人生作文5篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的人生作文5篇，希望對大家有所幫助。
人生作文 篇1
我們每個(gè)人的人生都有很多種可能，像一張美麗的郵票，像一朵怒放的鮮花，像一塊可口的蛋糕……但，要我來(lái)說(shuō)，我卻認為，人生如風(fēng)，每一道風(fēng)聲都能夠構成我們獨一無(wú)二的生活，每一次風(fēng)的痕跡都給我們留下難忘的印記。
春風(fēng)——童年
童年時(shí)的我們，像一陣和煦美麗、童趣滿(mǎn)滿(mǎn)的春風(fēng)，有著(zhù)獨屬于自己的活力和美好。沐浴在這春風(fēng)里，我們盡情享受著(zhù)父母給予我們無(wú)微不至的愛(ài)意和呵護，在朋友們的關(guān)心和陪伴下，我們像春日里的一朵小巧雅致的鮮花，剛開(kāi)始雖然是小小的，不引人注意，但“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒，”在春風(fēng)的溫柔的撫摸下，我們終能找到屬于自己的意義，也能獲得與眾不同的勇氣和力量，這樣，我們就能盡情地沐浴春風(fēng)，也如春風(fēng)，活得驕傲自由，蕩秋千、踏青、編制一只只別致的花環(huán)……好不快樂(lè )！
春風(fēng)柔柔地吹過(guò)，我們歡快地成長(cháng)著(zhù)。
轉瞬間，我們告別歡樂(lè )的童年，依依不舍又滿(mǎn)懷無(wú)奈地跨入少年，也就是我們書(shū)面常說(shuō)的青春期。
少年——夏風(fēng)
少年時(shí)期的我們，一個(gè)個(gè)都像破土而出的玉筍，內心滿(mǎn)懷渴望和濃濃的期待，看似外表有著(zhù)流光溢彩的魅力，實(shí)則內心都隱藏著(zhù)一只有著(zhù)利爪的猛虎，桀驁不馴，狂野奔放。這就好比炎炎夏日中最無(wú)可比擬最獨特的夏風(fēng)，一陣陣輕盈地飄過(guò)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的，我們還來(lái)不及找到它的蹤影，那股夏風(fēng)又邁著(zhù)撒歡的步伐跑到田野山川去了，真像一個(gè)閑不下來(lái)的孩子。
記得一年前的我，也是這般渴望出去闖一闖，整天嚷嚷著(zhù)對媽媽抱怨要得到自由。盛夏，當大家都在睡午覺(jué)的時(shí)候，我就一個(gè)人偷偷溜到河里去游泳，游過(guò)來(lái)游過(guò)去，像一只天鵝，哪怕被烈日灼燒也不肯上岸。難怪媽媽指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“你這個(gè)脾性啊，和那股夏風(fēng)一樣�！�
而人到中年，一切都不一樣了。
中年——秋風(fēng)
中年人，不僅是這個(gè)社會(huì )的中流砥柱，也是一個(gè)家庭的頂梁柱，而我們的`爸爸媽媽?zhuān)褪俏覀冏町斨疅o(wú)愧的守護神。
媽媽就是這般溫度恬靜、自信又滿(mǎn)懷對生活的信心的中年婦女，就像我最?lèi)?ài)的秋風(fēng)一樣，溫柔，沉靜，像位端莊優(yōu)雅的婦人，把一切清爽都送到田野鄉林和果園，給大家送去滿(mǎn)滿(mǎn)的豐收。
媽媽過(guò)了四十歲之后，也是對我越來(lái)越好，哪怕我經(jīng)常任性地找她無(wú)理取鬧，成績(jì)考砸了還對她亂發(fā)脾氣，可媽媽卻一點(diǎn)兒不怪我，像那安寧的秋風(fēng)一樣，安安靜靜地包容了我所有的缺點(diǎn)，每次，無(wú)論她多生氣，都會(huì )在第二天早上給我備好一大桌豐盛的早餐。
至于冬風(fēng)——我暫且只能認為它是老年的象征。
在大眾眼里，冬風(fēng)是肆虐而兇狠無(wú)情的，其實(shí)不然，冬風(fēng)總能帶給冬日一些生機，每次它的飄過(guò)，都像一個(gè)年輕力壯的小伙子在給人們吶喊助威。我的爺爺，就是這樣的人。
他和冬風(fēng)一樣，雖然在小區里因為仗義執言并不怎么受待見(jiàn)，可是，他樸實(shí)的一言一行仍舊帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)和做人的道理。是爺爺告訴我：做人，不要去追逐那些虛榮無(wú)望的，而要先珍惜身邊擁有的。帶我在河邊散步的時(shí)候，爺爺也曾告訴我：楊柳之所以活得優(yōu)雅自在，是因為它有一顆平常心，每天都能以最平凡也最樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待身前的河水和生活。
所以說(shuō)，人生如風(fēng)，我們要經(jīng)得起每一道駭人的大風(fēng)大浪，去細細品味每一場(chǎng)風(fēng)，春風(fēng)，夏風(fēng)，秋風(fēng)，冬風(fēng)，都是我們人生的獨一無(wú)二！
人生作文 篇2
茶不過(guò)兩種姿態(tài)：沉，浮。喝茶的人不過(guò)兩種姿勢：拿起，放下。茶若人生。茶的滋味，總需要時(shí)間來(lái)熬出來(lái)。唐時(shí)品茶費時(shí)較多，關(guān)鍵是在煮，到宋時(shí)，茶是點(diǎn)出來(lái)的，時(shí)間就費在后面的斗茶上，后來(lái)明示沖泡茶，時(shí)間就費到了‘孵茶館’上。無(wú)論如何，只有熬過(guò)一段時(shí)間，茶的滋味方能顯現出來(lái)，因此茶能讓我們在人生的旅途中慢下來(lái)，從而面對世界或者反觀(guān)內心。
面對世界，反觀(guān)內心，做一個(gè)明智的人。常言道：知人者智，自知者明。也有言：人貴有自知之明。也許一個(gè)明智的人能夠了解人生。但了解與過(guò)完這一生畢竟是兩回事。與我而言，這一生意味著(zhù)哪怕我知道結果，也要去歷練一番，去經(jīng)歷一遍。在人生旅途中前進(jìn)，就應有撞了南墻不回頭，見(jiàn)了黃河不死心的志氣。人不輕狂枉少年。為了我們的夢(mèng)。對一些人來(lái)說(shuō)，至少為了我們曾擁有的夢(mèng)。匆匆的時(shí)光可能會(huì )帶走青春的容顏，但更應磨練出一顆不老的心。這樣的人生或許很累，甚至有些人看來(lái)或許會(huì )很傻。但如人飲水，冷暖只有自己才知道。
有人了解自己，也有人了解這社會(huì )。大智若愚有時(shí)不失為一個(gè)很好的.選擇�；仡櫹荣t，我聽(tīng)見(jiàn)老子高歌：俗人昭昭,我獨昏昏;俗人察察,我獨悶悶；我看見(jiàn)五柳先生帶月荷鋤，享采菊東籬之樂(lè )；我嗅到李太白邀明月的酒香，并為之深深迷醉……他們也許在某些人眼中不如權貴巨商般顯赫但歷史自會(huì )記住他們的功勛。只愿追尋先賢的腳步，去追尋隱世的‘桃花源’。
人生若茶，有沉有浮，茶若人生，有苦有甜。沉時(shí)坦然，浮時(shí)淡然。
人生作文 篇3
在我童年的記憶里，我是不愛(ài)吃糖的，大人雖然覺(jué)得糖果太過(guò)甜膩，但總是會(huì )覺(jué)得孩子是喜歡吃糖的。所以每每遇到大人給我買(mǎi)糖時(shí)，我的搖頭，總是讓他們有些意外。久了，也不是什么大事�？墒�，讓我想不到的是，長(cháng)大的我，是愛(ài)吃糖的。
雖然也不知道是個(gè)什么情況，但是確實(shí)，當我慢慢長(cháng)大，家里買(mǎi)糖的次數多了些，我在不知不覺(jué)中，愛(ài)上了吃糖。不僅如此，我還會(huì )自己拿著(zhù)零花錢(qián)，時(shí)不時(shí)去買(mǎi)一兩個(gè)糖來(lái)吃。甚至連我自己都沒(méi)有察覺(jué)這回事。也就只有當我拿起糖果，一個(gè)一個(gè)往嘴里送的時(shí)候，媽媽的感嘆，才讓我想起，從前，我是不愛(ài)吃糖的。
當我真正清醒過(guò)來(lái)，才想到，其實(shí)，我終究也不是不愛(ài)吃糖的人，我這樣想著(zhù)，將糖果塞入嘴里，不知所味。
小的時(shí)候，家里并不是多有錢(qián)，甚至是很貧窮，不僅是和親戚家人比，更是和大部人比較來(lái)說(shuō)，我們家，都是比較清苦的日子。那個(gè)時(shí)候，日子自然也不好過(guò)，雖然爸媽總是盡力讓我過(guò)好，什么都不缺的日子，可是也沒(méi)有過(guò)多的錢(qián)，來(lái)滿(mǎn)足一個(gè)挑剔的孩子。在那個(gè)時(shí)候的家里，我自然的學(xué)會(huì )了不去索取一些不必要的東西，糖果這種甜甜的東西，在我眼里，是貴的東西，自然是不敢去要求的。還記得有一年過(guò)年的時(shí)候，爸爸從外邊帶回來(lái)幾顆酥糖，那甜甜綿綿的糖漿，簡(jiǎn)直就要融化人心，可是我卻也沒(méi)敢多吃，也沒(méi)有多說(shuō)些什么。
而現在，我也知道，經(jīng)歷過(guò)這種事情的孩子，是有的，甚至也挺多的。甚至比我更加不幸的孩子，也是有的。也許從外人看來(lái)，我只是一個(gè)在生活貧窮日子里的時(shí)候，吃不起糖的孩子。在后來(lái)還過(guò)得去的日子里，連吃糖的理由，都有些幼稚和心酸的人兒。但我不想和任何人比較，也不覺(jué)得自己有多不幸。
我只是覺(jué)得，生活有好的時(shí)候，有壞的時(shí)候，有吃得起糖的時(shí)候，有吃不起糖的`時(shí)候。日子會(huì )好起來(lái)，也許也會(huì )暫時(shí)壞一段，但是并不代表，我們就要如此的去討厭某種生活狀態(tài)，對生活產(chǎn)生無(wú)盡的失望。亦或者慶幸自己比別人生在一個(gè)良好的環(huán)境，而放棄成為一個(gè)真正的自己。我不想在一段已經(jīng)不是很好的生活中，讓日子變得更加糟糕。我不想被環(huán)境所影響，不想被輕易打敗，我想生活出自己的樣子。
也許一個(gè)人所處的環(huán)境，有時(shí)候沒(méi)辦法憑自己選擇，甚至在一些時(shí)刻，我們還沒(méi)有足夠能量，去改變所處的環(huán)境，但是至少我們可以選擇，去怎么樣對待一件事情，怎么樣面對生活，甚至，是成為一個(gè)怎樣的人。
人生作文 篇4
人生猶如一場(chǎng)戲，需要你去慢慢品味；人生仿佛一首歌，需要你去靜靜品味；人生好像一本書(shū)，需要你去細細品味。
有人說(shuō)：人生是短暫的；也有人說(shuō)：人生是灰暗的；還有人說(shuō)：人生是乏味的。實(shí)則不然，擁有著(zhù)這樣人生的人，其實(shí)并非擁有一個(gè)美好的人生。那些人并未理解人生的真諦。人生就像咖啡一般，著(zhù)實(shí)需要細品，只有這樣，才會(huì )有甜味道，如若一氣“喝”成，則只能品到苦澀。只有品才能從苦澀中品出甘甜醇香。
人生是多味的！只要“一口一口一口”去嘗，就能?chē)L出不同的味道。當你行走在人生的道路上，遭遇了一大片的荊棘林——挫折！而你又茫茫無(wú)助，處于無(wú)邊的黑夜，回望來(lái)時(shí)的路，那么地蜿蜒曲折，坎坷不平，致使你無(wú)法后退。只得俯身哭泣，這就是人生的“酸”與“咸”；或許在某一剎那，你忽然下定決心要迎難而上，穿越失敗挫折。然后，你開(kāi)始了一次又一次地嘗試，也體會(huì )著(zhù)一次又一次地失敗，這個(gè)過(guò)程便是人生的“苦”；當你成功時(shí)，仿佛“柳暗花明又一村”時(shí)，雖傷痕累累，但卻極其喜悅，內心的激動(dòng)與狂熱更無(wú)法言喻。而此時(shí)此刻，你便品味到了人生的“甜”和“辣”。其實(shí)，從一個(gè)小的，打敗挫折的過(guò)程中便可以體會(huì )到這樣的人生，也映射出了我們的整個(gè)人生。其實(shí)，人生也并非只是一味的枯燥無(wú)味，只是，它在等著(zhù)你去親身體會(huì )，細細品味。
多彩的人生是每個(gè)人的人生，每個(gè)人的人生也是多彩的人生。只是，想要一個(gè)獨特且又炫亮的人生，那么人生的色彩是需要你自己去上色，去品味的。所謂的那些灰色人生，甚至是那些黑暗人生，或者說(shuō)是沒(méi)有色彩的人生。只是他們并沒(méi)有意識到“品味”一詞的重要性。你看那些整日都在涂抹著(zhù)自己人生色彩的人們，每一個(gè)都是那懂得品味人生，且善于品味人生的“高手”。他們非常明白自己的人生需要的是什么樣的色彩？自己人生的'色調是什么？怎樣的涂抹能使自己的人生更加的五彩斑斕，引人注目，且與眾不同？而往往是這樣細細的，被品味過(guò)的人生，則一定會(huì )成為一個(gè)出彩的、優(yōu)秀的、充滿(mǎn)活力的、五顏六色的、讓人羨慕的完美的人生！
品味，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，卻是做起來(lái)很困難；品味人生，聽(tīng)起來(lái)似乎很困難，但實(shí)則做起來(lái)卻是很簡(jiǎn)單。品味人生，其實(shí)就像是品嘗世間萬(wàn)物，品評優(yōu)美詩(shī)句，品味人生情感。只需你從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去品味，只需你去用心，將你自己的人生掌握在自己手中，由自己親自體會(huì )。
品味人生，就是品味世界；品味人生，就是品味社會(huì )；品味人生，就是品味自己。
人生，值得一品。
人生作文 篇5
人的一生中會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次考試，每當成績(jì)不佳時(shí)，我們可以這樣安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，還有下一次�！钡斘覀兠鎸Α叭松嚲怼睍r(shí)，必須慎而又慎，因為沒(méi)有下一次了。
從落地啼哭的那一刻起，由造物者設計好的人生試卷就交到我們手上了。沒(méi)有考前復習，甚至容不得我們忐忑不安，開(kāi)考的鈴聲就已經(jīng)打響。
填好姓名，選擇題橫亙在眼前。做選擇題時(shí)，是不能猶豫的。項羽得知劉邦入了關(guān)中后勃然大怒，立刻回師咸陽(yáng)，在函谷關(guān)外守候。范增已覺(jué)出劉邦必成大器，便命項羽設下“鴻門(mén)夜宴”，一心誅除劉邦，項伯竟顧念和張良故人之情，向劉邦大軍報訊，劉邦不得不去。鴻門(mén)宴當日，范增早已布下天羅地網(wǎng)，定要把劉邦人頭留下，誰(shuí)知項羽婦人之仁，一再放棄殺掉劉邦的機會(huì )，最終只有迎來(lái)“四面楚歌”的悲哀。在做殺否的選擇題時(shí)，項羽由于優(yōu)柔寡斷，選錯了選項，成為輸家是必然的結局。
做完了選擇題，便是填空題了。填空題不像選擇題，還有四個(gè)選項可代那字符中的一塊空白，它需要用你的用心創(chuàng )造去填滿(mǎn)。覺(jué)得迷茫是一定的，不過(guò)差生和優(yōu)生的最大區別在于：平庸者總是疲于追尋，只會(huì )停在原地，等待天上掉餡餅的大好機會(huì )，而優(yōu)生則勤于從題目中找尋蛛絲馬跡，為自己創(chuàng )造解題的機會(huì )。優(yōu)秀者追逐機會(huì )，卓越者創(chuàng )造機會(huì )。就像“無(wú)線(xiàn)電之父”馬可尼，觀(guān)訃告后得靈感，用電磁波進(jìn)行約2公里距離的無(wú)線(xiàn)電通訊實(shí)驗，獲得成功。他用行動(dòng)填補了通訊行業(yè)的`空白，是當之無(wú)愧的人生贏(yíng)家。
填空題完成后，便迎來(lái)了大題。解答題的題數雖少，但分值頗為可觀(guān)，在層次上也比選擇題和填空題深刻很多。這時(shí)，你需要認清自己，回答自己提出的問(wèn)題。如果說(shuō)小題是基礎，那大題就是提升，是進(jìn)階成為人才的必不可少的一段路程。偉大的物理學(xué)獎愛(ài)因斯坦曾只是專(zhuān)利局的一名普普通通的職員，空有滿(mǎn)腹物理學(xué)知識卻無(wú)法施展。但他并沒(méi)有灰心喪氣，而是將這些困擾當做一個(gè)大解答題，竭盡全力地條分縷析，明白自己要怎樣解答，最終披肝瀝膽，提出光量子假說(shuō)，解決了光電效應問(wèn)題，創(chuàng )立了狹義相對論、廣義相對論，獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。
偉大的人從不屈從于命運，當超越自我時(shí)，他們可以化身為出題者，改變題目。而平凡的我們難以達到這樣的境界，但只要選擇正確的方向，踏踏實(shí)實(shí)地答題，便能交上一份滿(mǎn)意的人生答卷。
【人生作文】相關(guān)文章：
人生作文《人生如畫(huà)》07-19
人生的抉擇人生的抉擇作文01-24
（經(jīng)典）人生作文01-26
人生的作文02-13
人生的作文02-12
人生的作文02-12
人生的作文02-12
人生的作文02-13
人生的作文02-12