三年級寫(xiě)景作文合集六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級寫(xiě)景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級寫(xiě)景作文 篇1
從外婆家的后門(mén)窗口望下去，就可以看見(jiàn)整條世紀大道，世紀大道可真美。
我看見(jiàn)了綠草如茵的草坪，五顏六色的花朵，長(cháng)長(cháng)的道路，好似一座美麗的大花園。行人們走來(lái)走去，在我眼里，就像幾只小螞蟻在爬來(lái)爬去，老人們坐在椅子上閑聊，孩子們在旁邊放風(fēng)箏，幾只五顏六色的風(fēng)箏在微風(fēng)中搖擺著(zhù)，飄浮著(zhù)，有的像龍，有的像蝴蝶，有的像小魚(yú)……各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏。把原本平靜的天空增加了幾分生機，又把原本藍藍的天空裝點(diǎn)的五彩繽紛，絢麗奪目。還有的孩子們有的在跑，有的在騎自行車(chē)，他們追上了前面飛跑的小貓小狗，又追上前面鍛煉身體的老人們，多么美妙的景像啊。小花小草，在向小朋友們招手問(wèn)好，樹(shù)木為行人們點(diǎn)頭彎腰，整個(gè)世紀大道好像在開(kāi)音樂(lè )會(huì )，真希望一直可以看到這些風(fēng)景啊。
以后，我如果有時(shí)間，就可以到世紀大道上走走，呼吸一下新鮮空氣，又可以看到美麗的風(fēng)景，這不是一舉兩得嗎。
三年級寫(xiě)景作文 篇2
暑假的一天傍晚，我和表弟來(lái)到山前公園。一邊悠閑地劃著(zhù)船，一邊觀(guān)賞公園中的景色。
我極目遠望，遠處一片藍藍的天空中飄浮著(zhù)朵朵白云，一輪夕陽(yáng)正在徐徐下落。天空下，有著(zhù)幾座連綿起伏的大青山，顯得十分壯觀(guān)。
岸上有幾棵大樹(shù)，長(cháng)得高大挺拔，枝繁葉茂。葉子碧綠碧綠的，像一把把大雨傘。知了在樹(shù)上此起彼伏地唱著(zhù)“知了，知了”，像在舉辦演唱會(huì )。幾簇小樹(shù)長(cháng)得非常矮小，但枝葉長(cháng)得綠油油的，很茂盛。它圓圓的，像似一棵棵絨球。小鳥(niǎo)在小樹(shù)里飛進(jìn)飛出，忙忙碌碌，好似在開(kāi)運動(dòng)會(huì )，不時(shí)“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，似乎在說(shuō)：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”。草坪上放著(zhù)許多盆花，有五顏六色的月季花，雪白雪白的梔子花，紅艷艷的一串紅�；ǖ姆枷阋齺�(lái)了蜜蜂，“嗡嗡”聲像在和花兒打招呼，花的美麗招來(lái)了蝴蝶，蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)彩色的翅膀，似乎在和花兒比美。
山前湖的湖面水平如鏡，湖面倒映著(zhù)藍天、白云、紅日、青山、綠樹(shù)，像幅美麗的山水畫(huà)。我輕輕劃動(dòng)著(zhù)船槳，湖水泛起微波，倒影時(shí)兒大，時(shí)兒小，時(shí)兒高，時(shí)兒矮，真像在照哈哈鏡。
湖里有幾株荷花，粉紅粉紅的花瓣長(cháng)得非常大。荷葉碧綠碧綠的，像綠色的大圓盤(pán)。荷梗高高的，細細的，就像穿著(zhù)粉紅色的上衣，綠色裙子的姑娘，亭亭玉立地站在湖面上。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花左右擺動(dòng)，像一個(gè)紅衣綠裙的姑娘在湖面上翩翩起舞。幾只青蛙在荷葉上“呱呱”地叫著(zhù)，像在和知了一起唱歌，又像在給小鳥(niǎo)的運動(dòng)會(huì )比賽叫加油，更像給“荷花姑娘”跳舞伴奏。
我和表弟異口同聲地贊嘆道：“山前公園的夏景真美！”
三年級寫(xiě)景作文 篇3
四季分為春、夏、秋、冬。它們?yōu)槲覀冋宫F出了各種各樣的景色變化。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)春天吧。春天，萬(wàn)物復蘇了，冰雪融化了，天氣變暖了，小燕子從南方飛回來(lái)了，冬眠的小動(dòng)物們也從甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)了。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草偷偷的鉆了出來(lái)，那個(gè)嫩，那個(gè)綠，那個(gè)尖。垂柳也開(kāi)始醒了，那光禿禿的樹(shù)枝冒出了小芽，那芽看上去，翠綠翠綠的，像一顆顆小珍珠。轉眼間，炎熱的夏天代替了生機勃勃的春天。夏天天氣不同于別的季節，它是那么炎熱，太陽(yáng)就像是在發(fā)怒，將大地燃燒掉。然而一到暑假，我們就開(kāi)始玩“打水仗”了，我們一人一把水槍?zhuān)媸翘�，我們還可以去旅游呢。
秋天，像是一個(gè)穿著(zhù)金色裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的'衣衫擋著(zhù)風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的谷物和果實(shí)奉獻人間。人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。秋天，是農民的笑容格外燦爛。最好的搭檔就是風(fēng)和落葉了，秋天毫不留情地樹(shù)葉一吹，樹(shù)葉就在天地間百轉千回，紛紛揚揚飄落下來(lái)，它們如飛舞的彩蝶，這般情景在別的季節是少見(jiàn)的。然而最快樂(lè )的季節還是冬季了。冬天可是我們的“游樂(lè )季”。小河隨著(zhù)氣溫的降低開(kāi)始結冰，十分堅硬，我們就在那里盡情地玩。我們可以堆雪人，打雪仗，到處洋溢著(zhù)我們的歡笑聲，為冬天添上了生機。
如果能把四季合成一天，那會(huì )是什么樣子呢？我很喜歡四季，它讓我懂得了春的播種，夏的豐實(shí)，秋的喜悅，冬的快樂(lè )，我愛(ài)它！
三年級寫(xiě)景作文 篇4
有一天，我做完功課就去樓下玩，剛下樓，發(fā)現螞蟻們正在向高處搬運食物，我想：這就是所謂的螞蟻搬家吧！從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)螞蟻搬家的我不由得開(kāi)始認真觀(guān)察起來(lái)。
忽然，我想起了前幾天學(xué)得的一句諺語(yǔ)：螞蟻搬家晴必雨�？墒�，現在這么大的太陽(yáng)，真的能下雨嗎？我開(kāi)始疑問(wèn)起來(lái)，又開(kāi)始說(shuō)這條諺語(yǔ)是瞎編亂造。
可是，就在我即將回家的時(shí)候，天空中忽然烏云密布，雷聲轟鳴，雨點(diǎn)無(wú)情地落在我的身體上……
原來(lái)“螞蟻搬家晴必雨”是真的！可是螞蟻又不是神仙，它們怎么知道要下雨呢？于是我便帶著(zhù)疑問(wèn)上網(wǎng)查資料。
原來(lái)螞蟻搬家有三大原因：1。下雨之前，空氣會(huì )很低悶，螞蟻的巢穴如果低了，它們的空氣就會(huì )很拮據，不夠所有的螞蟻呼吸，再說(shuō)螞蟻也怕水，所以它們要搬家。2。食物沒(méi)有了，需要找食物，所以要搬家。3。受到強大蟻群的攻擊，抵抗不過(guò)，所以要搬家。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：諺語(yǔ)是人們生活中長(cháng)期觀(guān)察一件事而得出的結果，所以說(shuō)，不能小看諺語(yǔ)哦！
三年級寫(xiě)景作文 篇5
純潔的彩虹，純凈的心。
彩虹是純潔的，而心卻是純凈的。
當我第一眼看到彩虹，就被那碧水般彩虹的純潔所感染。是啊，當淡藍色的天空映襯著(zhù)碧水般的彩虹是多么美��！我的心變得純凈了。
“啊，彩虹！”我無(wú)意中看到了彩虹。是的，純潔的彩虹，純潔的令你無(wú)法想象！可，幾朵調皮的灰云擋住了彩虹，彩虹不再純潔，反而有點(diǎn)小邪惡。
漸漸地，漸漸地，彩虹淡了許多，可卻長(cháng)了不少，慢慢地，慢慢地，彩虹的輪廓不再清晰，仿佛一陣微風(fēng)就能把它吹散。
我走著(zhù)走著(zhù)，又忍不住抬頭仰望碧藍色的天空，這時(shí)的彩虹已殘留不多了，可還是那么純潔，讓人心曠神怡。
我走進(jìn)一家小店，又出來(lái)時(shí)，彩虹早已無(wú)影無(wú)蹤，可水藍色的天空還是美麗的。
��！我愛(ài)純潔的彩虹，更愛(ài)那顆純凈的心！
三年級寫(xiě)景作文 篇6
玉龍雪山之所以叫玉龍雪山，是因為它有十三座山峰，山峰上常年有積雪，合起來(lái)很像一條玉龍。
我站在山下看雪山，雪山合起來(lái)拼成了一條兇猛的玉龍，好像要鉆入傍邊的金沙江似的。
到了坐纜車(chē)的地方，我們乘上纜車(chē)，緩慢前行。我低頭看著(zhù)窗外，一開(kāi)始，樹(shù)很茂盛，到了半山腰，樹(shù)變得稀疏了，之后越來(lái)越少，越來(lái)越少……最后，到了雪山，一片樹(shù)葉都沒(méi)有了，空氣和氧氣很稀薄。
那里被云霧纏裹，傍邊的冰川乍隱乍現，山上山下溫差明顯，上面的積雪終年不化，是這里溫度最低，海拔最高的雪山。
玉龍雪山本來(lái)很冷，誰(shuí)知“天公不作美”，下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的超大暴雨，我的鞋濕透了，本來(lái)就很冷，玉龍雪山的溫度又把水給冰凍了，腳都凍僵了。我穿著(zhù)防寒服，走路一搖一擺的，像只小企鵝。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，玉龍雪山上的冰川都是萬(wàn)年冰川，玉龍雪山可美啊，但是好冷哦！你敢不敢來(lái)爬玉龍雪山呢？
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