關(guān)于人生思考作文集錦[3篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)于人生思考作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于人生思考作文1

　　就像魚(yú)缸里的金魚(yú)，盆栽里的樹(shù)苗，鳥(niǎo)籠里的金絲雀，就像它們一樣，我因為高三被作業(yè)困住了。我向往窗外的世界。

　　看窗外，兩個(gè)女孩在玩耍打架，不過(guò)都三四歲了！他們正在草地上玩耍。有時(shí)你追著(zhù)我，有時(shí)你過(guò)家家，有時(shí)你倒在草地上，仰望天空。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，多么自由。

　　很好聽(tīng)！可以在草原山上自由的打滾！突然后背涼了，轉過(guò)頭。我媽用眼睛看著(zhù)我。

　　“怎么，怎么不回去寫(xiě)作業(yè)？”母親的.聲音高了八度。

　　“知道，知道，知道�！蔽仪由�生地回到辦公桌前，又看了看他們，嘆了口氣。寫(xiě)作

　　為什么！為什么，為什么我不能像他們一樣在寬闊的草地上玩耍，為什么我要被關(guān)在這個(gè)狹小的房間里，沒(méi)有自由，只有書(shū)，作業(yè)，作業(yè)，書(shū)，還有天空的四角。

　　這是應試教育嗎？只會(huì )教人做機器，沒(méi)有自由，沒(méi)有伙伴，只有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。別再把我鎖在窗戶(hù)里，看著(zhù)那個(gè)角落的世界。讓我出去走走！我不想去巴黎或首爾，也不想去動(dòng)物園或游樂(lè )園。讓我在街上走走，看看，讓我出去走走，好嗎？

　　魚(yú)缸里的金魚(yú)不能喂食，盆栽里的樹(shù)苗不能成為木材，鳥(niǎo)籠里的金絲雀不能飛翔。讓我走出這個(gè)狹窄的房間，看看廣闊的天空！

關(guān)于人生思考作文2

　　有時(shí)候我們在異國他鄉待久了，就會(huì )被卷思念家鄉。

　　也許我們讀一本書(shū)的時(shí)候，本來(lái)的目的并不是為了讀這一本書(shū)，而是為了去這本書(shū)中尋找另外一個(gè)虛擬的世界，去看動(dòng)其他我們沒(méi)有經(jīng)歷和體驗過(guò)的風(fēng)景。

　　可是等我們逐漸長(cháng)大了之后才會(huì )發(fā)現，原來(lái)每一本書(shū)就是一個(gè)世界，而我們卻置身于這個(gè)真實(shí)的世界當中，沒(méi)有辦法喘息，也沒(méi)有辦法走的更遠。那些所謂遙遠的'遠方，其實(shí)都是局限于每一個(gè)人生階段的。

　　因為變化無(wú)處不在。

　　假如有一天我們也開(kāi)始從另外一個(gè)地方看懂上面的真諦，那個(gè)時(shí)候我們所說(shuō)的每一句話(huà)其實(shí)都不是多余，只不過(guò)是這些問(wèn)題莎車(chē)縣的一個(gè)場(chǎng)景而已。

　　以前的時(shí)候，我也曾經(jīng)嘗試過(guò)去看病，江河湖海，去感慨人生漫長(cháng)歲月，可是后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)旅途只不過(guò)是我們大腦當中淺層次遺留下來(lái)的一個(gè)局面兒，我們真的能夠理解，卻又顯得不太正常。

　　這好像那些故事其實(shí)也都是如此虛假的吧。

　　然而我們卻不知道問(wèn)題究竟出現在哪里，只是一門(mén)心思的前景而已。

　　但是我想生活總還是需要停下來(lái)去思考一下問(wèn)題所在之處的。

關(guān)于人生思考作文3

　　早上在看一本關(guān)于自律的書(shū)，看到作者提到了我們人腦的結構來(lái)分析我們?yōu)槭裁床荒茏龅阶月傻囊恍┗�本的理論�?/p>

　　在這個(gè)過(guò)程中，我突然間有一種恍然大悟的感覺(jué)，一個(gè)人能寫(xiě)出一本書(shū)的話(huà)，真的是要有博覽群書(shū)的基礎。

　　她本只想教大家說(shuō)如何做到自律，結果卻能從生理角度心理角度去分析，想想這是看過(guò)多少本的書(shū)之后能夠將之融會(huì )貫通。

　　而從作者的分析中我更加懂得了，原來(lái)我們一些行為都是情有可原，可以追究根源的。

　　作者提到的，我們人腦有三個(gè)層次。最早期的爬行動(dòng)物時(shí)代的，就是像鱷魚(yú)大腦，是我們的一種直覺(jué)，就是靠著(zhù)本能習慣去做事，第二種則是我們的'在哺乳動(dòng)物時(shí)代的形成的大腦皮層，就這一部分代表的情緒，另外一個(gè)幾乎是我們人類(lèi)獨有的前腦額葉皮層，這一部分則代表著(zhù)我們人類(lèi)的理智。

　　這些新知識點(diǎn)讓我更懂得了我們給應該怎樣去讓直覺(jué)和情緒達到一樣強大，同時(shí)要提升自己的理智。

　　很多時(shí)候，我們迷茫，也不過(guò)是因為不自知，了解太少，當有所成長(cháng)與思考，就有了不一樣的見(jiàn)地。

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