虎頭山作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的虎頭山作文，希望對大家有所幫助。

虎頭山作文1

　　每次當我爬上虎頭山時(shí)，我總會(huì )不自覺(jué)的放松心情，虎頭山的附近是連綿不斷的小山坡，山坡跟山坡中間隔著(zhù)一條條的小徑，盡管人們說(shuō)話(huà)的聲音接連不斷，卻好像隔的很遠，感覺(jué)那是山的另一頭似的，走在虎頭山上，我的心情和我的腳步一樣輕快。這山頂上的一個(gè)角落，沒(méi)有好玩的游樂(lè )設施，沒(méi)有各種攤販。一片寬廣的平原而已。我總是說(shuō)不出真正喜歡它的原因。

　　也許是這里的山勢不高。有時(shí)，不到二小時(shí)就爬完了；有時(shí)，可以走個(gè)三、四小時(shí)。往山上的路徑，不是只有一條而已，一直在逐漸增加中，我猜附近的居民，一定都是熱心公益的義工，每天一點(diǎn)一滴的幫我們開(kāi)路，整理山上的環(huán)境，讓我們可以享有舒適的爬山環(huán)境。

　　也許是山中的小精靈在作怪。每次去虎頭山上的風(fēng)景都不一樣，像云一樣變來(lái)變去。一個(gè)濃霧的早晨，把大地給覆蓋了，我看見(jiàn)早晨的露珠把大地洗的干干凈凈－每一顆水珠都晶瑩的閃閃發(fā)光，像在跟我炫耀似的。

　　也許是山中的守護神，保護著(zhù)我。從那山上的樹(shù)木里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的啁啾，有的婉轉，有的高亢，間或夾雜著(zhù)細微的銀鈴般的聲音，尾音拖曳得很長(cháng)，仔細聆聽(tīng)，又不像鳥(niǎo)叫聲。我童年時(shí)，也曾經(jīng)在別的地方聽(tīng)過(guò)一樣的聲音…...。我不禁懷疑，森林里躲著(zhù)可愛(ài)的小精靈。也許是……

　　我真的很喜歡這座虎頭山，經(jīng)過(guò)許多曲折蜿蜒的山路，欣賞了各式各樣的山林風(fēng)景，在大自然的陪伴下，我愉快的走完全程，心情也跟著(zhù)變好了。

虎頭山作文2

　　星期六的下午，我和媽媽來(lái)到了虎頭山公園。公園里空氣清新，花菜樹(shù)木郁郁蔥蔥，樹(shù)木高大筆直，走在路上花香撲鼻而來(lái)。

　　進(jìn)了虎頭山公園，所有的'植物仿佛在和我們招手，好似在說(shuō)：“歡迎你��！”我們邁著(zhù)輕快的步伐向彩虹梯走去，要去彩虹階梯，得先過(guò)一座橋，那橋婀娜窈窕，由幾跟細細的鋼線(xiàn)吊著(zhù)，路面平整順滑，偶有微風(fēng)襲來(lái)，舒服的不想動(dòng)了。我們走啊走，一路上盡是各種鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，我想：“為什么要叫彩虹梯呢？難道他像彩虹一樣五彩繽紛？”想著(zhù)想著(zhù)，我們不知不覺(jué)中已經(jīng)到達目的地了，放眼望去，果然不出所料，長(cháng)長(cháng)的五顏六色的臺階一直延伸的上面頂處，臺階上除了幾條彩虹線(xiàn)外，還有漂亮的小女孩的圖片，只見(jiàn)他們隨著(zhù)彩虹梯的線(xiàn)條快樂(lè )的手舞足蹈。開(kāi)始走彩虹階梯了，我們一層一層的爬上去，直到最頂層，我有點(diǎn)爬不動(dòng)了。雖然腳很累，但也很快樂(lè )，因為我也是第一次見(jiàn)過(guò)有趣的階梯。

　　現在從高處再看下午，感覺(jué)我已經(jīng)和房子一樣威武了，接著(zhù)，我們又從小路下去了。我扭頭望去，一座兒童樂(lè )園就在腳下，我加快步子沖了下去，那里不但有轉轉車(chē)和房子，更有我愛(ài)的秋千，我蕩阿蕩，都快要和房子一樣高了……

　　大家快來(lái)虎頭山公園玩吧。

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