實(shí)用的人生的作文【精品】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的人生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的作文 篇1
人生是一種境界，要達到他的最高處；只要當你像李白那樣明了失敗只是短暫的，而不是整個(gè)人生，昨天在昨夜結束，而明天是嶄新的開(kāi)始時(shí)，你就達到了人生的最高處，達到另一種境界。
佛說(shuō)，只要你明白他人給你帶來(lái)快樂(lè )，而真正的快樂(lè )是助人為樂(lè )時(shí)，你就達到人生的最高境界。人生是一種境界，只有明白自己真正的位置時(shí)，你才能夠站到最高處。
王國維認為，古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)三境界。
昨夜西風(fēng)凋敝樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路，此為第一境界；沒(méi)有獨上高樓的寂寞，哪來(lái)鮮花與掌聲？大凡事業(yè)有所成就的人，都必須經(jīng)歷一段痛苦的寂寞心路。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此為第二境界；別人娛樂(lè )我學(xué)習，別人休閑我思考，埋身案牘，青衣無(wú)眠，方才能站得高、站得遠。在這樣競爭激烈的社會(huì )，我們更要活到老、學(xué)到老，才不至于跟不上日新月異的知識更替時(shí)代。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此為最終境界；只有歷經(jīng)無(wú)數個(gè)痛苦的無(wú)眠之夜，才能在燈火闌珊處尋找到人生的真諦，這種真諦的獲得需要正義的精神和人生經(jīng)驗感悟才行，這不是一朝一夕的事情。
沒(méi)有登高望遠，無(wú)以確定有價(jià)值的探索目標；沒(méi)有對尋求的迫切愿望和自信，難以面對征程的漫長(cháng)和艱辛；沒(méi)有千百度的求索，不會(huì )有瞬間的感悟。三者詞道破人生之路。
迷惘，執著(zhù)，頓悟。成功之道無(wú)出其右也。
人生境界不同階段：看山是山，看水是水；這就是說(shuō)一個(gè)人的人生之初純潔無(wú)瑕，童年天真無(wú)邪。初識世界，一切都是新鮮的，眼睛看見(jiàn)甚么就是甚么，人家告訴他這是山，他就認識了山；告訴他這是水，他就認識了水。
看山不是山，看水不是水；一切的一切都是人的主觀(guān)意志的載體，所謂好風(fēng)憑借力，送我上青云。一個(gè)人倘若停留在人生的這一階段，那就苦了這條性命了。人就會(huì )這山望了那山高，迷惘困惑。一番經(jīng)歷苦難磨礪，不停地攀登，爭強好勝，與人比較，怎么做人，如何處世，絞盡腦汁，機關(guān)算盡，永無(wú)休止和滿(mǎn)足的一天。因為這個(gè)世界原本就一個(gè)圓，人外還有人，天外還有天，綠水長(cháng)流，循環(huán)往復。而人的生命是短暫的有限的，哪里能夠去與永恒和無(wú)限計較呢？
看山還是山，看水還是水；一切回歸本然面目，人也得以脫去原來(lái)的經(jīng)營(yíng)刻意，瀟灑自在起來(lái)。茅塞頓開(kāi)，回歸自然。人這時(shí)候便會(huì )專(zhuān)心致志做自己應該做的事情，不與旁人有任何計較。任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了呢。
寬容亦是一種深厚的涵養、善待生活，善待別人的境界。開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大膽能容，容天容地，于人何所不容！
海納百川，有容乃大是另一種寬容、博大的境界。記住能容天下者才能為天下人所容。
心如止水之境界天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。心如止水是一種心態(tài)。它仿佛黎明前的黑夜，盡管靜靜的`夜看上去如一潭死水，泛不起一絲漣漪和波瀾。然而黑夜終究要過(guò)去，黎明終究要到來(lái)。黑夜轉化為黎明的過(guò)程是緩慢的、漸進(jìn)的，它積蓄力量，后積而薄發(fā)。這告訴我們要擺正心態(tài)，心如止水，靜下心來(lái)專(zhuān)心致志做我們應該做的事情�？墒�，當你面對遼闊無(wú)邊、煙波浩淼的汪洋大海時(shí)，你不得不對它產(chǎn)生敬畏之感。盡管它可能波瀾不驚，面如平鏡，然而我們誰(shuí)都會(huì )知道這其中蘊藏著(zhù)的無(wú)窮力量。
其實(shí)，人生何嘗不是如此呢？心如止水是人生的至高境界，它如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)；心如止水是一門(mén)處世的哲學(xué)，讓我們在面對紛繁蕪雜的社會(huì )時(shí)，能夠寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，任天上云卷云舒。
心如止水，還要有一顆寬容的心和博大胸襟，海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。心如止水不是安于現狀，畏葸不前，而是能夠在喧囂中靜下心來(lái)拼搏進(jìn)取的一種人生態(tài)度。
人生的作文 篇2
希望是個(gè)什么樣的東西？希望帶來(lái)給我們些什么？
希望是人的心靈小幫手，希望給我們活下去的勇氣和機會(huì )。人是感情的動(dòng)物，只要在世上活一天就對免不了七情六欲，會(huì )使我們有許多渴望，希望是讓我們可以向未來(lái)招手的方法，希望成為給我們進(jìn)步的`力量。
對于未來(lái)還不知道的我，看著(zhù)身邊的人一個(gè)一個(gè)成長(cháng)成為社會(huì )上的人，他們一步一步的成就都是有了希望去努力才有的成果，希望成為他們努力的力量，讓他們對未來(lái)充滿(mǎn)了愿景，在西方有一位叢林醫生“史懷 哲”，史懷哲愛(ài)人助人的生平，令人動(dòng)容，史懷哲一生克服重重困難、奮斗不懈的精神，得到諾貝爾和平獎，他把希望帶給了非洲人，讓非洲人從黑暗的深淵里重見(jiàn)光明，而得到了希望。
總而言之，在各種情境下，希望是生命的燈塔，失敗后的燭光，時(shí)時(shí)使我們在未來(lái)成功后努力爭取，而失敗時(shí)也不懷憂(yōu)喪志，有人說(shuō)，希望是宙斯賜給潘多拉盒子里最后的珍寶，這種珍寶讓我們大家在白云蒼狗的多變現實(shí)環(huán)境活得更快樂(lè )。
人生的作文 篇3
他緩緩地拿起小提琴，努力擎起他那佝僂的背，一次又一次握緊他的弓，演奏了一曲曲悠揚的樂(lè )曲，他是我的小提琴老師，也是我人生中的指明燈。
幾年前的一個(gè)早晨，我來(lái)到了小提琴教室門(mén)口。我看見(jiàn)老師正在教他的學(xué)生們練習小提琴樂(lè )曲，他們一個(gè)個(gè)姿勢標準，拉出的'曲子如同流潺的泉水。我默默地低著(zhù)頭，內心感到很自卑。因為在這之前我已經(jīng)換個(gè)好幾個(gè)小提琴老師了，而且我的演奏水平也一直沒(méi)有太大長(cháng)進(jìn)。老師發(fā)現了我，瞧見(jiàn)了我窘迫的樣子，走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩說(shuō)：世界上沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不會(huì )教導學(xué)生的老師，認真跟我學(xué)，我相信你也會(huì )和他們一樣好。
他耐著(zhù)性子，溫和地指導著(zhù)我，教我一步一步規范自己的動(dòng)作，從此我便開(kāi)始了我的全新小提琴學(xué)習生涯。有一次，我正在練習小提琴，老師卻在旁邊慢慢地拿起茶杯喝了一杯茶，然后閉著(zhù)眼睛，我見(jiàn)老師在悠然自得地閉目養神，便開(kāi)啟了隨意模式，想怎么舒服練習就怎么練。突然，他起身說(shuō)：不對，這個(gè)音是升號，你沒(méi)有拉成升號。我嚇得一驚，原來(lái)老師一直在默默地觀(guān)察我，他閉著(zhù)眼也能分辨出對錯，我對老師暗暗佩服，又重新調整心態(tài)開(kāi)始認真練習。
又有一次，老師給我布置了一個(gè)作業(yè)，把考級音階拉50遍。我心想：音階還不簡(jiǎn)單，用得著(zhù)練習那么多遍嗎于是回家后，我便放下小提琴，打開(kāi)了電視機，舒服地看著(zhù)電視劇，沒(méi)有按照老師的要求去練習，想蒙混過(guò)關(guān)。第二次課隨著(zhù)第一節課的流逝，悄悄來(lái)了。
老師開(kāi)始檢驗我的練習成果了，我紅著(zhù)臉，啃啃巴巴地丟出幾個(gè)音，就好似在鋸木頭。老師瞪我一眼，問(wèn)道：你回家練習了嗎？我支支吾吾地回答：沒(méi)練老師用那深邃的目光望著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：一天不練琴，自己知道；兩天不練琴，老師知道；三天不練琴，大家都知道了，這豈不是自欺欺人么？我抬起頭，第一次仔細觀(guān)察老師那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，那額頭上蕩漾著(zhù)的皺紋，那干澀黑黝的皮膚
老師雖然已經(jīng)年過(guò)七十，卻依然以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度不分晝夜地練習著(zhù)小提琴，他已經(jīng)是湖南省交響樂(lè )團優(yōu)秀小提琴演奏家，卻沒(méi)有一分驕傲，他依然保持著(zhù)初心，對小提琴熱愛(ài)如初。
是他，神圣的他，照亮了我小提琴生涯里前行的路！
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