有關(guān)再見(jiàn)三年級作文九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的再見(jiàn)三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
再見(jiàn)三年級作文 篇1
從前在一條小溪旁住著(zhù)兩位朋友。
蜻蜓一早就出去了，小螞蟻正在駕駛他的小船�？刹恍襾�(lái)了，小螞蟻聽(tīng)到一個(gè)嘀嗒嘀嗒的聲音，從小螞蟻身旁的小溪上傳來(lái)。小螞蟻不知道哪里來(lái)的水便四處張望。他抬起頭向上看，原來(lái)下起了雨。他這是大驚失色，腦子里以空白。他一下自己坐下了。半天他才回過(guò)神來(lái)，可是誰(shuí)已經(jīng)落在他的小船里，他一邊用手把水普哦出來(lái)一邊大聲喊救命。小蜻蜓在回家的路上聽(tīng)見(jiàn)了，小螞蟻半天不見(jiàn)有人來(lái)救他，他絕望了一陣大風(fēng)吹來(lái)，他倒在了小船里，小船同時(shí)也被吹進(jìn)下水道。這時(shí)小蜻蜓也在大喊誰(shuí)在喊救命。
這個(gè)聲音漸漸地傳到小螞蟻耳朵里。他的腦子里有了兩個(gè)字，那就是希望。他開(kāi)始喊，可是怎么也聽(tīng)不見(jiàn)回音，小螞蟻留下了兩顆絕望的眼淚。他的腦子里想著(zhù)一個(gè)人，那個(gè)人就是蜻蜓。風(fēng)又來(lái)了他正在進(jìn)行從下水道到大海的旅行，他卻向他家的方向流著(zhù)淚說(shuō)再見(jiàn)了朋友。
再見(jiàn)三年級作文 篇2
當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我想起了我在學(xué)校的美好時(shí)光。
當我看見(jiàn)我們班時(shí)，我想起了我們的3個(gè)主課老師，她們性格個(gè)不同，班主任黃老師很關(guān)心我們，語(yǔ)文史老師有時(shí)給我們講一些人生道理，英語(yǔ)吳老師很幽默經(jīng)常給我們開(kāi)玩笑或講笑話(huà)。我想起了我們在教室上課時(shí)的樣子，想起當年我們把教室當做自己家一樣，把他打掃的干干凈凈。我仿佛看到了老師拿著(zhù)粉筆在講臺上講課，我們在下面認真地聽(tīng)著(zhù)。
當我走到操場(chǎng)時(shí)我仿佛看到當年的足球賽，我仿佛看到了，老是在給我門(mén)上體育課，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試。
當我來(lái)到小操場(chǎng)時(shí)，我仿佛看到我們當年在這里考跳高，考跳遠。小操場(chǎng)好像是我們的考試區一樣。
當我走到小走到時(shí)，我想起了，當年和同學(xué)們在走道上嬉戲玩耍。是多么開(kāi)心�？墒乾F在想一想我很傷心，以為我將離開(kāi)我的母校，我即將離開(kāi)我往日的好朋友。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，朋友們！我們有緣再見(jiàn)！
再見(jiàn)三年級作文 篇3
以前去游泳，我總是靠游泳圈“混日子”�？山裉�，我終于與游泳圈說(shuō)再見(jiàn)了，因為，我真正學(xué)會(huì )游泳了。
早上，媽媽把我送到了游泳館，并幫我請了個(gè)教練。站在泳池邊，我迫不及待地要下水，可真下了水，那水涼得我直打哆嗦。池中的小朋友很多，我暗自對自己說(shuō)，“你可不能落后��！”泳池內橫著(zhù)一個(gè)竹竿，教練說(shuō)“用手抓住竹竿，頭向下憋氣，然后手伸直，腳向上浮”�！斑@很簡(jiǎn)單嘛！”我小聲嘀咕著(zhù)。說(shuō)完，我一咬牙，一吸氣，頭往下一埋。好冷��！我一下子就鉆了上來(lái)�？磥�(lái)學(xué)游泳可不是件簡(jiǎn)單事！
再來(lái)一次，我就不信這個(gè)邪！這一次，我做好了充足的準備，“三、二、一，下！”我一下子將頭埋進(jìn)水里，腳在水中上下擺動(dòng)。咦，咦，我的身體不自主地浮起來(lái)了。游吧，我心想。于是，手松開(kāi)竹竿，順勢一推，身子向后滑去。不好，氣憋不住了！我使勁地往前抓，頭拼命向上抬，腳不停地向下蹬，嘴巴一張，“呼——”，水不留情面地沖入進(jìn)來(lái)。幸好，泳池很淺，我的腳碰著(zhù)底了。剛站起來(lái)，沒(méi)有想到腳下一滑，我又向水里倒去，嘴里又灌進(jìn)了水，經(jīng)過(guò)幾番折騰，我終于抓住了那根竹竿。我現在才感覺(jué)竹竿的重大作用。
唉，游泳太難了！
再來(lái)一次，功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)幾次努力，我能順利地將手離開(kāi)竹竿，在水中定上一會(huì )兒。教練說(shuō)，勇敢地去游吧。我先將身體“漂”離竹竿一段距離后，猛地一憋氣，腳在水中上下擺動(dòng)，朝著(zhù)竹竿發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻”�？斓搅�，快到了，我的心怦怦直跳，害怕再沉下去。到了，到了，我手向前伸去，一下了抓住了竹竿。等站直了身體，我感覺(jué)空氣太新鮮了。哦耶！我在水中揮舞雙臂，我成功了！再來(lái)一次，再來(lái)一次，經(jīng)過(guò)一次次的重復練習，我很自如地在水中“游泳”啦！
臨近中午，媽媽來(lái)接我了，我興奮地在水中展示我笨拙的泳姿，媽媽非常驚訝，向我直豎大拇指。出了游泳館，媽媽問(wèn)我今天最大的感受是什么，我說(shuō)我現在最想要對游泳圈說(shuō)一句話(huà)，那就是——
再見(jiàn)了，游泳圈！
再見(jiàn)三年級作文 篇4
我是個(gè)聰明、陽(yáng)光、帥氣的小男孩，很多人都很喜歡我；我也有很多壞習慣，也讓父母和老師很苦惱。比如：我不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了作業(yè)又總是丟三落四的；我愛(ài)到外面去瘋跑，一跑就忘記了回家的時(shí)間；爸爸媽媽讓我干家務(wù)，其實(shí)我挺愛(ài)干家務(wù)的，可是干完我總不忘了要點(diǎn)好處......呵呵，我的壞習慣還真不少吧！
因為這些壞習慣，我甚至還挨過(guò)打，爸爸媽媽想盡了辦法，可是我總也改不過(guò)來(lái)，因為我從來(lái)也沒(méi)注意我已經(jīng)多少歲了。有一天，媽媽對爸爸說(shuō)："龔灝都8歲了，這么大了，還有這么多壞習慣，這可怎么辦呢？"我想：是呀，我都8歲多了，還有這么多壞習慣，我一定要改正。我要和我的壞習慣說(shuō)再見(jiàn)！
有一天，朋友叫我出去玩，可我還有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不過(guò)，朋友一叫我，我心里就癢癢了，外面的陽(yáng)光在召喚我，外面的籃球在召喚我，外面的世界多美好呀！我真的很想出去玩！我正準備問(wèn)媽媽?zhuān)液鋈幌氲搅藡寢屇翘煺f(shuō)的話(huà)，于是我告訴朋友："我先不下去玩了，我得先寫(xiě)作業(yè)。"于是，我繼續寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完我才出去玩。我玩了很長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)玩夠，天已經(jīng)暗下來(lái)了，我還想再玩一會(huì )。我又想起來(lái)那天媽媽說(shuō)的'話(huà)，于是我趕緊回家了�；氐郊椅抑鲃�(dòng)干起了家務(wù)，再也不想要什么報酬的事了。日子就這樣一天天的過(guò)去了，我的壞習慣也一點(diǎn)點(diǎn)的全沒(méi)啦！媽媽表?yè)P我說(shuō)："龔灝這幾天的進(jìn)步非常大，壞習慣都改好了。"聽(tīng)了這話(huà)，我的心里美滋滋的。
我終于戰勝了自己，徹底的和我的壞習慣"Say goodbye"了，希望大家一起監督我，我想我會(huì )越來(lái)越棒的！
再見(jiàn)三年級作文 篇5
時(shí)間飛逝，再過(guò)十幾天就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)那生活了六年的母校。最不舍得的，那就是天天在我耳邊“嘮叨”的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學(xué)。
如今我已經(jīng)從頑皮的小孩，變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，從幼小無(wú)知變得知書(shū)達禮，從孤獨無(wú)助變得多朋多友。
但在我還不想長(cháng)大，還想當那頑皮可愛(ài)的我。還想待在小學(xué)里，還想過(guò)那六一兒童節，還想在學(xué)校里嘻嘻哈哈的打鬧，還想被老師批評……
回想著(zhù)上課時(shí)我不認真聽(tīng)課時(shí)同桌叫我的場(chǎng)面，回想著(zhù)我沒(méi)交作業(yè)時(shí)同學(xué)包庇我的時(shí)候，回想著(zhù)和同學(xué)發(fā)生爭執的時(shí)候，再也沒(méi)有以后了。
想到那校運會(huì )同學(xué)們互相埋怨，互相指責的時(shí)候班里氣紛僵硬，老師想盡辦法讓我們團結，讓我們覺(jué)得對不起老師；在六一文藝匯演時(shí)我們班拿了第三，在全班不服氣時(shí)，又是老師來(lái)平靜我們的；這又一次讓我們慚愧，是老師讓我們團結，是老師讓我們有所成就，有所創(chuàng )造。
如今將近畢業(yè)我最忘不了的便是同學(xué)們，在一起生活了六年的同學(xué)們，便要依依分別，促存了多年的友誼。
再見(jiàn)三年級作文 篇6
那一片片茂密的叢林；那一樣樣堅固的器具；那一張張熟悉的臉。轉眼間，將在也看不見(jiàn)了。時(shí)光像箭一樣穿過(guò)六年的日子，光陰似箭，事世如煙。讓我們分手告別。
六年前的時(shí)光，是多么短暫，快樂(lè )的日子，是多么那忘，成功的時(shí)候，是多么高興。小草是我的伙伴；小樹(shù)是我的朋友；我和母校中的一切共同屬于一個(gè)家。六年的時(shí)光，有哭有笑，有喜有樂(lè )。我忘不了老師她們的諄諄教誨，從橫、豎、撇、捺。從老師的口中，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們開(kāi)闊了眼見(jiàn)。我忘不了同學(xué)，他們讓我去尋找光明。她們是與我朝夕相處的同學(xué)，童年的腳步應在小路上小路上，笑語(yǔ)歡聲留在云臺中——母校的每一個(gè)角落，都藏著(zhù)我們的友誼。播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。在這美好的日子里，轉眼間，我們就要分手了。是多么不舍��！優(yōu)美的聲音，灑遍了校園中的一切，可愛(ài)的笑臉成了校園中的花朵，我們回首相望，母校中發(fā)生的快樂(lè )的事情，常�；匦c我記憶的長(cháng)河中。
六年的時(shí)光即瞬轉速，那些母�？梢砸�(jiàn)到的東西，將再也看不見(jiàn)了。
再見(jiàn)三年級作文 篇7
今天我在這里對高淳縣實(shí)驗小學(xué)三（7）班的老師和同學(xué)們說(shuō)聲再見(jiàn)，因為我快轉校了。
20xx年7月6日早上8：00，我即將去武家嘴實(shí)驗學(xué)校面試。一進(jìn)校門(mén)我的心情特別的緊張，便隨著(zhù)這種心情來(lái)到四年級休息室。在這里不能講話(huà)，因為紀律也算一道考題，紀律不好就入不了校。等呀等呀，不知等了多長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)有點(diǎn)到我的名字。四年級休息室里還剩下15~17個(gè)人的時(shí)候，有些人對自己絕望了，還有的緊張的手在發(fā)抖，因為一般面試完的人都是愁眉苦臉的回去的，只有一個(gè)人手舞足蹈、興高采烈的樣子。輪到我面試時(shí)只有一道數學(xué)題沒(méi)答出來(lái)，第二天早上8：00公布入學(xué)名單。
第二天早上，我去校門(mén)口看了一下入學(xué)名單，上面有我的名字，我覺(jué)得又開(kāi)心又很激動(dòng)，但更希望有一個(gè)認識的同學(xué)也轉來(lái)了。
老師、同學(xué)們再見(jiàn)！
再見(jiàn)三年級作文 篇8
兩年前，我家搬了新家。雖然對老“家”有點(diǎn)兒不舍，但是這種不快很快就被我拋到九霄云外了。
新家干凈漂亮，我有自己的房間、小床和學(xué)習桌。媽媽還把我喜歡的書(shū)整整齊齊地擺在我的書(shū)架上�？墒切迈r勁一過(guò)，我心里就空落落的，因為，我在這里沒(méi)有朋友，沒(méi)有玩伴，我連一個(gè)小朋友都不認識。
一天，我正無(wú)聊地在家門(mén)口閑逛。突然，我發(fā)現對面一個(gè)小男孩也穿著(zhù)我們五小的校服。他比我高一點(diǎn)兒，紅紅的臉蛋像熟透的大蘋(píng)果，大大的腦袋圓溜溜的，像個(gè)大西瓜。小小的眼睛，一笑瞇成一條縫，哈，像個(gè)笑彌勒。他看看我，我看看他，好像心有靈犀似的，他對我笑笑，我也對他笑笑。
接下來(lái)，我們順理成章成了形影不離的好朋友。我們一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍。我親切地叫他“胖哥哥”。
胖哥哥性格溫順，活潑可愛(ài)，不論是在生活上，還是在學(xué)習上，胖哥哥都幫了我好多。我幻想，如果一直能和胖哥哥一起長(cháng)大，該多好呀！
五月的一天，媽媽突然告訴我，胖哥哥家買(mǎi)了新房，要搬走了。我聽(tīng)了之后，仿佛晴天霹靂，眼淚都快流下來(lái)了，心里很難過(guò)。
胖哥哥搬家那天，我不敢去看，躲在房間里，拿一本書(shū)來(lái)看，其實(shí)什么也沒(méi)看進(jìn)去。我多希望這不是真的，但是不可能！我只能期盼，我們有緣再相見(jiàn)。
再見(jiàn)三年級作文 篇9
藍天撫慰小鳥(niǎo)，因為它知道小鳥(niǎo)需要自己。
河流承載魚(yú)兒，因為它知道魚(yú)兒需要自己。
三年級這個(gè)名詞，如同一盞明燈，為我們開(kāi)山劈路，帶我們尋找光明。
也許臉上還會(huì )露出懵懂的微笑，“哈哈！”一年級真幼稚。
也許還會(huì )因小事產(chǎn)生糾紛，“嘻嘻！”二年級也不過(guò)如此。
也許已經(jīng)懂得團結友愛(ài)、互幫互助了，“呵呵！”三年級進(jìn)步真大。
三年級，不能忘掉的是同甘苦、共患難，能忘掉的是偷懶�；�、自私自利； 不能忘掉的是經(jīng)歷挫折然后爬起，能忘掉的是一帆風(fēng)順，毫無(wú)挑戰性！
可能，還會(huì )有挫折吧！“沒(méi)穿校服，罰得真重呀！”
可能，少不了歡喜吧！“耶！投稿成功了！”
可能，還會(huì )有委屈吧！“明明是同桌找我說(shuō)話(huà)，我卻上了黑名單！”
可能，少不了辯解吧！“老師，我沒(méi)有偷懶�！�
會(huì )有酸，得不到老師的信任，天空也翻臉。
會(huì )有甜，得到老師的稱(chēng)贊，天空格外藍。
會(huì )有苦，考試成績(jì)不好，眼淚滴答滴答。
會(huì )有辣，期末考試加緊復習，天空不知趣地扮了個(gè)鬼臉。
會(huì )有咸，哎，周末作業(yè)真多呀！壞天氣出面也說(shuō)服不了“鐵心腸”。
學(xué)習生活多么美好呀，就像一條小河，時(shí)而平靜，時(shí)而急促，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而恬靜安詳。
三年級，酸甜苦辣咸，五味俱全，猶如一面明鏡，反饋給我們內心的純潔。
再見(jiàn)了，三年級！再見(jiàn)了，朋友！
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