【精華】三年級成長(cháng)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的三年級成長(cháng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級成長(cháng)作文 篇1
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
有一次，我們家來(lái)了許多客人，而我卻沒(méi)有向那些叔叔阿姨們問(wèn)好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對我說(shuō)：“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽(yáng)臺，繼續干我自己的事情。媽媽見(jiàn)我不甘情愿，就過(guò)來(lái)數落我。我當時(shí)小，覺(jué)得自己并沒(méi)有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過(guò)沒(méi)一會(huì )兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓得有些委屈淚珠在眼眶里打著(zhù)轉，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來(lái)。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!
我認為，謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)S著(zhù)時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做。
文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實(shí)生活中去。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓文明和美德手拉手，結伴同行！
三年級成長(cháng)作文 篇2
仰首是春，俯首是冬，歲月如梭，轉瞬之間十七個(gè)春秋已經(jīng)走過(guò)，驀然回首成長(cháng)的道路，留下的是美麗。
從小時(shí)的伊呀學(xué)語(yǔ)，童話(huà)書(shū)，故事書(shū)，神話(huà)書(shū)的陪伴，裝點(diǎn)了兒時(shí)歡樂(lè )無(wú)憂(yōu)的生活，充滿(mǎn)了淡淡的笑聲，或許有幼稚，或許有天真。
步入小學(xué)后，多了一份對學(xué)習的熱愛(ài)，《西游記》《三國演義》《名人傳》唐詩(shī)宋詞……充滿(mǎn)對事物的好奇，一陣勸風(fēng)一片白云或給我們帶來(lái)淡的寧靜，一陣花落，一片枯葉，給我們帶來(lái)迷茫與愁?lèi)�，一陣清香，一抹綠色，給我們帶來(lái)希望，似乎做到人與自然共體，同喜同憂(yōu)，充滿(mǎn)對它的'熱愛(ài)和贊美。
隨著(zhù)閱歷的增多，步入初中的我們似乎少了一份好奇，多了一份探索，不會(huì )再為落葉而悲，因為明年的它依然翠綠，不會(huì )再為冬的蕭瑟而抱怨，因為我們知道，春不會(huì )遠了。
面對初三的學(xué)習重擔，人們不會(huì )再甘心于現在，而是充滿(mǎn)奮斗的執著(zhù)和前進(jìn)的信念，在這條學(xué)習的道路上留下“我?jiàn)^斗過(guò)，我無(wú)悔”的縮影。
十七個(gè)春秋默默走過(guò)，我們變得成熟，我們讀懂成長(cháng)，過(guò)去的一幕幕構成成長(cháng)路上的基石，留下奇特的美麗。
若說(shuō)人生是一場(chǎng)旅途，你我便是其中的行者，我們或許是為了啟程時(shí)的一個(gè)信念義無(wú)反顧地向目標奪去。成長(cháng)記錄著(zhù)奮斗的痕跡，記錄著(zhù)沿途的風(fēng)景。
成長(cháng)是一首歌，有著(zhù)五彩動(dòng)聽(tīng)的旋律，成長(cháng)是束花，充滿(mǎn)芬芳和幽香，成長(cháng)是一陣風(fēng)，帶走我們的幼稚和無(wú)知，成長(cháng)是美麗的！
三年級成長(cháng)作文 篇3
在我的記憶中，無(wú)限循環(huán)的不只有多啦A夢(mèng)還有那花花綠綠的書(shū)。
記得小時(shí)候，第一次接觸書(shū)的感受，是那驚喜與疑惑的碰撞，喜愛(ài)與無(wú)知的摩擦交織成的滋味，那本《安徒生童話(huà)》是我最早接觸的書(shū)，那時(shí)的我只欣賞故事中的圖畫(huà)，但在六歲識字還不多的時(shí)候，我已經(jīng)懂得了故事的內容，還懂得了童話(huà)的結局終究是幸福。我曾經(jīng)迷戀灰姑娘的水晶鞋是如此珍貴；曾癡迷丑小鴨的咸魚(yú)翻身、化繭成蝶；曾留戀在書(shū)中的風(fēng)景；曾遨游在海底的未知世界；曾欣賞一段段悲歡離合、破涕為笑的結局；曾感受其中人物的感情經(jīng)歷與悲慘身世。
到了八歲的我，已經(jīng)不滿(mǎn)足于看童話(huà)書(shū)這么簡(jiǎn)單了。我要從甜蜜的公主夢(mèng)中走出來(lái)，體驗書(shū)中的各式各樣的結局。于是，我走出童話(huà)，走出國內，體驗外國人的悲與歡�！栋耸飙h(huán)游地球》讓人感慨，里面人的勇氣與智慧值得我們學(xué)習；《所羅門(mén)王的寶藏》給了我勇往直前的精神，讓我克服了膽小增加了勇氣；《好兵帥克》里面幽默生動(dòng)的預言是我捧腹大笑，但最重要的是，讓我知道了愛(ài)國有多重要；《威林匹克外傳》中的動(dòng)作生動(dòng)不失優(yōu)雅，句子中帶著(zhù)諷刺的詞語(yǔ)。讓我積累的好詞佳句，就算是成千上萬(wàn)個(gè)本子都寫(xiě)不完。
九歲，回到中國名著(zhù)，也讓人情不自禁的讀起來(lái)。品《西游》，悟空的機智聰明，八戒的憨厚老實(shí)，沙僧的任勞任怨，再加上唐僧英明機智的領(lǐng)導，才使一路人斬妖除魔、取得真經(jīng)，只要這個(gè)故事群少一個(gè)人，那都不是完整無(wú)暇、天衣無(wú)縫的；看《紅樓》，及時(shí)人物千千萬(wàn)萬(wàn)，即使關(guān)系連連斷斷，但是我還是敬佩賈寶玉對林黛玉獨一無(wú)二的感情；觀(guān)《三國》，三國中的明爭暗斗，與各國領(lǐng)袖的明智，成為這本書(shū)的最大看點(diǎn)。賞《水滸》，綠林好漢們的勇氣，與不圖財害命的精神是我敬佩。
我的讀書(shū)經(jīng)歷讓我體會(huì )出了無(wú)數的道理：只有讀書(shū)！才讓人生更美好！
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