（精華）人生的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的人生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
每一個(gè)人，每一件事，都可能會(huì )成為我們人生旅途中最美的回憶。人在旅途，總有意外的邂逅。人在旅途，總有深沉的思考。
一個(gè)人孤獨的行走，心情急躁，不忍再繼續，那是苦旅。一個(gè)人快樂(lè )的行走，開(kāi)開(kāi)心心，每一個(gè)風(fēng)景都值得回憶。人生就像一趟旅程，只有身邊不同風(fēng)景的變換，卻沒(méi)有想到達的彼岸。人在旅途，其樂(lè )無(wú)窮。
人生如列車(chē)，一路奔跑，一路駛向終點(diǎn)，卻在無(wú)言中給人一種啟迪與感悟;人生如花開(kāi)花落，經(jīng)歷過(guò)繁華，最終將歸于平淡;人生如過(guò)客，悄悄的來(lái)，又悄悄的走，不帶走任何一絲的云彩;生活的歷難與快樂(lè )，是人生的不同展現，是生活的不斷填充。望著(zhù)車(chē)窗外，欣賞著(zhù)美景;山峰之巔，望而遠眺，一切美景盡收眼底，山谷之中不乏靈氣與生機，山谷之中不乏神采與神韻，山谷之中不乏真實(shí)的世界。山與水，云與天之間構成了一幅天然合一的畫(huà)卷。流水清清，山音動(dòng)聽(tīng)悅耳，讓美麗的風(fēng)景有了更多的意義。人生就像是一幅畫(huà)卷，需要我們這趟旅途來(lái)為它點(diǎn)綴。
有時(shí)候我們會(huì )發(fā)現，或許我們可以改變命運，但人生這場(chǎng)旅途，真的不是我們所能左右的。沒(méi)有目的的'旅途，只能聽(tīng)天由命了。如果我們留意的話(huà)，便會(huì )發(fā)現在旅途中，我們獲得了好多美的東西。
遇見(jiàn)，是人生旅途中最寶貴的財富。我們會(huì )遇到形形色色的人，各種各樣的生命。是他們把我們的這次旅途點(diǎn)綴的絢麗豐富。人生的旅途中，會(huì )遇到很多的過(guò)客，他們悄悄的來(lái)，最后也將會(huì )悄悄的離去。與我們的交集，只是藍天中的白云一朵。與陌生人相遇，所謂：“四海之內皆兄弟也�！迸c戀人相遇，真有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。真希望：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！睍r(shí)光在拼命的奔跑著(zhù)，這場(chǎng)旅途仍在繼續著(zhù)，一秒也不會(huì )因為誰(shuí)停歇。
也就是在那一年，我遇見(jiàn)了生命里的她�；蛟S沒(méi)有電視劇里面在地鐵相遇的場(chǎng)景，也沒(méi)有許仙和白素貞在斷橋相逢的傳奇經(jīng)歷，更沒(méi)有牛郎和織女的鵲橋相會(huì )。但她卻是我生命里的唯一。每一次都是唯美的回憶，在我深深的腦海里，永遠不會(huì )忘記。
滾滾紅塵，人在旅途，在旅途中尋找的是一種心境，人生的旅途是一種快樂(lè )，也是一種收獲，更是一種艱辛的付出。當看到美景時(shí)會(huì )讓人感覺(jué)到心曠神怡，看水，聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)雨，情境如詩(shī)，讓人感覺(jué)心曠神怡�？辞嗌骄G水，心有一種豁達，心有一種坦蕩。
人生旅途，總有意外的邂逅。
人生旅途，追逐你一生柔情。
人生的作文 篇2
“系好人生的每�？圩印鳖櫭剂x就是把扣子系好�？圩右簿妥匀欢坏囊隇椤昂昧晳T”。
第�？圩�
那是個(gè)夏天，太陽(yáng)火辣辣地照在我的身上，在外面玩耍的我先是感覺(jué)有點(diǎn)熱，然后是很熱，最后就“大汗淋漓”了�；氐郊�，我隨手從冰箱里拿出奶奶菜園里種出的黃瓜，隨著(zhù)“咔擦"聲咬，那含汁并且還 冰冰涼涼的黃瓜，馬上溜入我的胃里，真是好不愜意。奶奶回來(lái)說(shuō)：“哎呦，我的小祖宗，你怎么出這么多汗呀！”我不耐煩地說(shuō)：“熱死了，你怎么光種黃瓜不種西瓜呀！黃瓜淡死了，還 沒(méi)西瓜甜�！蹦棠蹄读算墩f(shuō)：“要不你種西瓜？自己動(dòng)手，豐衣足食�！闭f(shuō)干就干，我拿起鋤頭，抓起裝西瓜種子的袋子，跑到了奶奶的.菜園里。三下五除二，在空地上挖出了個(gè)個(gè)小坑，又將瓜子挨個(gè)撒了進(jìn)去，將土填平，拿起水管陣亂噴，完工！天過(guò)去了……三天過(guò)去了……個(gè)月過(guò)去……經(jīng)過(guò)我的不懈努力西瓜發(fā)芽、開(kāi)花，結果了。當我吃到西瓜時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。從此，我愛(ài)上了勞動(dòng)，我愛(ài)上了勞動(dòng)，勞動(dòng)鍛煉身體又有自豪感。勞動(dòng)，不也是�！翱圩印眴�？
第二�？圩�
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，因為在那黑白的世界里沒(méi)有我的席之地。只有在那色彩的童話(huà)中，我才嫩尋找到絲安慰。直到小學(xué)三年級，那次期中考試考完后，我發(fā)現直沉浸在童話(huà)中卻想要學(xué)好語(yǔ)文是不可能的。我考試強迫自己，在那黑白世界里不僅沒(méi)有無(wú)聊，并且還 有許多的趣味。在四大名著(zhù)中，《西游記》帶我進(jìn)入了虛幻的世界，師徒四人的堅持不懈直烙在我的腦海�！端疂G傳》帶我進(jìn)入軍閥混戰的年代，水泊梁山的義士的懲奸除惡使我神往�！度龂萘x》帶我進(jìn)入三國鼎立的時(shí)代。諸葛亮的運籌帷幄，決勝千里之外的英雄形象使我遐想�！都t樓夢(mèng)》帶我們進(jìn)入古代封建大家族。賈寶玉和林黛玉至死不渝的愛(ài)情使我折服。從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人愉快，讀書(shū)使人滿(mǎn)足，愛(ài)讀書(shū)，難道不是�！翱圩印眴�？
第三�？圩�
天，我和同桌吵架，直吵得昏天暗地。他突然大吼聲：“反正你吵吧！我比你更愛(ài)國！”聽(tīng)到這句話(huà)我頓時(shí)就不樂(lè )意了，反吼道:"你有什么證據嗎？”他說(shuō)：“切，升國旗時(shí)，我們都行注目禮，就你和別人打打鬧鬧�！蔽业呐馊�。以前我直認為愛(ài)國是件大事，像我們這樣的未成年人只能口頭上說(shuō)說(shuō)，但現在我猶如只沉睡的動(dòng)物，被同桌“語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。我明白了愛(ài)國可以從些小事中體現出來(lái)。比如說(shuō)：舉行升國旗時(shí)行注目禮，唱國歌時(shí)認真，大聲地唱，不亂垃圾為美化校園出份力。愛(ài)國，愛(ài)我們的祖國母親，這是枚重要的，也是必不可少的“扣子”
要系好每�！翱圩印�，如果把本應該扣上面的扣子扣到下面，就會(huì )“招出錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。系好每�！翱圩印�，你就能走向更加美麗，輝煌的未來(lái)，因為你為自己的良好素質(zhì)打下來(lái)堅定的基礎！
人生的作文 篇3
“人”字由一撇和一捺組成，一撇仿佛人生的起點(diǎn)，每個(gè)人都一樣。而那一捺，仿佛生命的長(cháng)度，有的人在自己的一生中揮出流星般絢爛的一捺，而有的人卻僅僅只有短短的一截。
這一捺，是人生的寫(xiě)照，是你一生意義的詮釋。我們要放飛夢(mèng)想的翅膀，以堅強做鑰匙，打開(kāi)屬于你人生的寶藏！
生命需要勇氣，需要你去披荊斬棘，勇攀屬于你人生的顛峰。
“鷹有翅，折千次”。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.六個(gè)字，卻譜寫(xiě)出了一首壯烈的生命之歌。鷹是天空的主宰，可誰(shuí)又能想到在那結實(shí)有力的翅膀上，承受了多少次的折翅之痛，才能搏擊長(cháng)空，翔望千仞的？
鷹且如此，況乎人也？為了劃出更絢爛的一捺，多少名人志士?jì)A注其畢生心血？
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》�！彼麄�?yōu)榱藫]出人生的一捺，不畏艱難，于危難中成大器。
我們不能改變我們的出身，但我們可以把握自己的未來(lái)；我們不能左右他人，但我們可以控制自己。只要心中長(cháng)存不畏挫折的信念和決心，你就絕不會(huì )為生命的碌碌無(wú)為而悔嘆！
風(fēng)從水面拂過(guò)，留下陣陣漣漪；歲月從樹(shù)林穿過(guò)，留下圈圈年輪。常常想起羅伯特·歐文的叮囑：“當你往前走的時(shí)候，要一路撒下花朵，因為，這條路你不可能走第二回�！�
親愛(ài)的朋友們，為自己的一生留點(diǎn)兒什么吧！努力去享受生命，享受奮斗的過(guò)程，振作起來(lái)，揮出屬于你人生的一捺！
托著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，舞著(zhù)沖破挫折的劍，闖出屬于自己的世界。
學(xué)鷹，折千翅，猶不怕，縱千險，只為揮一捺！
做一個(gè)大寫(xiě)的人，揮一筆重重的捺！
人生的作文 篇4
平凡的海水，須經(jīng)過(guò)巖石的撞擊，才能激蕩出美麗的浪花；平凡的石子，須經(jīng)過(guò)猛烈的撞擊，才能碰撞出絢麗的火花；無(wú)奇的梅樹(shù)，須經(jīng)過(guò)嚴寒冰霜，才能開(kāi)出一樹(shù)蓓蕾。在每個(gè)人的一生中，都會(huì )遭遇到許多的挫折與無(wú)數的考驗，才能成功。試問(wèn)：當挫折來(lái)時(shí)，我們要怨天尤人，還是要猛力擊潰它呢？
在人生中，如果我們怨天尤人、自我放棄，那么終將一事無(wú)成。在我的成長(cháng)過(guò)程中，也遭遇了許多挫折，曾經(jīng)我選擇了放棄。記得小時(shí)候，媽媽讓我去上珠算課，原本我興致勃勃，每天期待上課，但是在一次的晉級考試中，我不幸名落孫山，自此之后，我頹廢消沉，從此一蹶不振，再也不碰珠算了。
相反的，如果我們能夠面對挫折，永不放棄，就算遇到再大的挫折、再艱難的困難，都能一一克服，那么人生將不會(huì )發(fā)生因為遇到困境而放棄的遺憾。想想當初，如果我再加油，再接再厲，一定有機會(huì )成功，成為最強的'選手，但我當時(shí)選擇了放棄，放棄了一切，就沒(méi)有機會(huì )練好珠算，也無(wú)法讓自己更加茁壯精進(jìn)。
想想看，我們所處的社會(huì )上，也有不少人，只因為一個(gè)小小的挫折，就因此放棄自我，甚至自戕、殺人。每當我遭遇挫折時(shí)，憶起過(guò)去學(xué)習珠算的挫敗經(jīng)歷，我總是在心中再三告誡自己，只有勇敢面對困境，竭盡心力克服它、改善它，將它視為督促自我前進(jìn)的動(dòng)力，這樣才能邁向成功的彼岸。古人云：“前事不忘，后事之師�！币簿褪钦f(shuō)，當我們遇到挫敗時(shí)，如果能記取教訓，自然不會(huì )重蹈覆轍，而能一步步接近成功的標的。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”世間上所有人，誰(shuí)不曾犯錯呢？因為一時(shí)的錯誤，而使自己無(wú)法成功，這并沒(méi)有什么可恥之處。面對錯誤，遭遇挫敗，我們應該從其中記取教訓，藉由失敗的淬煉，勞動(dòng)筋骨，悲苦心志，增益自身所未有的能力，這樣挫敗就不算是打擊，而是人生最寶貴的一課。
人生的作文 篇5
王國維先生在他的著(zhù)作《人間詞話(huà)》里提到了人生的三種境界。這三種境界由淺及深，層層深入，在“眾里尋他千百度，摹然回首，那人卻在燈火闌珊處”上達到頂峰。然而我認為，在成功之路上最關(guān)鍵的環(huán)節，實(shí)為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心與毅力。
新學(xué)期的第一節英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師給我們提出了幾個(gè)要求，其中一點(diǎn)是要準備一本英語(yǔ)字貼，每天練一面字�！安挥脤�(xiě)多，每天只寫(xiě)一面，只要你堅持下來(lái)，字跡定會(huì )有很大的改觀(guān)，考試時(shí)在英語(yǔ)作文上也會(huì )有很大優(yōu)勢。怎么樣，能做到嗎？”“能！”全班同異口同聲地回答，聲音響亮而堅定。
當天我便和同學(xué)們一起選了一本英文字貼，看著(zhù)字貼上賞心悅目的圓體英文，我暗下決心，一定要把字貼上的字變?yōu)槲易约旱淖郑?/p>
懷著(zhù)這樣的'目標，我開(kāi)始練字，一天、二天、三天……每天翻過(guò)一面字貼，我都感到離成功更近了一步。然而，第四天，到了以往練字的時(shí)間，卻還有些課后作業(yè)沒(méi)有完成�！耙唤裉炀筒痪毩税�，明天一定補起來(lái)�！蔽疫@么想著(zhù)，繼續寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)想到第二天又是同樣的情況，只好再往后推，后來(lái)積攢得多了，即使有時(shí)間也不想全部補起來(lái)了。英語(yǔ)字貼就這樣被擱置在了書(shū)桌的最底層。
一周過(guò)去了，英語(yǔ)課下后，老師對英語(yǔ)科代表說(shuō)道：“今天放學(xué)前記得把字貼收上來(lái)，我看一看�！蔽乙惑@，這才想到被遺忘在書(shū)桌最底層的字貼�！霸懔�，我還沒(méi)有練呢！”耳邊傳來(lái)了同學(xué)們此起彼伏的驚叫聲。
于是，每節課后，幾乎所有同學(xué)都立刻拿出字貼，開(kāi)始“練”字。
事情過(guò)去了幾年，然而全班學(xué)生一起趕著(zhù)練字的情景仍然令我記憶猶新，仿若警鐘長(cháng)鳴，警醒著(zhù)我堅持自己的目標。每天練一面英文字貼，一件多么簡(jiǎn)單的事情，在無(wú)人的約束，無(wú)人監督的情況下卻幾乎沒(méi)有人能夠堅持做到，更不用說(shuō)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”了，這該需要多么強的毅力！
若說(shuō)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是人生的最高境界，那么這段“衣帶漸寬”的時(shí)光則是成功路上最令人感激與懷念的一段刻骨銘心的記憶。正是這一段艱苦歲月，磨礪了身心，塑造了品性�！叭舴且环畯毓�，哪得悔花撲鼻香”，如果沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛，又怎么得來(lái)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜？
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