普陀山-六年級-記敘文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編整理的普陀山-六年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
我們去游覽了舟山的普陀山。
來(lái)游玩的`人很多，排隊的大廳擁擠極了，像沙丁魚(yú)罐頭。我們在隊伍中間，伸長(cháng)了脖子，被擠成了瘦瘦的面條。隊伍像一條長(cháng)龍，緩慢地向前移動(dòng)。
終于輪到我們了，我把票遞上去，迫不及待地沖過(guò)大門(mén)。這里風(fēng)景秀麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空明凈的好似被人用清水洗過(guò)了似的，又好象一伸手就能掬一捧藍天來(lái)洗臉；空氣清新極了，仿佛有人將它過(guò)濾過(guò)。我深深的吸一口氣，跟著(zhù)爸爸媽媽奔向深處。
我們在樹(shù)叢間穿行，偶爾側耳傾聽(tīng)，有一種海浪“啪啪”拍擊沙灘的聲音。我屏住呼吸，側耳細聽(tīng)，沒(méi)錯，是海！我快步穿過(guò)樹(shù)叢，眼前的景象證實(shí)了我的猜想：金黃的沙灘邊緣，洶涌澎湃的海浪拍打著(zhù)礁石，聲響如一曲優(yōu)美的樂(lè )章。妹妹抓起一把細沙，沖我扔來(lái)，我也不甘示弱，在沙灘和妹妹打起了“仗”。我們在這里玩沙、拾貝殼、和海浪“賽跑”… …玩得不亦樂(lè )乎。爸爸媽媽再一催促，我和妹妹這才戀戀不舍的離開(kāi)這片“樂(lè )土”。
我們順著(zhù)沙灘一直向前走，上山，來(lái)到了南海觀(guān)音像前。解說(shuō)員向我們解釋這座觀(guān)音像的來(lái)歷：“以前這里經(jīng)常刮暴風(fēng)，許多漁民出海都遇難了。大家就商量了一下，決定修建一座南海觀(guān)音像。這座觀(guān)音像用純金打造，全像都由老百姓自己出錢(qián)修建，政府沒(méi)有出一分錢(qián)�！彼送^(guān)音的臉部，接著(zhù)說(shuō)：“南海觀(guān)音的臉部用金最多，其用金量大于身體和手腳。南海觀(guān)音像修起并于20xx年開(kāi)光后，這里再也沒(méi)有過(guò)災難了�！蔽铱戳丝从^(guān)音像，立刻覺(jué)得它周身生出一股莊重和神圣感，使得觀(guān)音更加美麗。
黃昏時(shí)刻，我們帶著(zhù)滿(mǎn)懷的快樂(lè )、回憶以及對明天的憧憬回家了。
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