三年級下冊作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級下冊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級下冊作文1
憨態(tài)可掬的大熊貓，是我們國家的國寶。
大熊貓一眼望去，黑白相間的絨毛加上那如同小朋友熬了夜的黑眼圈，里面點(diǎn)綴著(zhù)亮晶的像黑寶石一樣的眼睛。在熊貓睡覺(jué)的時(shí)候，你可能看不到可愛(ài)的小熊貓還有尾巴，當它行走的'時(shí)候，小尾巴一搖一擺的，加上化它那迷人的內八字步，當了許多小朋友的快樂(lè )明星呢!
稀有的大熊貓，被譽(yù)為國家一級保護動(dòng)物，至今已存活了800萬(wàn)年了，1864只大熊貓。熊貓被稱(chēng)為“活化石”，與它同時(shí)期生活的動(dòng)物基本上都已經(jīng)滅絕了，只有大熊貓活到了今天，是一種非常古老的動(dòng)物。
我最喜歡大熊貓那胖嘟嘟的身體，以及標志性的內八字行走方式，并且大熊貓擅長(cháng)爬樹(shù)愛(ài)嬉戲。爬樹(shù)的行為一般發(fā)生在發(fā)情期或逃避危險的情況下，如果兩只大熊貓相遇了，弱者也會(huì )以爬樹(shù)的方式回避強者。最有趣的是，幼兒時(shí)期的小熊貓，身體胖軟耳小尾短鵝行鴨步憨態(tài)可掬活蹦亂跳，非�？蓯�(ài)。而長(cháng)大后的大熊貓不僅悠然自得，旁若無(wú)人，還慢條斯理四肢粗壯，而且每天要花一半的時(shí)間來(lái)進(jìn)食。
我最?lèi)?ài)憨態(tài)可掬的小熊貓啦!熊貓是中國的國寶，還是表達和平的，中國把熊貓當做禮物送給外國，也因此，中國的國寶一熊貓為世界和平也立了很大的功勞。
三年級下冊作文2
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，又到了掃墓、吃青團的清明節。
晚上我和爺爺奶奶一起做青團，奶奶準備了一盆綠綠的艾草糯米團，一盆黑黑的芝麻餡，一盆金黃的松花粉，幾個(gè)漂亮的模具。爺爺拿出一小碗油，我好奇的問(wèn)：“拿油做什么，用來(lái)做青團嗎？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：當然不是，油是用來(lái)抹在手上的，艾草團很粘，抹了油，手就不會(huì )被粘住了。原來(lái)是這樣呀。開(kāi)始做青團了，我扯了一些青草團，捏成了小碗的形狀倒了一大勺餡，我正要封口時(shí)，青團的“肚子”突然破了，餡漏了出來(lái)，怎么包也包不好，我有點(diǎn)沮喪。奶奶對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再接再厲，做青團時(shí)外面皮要做薄點(diǎn)這樣好封口，中間厚一點(diǎn)，餡就不會(huì )漏掉�！蔽艺罩�(zhù)奶奶說(shuō)的，重新做了一個(gè)，果然成功了，再撒上松花粉在模具上印一下，一個(gè)完美的'青團做好了。拿下來(lái)咬一口，又香又甜真好吃……
第二天早上，天剛蒙蒙亮。我們就踏上了上山的路。因為要去祭掃我大阿太的墳。路上扶老攜幼的掃墓人，或三五成群，或一兩個(gè)姍姍獨行……大家的目的都和我們一樣，去祭拜祖先。到了墓地，奶奶把昨天做的青團、麻薯等祭品擺放好，點(diǎn)上一束香插在墳前，爸拉著(zhù)我對大阿太的墳鞠了三躬。爺爺也在旁邊鞠躬，嘴里還念念有詞：“保佑全家平平安安，保佑孩子健康成長(cháng)……”插在墳前的香頭一閃一閃，冒出屢屢青煙，緩緩飄向空中，帶走了我們對逝去親人的思念……
回家的路上，我在想：清明節是我國的傳統節日，我們在緬懷祖先的同時(shí)，也要對未來(lái)充滿(mǎn)希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。
三年級下冊作文3
一天，有一個(gè)小女孩買(mǎi)了一堆水果，回到家，把水果們放進(jìn)冰箱，然后又急急忙忙出門(mén)說(shuō)：“哎呀！馬上就到音樂(lè )會(huì )了，我得馬上去彈鋼琴了！”
小女孩剛走出門(mén)，水果們開(kāi)始議論紛紛，一顆紅艷艷的草莓說(shuō)：“音樂(lè )會(huì )是什么呢？”一個(gè)黃澄澄的芒果說(shuō)：“音樂(lè )會(huì )是由許多樂(lè )器組成的�！币粋�(gè)圓溜溜的大西瓜說(shuō)：“要不我們也組織一個(gè)音樂(lè )會(huì )吧！”所有水果都說(shuō)：“我要報名�！彼麄兌歼x自己合適的樂(lè )器，草莓說(shuō)：“我們有好多個(gè)人，我們可以彈鋼琴�！泵⒐f(shuō)：“我長(cháng)得像小提琴，讓我來(lái)拉小提琴�！贝笪鞴险f(shuō)：“我拍自己時(shí)，會(huì )發(fā)出咚咚的聲音，讓我來(lái)打架子鼓吧！”水果們紛紛說(shuō)著(zhù)適合的'自己的樂(lè )器，大家商良好了一起演奏起來(lái)，窗外的小鳥(niǎo)聽(tīng)到了水果們演奏的聲音說(shuō)：“多么美的音樂(lè )��！我要趕緊告訴伙伴們來(lái)聽(tīng)�！毙▲B(niǎo)就飛走了，小鳥(niǎo)過(guò)了一會(huì )兒就飛回來(lái)了，身后跟著(zhù)許多小動(dòng)物，有小貓，小狗、小兔子……
它們聽(tīng)了這首音樂(lè )都說(shuō)：“好好聽(tīng)��！”它們說(shuō)完這句話(huà)都不再做聲了，都靜靜地聽(tīng)著(zhù)水果演奏的這首美秒的樂(lè )曲—《早安-隆回》
三年級下冊作文4
冬爺爺的腳步走遠了，春姑娘慢慢地走來(lái)了。
不知怎么回事？突然春姑娘哭了。下起了一陣春雨，春雨像一根根繡花針一樣，徐徐地落下來(lái)，像白色的大霧籠罩的大地，落在大地媽媽的懷里，滋潤萬(wàn)物。
雨停了，我來(lái)到了山間，枝上的葉子像一個(gè)個(gè)綠寶石，山上的杜鵑花為山化了紅色的妝，把山上都映上了紅色。山上的竹林里有又細又長(cháng)的竹子，又粗又壯的'竹筍破土而出，它們好像在比誰(shuí)最高，誰(shuí)最胖。百靈鳥(niǎo)在山間歌唱，仿佛為它們加油助威呢！
春天山間是迷人的，而公園更加美麗。公園里的桃花已開(kāi)了，非常美麗。蝴蝶在上面不停地跳舞，蜜蜂一會(huì )兒在那朵花里跳舞，一會(huì )兒在這朵花里打滾。放眼一望，咦？怎么那邊樹(shù)上有一片雪，走進(jìn)一看，原來(lái)是雪白的梨花開(kāi)滿(mǎn)枝頭。湖邊的柳樹(shù)好像在梳頭發(fā)，也好像在用柳條給湖水撓癢癢。
田野里，油菜花在陽(yáng)光中像金子一樣閃光；紫云英花像一個(gè)個(gè)小眼睛，也像一顆顆小星星。燕子像一個(gè)大忙人，不停地飛翔，一會(huì )兒銜泥，一會(huì )兒唱歌。水里的小蝌蚪，有的長(cháng)出了后腿和前腿，有的長(cháng)出了后腿，還有的沒(méi)長(cháng)出腿，它們三五成群的在玩游戲。
廣場(chǎng)上、大街上，人們來(lái)來(lái)往往、川流不息。如果把眼前的景物比作一大幅活的畫(huà)。那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
��！春天多迷人呀，我愛(ài)你！
三年級下冊作文5
今天，我在家里看電視，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，我發(fā)現自己變成了一�；ǚN子。
我滾哪滾，來(lái)到了一個(gè)花園里，便一頭栽進(jìn)土里。冬天來(lái)了，我靜靜地躺在大地的懷抱里，雪花給我蓋上了厚厚的棉被，就這樣我睡了整整一個(gè)冬天。充滿(mǎn)生機的春天來(lái)了，我好像聽(tīng)見(jiàn)外面有人輕輕地呼喚：“快點(diǎn)出來(lái)呀小花們�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰，哦，是該出去曬曬太陽(yáng)了。我使勁往外鉆，好溫暖，終于見(jiàn)到太陽(yáng)了。燦爛的陽(yáng)光照在我身上，暖和極了。這時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)兒渴，伴著(zhù)一聲春雷，下起了春雨。我和伙伴們喝飽了。我快樂(lè )地站起身來(lái)，長(cháng)出了兩片小葉子。我汲取著(zhù)大地的'營(yíng)養，長(cháng)大了、長(cháng)高了。就這樣，我和小伙伴們好像比賽似的生長(cháng)著(zhù)，給花園帶來(lái)了綠色。
又過(guò)了一些時(shí)日，經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)春雨，我發(fā)現自己有了花苞。我向四周一看，小伙伴們也長(cháng)出了花苞。我真高興，期待著(zhù)自己開(kāi)花的那一天。這一天，天氣格外晴朗，小伙伴們都陸續開(kāi)花了，我也迫不及待地跟著(zhù)開(kāi)放了。我和小伙伴們爭奇斗艷、五彩繽紛，好像比賽誰(shuí)開(kāi)得大、開(kāi)得旺。我們不僅引來(lái)了蜜蜂來(lái)采蜜，引來(lái)了蝴蝶翩翩起舞，還吸引人們紛紛觀(guān)看、拍照。有人陶醉地說(shuō)：“好香啊!”還有人贊嘆地說(shuō)：“真美呀!”有一個(gè)小朋友還把鼻子湊到我的臉上聞香味呢�？吹饺藗冞@樣喜歡我們，我高興極了，努力使自己開(kāi)得更香、更艷。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我和小伙伴們翩翩起舞，仿佛覺(jué)得自己更美了、更香了。突然，有一個(gè)小朋友竟然掐我的頭，痛得我直搖頭，小伙伴們也都搖晃起來(lái)，好像在教訓他：小朋友，不要摘花，它也是一個(gè)生命。他仿佛聽(tīng)到了伙伴們的忠告，覺(jué)得花還是應該讓大家一起欣賞，就把手拿開(kāi)了。我們向它點(diǎn)點(diǎn)頭。
我很高興。我變成了花，為大自然帶來(lái)了一點(diǎn)兒美意，為人們帶來(lái)了快樂(lè )。
三年級下冊作文6
王明個(gè)子不高，方形的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，它們幾乎每時(shí)每刻都盯著(zhù)書(shū)看，明亮的大眼睛下方是一個(gè)高挺的鼻子，看起來(lái)特別的帥氣。當他微微一笑時(shí)，臉上就露出兩個(gè)小酒窩，非�？蓯�(ài)。
王明很愛(ài)看書(shū)，大家都習慣了親切地喊他“小書(shū)蟲(chóng)”。
有一次，我去操場(chǎng)打球，看到王明正坐在球場(chǎng)旁看書(shū)，我大聲問(wèn)他要不要一起打球，但他卻一動(dòng)不動(dòng)，只顧低頭盯著(zhù)手中的書(shū)，正看得如癡如醉，絲毫沒(méi)有聽(tīng)到有人正喊他。直到我走上前去，搶過(guò)他手中的書(shū)，他才反應過(guò)來(lái)。
還有一次，我們幾個(gè)同學(xué)到王明家去玩，期間王明去了趟廁所，我看到他是帶著(zhù)一本《安徒生童話(huà)》進(jìn)去的.，過(guò)了近半個(gè)小時(shí)，王明還沒(méi)有出來(lái)，我便跑去廁所門(mén)口叫他，但他并沒(méi)有應答。我頓時(shí)就著(zhù)急了，生怕他在里面出了什么事，急忙叫上其他同學(xué)，一起敲廁所門(mén)。這時(shí)，王明才慢悠悠地拿著(zhù)書(shū)從廁所走出來(lái)。真是虛驚一場(chǎng)��！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，因為王明熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)，真是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”��！他知識豐富，見(jiàn)多識廣，是我們學(xué)習的好榜樣。
三年級下冊作文7
叫尹翠瀅，今年9歲，現在就讀于常平第一小學(xué)。我留著(zhù)短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的`臉蛋常常通紅通紅的，就像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，顯得特別活潑可愛(ài)！
我有一雙靈巧的小手，在班里擔任生活委員，每天早上為同學(xué)們分發(fā)早餐，這讓我學(xué)會(huì )了怎樣為別人服務(wù)，還讓我領(lǐng)悟了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
我喜歡的課余活動(dòng)有很多，比如跳繩、打羽毛球、彈鋼琴、練書(shū)法等等，其中我最喜歡的是打羽毛球。只要一有時(shí)間，我便會(huì )和媽媽去樓下的空地上去切磋“武藝”，“這可以鍛煉我們的體魄，”媽媽經(jīng)常這樣告訴我,“何樂(lè )而不為呢？”
課堂上我能專(zhuān)心聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題，我能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手回答。與同學(xué)們能夠互相幫助，團結友愛(ài)。學(xué)習成績(jì)穩步向前，經(jīng)常得到老師的表?yè)P和同學(xué)們贊許的目光。
這就是我，一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。朋友們，你們喜歡跟我做朋友嗎？
三年級下冊作文8
人各有所愛(ài)，有人愛(ài)松樹(shù)，因為它四季常青；也有人愛(ài)梅花，因為它傲雪獨秀；有很多人愛(ài)奇花異草，因為它世間少有。
而我卻愛(ài)柳樹(shù)，盡管人們總說(shuō)它弱不禁風(fēng)，但它表現出了春的柔美。早春二月，背陰處的冰雪還未化盡，冬的寒意還未全消，柳樹(shù)卻早已抽出一條條青翠的枝條，毀察吐露出一簇簇嫩綠的新芽，迎接著(zhù)春姑娘的到來(lái)。
瞧，它那長(cháng)長(cháng)的、軟軟的枝條在那平靜的湖面上款款搖擺，動(dòng)作是那樣輕快，那樣溫柔。它們排成整齊的隊伍用優(yōu)美的舞姿在歡迎春姑娘的`到來(lái)呢！“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
我情不自禁地吟誦著(zhù)這首詩(shī)。盛夏，柳樹(shù)的枝條顯得更長(cháng)了，更綠了，更加柔軟了。
這個(gè)季節，它就像一位已經(jīng)長(cháng)成的少女，披著(zhù)滿(mǎn)頭綠油油的長(cháng)發(fā)，低頭含笑，靜靜地站著(zhù)。仿佛在等待，仿佛在沉思。
可淘氣的孩子們往往要折下柳樹(shù)那柔軟的枝條，圈在頭上，做那英勇的“解放軍”，那股神氣勁兒，甭提有多纖春茄精神了。我常聽(tīng)大人們說(shuō)這樣一句話(huà)：“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰�！�
我想了想：是啊，牡丹雖美、茉莉雖香，可都離不開(kāi)園丁們的辛苦培育。而柳樹(shù)卻沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吮吸著(zhù)雨露，在堤岸邊茁壯成長(cháng)，裝點(diǎn)著(zhù)祖國的美好河山。
三年級下冊作文9
星期天我在家很無(wú)聊，我就打開(kāi)電看電腦，我看見(jiàn)了一個(gè)視頻，視頻里的人做了一個(gè)實(shí)驗。我帶著(zhù)著(zhù)半信半疑心情開(kāi)始學(xué)做了這個(gè)實(shí)驗。
先要備紙和圓珠筆，于是我從美術(shù)袋里拿出了一張白紙，用剪刀把白紙剪成了屑。我又拿出了一支圓珠筆在頭上了摩擦了一會(huì )兒，把筆貼進(jìn)一個(gè)紙屑，結果沒(méi)有吸上去。但是我做的步驟，跟視頻上的一樣。難到是紙大大了吸不上來(lái)或其它什么原。我把紙片又撕小了一點(diǎn)。又像前一次那樣把筆在頭上摩擦，但是最后還是沒(méi)能吸上來(lái)。不是紙屑太大，就摩擦得時(shí)間不夠長(cháng)。我把筆在頭上摩擦了幾分鐘后，再一次把筆貼進(jìn)小屑，結果吸了。我照著(zhù)方法做了好幾次都是成功的'。
這到底是什么道理呢？小朋友你們知道嗎？
三年級下冊作文10
面對河西的春風(fēng)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，我們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，乘坐著(zhù)豪華的旅游大巴，踏上了春天的園藝之路。
在公共汽車(chē)上，我們談笑風(fēng)生，欣賞橋下的美景。寬敞的馬路兩邊插著(zhù)小樹(shù)，很漂亮；遠處，綠色的菜園像綠色的'地毯，那么清新艷麗；一只小船劃過(guò)河，一條長(cháng)長(cháng)的水線(xiàn)在河上拉出，給這明媚的春天增添了無(wú)限生機。
葵園來(lái)了，我很驚訝！向日葵之后的向日葵真的很美。向日葵多汁的綠色莖和我的拇指一樣粗。莖上有三四片大的橢圓形葉子，比我的手掌還大。綠色的莖在金花的映襯下格外耀眼。當陽(yáng)光照射在花瓣上時(shí)，花瓣變得閃閃發(fā)光。向日葵和我差不多高。我走過(guò)向日葵花園，就像徜徉在金色的花海中。
再往里走，突然有一股奇怪的香味，有人告訴我是薰衣草香。我迫不及待地想去看薰衣草，但我找不到。但是旁邊的一盆盆紅、黃、紫三色的花紛紛探出頭來(lái)，十分精致醒目，真的是“色盡春來(lái)”！
再美的春天，也不能缺少那些飛花——蝴蝶！蝴蝶園里有無(wú)數只蝴蝶在飛舞。他們有的在跳舞，有的在玩耍和打架，有的在網(wǎng)上休息。各種各樣的蝴蝶聚集在這里，好像它們在舉行盛大的聚會(huì )，好像它們在歡迎我們。有的閃著(zhù)藍光，像驕傲的公主；有的人是白色的，雪白的，慢慢地飛來(lái)飛去，好像雪花在風(fēng)中飄……然后我突然想起來(lái)，蝴蝶的幼蟲(chóng)是毛蟲(chóng)，多么變化��！似乎大自然真的充滿(mǎn)了奇跡。它簡(jiǎn)直就是一個(gè)神奇的魔術(shù)師。
時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了。��！葵園，等你碩果累累的時(shí)候，我一定再來(lái)看你。
三年級下冊作文11
今天，在玩蝸牛時(shí)，發(fā)現我一碰蝸牛，它就縮進(jìn)殼里，真奇怪。于是我就開(kāi)始找關(guān)于蝸�？s進(jìn)殼里的原因，這到底是一種什么反應呢？
��！找到了。原來(lái)，蝸�？s進(jìn)殼里是為了保護自己啊，所以叫做緊急反應。
咝……，什么聲？啊哦！原來(lái)蝸牛在排廢物呢。它的排廢物孔是在身體的右上方。
蝸牛的眼睛在哪呢？哦，原來(lái)在最長(cháng)犄角的頂端。
咿？蝸牛的'腳在哪里？于是，我又查找關(guān)于蝸牛腳的資料。
哈哈，找到了，咳！蝸牛的肚子就是腳埃腳是足，肚是腹，所以叫腹足。
經(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)，大概同學(xué)們也都知道了吧。但是我要提醒大家，只要有疑問(wèn)，就一定要尋找答案吆！
三年級下冊作文12
每次，當我去抽屜里的鉛筆盒時(shí)，我總是想起我最好的朋友趙海濤——。
那一次，我和他因為卡的事有點(diǎn)小麻煩，沒(méi)理對方幾天。直到寒假最后一天上學(xué)。
天亮前，我走到學(xué)校，在路上遇到了他。俗話(huà)說(shuō)仇人相見(jiàn)分外眼紅。雖然我不是他的.敵人，但我生他的氣。想到這，學(xué)校到了，但是座位在我到之前就在他后面了。我走過(guò)的時(shí)候，可能不小心把他的鉛筆盒碰在地上摔成了碎片。他氣得臉都紅了，眼睛像兩個(gè)大銅鈴，大叫：“你賠我！”我趕緊解釋?zhuān)骸拔也皇枪室獾�，我……”我的解釋火上澆油。他抓起我的鉛筆盒，砰的一聲摔在地上。鉛筆盒馬上就散架了。他怒氣沖沖地跑出教室，從此我們的友誼破裂了。
終于有一天，在上學(xué)的路上，我發(fā)現他在我身后，手里拿著(zhù)一個(gè)鉛筆盒。他一看到我在看他，馬上把文具盒塞到我手里，說(shuō)：“對不起，我不該把你的文具盒砸了�！比缓箅x開(kāi)了。我看著(zhù)新鉛筆盒，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
第二天，他轉學(xué)了，但是我相信我傘兵友誼的火永遠不會(huì )熄滅，永遠，永遠…
三年級下冊作文13
陽(yáng)春三月，桃花盛開(kāi)，院子里有一顆顆美麗的桃花樹(shù)，開(kāi)得多么燦爛��！
遠遠望去，那一簇簇，一朵朵桃花，好像粉紅色的云朵，細細觀(guān)看，一片片花瓣像一個(gè)個(gè)水滴緊緊地挨在一起，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出一根根嫩黃色的'花蕊，像頭戴花冠身材纖細的仙子的觸角。有的還是花骨朵兒，圓鼓鼓的，飽脹得馬上要破裂似的。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花像一只只粉紅色的蝴蝶，撲打著(zhù)翅膀，在空中翩翩起舞，同時(shí)還散發(fā)出談?wù)劦那逑�，看到滿(mǎn)地飄落下的花瓣，仿佛給地面上鋪了薄薄的一層粉色地毯。
我目不轉睛地盯著(zhù)枝頭那三三兩兩緊挨著(zhù)的桃花，仿佛已沉浸在這美麗的花海之中！
三年級下冊作文14
這天，媽媽神神秘秘地對我說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)同時(shí)能防火又能防水的紙嗎？”然后就走開(kāi)了。
我上網(wǎng)一查，還真有這個(gè)實(shí)驗，我按著(zhù)實(shí)驗步驟先準備了白紙、水、打火機、蠟燭、防火支架，再把架子放在蠟燭上，點(diǎn)燃蠟燭，把紙折成不會(huì )散的紙盒備用。然后把水倒入紙盒，接下來(lái)就是最難的時(shí)候了，因為這一步既不能讓火碰到?jīng)]放水的部分，又不能讓水灑在蠟燭上，還不能放晚了讓水漏出來(lái)把火撲滅。我戰戰兢兢地做完后就開(kāi)始觀(guān)察了。我想：有沒(méi)有可能火會(huì )把紙燒破，或者水會(huì )灑出來(lái)把火澆滅。后來(lái)，大概過(guò)了十分鐘左右，紙并沒(méi)有什么破損，只是底部變得越來(lái)越黑了，這是怎么回事呢？
在我百思不得其解的時(shí)候，我就開(kāi)始上網(wǎng)查，得知，因為在標準大氣壓下水的'沸點(diǎn)是100攝氏度，當水沸騰后，無(wú)論怎樣加熱，溫度都不會(huì )升高。在標準大氣壓下，紙的著(zhù)火點(diǎn)一般在130-255攝氏度之間。所以只要紙中還有水，紙就不會(huì )被點(diǎn)燃。
原來(lái)是這么回事，今天，我又學(xué)到了一點(diǎn)兒科學(xué)知識，真開(kāi)心。
三年級下冊作文15
20xx年的暑假即將結束。在這個(gè)假期里，由于我的毅力，我學(xué)會(huì )了一種打羽毛球的身體技巧。
打羽毛球是我長(cháng)久以來(lái)的愿望�？粗�(zhù)運動(dòng)員在電視上如此盡情、瀟灑、激烈地比賽，我從心底里羨慕他們。期待暑假，我哼著(zhù)媽媽的歌。今年夏天，我除了打羽毛球什么都不會(huì )，媽媽欣然同意。我媽還告訴我打羽毛球的幾個(gè)好處：第一對眼睛好；第二，對肺和呼吸系統有好處；第三，可以減少腹部脂肪；第四，可以提高手腳的協(xié)調性；第四，學(xué)完容易上癮。我等不及要聽(tīng)我媽媽說(shuō)這些了。
第一天，我和媽媽高興地下樓，我宣布先上菜。當我自信地用左手瀟灑地把球拋向空中時(shí)，我很快就用右手的球拍把球打在了空中。沒(méi)想到只抓到了空氣，球自己毫不客氣的滑了出去。我不服氣的撿起球，左手扔了上去，眼睛專(zhuān)注的盯著(zhù)落下的球，右手胡亂的打了一下。熊球根本不給我面子，嘲笑我，毫不猶豫的摔倒了。因為右手用力過(guò)猛，球拍差點(diǎn)擋住我的臉�！皠e玩了！這個(gè)球根本不聽(tīng)我的！”氣呼呼的想退出。
“那怎么行？長(cháng)征第一步還沒(méi)開(kāi)始就可以認輸了？這似乎不是趙子龍的'本色！”我媽走到我面前，不厭其煩的教我怎么發(fā)球，還跟我說(shuō)：“看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，練不好，沒(méi)有毅力學(xué)不到東西！想學(xué)一門(mén)新技能，就要持之以恒，持之以恒，永不放棄！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心不輕易放棄。不管有多難，我一定要學(xué)會(huì )打羽毛球！根據我媽的經(jīng)驗，打球要眼疾手快，反應敏捷，專(zhuān)心致志，不能有絲毫懈怠和分心。
我堅定不移地把所有的注意力都集中在這個(gè)不到10克的小球上。我先是用盡全力把球拋向空中，然后尋找下落的瞬間。我右手拿著(zhù)球拍砰的一聲，球像離弦的箭一樣沖向我媽。我媽看著(zhù)即將飛到自己眼前的球，搖搖晃晃的往左走。她右手的球拍在她面前用力過(guò)猛。球像翅膀一樣直直地飛向我。我不知所措。我沒(méi)有接住球，讓它打在我臉上。我氣得真想用腳去跺皮球，以此來(lái)擺脫仇恨�！皩氊�，你玩的時(shí)候不能站著(zhù)不動(dòng)。時(shí)刻注意空中的球，根據它的飛行速度和弧線(xiàn)判斷你的接球位置。要想讓要求不落空，就必須帶球，左躲右閃，上跳下跳，跑來(lái)跑去。不然你不是在玩球，而是球在玩你！”媽媽一邊說(shuō)話(huà)一邊耐心地給我示范。根據媽媽的建議，我再次重拾信心，開(kāi)始打球。今天早上，我不知道發(fā)了多少次球。反正球落地我沒(méi)打多少次。要么高要么低；不是偏，是斜；不是沒(méi)發(fā)好，就是打空了�？傊�，累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，不知不覺(jué)，已經(jīng)中午了。我不愿意挑戰我媽?zhuān)合挛缋^續。
回到家，媽媽做飯吃飯的時(shí)候�？傆X(jué)得手里的筷子是羽毛球拍，碗里的菜是羽毛球；寫(xiě)字時(shí)，你手里的筆是羽毛球拍，書(shū)上的字是羽毛球；看電視的時(shí)候，我手里的遙控器是羽毛球拍，電視上的人物是羽毛球……天��！我走球走火入魔了嗎？媽媽說(shuō)，人和球這樣結合，就能練好技術(shù)。
下午五點(diǎn)左右，我和媽媽又在樓下展開(kāi)了激烈的戰斗。隨著(zhù)我的上躥下跳，左躲右閃，東奔西跑，攔截攔截，現在不遺余力的學(xué)習使用，效果比早上好多了。球好像聽(tīng)話(huà)很多。如果我讓它飛得高，它就不會(huì )飛得低；我讓它往東，它基本不往西；我讓它直著(zhù)飛，但它從不轉圈。就這樣來(lái)來(lái)回回，我和我媽打了好幾回合，不分輸贏(yíng)。我們喝完帶來(lái)的水后，不情愿地回家了。
第二天，第三天，第四天
多虧了我的毅力和媽媽的不懈努力，我們的足球技術(shù)突飛猛進(jìn)，引起了路人的稱(chēng)贊。哈哈，這汗多，值得，過(guò)癮。忘了告訴你，因為每天堅持運動(dòng)，做有氧運動(dòng)，食欲增加，體重增加。況且我媽從來(lái)沒(méi)有機會(huì )說(shuō)我只會(huì )玩電腦。關(guān)鍵是，視力比以前好了，吃起來(lái)很好吃，身體也很棒。
看到這里，你是不是也想學(xué)打羽毛球，那就趕緊行動(dòng)吧！
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