【精選】三年級對話(huà)作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級對話(huà)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級對話(huà)作文 篇1
有一天，春、夏、秋、冬四位在一起討論，對世界做的貢獻各抒己見(jiàn)。
春姑娘說(shuō)：“我是最美麗的，春風(fēng)吹過(guò)，春雨蒙蒙，把萬(wàn)物從睡夢(mèng)中輕輕叫醒，小草冒出嫩嫩的尖尖小芽，五顏六色的花兒競相開(kāi)放，為大地穿上婀娜多姿的彩衣。人們都說(shuō)一年之計在于春。好的開(kāi)始等于成功的一半，所以我是最重要的�！�
夏叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“雖然你很重要，但是我是最強大的，我為天地萬(wàn)物提供了充足的陽(yáng)光，加快了它們的成長(cháng)，幫助它們除掉那些有害的細菌，呵護它們成長(cháng)。我的功勞也不小!”
秋伯伯聽(tīng)完急忙說(shuō)：“我才是功勞最大的，只要到了秋天，到處是豐收的喜悅，我是一年當中人們最期盼的，我給人們帶來(lái)碩果累累，春華秋實(shí)，我是人們豐收的代表�！�
冬婆婆不急不慢的發(fā)表總結說(shuō)：“春夏秋冬四季每個(gè)都很重要，缺一不可，我把大地披上一層厚厚的白色棉襖，讓天地萬(wàn)物得到充分的休息，為來(lái)年的成長(cháng)，為明年的豐收做好準備�！�
春夏秋冬我都喜歡，我喜歡春天的美麗，喜歡夏天的熱情，喜歡秋天的豐收，喜歡冬天的沉寂。
三年級對話(huà)作文 篇2
一天，老師帶著(zhù)我們上了一節科學(xué)課。我好奇地問(wèn)：“老師，蝸牛有眼睛嗎？”“有呀！它的眼睛長(cháng)在觸角上�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。
“老師，蝸牛有牙齒嗎？”楊海洋特別愛(ài)刨根問(wèn)底。
老師說(shuō)：“有��！它還是世界上牙齒最多的哺乳動(dòng)物呢！”
我和楊海洋一起問(wèn)：“老師，蝸牛有足嗎？”
老師耐心地說(shuō)：“有呀！只不過(guò)它的足名叫腹足�！�
我又問(wèn)：“老師，蝸牛的殼是向左旋還是向右旋的？”
老師說(shuō)：“兩種都有，只不過(guò)向右旋的多一些�！�
��！科學(xué)課里的學(xué)問(wèn)還真不少呢！
我真喜歡上科學(xué)課��！
三年級對話(huà)作文 篇3
我的'文具盒里住著(zhù)許多文具，有鋼筆大哥、鉛筆姐姐、橡皮妹妹和尺子弟弟，他們快樂(lè )的生活在一起，幫助我這個(gè)小主人考出好成績(jì)�？墒怯幸惶�，他們發(fā)生了激烈的爭吵，各自都認為自己對小主人的幫助最大。
鋼筆大哥先開(kāi)口，洋洋得意地說(shuō)：“我是由鋼鐵做的身體，而且很耐用，又可以幫小主人寫(xiě)出一手漂亮的字，優(yōu)異的成績(jì)都是靠我取得的，所以我的功勞最大，你們都別和我爭了�！边@時(shí)，鉛筆姐姐也信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我才是小主人最好的幫手，我從不需要吸墨水，我不僅便宜還很實(shí)用哦，所以我功勞也很大啊，你們當我不存在��！”橡皮妹妹坐不住了，迫不及待地叫了起來(lái)說(shuō)：“哼！要是沒(méi)有我幫助小主人擦除錯誤，小主人怎么會(huì )考到滿(mǎn)分，我才是最重要的�！背咦拥艿懿桓适救醯鼗貞骸叭绻麤](méi)有我幫助小主人畫(huà)出整齊劃一的線(xiàn)條，小主人也不會(huì )得到滿(mǎn)分，所以我才是小主人最得力的助手�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)互不相讓?zhuān)沟梦木吆欣锏臍夥帐志o張。
就在大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，我打開(kāi)文具盒，嘆了一口氣說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處和短處，不能只看別人的短處，只夸自己的長(cháng)處嘛！”聽(tīng)了這話(huà)，小伙伴們相視一笑，恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后，小伙伴們更加快樂(lè )地生活著(zhù)，齊心協(xié)力幫助我考了許多次好成績(jì)。
三年級對話(huà)作文 篇4
那天，你又一次違反了紀律，我看著(zhù)心里真替你擔憂(yōu)。
離期末考試的日子已經(jīng)不多了，大家都在全神貫注地為期末考試奮斗，而你依舊是那樣心不在焉。一診、二診，你的成績(jì)始終都在下滑線(xiàn)上，面對其他同學(xué)的奮力拼搏，你根本無(wú)動(dòng)于衷，依舊毫無(wú)顧忌地放縱著(zhù)，連一點(diǎn)爭取的機會(huì )都不留給自己。你知道嗎，看著(zhù)你如此作踐自己，肆意揮灑著(zhù)寶貴的時(shí)光，你身邊的人都正在為你擔憂(yōu)呢。
看著(zhù)你的表現，我十分心痛，我知道你是一個(gè)頭腦原本十分聰明的人，哪怕你只把心思放一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)習上，我相信你的成績(jì)會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地好起來(lái)，可是一切并不象我想象的那樣美好，你依舊那樣散漫。
終于，我被你的行為激怒了，一次又一次地我用最嚴厲的話(huà)去訓斥你，一次又一次地，你只是低著(zhù)頭什么也不說(shuō)，但我多么希望，哪怕你只是稍微能聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)兒也好啊，可是我所有的努力全部付諸東流。
你的心思根本不在學(xué)習上，你可知道，現在的我是怎樣一種心情，生氣？著(zhù)急？擔憂(yōu)？抑或是一種無(wú)力感和失敗感？什么都有，又像是什么都沒(méi)有。
或許最終的成績(jì)早已不重要，但無(wú)論如何，你來(lái)到這個(gè)世界，總得考慮一下將來(lái)吧，難道你還要以這樣的狀態(tài)面對將來(lái)嗎？
三年級對話(huà)作文 篇5
一天晚上，小軍正在睡覺(jué)，五指便說(shuō)起了悄悄話(huà)，他們的對話(huà)是這樣的。
大拇指說(shuō)：“今天我和食指老弟累的筋骨都散了，誰(shuí)叫小軍除了應負老師的作業(yè)還要應負媽媽的作業(yè)。如果做作業(yè)，我倆就得稱(chēng)著(zhù)筆，要做那么多，我倆得累死呀！哎，算了，誰(shuí)叫我的命那么苦��！”食指說(shuō)：“對，對�！薄澳銈儾灰f(shuō)了，該輪到我說(shuō)了�！按竽粗负褪持秆�，你們只是兩個(gè)人打一份工，我可是一個(gè)人打一份工呀！我還要靠著(zhù)筆使筆不會(huì )滑下去。弄的我整天腰酸背疼”。嗚嗚，嗚嗚，誰(shuí)在哭呢？原來(lái)是小拇指在哭。大家問(wèn)他為什么哭。他就吐出了原因：“小軍整天玩危險的游戲，把我得傷痕累累�！�
無(wú)名指說(shuō)：“好了，好了，那是過(guò)去的事，大家就別計較了�！�
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