【精華】三年級伙伴作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的三年級伙伴作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級伙伴作文 篇1
說(shuō)起我的小伙伴，讓我印象最深的還是他——黃剛。他有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一對鐮刀似的眉毛，強勁有力的四肢，而且他熱愛(ài)學(xué)習，還樂(lè )于助人。
記得有一次，我和黃剛一起到公園散步，走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)，我們走到了公園通往山頂的樓梯�！耙辉蹅儽荣�，看誰(shuí)先到山頂，怎么樣？”黃剛說(shuō)�！昂冒�！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”我也說(shuō)。3、2、1，跑！于是，我們便像離弦的箭一樣往上沖，我們很快就沖上了山頂�？梢坏缴厦�，我們就聽(tīng)到了“啊!”的一聲。黃剛便跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)。當他得知一位叔叔的一樣重要的文件掉出了欄桿外，還卡到了兩塊大石頭中間，便毫不猶豫的翻過(guò)欄桿外，小心翼翼的滑過(guò)去，任憑別人和我怎么勸說(shuō)他、阻止他都沒(méi)用。正當他快要拿到時(shí)，腳一滑，差點(diǎn)摔了下去。當他爬上來(lái)把文件還給那位叔叔后，我便說(shuō)他:“你都干了些什么��？！你難道不知道那樣是很危險的嗎？”我嚷道。他便說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，助人為樂(lè )是快樂(lè )之本，難道你忍心看著(zhù)別人那么重要的東西就這樣的丟掉了嗎？再說(shuō)了，即使受了傷，但能幫助別人，也是值得的�！�
頓時(shí)，我被黃剛說(shuō)得啞口無(wú)言。
黃剛還非常的熱愛(ài)學(xué)習，每逢下課鈴響時(shí)，同學(xué)們都沖出了教室，到操場(chǎng)上瘋玩一陣�？牲S剛仍坐在他的位置上專(zhuān)心致志的學(xué)習。正因為他這樣刻苦地學(xué)習，使得他的成績(jì)在全縣成績(jì)排行里獨霸第一。而且地為牢固，不可撼動(dòng)。這使得他收獲了許多來(lái)自同年級同學(xué)們敬佩的目光。
瞧！這就是一個(gè)讓我印象最深，樂(lè )于助人、熱愛(ài)學(xué)習的小伙伴——黃剛！
三年級伙伴作文 篇2
她的眼神中透出一種特有的篤定，嘴巴微微翹起，鼻子圓乎乎的，仿佛小精靈一樣可愛(ài)。臉嫩得誰(shuí)見(jiàn)了都忍不住要捏一下。而現在的她呢？手持一本作業(yè)本，往桌子上一拍，大吼一聲：“交作業(yè)！”
有一次，我們正在座位上坐著(zhù)，四周靜得只有風(fēng)卷過(guò)樹(shù)葉的聲音。突然，你抱著(zhù)一堆本子，往講臺上一擲，“轟隆”一聲。還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，你又如河東獅吼般喊了一句：“組長(cháng)上來(lái)把本子發(fā)下去！”我們完全被你嚇傻了，這聲音震耳欲聾，震得教室都動(dòng)了，讓遠處的綠葉都為之顫抖。從此，我們領(lǐng)教了你的“厲害”。
平日站在講臺上的你，是男生眼中的暴力女，一個(gè)大大咧咧的人物。不管班上有多吵，只要你往講臺上一站，大吼一聲“安靜”，下面立刻就像被關(guān)上開(kāi)關(guān)一樣變得鴉雀無(wú)聲。再不服管教的男生，只要你抄起課本往他頭上一通狠抽，也就立刻乖乖投了降。你走到哪兒都可以打成一片，開(kāi)朗、活潑的性格深深感染了我們。
不過(guò)，你的“大嗓門(mén)”真做了不少好事。運動(dòng)會(huì )上，總是你帶頭沖在前，大喊：“二班，加油！”運動(dòng)員受了鼓舞，跑得更起勁了。拔河比賽上，你喊破了嗓子，就為了我們能拔個(gè)好名次，可我們卻忽視了你，只顧責怪你霸道、任性，其實(shí)你有著(zhù)強烈的團隊精神，只不過(guò)說(shuō)話(huà)的方式、可以改一下。
你們猜猜她是誰(shuí)？
她就是——金旭蕾。
三年級伙伴作文 篇3
我的小伙伴這天上午，上體育課，我跑步的時(shí)候摔了一跤，腿上摔傷了。
這時(shí)，陸洲看見(jiàn)了，急忙過(guò)來(lái)扶起我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是痛而以�！庇谑�，陸洲把我扶到衛生室，消了毒，包扎了一下。
可陸洲還是很但心。他便把我背到教室，可教室在3樓�？申懼捱�是用盡了力氣把我背到了教室。
到了吃午飯的時(shí)間，我剛要去端飯，陸洲急忙拿了一碗給我，然后他自己又去拿了一碗自己吃。我把飯吃完了，要去放碗，陸洲見(jiàn)了，急忙放下自己的飯碗，把我和他的一起洗了。
然后，他又幫我背到教室�？煲艑W(xué)了，我剛要起身回家，他就快速起來(lái)，幫我扶到校門(mén)口，交給了我的爸爸媽媽。
最后，他自己放心回家。陸洲的樂(lè )于助人的精神，是我學(xué)習的榜樣！
三年級伙伴作文 篇4
討厭的雨，早不下晚不下，偏偏今天下了起來(lái)。我要去參加伙伴快樂(lè )成長(cháng)營(yíng)的游學(xué)活動(dòng)——真人“cs”活動(dòng)，大部分活動(dòng)項目都是戶(hù)外活動(dòng)，下雨就增加了很多麻煩。
我們來(lái)到了紹興大香林，那里風(fēng)景優(yōu)美、樹(shù)木茂盛、小橋流水，不知名的野花開(kāi)滿(mǎn)了草地、樹(shù)叢、河邊。遠處，隱隱約約能能看見(jiàn)三五座塔樓，以及可數的一幢幢的精致的小別墅，風(fēng)景奇好。
我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了一座塔樓上，那里的教官把我們分成了紅、藍兩隊。接著(zhù)，教官又給我們講了實(shí)戰中應該注意的一些問(wèn)題，然后，我們穿上了各自的軍裝，迅速跑到了塔樓的隱蔽處，開(kāi)始了戰斗。
我躲在墻角邊，等待“敵人”的出現。只要出現紅影，我就會(huì )拿著(zhù)槍“噠噠噠”一陣亂射，感覺(jué)很痛快。等到時(shí)機一成熟，在我的號令下發(fā)起了猛攻，“沖啊，殺��！”的聲音震耳欲聾。突然，我發(fā)現沙發(fā)后面躲著(zhù)一個(gè)“敵人”拿著(zhù)槍正對著(zhù)我的一個(gè)戰友，我趕緊扣動(dòng)扳機，只聽(tīng)“嘀嘀嘀”，“敵人”被我擊中了，好開(kāi)心！
雨越下越大，看來(lái)我們今天的野外活動(dòng)不能進(jìn)行了。老師把我們帶到了一個(gè)制作糕點(diǎn)的作坊，讓我們做桂花糕。我們拿著(zhù)面粉，像玩橡皮泥一樣玩了起來(lái)，捏呀、搓呀，桂花的`香味真好聞。在老師傅的指點(diǎn)下，我終于做成了幾塊桂花糕。
雨停了，活動(dòng)也結束了，真人“cs”活動(dòng)拉上了帷幕。
三年級伙伴作文 篇5
我的伙伴周子軒是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，他每天都看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，所以我們都叫他是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。
他的愛(ài)好是跑步、騎自行車(chē)和玩游戲。周子軒還會(huì )和我們參加一些活動(dòng)，比如去下川島、白云山、連州等。周子軒還是一個(gè)助人為樂(lè )的孩子。同學(xué)的筆不見(jiàn)了，他伸出熱情的手把筆借給那位同學(xué)。我們給他起了兩個(gè)外號：名字叫學(xué)習達人和志愿者。他的字也非常好看，一筆一劃，工工整整，從不亂畫(huà)，每次作業(yè)都是優(yōu)秀。
周子軒長(cháng)的高高的，臉圓圓的，肚子大大的，腿長(cháng)長(cháng)的很可愛(ài)。他有時(shí)候很喜歡玩，在學(xué)校里玩游戲的時(shí)候，就會(huì )跳來(lái)跳去。
他還是中隊長(cháng)、班長(cháng)和組長(cháng)。有一個(gè)這樣的好伙伴，我真高興！
三年級伙伴作文 篇6
小時(shí)候，我還不識字，但我總是學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，雙手捧著(zhù)一本書(shū)，嘰哩呱啦地念著(zhù)，因為這樣總會(huì )得到大人的夸獎，說(shuō)我從小愛(ài)讀書(shū)，長(cháng)大后一定會(huì )有出息的。
我上了小學(xué)后，認識了字，就更喜歡讀書(shū)了。有一次，我生病了，心里很煩躁。爺爺為了讓我開(kāi)心，就給我買(mǎi)來(lái)一些小人書(shū)，于是，我就天天把這些書(shū)捧在手里，一邊讀著(zhù)認識的字，一邊看著(zhù)字上的畫(huà)，邊讀邊猜，還真的入了迷。也就在那時(shí)，我知道了“白雪公主”、“小矮人”等許多書(shū)中的人物，有時(shí)，為他們高興，有時(shí)也為他們傷心……
當我認識更多的字時(shí)，就更是愛(ài)讀書(shū)了。有時(shí)在同學(xué)那里借，有時(shí)到書(shū)店去買(mǎi)，什么童話(huà)、寓言、故事，不知看了多少本書(shū)，書(shū)也成為我生活學(xué)習中不可缺少的一部分了。我覺(jué)從書(shū)中不僅學(xué)到了許多知識，還懂得了許多道理，也豐富了我的課余生活。直到現在，得，書(shū)給我的東西太多了，它帶領(lǐng)我領(lǐng)略異國風(fēng)光，帶領(lǐng)我漫游童話(huà)世界，帶領(lǐng)我遨游無(wú)限太空……
我總會(huì )記著(zhù)這樣一句名言：“書(shū)是知識的源泉”。是的，這句話(huà)說(shuō)到我心里去了，我想，我將和書(shū)——我的好伙伴，一同走向美好的明天！
三年級伙伴作文 篇7
我家養著(zhù)兩條狗，叫大丹和二丹；還有一只貓，叫豹子。它們是我的好伙伴、好朋友！
大丹和二丹是對雙胞胎，長(cháng)得肥肥壯壯、高高大大，一身烏黑色的皮毛，就像亮閃閃的緞子，可威風(fēng)了！豹子一身的黑白花，特別會(huì )捉老鼠，像一只真正的小豹子！
每天上學(xué)，它們爭先恐后地送我；放學(xué)了，它們又爭著(zhù)搶著(zhù)迎接我，大丹和二丹會(huì )興奮地舔我的手，蹭我的膝蓋；豹子歡快地叫：“喵嗚——喵嗚——”好像在說(shuō)：“歡迎——歡迎——”
可是，有一天放學(xué)回家，卻看不到它們的影子，我很奇怪！我大聲呼喚，也沒(méi)有回音。扭頭一看，它們一動(dòng)不動(dòng)地躺在院子里，嘴角滿(mǎn)是白沫。爸爸和媽媽在旁邊嘆著(zhù)氣。我驚呆了：“它們怎么死了呢？”我抱著(zhù)它們放聲大哭：“豹子啊——大丹——二丹哪——”
原來(lái)，豹子在外面誤吃了被下藥的老鼠，大丹和二丹又吃了豹子的嘔吐物。等爸爸媽媽發(fā)現的時(shí)候，想送它們去獸醫站，可已經(jīng)來(lái)不及了！真是令人氣憤，有些人不顧后果亂用藥，治不了老鼠，卻把老鼠的天敵給治死了！
媽媽勸我說(shuō)：“孩子，別哭了！你喜歡貓和狗，咱再向別人要好嗎？”我流著(zhù)淚反問(wèn)道：“難道我跟它們的感情也能再‘要’嗎？”
三年級伙伴作文 篇8
他有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，還有一雙靈活的小手。他就是我的好伙伴成明。
他愛(ài)樂(lè )于助人。有一次，我和他還有幾個(gè)小伙伴約好去碧洲公園廣場(chǎng)去跳繩。我們興高采烈地來(lái)到太陽(yáng)廣場(chǎng)，人山人海，十分熱鬧。我們來(lái)到廣場(chǎng)中心跳繩。首先，我給他示范。由兩個(gè)小伙伴拿著(zhù)跳繩的兩端，往同一邊甩，等繩子落下去時(shí)，我就跳進(jìn)去，將繩子甩在后面，再快速跳出來(lái)。接著(zhù)，由成明跳，他一開(kāi)始很緊張，怕自己不會(huì )。在我的鼓勵下，他勇敢地跳進(jìn)去，果然成功了。正在我們玩得很開(kāi)心時(shí)，一個(gè)小朋友在哭，成明看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去問(wèn)：“你怎么了？”直到找到小朋友的家長(cháng)才放心。又接著(zhù)和我們開(kāi)心地玩。
他愛(ài)很學(xué)習。有一次，下課了，同學(xué)們高興地沖去教室去玩耍。而成明卻靜靜地思考上節數學(xué)課上的問(wèn)題，只見(jiàn)他一會(huì )兒用筆畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒托著(zhù)下巴，大概他全忘記了已經(jīng)是下課時(shí)間了。突然，他笑了。他又認真地寫(xiě)寫(xiě)停停。在他的努力思考下，難題解出來(lái)了。他興奮地跑來(lái)告訴我這個(gè)好消息。
我的好伙伴————成明。他既愛(ài)樂(lè )于助人，又愛(ài)學(xué)習，真是我學(xué)習好的榜樣。
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