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做手工三年級作文（通用41篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的做手工三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做手工三年級作文 篇1
今天在學(xué)校我做了一個(gè)漂亮的小手工。
首先我準備了一張白紙和幾張不同顏色的卡紙，然后就動(dòng)手做了起來(lái)。
我先用剪刀把紅色和棕色的卡紙剪開(kāi)，紅卡紙剪成楓樹(shù)，粽卡紙剪成樹(shù)桿和樹(shù)枝，火紅的楓樹(shù)林就做好了。接下來(lái)我把綠色和棕色卡紙剪成了樹(shù)葉和樹(shù)枝，茂密的森林也做好了。我又把粉色卡紙剪成了美麗的花朵，綠色卡紙剪出了綠草，漂亮的`花叢也就緒了�！按蠊Ω娉伞蔽掖蠛耙宦�。
老師帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容把我的作品貼在墻上，我還得了“小手工家”的稱(chēng)號呢。
做手工三年級作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)打羽毛球，但我最?lèi)?ài)做手工。這天我準備做一個(gè)不倒翁。我先準備需要的材料：一個(gè)雞蛋、一根筷子、一個(gè)碗、一點(diǎn)小米、膠水和一個(gè)瓶蓋。
開(kāi)始做手工了，我先拿筷子在雞蛋的頂上戳了一個(gè)洞，然后拿筷子在雞蛋里輕輕地攪，在把蛋液倒進(jìn)碗里，一不小心把雞蛋殼打碎了，還真不好弄，我又重新拿了一個(gè)雞蛋。第二次我小心翼翼地做才保存了一個(gè)完整的.蛋殼。用瓶蓋做了一個(gè)“博士帽”。做完后，我把小米輕輕地倒進(jìn)去，再把膠水倒進(jìn)去攪了攪，放倒桌子上一試，卻站不起來(lái)，我又倒進(jìn)去一些，這次站起來(lái)了，可是總是歪的。這時(shí)媽媽說(shuō)：“寶貝裝滿(mǎn)雞蛋的一半才能保持平衡�！蔽野凑諎寢尩霓k法果然成功了。接著(zhù)我用膠水把博士帽粘在洞上，又在雞蛋上面畫(huà)了一張俏皮的臉，這樣，一個(gè)可愛(ài)的不倒翁就做成了。
你喜歡我的不倒翁嗎？
做手工三年級作文 篇3
今天下午，宋老師領(lǐng)著(zhù)我們上了一堂有聲有色的手工課。同學(xué)們都拿出自己的“看家本領(lǐng)”大顯身手。
我做什么呢？望著(zhù)做手工的材料，我冥（míng）思苦想，突然萌發(fā)出一個(gè)“奇怪”的想法，我要做一個(gè)又大又舒服的床。于是，我就動(dòng)手做起來(lái)。做一張漂亮的'床可不是一件簡(jiǎn)單的事，我得先用剪刀剪出一個(gè)床板，然后再剪出四個(gè)床腿，再剪一個(gè)漂亮又美觀(guān)的床頭。剪完這些后，我按床的比例，把它們用膠水貼起來(lái)，涂上顏色。在我左改右改的努力下，一張漂亮又舒適的床終于誕生了。我望著(zhù)這張床心里不斷涌現出各種想法。我想讓我尊敬的宋老師拖著(zhù)為我們勞累了一天的身體躺在這張舒適的“床”上歇一歇；想讓辛苦工作的老爸和老媽躺在“床”上歇一歇；想讓我親密無(wú)間的同學(xué)們學(xué)習累了，玩累了，也在我這張溫暖的“床”上歇一歇。
想到這些，我的心里美滋滋的，這張“床”愛(ài)意濃濃。
做手工三年級作文 篇4
去年過(guò)年，媽媽送給我一件禮物，是兒童立體手工，面面有交通工具、建筑物、還有小動(dòng)物。我很喜歡它。
今天下午，我選了一副鸚鵡的手工畫(huà)，我要把它變成一只可愛(ài)的小鸚鵡。我先準備好固體膠和剪刀，開(kāi)始沿著(zhù)黑線(xiàn)剪下來(lái)。媽媽告訴我，剪的時(shí)候要小心�？墒俏覜](méi)耐心，剪子又不聽(tīng)我的話(huà)，結果剪的一塌糊涂。我先剪好棲木，再剪鸚鵡的身子，最后剪鸚鵡的`翅膀。剪好后，我沿著(zhù)虛線(xiàn)對折，就這樣我做好了棲木和鸚鵡的身子，然后把翅膀用固體膠粘在鸚鵡的身子上，最后再把鸚鵡擺在棲木上。
這樣，一只可愛(ài)的小鸚鵡就做好了。
做手工三年級作文 篇5
今天，我寫(xiě)完《快樂(lè )暑假》，隨手拿起《折紙大全》翻來(lái)看。忽然，我被一個(gè)題目——《千紙鶴》吸引住了。我決定照此折只千紙鶴。
首先，我拿著(zhù)正方形的紙正面向上放置，沿著(zhù)正方形的'一條對角線(xiàn)對折，打開(kāi)。再沿另一條對角線(xiàn)對折并打開(kāi)。然后兩個(gè)方向對邊折再打開(kāi)。接著(zhù)，我將兩邊向中間擠壓，一邊向前折，一邊向后折。再集中一角折，將對角向里折，然后打開(kāi)。接下來(lái)我依照折痕向上拉，左右兩邊向中心線(xiàn)折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右兩邊向中心線(xiàn)折，整張紙這時(shí)成為了一個(gè)雙菱形圖案。接下來(lái)我集中一角折，再集中一角折。然后將一邊向內壓折，再將另一邊向內壓折，最后再將一邊向內壓折。復雜的工序終于完成了。我再打開(kāi)紙的兩邊，千紙鶴完成了。
我把它放在書(shū)桌上，讓它天天陪伴者我。
做手工三年級作文 篇6
今天，老師帶我們來(lái)到了一個(gè)會(huì )議廳，開(kāi)始教我們制作扇子，我心里一樂(lè )，終于可以有一把自己做的扇子了！經(jīng)過(guò)老師的細心指導，我每一步驟都認真聽(tīng)講并制作，生怕哪步錯了，用連接的釘子將扇子骨接好，再在上面涂上膠水，貼上扇葉，不一會(huì )兒，一把扇子就成形了，看著(zhù)自己制作的第一把扇子，心里別提有多興奮了！
緊接著(zhù)老師又開(kāi)始叫我們制作陶泥，我們將陶土反復在手中捏著(zhù)，我想捏出一個(gè)可愛(ài)的造型出來(lái)，我細心捏造，生怕捏錯一絲，最后，一個(gè)可愛(ài)的“上班族”出現在我手中，捧在手中，不敢太用力。雖然它還不夠完美，但經(jīng)過(guò)自己的.努力，它變得更漂亮了，為了更好地保存我們的作品，老師將它們收上去，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的風(fēng)干！讓它們變得更加堅硬而不易變形。
今天我們在課上學(xué)到了很多自己以前不會(huì )的手藝，讓我感受到了藝術(shù)的魅力，更了解到每一個(gè)藝術(shù)品都凝聚了手藝人的辛勞和汗水，讓我敬畏。
做手工三年級作文 篇7
快到期末了，宋老師叫我們做個(gè)小制作。星期天，我挑了一個(gè)叫“環(huán)保袋”的手工開(kāi)始做起來(lái)。
我準備了剪刀、膠水、小刀和做手工的紙，看看東西準備齊了，我就開(kāi)始做起來(lái)了。我先把手工紙上畫(huà)著(zhù)的各個(gè)部位都剪下來(lái)，然后把粘貼的地方涂上膠水，粘起來(lái)，待干。接著(zhù)又把拎帶粘好，把防止拎帶掉下來(lái)的'東西也粘好。最后把裝飾品：一個(gè)小女孩和一只倒立的猴子粘在兩邊。
本來(lái)我已經(jīng)完成了作品，可偏偏爸爸多嘴，事情是這樣的：我做好了拿給爸爸看，可爸爸說(shuō)：“就一層，如果很多東西混在一起，就很難分開(kāi)�！蔽倚南耄焊陕镆b那么多東西？裝好分開(kāi)的東西不行嗎？但我還是想了一會(huì )兒，有辦法了。我把一張小一點(diǎn)的紙四面貼在環(huán)保袋里面，然后用小刀劃了一個(gè)小口子。然后我拿給爸爸看，爸爸看了看，滿(mǎn)意地說(shuō)：“現在好了，可以裝很多東西了，而且不會(huì )搞混�！�
我很高興，因為今天我不僅完成了一件手工制作，還悟出一個(gè)道理：做任何事情都要認真，不能馬虎。
做手工三年級作文 篇8
星期日的下午，天氣非常暖和。小蘭邀請我、小強、小華和小剛到她家做客。小蘭家非常漂亮，彩色的沙發(fā)那么亮麗，高高的冰箱那么潔凈。阿姨給我們切了一盤(pán)水果，炸了一些薯條，讓我們過(guò)去吃，我們非常愛(ài)吃，非常開(kāi)心。我們玩了一會(huì )兒，小蘭說(shuō)：“我們一起做手工吧！”大家都同意了。
小蘭從書(shū)柜里拿出彩紙，又找了一些廢瓶子、廢瓶蓋和橡皮泥，還有剪刀、膠棒。開(kāi)始動(dòng)手啦！我拿出白色橡皮泥，切成大小不一樣的兩塊，又把它們揉圓，想把它們粘在一起，可是怎么壓也不能粘在一起，怎么辦呢？我想了想，然后找來(lái)一根牙簽，把兩個(gè)雪白雪白的小圓玩扎在牙簽的兩頭，用彩筆畫(huà)出眼睛和小嘴，又拿起另一根牙簽，掰成兩半，插在下面大圓球的.左右，做它的胳膊。最后，我做了一個(gè)可愛(ài)的小雪人，小蘭做了一輛兔子小拉車(chē)，小剛做了一架漂亮的小飛機，小華做了一個(gè)存錢(qián)罐，小強做了一個(gè)帥氣的機器人。我們把玩具擺在桌面上，演了一個(gè)有趣的童話(huà)故事。
做手工三年級作文 篇9
作文課上，老師給了大家一張長(cháng)方形的彩紙。讓我們想象制作一個(gè)物體。我看到許多學(xué)生拿到論文并開(kāi)始做。有些人做了紙鶴，有些人做了愛(ài)，有些人做了飛機。我能怎么做呢？
有了它，我就成了風(fēng)車(chē)。注意決定，我把長(cháng)方形的彩紙剪成最大的正方形，然后把正方形折疊成三角形，再用剪刀在四個(gè)角的折疊線(xiàn)處剪去一大半。做完這一切后，我會(huì )把剪下來(lái)的一小塊長(cháng)方形彩紙卷成紙管，用膠水固定好，備用。我找了個(gè)圖釘，用圖釘把正方形的四個(gè)角按一定順序固定到正方形的中心。最后，把圖釘上的風(fēng)車(chē)固定在紙管的一端。這樣，一個(gè)美麗的.風(fēng)車(chē)就制成了。我也給我的風(fēng)車(chē)起了個(gè)好聽(tīng)的名字——小可愛(ài)。
下課后，我趕緊帶著(zhù)我的“小可愛(ài)”，來(lái)到外面刮風(fēng)的地方，��！風(fēng)車(chē)在飛！在陽(yáng)光下，它旋轉的姿勢是如此美麗。我覺(jué)得自己做的風(fēng)車(chē)比外面買(mǎi)的好1000倍，10000倍。
今天的手工藝課，讓我一邊玩一邊學(xué)，也一邊學(xué)一邊體會(huì )快樂(lè )！由此我也了解到，如果經(jīng)常動(dòng)動(dòng)手，大腦可以更加靈活。
做手工三年級作文 篇10
各種各樣的帽子是我們常見(jiàn)的生活用品。下雨時(shí)，我們用它擋雨；放晴時(shí)，我們用它遮陽(yáng)；騎電瓶車(chē)時(shí)，我們戴上它保護自己。
今天，我要做一頂獨一無(wú)二的帽子。首先我們準備好所需要的材料：剪刀、雙面膠、各色卡紙；接著(zhù)把黃色卡紙按照我的頭圍大小，卷成圓錐，固定好之后當作帽頂；再在黑色卡紙中間畫(huà)兩個(gè)同心圓，一個(gè)比帽頂小一些，一個(gè)半徑寬10厘米；最后剪下來(lái)粘貼固定就可以大功告成了。
可凡事都不可能一帆風(fēng)順，當我剪完同心圓準備和帽頂固定時(shí)出現了難題：黑色卡紙和黃色卡紙像是吵過(guò)架一樣，固定沒(méi)幾秒鐘就脫開(kāi)了，不是這邊脫膠就是那邊脫膠，我真的沒(méi)有信心了。一旁媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“有些事情別看它簡(jiǎn)單，真的去做了就會(huì )發(fā)現它很難了。但只要動(dòng)動(dòng)腦筋，堅持下去就一定會(huì )成功的�！痹趮寢尩奶嵝严�，我在小圓的邊上均勻地剪了八條一厘米長(cháng)的縫隙，這樣帽檐和帽頂就有充足地方重合了。果然，它們乖乖地合二為一！最后我把一些裝飾圖形也貼了上去，尖尖的帽頂，寬大的`帽檐，亮閃閃的星星裝飾，真的太完美了！
戴著(zhù)自己親手做的帽子，我在鏡子前照了又照，心里開(kāi)心極了！
做手工三年級作文 篇11
今天下午的勞動(dòng)課，老師讓我們用布縫一些自己喜歡的東西。每個(gè)人都可以描述為：八仙過(guò)海，境界不同！
別人先不說(shuō)什么，先看自己，一開(kāi)始就有問(wèn)題。我居然把布的形狀畫(huà)歪了，導致兩塊布不匹配！我不得不換另一塊布。這次我記性很好。我先縫再剪！我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)縫，生怕又把布弄破�？p到一半的時(shí)候，我縫了一條自己做的鏈子！
完成這件事不容易。當我欣賞我的杰作時(shí)，我不忘看別人的眼睛。哦不，我笑——。有些人縫的東西他連自己的名字都不會(huì )。更可笑的是傅瑩。她縫的.貓乍一看算不了什么。仔細一看，就是凹凸不平。我問(wèn)她填什么，她笑了：“我用的是小楊留下的布，外加紙板塊！”天哪，她真是個(gè)廢物收集者！
看小楊的，里面縫了兩針，外面縫了兩針，然后縫了兩針。不仔細看，真的看不出她縫星星！
“丁零零……”下課后，大家還有些未完的事，七嘴八舌地說(shuō)：“哎，我還以為很容易，結果弄成這樣！”“是的，是的……”“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！”
這個(gè)勞動(dòng)技能班讓我深深的明白了什么叫高人一等。也讓我明白了什么事情都要注意，才能做到完美。
做手工三年級作文 篇12
今天小侄女放學(xué)回來(lái)，帶回一本手工制作的課本，成了我最近的任務(wù)，就是如何手工制作。
第二天，我在街上買(mǎi)了膠水和雙面膠。一切準備就緒，我就等她放學(xué)回來(lái)。下午她回家后，迫不及待地想讓我告訴她該怎么做。因為她是小學(xué)生，所以我給了她最簡(jiǎn)單的任務(wù)，就是幫我膠水。一開(kāi)始，她不愿意說(shuō)自己什么都沒(méi)學(xué)到。
我對她說(shuō)，你看，我做了幾次之后，給了你重要的.一步，小規模生產(chǎn)開(kāi)始了。我先用剪刀把需要做的東西剪下來(lái)，然后疊好，然后讓她把上面的膠水擠一擠。然后我用手使勁擠，東西都準備好了。
這一刻她很開(kāi)心，然后她抱著(zhù)我說(shuō)讓我交給她。我說(shuō)是不是明天交給你，她很開(kāi)心的答應了。第二天，我開(kāi)始給她講怎么用剪刀剪東西。她小心翼翼的把東西剪下來(lái)，但是有些地方被剪了，她很不開(kāi)心。我安慰她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就看能不能修好。
經(jīng)過(guò)幾天的制作，她也掌握了一些要領(lǐng)。當然，她心里自然很高興。我真的希望她能學(xué)的快一點(diǎn)，這樣我就不用交了，我就可以解放了。
做手工三年級作文 篇13
周五下午第一節課，太陽(yáng)暖洋洋的，何老師像往常一樣走進(jìn)教室。然而，這門(mén)課不尋常，因為我們必須制作橡皮泥。
老師讓我們把事先準備好的工具拿出來(lái)。我很高興，因為我最喜歡這些小東西，所以我立刻拿出橡皮泥開(kāi)始工作。
老師拿出寧老師前幾天教我們的成品，展示了幾件制作精良的手工藝品，包括很多漂亮的花，一個(gè)拿籃球的男孩，一只可愛(ài)的小烏龜，都栩栩如生，栩栩如生，讓我目瞪口呆。
每個(gè)人都開(kāi)始工作，瞥了它一眼，有些人在模仿剛剛放映的作品；有的還在苦思冥想，不知道以后怎么辦；有的還在竊竊私語(yǔ)，分享自己的想法。我動(dòng)作慢，不敢再耽誤時(shí)間，就立馬動(dòng)了。
不到十分鐘，我一個(gè)同學(xué)就做到了！好驚喜！
不一會(huì )兒，其他同學(xué)也陸續完成了各自的任務(wù)，有的`花，有的人，還有一些小動(dòng)物。
我捏的是一朵小小的黃花，可愛(ài)的葉子，美麗的花骨。不是很好聽(tīng)，但是我很滿(mǎn)意。
丁玲玲，下課了。每個(gè)人都用自己的作品炫耀。這個(gè)手工課真的很有趣，但是我們的手上沾滿(mǎn)了橡皮泥。哈哈，不說(shuō)了，現在我要給我的橡皮泥加糖霜！
做手工三年級作文 篇14
手工藝課上，賴(lài)老師神神秘秘地對我們說(shuō)：‘今天老師教大家剪紙�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出一張彩紙，繼續道：“今天我教你切海洋生物，仔細看我�！爱斘覀兟�(tīng)到這些時(shí)，我們非常激動(dòng)。
賴(lài)老師先拿出一張長(cháng)方形的彩紙，在上面輕輕地畫(huà)了半個(gè)燕窩，然后拿著(zhù)剪刀“唰唰唰”地剪了三兩下，攤開(kāi)，就做成了一只漂亮的燕窩。
學(xué)生迫不及待的.拿出剪刀剪。我拿出一張淡黃色的彩紙，按照老師的樣子在彩紙上畫(huà)了半只燕子魚(yú)。畫(huà)完之后，我把飛燕魚(yú)切下來(lái)裝飾了一下。
然后，我拿出一張綠松石色的紙，準備剪一只小烏龜。一開(kāi)始我把小烏龜畫(huà)的很爛，但是后來(lái)我小心翼翼的按照圖慢慢畫(huà)，終于畫(huà)完了一只烏龜。老師突然說(shuō)：“剪得好，剪得快，就可以把作品貼在老師的大展板上，把教室裝扮起來(lái)�！蔽亿s緊把烏龜切好，涂上顏色�？吹酵瑢W(xué)們爭先恐后的把作品放在展板上，我也趕緊把我的小烏龜和吞魚(yú)遞給老師。
有的同學(xué)還剪了其他種類(lèi)的海洋生物，展板變得很漂亮！
今天的手工藝課真的很有趣！
做手工三年級作文 篇15
在學(xué)校里老師讓我們放假時(shí)每人做一個(gè)科技小制作，為了這件事，我愁了七天，明天就要開(kāi)學(xué)了，我的小制作還沒(méi)有著(zhù)落。我就從電腦上找到了做小制作的方法，我挑了幾個(gè)簡(jiǎn)單的，這幾個(gè)中飛碟最簡(jiǎn)單，要用到東西有：不銹鋼碗兩個(gè)、亮閃閃的金色彩紙、雙面膠、膠紙、剪刀等。
我和媽媽就去超市買(mǎi)這些材料，不一會(huì )兒就買(mǎi)齊了。按照電腦的制作方法，我先將兩個(gè)碗扣在一起，然后用膠帶固定住;再用亮閃閃的金色彩紙剪一個(gè)長(cháng)條圈一個(gè)圓，粘在兩個(gè)碗的連接線(xiàn)上，飛碟的光環(huán)就做好了;我有用亮閃閃的金色彩紙剪了很多三角形分別粘在飛碟的四周;先粘了兩個(gè)三角形，我和媽媽都覺(jué)的此時(shí)的`飛碟像兔子;貼好一圈后又感覺(jué)此時(shí)的飛碟像太陽(yáng)。怎么能讓它更像飛碟呢?我發(fā)現飛碟的上半部還有一點(diǎn)空，就用三個(gè)塑料瓶蓋粘了上去，還在上面粘了彩紙，并寫(xiě)了“飛碟來(lái)到地球”六個(gè)字，我又在飛碟的上端粘了一個(gè)奧特曼模型。哈哈!飛碟終于做好了，我心里的這塊石頭終于落了下來(lái)。
看到這個(gè)飛碟我又想到：飛碟如果能在水中浮起來(lái)，那么這個(gè)飛碟不就是海陸空三用嗎?我接了多半盆水，把飛碟放到水里面，沒(méi)想到飛碟真的浮了起來(lái)�？磥�(lái)這個(gè)飛碟真的能水陸空三用啊!
做手工三年級作文 篇16
今天，手工老師讓我們做發(fā)卡。材料有剪刀、絲帶、鉆石、蕾絲……
老師正在做示范，可是同學(xué)們都等不及了，就自己做了起來(lái)。有的拿雙面膠，有的剪絲帶，還有的粘蕾絲。
老師哭笑不得的`說(shuō)：“你們八個(gè)同學(xué)，就像八只小鳥(niǎo)在教室里上課，嘰嘰喳喳的�！�
過(guò)了十幾分鐘，教室里的八位女同學(xué)更炸開(kāi)了鍋。
有的說(shuō)：“我做了一個(gè)粉紅色的�！�
有的說(shuō)：“我做了一個(gè)藍色的。
還有的說(shuō)自己做的是小花的。
互相比了又比。
我做完了之后，看到老師在蕾絲中間用膠槍粘上了一顆閃亮的鉆石。我連忙抓了一顆很閃的鉆石，讓老師幫忙粘在發(fā)卡上，生怕被別人搶了去。
現在大家都做完了。8個(gè)女孩子圍在一起互相炫耀。當然，也包括我。
回家后，我就又忙了起來(lái)。給芭比們都換上了禮服，給每個(gè)毛毛熊都做了發(fā)夾，給每本書(shū)都穿了新衣。盛大的聚會(huì )開(kāi)始了！
穿上禮服的芭比們，戴上發(fā)夾的小熊們，和穿上新衣的小書(shū)本們，都開(kāi)心地跟我說(shuō)：“謝謝你！”
我說(shuō)：“不客氣�！�
做手工三年級作文 篇17
上課的鈴聲響起，我們全班的小伙伴都做的整齊有序，一聲起立，我們全部站了起來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)漂亮的女老師走進(jìn)教室，我們也隨之坐下。
只見(jiàn)老師發(fā)給每人一個(gè)手工圖紙，上面是一只大大的蝴蝶，我們都帶著(zhù)疑問(wèn)，不一會(huì )才知道今天上手工課，這時(shí)老師開(kāi)始了手工教學(xué)，我們大家都認真的聽(tīng)著(zhù)，只見(jiàn)她用剪刀將蝴蝶剪下，在我們面前用膠做成了一個(gè)立體的蝴蝶，本以為只是個(gè)普通的蝴蝶，可沒(méi)想到，蝴蝶盡然神奇的動(dòng)了，只見(jiàn)蝴蝶在桌面上不停的拍打著(zhù)翅膀，同學(xué)們都興奮極了，都迫不及待想讓手中的.蝴蝶動(dòng)起來(lái)，而我已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)，只見(jiàn)我也模仿老師的做法將蝴蝶粘了起來(lái)，可并沒(méi)有向老師那樣讓蝴蝶動(dòng)，我著(zhù)急壞了，舉著(zhù)手向老師詢(xún)問(wèn)，老師的回答卻是我放太多膠，只見(jiàn)我周?chē)瑢W(xué)慢慢的都讓蝴蝶動(dòng)了起來(lái)，我傷心極了，旁邊的同桌上來(lái)安慰我，羨慕的拿著(zhù)她的蝴蝶仔細打量著(zhù)，從這次的手工課上我才明白必須要認真聽(tīng)老師講的每一個(gè)環(huán)節，不能不聽(tīng)指揮就做起來(lái)，結果讓我失敗了。
做手工三年級作文 篇18
今天的勞技課上，我們做了一個(gè)非常有趣的手工——絲襪花。
剛剛看到勞技書(shū)上的.步驟，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，不就是鐵絲繞了圈絲襪再套上去嗎！這么簡(jiǎn)單的東西，我半節課就能做完了，甚至更少。我洋洋得意，鼻子都要翹到天上去了。
剛開(kāi)始的時(shí)候一切順利，但捆成圈后剪掉鐵絲就麻煩了，我用剪刀前面剪剪，后面剪剪，但就是搞不定。最后實(shí)在沒(méi)辦法了，只好找了后面的兩個(gè)同學(xué)幫忙。王馳也沒(méi)做過(guò)，只好和我一樣，使用蠻力，可好像沒(méi)什么效果。最后，還是徐安琦有辦法，她輕輕地用剪刀劃啊劃，過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，鐵絲就斷了。我情不自禁地佩服起徐安琦，我和王馳弄了那么久都沒(méi)弄好的東西，她竟然解決了，真厲害！
然后，笨手笨腳的我又出現了許多問(wèn)題，比如不會(huì )打結，再比如不會(huì )套絲襪，又比如不會(huì )包起來(lái)……最后都是徐安琦在幫我收拾爛攤子。
手工完成了，我糟蹋了絲襪花。做的根本不是花好嗎！簡(jiǎn)直就是幾個(gè)圈圈！，手殘十級，鑒定完畢。小朋友們不要學(xué)我哦！
做手工三年級作文 篇19
我喜歡做手工。湖北省黃岡市黃州區實(shí)驗小學(xué)三(5)班章子怡，一定有自己的愛(ài)好。我還有一個(gè)“個(gè)人特點(diǎn)”的愛(ài)好——做手工。
我喜歡做手工。你知道為什么嗎？因為做手工不僅能讓手變聰明，還能發(fā)展智力，真是一舉兩得。
今天沒(méi)事的時(shí)候，想起前幾天壓的植物的葉子和花，是自然老師布置的做植物標本的'作業(yè)——。我趕緊拿出壓好的植物標本，帶了紙板、剪刀、白紙、雙面膠帶等材料。然后，我打開(kāi)報紙，把植物葉子和花的被子壓平晾干。我小心翼翼地取下標本，把白紙切成紙板那么大的一塊，貼在紙板上。然后取出兩片月季花葉，放在紙上，剪幾片雙面膠，貼在固定位置，輕輕貼上月季花葉。壓過(guò)的植物標本太脆弱了，如果你不小心，它會(huì )碎的。不小心拉了一下手，即將貼上去的月季花葉子被扯破了。我慌了。我趕緊用雙面膠粘住，按了一下。我怕老師看到，只好問(wèn)奶奶：“好不好？”“好！好看！”奶奶說(shuō)。我才松了一口氣。我剪下一張紙，寫(xiě)下名字，地點(diǎn)，名字，做了個(gè)標簽，放在右下角�？粗�(zhù)準備好的植物標本，我想：明天老師肯定會(huì )給我高分的。
做手工三年級作文 篇20
今天，我們將在夏令營(yíng)上手工藝課——泥塑。我們等不及要看了！
一進(jìn)教室，我們就看到了很多栩栩如生的泥塑，有天真無(wú)邪的烏龜，五顏六色的花朵，高聳入云的山峰……他們都熱情地向我打招呼！
一開(kāi)始不知道該怎么辦。突然聽(tīng)到幾聲熱呼呼的蟬鳴。覺(jué)得冬天做點(diǎn)什么可以給人帶來(lái)一點(diǎn)涼意，于是有了一個(gè)想法：做個(gè)雪人。
首先，我做了兩個(gè)不同大小的球，然后我把小球折疊在大球上。把它們捏緊后，雪人的身體就完成了。我把一小塊泥捏成三角形，在三角形上放一個(gè)小拇指大小的球，給他做一頂小帽子。雖然不是很像，但我把它放在雪人身上，然后用兩個(gè)長(cháng)方形當他的手臂，最后畫(huà)出眼睛和微笑的嘴。雪人做得很好。
但我感到孤獨，我成了一個(gè)大雪人做他的父親。大雪人拉著(zhù)小雪人的手。就像聊天一樣！聽(tīng)著(zhù)，他們似乎在說(shuō)，“如果我們能在雪山上滑雪，是的'�！�
我聽(tīng)懂了他們說(shuō)的話(huà)，然后我用大泥巴做了一個(gè)三角形的雪山，讓他們滑雪。他們一定很開(kāi)心！
我喜歡我的雪人，我更喜歡這個(gè)泥塑班！
做手工三年級作文 篇21
媽媽給我們在網(wǎng)上買(mǎi)了個(gè)叫做絨豆豆的手工玩具。
今天我們拿了快遞就迫不及待拆開(kāi)箱子，我的薄荷貓里面有三部分零件，綠色的底座，白色的熔膠，和52顆不同顏色的絨豆豆，有白色、粉色和薄荷綠！我仔細看了看底座，他的眼睛拉的可真長(cháng)了，就像兩個(gè)黑色的大喇叭！他頭上的蝴蝶結亮閃閃的，像布滿(mǎn)了一顆顆綠色的小星星呢！最底下就像一只綠色的大烏龜！
我和妹妹一起按說(shuō)明書(shū)做起我的幼崽薄荷貓，先把不同絨豆豆用膠布粘好，接著(zhù)拔出外面的管來(lái)，最后輕輕的揉一揉絨豆豆的毛毛，一只可愛(ài)的薄荷貓就完成了！它渾身毛茸茸的，像一顆小小的毛線(xiàn)團兒，身子是軟鼓鼓的半橢圓形，乖乖的趴在地上，臉上部分是雪白色，身子主要是粉綠相間的顏色！頭上那對亮閃閃翠綠色的三角耳朵特別可愛(ài)！瞪著(zhù)那雙水汪汪的大眼睛，好像在跟我說(shuō)：“小主人，你說(shuō)我可不可愛(ài)呀？”我說(shuō)你太可愛(ài)了，我太喜歡你了！
我和薄荷貓玩了一會(huì )兒，我覺(jué)得他還沒(méi)有自己的'房子，就用包裝盒給他做了一個(gè)小小的家，還把他家布置的漂漂亮亮的！有陽(yáng)臺，柵欄……
我的薄荷貓有了家，有了我這個(gè)小主人，還有個(gè)可愛(ài)的小伙伴桃桃兔！我喜歡我的薄荷貓！你喜歡嗎？
做手工三年級作文 篇22
11月5日下午，我們有幸邀請到了莊凱鈞同學(xué)的媽媽王老師為我們上了一堂別開(kāi)生面的手工課。恰逢萬(wàn)圣節，王老師出了應景的主題：面具DIY。
首先，王老師向我們展示了色彩斑斕，形態(tài)各異的圖片，有的是流光溢彩的孔雀，有的是熱烈似火的狐貍，還有英俊瀟灑的佐羅，其中最引人注目的是那翩翩起舞的.蝴蝶，它振翅欲飛，栩栩如生，讓我們嘆為觀(guān)止。小小的面具居然有如此魅力，我們迫不及待想進(jìn)入DIY環(huán)節了。
王老師開(kāi)始發(fā)面具了，它們的款式各不相同，我們都爭先恐后地挑選了自己鐘愛(ài)的款式。DIY正式開(kāi)始，我們摩拳擦掌，躍躍欲試。在王老師的指導下，我們先用蠟筆或水彩筆為面具涂上了底色和花紋，然后用水鉆或羽毛做點(diǎn)綴，這樣就大功告成了�？此坪�(jiǎn)單，實(shí)則內含乾坤。涂色要講究均勻，關(guān)注色塊與色塊之間的拼接；水鉆不在多寡，而在恰到好處；羽毛要粘貼牢固。雖然所用材料大同小異，但同學(xué)們“八仙過(guò)�！黠@神通”。張浩臻同學(xué)制作的面具吸引了所有人的眼球，它的顏色搭配自然協(xié)調，著(zhù)色均勻柔和。呂寧同學(xué)的也不遑多讓?zhuān)瑐�(gè)性鮮明，見(jiàn)之難忘。
面具DIY，教會(huì )我們的不僅僅是制作一個(gè)面具，而且讓我們懂得：做好一件事，需要熱情，更需要耐心。
做手工三年級作文 篇23
炎炎夏日中，就數冰淇淋店生意火爆了。什么可愛(ài)多、夢(mèng)龍、巧樂(lè )滋啊，都廣受人們的喜愛(ài)。咬一口那入口即化的奶油，讓人情不自禁地咬下來(lái)第二口，之后便越發(fā)不可收拾。所以今天我就要自己嘗試做冰淇淋。
我到了超市，好不容易才把材料買(mǎi)齊。各種口味的冰激凌都很火爆，連那平時(shí)讓人看都不想多看一眼的榴蓮也快沒(méi)了。好了，經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的.購物，終于可以開(kāi)始做冰淇淋了。
我先把已經(jīng)準備好的水果切塊、切條、切片，再把冰淇淋粉倒入水中，用筷子輕輕攪勻放進(jìn)冰箱。一分鐘、兩分鐘好了，我迫不及待地拿出來(lái)自己做的冰淇淋�！俺晒α�！”我心中暗喜，拿出紅酒杯，用勺子舀了三個(gè)粉嫩粉嫩的冰淇淋球，放在杯中。倒上黑乎乎的巧克力醬、撒上五顏六色的糖果，最后放上裝飾品，一個(gè)讓人看著(zhù)就流口水了的冰淇淋做好了。粉紅色的冰淇淋球上面沾滿(mǎn)了黑黑的巧克力醬，旁邊擺放著(zhù)各式各樣的水果，真是讓人口水直流。甜甜的草莓，加上巧克力的濃香，真是絕配呀！
這件事讓我明白了一分努力，一分收獲。只有自己用勞動(dòng)成果換來(lái)的果實(shí)才會(huì )更加香甜。
做手工三年級作文 篇24
端午節快到了，老師給我們布置的星期天手工任務(wù)是做香囊！
吃過(guò)午飯我翻箱倒柜找來(lái)了布、剪刀還有針線(xiàn)。最重要的還是香料。媽媽看到我不停的找東西就問(wèn)我做什么？我給他說(shuō)我要做香囊。媽媽說(shuō)那我也來(lái)幫你。媽媽拿出兩塊布讓我把布縫在一起，我把布的兩端連接在一起，頂端不要縫，一會(huì )兒留著(zhù)放香料。剛開(kāi)始學(xué)習的我也是第1次縫布縫的不太熟練，歪歪扭扭，一點(diǎn)也不好看，但媽媽鼓勵我，不要灰心，不好看也沒(méi)有關(guān)系。媽媽手把手教我，我很快就學(xué)會(huì )了。我又拿了些棉花塞在香囊里。最后把香料放進(jìn)去，然后再把頂端縫上。一個(gè)不太規矩的`小箱包就讓我做好了。這時(shí)媽媽找來(lái)繩子和墜子，讓我縫在上面。媽媽告訴我，繩子縫上面，墜子放下面，我立刻動(dòng)起手來(lái)。我先把繩子馮在香囊的頂部。又把墜子放在香囊的下部。終于一個(gè)小香囊就做好了，我非常好奇問(wèn)媽媽?zhuān)隳业降子惺裁醋饔�？媽媽笑瞇瞇的告訴我，作用呢是用來(lái)驅邪祈福。用處呢就是用來(lái)清香驅蚊避瘟還有防病等作用。原來(lái)這么小的香囊也有這么大的用處。端午節的講究可真不少呢，既要吃粽子還要買(mǎi)香包。這不我就在家親手做了個(gè)香包。
小小的香囊用處可真大。這次做香包讓我明白了，自己動(dòng)手才是最有意義的！
做手工三年級作文 篇25
馬上就要到端午節了，這個(gè)星期老師讓我們做香包，制作并在班級群中上傳圖片。
我在家里找了一個(gè)廢口罩，針和線(xiàn)。剪掉口罩的兩端提取中間部分，將它分成三部分，拿中間的一份，反面對折。然后開(kāi)始穿線(xiàn)，我看準了針眼，將線(xiàn)在嘴里抿了抿從針眼穿了進(jìn)去，我費了九牛二虎之力也沒(méi)有穿進(jìn)去。我向一旁的`媽媽求助，媽媽說(shuō)：“就穿個(gè)針你都穿不進(jìn)去，你怎么那么笨？”媽媽幫我穿好了線(xiàn)后我開(kāi)始縫，我讓媽媽給我做個(gè)示范，媽媽說(shuō)：“像這樣將針在這兒穿過(guò)去最好往里面縫一點(diǎn)，不然香料會(huì )漏的，就是這樣去縫吧！”我沿著(zhù)口罩的一端開(kāi)始縫，縫成口袋形狀后打個(gè)結，再縫另一端。
縫完后我開(kāi)始往里面倒香料。倒完香料后，我剪掉口罩的繩子縫在香包的內部，然后用用另一條口罩繩子將香包的口綁緊。接下來(lái)是掛裝飾品，我用口罩的另一部分剪成一條一條，用膠水粘起來(lái)，卷成流蘇，用繩子系在香包上，裝飾品掛好后。一個(gè)香包就做好了，我讓媽媽給我拍個(gè)照發(fā)在群里。
“呼，終于做好了�！笨粗�(zhù)我做親手做好的香囊，我心里美滋滋的。
做手工三年級作文 篇26
今天老師布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，制作香囊。我和媽媽準備好材料，有：“針線(xiàn)，角長(cháng)方形，布頭和香料。
我先是左手拿著(zhù)針，右手拿著(zhù)線(xiàn)�？纯瘁樠酆眯『秒y穿，穿了幾回也沒(méi)穿過(guò)去。我求助士的，看下媽媽?zhuān)瑡寢尳o我穿好了線(xiàn)。然后把小長(cháng)方形的布頭反面對折成正方形。然后把絲繩對折打個(gè)結。繩子藏在對折線(xiàn)的最里面。然后開(kāi)始用針來(lái)縫制。走針盡量緊密，縫制到正方形的一半時(shí)，再放上流蘇，拿著(zhù)流蘇的頂端線(xiàn)藏在布頭中，把流蘇的頂端線(xiàn)縫在布頭里固定住，再繼續一條邊縫到底，然后打結留下不投最后一邊的底端，然后翻過(guò)來(lái)正面布頭的'�？梢匝b香料的，我把香料塞進(jìn)開(kāi)著(zhù)，一邊口的小骨頭里塞成了一個(gè)小胖墩似的，要的就是這種效果，因為鼓鼓的樣子很可愛(ài)，最后的一步很關(guān)鍵，剛開(kāi)始的時(shí)候成了正方形的，后來(lái)又拆掉針線(xiàn)，雖然麻煩，但最后還是封對了，要把布頭的邊往里折一小條邊，兩邊條里面縫制，然后就成啦。
這次我完成了任務(wù)，也明白了一個(gè)深刻的道理：“手越用的靈巧，腦越用的越靈活�！�
做手工三年級作文 篇27
今天，我收集了一些材料，有剪刀、勾線(xiàn)筆、膠棒、小紙片還有一個(gè)洗衣液的空桶。我要讓小紙片和洗衣液的空桶變廢為寶，準備做一個(gè)天鵝形的“魔力花盆”。
首先，我把洗衣液的空桶洗干凈。費了好大的勁才把上面貼的標簽撕下來(lái)，再把蓋子擰開(kāi)，拿掉卡口，把里面也清洗干凈。第一步就這樣玩成了。然后，我拿出勾線(xiàn)筆，在上面精心的畫(huà)了一個(gè)天鵝的造型。畫(huà)完，我檢查了一遍，發(fā)現正反兩面的`天鵝尾巴有一處不對稱(chēng)，我又拿出勾線(xiàn)筆仔仔細細地修改了一下。我再次檢查了一遍確認無(wú)誤。這下就可以了。完成第二步，我拿出了剪刀，沿著(zhù)勾線(xiàn)筆的線(xiàn)剪。我每剪一刀的時(shí)候都特別小心。因為我生怕剪到自己的手，生怕剪歪了天鵝的美麗造型。費了很久的功夫，一只漂亮的天鵝形花盆就初出模型了。最后，我拿出小紙片，小心翼翼地剪出了一個(gè)半橢圓形，在上面畫(huà)了眼睛，眼睛的上面還畫(huà)了眼睫毛。我在背面涂上膠水，把它貼在“天鵝”頭上。
一只完美的天鵝形花盆終于完成了。我跑到樓下，鏟了一些土，放進(jìn)花盆，又在里面埋了一些大蒜種子。
我端詳了一下，覺(jué)得很滿(mǎn)意，心想：我讓廢舊的洗衣成一個(gè)好看的花盆，我也為環(huán)保出了一點(diǎn)力。這果然是“魔力花盆”��！
做手工三年級作文 篇28
一年一度的端午節快到了，老師便給我們布置了一項特殊的作業(yè)---那就是做香囊。
回到家我便開(kāi)始準備制作香囊的材料。準備的材料有：一個(gè)口罩，一把剪子，一些針線(xiàn)，還有一些香料。準備工作完成，我便開(kāi)始制作了。首先把口罩的兩邊剪去，然后再剪下中間的`一塊，再對折成為一個(gè)長(cháng)方形。接著(zhù)我便開(kāi)始用針線(xiàn)去縫合長(cháng)方形的兩端，我按著(zhù)媽媽教我的方法，一手拿著(zhù)針線(xiàn)，一手拿著(zhù)布料，用針從布料的一邊穿進(jìn)去，再從另一端拉出，從另一端穿進(jìn)去，再從另一邊拉出來(lái)。這樣反復穿來(lái)穿去，我就把香囊的兩邊縫合好了。由于這是我第1次縫東西，導致我縫的針腳歪歪扭扭的，而且還差點(diǎn)用針扎到了我的手，真是做什么事都不容易呀。然后我把口罩的繩子縫在香囊的邊緣，然后把艾葉、驅蟲(chóng)的香料等放進(jìn)香囊里，再用另一根繩子把口綁緊。最后把準備好的穗子綁在香囊的邊緣。這樣我親手做的香囊就大功告成啦！
我提起我做的香囊，聞了一聞，嗯，味道芳香又能驅蚊，真是個(gè)實(shí)用又環(huán)保的香囊呀！
做手工三年級作文 篇29
今天，媽媽心血來(lái)潮，想為我們做餅干。說(shuō)干就干，媽媽立即去家樂(lè )福買(mǎi)了一個(gè)烤箱。她先上網(wǎng)查閱了餅干的制作方法和配方�？赐曛�，媽媽開(kāi)始動(dòng)手了。媽媽請我做她的小助手。媽媽負責配料，她按照配方把各種材料搭配在一起和成面團。我負責把面團做成各種形狀。經(jīng)過(guò)我們的合作，餅干模型做好了。于是，我們把餅干模型放進(jìn)烤箱。經(jīng)過(guò)大約十分鐘的'“漫長(cháng)”等待，我們的“處女作”終于誕生了。我迫不及待地打開(kāi)烤箱，一股奶香味撲鼻而來(lái)。我急切地嘗了一塊，可是令我大失所望，咬上去硬硬的。我們的“處女作”不像酥脆的餅干，而像干巴巴的烙餅。我和媽媽陷入了沉思，于是媽媽再認認真真、仔仔細細地看了一遍制作方法。原來(lái)制作方法上說(shuō)把黃油“軟化”，而媽媽卻把黃油“液化”成液體了。我們分析可能就因為這一小小的失誤導致了餅干制作的失敗。不服輸的媽媽充滿(mǎn)信心地說(shuō)“失敗乃成功之母，我們再做一遍�！庇谑俏液蛬寢屩匦乱徊揭徊桨粗�(zhù)制作方法重新做了一遍。這次烘出來(lái)的餅干和上次的大不一樣，外表金黃，聞一聞香噴噴的，咬上一口酥酥脆脆的，讓人回味無(wú)窮……
這次有趣的餅干制作讓我明白了一個(gè)道理：細節決定成敗。做任何事情都應該注重細節。
做手工三年級作文 篇30
今天是做手工比賽的日子，小動(dòng)物們爭先恐后的在搶座位，可是只有十八個(gè)座位，于是，沒(méi)有搶到座位的小動(dòng)物們都站在旁邊，做手工比賽開(kāi)始了，山羊老師把黑板掛在大樹(shù)上，黑板上貼著(zhù)老師的作品，小動(dòng)物們看了都說(shuō)好漂亮��！可是，只有小豬沒(méi)有這樣說(shuō)，旁邊的小白兔問(wèn)道：你怎么不說(shuō)��？我我我…小豬說(shuō)：我想做千紙鶴。小白兔說(shuō)：那你就說(shuō)啊。小豬好不容易鼓起勇氣才說(shuō)：山羊老師我想做千紙鶴，可以嗎？山羊老師說(shuō)：當然可以。小豬的臉上終于露出了笑容。
滴嗒，滴嗒，時(shí)間過(guò)的'很快，比賽結束了。小動(dòng)物們都把自己的做品交了上去。
沒(méi)過(guò)幾天，比賽結果出來(lái)了。是小白兔得了冠軍。小白兔領(lǐng)了獎杯和證書(shū)，興高采烈的回家了，其它的小動(dòng)物們都非常嫉妒，特別是小豬心想我做的怎么好的千紙鶴，怎么沒(méi)有得獎呢？
小豬越想越傷心，爸爸媽媽也安慰小豬說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，還有很多機會(huì )，小豬想了想不傷心了，在小豬的努力下，第二年，小豬終于在做手工比賽中得了冠軍。
做手工三年級作文 篇31
我喜歡做手工，為此老師還夸我動(dòng)手能力強。這堂課手工是美術(shù)劉老師教我們做小燈籠。做小燈籠的材料和工具需要紙杯、線(xiàn)團、彩紙、發(fā)光器，剪刀和膠水。
準備工作做好后，接下來(lái)就是制作了�！翱椿ㄈ菀桌C花難”，小燈籠看起來(lái)特別特別的簡(jiǎn)單，而制作還是有點(diǎn)復雜的。第一步：拿出紅色彩紙、把萌娃的五官畫(huà)出來(lái)。再把畫(huà)好五官的彩紙細心地貼在紙杯上，貼得要端正，否則就影響美觀(guān)哦！第二步：用剪刀給紙杯底部中央剪個(gè)小小的口子，穿上毛線(xiàn)打上結，燈籠的`提線(xiàn)就成了。第三步：沿紙杯口再剪五個(gè)等距離的小空，再剪五根等長(cháng)的流蘇按好，小燈籠就“小功告成”。最后一步：在紙杯里中央處裝上發(fā)光器，這樣一個(gè)小小的燈籠就完成了。小燈籠白天看上去圖案美觀(guān)，晚上打開(kāi)發(fā)光器又可以發(fā)亮，真是個(gè)多用途的小工藝品。因為是自己親手做的，所以我更加愛(ài)惜它。
當我把小燈籠交上去，劉老師端詳一番后，贊美我的小燈籠做得不錯。受到老師表?yè)P的我，心里像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。
做手工三年級作文 篇32
今天，老師布置了一個(gè)任務(wù)——回去做一份紅包作品，明天上交。我回到家，冥思苦想，終于想到了一個(gè)——鞭炮。
這串鞭炮是我和我媽一起做的。我先找來(lái)四個(gè)一種式樣，一樣大小的紅包，放到桌上。先把一個(gè)紅包拿出來(lái)，把四個(gè)角向內折，形成一個(gè)六角形。其他三個(gè)都是一樣的。折完之后，把四個(gè)紅包的其中一角拼在一起，‘鞭炮頭’就算做好了。我們現在開(kāi)始卷鞭炮了。我到房間去再拿了十四個(gè)鞭炮，來(lái)做鞭炮卷。我和媽媽齊心協(xié)力。很快十四個(gè)鞭炮卷就在我和媽媽的`手中‘誕生’了。大體零件就算做好了！接下來(lái)，是要把鞭炮和鞭炮卷串連串起來(lái)。
我們正愁沒(méi)有掛飾的時(shí)候，我突然想到，媽媽車(chē)上有一個(gè)中國結掛飾，用來(lái)做這個(gè)也不錯。我把這個(gè)想法告訴媽媽?zhuān)还苋叨荒闷疖?chē)鑰匙直奔樓下。不一會(huì )兒，媽媽就帶著(zhù)兩個(gè)掛飾回來(lái)了。帶回掛飾后，媽媽說(shuō)，還要用針和線(xiàn)。我不明白為什么要用針和線(xiàn)，后來(lái)我想通了，用針和線(xiàn)把鞭炮串起來(lái)就好掛一些。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的奮斗，一串鞭炮就出現了。這串鞭炮真是來(lái)之不易��！明天一大早，我就把手工作品交了上去，老師還夸我做的不錯呢！
做手工三年級作文 篇33
今天，我們學(xué)校上了一節有趣的手工課，那就是做小桔燈。想知道知怎么做的嗎？接下來(lái)我就給你講講吧！首先拿出事先準備好的材料：桔子、小刀、針線(xiàn)、蠟燭、小棒、打火機。
開(kāi)始做了。我先洗干凈手，再用小刀在桔子頭的1/3處挖一個(gè)圈，把它剖開(kāi)。然后，桔子瓣挖之前要先用手反復的揉捏桔子，使桔子和果肉分離，這樣才好挖，我轉呀轉呀，用手使勁把整個(gè)桔子瓣都被我挖了下來(lái)，我高興極了。
下面就該穿針引線(xiàn)了，我先拿一根針和線(xiàn)，把線(xiàn)穿到針眼里，在后面打了一個(gè)結。我先從里往外縫，對面的從外往里縫，然后打上結，用剪刀把線(xiàn)剪掉，在里面同樣打一個(gè)結，其他的兩處如法炮制的`縫起來(lái)，完工了！我心想：唉，終于好了，沒(méi)想到這小桔燈看起來(lái)容易做起來(lái)難。我用小棒挑起來(lái)，我想：真像一個(gè)小籮筐��！這時(shí)，我迫不及待的沖到老師的面前，對老師說(shuō)：“老師，請給我點(diǎn)上蠟燭吧！”老師說(shuō)：“好�！敝灰�(jiàn)老師拿著(zhù)打火機點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭淚滴在小桔燈里，把蠟燭粘住。我高興地一蹦三尺高。小桔燈終于做好了！
最后，老師把我們的小桔燈都點(diǎn)燃了，把燈關(guān)上，屋里一片輝煌，老師還給我們照了好多照片呢！
這一節手工課我真開(kāi)心！
做手工三年級作文 篇34
大家看到照片上這三只形態(tài)各異的貓了嗎？
這只臉長(cháng)得像獅子一樣的貓是波斯貓，它的樣子看起來(lái)高貴而神秘。你看，它正在花園里悠閑地散步呢。
這只臉型狹長(cháng)，有一對清澈透亮的藍眼睛的貓是暹羅貓。它的尾巴和絲質(zhì)的線(xiàn)條修長(cháng)，鼻尖、腳尖及尾巴的毛色與體色不同，所以外型看起來(lái)特別顯眼�？炜�，它正坐在臺階上眺望遠方。
這只懶洋洋的貓是美國短毛貓。它有美麗的.銀灰色毛，摻雜協(xié)調的深灰色紋路，使它看起來(lái)既幽雅又靈巧�？�，它正趴在沙發(fā)上呼呼大睡呢。
你們知道嗎？這幾只貓可是我親手制作的手工作品哦！
我的媽媽給我買(mǎi)了幾本《立體動(dòng)物制作》的手工書(shū)。我一有空，就喜歡做做小手工。下面讓我來(lái)介紹一下波斯貓的制作方法：
波斯貓由身體、前腳、肩膀、頭部、下顎、嘴巴、鼻子、左耳和右耳、尾巴等十二個(gè)部位組合而成。我先把各部位的平面圖剪下來(lái)，然后，按說(shuō)明和圖例進(jìn)行折、剪、粘。最后，把這十二個(gè)部位組合起來(lái)，波斯貓就完成了。不過(guò)，說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)可難啦！基本上要花半天才能完成一個(gè)作品。在做的過(guò)程中，還會(huì )遇到很多困難，我就向媽媽請教，并和媽媽一起分析、解決。
你們也想做一做嗎？
做手工三年級作文 篇35
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一間不起眼的小屋子里，發(fā)生了一件讓這個(gè)作文班里的老師和同學(xué)們都非常開(kāi)心的事。
這節作文課我們上的是活動(dòng)課，今天的手工題目是七彩跳跳球，我們用的工具有：模型板，熒光沙，夜光沙。模型板分為兩種，是圓球體和六邊體。熒光沙的顏色五彩斑斕，起到的作用是鮮艷奪目。夜光沙在陽(yáng)光的照耀下會(huì )吸收光線(xiàn)，之后在黑暗的地方照出隱隱的光芒，然后它會(huì )隨著(zhù)使用時(shí)間的長(cháng)度光線(xiàn)慢慢變弱。
制作時(shí)，第一步：從盒子中拿出模板，兩半相扣。第二步：拿出自己喜歡的沙子，倒入模板中，倒入的時(shí)候注意只倒到模板的'頸部就可以了，如果倒多了，做好的跳跳球就不好看了。第三步：將做好的模板放入量杯中，使它站立在杯中，浸泡五分鐘，就可以拿出來(lái)了。第四步：打開(kāi)一半模板，之后用手指肚慢慢取出來(lái)。晾干的時(shí)候只需一個(gè)小時(shí)，切記，千萬(wàn)不要在成型期間內用手捏，這樣會(huì )使小球球變形。最后，這個(gè)跳跳球就完成了。你用力一彈，她就像一只小鳥(niǎo)，飛的很高。
這節手工課讓我知道了做什么事都要有耐心，不要半途而廢。這件事就是要考驗我們的耐心。
做手工三年級作文 篇36
你看，那青綠色的小蛇旋轉著(zhù)繞在木棒上，大公雞昂首挺胸，精神抖擻，仿佛要整理一下自己那五顏六色的尾巴，唱歌了……這些就是我昨天在青少年活動(dòng)中心開(kāi)設的手工課上學(xué)到了本領(lǐng)：捏面塑、做軟陶。
我的所有作品中，最好看的就要數大公雞了。我們先拿一塊大的粉色面，揉成水滴形，再拿一塊小的紅色面，也成水滴形，又把小“水滴”和大“水滴”：重和，用小刀把小“水滴”切成雞冠子的模樣，然后把大“水滴”后半部分往后折，再拿適量的白色面，成圓柱體，接著(zhù)搓一些其他顏色的條，粘在圓柱體上，順著(zhù)一個(gè)方向搓，粘在折角處，最后從下方插進(jìn)去，一只大公雞就做好了。
最難做的要屬“條紋小人”了，“條紋小人”是用軟陶做的，軟陶很硬，我便把白色軟陶放在手掌上搓呀搓，手都搓紅了，終于搓出來(lái)了一條。我又趕緊去搓藍色軟陶，因為怕白色的.干掉， 我以最快的速度搓好了第二條。我把兩擰在一起，兩個(gè)不同顏色的條子就變成了有螺旋條紋的圓柱體。我借來(lái)剪刀剪下一小塊，搓成球做頭，又把圓柱體的前后兩段剪開(kāi)，當成手和腳，再把頭夾在中間，“條紋小人”就做好了。
你想成為心靈手巧的新一代嗎？讓我們一起做手工吧。
做手工三年級作文 篇37
寒假里，我和妹妹一起做了兩個(gè)許愿瓶。我做的是星星狀的，妹妹的是愛(ài)心狀的。
做之前我和妹妹先選瓶子，選完瓶子后，我們用熱水把五顏六色的`水晶寶寶泡到水里。過(guò)了大概兩個(gè)小時(shí)，我們看到杯子里剛才只有一丁點(diǎn)兒大的水晶寶寶已經(jīng)變得像珍珠那么大了，我連忙拿出一顆說(shuō)：“哇哦，這顆水晶寶寶真漂亮呀！”捏著(zhù)軟軟的，很有彈性，看上去有些透明。
做許愿瓶之前我們需要準備兒童針管，把水晶寶寶放在針管里，用力地往下壓，一顆顆水晶寶寶變成碎碎的粉末狀了，然后把粉末狀的水晶寶寶擠進(jìn)瓶子里并把它壓平，這樣我第一層就做好了。剛做完第一層，妹妹往我手里塞了一包東西，我問(wèn)是什么��？妹妹說(shuō)：“這是用來(lái)裝飾的，放進(jìn)去會(huì )更好看�！彼齽傉f(shuō)完，我就又開(kāi)始做起了起來(lái)，第二層、第三層、第四層，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我就把這個(gè)許愿瓶裝滿(mǎn)了。
接著(zhù)我就把剛才妹妹給我的裝飾品拿出來(lái)。我先拿出了一顆海星，插在了許愿瓶里，然后放了一顆�？M(jìn)去，最后撒上了小彩石�！巴叟�！真漂亮呀�！蔽腋吲d地說(shuō)。
做完許愿瓶，我展示著(zhù)自己的作品，心里得意極了。
做手工三年級作文 篇38
萬(wàn)圣節的快到了，星期六的早上，我和媽媽做了萬(wàn)圣節紙南瓜頭。
首先，媽媽讓我找了三張A4紙大小的黃色的硬卡紙。我不知道要卡紙干什么？媽媽說(shuō)：“把這三張紙折成小扇子�！蔽议_(kāi)始折了，一點(diǎn)點(diǎn)很慢地折，怕折壞了。折完后，我把三張卡紙折的`小扇子粘在一起，這就是南瓜頭的臉。然后，我拿白紙剪了兩個(gè)圓圈，當作白眼睛。我再拿一張黑色的紙，剪了兩個(gè)黑色的圓豆豆，當作紙南瓜頭的黑眼珠，還剪了三角形的黑鼻子和波折形狀的黑嘴巴。接著(zhù)，我把兩個(gè)白眼睛粘在紙南瓜頭，又把黑眼珠、黑鼻子、黑嘴巴粘好。我覺(jué)得紙南瓜頭已經(jīng)做好了。媽媽說(shuō)：“你再看看，我感覺(jué)好像還缺少什么東西，仔細想想�！蔽铱戳丝�，很快回答說(shuō)：“我們再給它做一個(gè)小帽子吧！”媽媽說(shuō)：“棒極了！我們現在就開(kāi)始吧！”我拿了一張淺綠色的卡紙，剪了一個(gè)南瓜蒂一樣的歪歪帽，粘在了紙南瓜頭最上面。這樣我的紙南瓜終于做好了，好費勁��！
我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這么漂亮的紙南瓜頭，大家都夸我做的紙南瓜頭好看、神氣，我覺(jué)得這個(gè)萬(wàn)圣節特別有意思。
做手工三年級作文 篇39
吃過(guò)好吃的牛排，好吃的炸雞腿，香噴噴的小籠包，但還是覺(jué)得沒(méi)有今天自己做的餃子好吃。
今天作文課，張老師讓我們包餃子，我們高興得跳了三尺高。首先，張老師給了我們7個(gè)餃子皮，然后她教我們怎么包餃子，所以我們開(kāi)始包餃子。我拿起餃子皮，攤在手里，然后往里面塞了點(diǎn)餡，最后包好。但是，我在最后一個(gè)環(huán)節遇到了一個(gè)難題：餃子皮兩頭不肯像兩個(gè)調皮的.孩子一樣團結起來(lái)。我看了看其他同學(xué)，發(fā)現要在餃子皮邊緣蘸一點(diǎn)水。于是我就做了，結果真的很成功。這時(shí)，餃子皮的兩端緊緊地粘在一起�？粗�(zhù)包好的餃子，心里比吃蜂蜜還甜。
很快餃子就包好了，我馬上帶著(zhù)去煮。我等不及了。來(lái)到鍋前，我把餃子放在鍋里。在透明的鍋蓋里，我看到水餃低著(zhù)頭在水里歡快地游動(dòng)，似乎在痛苦地掙扎：“救命，救命……”我覺(jué)得有點(diǎn)殘忍。過(guò)了一會(huì )兒，餃子煮好了，一股濃濃的香氣飄進(jìn)我的鼻子里。嘴里三次流口水，幾千英尺，就趕緊用勺子把餃子盛到碗里，然后回到教室狼吞虎咽。此刻，我正狼吞虎咽地吃著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，七個(gè)餃子都進(jìn)了我的肚子。
在這次做餃子的過(guò)程中，我學(xué)到了一個(gè)道理：我做的總是比我買(mǎi)的好吃。
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做手工三年級作文 篇40
星期六下午，我和班里的幾個(gè)好朋友去市科技館做手工。
到了那里之后，我們先認識了一些機器，有鋸床、磨床、還有專(zhuān)門(mén)打孔的機器，這些機器看起來(lái)簡(jiǎn)單，使用起來(lái)其實(shí)很難，尤其是鋸床，操作起來(lái)非常難。
認識了這些機器后我們就可以做自己想做的東西了，我打算從最簡(jiǎn)單的做起。
做這個(gè)東西并不難，首先要在木板上畫(huà)出三個(gè)圓，三個(gè)圓的大小要一樣，還要注意節約材料，畫(huà)完三個(gè)圓后，要把這三個(gè)圓在鋸床上鋸下來(lái)，鋸圓的時(shí)候很困難，我廢了九牛二虎之力才鋸下來(lái)一個(gè)，在據的時(shí)候我必須按緊木板，否則那個(gè)木板就會(huì )一直抖動(dòng)，然而，我的力量有限，有的時(shí)候會(huì )壓不住木板，壓不住木板就鋸不下來(lái)，還好有老師的幫忙。
鋸完圓后，我來(lái)到磨床面前，打磨鋸得不好的遠，打磨東西倒是簡(jiǎn)單，我也沒(méi)有遇到什么困難。
磨完三個(gè)圓后，就開(kāi)始做槽，這個(gè)槽是用來(lái)卡住圓的`，寬度要和其他圓的厚度一樣，畫(huà)好之后就開(kāi)始鋸，鋸這個(gè)不難，我一會(huì )就做完了。
這些都做完之后，就開(kāi)始組裝，然后涂上顏料。
這次做手工我花了三個(gè)小時(shí)，讓我明白了，一切美好的事物都要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練。
做手工三年級作文 篇41
周三下午第二節課，老師給我們上了一堂手工課，課前，老師讓我們準備硬卡紙，彩紙、透明膠帶、剪刀和小飾品。想知道我們做的什么嗎？那就告訴你吧，我們做的是千變萬(wàn)化的.帽子。我想：我一定做一個(gè)獨一無(wú)二，十全十美，毫無(wú)破綻的帽子。
開(kāi)始動(dòng)手制作了，我先把一張長(cháng)方形卡紙對折，然后把對折后的卡紙上用深藍色彩筆畫(huà)出半個(gè)心形，再用我那把綠色剪刀剪了下來(lái)。之后，我把卡紙展開(kāi)，用黃色彩紙包好，粘上貼紙，再把我事先準備的掛墜粘上，帽子的基本形狀就做好了。再后來(lái)，我用卡紙剪兩小條長(cháng)長(cháng)的帶子，用透明膠帶粘好，一比分毫不差。于是我把帶子兩頭折下一小點(diǎn)，粘上透明膠帶，最后把帶子兩頭粘在心形帽子上。于是帽子就做好了。我戴上帽子，覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，于是，我又剪了一個(gè)小小的心形，用彩紙包好，畫(huà)上花朵，粘在大心形卡紙上，再戴上，對著(zhù)鏡子一照，覺(jué)得自己的帽子十全十美毫無(wú)破綻。
從那以后，我明白了光有好的愿望不行，還要動(dòng)手做做看，才能體會(huì )到他的樂(lè )趣。
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