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有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文（通用41篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 1
今天，媽媽準備給我做一個(gè)叫做“雞蛋漂浮”的小實(shí)驗，我很期待。
實(shí)驗開(kāi)始了，媽媽首先拿出一把不銹鋼的勺子，和一個(gè)裝著(zhù)大半杯水的杯子。我很興奮。然后媽媽把兩手張開(kāi)，左邊一搖，右邊一揮，最后變魔術(shù)似的從屁股后面摸出一個(gè)大而圓的'雞蛋。
媽媽把手抬得高高的，雞蛋握在手里，突然，“撲通”一聲響，雞蛋像跳水運動(dòng)員一樣，跳入了“游泳池”里，雞蛋像童話(huà)里的睡美人，靜靜地躺在瓶底。
我想：“媽媽到底什么目的呀？雞蛋不就應該沉下去嗎，難道這個(gè)蛋和其它蛋不一樣？這個(gè)蛋難道是一個(gè)魔法蛋？這個(gè)蛋肯定與眾不同……”正在我瞪大眼睛觀(guān)察雞蛋動(dòng)靜的時(shí)候，媽媽神秘地說(shuō)：“下面，我們就要大開(kāi)眼界了�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，便拿起勺子，從鹽罐里取出兩勺鹽，倒在了水杯里，媽媽不停地在攪拌著(zhù)水杯里的鹽，直到鹽全都融化了為止，然而雞蛋在水中央停了一會(huì )兒，便又慢慢地沉了下去，我有點(diǎn)失望。
媽媽再次用勺子把雞蛋撈了上來(lái)，接著(zhù)放了一勺鹽，然后用力攪拌，最后把雞蛋放了進(jìn)去。一瞬間，奇跡出現了�！巴�，雞蛋浮起來(lái)了！”“真的！”我情不自禁地歡呼起來(lái)。雞蛋像個(gè)害羞的姑娘，肉色的臉蛋泛起了一陣紅暈。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：“鹽多浮力大”這個(gè)道理；我也懂得了：在我們現實(shí)生活中，有許多自然現象都蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 2
今天我要來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗，聽(tīng)說(shuō)在春分的那一天，地球會(huì )有一次完美重力。你如果立掃把、剪刀、鉛筆……一定能站起來(lái)。我想：如果不在春分的那一天，掃把、剪刀、鉛筆……就一定站不起來(lái)嗎？這是為什么呢？我帶著(zhù)這個(gè)小疑問(wèn)，去做這個(gè)立掃把的小實(shí)驗了！
我們先準備了兩個(gè)掃把，一個(gè)是新的，像一個(gè)年輕人正在工作。一個(gè)是舊的，像老年人彎著(zhù)腰在干活。這兩個(gè)掃把好像是地板的牙刷，我想：到底是新的能站起來(lái)還是就舊的能立起來(lái)呢？新的毛比較硬，舊的毛比較軟。應該是新的能立起來(lái)，有可能是舊的能立起來(lái)，我帶著(zhù)這些猜測去做實(shí)驗了！
實(shí)驗開(kāi)始了，我先拿著(zhù)新的掃把，當時(shí)我有一些緊張，我把掃把調整了位置，把它放在了地上，我慢慢地松了手，掃把就立了起來(lái)。我開(kāi)心極了！接著(zhù)我又把舊的掃把隨手放在了地上，它搖搖晃晃的'，“咚”的一聲，掃把倒了下來(lái)，我又把舊的掃把調整了位置，小心翼翼地放在地上，舊掃把也立了起來(lái)。
立掃把其實(shí)什么時(shí)候都能立，只要你找到平衡點(diǎn)，有耐心就可以立起來(lái)。
此時(shí)此刻，我深深地感受到了科學(xué)的奧秘。通過(guò)這次實(shí)驗，我知道我們要細心耐心，此外也不要聽(tīng)信“傳言”。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 3
上星期一，黃老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，要求每個(gè)同學(xué)們把一個(gè)生雞蛋放在書(shū)包里，一個(gè)星期后看誰(shuí)能保管得最好。漫長(cháng)的一個(gè)星期終于到了，我輕輕地打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現雞蛋還完好無(wú)缺地躺在盒子里，我高興得跳了起來(lái)，我勝利了。
大家知道我是用了什么方法嗎?我首先用厚厚的紙巾包好雞蛋，然后做一個(gè)小紙盒，再小心翼翼地把雞蛋放在里面。第一天上學(xué)，我象往常一樣，回到教室，隨手把書(shū)包一扔，才想起里面還有一只雞蛋，我的心好象要跳出來(lái)，還好雞蛋沒(méi)破，心里甜滋滋的。第二天、第三天、第四天，我的雞蛋都沒(méi)破，我的心樂(lè )得象吃了蜜糖一樣。第五天，我拿課本出來(lái)的時(shí)候，一不小心盒子掉到了地上，我心想，慘啦，這回雞蛋肯定會(huì )破了，心里感覺(jué)好象從天上跳了下來(lái)，當我打開(kāi)盒子一看，雞蛋還穩穩當當地躺在里面，我興奮得連蹦帶跳。漫長(cháng)的七天終于過(guò)去了，當黃老師要求大家都檢查自己書(shū)包里的雞蛋時(shí)，我成功了，我覺(jué)得自己有保護雞蛋的.這個(gè)本領(lǐng)了。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗，使我懂得了只要有恒心，什么事情都能做好，做成功。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 4
一天晚上，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。我先叫爸爸幫我削兩個(gè)蘋(píng)果，削好了之后，再拿兩個(gè)大一點(diǎn)的碗。一個(gè)碗放一些水再放一些鹽，把蘋(píng)果泡在里面。另一碗什么也不放，直接把蘋(píng)果放在里面。做好了這些以后，我在等待半小時(shí)后的到來(lái)。
一轉眼，半小時(shí)過(guò)去了我一看，��！奇跡出現了。我發(fā)現那個(gè)什么也沒(méi)有放的碗里面的蘋(píng)果已經(jīng)變黃了。而那個(gè)用鹽水泡著(zhù)的蘋(píng)果還是那么潔白、干凈�！斑@是為什么呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“因為那個(gè)沒(méi)放鹽水的蘋(píng)果在空氣中氧化了，表面變成黃色了。而那個(gè)被鹽水泡過(guò)的蘋(píng)果變的那么干凈漂亮。這是因為鹽有防腐爛和殺菌的功能。你看，人們經(jīng)常用鹽來(lái)閹肉，是因為人們怕肉壞了，很可惜。你現在嘗一嘗那兩個(gè)蘋(píng)果，比較一下有什么不一樣。爸爸一說(shuō)完，我就先拿起那個(gè)被鹽水泡過(guò)的蘋(píng)果，我吃了一口，嗯！那味道酸酸的、甜甜的`，真好吃！我再去吃那個(gè)什么也沒(méi)有放的蘋(píng)果，我吃了一口，干干的、澀澀的，真難吃。
通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了鹽還有防腐爛和殺菌功能，鹽真是我們人類(lèi)的好幫手��！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 5
今天快放學(xué)時(shí)，老師布置了一項動(dòng)手作業(yè)：如何把生雞蛋從三樓拋下，而雞蛋不會(huì )破的實(shí)驗。
我回家后就絞盡腦汁地想：生雞蛋一碰就會(huì )破，何況要從三樓拋下來(lái)呢。要是能弄個(gè)降落傘，把雞蛋放在里面就好了。于是，我在家里找出廢舊的泡沫盒子，在它的兩邊各戳一個(gè)洞，用繩子穿進(jìn)洞里，再在繩子和塑料袋子的兩邊各打一個(gè)結。這樣，一個(gè)自制的.降落傘就大功告成啦！
我又到奶奶房間找出一些棉花，把它塞進(jìn)泡沫盒的底部。然后從冰箱里拿出生雞蛋，用棉花緊緊地裹了一圈，又用帶著(zhù)泡泡的油紙裹了一圈，再把雞蛋放入了泡沫盒里。最后，我小心翼翼地在雞蛋四周又塞了一些棉花，又用膠布把口子封住。
實(shí)驗開(kāi)始了，我滿(mǎn)懷期待地捧著(zhù)裝有生雞蛋的泡沫盒子，走到三樓的陽(yáng)臺上，輕輕地松開(kāi)了雙手�？粗�(zhù)我的“降落傘”朝著(zhù)地面落下去，我趕緊跑到樓下，緊張而又十分小心地拆開(kāi)泡沫盒子。當看到生雞蛋居然完好無(wú)損地躺在里面時(shí)，我高興地喊了起來(lái)：“��！我的實(shí)驗成功啦！”
這真是個(gè)有趣的動(dòng)手實(shí)驗，我太喜歡啦！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 6
周末我在一本書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗：將一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，用紙蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì )流出去。我覺(jué)得這完全不可能，覺(jué)得很好奇，心中躍躍欲試，非常想試試。周一，我來(lái)到學(xué)校，和老師同學(xué)們分享。老師也覺(jué)得這項實(shí)驗很有意思，就決定和同學(xué)們試一試。
首先我們拿了一個(gè)玻璃杯，將玻璃杯裝滿(mǎn)水，然后用一張紙按在上面，接著(zhù)用手掌托住杯底，小心翼翼地，慢慢地把杯子倒過(guò)來(lái)，等完全倒過(guò)來(lái)以后，檢查一下杯子有沒(méi)有完全垂直，最后把按住紙的那只手移開(kāi)，紙就穩穩地粘在杯子上，老師做這個(gè)實(shí)驗成功了！
接下來(lái)輪到同學(xué)們嘗試了，首先是我們班的一號同學(xué)上場(chǎng)，他正滿(mǎn)面笑容，覺(jué)得自己馬上就要成功了，但就在他把手松開(kāi)的那一刻，水“嘩”的一下，像瀑布一般流了下來(lái)，一號同學(xué)失敗了！然后輪到我了，我在下面翻轉的'時(shí)候，杯子沒(méi)有完全垂直，讓空氣溜進(jìn)入了，所以我再松開(kāi)手的那一刻，水也“奔”了下來(lái)，我也失敗了。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白其實(shí)紙并不能把杯子拖住，而是因為有大氣壓的幫忙，才能讓紙將杯口緊緊的壓住。這次我失敗了，原因是我讓空氣溜進(jìn)去了，這樣大氣壓沒(méi)使上勁兒，就不會(huì )成功了。我要回家嘗試一下，爭取能成功！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 7
早上作文課，高老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗吹紙條。
高老師神秘地從桌子上拿起一疊已經(jīng)裁好的紙條，接著(zhù)抽出其中一張，然后按在下巴上說(shuō)："如果我用力吹紙條，紙條會(huì )往哪兒飄？"同學(xué)們有的說(shuō)會(huì )往上飄，有的說(shuō)會(huì )往下飄，有的說(shuō)會(huì )往左飄，有的說(shuō)會(huì )往右飄，還有的.說(shuō)會(huì )四面八方飄，同學(xué)七嘴八舌吵成一團。高老師拍拍手說(shuō)："安靜！"教室里立刻鴉雀無(wú)聲，于是高老師深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹紙條，紙條抖動(dòng)著(zhù)飄起來(lái)了！同學(xué)們大聲叫了起來(lái)：“怎么是抖動(dòng)著(zhù)平飄，好神奇��！”
高老師把剩下的紙條給了我們，讓我們也吹一下，我先把紙條按在鼻子下面，鼓起嘴巴，深吸一口氣，用力一吹，“��！我的紙條也抖動(dòng)著(zhù)向前平飄了起來(lái)。"我又把紙條貼在下巴上，鼓起腮幫子，深吸一口氣，紙條又抖動(dòng)著(zhù)平飄起來(lái)了。我拍手叫道："我的也成功了�！崩蠋熆匆�(jiàn)了，說(shuō)：“這是因為我們吹出來(lái)的氣使紙條表面的壓力減小了，紙條就平飄起來(lái)了�！�
原來(lái)是這樣��！我明白了一個(gè)道理：“有些事情猜是猜不到的，不妨去做一下�！�
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 8
一天中午，我放學(xué)匆匆忙忙回了家，才剛一進(jìn)門(mén)，突然感到腳下一滑,便摔了個(gè)四腳朝天。一看，原來(lái)是兩袋豆子，這時(shí)奶奶出來(lái)埋怨說(shuō):“我好不容易才分開(kāi)的你又把紅綠豆弄亂了�！�
我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個(gè)，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時(shí)綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開(kāi)了�？墒�，為什么會(huì )這樣呢?紅豆為什么沒(méi)有滾下去?我對這一現象十分好奇。
到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時(shí)它們還是有秩序地分成兩隊，不亂陣腳�！皶�(huì )不會(huì )是茶幾太滑了，滑下去的呢?”我這樣猜想著(zhù)。
于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿(mǎn)小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現象驚住了。
突然，它們的.形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發(fā)現:原來(lái)紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當我把它們?yōu)⒃谝黄饡r(shí)，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。
這個(gè)實(shí)驗告訴我們只要善于發(fā)現，生活中也會(huì )有很多秘密。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 9
今天我和媽媽在家里做一個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫鹽水浮雞蛋。我在想鹽水跟普通的水有什么區別？水怎么能讓雞蛋浮起來(lái)呢？為了解開(kāi)這些疑問(wèn)，我決定和媽媽嘗試做這個(gè)實(shí)驗。
首先媽媽準備了兩個(gè)杯子和兩個(gè)雞蛋，然后一個(gè)杯子裝清水，另一個(gè)杯子裝鹽水；接著(zhù)媽媽把一個(gè)雞蛋放進(jìn)清水杯里，雞蛋立馬重重地沉了下去；我把另一個(gè)雞蛋放到鹽水里，結果雞蛋也沉了下去�！斑�？不是說(shuō)能浮起來(lái)嗎？”我滿(mǎn)心疑問(wèn)。媽媽說(shuō)：“可能是鹽放少了�！闭f(shuō)著(zhù)媽媽便多加了一些鹽，緊接著(zhù)雞蛋像一艘潛水艇一樣浮了起來(lái)。我又高興又疑惑，高興的'是實(shí)驗成功了，疑惑的是為什么會(huì )這樣呢？
后來(lái)，我在書(shū)上找到了答案。原來(lái)一開(kāi)始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加了鹽后，清水變成了鹽水，鹽水的密度比清水大很多，這樣一來(lái)，雞蛋受到的力也就隨之變大，所以雞蛋就浮起來(lái)了。
生活中的科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)源于生活，只要我們勤于探究，就會(huì )發(fā)現很多的現象都有科學(xué)道理呢。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 10
今天我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，叫紙托水。
上課了，老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗�！蔽覀円宦�(tīng)特別激動(dòng)。實(shí)驗用到的材料有：水、杯子、紙。首先，老師把杯子里裝滿(mǎn)水，接著(zhù)把紙放在水杯上，把紙壓嚴實(shí)，然后把水杯倒過(guò)來(lái)，最后把托紙的手拿開(kāi)，水竟然沒(méi)有灑，紙真的'拖住了水！教室里響起了雷鳴般的鼓掌聲。
老師讓我們也做一做試試，我趕緊舉起手，迫不及待想動(dòng)手試一試這個(gè)神奇的實(shí)驗。老師把我叫了起來(lái)，我可以零距離感受這個(gè)實(shí)驗的神奇啦！我把杯子倒滿(mǎn)水，把紙壓在上面，同學(xué)們大聲叫著(zhù)：“5、4、3、2、1，倒！”我把水杯倒了過(guò)來(lái)，拿開(kāi)托紙的手，遺憾的是水灑了出來(lái)。我很失望，疑惑地想：水為什么能被托住呢？我的怎么失敗了呢？我想來(lái)想去，終于想到了，原來(lái)杯子里裝滿(mǎn)了水，就沒(méi)有空氣了，而杯子外面都是空氣，這些空氣都有壓力，下面的空氣就把紙片拖住了，這就叫“大氣壓強”，我的紙沒(méi)有蓋嚴實(shí)，所以失敗了。
科學(xué)可真奇妙啊，只要我們仔細觀(guān)察，就可以發(fā)現更多的科學(xué)！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 11
今天是星期五，老師在教室里布置一個(gè)特別任務(wù)就是回家去做一個(gè)小實(shí)驗：先準備醋、紙、火，然后用手沾點(diǎn)醋寫(xiě)上自己的名字，等干了，再用火烤，看它的結果是怎樣的。
我照老師的步驟去做，先沾點(diǎn)醋，寫(xiě)上自己的'名字……，到最后一個(gè)步驟時(shí)，我大概燒了一分鐘就等得耐煩了，結果一無(wú)所獲。第二次還是和上一次一模一樣，只是后面燒得久了一點(diǎn)，就這樣連續好幾次。
到第四次前，媽媽打了一個(gè)電話(huà)給老師，老師說(shuō)我的步驟沒(méi)錯，只是沒(méi)燒多久。這時(shí)，我總算吸取了前三次的教訓。我先小心翼翼地把醋倒進(jìn)瓶蓋里，然后，用手沾一點(diǎn)往紙上寫(xiě)下了自己的名字“唐子恒”三個(gè)字。等20分鐘，紙上的醋已經(jīng)完全干了，我再去燒，燒了7分鐘，我的名字逐漸露了出來(lái)，就像還沒(méi)長(cháng)大的小鴨子一樣黃。接著(zhù)，我還一點(diǎn)點(diǎn)地往下燒。糟糕！我的紙燒著(zhù)了，我連忙把紙扔在地上，然后使勁地踩，終于把火踩滅了�？磥�(lái)還是不能放太低呀！
��！我現在知道了，身邊的每一個(gè)事物都值得我們認真觀(guān)察，細心思考。不要看事物的表面，要發(fā)現它內部的小秘密。只要你留心，一定可以發(fā)現它們。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 12
今天，老師說(shuō)要和我們一起做一個(gè)小實(shí)驗。
上課鈴響了，老師拿出了一個(gè)礦泉水瓶，里面裝滿(mǎn)了水。我們都想：老師用這個(gè)瓶子來(lái)做什么呢？老師又拿出了一個(gè)頭尖尖的鐵釘子，并對我們說(shuō)：“我要把這個(gè)瓶子鉆幾個(gè)洞�！闭f(shuō)便用鐵釘在瓶的一面數著(zhù)鉆了四個(gè)洞。完后，老師又用手捂住那四個(gè)洞，輕輕地把瓶蓋擰開(kāi)。老師把按住小洞的手一松，水便飛快的從四個(gè)洞口里噴出。細細的水流像噴泉一樣落到了盆里。不一會(huì )兒，第一個(gè)洞里的水流出來(lái)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)力量，沿著(zhù)瓶壁慢慢地流了下來(lái)；又過(guò)了一會(huì )兒，第二個(gè)洞里的流出來(lái)水的力量也小了；第三個(gè)洞里噴出來(lái)的水就比第二個(gè)的`力強了許多；而最后那個(gè)洞里沖出來(lái)的水流非�？�，形成了一個(gè)很大很大的孤度，最后落到了水盆里。又過(guò)了一段時(shí)間，當前三個(gè)洞里的水幾乎不流時(shí)，但第四個(gè)洞里的水仍在慢慢的流著(zhù)。
實(shí)驗做完了，有一個(gè)同學(xué)提出了問(wèn)題：為什么越往下水流越大呢？另一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“因為越往水深的地方壓力越大�！崩蠋熃o了我們一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
和老師和同學(xué)們一起做驗真開(kāi)心��！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 13
今天的作文課，老師不知怎么端了一盆水進(jìn)來(lái)。
大家好奇地問(wèn)：“咦，老師你怎么端了一盆水呀？”老師說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗�！贝蠹衣�(tīng)了興奮不已，紛紛問(wèn)老師做什么實(shí)驗？老師說(shuō)：“今天做的這個(gè)實(shí)驗名字叫做‘不濕的紙巾’�！�
老師首先拿出所有的.材料，有紙、杯子和一盆水。實(shí)驗開(kāi)始了，宋丫丫拿出一張A4紙，再把紙用力揉成一團，又把紙團塞進(jìn)杯子里，最后把杯子直接倒過(guò)來(lái)扣進(jìn)水盆里�？吹剿M(jìn)到了杯子里，我想：紙肯定濕了。當老師拿出杯子來(lái)一看，果然，紙濕了。宋丫丫毫不猶豫的再來(lái)一次。當她這次拿出紙杯給大家看的時(shí)候，大家都驚呆了，那個(gè)杯子里的紙一點(diǎn)也沒(méi)有事。我大聲喊道：“太神奇了，我也要來(lái)試一下�！蔽胰褙炞�，像老師一樣，先把紙揉成一團，再放進(jìn)杯子里，最后把紙杯翻過(guò)來(lái)，慢慢的往水里面壓，當我拿出杯子一看，沒(méi)濕！我樂(lè )得跳了起來(lái)。
我好奇地問(wèn)：“宋丫丫，這是怎么回事呀？”宋丫丫說(shuō)：“因為空氣是無(wú)處不在的，當杯子進(jìn)到水中的時(shí)候，杯子里的空氣阻斷了水的進(jìn)入，所以紙仍然是干的�！蔽疫@才恍然大悟。
科學(xué)實(shí)驗可真神奇��！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 14
寒假的一天，我和爸爸做了一個(gè)小實(shí)驗，叫“熔巖燈”。
之所以叫“熔巖燈”，是因為制作成功后會(huì )不斷冒出氣泡，就像熔巖會(huì )噴發(fā)一樣。顧名思義，它叫“熔巖燈”。
熔巖燈需要的材料是水、色素、食用油、泡騰片。然后，我和爸爸開(kāi)始做。我先把水和紅色素按比例倒入玻璃杯，混合在一起。倒入食用油，加入泡騰片。爸爸一直在看這個(gè)過(guò)程�？赐�，他平靜地說(shuō)：“寶貝，你的比例好像錯了。倒油太少�！�。我一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就等著(zhù)它冒泡，但好像沒(méi)有達到預期的效果。因為沒(méi)有泡沫。哦，我必須再做一次。我深深嘆了口氣。爸爸看到我難過(guò)的表情，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們重新開(kāi)始吧�！�
“嗯！我們再來(lái)一次�！�
這次我吸取了教訓，拿了個(gè)大一點(diǎn)的.杯子，然后把水和色素混合到1/3，最后把食用油調成2/3，放了個(gè)泡騰片進(jìn)去.過(guò)了一會(huì )兒，泡騰片發(fā)生反應，冒泡“嘟嘟”，因為水比油重，所以油浮在上面。從上面看，好像熔巖要噴出來(lái)了。過(guò)了一段時(shí)間，終于成功了。
這次我學(xué)到了一個(gè)道理，就是不要輕易放棄，這樣離成功越來(lái)越近。
在這個(gè)實(shí)驗中，我不僅學(xué)到了知識，還做了實(shí)驗，好開(kāi)心！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 15
今天，我們做了一個(gè)小實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗開(kāi)始就讓我們將信將疑。
實(shí)驗前，老師準備了一瓶水，一只玻璃杯和硬紙板。老師說(shuō)：“你們信不信硬紙板可以吸在玻璃杯上，倒過(guò)來(lái)也不會(huì )掉？”我們有的說(shuō)：“不會(huì )�！庇械恼f(shuō)：“會(huì )！”
老師開(kāi)始做實(shí)驗了，待會(huì )我們也要做。我們目不轉睛地看著(zhù)，生怕在哪一處漏掉，會(huì )失敗。老師擰開(kāi)水瓶的蓋子，把水倒在玻璃杯里倒了一半多一點(diǎn)的水，上面用硬紙板壓在上面，老師用手掌用力向下壓，接著(zhù)把杯子倒過(guò)來(lái)！
“呀！”我們都驚呆了，硬紙板竟然真的吸在玻璃口上，而且杯里的水一滴也沒(méi)灑出來(lái)！
老師把玻璃杯再轉過(guò)來(lái)，放在桌子上說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗的'過(guò)程你們都看懂了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“看懂了�！崩蠋熥屛覀冏约簞�(dòng)手做一做。
我照著(zhù)老師的做法小心翼翼地向杯子里倒水，然后把紙板放在杯口上使勁地壓，生怕里面的空氣放不出來(lái)！我慢慢地轉過(guò)杯子，耶！我成功啦！
我們后面的李仁杰和李冬彬他們組，也成功了！但他們又開(kāi)始做第二次，可能太心急，紙板沒(méi)壓緊，就開(kāi)始翻轉玻璃杯，“嘩”杯子里的水從天而降，像李白寫(xiě)的：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
這是不是一個(gè)神奇的游戲呢？
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 16
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師快步走進(jìn)教室，手里還拿著(zhù)一個(gè)玻璃杯子和兩張紙片。正當我們疑惑不解的時(shí)候，老師神秘兮兮地說(shuō)：“今天我來(lái)給大家變一個(gè)魔術(shù)�！薄鞍�，變魔術(shù)?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚訝地看著(zhù)老師。只見(jiàn)老師不慌不忙地開(kāi)始變魔術(shù)了，老師把玻璃杯子裝滿(mǎn)水，在杯口上貼著(zhù)一張紙片，把紙片按緊。接著(zhù)，老師一只手拿著(zhù)杯子，另一只手用手掌按住紙片壓住杯口，把杯子迅速倒過(guò)來(lái)�！耙�、二、三，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!”然后慢慢地放開(kāi)按杯口的那只手，杯子里的水居然沒(méi)有流出來(lái)，就連蓋在杯口的紙也沒(méi)掉下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚訝得目瞪口呆。大家十分迷惑，就問(wèn)老師：“老師，為什么一張紙片能讓杯子里面水不會(huì )流出來(lái)呢?”老師和顏悅色地說(shuō)：“只要杯中有一定的水，讓紙和水之間沒(méi)有空隙，那杯口不管朝什么方向都不會(huì )漏出水來(lái)，因為紙片外部受到大氣壓的作用，杯中內部氣壓小于外界大氣壓，水和容器之間和紙片形成的界面也會(huì )有張力，所以水就不會(huì )流出來(lái)�！迸�，原來(lái)是這樣啊!
生活中處處藏著(zhù)科學(xué)的.奧秘，只要我們留心觀(guān)察、勤于動(dòng)手，就會(huì )發(fā)現更多有趣的事情!
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 17
今天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，讓我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗：需要一張報紙和一只鉛筆，把報紙平放在墻面上，用鉛筆的側面摩擦報紙，報紙就會(huì )吸在墻上。哈！這也太簡(jiǎn)單了吧！常見(jiàn)的材料，簡(jiǎn)單明了的步驟，豈能難得住我？
說(shuō)干就干，我懷著(zhù)好奇的心情開(kāi)始了這次simple的實(shí)驗，找了一張爸爸閱讀過(guò)的報紙，用鉛筆的側面摩擦起來(lái)，摩擦了一陣子，我小心翼翼地松開(kāi)手，生怕報紙掉下來(lái)，但怕什么來(lái)什么，就在我松開(kāi)手的一瞬間，刷的一聲，報紙從墻上掉了下來(lái)，那無(wú)數的小問(wèn)號立馬浮現在我的.腦海里，應該是這樣做��！我又反復試了幾次，還是不行，看來(lái)我輕敵了！我又仔細看了看老師發(fā)的要求，哦！我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)必須要在光滑的墻面上做這次實(shí)驗，報紙也要小點(diǎn)才對呀！我重整旗鼓，整裝待發(fā)，又拿起那張報紙，放在墻上，用筆按住，生死由命，富貴在天，成敗在此一舉哇！成功了！報紙像磁鐵一樣緊緊地吸在了墻上，真是太神奇了！可這又是怎么做的呢？我在網(wǎng)上查了查，原來(lái)是這樣：任何兩個(gè)物體摩擦都會(huì )產(chǎn)生靜電。當鉛筆在報紙上來(lái)回摩擦時(shí)，報紙表面就有了大量的靜電荷，靜電荷是會(huì )和物體相互吸引的，所以報紙就和墻壁吸引在了一起。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 18
今天，王老師給我們上了一節實(shí)驗課。他變戲法似的，從桌子下面拿出四個(gè)裝著(zhù)水的瓶子，帶著(zhù)幾分神秘，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)把這個(gè)瓶子吹倒？”話(huà)音未落，我便發(fā)現高舉著(zhù)手的一名同學(xué)。
只見(jiàn)他大搖大擺地走上去，身體先往后仰，深吸了一大口氣，再把身體向前一傾呼出氣，又一次一呼一吸，一而再，再而三，最終還是沒(méi)吹倒。
第二個(gè)上去了，也沒(méi)吹倒；三個(gè)、四個(gè)，還是一動(dòng)不動(dòng)！就連他們一起用力吹，都沒(méi)吹倒。大家都失去了信心，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
我邊舉手邊站起來(lái)：“王老師，能借用工具嗎？”“什么工具？扇子？”
“不是，是信封�！蔽铱释玫嚼蠋煹谋�?yè)P。
后來(lái)，王老師套上信封，瓶子好像張著(zhù)一對方方的翅膀。結果，大部分人都能吹倒。我們覺(jué)得太神奇了。
最后，老師告訴我們道理：“之前，你們吹到的是瓶子，面積很小，所以吹不倒；后來(lái)，我給瓶子套上信封，吹到的.面積加大了，好幾倍呢，而它和帆船的帆差不多。由于信封倒了，瓶子受牽連，也跟著(zhù)倒了�！�
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 19
我喜歡喝蜜蜂水，平時(shí)都是媽媽幫我沖好的。
一天早上，我準備自己沖一杯蜂蜜水。我先倒了水，再倒了蜂蜜。我發(fā)現蜂蜜在水中慢慢沉了下去，我用勺子攪了半天，蜂蜜和水終于溶合了。
蜂蜜為什么一開(kāi)始一直沉入水底呢？由此我又想到了平時(shí)媽媽給我沖的.蛋湯，為什么香油會(huì )一直漂在水面上呢？蜂蜜、水和油倒在一起又會(huì )發(fā)生什么有趣的事呢？我準備做個(gè)實(shí)驗。
我首先準備了蜂蜜、水、食用油和一個(gè)試管，然后開(kāi)始做實(shí)驗。
我先把蜂蜜、水和食用油小心翼翼地倒進(jìn)一個(gè)試管里，我發(fā)現蜂蜜沉下去了，沉在了最下面，水在中間，油漂在了水上。我觀(guān)察了一分鐘，油一點(diǎn)也沒(méi)有變化，始終漂在最上面，蜂蜜在水中也只溶化了一點(diǎn)點(diǎn)。為什么蜂蜜會(huì )沉入最下面而油會(huì )浮在水面上呢？
通過(guò)查閱相關(guān)資料，我知道了蜂蜜的主要成分是多糖，絕大多數糖都比水重；油的密度比水小，油水兩種液體不相溶，所以蜂蜜才會(huì )沉入水底，而油會(huì )浮在水面上。
由以上實(shí)驗我們可以看出，不同的液體因為密度不同，在水里的沉浮是不一樣的。這個(gè)小實(shí)驗真有趣呀！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 20
星期六早上，陽(yáng)光明媚。我在培鎣教育做了一個(gè)實(shí)驗，準備的材料有：一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一根筷子，一袋食鹽和一杯清水。聽(tīng)到我介紹的這些材料，是不是腦海里已經(jīng)有很多疑問(wèn)了呢？那就趕緊和我一起看看實(shí)腦過(guò)程吧。
首先，我用水把杯子裝滿(mǎn)，然后把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)放進(jìn)杯子里，用筷子用力地攪拌，將鹽攪拌均勻后，把雞蛋放了進(jìn)去，它就像潛水員一樣沉入水底，并沒(méi)有浮起來(lái)。我又將雞蛋拿了出來(lái)，再加了一些鹽，攪拌，可是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我心急如焚，明杰已經(jīng)把雞蛋浮起來(lái)了，我拼命地攪拌著(zhù)水，想讓鹽快點(diǎn)融化。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在干嗎呀？”我說(shuō)：“我要把雞蛋浮起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“雞蛋的密度大，水的密度小，而鹽水的'密度大，所以你要多加鹽，而不是拼命攪抖�！蔽一腥淮笪�，把鹽又倒進(jìn)去了一點(diǎn)，再把雞蛋放了進(jìn)去。雞蛋果然浮了起來(lái)，我高興極了。
我看了看旁邊的同學(xué)，浩霖他帶的鹽太少了，所以雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我把鹽分給了他，在我的幫助下，他的雞蛋也浮起來(lái)了。
這次實(shí)驗我明白了很多道理，我喜歡做實(shí)驗。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 21
今天，老師要和我們一起做實(shí)驗。而且，這個(gè)實(shí)驗很有趣。
老師先拿出了實(shí)驗中要用的材料，有一瓶水，一個(gè)保鮮盒，里面裝著(zhù)兩個(gè)雞蛋，還有一個(gè)袋子，里面裝著(zhù)一種白白的東西。有的人說(shuō)那是大米，有的人說(shuō)是鹽，有的人說(shuō)是糖，還有的人說(shuō)是味精
實(shí)驗開(kāi)始了，老師在保鮮盒里倒了一瓶水，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋一下子就沉了下去，好像偷睡的.小寶寶在睡覺(jué)了。老師拿出了那白色的東西。說(shuō)是魔法粉。同學(xué)們去嘗一嘗，哇，真咸��！原來(lái)這就是我們平常用的鹽��！老師把鹽放了進(jìn)去，攪拌了一下，雞蛋動(dòng)了一下。老師再放了一些鹽，再攪拌一下，雞蛋竟然站了起來(lái)。老師又放了一些鹽，攪拌了一下，雞蛋竟然像個(gè)醉漢搖搖晃晃地浮了上來(lái)。
實(shí)驗后，老師告訴我們，這是我們將來(lái)要學(xué)到的知識，開(kāi)始，雞蛋的比重比純凈水的比重大，所以雞蛋就沉了下去，如果在水里加鹽的話(huà)，水的比重加大，而雞蛋的比重沒(méi)變，所以雞蛋就浮了上來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗真有趣！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 22
今天，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！敝灰�(jiàn)老師從袋子里拿出了一瓶農夫山泉、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一包食用鹽和一雙筷子。下面的同學(xué)議論紛紛，不知道老師到底要做什么實(shí)驗。等老師準備好說(shuō)我們今天要做“雞蛋浮起來(lái)了”的'實(shí)驗時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)了都拍手叫好。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師拿起農夫山泉把蓋子擰開(kāi)慢慢地把水倒進(jìn)玻璃杯里，然后把雞蛋輕輕地放入水中。此時(shí)，我覺(jué)得雞蛋就像一個(gè)潛水員漸漸地沉入水底。接著(zhù)，老師在水中加入一點(diǎn)點(diǎn)鹽，可是雞蛋還是像在杯底“睡大覺(jué)�！崩蠋熡掷^續往水里加鹽，這時(shí)的水不像剛才那么純凈了，雞蛋也發(fā)生了一點(diǎn)變化悄悄地把“頭”抬了起來(lái)。最后，只見(jiàn)老師把鹽全部倒入水中又用筷子快速地把鹽攪融化掉，哇，雞蛋已經(jīng)完全浮起來(lái)了。老師嘗試著(zhù)把雞蛋往下按，可怎么都按不下去，看來(lái)我們的實(shí)驗成功了，同學(xué)們都開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗，我們懂得了一個(gè)科學(xué)原理：因為水里加了食用鹽，水的密度變大了，浮力也跟著(zhù)變大，所以雞蛋才會(huì )浮起來(lái)。這真是個(gè)有趣的實(shí)驗呀！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 23
星期日，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，不知道該干些什么，無(wú)聊死了。忽然，我靈機一動(dòng)，心想：要不我做個(gè)小實(shí)驗吧，就做鹽水浮雞蛋，聽(tīng)說(shuō)鹽水能浮起雞蛋呢！我也試一試，說(shuō)不定真的能浮起雞蛋呢！
我興奮地拿出要準備的材料：一杯溫水、一顆雞蛋、一雙筷子、一些食用鹽。準備好后，我的心一直怦怦怦地跳個(gè)不停，是啊，這可是我第一次做實(shí)驗！我先把雞蛋小心翼翼地放入水中，當它沉在杯底的時(shí)候，就像一條正在熟睡的小魚(yú)。我心想：這顆雞蛋可真是可愛(ài)！然后我又往杯子里放鹽，邊放我邊用筷子攪拌著(zhù)。當我拿筷子攪拌的'時(shí)候，這顆雞蛋就淘氣地撞來(lái)撞去，好像在跟我玩游戲似的，好調皮。放著(zhù)放著(zhù)，我突然發(fā)現這顆雞蛋正一點(diǎn)一點(diǎn)地向上浮呢！我又繼續放了一些鹽，呀！水變成白色了！就像霧一樣把雞蛋給遮住了。忽然，從里面露出一個(gè)光滑的小腦袋，它正淘氣地好像在跟我打招呼：小姑娘，我在這呢！我驚訝極了。
我好奇地去問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)}水為什么能讓雞蛋浮上來(lái)呢？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：在沒(méi)有放鹽之前，雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋會(huì )沉在水底。而放了鹽之后鹽水的密度就大于雞蛋的密度，所以雞蛋才會(huì )浮上來(lái)！我這才恍然大悟，原來(lái)這小小的實(shí)驗里有這么多知識��！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 24
今天，老師讓我們帶齊材料，準備好一根筷子、一個(gè)透明的杯子、一包鹽和一個(gè)生雞蛋�？吹竭@里，我好像猜到什么的了。沒(méi)錯，我們要做一個(gè)實(shí)驗——給雞蛋洗一個(gè)“鹽水澡”。
老師跟我們講清步驟后，我們開(kāi)始做實(shí)驗了。我先往杯子里加水，然后把雞蛋放進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)潛水員一樣在杯子里面遨游著(zhù)，又好像在“睡大覺(jué)”。我看看了旁邊的小杰，他的雞蛋也是沉在杯底，原來(lái)大家看到的現象都是一模一樣啊。
接著(zhù)，我便開(kāi)始加入鹽了，這時(shí)清澈的.水突然間變得渾濁了，我拿起我的如意金箍棒——筷子在杯子里用力攪拌，只見(jiàn)雞蛋好像陀螺一樣迅速地飛舞，但卻一點(diǎn)兒也沒(méi)想上升，是不是還沒(méi)洗夠呢。我繼續加食鹽，這時(shí)雞蛋好像喝醉了酒的樣子，搖搖晃晃的。我不斷地攪拌著(zhù)，那雞蛋好像覺(jué)得自己已經(jīng)洗完了澡，準備露出水面，呼吸新鮮的空氣。雞蛋終于浮起來(lái)了，杯子的內壁也散落著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)鹽花。
我用筷子頂了雞蛋，想讓它再去“洗一遍”，雞蛋像個(gè)運動(dòng)員一樣沉入水中，不料剛把筷子拿開(kāi)時(shí)，眨眼間又跳出水面，露出潔白的“肚皮”，是不是很有趣��！
做了這個(gè)實(shí)驗，我不僅覺(jué)得很有趣，而且還知道只要留心觀(guān)察，就能找到生活中的快樂(lè )。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 25
昨天，老師在微信群里發(fā)了通知：明天每人帶一顆胖大海，做實(shí)驗用。什么是胖大海呢？它是什么樣子的？老師用胖大海做什么實(shí)驗呢？我只好帶著(zhù)一堆問(wèn)題進(jìn)了教室。
我第一眼看到的'是被老師擺成了三大組的桌子，上課了，老師給我們每人分了一顆胖大海后，我終于解開(kāi)了謎團，老師先讓我們小組觀(guān)察。一會(huì )兒再回答問(wèn)題，我仔細觀(guān)察了胖大海，感覺(jué)它既像一顆硬硬的核桃，還像一顆杏核，摸上去感覺(jué)非常粗糙，聞著(zhù)有一股淡淡的中藥味。
老師又在每組放了兩個(gè)杯子，讓我們分別往杯里放胖大海。老師又往杯子里面倒100度的開(kāi)水。胖大海立刻浮了上來(lái)，還不斷地冒泡，過(guò)了好一會(huì )兒，胖大海慢慢地裂了一道口子，里面還冒出來(lái)了一些毛絨絨的東西，不一會(huì )兒，胖大海里面的東西全出來(lái)了，胖大�，F在很像一條章魚(yú)，又過(guò)了一會(huì )兒胖大海沉到了杯底。水的顏色也變深了。我們一人嘗了一口，“呀！還很好喝"聽(tīng)老師說(shuō)它還可以治病，我又喝了幾口。
這一節課，即讓我學(xué)到了知識，又得到了樂(lè )趣，令人難忘。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 26
今天的作文課上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
課前老師準備了一個(gè)乒乓球和一個(gè)高腳杯，讓我們把杯中的乒乓球吹進(jìn)空杯中。 “耶！”我們歡呼雀躍，教室里頓時(shí)歡騰了起來(lái)。
開(kāi)始實(shí)驗了�！斑@有什么難的！”我喃喃自語(yǔ)到�！澳俏覀兙驼埬銇�(lái)給大家演示一下吧�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，二話(huà)不說(shuō)地站了起來(lái)，昂首挺胸地邁著(zhù)大步，走到杯子前。我俯下身子，深吸一小口氣，對準乒乓球一吹。我以為乒乓球會(huì )被我吹出去呢，但結果卻出乎我意料。乒乓球像一個(gè)頑皮的小孩，在杯子里來(lái)回搖擺，像在說(shuō)：“你吹不出我，你吹不出我！”
第二次，我燃燒起了我的小宇宙，心想：乒乓球，你的末日到了。我稍稍彎了彎腰，我多像一臺超強吸塵器。我用力一吸，然后再用我的超級雷達眼瞄準目標：乒乓球，準備用強風(fēng)發(fā)起進(jìn)攻�！昂簟蔽沂箘乓淮�，吹出的`風(fēng)像龍卷風(fēng)似的飛向乒乓球。這時(shí)的乒乓球被我吹到了“十萬(wàn)八千里”以外，卻沒(méi)能穩穩地落進(jìn)空杯中。我失敗了。
后來(lái)老師告訴我們：要向乒乓球的正上方吹氣，上面的壓力變小，乒乓球就會(huì )浮起來(lái)。通過(guò)這個(gè)方法，我最終也把球吹進(jìn)了空杯中。這真是個(gè)有趣的實(shí)驗啊。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 27
天氣特別的悶熱，熱得我們的小臉蛋紅通通的，像個(gè)小肉丸，連老師心愛(ài)的花都難逃一劫，被曬得干巴巴的.。老師想要給花澆水，由于沒(méi)有噴壺，只能當場(chǎng)做一個(gè)了。
老師拿起一個(gè)瓶子，在瓶底小心地扎了六個(gè)大洞，把水灌入瓶中。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師拿起瓶子懸在花上，里面的水卻一滴一滴往下掉，像一個(gè)發(fā)大財的人整天睡大覺(jué)。同學(xué)們都說(shuō)口子太小，不大，老師給我們看了一下，我們才發(fā)現口子很大，那原因是什么呢？等老師擰開(kāi)蓋子，水卻像噴泉一樣噴了出來(lái)。老師又蓋上蓋子，水又開(kāi)始睡大覺(jué)了。
這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題搞得大家團團轉。突然，一個(gè)同學(xué)叫道：“是空氣！是空氣！”同學(xué)們聽(tīng)了疑惑不已，老師看我們這樣，就笑著(zhù)對我們說(shuō)了這個(gè)實(shí)驗的原理。
原來(lái)，水瓶底下的口再大，水沒(méi)有空氣的催促，是不會(huì )下流的，只要開(kāi)一點(diǎn)瓶蓋，讓空氣進(jìn)來(lái)，空氣的壓力推著(zhù)水，水才會(huì )流下。
小朋友們，你們知道嗎？這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流，我們也要做個(gè)自己的主人，不能總是要爸爸媽媽催才肯學(xué)習！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 28
我一直認為針?lè )胚M(jìn)水中一定會(huì )沉下去，可媽媽卻告訴我，針也可以浮在水面上。我聽(tīng)了半信半疑，于是就做了這個(gè)小實(shí)驗。
我先接了一盆水，再找來(lái)一根縫衣服的針，接著(zhù)就準備開(kāi)始實(shí)驗了。我將針豎著(zhù)放了進(jìn)去，針沉到了水底。然后，我把針從水里撈出來(lái)，又將它橫著(zhù)放進(jìn)水中。結果，針還是掉進(jìn)了水底�！拔揖驼f(shuō)嘛，針是鐵做的，怎么可能會(huì )浮在水面上？”我斬釘截鐵地大聲說(shuō)道并宣布實(shí)驗結果——針是不能浮在水面上的。
聽(tīng)完我宣布的.結果，媽媽從容地走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“你實(shí)驗的結果并不正確，別那么早宣布，你再找根針來(lái)，輕輕地橫著(zhù)放進(jìn)去看看�！薄昂�，這次我一定讓你心服口服！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
我重新?lián)Q了根針，屏住呼吸，把針往水上輕輕一放……天哪！這根針竟然穩穩地躺在水面上！我像發(fā)現了新大陸似的，趕緊把媽媽叫過(guò)來(lái)，問(wèn)她是怎么回事。媽媽解釋道：“你剛剛第一次實(shí)驗失敗是因為你放的方式不對，不能豎著(zhù)放。第二次實(shí)驗中，針沾了水，自然就沉進(jìn)水里�！薄班�，原來(lái)是這樣！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。原來(lái)不同的放置方式，產(chǎn)生的結果是不同的。
這次實(shí)驗真有趣，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我學(xué)到了新的知識。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 29
要讓我在做過(guò)的眾多實(shí)驗中把其原理都說(shuō)出來(lái)，那可真不容易。但有一次實(shí)驗，讓我永生難忘。
那是在科學(xué)大集上的一次實(shí)驗。
這次科學(xué)大集，我很榮幸地被選為展示班級實(shí)驗的代表，雖然在家里早有練習，但在現場(chǎng)還是慌慌張張。大集開(kāi)始前，我便和其他同學(xué)練習了一下，以防在大集上丟人。
第一次，我們小心翼翼地把半袋淀粉倒入碗中，并加上了與它體積差不多的自來(lái)水。結果，做出來(lái)一陀粘粘的膠水，哪還有一點(diǎn)鼻涕膠的樣子？正當大家愁眉苦臉之際，不知誰(shuí)喊了一聲：“有的班都下來(lái)啦！”大家趕緊把那盆做壞的鼻涕膠進(jìn)行改善，有同學(xué)提議對照書(shū)本，看看哪里得以改進(jìn)，這個(gè)方案得到了大家的一致贊同�！拔矣X(jué)得應該是水加多了！”“我覺(jué)得面粉少了！”“我覺(jué)得面粉加多了！”“我覺(jué)得……”
大家七嘴八舌地討論起來(lái)，突然有人說(shuō)：“我們似乎每一步都不是照著(zhù)書(shū)上做的`�！边@時(shí)大家才想起來(lái)，應該加溫水！我們終于明白了失敗的原因，大家再也不敢馬虎了。一步跟一步，眼睛緊盯著(zhù)面粉，我們小心地加溫水，穩穩地，水流輕輕倒下來(lái)，然后用力攪拌，終于成功了！大家歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了要認真做好每一件事，少了一個(gè)小細節，也許都會(huì )滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 30
科學(xué)課上，老師讓我們分工合作，一起研究靜電的秘密�！办o電是怎樣產(chǎn)生的？”“什么時(shí)候會(huì )讓我們感到有靜電呢？”……一連串的問(wèn)題在我腦海中浮現了。
老師先給我們做了示范：用一支塑料筆在頭發(fā)上輕輕摩擦，然后用它去吸起一張小紙片，如果摩擦后筆將紙片吸起來(lái)了，就說(shuō)明靜電產(chǎn)生了。我找來(lái)一張小紙片，用一支塑料黑筆在頭發(fā)上輕輕擦了一下，然后把它放在紙片上端，微微一吸，果然吸起來(lái)了，我高興得手舞足蹈�？墒�，我才高興到一半，問(wèn)題又來(lái)了：紙片是怎樣被筆吸起來(lái)的呢？我疑惑不解。于是，我開(kāi)始做起另一個(gè)實(shí)驗：用塑料的�；瘴鸺埰�，也成功了！那么，塑料和紙之間究竟有怎樣的`關(guān)系呢？我查看了科學(xué)書(shū)，終于找到了正確答案。
原來(lái)，有兩種電荷，一種叫正電荷，一種叫負電荷。它們在“工作”時(shí)，像吸鐵石那樣，只有在一個(gè)是正電荷一個(gè)負電荷時(shí)才能夠吸到一塊兒，但如果都是同一種電荷的話(huà)那它們就沒(méi)辦法吸到一塊兒了。
這一次實(shí)驗不但讓我知道了靜電的秘密，還讓我懂得了這樣一個(gè)大道理：長(cháng)大想要有所發(fā)明，從小就要養成多閱讀、勤動(dòng)腦的好習慣，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 31
星期天，我獨自一人在家里做作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù)，我就想玩，就拿來(lái)了一個(gè)水杯，倒了一杯水，做了一個(gè)搞水的實(shí)驗。我先在杯里倒滿(mǎn)水，再去衛生間擠了一點(diǎn)洗手液，那一點(diǎn)洗手液在清澈的水里蠢蠢欲動(dòng)。我又端著(zhù)杯子走到書(shū)桌前，把紅墨水倒進(jìn)杯里，頓時(shí)水變成了橙紅色，我用剪刀在水里攪拌了幾下，頓時(shí)一股洗手液的`味道撲鼻而來(lái)�？纯茨潜�是橙紅色，但增加了一些泡沫，然后我把純藍色墨水倒了一點(diǎn)進(jìn)杯里，頓時(shí)橙紅色變成了綠色，好奇怪喲！
我又攪拌了幾下，什么也沒(méi)變，我試著(zhù)把膠水倒進(jìn)水里，再把杯子里的水一點(diǎn)一點(diǎn)倒到盆里。我繼續寫(xiě)作業(yè)。當我寫(xiě)完作業(yè)，發(fā)現盆里的水變成紫顏色的了，還干了粘在上面了。我想：水杯里看著(zhù)的是綠色，怎么倒進(jìn)盆子里就變成紫色了？還粘得住東西，真奇怪！
后來(lái)我又做了各種各樣得顏色實(shí)驗，最后把它們往紙上一倒，就成一幅五顏六色的畫(huà)了。我做的實(shí)驗你們沒(méi)看見(jiàn)過(guò)吧，其實(shí)我也不知道這個(gè)實(shí)驗的結果會(huì )是這樣的。這次實(shí)驗使我明白了繪畫(huà)調色的一些道理。我也為這次實(shí)驗感到驕傲，因為我做了屬于我一個(gè)人發(fā)明的實(shí)驗！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 32
聽(tīng)說(shuō)牙簽可以站立，我想做個(gè)實(shí)驗，接下來(lái)會(huì )發(fā)生怎樣有趣的現象呢？
周末，我在家準備了一個(gè)盤(pán)子、一碗清水和兩扎不同端頭的牙簽，一扎是單尖頭的，有一端是平頭的`；另一扎是雙尖頭的，兩端都是尖尖的。
實(shí)驗一：首先用雙尖頭的一根牙簽沾上清水，嘗試輕輕地把它放入盤(pán)子，只聽(tīng)“�！钡囊宦�，牙簽倒下并不能站立。然后再拿一小扎雙尖頭的牙簽沾上清水，平整地豎著(zhù)放進(jìn)盤(pán)子，牙簽像戰士一樣挺拔地站立在那里。
實(shí)驗二：取一根單尖頭的牙簽沾上清水，平頭朝下，尖頭朝上，放入盤(pán)子，又聽(tīng)“�！钡囊宦�，牙簽倒下沒(méi)法站立。同樣我又拿一扎單尖頭的牙簽沾上清水放入盤(pán)中，它也神奇地站在那里。
為什么單根牙簽和一扎牙簽會(huì )產(chǎn)生不同的現象呢？因為單根牙簽重心高，與盤(pán)子接觸面積比較小，無(wú)法站立。而水的張力使一扎牙簽之間形成了水膜，互相拉住，成為了整體，所以能在盤(pán)中站立起來(lái)。
在我們的日常生活中，科學(xué)奧秘無(wú)處不在，只要我們用心觀(guān)察，開(kāi)心學(xué)習，就一定能獲得無(wú)限的樂(lè )趣和知識。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 33
我知道鹽有很多種作用及用途。今天，我做了關(guān)于鹽和其他物品的實(shí)驗，我發(fā)現鹽真的很有趣。
我先準備了一個(gè)大盆，放入一盆水，把鹽放入水中，鹽迅速沉底，然后就有白蒙蒙的像霧一樣的散開(kāi)了的感覺(jué)，我想那一定是鹽化了，隨后小小鹽粒就越來(lái)越小，慢慢地就看不見(jiàn)啦！再把糖放進(jìn)水里，也溶得不見(jiàn)了蹤影。我趕緊放了一把黃豆，小豆豆也快速沉了底，但是每一顆黃豆上都有一個(gè)甚至幾個(gè)晶瑩剔透的小氣泡，圓圓的、亮亮的，我用手一攪合，小氣泡就都晃晃悠悠地漂浮上來(lái)，一個(gè)個(gè)破滅了。
再接下來(lái)我放了一個(gè)雞蛋，和一些長(cháng)短不一、大大小小的`鐵釘子，他們下降的速度不一樣，有的很快，有的比較慢，還有一些沙子，稀稀落落地沉入水底。這些都不溶于水，再怎么攪合，他們也只是隨著(zhù)水波轉動(dòng)，沒(méi)有任何變化。
今天的實(shí)驗非常有趣，我通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，得到了一個(gè)結論：鹽和糖再經(jīng)過(guò)攪拌的情況下，完全可以溶解；鐵釘、沙子、種子和雞蛋放在水里不會(huì )溶解，但是如果加溫呢？會(huì )是什么結果？下回再做吧！
今天的實(shí)驗讓我很開(kāi)心，我發(fā)現了更多有趣的實(shí)驗，在等著(zhù)我去做呢！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 34
今天下午，姜老師要帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗——水中的土豆。
大家聽(tīng)了，都覺(jué)得不可思議，土豆怎么可能在水中跳舞呢？大家開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。姜老師聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們這么喧鬧，就說(shuō)：“安靜、安靜，準備做實(shí)驗了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。
姜老師準備了幾樣東西，分別是：一個(gè)透明杯子、一袋鹽、一袋土豆和一根筷子。姜老師先在透明杯子里裝進(jìn)三分之二的熱水，接著(zhù)輕輕地往水中放進(jìn)一個(gè)小土豆。教室里靜悄悄的，大家都目不轉睛地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)。
這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現土豆并沒(méi)有像老師口中說(shuō)的'，土豆會(huì )在水中跳舞，而是像一個(gè)安靜的孩子一樣，乖巧地躺在杯子底下睡覺(jué)，還以為前功盡棄了。頓時(shí)，我的心里就像泄了氣的皮球似的。然后，姜老師一邊往杯子里不斷放鹽，一邊不斷地用筷子攪拌。最后，土豆居然奇跡般地浮出了水面。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚訝得目瞪口呆，不知道為什么。老師告訴我們：原來(lái)，水的密度較小，加入鹽后，水的密度變大了，密度越大，水的浮力就越大。所以土豆就能夠從杯底慢慢浮上來(lái)。
通過(guò)這一次實(shí)驗，我明白了只要堅持不懈，持之以恒，就能成功。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 35
我正在看電腦，翻著(zhù)翻著(zhù)，突然看見(jiàn)一個(gè)實(shí)驗，名字“雞蛋浮起來(lái)了”，看到這個(gè)名字，我覺(jué)得不可思議，因為雞蛋挺重的，怎么會(huì )浮起來(lái)呢？我帶著(zhù)好奇心開(kāi)始做實(shí)驗。做實(shí)驗準備的東西都是家中常有的，要準備一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋、一根筷子，還有鹽。
我先把杯子接上一半的溫水，接著(zhù)把生雞蛋放進(jìn)帶有溫水的杯子里，然后用勺子舀四勺鹽放進(jìn)杯子里，最后用筷子順著(zhù)一個(gè)方向攪拌，在攪拌的時(shí)候，我非常緊張，害怕實(shí)驗不會(huì )成功，我攪了很久，但是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我的情緒很失落。我想了很久，才想明白，難道是因為我鹽放少了嗎？我吸取了上次的教訓，開(kāi)始重新做，按照剛才的步驟做了一遍，等到放鹽的時(shí)候，我多放了幾勺，開(kāi)始攪拌，我心里想：這次一定要成功。不一會(huì )兒我看見(jiàn)雞蛋慢慢浮起來(lái)了，我成功了，我心里非常開(kāi)心，但是我還是不知道為什么？
我在網(wǎng)上查了一下，終于知道是為什么了，因為水里的鹽溶化后，水的`密度會(huì )變大，當水的密度越大，浮力也就越大，當水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。原來(lái)是這樣呀，科學(xué)世界可真奇妙呀!我要好好學(xué)習，探索更多科學(xué)問(wèn)題！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 36
聽(tīng)說(shuō)在盤(pán)子中滴入幾滴墨水，接著(zhù)再在筷子的一尾沾上一些洗潔精，這個(gè)實(shí)驗是否真實(shí)有效呢？讓我們來(lái)試著(zhù)做一下吧！
我們要準備的材料有：一支抽好墨鋼筆、一個(gè)盤(pán)子、一只筷子，還要準備一些洗潔精。
我們先要把鋼筆中的墨水，擠入盤(pán)子中，把墨水攤勻，接著(zhù)再在筷子的一尾沾上洗潔精，媽媽說(shuō)，洗潔精必須多沾一點(diǎn)兒，為什么呢，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，做完在告訴你我一邊想一邊做接下來(lái)的實(shí)驗。然后我將沾有洗潔精的筷子放入墨水中，就會(huì )發(fā)現墨水真的.會(huì )像那樣燦爛開(kāi)。我興奮地叫起來(lái)，實(shí)驗成功了，我手舞足蹈的說(shuō)。
我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尀槭裁茨褚粋�(gè)害羞的小姑娘，洗潔精要攻擊它似的，媽媽說(shuō)，因為洗潔精有凈化的能力，所以沒(méi)水會(huì )燦爛開(kāi)，原來(lái)是這樣的，我恍然大悟。
媽媽?zhuān)敲聪礉嵕珵槭裁匆嗟我恍┠�？媽媽說(shuō)：少放一點(diǎn)，你試一試，我做完之后發(fā)現原來(lái)把洗潔精少的一些墨水就會(huì )和洗潔精融為一體，所以洗潔精要多放一些墨水才會(huì )燦爛開(kāi)，如果洗潔精放少了，墨水他就不回燦爛開(kāi)。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 37
眼前的杯子毫無(wú)異樣，只見(jiàn)老師先往杯子里裝滿(mǎn)水，感覺(jué)杯子里的水都要溢出來(lái)了才停止，接著(zhù)又在杯口蓋上一張A4紙，同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，有好奇，有疑惑，我心想：不知道老師又要耍什么鬼把戲了。
就在這時(shí)，老師突然翻轉杯子，讓同學(xué)們瞠目結舌的是，當老師拖住杯口的左手挪開(kāi)后，水竟然沒(méi)有漏出來(lái)。我瞪大了眼睛，驚訝的下巴幾乎要掉到地面上了，難道那張紙有神秘的`力量，把水關(guān)在杯子里了嗎？老師則淡定一笑，然后把杯子發(fā)了下來(lái)，讓同學(xué)們自己親手做一做。
我早就按耐不住躍躍欲試的心了，于是，我先把杯子灌滿(mǎn)水，直到水與杯口齊平，然后小心地將A4紙蓋了上去，我右手托住杯底，左手輕輕放在白紙上，心想：保佑我一定要成功，不然我就糗大了。這時(shí)我以迅雷不及掩耳之勢迅速將杯子翻轉，小心翼翼地挪開(kāi)了左手。哇，水真的沒(méi)有漏出來(lái)，我成功了！薄薄的一張紙，仿佛有著(zhù)一股神秘的力量，堅不可摧。
在大家摻雜著(zhù)疑慮、好奇、興奮的議論聲中，老師播放了幻燈片，我們這才知道，其實(shí)真正不讓水流出來(lái)的是大氣壓，當杯子里盛滿(mǎn)水時(shí)，杯外的大氣壓要大于杯內的大氣壓，水自然就不會(huì )流出來(lái)了，我們這才恍然大悟。
這真是一節有趣的實(shí)驗課呀！
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 38
這一天，天氣晴朗無(wú)云。我坐在椅子上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，聽(tīng)著(zhù)母雞呱呱地叫。
我打開(kāi)電視，發(fā)現一個(gè)做實(shí)驗的節目�？戳艘欢螘r(shí)間，看到電視上的場(chǎng)景，激情澎湃，想自己做實(shí)驗。
然后又聽(tīng)到媽媽叫，腦子里一閃而過(guò)。我想到了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
我為實(shí)驗準備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進(jìn)杯子里，然后把雞蛋放進(jìn)水里。我想看看雞蛋能不能浮在水面上。起初，雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而，過(guò)了一會(huì )兒，它就像一個(gè)沒(méi)有空氣的.氣球一樣沉了下去。我激動(dòng)得像個(gè)雞蛋，開(kāi)始灰心喪氣。我以為是雞蛋，就把雞蛋換成了作文鴨蛋。是的，但它沉得像個(gè)雞蛋。我問(wèn)姐姐怎么辦。姐姐說(shuō)，只要往水里加很多鹽，雞蛋就能浮起來(lái)。我懷著(zhù)一種沮喪的心情又做了一次實(shí)驗。我挖了幾勺鹽放入水中。雞蛋似乎對嬰兒很好奇。我想看看外面的世界，開(kāi)始動(dòng)了，但是他好像跳不起來(lái)，還在水里定了下來(lái)。我放了幾勺鹽。這時(shí)，雞蛋似乎被我充氣了，但沒(méi)有鹽的幫助，它們無(wú)法到達水中。還是比水少。最后放了幾勺鹽，雞蛋終于上來(lái)了，我變得沮喪又興奮。
這個(gè)實(shí)驗告訴我：不要輕易放棄一切，持之以恒，不要半途而廢，否則不會(huì )成功。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 39
今天，楊老師在課堂上做了一次有趣的實(shí)驗。
楊老師走進(jìn)教室，帶來(lái)了一瓶上面寫(xiě)著(zhù)2，和一瓶渾水上面寫(xiě)著(zhù)1，還有二個(gè)大小不同的土豆和一個(gè)板凳。老師先把板凳放在講臺上讓大家都能看清楚，我們看著(zhù)看著(zhù)就開(kāi)始七嘴八舌的`議論起來(lái)，有的說(shuō)要比賽吃生土豆和喝水，有的說(shuō)把土豆扔進(jìn)水里能不能浮上來(lái)，還有的說(shuō)要用一架簡(jiǎn)單的顯微鏡觀(guān)察水和土豆。
老師讓大家安靜說(shuō)：“大家想想哪個(gè)土豆會(huì )沉，哪個(gè)土豆會(huì )��？”大家議論紛紛，很多人爭先恐后的舉手，最后還是分成了以下四類(lèi)猜測：1、土豆會(huì )沉；2、土豆全��；3、大土豆沉下，小土豆浮起；4、小土豆沉下，大土豆浮起。老師把四類(lèi)結果寫(xiě)在黑板上，把大土豆放在清水里，土豆沉了下去。把小土豆放在渾水里，土豆浮了起來(lái)。對調，結果相反，大家的目光投向了水，我頓時(shí)明白了，于是我邊舉手邊說(shuō)：“水里放了鹽，我上去嘗�！崩蠋熥屛疑先ズ笪乙粋�(gè)箭步跑上講臺，拿起筷子，沾點(diǎn)水，就往嘴里塞：“哇！好咸��！”
通過(guò)這次實(shí)驗我知道了向水里加一定比例的鹽能讓一定重量的物品浮起。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 40
聽(tīng)說(shuō)把水倒入塑料袋點(diǎn)火燒，塑料袋可以不破，這是真的嗎？我想做這樣一個(gè)實(shí)驗。
我拿了一條塑料袋，一些清水，一個(gè)打火機，這下“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。
我先把水倒入塑料袋，這時(shí)塑料袋變得沉甸甸的。我摸了摸，發(fā)現塑料袋的水不停的.晃動(dòng)，像一只頑皮的猴子。我先把打火機拿起來(lái)，握在手里，然后拎高塑料袋，用大拇指按住打火機按鈕，“啪”的一聲，打火機開(kāi)始燃燒起來(lái)。我慢慢移動(dòng)火機，一點(diǎn)點(diǎn)靠近塑料袋。我怕塑料袋會(huì )破，越來(lái)越緊張，連呼吸都變得小心翼翼。我想，也許它們會(huì )有這樣一段對話(huà)：
“塑料袋，你敢碰我嗎？”打火機驕傲地問(wèn)。
“不敢�！彼芰洗t虛的回答。
“我就知道你不敢，我一點(diǎn)火苗就能把你燒得粉身碎骨�！�
“我沒(méi)有水，確實(shí)怕你，你可以把我燒的一點(diǎn)不剩。但現在我有了水的保護，不管你用多大的火都燒不破我�！�
打火機說(shuō)：“我才不信�！彼_(kāi)足馬力，猛烈的去燒，眼看自己快沒(méi)油了，而塑料袋也只是底部黑了一點(diǎn)，沒(méi)有破，它才不得不放棄。
我用手機查了一下，發(fā)現原來(lái)水把火的熱量吸收掉，使溫度達不到燃點(diǎn)，所以燒不破塑料袋。
有趣的小實(shí)驗三年級優(yōu)秀作文 41
今天，我們學(xué)了《動(dòng)手做做看》這一篇課文，課文講的是一個(gè)叫朗志萬(wàn)的科學(xué)家，他提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：在一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里，再放進(jìn)一樣東西，水就會(huì )漫出來(lái)。而放進(jìn)一條小金魚(yú)水卻不會(huì )漫出來(lái)。為什么呢？我感到很奇怪，于是我就把這個(gè)問(wèn)題告訴媽媽。
媽媽叫我自己做實(shí)驗，首先，我拿了一個(gè)裝滿(mǎn)水的小杯子，接著(zhù)我就把一枚亮晶晶的硬幣放到水杯里面去，經(jīng)過(guò)我的留心觀(guān)察，我發(fā)現水漫出來(lái)了。
然后我又接著(zhù)做第二個(gè)實(shí)驗，再裝滿(mǎn)一杯水，又把一些小紙片放進(jìn)去，我發(fā)現紙片漂浮在水面上，而水一滴都沒(méi)有流出來(lái)。
我又問(wèn)媽媽?zhuān)@兩個(gè)實(shí)驗結果為什么不同。媽媽告訴我，因為這個(gè)硬幣的重量比紙片重，所以它就往下沉，硬幣占有了原來(lái)水的位置，多余的水就會(huì )流出來(lái)。而紙片的重量很輕，它就浮在水面上，水才不會(huì )流出來(lái)，其實(shí)這里面還有很多的'科學(xué)知識，在以后的學(xué)習中，你自己慢慢去發(fā)現吧。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗，我明白了做什么事情都要經(jīng)過(guò)自己的親身體驗，才能知道它是否正確。
這兩個(gè)實(shí)驗太有趣了。
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