人生的作文優(yōu)秀[4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的人生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生的作文 篇1

　　院子的東屋里，又響起了打麻將的聲音，這樣的聲音，自從我住進(jìn)這個(gè)院子以來(lái)，就一直沒(méi)斷過(guò)，每天都有，風(fēng)雨無(wú)阻。時(shí)間長(cháng)了，也認識其中的幾個(gè)人。問(wèn)他們，每天打麻將不煩嗎？不煩啊，不然閑著(zhù)也沒(méi)什么事做。

　　好吧，這樣的回答也是無(wú)懈可擊，每天下午，沒(méi)有工作，沒(méi)有班上，無(wú)事可做的日子里，不拿打麻將來(lái)充實(shí)一下，似乎也有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。

　　可是，每天和麻將為伍的`日子，真的有意義嗎？

　　曾經(jīng)，自己也想學(xué)打麻將，好在現在的科技比較發(fā)達，手機上下載個(gè)軟件就可以玩。雖然自己腦子不是很聰明，可通過(guò)一下午的領(lǐng)悟也學(xué)會(huì )了。

　　只是，學(xué)會(huì )之后，就發(fā)現，每天這種一成不變的玩法，也真的沒(méi)意思。而且，每次玩過(guò)之后，就會(huì )覺(jué)得特空虛，花時(shí)間玩麻將還不如靜下心來(lái)寫(xiě)幾篇作文來(lái)的實(shí)在。

　　大概真的是人各有志吧。自己是個(gè)喜歡嘗試新玩法的人，可是卻從來(lái)都不喜歡沉迷，大概也可以說(shuō)成是沒(méi)耐心吧�？墒�，不管怎樣，還是有點(diǎn)受不了那些人每天每天的打麻將。

　　有時(shí)候就在想，打一天的麻將之后，那些人回到家會(huì )不會(huì )也會(huì )感到空虛？

　　真希望每個(gè)人都可以找到自己有意義的事來(lái)做，而不是每天以麻將為主。那樣的人生，時(shí)間長(cháng)了，真的會(huì )失去生活本來(lái)的意義。

人生的作文 篇2

　　人不同，所以選擇的路也就不同，他們的人生也就不同。有些人的人生是穿上那平凡的軍服、拿起武，守衛著(zhù)自己國家的領(lǐng)土，捍衛著(zhù)那面用血凝聚而成的五星紅旗。有些人的人生是揮起粉筆，用粉筆覆蓋了再見(jiàn)的青春，詮釋了一個(gè)又一個(gè)的棟梁，不正如詩(shī)中所說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　人生的變化是多樣的，一個(gè)人如果要想適應自己的人生是一件極其不容易的事。盡管如此，我們還是要去努力的適應它、改變它，使自己的人生更美好。人生短短幾十年，我們要在這幾十年中活的瀟灑、活得充實(shí)、活的沒(méi)有任何遺憾。只有這樣的人生才算得上是美好的人生。也許在這條漫長(cháng)的人生路途中，我們有自己所堅持的理想，哪怕沒(méi)有掌聲也不放棄。

　　說(shuō)到理想人人都有，但是有理想的人終究是條毛毛蟲(chóng)，而肯為自己的理想去努力的人就是一只雛鷹，最后實(shí)現理想的人就是一只展翅高飛的獵鷹。我們要想實(shí)現自己的.理想就必須去學(xué)習。要學(xué)習取他人之長(cháng)補自己之短。其實(shí)我們每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習。幼年時(shí)，我們常常學(xué)習走路，可是常常會(huì )跌倒。這能怎樣呢，這也阻擋不了我們前進(jìn)的動(dòng)力？爬起來(lái)繼續朝前走就是了。少年時(shí)，我們也許會(huì )在學(xué)習上有所成就�？墒沁@又能怎樣呢？人生還得繼續，時(shí)間永遠不會(huì )停留在這一刻，未來(lái)不會(huì )到此結束。青年的我們有著(zhù)極強的好奇心，想去做一番大事業(yè)，可是常常會(huì )失敗�？墒沁@又能怎樣呢？一切從頭發(fā)展就可以了。中年時(shí)，我們有了成功的喜悅�？墒沁@又能怎樣呢？離開(kāi)了平凡還不都是那么渺小。

　　在這條旅途中，我們難免會(huì )得到一些珍貴、美好的東西。如：金錢(qián)、愛(ài)情等應有盡有。難道我們能只得不放嗎？不可能，有時(shí)我們常常會(huì )為了美好的事業(yè)，而放棄了纏綿的愛(ài)情。所以我們要學(xué)會(huì )放棄。人生旅途漫長(cháng)枯燥。這是許多人的看法。然而，只要你靜下心來(lái)，像品味茶水一樣去慢慢品味。相信你一定會(huì )有許多的收獲。人生就像階梯一樣，只要你一步一步的往上走，你便會(huì )成功。你不要在乎上面有幾千萬(wàn)極階梯，只要你肯一直走下去，你便會(huì )發(fā)現你這時(shí)已經(jīng)悄然到達了山頂。

人生的作文 篇3

　　漫漫的人生大漠上，總會(huì )遇到綠洲，贈予人們一份滋潤與甘甜；老師，因材施教，教書(shū)育人，也給予了我們一份真誠與體貼。人生的路上，有他真好！

　　時(shí)間轉瞬即逝，雖然我們已步入三年級，但初中的第一堂語(yǔ)文課還仍然歷歷在目……

　　“叮鈴鈴，”伴隨著(zhù)悅耳的鈴聲，與往常一樣，我們很快坐在了自己的座位上，同學(xué)們都靜悄悄地坐在自己座位上，等待新老師的到來(lái)。不一會(huì )，只見(jiàn)新教師進(jìn)入了教室。他身材很健壯魁梧，穿著(zhù)一件深棕色的襯衣，烏黑的頭發(fā)上仿佛夾雜著(zhù)泓泓亮光，眉毛濃密，雙眼炯炯有神，仿佛像是一位探險家一樣，對整個(gè)世界都充滿(mǎn)了好奇！臉龐的肌肉隨著(zhù)話(huà)語(yǔ)而抽動(dòng)著(zhù)。只見(jiàn)他講話(huà)時(shí)伴隨著(zhù)高而尖的音調，右手時(shí)而揮動(dòng)，時(shí)而伸進(jìn)褲兜里，顯得神氣十足，無(wú)可替代，我也被老師的言行所吸引。

　　王老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師：他對字詞“不求甚解”，卻十分注重學(xué)生閱讀思維的提高，講究方法與策略；他不是照搬教科書(shū)上的內容，而是把它們真正變成自己的東西，注重把理論知識變成一些淺顯易懂的知識；他講起課來(lái)瀟灑自如，我們也深深眷戀上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。

　　作文是我們的一大弱項，為了使我們能盡快提高成績(jì)，王老師要求我們面改作文。借著(zhù)這次機會(huì )，我便鼓足了勇氣第一次來(lái)到那“陌生”的辦公室。辦公室里的教師雖然寥寥無(wú)幾，但我仍看見(jiàn)王老師坐在那里全神貫注地批改著(zhù)文章。為了盡量不打擾老師工作，我只小聲地說(shuō)道：“老師，我來(lái)面改作文�！彪m然他很忙，但還是指喚我坐下。我望見(jiàn)辦公桌上陳列著(zhù)各式各樣的書(shū)籍，右上角攤著(zhù)一堆同學(xué)的作文，雖然棱角已被折得七零八落，但他還是不厭其煩地看著(zhù)，每當看完一篇作文，都會(huì )在紙上寫(xiě)上評價(jià)。這深紅色的字跡雖然簡(jiǎn)潔，卻深扣主題，突出了重點(diǎn)，往往能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。桌上的書(shū)籍雖然因年代的久遠而褪去了顏色，并賦上了縱橫交錯的折紋，但書(shū)上的`批注仍清晰可見(jiàn)。桌的左上角堆放著(zhù)幾個(gè)時(shí)不時(shí)騰出熱氣的包子；杯子里的水也仿佛失去了溫度，呆呆地立在那里�？梢�(jiàn)王老師為了擠出時(shí)間為我們講授作文，竟然忘記了吃飯。老師批改作文時(shí)的神情也時(shí)不時(shí)地發(fā)生著(zhù)變化：一會(huì )兒眉目緊皺，仿佛為我們的病句而深慮；一會(huì )兒好像是豁然開(kāi)朗似的，為我們的精彩語(yǔ)句而喝彩！當與王老師談?wù)撟魑臅r(shí)，他卻是那樣和藹可親，仿佛把我們當作了好友。老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)踢開(kāi)了阻礙我前進(jìn)的絆腳石，看著(zhù)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，王老師也欣慰地笑了……

　　當我們在人生的路上喜逢快樂(lè )時(shí)，他與我們共同分享；當我們在人生的路上遭遇挫折時(shí)，他與我們共同分擔；當我們在人生的路上接受挑戰時(shí)，他總是鼓勵我們?yōu)榱俗约旱哪繕硕�不懈努力，笑到最后才是贏(yíng)家！人生的路，曲折悠長(cháng)，有他真好！分擔困難，共同前進(jìn)，我亦無(wú)悔！來(lái)生還做師生！

人生的作文 篇4

　　烈日勝火的晴天里，熱血沸騰的操場(chǎng)上，聲聲不息的歡呼中，我們一起舉行秋季田徑運動(dòng)比賽。

　　操場(chǎng)上飛奔的健兒們，你們像風(fēng)，吹起操場(chǎng)上每一個(gè)人的心；你們像火，燃燒著(zhù)青春的熱情。廣播上一陣又一陣加油的口號，操場(chǎng)上一陣又一陣熱烈的歡呼，都在每一個(gè)人的心中交織、旋轉、凝聚、升華！

　　人，成了茫茫的一片。聲，成了茫茫的一片。

　　我們班里的同學(xué)們也不例外，運動(dòng)員在賽道上奔馳，我們在臺下吶喊助威！班集體里每一位同學(xué)的心都交織在了一起。

　　但是，比賽落下大幕，我們全體的心都跳到了嗓子眼，公布名次的'時(shí)候到了！我們焦急的坐在那里等待，初二五班第五名！我的心立刻從幾萬(wàn)米高空落了下來(lái)，狠狠的跌在了地上，本來(lái)要拿的精神文明獎也拿不到了，一直回到教室，我們全班都一聲不吭。整個(gè)教室陷入了一片寂靜。

　　表面上這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我們失敗了，但我相信：在我們班每一位同學(xué)的心中，我們贏(yíng)了，贏(yíng)得大徹大悟！贏(yíng)得刻骨銘心！我們得到了比成功還要寶貴的東西。

　　有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：一個(gè)人的生命中總有一些真摯的東西值得你去收藏，從這次運動(dòng)會(huì )中，我找到了我生命中值得收藏的東西：這，就是團結，這，就是堅強！這，就是我們青春的熱情、拼搏、無(wú)怨無(wú)悔！我們收獲的還不止這些，我們收獲的更是成功！因為我們集體中的每一個(gè)人都曾努力過(guò)！吶喊過(guò)！拼搏過(guò)！

　　所以，我們現在要以青春的名義宣誓：即使成功遠在天邊，我們也要勇往直前，即使失敗就在眼前，我們也會(huì )堅守信念，挑戰極限！因為我們收獲了比成功更加寶貴的東西，那就是無(wú)怨無(wú)悔的青春！

　　我，只是茫茫人海里的一滴水，我，只是茂密叢林里的一枚葉，我普通的不能再普通，渺小的不能再渺小，但我認為我活的很真實(shí)，在這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )中，我找到了我人生中的珍寶！

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