【精選】三年級讀書(shū)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的三年級讀書(shū)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級讀書(shū)作文 篇1
我快樂(lè )是因為什么?那是因為有書(shū)伴我成長(cháng) 。
我是一“只”百分百的“大書(shū)蟲(chóng)”。在學(xué)校里，不論是課間還是午間，我都不會(huì )放過(guò)一丁點(diǎn)兒的時(shí)間，一有空就讀書(shū)。有好幾次看書(shū)入了迷，連上課的鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)叫我了才回過(guò)神來(lái)。
回家后，我一做完作業(yè)，不管三七二十一先拿書(shū)看。讓我滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)疑問(wèn)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看完了又看幽默的《了不起的狐貍爸爸》，還有滑稽可愛(ài)的《馬小跳系列》，還有名著(zhù)《西游記》等等，它們都是我的最?lèi)?ài)。
一次，正當我正沉醉在一本好書(shū)中不可。媽媽叫我吃晚飯了，一連叫了好幾遍。我都沒(méi)有反應，自顧自津津有味地在看書(shū)。媽媽終于生氣了，火山爆發(fā)，給我來(lái)了個(gè)“河東獅吼”。這才把我從書(shū)海中“解救”了出來(lái)。
每逢周末我都會(huì )到圖書(shū)館里去借書(shū)看，而且一次都要借六本，這可是圖書(shū)館限定每個(gè)人一次最多借的本數噢。這六本書(shū)，一般情況下我只要一個(gè)星期就能把它解決掉。
說(shuō)了這么多，你應該知道我是多么喜歡看書(shū)了吧。書(shū)是知識的海洋，是我最好的朋友。有了書(shū)，我的生活變的更加豐富多彩。
三年級讀書(shū)作文 篇2
書(shū)就像你的朋友，他會(huì )幫你分擔痛苦和快樂(lè )，讓你覺(jué)得它會(huì )讓你開(kāi)心，讓你覺(jué)得它是你最好的朋友，只有它才能真正的懂你。我覺(jué)得說(shuō)得很對。
“鈴、鈴、鈴”……下課鈴聲響了，我從抽屜里拿出張雨辰借我的書(shū)看了起來(lái)，里面的人物描寫(xiě)的非常生動(dòng)，讓我進(jìn)入了故事中，好似我就是故事中的主角。而老師說(shuō)數學(xué)作業(yè)我已經(jīng)忘得一干二凈，拋到了九霄云外了，直到有人把我的作業(yè)本飛到了我的桌子，“呯”的一聲，差點(diǎn)把我嚇死，后來(lái)我只好寫(xiě)作業(yè)了，因為中午還有別的作業(yè)，會(huì )沒(méi)時(shí)間。我正拿起筆時(shí)，我的同桌——鄭毅，還津津有味地在看書(shū)，我有時(shí)會(huì )叫叫他，讓他寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，因為我知道在看書(shū)的時(shí)候最怕別人打擾了，所以我沒(méi)去叫他，只管自己寫(xiě)。
這星期我又買(mǎi)了一本書(shū)題目叫《二年級的小辣椒》，這個(gè)星期的六雙休日我都在看這本書(shū)，這本書(shū)可好看了，雖然是一篇篇日記組成的，但她寫(xiě)出了上學(xué)放學(xué)的'所有事情，但有的地方我覺(jué)得她說(shuō)得并不是很好，然后我會(huì )在旁邊寫(xiě)上一些東西，覺(jué)得作者說(shuō)得不實(shí)際。
書(shū)能給我帶來(lái)很多快樂(lè )，讓我們慢慢體會(huì )吧。
三年級讀書(shū)作文 篇3
書(shū)是一盞路燈，在黑暗中為我指路；書(shū)是一雙翅膀，帶著(zhù)我飛向天空；書(shū)是一把鑰匙，引著(zhù)我通向成功之門(mén)；書(shū)是糧食，滋養我們的靈魂……我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)就像是人類(lèi)的寶庫，知識的海洋，文化的使者……從書(shū)中我們可以汲取無(wú)盡的知識和力量。
五年級時(shí)，我喜歡看童話(huà)書(shū)籍。一打開(kāi)書(shū)，我就被深深地吸引了，里面的故事讓我如癡如醉，里面的人物令我刻骨銘心。書(shū)里對人物的描寫(xiě)也讓我大開(kāi)眼界，作者通過(guò)對人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等的描寫(xiě)，在我心中樹(shù)立起一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明、形象生動(dòng)的人物形象，讓我情不自禁地走進(jìn)書(shū)中人物的內心世界，切身體會(huì )到人物的心情，感受他們的悲歡離合……
有時(shí)候，我會(huì )和同伴們看同一本書(shū)。這是一種完全不同的體驗，正所謂一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。因為我們每個(gè)人的感受各不相同，所以有時(shí)我們會(huì )因為對同一件事、同一個(gè)人的看法不同而引發(fā)爭議，有時(shí)我們會(huì )一起討論寫(xiě)作方法，有時(shí)我們會(huì )拿起紙和筆，記下書(shū)中優(yōu)美的詞句……當然更多的時(shí)候，我們是在分享從書(shū)中得到的快樂(lè )。
讀書(shū)，也讓我很快就得到了回報。從四年級開(kāi)始，我的作文水平有了飛速地提高，幾乎每次優(yōu)秀作文都有我的名字，我可高興壞了！今年暑假，我到西藏去看望爸爸。有一天，我和小伙伴們聚在一起做暑假作業(yè)。突然我發(fā)現他們被一道題難住了，我扭過(guò)頭去看了看題目，不就是一個(gè)連詞成句嘛？我想都不用想，就說(shuō)出了答案，把他們一個(gè)個(gè)都鎮住了！面對他們崇拜的眼神兒，我按捺下心中的得意，故作平靜地對他們說(shuō)：“如果你們平常多看書(shū)，怎么會(huì )不會(huì )做呢？以后要多看看書(shū)��！”他們聽(tīng)了也連連點(diǎn)頭。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是知識的源泉，我們以后一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
三年級讀書(shū)作文 篇4
走，到經(jīng)典名著(zhù)當中去，
去看福爾摩斯和壞人斗爭，
去看他辦案子的引引入勝。
去看魯濱遜頑強的生活，
去看他與死神艱難的斗爭。
走，到五千年的歷史中去，
去看衛青、霍去病大破匈奴，
去看忠心不屈的蘇武牧羊北海。
去看小康熙設計擒鰲拜，
去看林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉。
走，到小說(shuō)當中去，
走到R 。L。斯坦的筆下，
體驗神秘莫測的驚恐樂(lè )園的恐懼。
趕快找到楊紅櫻的書(shū)，
去看非常男生和女生的日記。
走，到書(shū)本當中去，
你會(huì )發(fā)現很多不為人知的秘密，
像歷史、小說(shuō)和名著(zhù)，
每本書(shū)都有不一樣的奧秘。
它們正等待著(zhù)你的發(fā)現，
只要你認真的去讀去想。
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