)最美妙的聲音。這股暖流給了我最貼心的慰藉，全身上下瞬間充滿(mǎn)了力量。我終于勇敢地抬起了頭，大聲地與同學(xué)們交流起來(lái)。
風(fēng)光，無(wú)限
壓在我心頭的那座大山，終于在同學(xué)們掌聲的鼓勵下被我成功翻越。我嘴角上揚，心里如釋重負，與同學(xué)們你一言我一語(yǔ)把讀書(shū)交流會(huì )帶入了高潮。同學(xué)們被與平時(shí)判若兩人的我深深吸引，而我也在他們的見(jiàn)證下向大家展示了一個(gè)全新自信的我。通過(guò)這場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì )我收獲了很多，在今后的人生道路上我將不再自卑，而是更加勇敢自信的走下去。原來(lái)，翻過(guò)高山見(jiàn)到的風(fēng)景才最迷人，打敗內心的懦弱，才能遇見(jiàn)更好的自己。
每個(gè)人心中都會(huì )有座無(wú)形的大山，翻不過(guò)只能空留遺憾，而翻過(guò)它卻是風(fēng)光無(wú)限。而我是幸運的，因為我并不是一個(gè)孤獨的登山者，感謝同學(xué)們掌聲的鼓勵，賜予我強大的力量，讓我翻過(guò)那座山，見(jiàn)證了最美的風(fēng)景。
翻過(guò)那座山作文5
生活是一座山，左邊是我值得把握的花樣年華，右邊是我無(wú)法忘卻的淡淡的憂(yōu)傷。
記憶中，童年的時(shí)光似乎總是我和媽媽一起度過(guò)的。父親總說(shuō)：“我這段時(shí)間很忙，等空閑了，一定陪你，今天就先讓媽媽陪你吧�！笨蛇@樣的承諾卻從未實(shí)現過(guò)。
曾幾何時(shí)，我和父親之間似乎隔了一座大山，我在這邊，父親在那邊。工作的忙碌和陌生將我們越推越遠……
其實(shí)，我對父親說(shuō)不上恨，只能算怨。怨他一心撲在事業(yè)上，忽略了我和媽媽的感受。而我們之間的那座山太高太大，我曾以為一輩子也無(wú)法翻越它，可在那個(gè)滂沱的雨夜卻輕而易舉地跨了過(guò)去，結束了十幾年我對父親隔著(zhù)水汽的模糊記憶。
那天傍晚，我一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上，邊走邊埋怨媽媽因加班而不能來(lái)接我。也不知道是不是老天爺故意與我作對，突然，天空響起一聲驚雷，不一會(huì )兒，就下起了滂沱大雨。迫不得已，我只能在學(xué)校旁邊的商店門(mén)口駐足避雨。我期待著(zhù)雨幕中出現媽媽的身影，卻未成想，那把熟悉的傘下出現的竟是父親，臉上是略顯緊張的神情�！斑馈镟�，今天你媽媽有點(diǎn)事兒走不開(kāi)，就讓我來(lái)接你�！彼行┻t疑地說(shuō)道。我一時(shí)之間竟張不開(kāi)口，不知道說(shuō)什么好，只能點(diǎn)了點(diǎn)頭，和他一起回家。車(chē)里，尷尬的氣氛四處彌漫，直到車(chē)停在樓下，我正要下車(chē)，他卻開(kāi)口喊住了我：“囡囡，這些年是爸爸不好，其實(shí)我是想給你和媽媽創(chuàng )造一個(gè)更好的生活條件才全心全意撲在工作上，忽視了你和媽媽的感受。你……能原諒爸爸嗎？”我看著(zhù)眼前這個(gè)平時(shí)工作雷厲風(fēng)行的人竟也變得小心翼翼，心里不由一酸，軟了下來(lái)。我一頭撲在父親懷中，緊緊地擁抱著(zhù)他，無(wú)聲訴說(shuō)著(zhù)我對他的思念……
剎那間，我翻過(guò)了橫亙在我和父親之間的那座高聳的大山。我看見(jiàn)了父親對我隱忍而深沉的愛(ài)，那化不開(kāi)的片片溫柔恰如冬日里的暖陽(yáng)，使我憂(yōu)傷的心靈感到無(wú)限溫暖。
翻過(guò)那座山作文6
翻過(guò)那座山，未來(lái)風(fēng)光無(wú)限。
——題記
夏日午后，烏云彌漫天空，天氣異常悶熱，更加劇了我的煩躁心情。
我在臥室里聽(tīng)著(zhù)令人亢奮的音樂(lè )，寫(xiě)著(zhù)摞成山的作業(yè)�！澳懿荒馨涯隳亲屓诵臒┑囊魳�(lè )關(guān)掉！”這時(shí)媽媽推開(kāi)門(mén)，皺著(zhù)眉頭沖我吼道，話(huà)底透著(zhù)不滿(mǎn)。我抬了抬眼，又低下頭，保持沉默。媽媽見(jiàn)我不吭聲，徑直走了過(guò)來(lái)，一把關(guān)掉了桌上放著(zhù)音樂(lè )的手機�！澳愀墒裁�！”我憤怒地吶喊�！罢f(shuō)你幾遍了？寫(xiě)作業(yè)不要聽(tīng)歌，一心二用你能干好什么！”聽(tīng)了這被絮叨過(guò)無(wú)數遍的話(huà)，我心中的火苗猛地躥了起來(lái)：“你嘮叨什么！寫(xiě)個(gè)作業(yè)還要聽(tīng)你埋怨，煩不煩��！”媽媽被我一句話(huà)頂得無(wú)言以對，呆呆地站在那兒�！拔倚那椴缓�，和同學(xué)約好了，出去散散心�！绷滔乱痪湓�(huà)，我徑直走出了家門(mén)。
大雨終究?jì)A盆而下，我和同學(xué)躲在奶茶店里，一人一杯奶茶，我向她倒了一下午的苦水。
直到夜幕降臨，雨勢才逐漸變小。我和同學(xué)走出店門(mén)，向家走去�！澳菞潣巧衔ㄒ涣翢舻囊粦�(hù)就是你家了吧�！毖�(zhù)同學(xué)的目光望去，那柔和的燈光在漆黑的夜里顯得格外明亮。我的心中不禁蕩漾起了一股暖意，鼻尖一酸，淚水模糊了視線(xiàn)……
曾幾何時(shí)，昔日那個(gè)乖巧懂事的我已不復存在，與父母吵架成了家常便飯，叛逆終還是找上了門(mén)。直到那天，我才真正意識到，自己的行為是多么可笑、多么荒唐，對父母的愛(ài)視若無(wú)睹又是多么無(wú)知、多么幼稚。但現在，我不再彷徨，不再煩躁，因為我清楚地知道，有一盞燈，始終在為我亮著(zhù)，照亮漆黑的夜。
如果說(shuō)，叛逆是一座大山，翻過(guò)那座山，遠方一定是星辰大海。生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期。
翻過(guò)那座山作文7
上個(gè)學(xué)期，我過(guò)得異常艱辛，每一天都希望第二天不要到來(lái)。
我像一個(gè)流水線(xiàn)上的機器，被安排得明明白白。鐵打的六點(diǎn)起床，硬核的塑膠跑道，清一色的試卷和導學(xué)案……
最難受的莫過(guò)于大課間的三圈，音樂(lè )剛起，大家都蹦蹦跳跳邊說(shuō)邊笑，但是跑著(zhù)跑著(zhù)便安靜整齊下來(lái)了。沒(méi)人聊天了，口號小聲了，三圈過(guò)后腿軟了。汗水順著(zhù)頭發(fā)滴在眼睛里，有點(diǎn)痛。突如其來(lái)的肌肉用力過(guò)度，讓人站不穩。每當跑步時(shí)我都想過(guò)：停下來(lái)吧，反正不會(huì )滿(mǎn)分的。但是前面的腳步不減速，后面的腳步緊跟著(zhù)，我不能停！就像偶像說(shuō)過(guò)的：“不能讓的咬著(zhù)牙也不放掉！”我承認停下來(lái)對我誘惑很大啊，可我不該像幼兒園的孩子一樣只會(huì )玩耍，我不想辜負一次又一次的期待，或把我比作不能自控的小孩。
有的時(shí)候跑著(zhù)跑著(zhù)看不見(jiàn)了，前面的路不見(jiàn)了，只有一片模糊的綠色和黃色，那是山嗎？是我心中的高山嗎？我在攀爬，向著(zhù)山頂進(jìn)步，那怕一天只進(jìn)一點(diǎn)。我曾想過(guò)放棄啊，那樣可以輕松一點(diǎn)，可是這讓人多么可惜啊，而我又要如何去堅持我的驕傲。就像數學(xué)式子里的同類(lèi)項要被合并，而公因數會(huì )被提取出來(lái)一樣，我要為了我的驕傲和被期待，做公因數。
從19年的9月1日開(kāi)始，我進(jìn)入了初三的生活，從剛開(kāi)始的滿(mǎn)分40我只有36到37到38以至于最后的40分，無(wú)不歸功于每天大課間的800米，歸功于夕評前的400米，歸功于體育課上一個(gè)個(gè)400米的圈。
翻過(guò)高山，我看到了無(wú)限魅力的風(fēng)景，翻過(guò)山所帶來(lái)的疲憊自然煙飛云散。我慶幸我選擇堅持而不是放棄。
翻過(guò)那座山作文8
你黯然的轉過(guò)身去，沉下那不再烏黑、精神的頭發(fā)。我站起來(lái)，想看看你的臉，卻又被你那山一般高的脊背擋住。
我真想翻過(guò)那座大山，去擁抱你。告訴你，我愛(ài)你，但我沒(méi)有那樣的勇氣。
小時(shí)候，雖然我們見(jiàn)面不多，通過(guò)電話(huà)那頭你的語(yǔ)氣，我便認為你很?chē)绤�。你希望我能和哥哥姐姐們一樣，安安分分，認認真真地學(xué)習�？晌覅s從小很頑皮，好動(dòng)愛(ài)玩，根本坐不住認真學(xué)習，便少不了挨你的批評。我總喜歡和你唱反調，赤腳跑過(guò)了那個(gè)燦爛童年。
你的數學(xué)很棒，所以你想我和你一樣，從小學(xué)會(huì )理財�？晌覅s只喜歡文科。記得一次，我拿了一份71分的試卷回來(lái)，還笑嘻嘻地遞給你，希望你不要生氣。你接過(guò)試卷，手抖了一下，失望的看了我一眼，便轉過(guò)身去，走到沙發(fā)旁，坐了下來(lái)，頭低得很低，盯著(zhù)眼前那奪目的紅色分數，無(wú)奈地嘆了一口氣。
我呆呆得站在那，看著(zhù)你的樣子，我頓時(shí)為自己的行為感到慚愧。
我一直都那么努力，想跨過(guò)那座山，卻發(fā)現山的那邊還是山。
“怎么會(huì )這樣呢？是我錯了嗎？”你無(wú)奈又悲涼的聲音，在我耳邊回蕩。我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，但我又有什么資格哭呢？是我將爸爸你傷的那么重！其實(shí)，我的爸爸一直都在努力想和我好好相處，他何嘗不想對我溫柔一些。是我一直將他拒之千里。爸爸，你一直相信，總有一天，女兒會(huì )懂你的對嗎？
“爸爸，對不起�！�
突然，爸爸猛地抬起頭來(lái)，我這才發(fā)現，爸爸的淚珠早已打濕眼眶，從臉頰滑落，這是我第一次，第一次看到爸爸因我落淚，我撲到爸爸懷里，感到一股暖流，一直流進(jìn)心窩，這種感覺(jué)真的很美妙。
即使山的那邊還是山，可只要努力一下下，翻過(guò)那座山并不難，也許只是需要簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，“對不起”，“我愛(ài)你”。
翻過(guò)那座山作文9
初中的生活是那么的完美，又是充滿(mǎn)著(zhù)那么多的挑戰。
原本，在我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中，我是多么的活潑與開(kāi)朗。宛如一個(gè)追風(fēng)的少年，那么的自由自在。
可是不久，有個(gè)人介入了我生活，扎根在了我思想之中，我喜歡上了一位女生。但這同時(shí)又變的多么的恐怖。球場(chǎng)上，從此少了我的身影，伙伴們漸漸離我遠去，我的眼神變的滯笨，不再充滿(mǎn)著(zhù)幻想與生機……
也許，這只是噩夢(mèng)的開(kāi)始……
成績(jì)如直線(xiàn)般下滑，周?chē)瑢W(xué)的議論聲時(shí)常在我耳邊響起。抬起頭，望見(jiàn)的是他們如死魚(yú)般的白眼。從此，我便不敢再看著(zhù)他們的眼睛。
黑暗和孤獨包圍著(zhù)我，原本那只屬于我的世界因為一位女生的介入，而從此變的亂七八糟，一件一件心愛(ài)的東西在我的眼前消失，就連最疼愛(ài)我的姐姐，也不理我了。最終只剩下我和她，只剩我們倆坐在角落里，陪伴我們僅有寒冷和那細長(cháng)的影子……一切都變了。
如果說(shuō)我是在翻越一座山，那么，這座山太高了，永遠都望不到盡頭，如果說(shuō)這是在下一場(chǎng)雨，那么，這場(chǎng)雨下的太大了，太久了……
于是，我想放下，放下對她的一切喜歡，一切約定，盡管我明白這很難，可是，我想抹去這片黑暗。忘記吧，也許，僅有這樣，我靈魂才會(huì )得到解放。
我開(kāi)始去尋求教師的幫忙，尋求家長(cháng)的諒解，因為，我錯了。于是，教師和爸媽開(kāi)始細心的指導著(zhù)我，幫忙著(zhù)我一步一步走出深谷，帶著(zhù)我見(jiàn)到了久違了的陽(yáng)光……
多謝——多謝你們的理解，多謝你們的愛(ài)。
雨最終停下了，烏云開(kāi)始散去，陽(yáng)光重新灑滿(mǎn)大地，灑在我的'臉上，洗去了我臉上積聚已久的灰塵。陽(yáng)光，總是那么的溫暖，那么舒服，心中那塊北極冰也開(kāi)始融化了，變成了一條條小河，沖刷著(zhù)我內心污垢。
歡樂(lè )與陽(yáng)光從新回到了我身邊。這種感覺(jué)真好……
如今，我已站在山頂上，體驗著(zhù)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。過(guò)去的就讓他過(guò)去吧，人生的光彩即將在這重新綻放！
翻過(guò)那座山作文10
在我們的人生道路上，需要翻過(guò)一座又一座磨難的大山。沒(méi)有人的成功，道路上是一路平坦的，成功的人他們必然翻過(guò)了許多令人想象不到的困難的大山。小的時(shí)候我的英語(yǔ)成績(jì)一直都是一個(gè)令我頭疼的問(wèn)題，雖然說(shuō)英語(yǔ)成績(jì)不見(jiàn)得有多大差，但是始終都是在及格線(xiàn)上下徘徊。與英語(yǔ)成績(jì)形成鮮明對比的就是我的數學(xué)成績(jì)，我的數學(xué)成績(jì)很好，始終都是在班級前三名之內，而且有的時(shí)候還會(huì )取得滿(mǎn)分的好成績(jì)。
這些都是我在小學(xué)時(shí)候獲得的成績(jì)，可是等到我上到初中之后，我仿佛碰到了一個(gè)看不見(jiàn)也摸不到的大山，我的成績(jì)直線(xiàn)下滑。首當其沖的就是數學(xué)成績(jì)，一開(kāi)始入學(xué)的時(shí)候數學(xué)成績(jì)還是非常不錯的，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移數學(xué)成績(jì)慢慢的下滑，現在在班級里面也只能算得上是一個(gè)中上級的層次。我最拿手的一個(gè)學(xué)科都已經(jīng)成這樣了，更何況是我的英語(yǔ)成績(jì)呢？在英語(yǔ)上我的成績(jì)始終排在班級的倒數幾名，好像就沒(méi)有往前升的空間一樣。幸運的是在初一下學(xué)期的時(shí)候我遇到了一個(gè)非常好的導師，這位新來(lái)的教師給了我一種前所未有的自信和信心。他就是我的新的英語(yǔ)老師，一位剛從師范大學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)生。他剛來(lái)的時(shí)候就得我們班級進(jìn)行了一次隨堂測試，很不辛我的成績(jì)依舊那么糟糕。
在最后的一段時(shí)間里，我的成績(jì)依然沒(méi)有很好的起色，老師將我叫到他的辦公室里面對我進(jìn)行了談話(huà)，在了解一些我的情況以后專(zhuān)門(mén)對我進(jìn)行了輔導。而且老師的輔導方式很不同，他的輔導方式主要是激發(fā)我對學(xué)習的興趣。在老師的教導之下，我逐漸對學(xué)習重新激發(fā)起了興趣�，F在的我也已經(jīng)成功的翻過(guò)了這個(gè)學(xué)習的大山，我似乎對未來(lái)的學(xué)習更加充滿(mǎn)動(dòng)力。
翻過(guò)那座山作文11
初三是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)年，在今年會(huì )決定你到底會(huì )去哪一所高中，你身邊的人到底是怎樣的人。雖然這并不是決定我們人生的一個(gè)場(chǎng)所，但是確實(shí)對我們今后的道路會(huì )有影響。所以說(shuō)中考其實(shí)就像是人生的一座高峰，我們要欣賞到美景就必須翻越他，有的人在種中途就放棄了，有的人看見(jiàn)山峰那么高就直接繞道了。但是只有堅持下來(lái)的人才能夠欣賞美景，當我們面對困難的時(shí)候，第一時(shí)間應該是選擇挑戰它而不是放棄它。
我記得很多書(shū)中都描寫(xiě)過(guò)挑戰困難的人，比如說(shuō)海倫.凱勒，不陌生吧!在她年幼時(shí)就雙目失明、雙耳失聰，但她并沒(méi)有因此而放棄對生命的渴望，并沒(méi)有放棄對理想的追求，她努力學(xué)習、刻苦鉆研，終于獲得了令世人矚目的成就。她考上了夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，并掌握了英法德等五國語(yǔ)言。再如貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖所擊出的那一曲悲壯的交響樂(lè )，不正是他對待挫折的態(tài)度嗎?那積極向上、不屈服的態(tài)度。挫折，激勵我向上。暑假的一天，爸媽帶我去登山。剛到山腳下時(shí)，仰望山峰，我的心里便燃燒起了雄雄斗志，下定決心登上山頂。一路上，欣賞著(zhù)那叫不出名兒的小花小草，哼著(zhù)小曲兒，跑跑停停，來(lái)到了半山腰�？纱藭r(shí)，我已筋疲力竭，雙腳仿佛灌了鉛一般，不聽(tīng)我的使喚。
這些成功人的經(jīng)歷一直激勵著(zhù)我，讓我明白人生沒(méi)有一帆風(fēng)順。我們四肢健全，我們的智力發(fā)育也沒(méi)有任何問(wèn)題。相對于他們來(lái)說(shuō)，我們的起點(diǎn)能更高，當他們面對困難的時(shí)候都沒(méi)有放棄，而是選擇勇往直前，那么身為健全的我們憑什么放棄。所以我們應該努力翻過(guò)擋在前面的山峰，當我們征服這些高山的時(shí)候，我們就能夠明白，風(fēng)雨后才是彩虹，困難過(guò)后才能夠看見(jiàn)最美的景色。
翻過(guò)那座山作文12
困難是一座大山，對于弱者，他是遙不可及的高峰，對于強者他象征即將到來(lái)的成功�！}記
很多時(shí)候，我們會(huì )在心里給自己設下一座山，總認為自己不可能成功，但是只要我們向前一步便會(huì )發(fā)現心中那座看似遙不可及的高山，只是自己創(chuàng )造的海市蜃樓，勇敢邁開(kāi)一步，便可以翻過(guò)那座困難的高山。
曾經(jīng)對我來(lái)說(shuō)最困難的事就是跟陌生人交流，我特別羨慕那些自來(lái)熟的人，可以迅速與人打成一片。我現在都記得小學(xué)二年級的時(shí)候，全班女生結成“幫派”，我跟她們大部分不相熟，全體出動(dòng)的時(shí)候，只敢跟在后面，當她們七嘴八舌討論如何打敗男生時(shí)，我永遠是聽(tīng)眾。
我的媽媽深知我這種連去便利店買(mǎi)鹽，都要躊躇半天的性格，暑假的一個(gè)下午，媽媽把我帶去了口才班，在那里，我簡(jiǎn)直經(jīng)歷了有生以來(lái)“拋頭露面”最多的日子。當眾自我介紹，當眾背繞口令，最令我深感抗拒的是，結業(yè)那天的采訪(fǎng)活動(dòng)�？诓爬蠋熞竺總�(gè)同學(xué)在文化廣場(chǎng)采訪(fǎng)20個(gè)人，問(wèn)他們一些問(wèn)題。其他同學(xué)都興高采烈地去行動(dòng)了，剩我和媽媽在原地。媽媽對我說(shuō)：“走吧！”我緊張極了，小聲從嘴里蹦出：“我不敢�！眿寢屝α�，對我說(shuō)：“試試吧，你看那有個(gè)阿姨你去采訪(fǎng)她�！蔽疑钪�，今天無(wú)論如何都得完成任務(wù)，于是向那位正在看手機的阿姨走過(guò)去，我下意識地咽了口口水，抬起頭說(shuō)：“阿姨我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”沒(méi)想到阿姨對我微笑說(shuō)：“可以�！蔽翌D時(shí)松了一口氣，采訪(fǎng)結束了，阿姨溫柔地對我說(shuō)：“你的采訪(fǎng)真好，落落大方�！�
那一刻，我頓時(shí)明白了，我所以為的困難的大山，其實(shí)是在給自己設限，只要我邁出一步，便可以收獲成功。強者之所以成功，就是因為他們在面臨困難時(shí)選擇翻過(guò)那座大山，而一旦選擇面臨挑戰，在不經(jīng)意間你會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)成功了。
翻過(guò)那座山作文13
怎樣才能看到美麗的風(fēng)景而不經(jīng)歷泥濘的顛簸；不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沖刷怎么能看到五彩繽紛的彩虹？不經(jīng)歷烏云的陰影，怎么能看到明媚的陽(yáng)光；不追求成功怎么看成功？人生的道路上，沒(méi)有平坦的道路，只有泥濘的曲折；在生命的海洋里，沒(méi)有和平，只有洶涌的波濤和無(wú)盡的暗礁。如果你想通過(guò)，你只需要努力，不斷攀登�？傆幸惶�，你會(huì )翻過(guò)那座山，看到期待已久的大海。
從前，有兩個(gè)小男孩，從小就住在山里。但是他們做夢(mèng)都想知道山的另一邊是什么。有一天，他們同時(shí)問(wèn)父親�！鞍�，山那邊是什么？”一個(gè)小男孩的父親看著(zhù)他向往的眼神，直接告訴他：“孩子山的那一邊還是山�！绷硪粋�(gè)孩子的父親摸著(zhù)孩子的頭，慈祥地說(shuō)：“山那邊是海�！薄笆钦娴膯�？”孩子的眼睛立刻閃閃發(fā)光�！班�，是的。山的另一邊是海�！�
同一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)父親給出的不同答案，為兩個(gè)孩子創(chuàng )造了不同的未來(lái)。聽(tīng)了父親的直接回答，一個(gè)小男孩對生活失去了信心，整天無(wú)所事事，最終成為了一名在田里勞作的農民。另一個(gè)孩子聽(tīng)了父親的話(huà)，對外面的世界很好奇。他離開(kāi)家，獨自一人爬山。當他試圖爬山時(shí)，他看到的不是大海，而是山。他試圖爬山。最后，有一條平坦的道路，上面有他從未見(jiàn)過(guò)的汽車(chē)。他沿著(zhù)通往城市的路走著(zhù)。正因為如此，他終于過(guò)上了美好的生活。
只要有希望，我們就去嘗試；只要你努力過(guò)，你就會(huì )努力；只要你努力，就一定會(huì )穿越起起落落；只要你克服了困難，你就會(huì )幸福。爬上那座山，用你的努力和毅力去戰斗。山的那一邊是大海，美麗的大海，一個(gè)嶄新的世界，瞬間照亮了你的眼睛！山東省淄博市周村區王村中學(xué)
翻過(guò)那座山作文14
人生起落如四季更替，有陽(yáng)光明媚的春，也有寒冷刺骨的冬，春冬交替，人生才有樂(lè )趣。
那是一個(gè)午后，陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，偷偷地趴在我的床前，不覺(jué)有些困意。醒來(lái)發(fā)現，雨珠已掛滿(mǎn)窗戶(hù)，雨聲時(shí)緩時(shí)急。我坐在椅子上，思索著(zhù)這道令我百思不得其解的難題。抱怨著(zhù)：“這什么鬼天氣，使我心情雪上加霜�！�
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)三角形，一條邊的長(cháng)度怎么能夠求出角的度數呢？我注視著(zhù)這道題，翻著(zhù)課本，大腦不停轉動(dòng)著(zhù)，拿著(zhù)筆，記錄著(zhù)思路，逐漸向正確結論駛去。此時(shí)，我就像一個(gè)登山者，緩緩向這險峻的高山頂攀登。馬上就要看見(jiàn)曙光，一盆冷水傾瀉下來(lái)，澆滅了我火熱的心，也阻止了我前進(jìn)的動(dòng)力，一組數據告訴我，又是計算錯誤。
緩口氣，打開(kāi)窗戶(hù)，望著(zhù)這雨中的世界，聞著(zhù)青草味，帶有花的香氣撲鼻而來(lái)。聽(tīng)著(zhù)雨珠與土地碰撞發(fā)出的響聲，瞬間煩悶全都拒之耳外。低下頭，無(wú)意間看到一只蝸牛在窗外緩緩前進(jìn)，雨珠滴落到它身上，浸濕了它的小房子，它依然“負重前行”。我恍然大悟，就是這種精神，不懼困難，持之以恒。我還沒(méi)登到山頂，又怎能放棄？
重回登“山”之路，緩緩地向山頂爬去，鐘表的“嘀嗒”聲陸續從我耳邊飄過(guò)。我登上這險峻的“山峰”，緊接著(zhù)就是父親的批改。批改就像下山，有時(shí)安然無(wú)恙著(zhù)陸，有時(shí)跌入深谷，摔得粉身碎骨。我忐忑著(zhù)，那就聽(tīng)天由命吧。望著(zhù)父親手中的筆在飛速劃動(dòng)著(zhù)，緊接著(zhù)這道題的答案便呈現在我的面前。我做對了，我終于翻過(guò)了那座山。
望著(zhù)窗外，雨停了。蝸牛早已不知去向，只留下長(cháng)長(cháng)的白色的印子，這是它的登山路。
在登山路上，也許會(huì )歷經(jīng)坎坷，但只要翻過(guò)這座山，站在峰頂，就會(huì )收獲一袖清風(fēng)，一縷芬芳。
翻過(guò)那座山作文15
“為什么?為什么不練了？”
“六年級了，誰(shuí)還有精力去練這和學(xué)習無(wú)關(guān)的琴？算了吧�！�
“你說(shuō)過(guò)只要我考級通過(guò)就讓我再學(xué)下去，為什么說(shuō)話(huà)不算數？”我不可置信地喊著(zhù)，眼里滿(mǎn)是憤怒的火花。媽媽沉默著(zhù)，她的身影和窗外的樹(shù)影融合在一起，眼里是我看不懂的顏色。原本憤怒的心墜向絕望的邊緣，我知道沒(méi)有一絲余地了。
把琴和樂(lè )譜鎖進(jìn)一個(gè)大箱子中，鑰匙隨手丟進(jìn)雜物室深處。不遠處媽媽滿(mǎn)意地微笑著(zhù)，但只有我知道，雖然扔下狠話(huà)說(shuō)不再去碰它，但怎么可能說(shuō)忘就忘。心中的那座山是這么容易翻過(guò)的嗎？
從此，把自己拋進(jìn)學(xué)習的深淵，無(wú)聲無(wú)息。六年級的任務(wù)確實(shí)和以前不能相比，壓得我沒(méi)有一絲多余的精力。每周的聯(lián)考，面對著(zhù)時(shí)好時(shí)壞的成績(jì)，心中悵然。曾經(jīng)琴是我發(fā)泄情緒的首選，但現在卻只能讓這一切積壓在心底，讓時(shí)間去稀釋他們。心中的山啊，難道真的只有時(shí)間才能腐蝕你嗎？
學(xué)校舉行了“十佳音樂(lè )大賽”，空氣中鼓動(dòng)著(zhù)一絲不尋常的氣息。我遠遠地站在舞臺另一端，望著(zhù)喧鬧的人群和臺上盡情彈奏的參賽者，心中很不是滋味。既然說(shuō)好了和琴再無(wú)交集，那來(lái)這兒干什么？這么想著(zhù)，轉身正想走。然而主持人口中的那個(gè)名字又讓我忍不住停下腳步。是他！那個(gè)和我一起學(xué)琴的同伴！正愣神中，歡快的音樂(lè )從他的雙手和黑白鍵盤(pán)間流瀉出來(lái)。熟悉的同伴，熟悉的節奏，一個(gè)個(gè)音符響起，積壓許久的眼淚終于無(wú)法控制。這首曾陪伴我無(wú)數個(gè)周末的練習曲，在同伴指尖歡快地流淌著(zhù)，承載著(zhù)太多的回憶。
舞臺上，昔日的同伴盡情地舞蹈。每一次指尖的跳躍都帶著(zhù)靈魂地舞動(dòng)。淚眼模糊中，我看到了自己坐在那兒,代替同伴彈奏剩下的曲子。
掌聲響起的同時(shí)，我也轉身離開(kāi)。那首曲子仿佛還在舞臺上方流動(dòng)著(zhù)，伴隨著(zhù)我的腳步越來(lái)越清晰。并沒(méi)有真的再無(wú)交集，只是暫時(shí)的分別。下一次我會(huì )以更好的狀態(tài)重新出現在它的面前。嘴角揚起了一抹微笑，心中豁然開(kāi)朗。我明白，我終于翻過(guò)了那座山，那座阻礙我看清前方道路的山。
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