精選三年級難忘作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的三年級難忘作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級難忘作文 篇1
走捷徑也許能體會(huì )到一時(shí)的開(kāi)心，但比這更重要的是，是做事情要腳踏實(shí)地、光明磊落！
四年級數學(xué)上冊的第一單元是大數的認識，其中介紹了計算器的用途，所以我的學(xué)習桌上也放著(zhù)一個(gè)計算器。今天下午，數學(xué)老師布置了很多作業(yè)。我放學(xué)回到家里，痛苦的看著(zhù)一張張作業(yè)，這么多的計算題，讓我感到焦頭爛額。眼看著(zhù)媽媽規定的收作業(yè)時(shí)間就要到了，可我才做了寥寥無(wú)幾的幾道題，況且我還約了周巖一起玩兒，該怎么辦呢？于是，我急中生智，迅速抽出了桌洞里的計算器，開(kāi)始用它計算。不一會(huì )，數學(xué)作業(yè)飛快地做完了，我便飛奔出門(mén)，找朋友去玩了。
回到家，見(jiàn)到媽媽正在給我批改作業(yè)，臉上露出久違的笑容，這笑容只有在我的作業(yè)全做對時(shí)才出現。頓時(shí)，我的心里感到一陣愧疚。隨后的幾天，我一直不敢看媽媽的眼睛。這一天課堂上，語(yǔ)文老師讓我們給媽媽寫(xiě)一封信，我在信中告訴了她那天數學(xué)作業(yè)的事，沒(méi)想到她看到信并沒(méi)有批評我，反而溫柔地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：意識到自己的錯誤，只要能改正，就是好孩子，下次注意就行了。此刻，我心里的一塊大石頭，才終于落地了。
這次數學(xué)作業(yè)的經(jīng)歷，不僅讓我懂得了，學(xué)習是自己的事，想要偷懶糊弄的只是自己，更讓我明白，做個(gè)誠實(shí)、光明磊落的人是多么重要！
三年級難忘作文 篇2
生活中有許多事讓我歡笑，讓我哭泣，讓我感動(dòng)，讓我羞愧。其中最令我難忘的還是這件事。
二年級上半學(xué)期的時(shí)候，有一天上學(xué)，天飄著(zhù)毛毛雨，我正在馬路邊等紅燈。突然看見(jiàn)馬路邊上有一位盲人奶奶，她想過(guò)馬路，可是車(chē)來(lái)車(chē)往的很急。我剛想過(guò)去扶她過(guò)馬路，可又想到我就要遲到了，遲到老師可要批評我。這時(shí)有一個(gè)小女孩過(guò)去說(shuō)：“奶奶您好，我帶您過(guò)馬路吧！”這時(shí)我整個(gè)人都呆了，內心顫抖。我想要是我早點(diǎn)過(guò)去，奶奶就可以早點(diǎn)過(guò)馬路，我也不會(huì )耽誤上學(xué)。
這件事發(fā)生以后，我久久不能忘記。有一天我在公交車(chē)上看見(jiàn)了一位孕婦，我又想讓座，可是我又想這是我好不容易才搶到的座位，還沒(méi)做熱呢，豈能讓座？這時(shí)我前面一個(gè)大哥哥給她讓了座，我不得不又懊悔自己的舉動(dòng)。到站了，這時(shí)上來(lái)一位老爺爺，他拄著(zhù)拐杖，我再也不多想了，立刻站起給他讓了座。大家都說(shuō)我是一個(gè)好孩子。
這些事在我腦海里讓我終生難忘。他們讓我明白了一個(gè)道理：生活中，在別人困難的時(shí)候幫助別人，別人快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )！
三年級難忘作文 篇3
我永遠都不會(huì )忘記我們敬愛(ài)的老師——龍老師。
自從龍老師接我們班之前，我們整個(gè)班什么都很差，凡事都喜歡嚷嚷：鉛筆掉了、書(shū)本搞錯了、字寫(xiě)不好，甚至連一只小蟲(chóng)子飛進(jìn)教室也要大吵大叫。
龍老師接我們班之后，上課時(shí)，目光中摻雜著(zhù)絲絲嚴厲，專(zhuān)注；下課后，她的目光摻雜著(zhù)絲絲仁慈，母愛(ài)。
她在上課時(shí)對我們嚴厲，不準我們犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯。我的語(yǔ)文成績(jì)也算不錯，尤其是作文部分。她在下課時(shí)，總是像我們的母親一樣，關(guān)心我們，愛(ài)護我們，像呵護她的孩子一樣，和我們一起去尋找作文素材，一起玩各種游戲，游戲時(shí)她總不忘記教會(huì )我們課外知識，做人的道理。
我最敬愛(ài)的老師，您像園丁一樣，為我們裁剪學(xué)習上的雜草，讓我們茁壯成長(cháng)。
《師恩難忘》這篇文章，不僅讓我明白了老師對我們的用心良苦，更增加了我對老師的敬重，我想，以后我也會(huì )記住老師的恩情，誨人不倦的教誨，和對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
三年級難忘作文 篇4
在我的記憶中有很多難忘的事，但讓我印象最深刻的還是我們去探望福利院的小朋友。
記得在我上幼兒園放暑假的一天，因為我“任性霸道”的脾氣被爸爸、媽媽狠狠批評了一頓。媽媽說(shuō)：“你再不聽(tīng)話(huà)，把你送到福利院去，看看那里的小朋友生活是什么樣的”。我站在墻角撅著(zhù)嘴，小聲嘀咕著(zhù)：“去就去唄，我正想去玩兒呢！”。爸爸好像聽(tīng)到了我的聲音，轉臉跟媽媽不知道說(shuō)了什么，又轉過(guò)身子對我說(shuō)：“好，那我們明天就去”。
第二天早晨，天空湛藍，驕陽(yáng)似火。我帶著(zhù)忐忑的心情被爸爸、媽媽領(lǐng)著(zhù)去乘坐地鐵，下了地鐵，又走了好遠的路才到達福利院門(mén)口，那時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓。走進(jìn)福利院大門(mén)，一位志愿者阿姨熱情地接待了我們。阿姨首先帶著(zhù)我們參觀(guān)了福利院小朋友們的生活區。我看到有一個(gè)穿著(zhù)花裙子扎著(zhù)馬尾辮的小妹妹在畫(huà)畫(huà)，就走過(guò)去跟她打招呼，她頭都沒(méi)抬，連看也不看我一眼。我很生氣，心想：這里的小朋友真沒(méi)有禮貌。接著(zhù)，我們走到另一個(gè)房間。干凈的房間里住著(zhù)五、六個(gè)小朋友。我看到其中有一個(gè)小弟弟皮膚特別的白，連眉毛、頭發(fā)也是白色的。他一個(gè)人靜靜地坐在墻角，低著(zhù)頭，手里拿著(zhù)玩具，自言自語(yǔ)不知道在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)。這次，我就沒(méi)想再主動(dòng)跟他打招呼。然后我們到了學(xué)習區，看到幾位阿姨正帶著(zhù)幾個(gè)殘疾小朋友在做球體和尋找物體訓練。聽(tīng)爸爸說(shuō)，現在訓煉是為了能讓他們長(cháng)大后可以生活自理。最后，我們到了娛樂(lè )區。阿姨把小朋友們都召集到一起。爸爸、媽媽拿出了提前準備好的禮物讓我分給小朋友們。我又看到了剛才畫(huà)畫(huà)的小妹妹，不愿意送禮物給她。阿姨告訴我，她不理我，是因為耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，我知道后非常后悔誤會(huì )了她。我又很好奇的問(wèn)了阿姨為什么那個(gè)小弟弟的頭發(fā)是白色的呢？阿姨說(shuō)：“那是因為他生了一種病才變成這樣的。在福利院里，有的小朋友有先天性心臟病，有的有自閉癥，還有的.小朋友因為有殘疾很小就被父母遺棄了�！甭�(tīng)完了阿姨的介紹，我感到非常傷心。接下來(lái)，我把帶來(lái)的禮物一一分給了他們，他們都開(kāi)心的笑了。
和小朋友告別后，在回去的路上，我想：我有一個(gè)健康的身體，還有爸爸、媽媽的陪伴，是多么的幸福��！我以后一定要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、有愛(ài)心的小朋友。長(cháng)大了做一名醫生，能夠幫助到他們。
三年級難忘作文 篇5
我是一名很普通的學(xué)生，默默無(wú)聞，從來(lái)成績(jì)都是在中等徘徊，甚至在一年級到二年級的時(shí)候被語(yǔ)文老師看做壞學(xué)生，好在我在數學(xué)方面也有點(diǎn)天賦，被數學(xué)老師器重，那時(shí)的我語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)上過(guò)90分，也沒(méi)下過(guò)80分，數學(xué)成績(jì)經(jīng)常100。在五年級時(shí)，換了一個(gè)數學(xué)老師，在那時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)是前15名，不算太好，自從那名數學(xué)老師來(lái)之后，我的數學(xué)有所提高，進(jìn)到了前10名，這要歸功于我的數學(xué)老師！在六年級，我的語(yǔ)文成績(jì)竟然提高了很多，作文，老師的分給的高，考試基本90，在畢業(yè)的前幾次測試中，幾乎都是第一，終于，在畢業(yè)時(shí)我語(yǔ)數總分在東至縣六年級中排名第三，我深深的感謝我的母校，感謝我的老師！
母校的培育，讓我終身難忘，老師對我的培養，讓我終身感激不盡�；叵氘敵�，如果沒(méi)有老師的嚴加管教，沒(méi)有老師的盡心盡力，我又怎么能考出這樣的成績(jì)呢？說(shuō)不定，現在的我已是被列入了“黑名單”，不務(wù)正業(yè)，被別人瞧不起。真是有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰��！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！安辶敝�，終身難忘！
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