【熱】堆雪人的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的堆雪人的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

堆雪人的作文1

　　過(guò)小年了，我和爸爸媽媽急急忙忙的往回趕，到了樓下，媽媽提議說(shuō)：要不我們堆雪人吧！好��！好��！好久都沒(méi)堆了！我高興的回答說(shuō)。

　　我們戴好手套，準備開(kāi)始收集雪，媽媽把雪堆給堆起來(lái)了，不過(guò)很小，我叫媽媽把它填補填補，頭嘛，我來(lái)！起初是一塊很小很小的圓圈，然后我在雪地里滾，滾成一個(gè)差不多的頭了，就是不圓我把缺的地方用雪給補起來(lái)，哈！成了一個(gè)雪人頭了，樣子基本成型了，但是用什么當作眼睛呢？我想起車(chē)上有礦泉水瓶子，用瓶蓋當眼，還有鼻子，嘴巴我和媽媽都在想，突然老媽像是發(fā)現了新大陸，拿起樹(shù)枝把它折斷，突出一塊當鼻子還真的與眾不同，在弄一個(gè)彎曲的樹(shù)枝當嘴，然后長(cháng)得樹(shù)枝當手！就這樣，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就完成了！

　　我開(kāi)始補陷阱，以免別人破壞，我把車(chē)上的爛瓶子放在雪人的前面，排成了一個(gè)兵陣！再把香蕉皮放在瓶子底下，呵呵，這樣就不會(huì )有人破壞了，我還寫(xiě)了一張紙，上面寫(xiě)道：不要破壞雪人，雪人也有生命！謝謝配合！

　　第二天，雪人果然沒(méi)有被破壞，看來(lái)大家還是都喜歡我的.作品。下雪最有意思的就是打雪仗、堆雪人、滑雪，在雪地里跑的感覺(jué)也是不一樣的，這次的雪下的很大，所以腳底很松軟，還有吱吱吱的聲音，看著(zhù)白茫茫的一片，心里好安靜，我想跑過(guò)去留下自己的腳印又怕驚動(dòng)它們，所以我蹲下身來(lái)，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，我感覺(jué)都他們的高興。

　　一邊堆好的雪人笑了，我和媽媽也回家過(guò)小年了。

堆雪人的作文2

　　今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。樓下傳來(lái)一陣陣歡呼聲，那是誰(shuí)在干什么？原來(lái)是我和小伙伴在堆雪人!應為昨天下了鵝毛大雪，地面上堆了一層厚厚的雪，走在上面松松軟軟，像是走在棉花上�，F在外面的雪已經(jīng)停了，我和小伙伴一大早就約好了一起去堆雪人。

　　早上，媽媽對我說(shuō)，快快快，外面的雪厚的可以堆雪人了！本來(lái)還想賴(lài)在床上不起來(lái)，聽(tīng)到這話(huà)立馬就從床上跳了起來(lái)，穿上厚厚的外套，匆匆的刨了幾口飯，趕忙穿上鞋，風(fēng)似的沖了出去，“咚咚咚”去堆雪人喲！我的小伙伴們聽(tīng)見(jiàn)我大呼，也各自從家里奔跑出來(lái)。我們在小區里找了一個(gè)隱蔽的地方堆起了雪人，如果把雪人堆在顯眼的地方，就會(huì )有人破壞它，我們可不想把自己辛勤勞動(dòng)的成果讓別人毀壞！

　　說(shuō)干就干，脫下手套，把手當作小鏟子，把雪都集中到一處，先用手做一個(gè)小雪球，然后把它放到雪地上滾，慢慢的，越滾越大，雪人 的身體做好了！于是我們就找東西來(lái)裝飾我們的.雪人朋友，大家都各自回家找東西，媽媽昨天剛在超市里買(mǎi)了胡蘿卜，準備用來(lái)燒羊肉，我偷偷的拿了一根最長(cháng)最大的，用來(lái)做雪人的鼻子，小明和小紅分別從家里拿了一個(gè)掃帚，用來(lái)做雪人的膀子和手，我們又在雪地里找了兩個(gè)大小差不多大的石頭，用來(lái)做雪人的眼睛，不一會(huì )兒，我們的漂亮朋友——雪人便做成了！它可真好看啊，白白的，胖胖的，像小寶寶一樣討人喜歡！我和小伙伴高興的在雪地里又蹦又跳。

　　堆雪人可正有趣！

堆雪人的作文3

　　寫(xiě)一件寒假所發(fā)生的事，肯定是你記憶猶新的事�？梢允橇钅銦�惱、傷心、高興、愉快的一件事，可我覺(jué)得這些寒假中發(fā)生的煩惱、高興的事，在我腦海中停留很短暫，不久會(huì )把這些事拋到腦后，忘的一干二凈，只有一件事使我難忘，這件事使我懂得了一個(gè)道理；那事發(fā)生在寒假……

　　一天早晨，鵝毛大雪紛紛揚揚的慢悠悠地從空中飄落而下，雪對大人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么可歡喜的，但對我們小孩來(lái)說(shuō)那就是老天爺從天上掉下的寶貝。有了雪，我們可以盡情的打雪仗，一片片雪花漫天飛舞，好似流星。有了雪，我們可以堆雪人，一個(gè)個(gè)小雪人栩栩如生。我望著(zhù)天空飄落的雪，高興極了!美麗的雪花在地上積滿(mǎn)了三四厘米厚，雪還在下，下個(gè)不停，大雪落到樹(shù)上，給小樹(shù)披上了一件雪白的地毯，落到遠處大山上給大山穿上了一件別有特色的大衣，落到屋檐，給屋檐?chē)�上了一條雪白圍巾；雪花落到窗戶(hù)上，窗上能依稀看到美麗的雪花形狀。

　　看到如此仙境美的地方，竟是我的家，我都不忍在這潔白如玉的地毯上踩一個(gè)腳印，但我又禁不住心中的喜悅，去雪地上弄響嘎吱嘎吱的聲音，這聲音是我踩在雪地上發(fā)出的，雖然這種聲音比不上樂(lè )器所發(fā)出的美妙動(dòng)聽(tīng)的'聲響，但這是神秘大自然所發(fā)出的聲音。

　　我叫出弟弟，與他堆雪人。我們干的熱火朝天，不久，雪人的身子就堆好了;然后我們就開(kāi)始做雪人頭，可雪人的頭怎么也做不圓，這可怎么辦呀!我和弟弟已經(jīng)凍的不行了，弟弟放棄了，回到屋中。我一直堅持做著(zhù)，果然，功夫不負有心人，我堆好的雪人。

　　從這件事中，我們做事不能半途而廢，應該堅持到底，不然就會(huì )前功盡棄。戰勝困難就等于戰勝了自己!

堆雪人的作文4

　　堆雪人 今天中午，好久不見(jiàn)的雪花兒迫不及待地從天而降，光臨常州，這可樂(lè )壞了我們這群孩子。

　　我望著(zhù)窗外鵝毛般的大雪飄然而下，一片白雪皚皚的美景，玩耍的念頭在腦中猶然而生。在我再三請求下，爸爸同意了，我拉著(zhù)他的手就奔向雪地。

　　一到樓下，我們就開(kāi)始摩拳擦掌，盤(pán)算著(zhù)堆一個(gè)大雪人。爸爸分配我滾雪人的腦袋，他滾身子，最后在路燈下會(huì )合。

　　我心想：滾雪人的腦袋還不容易？還沒(méi)等任務(wù)分配完，我已經(jīng)跑到一個(gè)中意的點(diǎn)旁，蹲下來(lái)，伸手抓起一把，雪揉成一個(gè)小雪球，在雪地上推著(zhù)滾著(zhù)，到了終點(diǎn)，小雪球已經(jīng)成了一個(gè)大雪團。望著(zhù)自己的成果我得意洋洋的`抖了抖肩。

　　這時(shí)候，在我前面的爸爸垂頭喪氣地叫著(zhù)我說(shuō)：“快來(lái)幫我一把，這個(gè)雪球太大了！我實(shí)在推不動(dòng)了�！闭�在興頭上的我聽(tīng)了昂首挺胸地向爸爸滾的雪球走去。來(lái)到雪球旁，我望了望爸爸身邊的雪球，不屑一顧地說(shuō)：“這還不容易，看我的！”說(shuō)完我就推了起來(lái)�？墒�，這個(gè)雪球就是不爭氣，它像被釘住似的，任我左拉右推，都無(wú)濟于事。爸爸嘲笑道：“嘿，這種水平還吹牛！”我不服氣，靜了靜心，想出了一個(gè)好辦法。我用雙手捧著(zhù)雪球一側的底，再用力向前一推，這下雪球可聽(tīng)話(huà)了，一直被我滾到了終點(diǎn)，爸爸在一旁拍手叫好。

　　后來(lái)我和爸爸又精心給雪人添了眼睛、鼻子、耳朵、嘴和手，一個(gè)雪娃娃就誕生了。

　　這場(chǎng)大雪不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，還讓我在堆雪人的過(guò)程中懂得了做事要靜心思考才會(huì )成功的道理，真是一舉兩得呀！

堆雪人的作文5

　　冬天來(lái)了，北方呼呼地吹著(zhù)，鵝毛大雪像一只只白蝴蝶，從天而降，在空中翩翩起舞。過(guò)來(lái)一會(huì )，雪停止了跳舞。整個(gè)大地成了白色的童話(huà)世界。樹(shù)穿上了白色的大衣，屋頂上蓋上了一床厚厚的棉被，田野里白茫茫的一片。于是，我和小伙伴到雪地上堆雪人。

　　一到雪地，我們便開(kāi)始分工，分好工后便迫不及待地堆了起來(lái)。首先，我們開(kāi)始堆雪人的身體。我先用手捏一個(gè)小球，然后我們把小雪球放在地下慢慢滾，最后滾成了一個(gè)圓圓的身體。因為沒(méi)有滾緊，所以我們又用小鏟子把大雪球拍緊。我還是用這種方法吧雪人的腦袋也做好了�？墒莿傄环派先�，“嘩啦”一聲，雪人的頭散了�？赡苁俏覄偛欧旁谘┤松眢w上的時(shí)候，沒(méi)有吧它固定好，一下子滑下來(lái)摔碎了。我并沒(méi)有灰心喪氣，又滾了一個(gè)雪球小心翼翼地放在上面，不過(guò)這回沒(méi)有碎。接著(zhù)我們開(kāi)始做雪人的眼睛，我們用兩顆黑色的小彈珠輕輕地按在額頭下面，成了一雙炯炯有神的眼睛。然后我又去廚房把媽媽剛買(mǎi)的辣椒偷了一把來(lái)，按在雪人的眼睛下面。仔細一瞧，雪人的鼻子被凍的'紅通通的。我又拿來(lái)香蕉皮，按在鼻子下面，作為雪人的嘴巴，它正張著(zhù)嘴朝我們笑呢！好像是在對我們說(shuō)：“謝謝你們！”接著(zhù)我又找來(lái)兩片樹(shù)葉做雪人的耳朵，從家里拿來(lái)兩把掃帚當雪人的胳膊，用鐵桶當雪人的帽子，用我的圍巾做雪人的圍巾……就這樣，一個(gè)漂亮的雪人就堆好了。

　　這時(shí)，來(lái)到雪地上的人越來(lái)越多，他們在雪地上滾雪球，堆雪人，打雪仗……歡快的笑聲把樹(shù)上的雪都震落下來(lái)。

堆雪人的作文6

　　早晨起來(lái)，看見(jiàn)窗外，天空飄著(zhù)雪花，大地一片雪白。我不禁感嘆起來(lái)：雪好白，好多，好美。再看看，早有一些小朋友在玩雪，堆雪人。我心想：要是我去堆雪人該多好呀！

　　吃完早飯，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就想起小朋友在堆雪人的情景，我心里好羨慕他們。我把作業(yè)寫(xiě)了一點(diǎn)時(shí)，就去求爺爺去堆雪人。我撒嬌似的求他。爺爺卻說(shuō)：“現在這么冷，怎么去玩呀！”我有些傷心了。很快，又變成了興奮。因為爸爸說(shuō)：“中午吃完飯，我帶你去玩�！蔽腋吲d地答應了。我馬上寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)呀寫(xiě)，盼呀盼，終于盼到了中午。

　　我高高興興地走進(jìn)了餐廳，美味可口的午飯已經(jīng)擺上了飯桌。我用最快的速度吃飯，為的是能早點(diǎn)去玩雪。吃完飯，我立即就跟著(zhù)爸爸出去了。

　　外面天氣雖然很冷，但是空氣很清新。雪花撲在我的臉上，感覺(jué)非常爽。到了三區，我便和爸爸找了一片雪地，一起滾起雪球來(lái)。原本很小的雪塊，滾呀滾呀，越滾越大，竟變成了大雪球，都到了我的大腿那么高了。我和爸爸都滾了一個(gè)大雪球，兩個(gè)大雪球變成了兩個(gè)雪人的'身子。然后，又滾起雪球來(lái)，這次滾的是兩個(gè)雪人的頭，把頭安在身子上。我們找來(lái)樹(shù)葉當眉毛，找來(lái)干枯的花骨朵兒當眼、鼻子和嘴。我們又找了一些東西，給它戴上帽子，圍上圍巾。大功告成！并排著(zhù)的兩個(gè)小雪人好像在向我們微笑，非�？蓯�(ài)。最后，我和爸爸跟雪人照了幾張相，就戀戀不舍地告別了可愛(ài)的小雪人，回家了。

　　堆雪人，玩得很開(kāi)心！我愛(ài)我的小雪人。

堆雪人的作文7

　　今年寒假的第一天，上海下了一場(chǎng)大雪。大雪從早上開(kāi)始，持續了一整天。早上，當我還在睡覺(jué)的時(shí)候，父親已經(jīng)起床了。為了叫醒我，他拉開(kāi)窗簾，驚訝地說(shuō):“嘖嘖，外面下雪了！”我不相信。我對我父親說(shuō):天氣預報過(guò)去說(shuō)在下雪，但它不會(huì )落下。這次會(huì )下雨嗎？！我忍不住想知道或者看著(zhù)它。我睜著(zhù)一只眼睛看著(zhù)窗外。外面的確是一個(gè)白色的世界。

　　我刷牙，洗臉，然后盡可能快地吃東西。我迫不及待地和父親一起沖下樓。我剛踩上雪，發(fā)現雪已經(jīng)到了我的腳踝。雪下得很大，而且還在下！首先，我在雪地上滾了幾圈。我被雪覆蓋著(zhù)，因為我的衣服沒(méi)有穿好，雪鉆進(jìn)了我的脖子和小腿。天氣很冷，但下雪時(shí)我并不覺(jué)得特別冷。我父親開(kāi)始教我如何堆雪人。第一步是滾雪球。首先，用你的手做一個(gè)雪球。然后，把雪球放在雪地上，推動(dòng)它滾動(dòng)。這將使雪球越來(lái)越大。我父親滾了一個(gè)課桌大小的雪球。

　　我只是按照我父親的雪球滾了一個(gè)小雪球。我們把我父親的雪球當作雪人的.身體，把我的雪球當作雪人的頭。我們兩個(gè)一起把頭移向身體。我發(fā)現了兩片黃色的葉子，把它們粘在雪球的臉上當作眼睛。然后我發(fā)現了一根非常奇怪的粗樹(shù)枝，把它放在眼睛下面當作鼻子，于是雪人就這樣做了。

　　但是雪人看起來(lái)不干凈，因為我們在滾雪球的時(shí)候把草粘在了地上。滾雪球時(shí)，爸爸不需要我戴手套。他說(shuō)很容易凍傷。所以我直接用手滾雪球，一邊滾一邊不停地搓著(zhù)手，直到我的手變得又紅又熱，好像還有熱。這時(shí)，我的雪球的手并不冷，但我不得不一邊滾動(dòng)一邊搓著(zhù)手。我希望這個(gè)寒假每天都下雪，所以這個(gè)寒假將會(huì )非常特別！

堆雪人的作文8

　　天氣陰沉沉的，仿佛要下雪的樣子。

　　我想起了你，雪。雪你還好嗎？你是否也會(huì )想起我？我想會(huì )的。

　　今天會(huì )下雪嗎？也許吧。

　　雪你那么純潔無(wú)瑕，輕盈溫柔，為什么總要融化？

　　去年的冬季也下個(gè)幾場(chǎng)雪，我喜歡下雪，卻討厭下雪后的城市。這里沒(méi)人懂雪，沒(méi)人在乎雪的純潔，雪的晶瑩，甚至不懂雪的美麗。一下雪便跑到雪地上踩下一串串令人生惡的腳印。卻裝作很欣賞的樣子，在空間，在朋友圈發(fā)去一張張自己在雪中的照片。

　　雪落的無(wú)聲，何必打破她的寧靜。她不需要喝彩，需要的是你靜靜地欣賞。雪化的無(wú)聲，沒(méi)有人知道她何時(shí)離去。雪總是靜靜地融化，一片片的融化，形成一個(gè)個(gè)平滑的圖案。雪融化后的地方，總會(huì )顯露出一片濕潤的泥土。不是雨后的泥濘，是一種如鋪上一層水汽的感覺(jué)。

　　多想一個(gè)人靜靜的站在雪中，看雪花在空中翩飛起舞。這樣一定很美，美到可以聽(tīng)到雪落地的聲音。就這樣靜靜的站著(zhù)，讓雪花落在頭發(fā)里，衣服上，飄進(jìn)心里。就這樣靜靜的站著(zhù)，留住雪的'記憶，不忍離去。

　　匆匆落下，悄悄離去，不留下一點(diǎn)痕跡，不能珍藏點(diǎn)滴。只留在了記憶里，記憶里滿(mǎn)天的雪花，潔白的世界，孤寂的人生，無(wú)憂(yōu)的境地。

　　候雪來(lái)，別太匆忙，來(lái)的快，去的急，就在這破落的紅塵多呆幾天吧。候雪來(lái)，來(lái)掩蓋這個(gè)世界，世界的喧囂，世界的躁動(dòng)。候雪來(lái)，來(lái)埋葬我的過(guò)去，我的靈魂，我的欲望，我所有的不平靜。

　　候雪來(lái)……

　　雪你還會(huì )來(lái)嗎？還會(huì )是曾經(jīng)的那一朵嗎？

堆雪人的作文9

　　今年，最難忘的就是和小伙伴們一起堆雪人了。

　　起初，小伙伴拿了個(gè)鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實(shí)，小伙伴是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙也上前去幫小伙伴，當他的助手。小伙伴要滾個(gè)中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教小伙伴了。小伙伴說(shuō)：“你先做個(gè)小的球，然后再慢慢的'向前滾去。動(dòng)畫(huà)片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，球從小到大在大起來(lái)，好大呀！

　　我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，小伙伴正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀(guān)看的爺爺見(jiàn)此好玩的情景，也加入了我們的行列中。

　　不一會(huì )兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會(huì )兒等把雪人堆好了，手就會(huì )暖和了，我就也不覺(jué)得冷了。

　　真是功夫不負有心人啊，經(jīng)過(guò)我們仨的同心協(xié)力，終于把身子給完美了，接下來(lái)，還剩頭了，我和小伙伴把我剛滾的球抱起來(lái)，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無(wú)奈，爺爺就說(shuō)做一個(gè)吧。小伙伴又徒手用雪做了個(gè)球，這下可是滾圓的頭��！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來(lái)兩顆橄欖，說(shuō)是當眼睛用，媽媽拿來(lái)了個(gè)紅蘿卜，當鼻子用，我又說(shuō)：雪人該有張嘴和帽子！

　　哈！一個(gè)長(cháng)鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來(lái)，我還和雪人合影了呵！我是不會(huì )忘記你的，長(cháng)鼻子先生，雖然你走了……

堆雪人的作文10

　　一個(gè)清晨，我剛剛才從睡夢(mèng)中蘇醒。我模模糊糊的聽(tīng)到了小水滴清脆的聲音，于是，我穿上衣服，把窗簾拉開(kāi)，哇！全操場(chǎng)都成了白色，銀裝素裹，而且還下著(zhù)鵝毛大雪，真是太美了，空氣也清新了很多。

　　于是，我跳下床，急急忙忙的刷完牙洗完臉跑下樓，一下到樓底下，我一看，雪下的可真厚呀！好像有十厘米，于是，我抓起雪就開(kāi)始玩兒了起來(lái)。

　　首先，我拿了一把雪，捏成球形，在地上滾呀滾呀，越滾越大，唉！終于滾好了雪人的腳，然后我又用剛才的.方法滾了一個(gè)比雪人的腳稍微小了一點(diǎn)的圓球球，我把他們壘在了一起，大的在下，小的在上，然后我又兩顆綠豆當雪人的眼睛，用紅蘿卜當雪人的鼻子，用辣椒當雪人的嘴巴。我又把一個(gè)條掃帚插到雪人的左邊，又用一根稍微長(cháng)一點(diǎn)的樹(shù)枝當做另一只手，插在了右邊，又用幾顆小石子當雪人的紐扣，哇！我堆得雪人終于堆好啦，我看著(zhù)雪人，感覺(jué)還挺漂亮的，稀里就像抹了蜜一樣，但是我還是感覺(jué)有些不他對勁，于是，我給他起了一個(gè)名字叫：猛虎王。

　　我拿了一個(gè)盆子把它端了回家，一個(gè)星期后，我發(fā)現盆子里只剩下了一盆子的涼水，我心想：“它一定是融化了�！彪m然大融化了，但是，他深深地留在了我的心里。

　　今天終于下了今年的第一場(chǎng)雪，雖然沒(méi)有往年那么大，但是我仍然在雪地里玩的很開(kāi)心，空氣格外的清新媽媽說(shuō)這是個(gè)好兆頭，瑞雪兆豐年嗎！我希望我明年的學(xué)習水平能提高，耶！

堆雪人的作文11

　　冬天來(lái)了，天又開(kāi)始下起了雪，冬天最有意義的活動(dòng)應該就是有趣的堆雪人了。這不，今天我和媽媽要出去堆雪人。

　　我一開(kāi)門(mén)，鵝毛般的大雪從天而降，萬(wàn)物好像是披上了雪白的大棉襖。來(lái)不及欣賞了，我們開(kāi)始分工了。我負責做雪人頭，媽媽負責做雪人的身子。我先捏好了一個(gè)雪人頭的初形，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地加雪，可我回頭一看，媽媽做的'雪人身子已經(jīng)是我的好幾倍大了，原來(lái)媽媽是用捏好的雪球在地里滾，雪一層一層地粘著(zhù)，也就越滾越大，沒(méi)想到堆雪人也有一些技巧呀。我也照著(zhù)媽媽的樣子賣(mài)力地滾雪球，“圓圓，快來(lái)幫幫我！”的求“救”喊聲傳入我耳中，我聞聲跑去，原來(lái)是媽媽的雪人身子大得已經(jīng)推不動(dòng)了，便來(lái)尋求我的幫助。我們把雪球放到一個(gè)合適的地方，又費了九牛二虎之力才把雪人頭搬到身子上去，又把兩個(gè)大棗鑲嵌在雪人的頭上，一根又圓又紅的胡蘿卜當做它的鼻子，雪人的鼻子好像是被凜冽的寒風(fēng)凍紅了似的�？墒菦](méi)有嘴怎么辦呢？“我有主意了！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)被搞糊涂了。我跑向陽(yáng)臺，揪了一根蔥葉，當做雪人的嘴，沒(méi)辦法，它只能長(cháng)一個(gè)又綠又歪的嘴巴。雪人做成了，我高興地圍著(zhù)大雪人轉了好幾圈。

　　看著(zhù)堆好的雪人我很自豪極了，路邊經(jīng)過(guò)的人們也不禁稱(chēng)贊我和媽媽堆的雪人，這真的是有意思的一天啊，我喜歡這有趣的堆雪人。

堆雪人的作文12

　　一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有著(zhù)不同的樂(lè )趣，可我還是喜歡漫天雪花的冬天。

　　冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯、雪花飛舞。有的雪花像一位舞蹈演員，在空中翩翩起舞；有的雪花象喝醉酒似的漂落下來(lái)。我用手一接住雪花，雪花就在我手心里融化了。

　　望著(zhù)一片白茫茫的雪，我對哥哥說(shuō)：“哥哥，咱們一起來(lái)堆雪人吧？”“好呀！”哥哥立即響應。我們全副武裝：手套、棉衣、棉褲，捂的嚴嚴實(shí)實(shí)的到了樓下。哥哥先做了一個(gè)小雪球，然后我們就開(kāi)始滾呀滾，沒(méi)一會(huì )兒我們就滿(mǎn)頭大汗了，可是我們并沒(méi)有一絲放棄。不一會(huì )兒，小雪球就被我們滾成了大雪球了。這時(shí)候爺爺也下樓幫忙了，他拿著(zhù)鐵鏟把地上的雪都堆在一起，不一會(huì )兒一個(gè)光禿禿的雪人身子就出現在我們眼前。然后，我們把大雪球當成雪人的腦袋，又做了兩個(gè)小雪球做成雪人的手，這樣一個(gè)漂亮干凈的雪人就出現了。但是我左看右看，還是覺(jué)得少了點(diǎn)什么。到底少點(diǎn)什么呢？噢，對了！五官，這是最重要的`了。說(shuō)著(zhù)，爺爺就上樓回到家里，就家里彩色的紙做成雪人的眼睛、鼻子、嘴、眉毛，然后再它們一個(gè)個(gè)安在雪人身上，一個(gè)活靈活現、栩栩如生的雪人就做好了。我們看著(zhù)這漂亮的雪人，開(kāi)心地笑了！我們還與雪人一起合了影呢。

　　通過(guò)這一次堆雪人，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要齊心協(xié)力、團結合作，不言放棄，這樣做事才能成功。

堆雪人的作文13

　　今年寒假，是我最開(kāi)心的一年。特別是在過(guò)年前的幾個(gè)星期內，我更是高興地一蹦三尺高。

　　那天一大清早，只聽(tīng)見(jiàn)有人在外面大叫：“下雪了，好大的雪呀！”我一聽(tīng)，連衣服都來(lái)不急穿，就跑到窗向外張望。哇！外面像變成了雪之城堡一樣，白茫茫一片；大地仿佛穿上了一層雪白的外衣，顯得格外地優(yōu)雅、美麗。你瞧，樹(shù)木的樹(shù)丫上結了冰，上面也積了一層一層的雪，真像一條條銀項鏈；小草莖上串了一顆顆晶瑩剔透的小珍珠；花兒也竭力地要顯示出自己的美麗，把紅色、黃色的冰花瓣透露在外面；花叢好像變成了一座冰雪之中的“水晶宮”，把沒(méi)有生機的'冬天裝扮得更加美麗。

　　吃完飯，我約哥哥妹妹一起去堆雪人，他們倆一聽(tīng)，欣喜若狂地歡呼跳躍著(zhù)，連忙準備好鏟子、小桶和一些做雪人的材料。

　　來(lái)到院子里，我們開(kāi)始忙乎起來(lái)，妹妹和我一起滾了兩個(gè)又大又圓的雪球，然后把它壘了起來(lái)，哥哥在雪地中仔細地搜尋著(zhù)枯萎的樹(shù)莖。我看見(jiàn)了說(shuō)：“OK”！“材料已經(jīng)準備好了，咱們開(kāi)工吧！”緊接著(zhù)，大家拿起材料干自己的活。我用樹(shù)莖給雪人安上了一圈花環(huán)，用凋謝的花瓣作上面的裝飾品，用野果作它的扣子，用樹(shù)枝作它的手臂。妹妹用臘梅花作它的眼睛，再用胡蘿卜作它的鼻子，然后用樹(shù)葉作它的嘴巴。而哥哥卻用玻璃片做它的耳朵，還把自己的圍巾繞在雪人的腰上當腰帶，最后用水桶作它的帽子。就這樣，一個(gè)胖胖的雪人就神氣地坐在院子里了。

　　我們一邊笑一邊欣賞自己的杰作，笑聲招來(lái)了一群小鳥(niǎo)，好像在說(shuō)：“你們做的雪人真漂亮呀！”

　　這一天是我在假期中最快樂(lè )的一天！因為堆雪人實(shí)在太有趣了。

堆雪人的作文14

　　今天，崔老師帶大伙出去堆雪人，我們高興極了！來(lái)到操場(chǎng)上，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，雪花被刮得漫天飛舞。大地銀裝素裹，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都像在沉睡之中，只有我們歡呼雀躍在雪地之中。

　　我們先打了一陣子雪仗，只覺(jué)得身上熱乎乎的。這時(shí)崔老師來(lái)了，我們開(kāi)始堆雪人了。崔老師拿著(zhù)鏟子，我們拿著(zhù)笤帚、簸箕，我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。吳萌霖拿著(zhù)簸箕收雪，李亞飛掃雪，我們手中沒(méi)有工具，只好用雙手捧雪。雙手凍得眼看就要結冰，腳也像是被什么東西咬著(zhù)似的疼，我咬著(zhù)牙忍著(zhù)。崔老師領(lǐng)著(zhù)吳萌霖做雪人的身子，我們就滾雪球做雪人的頭。我想，雪厚厚的，肯定很容易滾成雪球的，可是雪很散，怎么也揉不到一塊兒，我們很著(zhù)急。這時(shí)，崔老師過(guò)來(lái)指導我們，先攥一個(gè)大雪球，攥結實(shí)了再放到地上滾，越滾越大，最后成功了。我看了看同學(xué)們都凍得鼻子紅紅的，嘴里喘著(zhù)熱氣。

　　我們把雪人做好了，看看頭部還少幾樣東西，我把胡蘿卜插進(jìn)去當作鼻子，用蚊香做眼睛、嘴巴。再把香煙放到嘴上，帥，那可真叫酷！我們拿來(lái)了垃圾簍，給它戴上了帽子。

　　崔老師讓我們每個(gè)人在雪人旁邊照了相。拍照時(shí)，雪人仿佛有了生命，它好像在說(shuō)：“小朋友你們真勇敢，不怕冷，陪我一起玩兒�！本o接著(zhù)，它跟我們一起跳起了歡快的舞蹈。上課的時(shí)間就要到了，我們向它告別，它好像哭了。它害怕離開(kāi)我們，好像是離開(kāi)我們，它就沒(méi)有了安全感似的.，它怕自己融化了，又怕自己被別人粉碎了，我們也實(shí)在不舍得這位“朋友”��！。

　　今天，我們玩得很開(kāi)心。也體會(huì )到了堆雪人的艱辛，更懂得了無(wú)論做什么事都是要付出努力和代價(jià)的。

堆雪人的作文15

　　有一句古話(huà)說(shuō)得好：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹缟�，我剛起床，推開(kāi)窗就看見(jiàn)外面白茫茫的一片。汽車(chē)戴了一頂“帽子”，樹(shù)枝穿上了棉襖，大地鋪上了棉被……成了銀裝素裹的世界。洗漱完了，我和媽媽一起到外面去堆雪人。

　　我們先一起堆了一個(gè)小雪球，頓時(shí)，我的手冷冰冰的，就像掉進(jìn)冰窖一樣。然后，在雪地上從前往后滾兩次，讓它變得更大。再把大雪球推到家門(mén)口，把它修飾成圓形，最后，在下面加一個(gè)“八”字形的'底座，讓大雪球更穩定，雪人的身體就做好了。開(kāi)始做頭了，我先抓了一把雪，搓成一個(gè)圓球，然后在一個(gè)雪很多的地方開(kāi)始慢慢地滾上去，成圓形，腦袋就做好了。我拿起它，放在了身體上，再修飾下，雪人就做好了�？墒�，我覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，心里想：缺了什么呢？哦！缺了它的眼睛、鼻子、手、帽子和衣服。

　　所以，媽媽拿來(lái)了三粒桂圓，兩粒桂圓核，一個(gè)三角形的胡蘿卜，一頂鴨舌帽和兩根一樣長(cháng)的細樹(shù)枝。媽媽先拿鐵絲在上面挖了兩個(gè)小洞，把兩粒桂圓核小心翼翼地放進(jìn)去，一雙小眼睛又黑又亮，真可愛(ài)。

　　然后用又紅又尖的胡蘿卜塞進(jìn)去，成了鼻子。把細樹(shù)枝插在身體兩側，最后，再把三粒桂圓“紐扣”裝上去，戴上帽子，一個(gè)可愛(ài)的雪人就做好了。我心里想：好不容易才堆好這個(gè)雪人，看來(lái)，堅持就是勝利。

　　我看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的雪人，不禁露出了微笑。

　　“功夫不負有心人�！敝灰�去努力就會(huì )成功。

　　這個(gè)雪人永遠留在我的心中。

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