關(guān)于掃雪小學(xué)作文6篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的掃雪小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

掃雪小學(xué)作文 篇1

　　天氣預報說(shuō)這兩天可能會(huì )下雪，我好期待呀，在我的記憶里，每次只要一下雪，我和我的小伙伴們可開(kāi)心了，我們打雪仗，堆雪人、拍雪景--------但讓我記憶最深的卻是那次掃雪。

　　記得那年寒假的一天早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。一看時(shí)間，已經(jīng)八點(diǎn)多了。一想到昨晚就下起了大雪，我趕緊穿上衣服，迫不及待地跑到窗子旁，雪還在下，窗外一片銀白，房頂上、大樹(shù)上都披上了一層厚厚的白絨毯。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，好冷呀!

　　突然，我看到了風(fēng)雪中有一個(gè)熟悉的身影正在掃路上的積雪。只見(jiàn)他一會(huì )兒用鏟子鏟雪，一會(huì )兒又用掃帚掃雪，沒(méi)一會(huì )兒地上就掃出一條路來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他抬起頭來(lái)擦了擦額頭上的汗，然后把棉襖也脫了。我再仔細一看，那不是我爸爸嗎？

　　于是，我趕緊跑下樓：“爸爸，爸爸，咱們倆打雪仗吧�！卑职终f(shuō)：“等會(huì )兒，我想把樓道前的積雪掃干凈，這積雪太厚了，大家進(jìn)出不方便。你看前面有好多小朋友在堆雪人呢，你去和他們玩一會(huì )兒吧�！�

　　我看了看前面的小朋友，想了想，開(kāi)始陪爸爸掃起雪來(lái)。我拿出樓道里的大掃帚，一邊掃一邊推，平時(shí)在家掃地不覺(jué)得累，今天掃雪可真是又冷又累，雪打在臉上冰冷刺痛，手抓著(zhù)冰冷的大掃帚，都快凍僵了，我停下來(lái)呵了口熱氣搓了搓，大掃帚真重，那積雪要用力推它才能往前移一點(diǎn)點(diǎn)-------過(guò)了好一會(huì )兒，我的手熱了，身上也開(kāi)始冒汗了，回頭看看，我和爸爸的成果可真不小，一條彎彎曲曲的.小路出現在眼前。

　　這是四樓的李爺爺下樓去買(mǎi)東西，看見(jiàn)我和爸爸正在掃雪，連聲夸我是個(gè)好孩子，我聽(tīng)了心里可高興了，心想；“爸爸真是我的好榜樣，我以后要像爸爸那樣做個(gè)善良的人-----”

掃雪小學(xué)作文 篇2

　　今天早上我們家全部的人，都把院子里的雪和大門(mén)口的雪掃一掃。

　　我們在掃雪的時(shí)候，還看到地上結了很大的'冰，我們掃呀掃就是掃不掉，我們就拿一個(gè)鏟子，我們鏟呀鏟，鏟的我們滿(mǎn)頭大汗，我們把院子里的雪掃完啦！

　　我們開(kāi)始掃大門(mén)口外面的雪了，我們還是掃呀掃，怎么又掃到了冰，我們拿起鏟子，鏟呀鏟，可是這個(gè)冰怎么鏟不掉呢？我和姐姐和媽媽就讓爸爸來(lái)幫忙，爸爸鏟呀鏟，鏟掉了，我們三個(gè)人看明白啦，就也拿起鏟子鏟，最后，我們把冰鏟完啦，就把冰和雪掃到一邊，掃完啦，我心里面很開(kāi)心！

　　最后，我們把雪弄在一塊，開(kāi)始堆雪人，雪人有大的是爸爸媽媽?zhuān)�有的是孩子，有中等的是姐姐和哥哥，就像我們一樣，有爸爸媽媽�(zhuān)�有孩子，有哥哥姐姐�?/p>

掃雪小學(xué)作文 篇3

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！边@是一句描寫(xiě)雪的著(zhù)名詩(shī)句，意思是忽然一夜之間大雪降臨，猶如春風(fēng)吹來(lái)，千萬(wàn)棵樹(shù)木上開(kāi)滿(mǎn)了雪白的梨花。我今天就看到了這種美景。

　　今天是大年初六，大雪依舊在下，樹(shù)上的雪更厚了，遠遠看去，還真像是樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了雪白的梨花。地上的雪更厚了，

　　一腳踩下去，雪埋住了鞋子，媽媽說(shuō)：“我們掃雪吧，開(kāi)辟出一條路�！蔽液蛬寢屨f(shuō)干就干，媽媽用鐵鍬鏟去路面的積雪，有的雪被車(chē)輛碾壓過(guò)后，變成了堅硬的冰，很難鏟除，我拿著(zhù)大掃帚，跟在媽媽身后掃雪，不一會(huì )兒，我倆就把樓前的.一大片雪清理干凈了，好累呀!這時(shí)二樓的范阿姨也加入我們掃雪的行列，

　　我們向東開(kāi)路，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽和范阿姨都熱得扔掉了手套、去掉了圍巾，媽媽說(shuō)勞動(dòng)勞動(dòng)渾身輕快。正好此時(shí)，五樓陽(yáng)陽(yáng)一家人走親戚回來(lái)了，看到我們大家在為大家掃雪，他們全家馬上加入了掃雪大軍，大人們忙活，我們幾個(gè)小孩兒也不閑著(zhù)，我們用小桶裝雪運到路邊。

　　葉舒雨的爸爸媽媽也被大家的勞動(dòng)熱情感染了，融入到我們的隊伍里。掃雪的人越來(lái)越多，天空中飄著(zhù)小雪花，地上的人們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，揮舞著(zhù)鐵鍬熱火朝天的勞動(dòng)著(zhù)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，大家一起開(kāi)辟出了一條寬闊的大道。

　　掃雪歸來(lái)，爸爸夸獎我們倆：“你們倆的帶動(dòng)作用真不小呀，那么一大群人跟著(zhù)你們掃雪!”我和媽媽笑了。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)好漢三個(gè)幫，眾人拾柴火焰高，集體的力量是強大的，少數人為大家做好事，就會(huì )帶動(dòng)更多的人做好事。

　　掃雪，掃出和諧，掃出團結，掃出情誼!

掃雪小學(xué)作文 篇4

　　面都是邊邊角角，鐵鍬邊緣是弧線(xiàn)型，很難掃；再說(shuō)，我也沒(méi)多少力氣了，要不然明天再說(shuō)吧。

　　這時(shí)，我的心里仿佛傳來(lái)兩個(gè)聲音。一個(gè)說(shuō)：“今日事，今日必，干完！”另一個(gè)說(shuō)：“又不是我的事，憑什么干完？”第一個(gè)又說(shuō)：“不能害怕困難，既然為人做好事，就干完！”最終，我還是戰勝了自己，繼續干了下去。

　　健身器材下面很難掃，我便就地取材，找來(lái)一根竹條，打掃干凈健身器材的邊邊角角；我沒(méi)太大力氣了，就把腳放在鐵鍬上，用力往下踩，鏟起一鐵鍬的雪……

　　最終，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的“奮戰”，我終于掃凈了健身園的雪，呈現在我眼前的`，是一片干干凈凈的地……

掃雪小學(xué)作文 篇5

　　大年初二北風(fēng)呼呼的刮了一天，下午開(kāi)始下雪，到晚上九點(diǎn)多雪已經(jīng)快停了，地上的雪像鋪了一層厚厚的地毯，站在院子里好像進(jìn)入了童話(huà)世界一般，我正陶醉在這美麗的風(fēng)景里，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“昊昊，咱們掃雪吧？”我不假思索地就答應了。于是，我拿起掃帚東掃掃，西掃掃，有時(shí)還放下掃帚抓一把雪向媽媽扔去。媽媽看我這樣調皮對我說(shuō)：“你這是在掃雪，還是在玩？”我低下了頭。

　　接著(zhù)媽媽又對我說(shuō)：“要想掃好雪必須認真，必須全身配合，這樣掃既干凈又省力�！闭f(shuō)完，媽媽先給我做了示范，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子掃雪，先掃左邊的'雪，再掃右邊的雪，果然非常干凈。雖然是冬天，但我已累的汗流浹背，氣喘吁吁。全家人直夸我是能干的男子漢。

　　通過(guò)這次掃雪，我明白了一個(gè)道理：不管做什么事情，都要認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，要有不怕苦，不怕累的精神。

掃雪小學(xué)作文 篇6

　　下雪了，我打開(kāi)門(mén)一看，外面到處都是雪，仿佛就是雪的世界。雪姑娘給房頂戴上了潔白的帽子，給大樹(shù)穿上了銀燦燦的棉襖，別提有多美了。

　　“鏘~鏘~鏘”咦？什么聲音？我尋聲望去，原來(lái)是叔叔和阿姨們在掃雪。這時(shí)我才想起要拿上工具到學(xué)校掃雪，遲到了老師又要記名字了。我急忙拿上工具急匆匆地向學(xué)校跑去。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始掃雪了，有的.在掃雪，有的在鏟雪，還有的拿上桶子去倒雪。我也加入到掃雪的隊伍里了，再瞧瞧其他組還沒(méi)掃完，我正得意時(shí)，有人捅了捅我，我轉身一看，原來(lái)是組長(cháng)，他說(shuō)：“幫幫別的組嘛！”我聽(tīng)了心里想：也好，助人為樂(lè )，但是，今天很冷，凍的手腳都僵了！怎么辦？組長(cháng)沒(méi)說(shuō)什么，就走了，一旁的老師看出了我的心思說(shuō)：“休息一下再掃雪！”說(shuō)完，老師就走了。

　　休息了一會(huì )兒，我便掃起雪來(lái)。遠遠看去，一個(gè)熟悉的身影正吃力的掃著(zhù)，走近一看原來(lái)是組長(cháng)，他拿著(zhù)大掃把，用力的掃著(zhù)，遇到掃不動(dòng)的地方，他就用腳踢一踢�？粗�(zhù)組長(cháng)的樣子，我羞愧極了，我覺(jué)得應該讓我們學(xué)習他的助人為樂(lè )和熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。在大家的共同努力下，不一會(huì )兒，衛生區掃干凈了。

　　我看著(zhù)干凈的衛生區欣慰地笑了。

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