三年級優(yōu)秀作文優(yōu)秀（9篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的三年級優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
這兩天，我第一次離開(kāi)家人，跟著(zhù)新朋友一起去了桐洲島旅行。
第一天，我們在蕭山體育館集合，坐著(zhù)大巴車(chē)一起出發(fā)了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，終于到達了目的地。我們開(kāi)啟了超級夢(mèng)想家之旅。首先進(jìn)行了野外取火練習和找野菜，中午的飯菜是我們大家齊心協(xié)力合作完成的，有的洗菜，有點(diǎn)摘芹菜葉，有的'切菜……大家忙得滿(mǎn)頭大汗，我們津津有味地吃著(zhù)香噴噴的飯和可口的菜。
下午，我們在樹(shù)林里做了庇護所，開(kāi)始了水槍大戰，男生們一起勇敢地沖在最前面，保護隊里的女生。
到了晚上，篝火晚會(huì )開(kāi)始了，教練給我們玩了游戲，可惜我們最后輸給了其他五個(gè)隊，大家一起接受懲罰。第一天的行程就這么結束了。
第二天，我們坐在皮劃艇上，需要兩人合作，共同前進(jìn)，才能順利到達岸邊。之后終于要玩我心心念念的項目嘍——抓螃蟹。我們每人都有一套工具，在泥土里翻來(lái)翻去，我最后找到了三只螃蟹，并把它們帶回了家，不過(guò)我的鞋子和褲子都占了很多爛泥巴。
這次的旅行真愉快，讓我交到了很多朋友，更讓我知道了自己的事情要自己做。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，現在已經(jīng)九個(gè)多月了。他長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉蛋，白白胖胖的臉上長(cháng)著(zhù)一對忽閃忽閃的大眼睛，還有一個(gè)漂亮的鼻子、一雙小耳朵和一張像涂了口紅一樣的嘴巴，可愛(ài)極了!
有一次，他在地上爬來(lái)爬去，后來(lái)成了一個(gè)花臉貓、，臉上變得臟兮兮的.。他爬的樣子可有趣了：兩手撐在地上，利用雙腳向前移動(dòng)，這樣爬起來(lái)特別快;有時(shí)候，他可能是太累了，也可能太懶了，他爬起來(lái)比高興的時(shí)候要慢好幾倍。他喝奶的時(shí)候也很好玩：他先用胖乎乎的小手托著(zhù)奶瓶的底，然后用嘴貪婪地吸著(zhù)，兩只眼睛骨碌骨碌地轉來(lái)轉去，好像怕別人搶他的奶喝一樣，看他那樣兒可真有趣!
瞧，這就是我的弟弟，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小寶貝!
三年級優(yōu)秀作文 篇3
夏天，火辣辣的太陽(yáng)在天空高高地掛著(zhù)。小白兔樂(lè )樂(lè )和媽媽一起到森林里采蘑菇。
來(lái)到森林里，樂(lè )樂(lè )一蹦一跳，開(kāi)心極了�？吹酱髽�(shù)下有很多蘑菇，樂(lè )樂(lè )就和媽媽一起摘起了蘑菇。不一會(huì )兒，樂(lè )樂(lè )的籃子里就放滿(mǎn)了蘑菇。
這時(shí)，兔媽媽對興高采烈的樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，時(shí)間不早了，我們還是回家吧！”
樂(lè )樂(lè )撒嬌著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，還有很多漂亮的‘小傘’呢！再摘一會(huì )吧！”
說(shuō)完，樂(lè )樂(lè )又跑去摘蘑菇了。沒(méi)跑幾步，她看見(jiàn)一些色彩艷麗形狀奇特的蘑菇，激動(dòng)地伸出手要去摘。
兔媽媽看見(jiàn)了，急忙對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“孩子，那些蘑菇不能摘！”
“為什么？”樂(lè )樂(lè )不情愿地把手縮了回來(lái)。
“因為這些蘑菇是有毒的'，不能吃，所以不能摘�！眿寢寣�(lè )樂(lè )說(shuō)。
樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了媽媽的話(huà)，慚愧地低下了頭說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)∥也铧c(diǎn)犯了錯。沒(méi)想到采蘑菇也有這么大的學(xué)問(wèn)��！”
三年級優(yōu)秀作文 篇4
叮鈴~門(mén)鈴響了，我開(kāi)心地跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，陶務(wù)軒一進(jìn)來(lái)，我就發(fā)現他又長(cháng)高了，以前的濃眉大眼更大了。我先和他玩了一會(huì )兒電腦。他又教我寫(xiě)了毛筆字。他寫(xiě)的毛筆字極為漂亮。他先寫(xiě)了一個(gè)“文”字，只看他全神貫注，手握毛筆，慢慢地寫(xiě)著(zhù)，一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺，鈍筆、收筆都寫(xiě)得恰到好處，讓我羨慕不已。更讓我刮目相看的是，他倒著(zhù)寫(xiě)“我”字比我正著(zhù)寫(xiě)的“我”字還要好看。
這讓我很不服氣，我也要拿出我的`看家本領(lǐng)讓他看看。于是，我們玩起了超輕土，我這么捏一下，那么捏一下，不一會(huì )兒，就在我靈巧的雙手下，捏出了一只可愛(ài)的樹(shù)袋熊。陶務(wù)軒一邊看一邊說(shuō)：“你的手真巧啊，你也教我做一個(gè)吧�！蔽矣淇斓卮饝�，我教給他一步一步地做出了一只小貓咪。不錯、不錯，雖然外形不像，但比較神似。接著(zhù)我又教他捏了許多動(dòng)物和水果。捏完了，我們把作品挨個(gè)排好，擺在桌子上。哇~噻，好多呀，真有成就感�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的作品，我們哈哈大笑。
下午了，陶務(wù)軒的媽媽來(lái)接他了，我和他依依不舍的告了別，并和他說(shuō)好，等有機會(huì )再在一起玩！
三年級優(yōu)秀作文 篇5
善變的你帶給我不一樣的心情不一樣的風(fēng)景。你的變化陪伴我度過(guò)三千多個(gè)日日夜夜，在我的生活中你是必不可缺少的。就算有很多人對你的變化熟視無(wú)睹，就算他們從來(lái)都不會(huì )關(guān)注你，但我永遠懂你。你就是屬于我們的——天空。
若你陽(yáng)光明媚，臉上有很多白云聚集，當那些白云變幻出不同的形狀時(shí)，我知道，你是快樂(lè )的，這時(shí)的你是我最喜愛(ài)的一幅風(fēng)景畫(huà)；若你的臉上只有一片湛藍，沒(méi)有了白云的蹤影，我知道，這時(shí)的你是淡然的、從容的；若你的.太陽(yáng)爺爺今天特別耀眼，火辣的光芒刺在人們的身上，而你又閃著(zhù)刺眼的白光，我知道，你與他人吵架了。
若你臉上出現幾片陰云，沒(méi)有昔日的光彩，像個(gè)木偶般待在那里，我知道，現在的你悶悶不樂(lè )。但我還是想對你說(shuō)，哭出來(lái)會(huì )好些，別把一切都放在心里；若你的臉上出現了幾滴眼淚，你是怎么了？今天被老師批評了嗎？沒(méi)關(guān)系，把眼淚擦干，改掉自己的缺點(diǎn)，重頭再來(lái)！若你嚎啕大哭起來(lái)，不用解釋?zhuān)抑�，你與媽媽吵架了或是這次數學(xué)考試失敗了吧。不能再這樣哭下去了，勇敢地站起來(lái)，做最強大的自己！
若你在陽(yáng)光下流下了淚水，我知道，這是奮斗過(guò)后喜悅的眼淚，這是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹！就這樣繼續堅持下去吧！寒冷的冬天，你悄悄地為我們創(chuàng )造出一個(gè)潔白的世界，一朵一朵美麗的雪花在空中飛舞，讓我看到了別樣的風(fēng)景！
當星星問(wèn)你，有一天，你會(huì )消失嗎？我知道，你的答案是不。因為你不會(huì )無(wú)情地走掉，就算是在黑暗中也會(huì )陪伴我們到黎明。倘若在夜晚中，你的臉上發(fā)出很多亮光，你必是在夢(mèng)鄉中得到了幸福。黑夜里你派出星星和月亮為我們照路，我知道，你是在擔心我們迷失方向。
你的千變萬(wàn)化，帶給我不同的風(fēng)景，這些風(fēng)景讓我急躁的心安靜下來(lái)，享受生活的美好，因為有你，世界上多一幅風(fēng)景畫(huà)，因為有你，我才會(huì )體驗到不同的生活。
人與人的心的距離可能很遠很遠，但我與你卻很近很近。無(wú)論是光明還是黑暗你一直陪伴在我左右。我的朋友啊，我懂你所做的一切，我懂你一切的一切。
三年級優(yōu)秀作文 篇6
人物：豬媽媽、小豬、小熊、猴老師、一群觀(guān)眾 地點(diǎn)：小豬家、賽場(chǎng) 媽媽:小豬，快來(lái)吹笛子。
小豬:我不想吹笛子。
媽媽:不吹不行！我交了3000塊錢(qián)學(xué)費。
小豬:真討厭！
�。ㄐ∝i愁眉苦臉，拿起笛子吹，聲音不好聽(tīng)。）
媽媽:小豬，你在這里練習，我在隔壁房間做事。
�。ㄘi媽媽離開(kāi)，小豬放下笛子。）
小豬:吹笛子好累。
媽媽小豬，怎么沒(méi)聲音？快吹。
�。ㄐ∝i又吹。一會(huì )兒，小熊走進(jìn)來(lái)）
小豬:小熊，你來(lái)得正好，幫幫我。
小熊:有什么事要我幫忙？
小豬:幫我吹笛子。
小熊:我沒(méi)學(xué)過(guò)，不會(huì )。
小豬:我教你。
�。ㄐ∝i教，小熊學(xué)。）
小熊:我會(huì )吹了。
小豬:你幫我吹，不許停。我去玩玩。
媽媽小豬不錯，一直在用功。
�。ㄐ⌒艽档炎�，小豬偷偷地溜出家門(mén)。）
媽媽:小豬，你每天練習，我都聽(tīng)著(zhù)呢。你的笛子越吹越好了！
小豬:媽媽?zhuān)憬o我什么獎品？
媽媽:森林里舉行吹笛子比賽，你會(huì )拿到獎品的。
小豬:我不想參加。
媽媽:不參加不行，我給你報名了。
小豬:我，我沒(méi)信心。
媽媽:小熊沒(méi)有學(xué)過(guò)吹笛子，他都報名了。你怕什么？
�。ù档炎颖荣惉F場(chǎng)。舞臺下，有一群觀(guān)眾。）
猴老師:請小豬上臺表演。
�。ㄐ∝i上臺吹笛子，吹不出聲音，用力一吹，很難聽(tīng)。小豬紅著(zhù)臉，下臺。）
媽媽?zhuān)ㄉ鷼猓┠阍趺椿厥�？在家里吹得那么好�?/p>
小豬（低頭）我……
猴老師請小熊上臺表演。
�。ㄐ⌒苌吓_，吹了一首優(yōu)美的曲子。觀(guān)眾鼓掌，叫好。）
猴老師:吹笛子比賽結束，小熊第一名！
媽媽:小熊沒(méi)學(xué)過(guò)吹笛子，為什么吹得這么好呢？
小豬:小熊是我教的`！他每天在我家練，當然吹得好。
媽媽:��？我交了3000塊錢(qián)學(xué)費，你請小熊幫你學(xué)，氣死我啦！
小豬:媽媽?zhuān)义e了。
三年級優(yōu)秀作文 篇7
冬日里的寒風(fēng)裹著(zhù)寒意，吹在街上，凍得我直哆嗦。突然寒風(fēng)里還夾了透骨冰涼的雨滴又吹打在了我的身上。這是一場(chǎng)突然而至的雨，我抱成團走到屋檐下，一抬頭看到了對面的一家奶茶店。
一摸口袋沒(méi)帶夠錢(qián)，只能靠在奶茶明亮的玻璃外痛苦地等待太陽(yáng)露出笑臉．突然門(mén)被推開(kāi)，我驚得跳起來(lái)，從店里出來(lái)的是一位女孩，笑著(zhù)對我說(shuō)："進(jìn)來(lái)避一避雨吧。"我有點(diǎn)不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨著(zhù)女孩進(jìn)了店里。店里很溫暖，橘黃色的燈光罩著(zhù)軟皮的沙發(fā)，一轉頭就能透過(guò)玻璃看到街景。摸摸饑腸轆轆的肚子，聞著(zhù)店里濃郁的奶香，我吞了吞口水。
高跟鞋踩在地上的聲音響了起來(lái)，又是那位女孩，只不過(guò)手上的'托盤(pán)上有一杯奶茶。她走近我，輕輕放下杯子至我面前。我支支吾吾地道：“我……我沒(méi)帶夠錢(qián)�！彼笭栆恍�，露出兩個(gè)甜美的梨渦，柔聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，算我請你的�！彼f(shuō)完便微笑著(zhù)走開(kāi)了，只留下那杯散發(fā)著(zhù)氤氳水汽的、米黃色的奶茶。
心里咯噔一下，被這杯溫暖的奶茶，驅散了寒冷，充滿(mǎn)了溫軟的情意，昏黃的燈光懶洋洋地打在奶茶上，杯沿上泛著(zhù)橘黃色的暖光。滿(mǎn)溢于心間的那股暖意，使我望著(zhù)奶茶表面上倒映的自己，笑了。
一米陽(yáng)光突然射進(jìn)來(lái)照在奶茶上。我一抬頭往外望去，天放晴了。
三年級優(yōu)秀作文 篇8
他的目光似直直通通的道路，遠遠地延伸著(zhù)，怎么也望不到頭；又好像陽(yáng)光照耀下玻璃珠反射的光，似幻地閃動(dòng)著(zhù)，但那時(shí)，他的目光只是很無(wú)奈�！}記。
夕陽(yáng)的光射在我的背上，我低著(zhù)頭看著(zhù)影子， 感覺(jué)很無(wú)力，就只想這樣靜靜地走著(zhù)。抓著(zhù)鄒鄒的.卷子，盯著(zhù)它出神，心中的委屈一點(diǎn)點(diǎn)涌上，淚水又濕潤了淚痕。怎么那么差！怎么那么差！我是不是很沒(méi)用！看著(zhù)路旁的積水中的倒影，水閃動(dòng)著(zhù)，就像是他的目光。
放了學(xué)，我邁著(zhù)步子，抽泣著(zhù)，緊捏著(zhù)一張卷子，回到了家。我站在門(mén)口，拭去了淚，強忍著(zhù)抽泣，捧著(zhù)卷子，進(jìn)了門(mén)。一進(jìn)門(mén)，剛好，父親那高大的身軀就站在我的面前，滿(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)我：“這是怎么了？”我低著(zhù)頭，把卷子遞給他說(shuō)：“我的卷子�！彼舆^(guò)去，看了看，臉色瞬間變了，目光顯得沉重�！霸趺茨敲床�！”我依然低著(zhù)頭，因為我不敢抬頭去看父親的臉上的深深的皺紋，不敢看父親頭上的縷縷白發(fā)，更不敢去看父親那雙熬紅的眼睛。，不過(guò)錯了也應該抬起頭，勇敢面對，我在勸著(zhù)自己。我抬起頭，與父親的目光相遇。心中的傷痛又涌上心，從他的目光中我看出了他對我的厚望遭破滅的絕望。我不敢再站在他面前，我含著(zhù)淚，跑了出去。這時(shí)，他的目光剩下的只是絕望。
三年級優(yōu)秀作文 篇9
如果有人問(wèn)我：你會(huì )什么呀？我會(huì )自豪地回答說(shuō)：“我會(huì )彈鋼琴、說(shuō)英語(yǔ)、游泳、做家務(wù)、做飯……”但是最值得我驕傲的是彈鋼琴。因為我為了彈好鋼琴，付出了許多的汗水，其中的確酸甜苦辣也罷只有我才能體會(huì )到。
記得我才上幼兒園的時(shí)候，我跟爸爸媽媽在逛街時(shí)，在商場(chǎng)偶然聽(tīng)到了一段優(yōu)美的旋律，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是用什么演奏的？”媽媽說(shuō)：“這是用鋼琴演奏的，一種能彈出好聽(tīng)音樂(lè )的樂(lè )器。這種樂(lè )器能陶冶人的性情，能使人變得聰明，記憶力更好，還能提高審美觀(guān)呢！”聽(tīng)了媽媽對鋼琴的贊賞，我的心就大蠢蠢欲動(dòng)了，便纏著(zhù)爸爸媽媽要買(mǎi)。他們經(jīng)不住我的再三請求，終于同意讓這新家伙“住”進(jìn)我家了。從此，我的練琴生涯就開(kāi)始了。
真正開(kāi)始練琴以后，我才慢慢發(fā)覺(jué)鋼琴是好聽(tīng)但不好彈。當我的手指剛接觸到琴鍵時(shí)，就聽(tīng)到了鋼琴那“叮叮咚咚”的清脆悅耳的聲音，所以我便無(wú)時(shí)無(wú)刻都想彈琴�？墒钱斘覐椓税肽暌院�，我便覺(jué)得那清脆悅耳的旋律變成了刺耳的聲音。我對鋼琴的喜愛(ài)就隨著(zhù)日子一天天的消逝慢慢地減少了。當我一遍又一遍地在黑白琴鍵上彈奏拜爾、哈農、巴赫、東爾尼等鋼琴大師的作品時(shí)，就覺(jué)得心煩意亂了。因為我覺(jué)得里面的樂(lè )曲很枯燥、無(wú)趣。目光敏銳的媽媽一下子就發(fā)現了我的想法，便意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“你要好好練琴��！做每件事都要堅持到底，不要被困難嚇跑！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我從中明白了媽媽的用心良苦，就斬釘截鐵地說(shuō)：“好的.。我以后一定會(huì )好好練琴的�！闭f(shuō)著(zhù)，我就拿出書(shū)，認認真真地練起琴來(lái)……時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間5年過(guò)去了，我的鋼琴水平已經(jīng)到了6級了。
這5年中，我長(cháng)大了許多：原來(lái)我是一個(gè)經(jīng)不起挫折的小草，現在長(cháng)成了一棵不怕風(fēng)雨打擊的小樹(shù)；讓我明白了做事要有始有終，不能半途而廢。當我在琴鍵上常情地彈奏著(zhù)貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》，那行云流水般的旋律從我指尖劃過(guò)時(shí)，我深刻地領(lǐng)悟到鋼琴的魅力。我為自己會(huì )彈奏它而感到驕傲、自豪！
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