關(guān)于植物的三年級作文匯編八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的植物的三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
植物的三年級作文 篇1
我最喜歡的植物是蒲公英。因為我只要一放學(xué)，就會(huì )摘一顆蒲公英，吹到另外的地方。
科學(xué)課上，我就到一個(gè)足球場(chǎng)觀(guān)察植物，我去看蒲公英，只要輕輕一吹，它們就飄到天空中去了。又有一次，我和媽媽一起去玩，找到了一顆蒲公英，一吹就把它們吹到天上去了，有的地方多了，我用手搖來(lái)?yè)u去，就好像下雪了。還有一次，我像到了《金色的草地》發(fā)現了“花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的�；ǘ浜蠑n時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
蒲公英就像一顆顆”傘兵“，蒲公英花有白的也有黃的，太漂亮了！
蒲公英真是一朵美麗的花，是一朵會(huì )飛的花！蒲公英，我愛(ài)你，你是一個(gè)會(huì )飛的”傘兵”！
植物的三年級作文 篇2
早春時(shí)節，迎春花就相爭的開(kāi)放了，它不像牡丹那樣華貴，不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高雅，更不像菊花那樣多姿，它只有一根枯藤似的莖，一片片嫩綠的葉子和一朵朵樸素可愛(ài)的小黃花，氣質(zhì)非凡。不擇風(fēng)土的，靜靜地迎著(zhù)春風(fēng)，享受著(zhù)春的氣息。
它那嫩黃的小花瓣，加上可愛(ài)的花蕊，讓欣賞它的人們情不自禁地俯下身去親吻它的芳香。小黃花的花瓣從黃色到深黃色，再到褐色……，它嫩綠的小葉子被春光照著(zhù)像一顆顆閃光的綠寶石！加上交錯的莖，纏纏繞繞，配上一朵朵可愛(ài)的迎春花，仿佛一條“金腰帶”系在婀娜纖細的腰間。有時(shí)遠看迎春花時(shí)，一大串的藤、花、葉、交錯在一起，真像一條真準備騰飛的金龍，迎春花是多么的多姿多彩��！
忽然，我感覺(jué)自己就是一朵小小的迎春花，當第一陣春風(fēng)吹過(guò)，我便在早春的陽(yáng)光中蓬勃生長(cháng)，感受到了春姑娘到來(lái)的信號，我便與同伴們一起擺出開(kāi)心的笑臉，一熱情地迎接春姑娘的到來(lái)！
植物的三年級作文 篇3
我有一個(gè)植物朋友，它的名字叫作玫瑰花。
玫瑰花的顏色有很多種，玫紅色，粉紅色，還有淡紫色的……它的顏色豐富極了呢！
我家后院就有許許多多的玫瑰花，那一朵朵玫瑰花，有的挺直腰背在那里站崗，有的是展開(kāi)的就像穿著(zhù)鮮艷的裙子，真漂亮呀！
我每一天都在觀(guān)察它的變化，慢慢地，那些花骨朵張開(kāi)了花瓣兒，爭先恐后地綻開(kāi)花蕾，美麗極了！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，就能聞到一陣濃烈的香氣。再告訴你們一個(gè)小秘密哦，玫瑰花不僅香氣撲鼻，而且它的'花瓣兒還是軟軟的，摸上去舒服極了呢。
這樣可愛(ài)的玫瑰花，怎叫人不喜歡呢？
植物的三年級作文 篇4
地球上有幾萬(wàn)種植物，比如美麗的桃花，嬌艷的鳳仙花，清香撲鼻的桂花……可是它們都比不過(guò)我最?lèi)?ài)的蘆薈。
在竹君園的敏學(xué)班里，講臺上擺放著(zhù)一盆郁郁蔥蔥的植物，就是幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有的蘆薈。
遠看，蒼翠欲滴的蘆薈好像一朵正在綻放的荷花。近看，又好像一個(gè)個(gè)人兒圍坐在一起，歡聚一堂。蘆薈的莖粗粗的，如同我們的大拇指，莖上是層層疊疊的葉子。葉子是上寬下窄的，摸上去厚厚的，像一塊扁扁的小石頭。外表手感很光滑，內含豐富的膠凍濃汁。葉片邊緣長(cháng)滿(mǎn)整齊的小刺，感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)扎手，這是蘆薈用來(lái)自我保護的武器。
蘆薈的生命力很頑強。有一次我和媽媽去麗水，幾天之后回來(lái)了，蘆薈還是蓬勃生長(cháng)著(zhù)。有些蘆薈還可以做成食品，還可以美容養顏，凈化空氣。有一次在跑步的時(shí)候，我不小心摔破了皮�；丶抑�，媽媽拿蘆薈膏在我的傷口上涂了涂，傷口第二天就愈合了。所以說(shuō)，蘆薈全身都是寶！
小朋友們，通過(guò)我上面的介紹，你們認識蘆薈了嗎？你們有沒(méi)有和我一樣喜歡上蘆薈呢？
植物的三年級作文 篇5
星期一的上午，班主任李老師告訴我們，下午兩節課辦一個(gè)植物園，把自己帶來(lái)的花都放到里面，供大家觀(guān)看。我聽(tīng)后非常高興，我喜歡的花終于可以展示給大家了。
下午，班級成了花的海洋。老師讓我們各組辦展區。首先要選場(chǎng)地，全組同學(xué)都讓我去選，我就選了第三塊地。因為我感覺(jué)第一塊沒(méi)有陽(yáng)光；第二塊不太好看；第四塊又比較臟。接著(zhù)，我們就把自己的花端到選好的場(chǎng)地里，由組長(cháng)和幾個(gè)人布置一下。我數了數，我們組共十一盆花，有的是菊花的種子，有的是綠色的水仙，還有的是翠綠的吊蘭……我們經(jīng)過(guò)商量，最終擺成了一個(gè)圓形的圖案，又在花盆旁邊的空地上畫(huà)了許多好看的圖畫(huà)。這時(shí)，我去別組的場(chǎng)地看了一下，他們也各有特色。一組的花兒品種多樣，色彩鮮艷；二組的雖然植物不多，不夠美麗，但他們很用心；四組的創(chuàng )意獨特，裝飾漂亮。我們組就是看了他們的作品，才有靈感創(chuàng )造了標語(yǔ)和圍欄。左邊是二組的木頭圍欄，很自然；中間的是我們組的心型圍欄，很溫馨；右邊是四組的竹子圍欄，很典雅。我們的心型圍欄在中間顯得很醒目，獨一無(wú)二。老師讓一部分還想再修飾一下的同學(xué)留下，其他人回座位。等各組全部修飾好了以后，我們班的植物園就此誕生了。
李老師給每一組的主辦人員用手機在植物園前拍照留念，這一刻是多么有意義��！我要與同學(xué)們一起照顧好我們的植物園，以后多栽花植樹(shù)，既凈化空氣，減少污染，又美化了我們的家園。
植物的三年級作文 篇6
在我家工作室的院子里，長(cháng)著(zhù)一株株美麗的茶花。有鮮紅的，有雪白的，還有粉嫩的，每次見(jiàn)到它們時(shí)，都覺(jué)得像一張張可愛(ài)的笑臉在迎接我。
它們的花瓣兒有些全開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，看上去像一個(gè)個(gè)橢圓形的小橄欖，非�？蓯�(ài)。它的葉子是圓錐形的，排列的非常整齊。墨綠色的葉面油亮油亮的，像涂了一層蠟。
今年的春天雨水特別多，把每張可愛(ài)的笑臉都沖洗得晶瑩剔透，格外惹人喜愛(ài)。但也有些“年紀大”的花朵實(shí)在經(jīng)不住這長(cháng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打，光榮的“犧牲”了。不過(guò)它們并沒(méi)有離開(kāi)，而是靜靜地躺在茶花的樹(shù)枝下。每當看到這一幕時(shí)，我的內心總會(huì )有一絲絲的傷感。有時(shí)我會(huì )撿一些美麗的花瓣帶回家做裝飾。
茶花的花期很長(cháng)，有的幾乎一整年都開(kāi)放，它們幾乎用盡自己所有時(shí)間來(lái)綻放花朵，滿(mǎn)足大家地觀(guān)賞。它的葉子永遠都是綠的，四季常青。它們就像有一種魔力，永遠青春，永遠綻放，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機。我也多么想擁有這樣的魔力啊，期待著(zhù)有一天能被吸收。
植物的三年級作文 篇7
走進(jìn)臨澤一中，一眼望到的是在中心花壇千姿百態(tài)的菊花。
從花壇邊走過(guò)，聞到了一股淡淡的菊香，尋著(zhù)菊香找去，滿(mǎn)眼都是開(kāi)得五顏六色的菊花，有的中間還泛著(zhù)淡淡的紅色，引來(lái)了許多小蝴蝶和蜜蜂。那一朵朵艷麗奪目的奇花異葩，有的龍飛鳳舞，有的亭亭玉立；有的玲瓏剔透，有的繁復重瓣；有的像火焰那么熱烈，有的像月夜那樣靜謐；有的像羽毛般輕柔，有的像貴婦人似的矜持。它們或倚、或傾、或仰、或俯；似歌、似舞、似語(yǔ)、似笑。盡態(tài)極妍，令人目不暇接。
菊花是多異的。依葉的形態(tài)分，菊有圓葉菊、逢葉菊、爪葉菊等。依花的形態(tài)分，有平瓣菊、管瓣菊、絲瓣菊等。菊花的花色，除藍以外，紅、黃、白、綠、紫幾乎應有盡有。
菊花真是千姿百態(tài)，形狀各異��！
植物的三年級作文 篇8
它是一種長(cháng)得像太陽(yáng)，并且總是每天第一個(gè)報告太陽(yáng)方向的植物。它每時(shí)每刻都盯著(zhù)太陽(yáng)不放，陽(yáng)光在哪兒，它就朝著(zhù)哪，所以，我們叫它“向日葵”。
當向日葵還是幼苗的時(shí)候，它的葉子是嫩綠色的。清晨的小水珠，在嫩葉的襯托下，銀光閃閃，格外美麗。
在陽(yáng)光的照射下，雨水的滋潤下，向日葵一天天地成長(cháng)著(zhù)。
終于有一天，它長(cháng)出了碩大的墨綠色的花心，金黃色的花瓣兒沿著(zhù)花心圍成一圈，緊緊的把花心包住。
這時(shí)候，向日葵的莖變成了深綠色，粗壯、挺拔，就像積極向上的我們。葉子也綠油油的，又寬又大，像一把把大蒲扇。
我最喜歡它的氣味，有著(zhù)淡淡的清香，像春天的味道。
花朵凋謝之后，花心開(kāi)始長(cháng)出密密麻麻的向日葵籽。大自然給了它一切，它也為大自然奉獻自己，那密密麻麻的瓜子就是他最好的饋贈。
這樣美麗又無(wú)私奉獻的向日葵，就是我最喜歡的植物朋友。
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