人生作文【必備3篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的人生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
站在十六歲的尾巴上，我已是一個(gè)小大人了，我不愿再作溫室里的花朵。即將邁向十九歲的我，擁有著(zhù)自己的夢(mèng)，自己的理想，我要去奮斗，去進(jìn)取�；孟虢K究不能成為現實(shí)，我要建造自己的人生小屋。
挖開(kāi)堅定的基底———
人生的第一步，要意志堅定，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。干每一件事都要有恒心地干下去，即使失敗了，只要自己盡力了也問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)有堅定的意志，是難以成就大事的。西方有位哲人說(shuō)：“堅定是人類(lèi)走向成功的墊腳石�！贝_實(shí)如此，如果一個(gè)人一會(huì )兒干這行，一會(huì )兒又心血來(lái)潮干那行，到最后什么也沒(méi)學(xué)會(huì )，一事無(wú)成。這就好比房子，沒(méi)有堅定的基底，又如何支得起它那龐大的身軀呢?
砌上誠信的`圍墻———
有句風(fēng)趣的廣告語(yǔ)說(shuō)：“狼來(lái)了并不可怕，失去誠信最可怕�！边@雖是一句廣告，但并不無(wú)道理。當今社會(huì )，只有誠信才是我們的通行證。誠信體現了一個(gè)人自身的修養與素質(zhì)。如果我們失去了誠信就無(wú)法與他人交往，信用可能使一位富人變成窮人，也有可能使一位窮人變成富人，可見(jiàn)誠信的魔力是多么地大呀!我的人生小屋，怎么能失去誠信呢？
蓋上寬容的屋頂———
寬容是中華民族的美德，它包含著(zhù)多方面的含義，比如長(cháng)輩對兒女的寬容，老師對學(xué)生的寬容，朋友之間的互相寬容等等等等只有你使用著(zhù)或享受著(zhù)寬容時(shí)，你才是最幸福的。寬容能使你前程似錦。正因為有了寬容，人與人之間才那么和諧，社會(huì )才那么安定，世界才那么美好。朋友，敞開(kāi)你的胸懷，用一顆寬容的心去對待每一個(gè)人吧!嗯，寬容的作用確實(shí)很大，我的人生可千萬(wàn)不能少了寬容。
漆上智慧的油漆。
開(kāi)通團結的窗戶(hù)。
安上友誼的大門(mén)。
哇！好幸福的一座人生小屋就這么建成了。它不是我的夢(mèng)，我要去追隨它，實(shí)現它，使自己與他人共同享受著(zhù)幸福與快樂(lè )。
站在十六歲的尾巴上，我擁有了堅定、誠信、寬容、智慧、團結、友誼。我不再稚嫩，我會(huì )在幸福的陽(yáng)關(guān)下茁壯成長(cháng)，建造出最美好的人生小屋。
人生作文 篇2
從小時(shí)候起，我們就迎著(zhù)朝陽(yáng)，在“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉 ”的朗朗讀書(shū)聲中走進(jìn)教室，在還未走出都美夢(mèng)中開(kāi)始了一天的學(xué)習。小時(shí)候的種種都已忘卻，唯有這兩句詩(shī)，還停留在我的腦海中。
小時(shí)候讀詩(shī)，只是單純的復述，享受著(zhù)那片刻的音韻美，疊字，押韻，起承轉合，這在小時(shí)候的我看來(lái)，是多么的神奇，似乎從那時(shí)候后起，詩(shī)成了我的一部分。
后來(lái)，老師不再是單純的再讓我們讀詩(shī)，背詩(shī)了，我們也開(kāi)始慢慢領(lǐng)會(huì )到，原來(lái)詩(shī)除了音律美，還可以有著(zhù)畫(huà)面美�！按竽鼰熤�，長(cháng)河落日圓”原來(lái)描繪的是廣闊無(wú)垠的大漠中，一縷孤煙直直的升起，一條寬廣的大河映照著(zhù)夕陽(yáng)，空曠的大漠，孤零零的炊煙與大河，使人倍感孤獨的畫(huà)面，我心中一驚，原來(lái)詩(shī)與畫(huà)是緊密相連的。
再到了大一點(diǎn)，我開(kāi)始嘗試著(zhù)去了解那詩(shī)中所蘊含的故事，“何事秋風(fēng)畫(huà)悲扇”說(shuō)的是漢代漢代班婕妤的故事，“驪山語(yǔ)罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨”說(shuō)的是李基隆與楊玉環(huán)。原來(lái)詩(shī)中不僅可以有畫(huà)，還可以是帶著(zhù)故事的。一句詩(shī)，即一個(gè)故事。
現在讀詩(shī)，我又開(kāi)始靜靜的去品味那詩(shī)中的意境與那詩(shī)人的情懷。原來(lái)蘇軾是瀟灑的，李白是不羈的，杜甫是理性的。原來(lái)詩(shī)如其人，一首詩(shī)即為一個(gè)人。
我們漸漸的長(cháng)大，讀得懂“憑欄懷古，殘柳參差舞�！眳s再已找不到小時(shí)讀到“鵝鵝鵝，曲項向天歌�！睍r(shí)的欣喜了。就像我們在畢業(yè)的`時(shí)候，經(jīng)常會(huì )唱的送別歌一樣“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！蓖懦饲皟删�，就以泣不成聲。
人生若只是初見(jiàn)，多好。
那我還可以和小伙伴們坐在椅子上一起討論著(zhù)《靜夜詩(shī)》中靜的讀音，還可以一起在公園劃船的時(shí)候坐著(zhù)形似天鵝的船，還可以再同游黃鶴樓的時(shí)候一同念著(zhù)“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，還可以做很多很多的事情，一些唯有小孩子才能肆無(wú)忌憚做的事情。
人生若只是初見(jiàn)，何事秋風(fēng)畫(huà)悲扇。等閑變卻故人心，卻道故心人易變。驪山語(yǔ)罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日愿。
若，只是初見(jiàn)。
人生作文 篇3
激情就像被拼命搖晃過(guò)的可樂(lè )，打開(kāi)瓶蓋時(shí)噴涌而出的二氧化碳氣體，帶著(zhù)淡淡的焦糖味，鉆進(jìn)你的鼻子，竄入你的大腦，刺激你的神經(jīng)，讓你體會(huì )人生的美好。
激情存在于無(wú)數角落。小時(shí)候，激情便是讓自己尖叫連連的“過(guò)山車(chē)”，每每在學(xué)校里認真讀書(shū)，不就是為了讓父母獎勵自己一個(gè)體驗激情的機會(huì )嗎？都說(shuō)童年長(cháng)著(zhù)翅膀，雖然我不會(huì )飛，卻在那上頭真切地享受到了飛的快樂(lè )。
長(cháng)大了，激情變成了同伴間的“你追我趕”，今天你超過(guò)我，明天我還要追回來(lái)！年輕的日子就在苦讀的燈光下度過(guò)。夏天過(guò)后，秋天來(lái)到，看著(zhù)自己栽種的小樹(shù)，如今已掛滿(mǎn)累累碩果，頓感欣慰。我們，將青春的激情化為汗水，為未來(lái)的道路栽花種草！
后來(lái)，我們老了，很想找回從前的感覺(jué)，卻感到力不從心。難道，激情不屬于老人嗎？怎么會(huì )！聞名遐邇的大文豪——歌德先生，兩鬢白發(fā)依舊可以寫(xiě)出優(yōu)秀的文章；七十多歲時(shí)，仍然能夠像個(gè)小伙子一樣和少女熱戀……那是何等偉大的情懷。歌德有一顆高尚的心，他的心里住著(zhù)激情。
長(cháng)輩們總是勸導我為人處事要沉穩，但這并不影響我去享受由激情帶來(lái)的快樂(lè )。我們品讀著(zhù)圣賢的詩(shī)書(shū)，卻在字里行間尋找他們遺留下的激情。
在李白看來(lái)，激情莫過(guò)于“明朝散發(fā)弄扁舟”了。散亂著(zhù)頭發(fā)，提一壺好酒，趁著(zhù)月色吟詩(shī)一首，如此瀟灑的意境，可是爾等凡人所能領(lǐng)悟的？所以他一心向天，憑著(zhù)激情，憑著(zhù)對自由的'追求，縱身一躍，投入江中，擁抱那一輪皎潔的“明月”，留下一世美名……
而在司馬遷眼中，激情便是忍辱負重著(zhù)完《史記》的斗志，在一篇篇或長(cháng)或短的文章里，表述出他對伯樂(lè )的渴望。管仲雖賢，卻少不了鮑叔牙的舉薦。如果，他遇見(jiàn)伯樂(lè )，不必受刑，那么他的激情理當燃燒在朝廷上，理當振興國家！然而，事與愿違�？赡凶訚h大丈夫，怎能不有所作為？于是他再次點(diǎn)燃激情，著(zhù)完《史記》，為后人留下無(wú)數訓導，得到了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的美贊。
無(wú)論是貪玩的幼童，朝氣蓬勃的少年，還是年過(guò)花甲的老人，無(wú)論是古是今，我們都有一顆包含激情的心，那神秘的東西，化作一股力量推著(zhù)我們前進(jìn)，不退縮。
朋友，釋放你的激情，讓長(cháng)發(fā)在風(fēng)中起舞，讓心跳跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，讓我們在溫暖的春天里，感受人生的美麗！
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