人生作文（精選9篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的人生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
沒(méi)有傘的孩子，才會(huì )在雨中奔跑；平凡的我們，才會(huì )努力和時(shí)間賽跑。
我們用三年汗水，上千次的練習，上萬(wàn)個(gè)小時(shí)來(lái)爭取中考長(cháng)跑的那短暫的3分24秒，這場(chǎng)看似殘酷的不等價(jià)交易，卻能成為刻骨銘心的記憶，一切皆因——堅持不懈。
當露珠仍鋪在嫩綠的草地上，陽(yáng)光傾盆灑下時(shí)，你會(huì )看到鎮中的跑道上那向前沖刺的孩子，每一步都充滿(mǎn)節奏感，踩著(zhù)歡快的調子奔跑著(zhù)，此時(shí)的我正淹沒(méi)在人群中，氣喘吁吁卻也樂(lè )此不疲；當夕陽(yáng)的余輝染紅了在藍天游蕩的白云時(shí)，走進(jìn)操場(chǎng)，你會(huì )看到堆積成山的書(shū)包靜靜躺在角落，一道道疾風(fēng)在跑道上吹過(guò)，同學(xué)們各懷所想，卻不約而同地選擇奔跑。五圈后的疲憊，在結束后頃刻釋放。盡管老師不會(huì )點(diǎn)名，也很少有人逃跑，我們的'背影，從未在跑道上消失。
一次次堅持，才有一次次的突破。有過(guò)灰心，但動(dòng)搖動(dòng)搖著(zhù)就堅持了下來(lái)。周日的訓練，隨著(zhù)腳步越來(lái)越沉重，呼吸的急促引起不適，兩眼被汗水迷蒙的我望著(zhù)這“遙遙無(wú)期”的終點(diǎn)，放慢了腳步。是要臨陣逃脫了嗎？我問(wèn)自己。糾結著(zhù)，猶豫著(zhù)，在老師的“注目禮”下我仍在前進(jìn)，卻在不知不覺(jué)中臨近了終點(diǎn)。那就向前沖吧，堅持領(lǐng)我跑過(guò)了時(shí)間：3分16秒，無(wú)盡的歡呼雀躍。
運動(dòng)會(huì )那天，紅旗招展人山人海，站在相同的起跑線(xiàn)上，載著(zhù)相同的期望，在相同的時(shí)間我們一起與時(shí)間賽跑，與自己較量。最后一圈，有人放棄了，沒(méi)有堅持沒(méi)有成績(jì)。汗水已徹底濕透了衣衫，我騰出手抹開(kāi)臉上的汗水，迅速調整呼吸，為最后沖刺做準備。俯身發(fā)力，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，得到了一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)：3分11秒，無(wú)限的喜悅。
我們雖然平凡，但上帝的給予是公平的，他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，只要我們抓住堅持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì )毫不吝嗇地照向你，才能與時(shí)間比肩。漫漫長(cháng)路，我沒(méi)有停上奔跑，只因人如機器，不動(dòng)則廢，堅持著(zhù)，卻能超越。
正所謂：“柔石川行，逆水難摧�！奔词乖倨椒驳膱猿终�，少年們，也為自己——奔跑。
人生作文 篇2
人生在世，草木一秋。在短暫一生中，有些人選擇有意義的活著(zhù)，有些人選擇有意見(jiàn)的活著(zhù)，而我，選擇有意思的活著(zhù)。
我認為，一個(gè)過(guò)著(zhù)有意思生活的人，應該做著(zhù)自己喜歡的事，過(guò)著(zhù)隨性的生活。來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，在喜愛(ài)的地方落腳住個(gè)十天半個(gè)月，待到無(wú)趣了便離開(kāi)。正如王陽(yáng)明詩(shī)句中寫(xiě)道：“人生達命自灑落，優(yōu)饞避毀徒啾啾�！币脒^(guò)上有意思的生活，一定要有隨遇而安的心境，抱著(zhù)“一切都是最好的安排”的心態(tài)，笑對人生。
如今，河南女教師的辭職信紅遍網(wǎng)絡(luò )，理由是：“世界那么大，我想去看看”，越來(lái)越多的人開(kāi)始追求生活的質(zhì)量，追尋有意思的`生活，而不是一味的守財奴，這是為什么呢？
產(chǎn)生這一現象的原因，從客觀(guān)上說(shuō)，是社會(huì )富裕了，人們的生活水平提高，不再是幾十年前辛苦工作勉強討一口飯生存的時(shí)代了。我們有了放下一切追求想要生活的資本和條件。主觀(guān)上說(shuō)，我們年輕新一代已不被中國幾千年傳統思想束縛，我們不僅參讀中國經(jīng)典，還閱讀現代文化與外國思想，我們開(kāi)拓了思想，便不愿規規矩矩做著(zhù)古板的工作，我們渴望過(guò)著(zhù)個(gè)性的，有意思的生活。
可是絕大多數人這樣的生活都不會(huì )長(cháng)久，不一會(huì )便會(huì )想念從前安定的生活。這是因為他們不夠率真隨性。蘇軾，唐宋八大家之一，文采極高，可惜仕途不順。他雖一路貶官南下，但是他每到之處，他做著(zhù)喜歡的事——治理地方。他居官清廉，政績(jì)頗多，口碑甚佳。他人看他只覺(jué)可憐，而他卻樂(lè )在其中。余秋雨說(shuō)：“在黃州珠蘇東坡是成熟了的蘇東坡�！彼^成熟，便是不必察言觀(guān)色地試探他人的想法，不必陪送笑容博得他人開(kāi)心。他的目標只有一個(gè)，讓百姓過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
“坐看云卷云舒，靜聽(tīng)花開(kāi)花落�！辈贿^(guò)多在意他人的眼光與看法，只追求于個(gè)人的理想和自由。在這個(gè)機器時(shí)代，有太多人披著(zhù)虛偽的面具過(guò)活。為了一個(gè)虛名，四處奔波游走，置個(gè)人心性與一旁�？瓷先コ韵愕暮壤钡�，一生自在，其實(shí)只是一時(shí)的瀟灑，因為他們丟棄了最珍貴的東西——平和的內心。不斤斤計較是非對錯，秉承著(zhù)自己的內心，做自己想做的事，過(guò)自己想過(guò)的生活。
誠然，我所謂有意思的生活不是指讓人人放縱過(guò)一生，并不是抱著(zhù)“人生苦短，需及時(shí)行樂(lè )”的想法，而是有前提的。是要活出自己所追求的價(jià)值，而不是沉溺于游樂(lè )，玩物喪志。自然，有意義或有意見(jiàn)的認識亦可以生活出自我，活出價(jià)值，亦可以很頹廢，塵給世人嫌棄的敗類(lèi)，只看個(gè)人選擇如何，只是我認為，獲得有意思才對得起人生苦短，隨遇而安，才能不抱怨世態(tài)炎涼。
人生達命自灑脫。
人生作文 篇3
人生總有很多巧合，兩條平行線(xiàn)也可能會(huì )有交匯的一天。
人生總有許多意外，握在手里面的風(fēng)箏也會(huì )突然斷了線(xiàn)。
在這個(gè)熟悉又陌生的城市中，無(wú)助地尋找一個(gè)陌生又熟悉的身影。
??摘自向左走，向右走
存在于城市的光怪陸離中，而我卻迷失在了自己的真實(shí)里。我還是我，只是不再是從前的我。
一直都在回想關(guān)于過(guò)去的味道。深呼吸，依舊聞不到。
味道里所包含了的濃郁，淡淡地散發(fā)出了一些清新。只是一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子，卻不是一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的經(jīng)歷和放棄。
我想，時(shí)間就是在你我不經(jīng)意間貼著(zhù)墻壁過(guò)去的，無(wú)聲無(wú)息，回頭看的，只是一片空白。這我說(shuō)的是日歷。時(shí)間并沒(méi)有讓人改變得太多，改變的僅僅只是對夢(mèng)的追求以及對一些東西不忍的放棄。我小時(shí)候的味道就是這樣，存在得甚至有點(diǎn)酸辛。
依稀還記得，小的時(shí)候自己的夢(mèng)很簡(jiǎn)單、很單純??長(cháng)大以后做個(gè)作家或者畫(huà)家，再或者做個(gè)音樂(lè )家就好了。這些，都只是為了記住我自己想記住的。如今，依舊想做個(gè)作家或者畫(huà)家，因為真的不想過(guò)得太高調，所以就不再想做音樂(lè )家了，其中最主要的原因是我看見(jiàn)了自己柔嫩的手指和龐大堅硬的鋼琴。畫(huà)家或者是作家，依舊被自己幻想成一個(gè)適然的代名詞。
過(guò)去的味道就是這樣一直存放在自己的記憶里。
但是一天，班主任來(lái)說(shuō)：“余宏坤，你還知道你是作為一名推薦生進(jìn)來(lái)我們學(xué)校的么？但是你看看你現在的成績(jì)！一天搞寫(xiě)什么文學(xué)。你語(yǔ)文好，我肯定，你作文好，我也肯定。但是英語(yǔ)呢？你要知道讀書(shū)不僅是只是為了你自己而讀，還有你的.父母！……”
有的事情說(shuō)了就說(shuō)了，本可以把那些陳年的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)成的紙擱置一邊，而我卻義無(wú)反顧地選擇了拿起，并翻開(kāi)，看一頁(yè)，撕一頁(yè)，我的快樂(lè )也跟著(zhù)破碎了�；蛟S，我就是這樣的人。
但是，該做如何的選擇？我世界里的某種東西正在被摧毀。也許是誓言與愿違的吧！老師說(shuō)錯了么？沒(méi)有。那么我有做錯么？我不知道。關(guān)于語(yǔ)文與英語(yǔ)，其實(shí)又有什么沖突的呢？那么，老師真的認為我是確實(shí)不想好好地把英語(yǔ)學(xué)好么？只是他從來(lái)不知道，不管我是怎樣地努力，考試的時(shí)候依舊還是亮紅燈。這不是我想要達到的結果。
我記得??
每天上午，教室里都會(huì )有一個(gè)來(lái)得最早的人埋頭讀著(zhù)英語(yǔ)。我記得每天下午，教室里最后一個(gè)離開(kāi)的那個(gè)人總是埋頭做著(zhù)英語(yǔ)習題。但是我也記得，就算是這樣，那個(gè)人每次考試也都還只是剛剛及格。痛苦地付出了之后得到的又是什么呢？一直覺(jué)得自己做得已經(jīng)夠好了，但是總是不如人愿……
而文字，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一點(diǎn)一點(diǎn)地，把自己心里所想的用自己心愛(ài)的筆寫(xiě)出來(lái)。就是這樣真實(shí)的感覺(jué)，于是我才深深地被文字所折服。給我一分鐘，我就能夠享受一分鐘的美。陷在文字里的溫柔依舊存儲在自己的腦海里。
以及父母兩鬢漸漸爬滿(mǎn)的銀絲……
那么，我又該怎么辦呢？是該與文字說(shuō)再見(jiàn)？還是一步一步地走，帶著(zhù)自己的夢(mèng)與愛(ài)我和我愛(ài)的人的誓言？還是和著(zhù)夢(mèng)想，等待陽(yáng)光再像以前那樣裹照著(zhù)我的臉，然后釋放出燦爛的笑容？味道里所包含了的濃郁，淡淡地散發(fā)出了一些苦悶。
愛(ài)我的人都是為了我好，我不是不知道，只是我的夢(mèng)在被學(xué)校禁上美課之后就突然變得只剩下了文字，而現在……我愛(ài)我的文字，也愛(ài)我愛(ài)的人�，F在非要在這其中做出一種選擇，這里面的冗雜是一種怎樣的味道，你又可以理解么？?jì)尚衼?lái)自初秋的眼淚，從兩頰流下……
其實(shí)當過(guò)去的味道與現實(shí)的味道相碰撞的時(shí)候，本就應該有一方落敗。而就在自己心存僥幸的時(shí)候，又產(chǎn)生了另一種難以抉擇的味道。
坐在空曠的教室里，放著(zhù)兩個(gè)本子??一本是一直被自己所珍存的，并且作為心里真實(shí)情感的載體的作文本，另一本是自己一直不喜歡也不討厭的英語(yǔ)本。有的時(shí)候兩種不同的物質(zhì)就像是漸近線(xiàn)，無(wú)論它們走得是多么的近，甚至于它們就像是融合在了一起的時(shí)候，實(shí)質(zhì)上它們也永遠不會(huì )在一起。就像是有的時(shí)候，結局是自己無(wú)法掌控的。
于是，我知道，是該我做出抉擇的時(shí)候了。
人生作文 篇4
我們這一生究竟要做什么？這是一個(gè)值得思考、有思想的人都會(huì )思考的問(wèn)題。
我堅信，這世上決沒(méi)有一無(wú)是處的人，想雨人周舟都有自己的一技之長(cháng)，，這樣的特長(cháng)總會(huì )在人生的路途上賦予自己一點(diǎn)幫助，但至今我都沒(méi)有發(fā)現自己的特長(cháng)究竟是什么。
在我很小的時(shí)候，我總是嚷著(zhù)央求婆婆為我買(mǎi)冰激凌吃，可婆婆總是說(shuō)我的身體只能隔一天吃一個(gè)，而一次遭到拒絕的時(shí)候，我總是噘著(zhù)小嘴在心里暗下決心：我長(cháng)大以后要去買(mǎi)冰激凌的小販，我想吃多少就吃多少，沒(méi)人能管我了，我每天都要將肚子吃得圓滾滾的，彌補我小時(shí)候沒(méi)吃到冰激凌的日子。
6歲的時(shí)候，奶奶搬新家，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)年輕的.哥哥拿著(zhù)一把大刷子，和著(zhù)雪白的油漆涂在灰色的墻壁上，我仿佛覺(jué)得那把大刷子是有魔力的，刷出了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想，我又在心里暗暗想到：刷墻壁——這是一件多么好玩兒的事情呀，整天拿著(zhù)大刷子到處刷，，我長(cháng)大以后要去當一名認真的粉刷匠。
9歲的時(shí)候，我從喜歡看新聞的爺爺滔滔不絕的評論中，迷上了一種東西——權力。每當爺爺將電視里播音員的話(huà)翻譯成小孩子的語(yǔ)言告訴了我，我霎時(shí)崇拜上了撒切爾夫人和伊麗莎白女王，應為她們是權力的頂級人物，我又想去做一名政治家，因為權力在我眼里，就是一件很好玩的東西。
漸漸的，大家熱火朝天的競技場(chǎng)面，就如一盆冰水般澆醒了我，我終于從自己的夢(mèng)境里認清了現實(shí)：學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，緊隨而來(lái)的小升初考試使得大家都加快了步伐、繃緊了神經(jīng)，隨著(zhù)補習班的不斷增多，我們必須用更快的速度來(lái)完成老師的命令。
我一直希望去國外發(fā)展自己，我最好的朋友李曉朦的目標是做一名創(chuàng )意多多的服裝設計師，可無(wú)論我怎樣努力，我都無(wú)法驅使我自己去迎合她的愛(ài)好，最后我發(fā)現了——走自己的路才是最正確的。
在一次又一次深刻的經(jīng)歷中，我對醫生這個(gè)職業(yè)開(kāi)始有了興趣，因為醫生能夠救死扶傷行善積德，所以我準備向醫生這個(gè)職業(yè)進(jìn)發(fā)，let go！
人生作文 篇5
天地一瞬，人生蜉蝣，年華總是白駒過(guò)隙。對酒當歌，復得人生幾何？與其拘謹束縛地平淡一生，倒不如轟轟烈烈地鬧一場(chǎng)天宮。
中國自古便有走仕途經(jīng)濟的傳統�？瓶贾�，再無(wú)名士。這無(wú)疑是大大的將人們的思想與四書(shū)五經(jīng)捆綁在一起。哪怕是閑暇之際養花弄草，也是不務(wù)正業(yè)�！坝螒蛉松眱叭怀闪瞬粍�(wù)正業(yè)的浪蕩子弟的代名詞。
然而，我們所言的“游戲人生”，并非一種肆意的毫不節制的生活，而是一種積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。是“一蓑煙雨任平生”的逆境吟唱，是“去留肝膽兩昆侖”的就義慨言。事實(shí)上，真正的游戲人生并非是將人生當作游戲，而是用灑脫裝點(diǎn)，洞悉人生。
釋道或許是一種超然出世的'主觀(guān)作為。遁入空門(mén)，羽化成仙，無(wú)一不是用極端調侃的語(yǔ)言來(lái)詮釋人生。一花一世界，一葉一菩提。得道的高人似乎總是心靜如水，用睿智洞穿人生沉��；然而這等超脫，畢竟脫離實(shí)際太遠，實(shí)不是我輩所能效仿。
韶華易逝，趁著(zhù)青春少年，暢快的指點(diǎn)江山，揮斥方遒。金庸筆下的少年令狐沖，瀟灑自得，一股豪氣沖云天。是啊，少年本該如此長(cháng)衣飄飄，快意江湖的。我們固然少了桀驁的銳氣，卻多了書(shū)生的英氣。以夢(mèng)為馬，仗筆走天涯。如此人生，應可對得住“快意”二字。
縱觀(guān)歷史，有太多人不愿消逝在長(cháng)河中，執意撲打出浪花。白衣卿相的風(fēng)花雪月，情場(chǎng)里的鶯歌燕舞，斥滿(mǎn)了不甘的墨氣。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。游戲人生并不代表著(zhù)不學(xué)無(wú)術(shù)，人間絕唱也并非不可能。往往是那些酸儒學(xué)士太過(guò)于拘泥于陳規濫矩，使才氣都被禁錮。由此看來(lái)，游戲人生未嘗不可是文學(xué)上的另一種新生。
最怕是成為《悟空傳》里那只悲情的猴子。無(wú)法無(wú)天的石猴戴上緊箍后就垂頭喪氣了。齊天大圣的乖張不羈，已是定型了。生我何用？不能歡笑。滅我何用？不減狂驕。當孫悟空失去了一身傲骨，他便不能稱(chēng)為孫悟空。從水簾洞里出來(lái)的那只猴王，本就該天不怕地不怕，揮著(zhù)棒子打向凌霄寶殿。
游戲人生，所追尋的或許就是這么一種精氣神。小石猴的傻氣，卻成了他樂(lè )天的最大倚仗，于是學(xué)會(huì )了勇敢的大步向前。
生活并不只有眼前的茍且，大膽往前闖，詩(shī)酒趁年華！
人生作文 篇6
生活就像一張空白的畫(huà)卷，等著(zhù)你用彩筆支描繪出一幅七彩繽紛的人生。
沉浸于思遂的三月，百花爭艷的季節，花兒正在空中發(fā)出嘶心的啼鳴，涼風(fēng)伴隨著(zhù)一絲悲涼的氣息，真情脈脈的互動(dòng)彌漫了整個(gè)羅定！
打開(kāi)生活的篇章，歲月的年輪正在運作，里面記載著(zhù)生活中的一點(diǎn)一滴。
她，一位平平凡凡的志愿者，中華民族的好女兒，拋棄了舒適的工作，毅然踏上了國家西部支部的道路，為建設西部文化教育事業(yè)而奉獻出自己的青春。學(xué)生心目中的好老師，嘔心瀝血于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，戰戰兢兢地奮斗著(zhù)！我們學(xué)習的好榜樣，彌留之際，無(wú)償捐出自己的器官和遺體，把光明帶給了別人。
這就是譚鎧。
兩年前的一天，譚鎧同志正在帶領(lǐng)著(zhù)一群學(xué)生在縣里籌備著(zhù)文藝活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后，她因擔心學(xué)生們的考試，就連夜乘同事的`車(chē)回恭城，出乎意料的是，在路途，被突如其來(lái)的車(chē)禍奪走了她的歡笑，成為了一個(gè)植物人。這個(gè)噩耗傳到恭城的師生和家長(cháng)的耳里，都頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，紛紛伸出援助之手，籌集資金來(lái)挽救一個(gè)脆弱的生命正與死神拼搏著(zhù)，聽(tīng)到一種對生渴望的呼喚，慢慢地，這聲音消失在我們的聽(tīng)覺(jué)。畢竟，她實(shí)在太累了。
現實(shí)中的殘酷就這樣無(wú)情地從我們身邊帶走了這位可愛(ài)的姑娘，同時(shí)，也奪走了她對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的夢(mèng)——多少年后，看到自己培養的幼苗已成了國家棟梁，祖國的教育事業(yè)蒸蒸日上，她欣慰地笑了，笑得那么自然！然而，這一切都只是海市蜃樓！
從譚鎧老師這短暫的一生中，讓我們學(xué)會(huì )了去取舍，舍棄小家而服務(wù)大家，學(xué)會(huì )了不畏困難，知難而進(jìn)，讓人生不空虛，活就要活得精彩，活得有價(jià)值。也許，這些微不足道，但是，她卻做到了，擁有了一個(gè)閃爍人生。
回首昨天，我們何不碌碌無(wú)為？整天嬉戲于歡笑中，根本不知道時(shí)光正流逝。展望明天，我們要給生道路鋪上一渡光芒，也許這只是一種希冀，但只要我們給它插上夢(mèng)想的翅膀，讓它飛越時(shí)空的艱制，到達成功的彼岸。從此，閃爍不再是一種奢望，只要我們肯去追求，為自己的理想而去拼搏，始終有一天，我們會(huì )笑得很燦爛，就如我們的譚鎧老師。
天空是那樣湛藍，海水是這樣清澈，譚鎧的內心是那么純凈，讓我們共同創(chuàng )造閃爍人生！
人生作文 篇7
常聽(tīng)人說(shuō)“人生如棋”這句話(huà)，頗值得玩味。時(shí)值年少氣盛，做事魯莽，下一盤(pán)棋，往往能平心靜心，增智養身。
學(xué)會(huì )看大局
下棋，絕不是一個(gè)角落的戰爭，一步走錯滿(mǎn)盤(pán)皆輸。很多人就是因為貪吃對方一子，而錯失大好形勢，最后反被對手一招解決。社會(huì )上也往往有這樣一些人，他們貪圖小便宜，被別人找出破綻，抓住把柄，最后就地解決。所以，干什么事都要縱觀(guān)大局，思前想后，莫不可逞一時(shí)之勇。
學(xué)會(huì )放得開(kāi)
下棋，難免會(huì )有失誤，比如被對手吃了一只很重要的子。這時(shí)一定要放得開(kāi)，切不可一直為被吃子的事義憤難平。應及時(shí)提高警惕，加強防御，防止對方的`再一次攻擊。要知道優(yōu)柔寡斷，唯唯諾諾的人終究難成大事。從哪里跌倒就應從哪里爬起，樂(lè )觀(guān)地迎接挑戰。
學(xué)會(huì )沉下心
如果此刻，你在棋盤(pán)上正處于上風(fēng)怎么辦？這是我最大的弱點(diǎn)，總是沾沾自喜，掉以輕心。疏不知此時(shí)此刻對方正在暗暗積蓄力量，發(fā)動(dòng)突擊，讓你功虧一簣。永遠不要小看你的對手，因為你不知道他何時(shí)崛起反擊，臺球桌上的丁俊暉、籃球場(chǎng)上的林書(shū)豪就是這樣的典型。
棋路險峻如人生在途，輸贏(yíng)只在一念間。但凡當局者誰(shuí)不想贏(yíng)棋？但誰(shuí)又能領(lǐng)悟個(gè)中真諦？
人生作文 篇8
人的一生并不容易，總有道道“坎”佇立在你必經(jīng)的前方，待你跨越，待你止步。倘若你是跨越者，人生這位“扳道工”就會(huì )向你獻上成功的美酒：倘若你是止步者，人生這位“扳道工”就會(huì )向你端出失敗的“苦酒”。
這道道坎，不是人們一般意義所指的家境的貧寒、學(xué)業(yè)的荒廢、友誼的遺棄、婚姻的波折、事業(yè)的低谷、親人的離失……而是從“博弈”的角度劃定的每個(gè)人必經(jīng)的“坎”。
第一道坎——雄心。
令人出類(lèi)拔萃、傲視蒼生的第一動(dòng)力是什么?是勃勃向上、不可摧折的雄·心。強者之強，始于雄心。世界上成功者的比例大概占百分之三。是什么原因使得這些人得以成功，而絕大多數人卻一輩子只能成為普通人呢?這兩者的差別就在于你是否存有雄心。因為只有那些相信自己、能夠戰勝周?chē)h(huán)境的人，才能創(chuàng )造輝煌。
試想，一個(gè)連想都不敢想的人，一個(gè)連夢(mèng)都不敢做的人，你會(huì )指望他有大出息嗎?絕對不可能!
第二道坎——毅力。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么東西能夠取代毅力。能力、權力都取代不了毅力，現實(shí)中有能力和權力的失敗者比比皆是；天才不能取代毅力，失敗的“天才”不勝枚舉；教育也無(wú)法取代毅力，高學(xué)歷者失業(yè)也早已成平常事。只有毅力和決心才是最可貴、最難得的。
斯坦福大學(xué)的一項研究證明：有毅力的人比沒(méi)有毅力的人可以獲得更大的成就，三心二意的人是不會(huì )有什么成就的，因為它們總是被突如其來(lái)的事情動(dòng)搖方向。
第三道砍——責任。
阿那哈斯是古希臘最知名的智者之一。有一次，他在街上遇到一個(gè)人，那個(gè)人問(wèn)他：“尊敬的阿那哈斯，請問(wèn)什么樣的船最安全?”阿那哈斯回答：“是那些離開(kāi)大海的船�！蹦侨祟D悟：“哦，我明白了，離開(kāi)道路的車(chē)輛、離開(kāi)戰場(chǎng)的士兵，同樣是最安全的�！卑⒛枪狗磫�(wèn)道：“但是又有多少人愿意得到這樣的安全呢? 喪失了人生的責任，沒(méi)有了激情，無(wú)所事事，也無(wú)所用心，這對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許是最悲慘不過(guò)的`事情�！�
這個(gè)故事告訴我們，承擔責任是一種生存法則。一個(gè)人放棄責任，就等于放棄了在這個(gè)生存法則下更好地生存的機會(huì )。當一個(gè)人失卻了存活的機會(huì )，他還能期盼成功嗎?
第四道坎——心態(tài)。
任何人在生活與事業(yè)中都不可能一帆風(fēng)順，一旦遇上災難，心態(tài)都會(huì )受到影響。這時(shí)一定要操縱好情緒的“轉換囂”。人在無(wú)法改變失敗和不幸的厄運時(shí)要學(xué)會(huì )接受它，適應它，并勇敢地開(kāi)始新生活。
里有句哲語(yǔ)說(shuō)得好：“如果你叫山過(guò)來(lái)，山不走過(guò)來(lái)，你就必須走過(guò)去�！笔郎嫌行┦虑槭强梢钥咕艿�，有些事情則是無(wú)法抗拒的，我們能夠做到的是掌控好自己的喜、怒、哀、樂(lè )，笑對一切失敗與挫折。
當我們面對任何不幸與挫折時(shí)，應抬起頭來(lái)，對天大喊：“這沒(méi)有什么了不起，它不能打敗我!”或是聳聳肩，默默地告誡自己：“忘記吧，一切都會(huì )過(guò)去，明天又是一輪新的太陽(yáng)!”
人生原是一本無(wú)字的大書(shū)，只有歷經(jīng)了上述四道“坎”，這本書(shū)才會(huì )呈現出精美的文字；人生原是一汪平靜的水面。只有挑戰了上述四道“坎”，水面才會(huì )蕩起生命的漣漪；人生原是一方貧瘠的土地。只有跨越了上述四道“坎”，貧瘠的土地才能結出豐碩的果實(shí)。
愿平凡者奔向成功！愿成功者走向卓越！
人生作文 篇9
“夫志，氣之帥也�！贝蠓渤晒θ耸慷紩�(huì )有自己矢志不渝的奮斗目標，都會(huì )為了實(shí)現自己的目標而不懈地拼搏，其豐功偉績(jì)昭示我們——目標可以指引我們昂然前行，可以引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
縱觀(guān)歷史人物，同為一國之君，為何漢武帝能君臨天下，而南唐后主卻只能低聲吟唱“一江春水向東流”同為一殿之臣，大學(xué)士紀曉嵐為何能流芳百世，而弄臣和坤卻只能遺臭萬(wàn)年呢究其原因，雖然復雜，但有一點(diǎn)卻很顯然——人生目標不同。唯有確立了自己高尚的人生目標和奮斗方向的人，才能在人生旅途中疾步如飛，直至功成名就，才有資格俯視過(guò)去的日子，悉心地收藏自己的生命。那些隨波逐流、渾渾噩噩的人，注定一事無(wú)成。
回顧自己過(guò)去的三年，我的道路并不平坦，我也有失落，有過(guò)彷徨，有過(guò)抱怨。多少次，我把眼淚奉獻給了無(wú)人知道的黑夜;多少次忍痛割?lèi)?ài)把一些活動(dòng)推遲到中考以后……有時(shí)候，年輕的心被壓抑了，真想找一座大山，一口氣奔向山頂，佇立峰巔，向著(zhù)廣袤的藍天，向著(zhù)無(wú)垠的大地，發(fā)出一聲驚天動(dòng)地的長(cháng)嘯，讓世界感受到我的存在，讓我感受到世界的.存在�？墒�，我理解我為什么而努力。閑話(huà)，安逸，要比苦讀容易得多，可是，一個(gè)志在頂峰的人，是決不會(huì )留戀半山腰的奇花異草的。
有個(gè)著(zhù)名的登山家如是說(shuō)：“因為山在那兒�！笔堑�，因為山在那里，我們就要去登山，要去征服。你感受過(guò)山的快樂(lè )與自豪感，那種凌絕頂“一覽眾山小”的豪邁氣魄，沒(méi)有登上山頂的人是絕對不可能理解這一感受的。知道嗎目標的實(shí)現，就如登山者的成功，這種征服目標所帶來(lái)的快樂(lè )，可以促使你去攀登另外一座又一座的高峰。
其實(shí)，只要堅持自己的目標與理想，就是給自己一個(gè)堅強的動(dòng)力，給生命一份堅定的承諾。
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