精選三年級蒲公英作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級蒲公英作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級蒲公英作文 篇1
清明節過(guò)后，萬(wàn)物復蘇，草木發(fā)綠。
這時(shí)在溝邊、田埂、山坡上，開(kāi)滿(mǎn)了蒲公英的黃花。它的花頸挺長(cháng)，高高豎起，金黃色的花瓣輕輕地微笑著(zhù)。蒲公英葉子從根部上面一圈長(cháng)出，圍著(zhù)一兩根花莖�；ㄇo是空心的，折斷之后有白色的乳汁�；榱咙S色，由很多細花瓣組成。成熟之后，花變成一朵圓的蒲公英傘，被風(fēng)吹過(guò)會(huì )分為帶著(zhù)一粒種子的小白傘。每當人們走到它的身旁，它那艷麗的黃花就向人們打招呼。
每當人們走到它的身旁，它那艷麗的黃花就向人們打招呼。當農民兄弟走到它跟前，它要提醒農民：要播種了。當學(xué)生走到它跟前，它提醒學(xué)生：一年之計在于春呀，好好學(xué)習。當城里人走到它跟前，它提醒人們，新的一年開(kāi)始了。
我突然想到，連植物都能這樣，那我們人呢。
人與人之間，見(jiàn)了面，一打招呼，就可以有好相處了;如有矛盾，一打招呼就可以化解。這就是蒲公英給我們的啟發(fā)。
三年級蒲公英作文 篇2
輕輕柔柔的‘雪花兒，在空中跳起了歡樂(lè )的舞蹈，只要風(fēng)吹過(guò)的地方，就有它的身影，純潔的像一把把小傘在空中飛舞，柔柔的似舒舒服服的花兒，輕盈地則好似白色的的蝴蝶，夢(mèng)幻般的世界。
是的，這些‘小雪花’一般的在田野上，一簇簇，一叢叢，一束束，美麗極了，微風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)這‘雪花’便飄了起來(lái)，哦！哈，它在我的鼻尖上，一只只夢(mèng)幻般的小精靈在說(shuō)悄悄話(huà)，自己仿佛置身于美妙的王國里呢！
風(fēng)吹過(guò)金黃的田野，它們在那繁殖，田野上有了它們，才能如此麗，沒(méi)有它們在田間舞蹈，沒(méi)有它們的點(diǎn)綴，那么，這兒就缺少了，一大朵似‘雪花’似‘小精靈’似‘天使’似‘蝴蝶’似一把把白色的‘小傘’的植物，在湛藍，湛藍的天空下，是鈴聲般悅耳的歌聲。
它，純潔，舒柔，輕盈的——蒲公英。
三年級蒲公英作文 篇3
在內蒙古跑馬場(chǎng)邊緣，開(kāi)滿(mǎn)了蒲公英。我不知道一望無(wú)垠的大草原上，還有蒲公英這樣潔白、柔弱的小生命！
一陣微風(fēng)拂過(guò)，微笑著(zhù)的蒲公英向我鞠躬。一陣強一些的風(fēng)吹過(guò)，蒲公英向我展示了完美下腰的神奇絕技。一陣強風(fēng)掃過(guò)，終于掃落了蒲公英們的羽毛。風(fēng)載著(zhù)它們向前飛去。
無(wú)數的“白鴿”展翅高飛，其中有一只白鴿特別大、特別白。于是我快步向前走去，跟著(zhù)那只大白鴿。大白鴿似乎故意要捉弄我，突然加速，我得小跑幾步才能追上；突然又減速，沖向我的鼻子，差一點(diǎn)鉆進(jìn)我的鼻孔。
可惡的大白鴿，你能不能別這么淘氣！你一定要等我踩到馬糞才罷休嗎？
我生氣了，拉上表弟，讓他和我一起包圍大白鴿。大白鴿在空中飛舞，挑釁我，好像在對我說(shuō)：“來(lái)抓我呀！來(lái)抓我呀！你這個(gè)小矮人，跑得又慢，肯定抓不到我！”我看它那囂張的樣子，又好氣又好笑。我伸手抓它，它靈活閃開(kāi)，仿佛又向我吐了吐舌頭。表弟使勁兒一跳，大白鴿只距離指尖一點(diǎn)點(diǎn)了！——可是大白鴿又躲開(kāi)了。
大白鴿分身，成了兩只小白鴿。兩只小白鴿分別來(lái)挑逗我和表弟，表弟急躁不已，小白鴿靈活躲開(kāi)，卻不小心落到馬糞上，安家落戶(hù)了。
只小白鴿嫌馬糞臭，不想在馬糞上安家，與我周旋了不久，走為上策，飛向了廣袤的大草原。我和表弟只能眼睜睜地看著(zhù)它飛走。
哎，蒲公英難道有腦子嗎？怎么這么聰明？還懂三十六計！
三年級蒲公英作文 篇4
蒲公英，雖然沒(méi)有玫瑰花的華麗，也沒(méi)有紫羅蘭的雅趣，也沒(méi)有百合的迷人香氣，它們不需要肥料來(lái)栽培，不需要固定的莊園，只要給它一個(gè)角落，它也可以開(kāi)出花來(lái)，是一群脆弱而又很堅強的植物。我很喜。歡它們，因為它的精神只得我學(xué)習；我贊美它，因為它并驕傲。
春天的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂(lè )的顏色，是陽(yáng)光的顏色。也許是正因為她們的顏色與陽(yáng)光相像，所以，在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，在草地上望向那些青嫩的小草，仔細地看一看，就會(huì )發(fā)現有零星的幾點(diǎn)金色，仿若陽(yáng)光一般，卻又不若；往高處站一站，俯視下方，闖入視野一大片耀眼的金色，那時(shí)會(huì )發(fā)現，是多么暢爽，就好像被被陽(yáng)光籠罩著(zhù)一般，暖暖的，很貼心。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了�；ǖ偬庨L(cháng)出比乒乓球略小的`絨球，當陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著(zhù)，一個(gè)個(gè)成熟的小絨珠上飄出一把把“小傘兒”�！靶銉骸毕露藥е�(zhù)一顆顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子，漫天飄飛，像無(wú)數只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。
三年級蒲公英作文 篇5
我最喜歡和蒲公英玩兒了。我家門(mén)前的草叢里就有許多蒲公英，每當微風(fēng)吹來(lái)，我就跑到草叢里看蒲公英。
一天，當微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我立刻跑到草叢里看蒲公英。蒲公英正搖著(zhù)頭向我微笑呢！漸漸地，不知不覺(jué)的就飛走了。蒲公英是一種野生植物，在冬末春初的時(shí)候開(kāi)花，它開(kāi)的花是黃色的，成就后的種子猶如白色的絨球，隨風(fēng)飛散，四海為家。我最喜歡的就是它有頑強的生命力。它無(wú)論去到哪里，都能很快適應這個(gè)地方的環(huán)境。我愛(ài)蒲公英。
三年級蒲公英作文 篇6
在自然的懷抱哦中有許多美麗而高貴的植物，但我卻最喜歡純潔樸素的蒲公英。
每年初春時(shí)節，柳絮飛揚，百花爭艷，那不起眼的金色小花就開(kāi)放了，金子一般的花蕊旁長(cháng)滿(mǎn)了淡黃色，暖橙色的花瓣，單瓣的，復瓣的，簡(jiǎn)便的，純色的，淡香的，濃香的，個(gè)個(gè)小巧玲瓏，點(diǎn)綴著(zhù)綠毯般的草地，遠遠望去就像是一副漂亮的水彩畫(huà)。
過(guò)了幾天，花凋零了，長(cháng)出了白色的像在牛乳里泡過(guò)的“小傘”——蒲公英的種子。遠遠望去，它像一個(gè)個(gè)白色的小點(diǎn)，近看，它由好多小傘組成，它的心是紅棕色的，鮮嫩的莖和葉。我一吹，小傘們就搖搖擺擺的飄走了，
飄到遠處落地生根。蒲公英雖然不起眼，卻是一味清熱解毒的中藥。這次我回奶奶家，奶奶摘了一些蒲公英的莖和葉，拌成涼菜，雖然略微有點(diǎn)苦澀，但是吃起來(lái)很爽口。我真喜歡它，喜歡它的默默無(wú)聞，不張揚。不管在鄉間小徑或是在城市公園，都能看見(jiàn)它的身影，它不僅美化了我們的生活，而且它頑強的生命力讓人贊嘆不已。
三年級蒲公英作文 篇7
冬天終于過(guò)去--春天來(lái)了。陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，溫暖極了。我終于睡夠了，睜開(kāi)雙眼。溫暖的陽(yáng)光照在我身上，使我全身暖洋洋的。我愜意地伸了個(gè)懶腰，春天，真好！
柔和的微風(fēng)吹來(lái)，如雪白的絨一毛一般的小傘隨著(zhù)風(fēng)兒飄揚。那最大的一顆——我，飄到了一棵大樹(shù)下面。這是一棵桃樹(shù)，綠色的葉子間已夾藏著(zhù)一些花苞了，散發(fā)出陣陣清香。
這時(shí)我發(fā)現，大樹(shù)下面有一只斷翅的蝴蝶。我看見(jiàn)它另一邊翅膀上原有的鮮艷的金黃色已經(jīng)黯淡。但它還活著(zhù)！——它努力地震動(dòng)著(zhù)剩下的那只翅膀，想飛起來(lái)，然而，都失敗了。它喘著(zhù)微弱的氣息對我說(shuō)：“蒲公英妹妹，我想再飛一次，你能幫幫我嗎？”我欣然同意了。借著(zhù)微風(fēng)的吹拂，我帶著(zhù)小蝴蝶飛了起來(lái)。
我們飛過(guò)清香撲鼻的花叢，越過(guò)清澈見(jiàn)底的小溪，飛過(guò)郁郁蔥蔥的森林。小蝴蝶半瞇著(zhù)眼睛，十分陶醉。我真高興，這種幫助別人的感覺(jué)真好。
我們落在一片蒲公英叢中，小蝴蝶松開(kāi)了手。它在落到地上的那一刻閉上了眼睛。
又一陣輕柔的微風(fēng)吹來(lái)，我與許多兄弟姐妹又飛了起來(lái)。這次又會(huì )停落在哪里，又一個(gè)動(dòng)人的故事要開(kāi)始了。
三年級蒲公英作文 篇8
蒲公英是堅強的花，無(wú)論風(fēng)吹雨打，花瓣仍四海而家。一片花瓣落地，一朵蒲公英又生長(cháng)起來(lái)，這樣無(wú)限的循環(huán)，一朵孤單嬌弱的蒲公英，仍能擁有許多的親友姐妹�？杉词顾辉俟聠�，卻堅強依舊。
我喜歡蒲公英，它看起來(lái)是那么柔弱，那么需要呵護。它的花瓣如毛毯般柔軟滑膩。對它，我不由得升起一股憐愛(ài)之心。它的花瓣總是隨風(fēng)而舞，就像靈動(dòng)的小精靈一樣，我仿佛看到了它的努力，它的堅持，它的勇氣�？晌业目捶�，總是得不到朋友的認可，他們總是說(shuō)：“看��！它多么快樂(lè )，多么活潑的樣子！”這時(shí)候，我總是在心里默默的嘆氣。是我錯了嗎？可對著(zhù)那倔強的小精靈我看到是它的那一絲柔弱！
我知道，蒲公英花瓣的離去是因為它長(cháng)大了，不能總是在母親的庇護下生活了，它知道，它該獨立了，它的離去只為在母親身旁成長(cháng)，它想讓母親欣慰的看著(zhù)它，它想為母親遮風(fēng)擋雨。在風(fēng)的幫助下，它在母親身旁住下，沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，只為生根發(fā)芽……
我與蒲公英的約定在那個(gè)春天。它說(shuō)，它要去尋找它的夢(mèng)，它的夢(mèng)在遠方的土地，它深知路途遙遠，可是它心中毫無(wú)雜念，只有那個(gè)單純的夢(mèng)想。我為那柔弱卻倔強堅強的蒲公英花瓣感到心疼，我和它約定，一定要努力實(shí)現自己的夢(mèng)想！
又是一個(gè)盛開(kāi)的季節，它實(shí)現自己的夢(mèng)想了吧！它已赴約，我卻還在徘徊。我會(huì )實(shí)現和它的約定！我一定會(huì )實(shí)現和它的約定！
蒲公英一生沒(méi)有所求，只是為了他那簡(jiǎn)單的夢(mèng)而飛翔。夕陽(yáng)下，微風(fēng)中，它身背白色行囊，說(shuō)遠處大地有它的夢(mèng)……
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