人生的標點(diǎn)作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的人生的標點(diǎn)作文，希望能夠幫助到大家。
人生的標點(diǎn)作文1
人，為什么活著(zhù)？人，應該怎樣活著(zhù)？即使我們是一支蠟燭，也應該蠟炬成灰淚始干，即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。我希望我的人生是一個(gè)句號，完美，沒(méi)有遺憾。
小時(shí)候，人生對我來(lái)說(shuō)遙不可及，所以年幼無(wú)知的我以為人生是讓人捉摸不透的問(wèn)號。于是，我帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始了人生的起程。那時(shí)候的我，純真無(wú)知，沒(méi)有憂(yōu)愁。
隨著(zhù)歲月的飛逝，我漸漸長(cháng)大，那些疑問(wèn)也隨之被一一解開(kāi)，那時(shí)，我認為人生是逗號，始終不會(huì )枯竭，始終充滿(mǎn)希望。所以，我才不會(huì )讓衰葉撫摸我的傷口，不會(huì )讓輕風(fēng)撫平我的記憶。我要靠自己，對！靠自己站起來(lái)，靠自己戰勝一切困難，靠自己寫(xiě)出逗號之后的下文。于是，我慢慢地理解了“逗號”的真諦。那時(shí)候的我，懵懵懂懂，卻多了一份堅強。
之后，別人告訴我，人生是冒號。我便想到了我的老師們，他們教給我知道，教給我做人的道理。他們是我成長(cháng)中的重要指路標。他們指引我正確的路，而不至于迷失方向，從而活出人生的精彩，領(lǐng)悟人生的意義。于是，冒號后面展現出了老師的殷切希望。那時(shí)候的我，已經(jīng)從無(wú)知走向了有知。
然后，我又悟出了人生的另一個(gè)標點(diǎn)——引號。在人生的旅途作文中，我發(fā)現了這世間的眾多美景，遇見(jiàn)了善良勇敢的“正義使者”，捕捉到了許多美好感人的細節。于是，我用引號把這些盡收心底，讓它們成為我人生中的一道美麗風(fēng)景線(xiàn)。那時(shí)候的我，學(xué)會(huì )了用眼睛去發(fā)現美，用心去感受美。
后來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)，人生是那長(cháng)長(cháng)的`省略號。于是，我開(kāi)始學(xué)習淡化成功的喜悅，學(xué)習化解失敗的悲哀。面對別伯爵過(guò)錯，學(xué)會(huì )寬容與諒解，面對別人的稱(chēng)贊，學(xué)會(huì )謙虛和冷靜。同時(shí)在得與失間，學(xué)會(huì )像省略號一樣悄悄地略過(guò)。于是，我學(xué)會(huì )了用胸懷去包容萬(wàn)物。那時(shí)候的我，不會(huì )過(guò)分地追究得失。
終于有一天，我明白了：人生，是永遠不會(huì )成為句號的，但是，可貴的是我一直在追求句號。這，并不是目的，而是過(guò)程，但最重要的，也就是這過(guò)程，人總是在這過(guò)程中成長(cháng)。于是，我不再認為：“人生為始，人死為終�！蔽议_(kāi)始懂得如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。
太陽(yáng)落了，卻把天空留給了滿(mǎn)天繁星；花朵謝了，卻把芳香留給了大地。如果能夠做到這種無(wú)私奉獻的境界，你的人生就已經(jīng)完美了。
人生的標點(diǎn)千變萬(wàn)化，它會(huì )隨著(zhù)歲月的增長(cháng)而改變。我的人生的道路上闊步前行，我相信，總有一天，我的人生會(huì )成為一個(gè)大大的驚嘆號！
人生的標點(diǎn)作文2
我希望，我的人生是一個(gè)句號，圓滿(mǎn)，充實(shí)而完美。
母親說(shuō)：“孩子，人生因該是一個(gè)逗號，這樣才總會(huì )有未完的續音，才不會(huì )終結，才會(huì )充滿(mǎn)希望”于是，當我失敗時(shí)，不讓眼淚濕潤傷痕，不讓微風(fēng)撫平記憶，我要靠自己站起來(lái)，是的，靠自己，靠自己寫(xiě)完逗號后的下文。漸漸的，我懂得了“逗號”的真正內涵。
父親說(shuō)：“孩子，人生應是一個(gè)冒號，不斷地給人啟示，啟發(fā)人思考，永遠給人啟迪，永遠引人思索�！庇谑�，我嘗試著(zhù)發(fā)現與思考。記得，是春日的溫暖與鮮花的芳香，是落葉的孤獨與碩果的累累，讓我真切地感受到春去秋來(lái)。接著(zhù)，我學(xué)會(huì )了在冒號后面寫(xiě)下自己最真實(shí)的感受。
爺爺說(shuō)：“孩子，人生應是一個(gè)引號，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的事情‘引’起來(lái)，放進(jìn)心靈深處，成為自己回憶的珍寶，前進(jìn)的動(dòng)力�！蔽也唤肫鹆宋业膯⒚衫蠋煟菏撬隣恳易哌M(jìn)了知識大門(mén)；是她教我如何做人；是她在我悲傷時(shí)給我心靈的.安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。那么，我把我的這一記憶“引”了起來(lái)，放進(jìn)了我心靈的最深處。
奶奶說(shuō)：“孩子，人生應該是一串長(cháng)長(cháng)的省略號。面對自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧，這樣你才能淡泊一切浮躁，尋找一種比生命更長(cháng)久的踏實(shí)；面對別人的過(guò)錯、得失，省略些吧，這樣你才能用微笑著(zhù)的胸懷來(lái)看待這個(gè)世界�！庇谑�，我學(xué)會(huì )了什么是沉著(zhù)，什么是寬容，我興奮地發(fā)現，我有了一顆包容的心。
終于有一天，長(cháng)輩們對我說(shuō)：“孩子，其實(shí)，人生根本沒(méi)有完美無(wú)缺的句號，正所謂‘金無(wú)赤足，人無(wú)完人’，但是，可貴的是，你一直都在追求句號。這不是一個(gè)結果，而是一個(gè)過(guò)程。但重要的，也正是這個(gè)過(guò)程�！�
驀的，我發(fā)現我在追求“句號”的過(guò)程中長(cháng)大了。這的確是一種過(guò)程，一種不以生為始，不以死為終的過(guò)程，最重要的，是這段經(jīng)歷。
經(jīng)歷就像退了潮的海，雖然不再洶涌澎湃，但它把貝殼留給了沙灘。經(jīng)歷就像下了山的太陽(yáng)，雖然不再光輝明亮，但它把星星留給了天空。同樣的，雖然我沒(méi)有擁有“句號”，但我擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。
我相信，我人生的標點(diǎn)終究有一天會(huì )成為一個(gè)豎立的感嘆號！
人生的標點(diǎn)作文3
我希望的我的人生是個(gè)句號，圓滿(mǎn)而又充實(shí)。
爸爸告訴我：“孩子，人生應該是一個(gè)逗號，它總是會(huì )有未完的續音，所以它總是會(huì )充滿(mǎn)了希望，這樣才永遠不會(huì )終結�！彼�，每當我失敗的時(shí)候，絕不會(huì )讓絕望慰藉傷痕，只會(huì )讓希望抹滅不快的記憶。對，我一定要靠我自己的力量站起來(lái)，我會(huì )自己努力寫(xiě)出那逗號之后的下文。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸越來(lái)越懂逗號真正的'含義。
媽媽告訴我：“孩子，人生應該是一個(gè)省略號，因為我們誰(shuí)也還不會(huì )知道它會(huì )有怎樣的結局。面對權利、金錢(qián)都把它們省略去吧，只用把自己的淡泊抒寫(xiě)出來(lái)�！庇谑�，我曉得了什么是原諒，什么是寬容，什么是沉著(zhù)，我驚喜――我擁有了一顆快樂(lè )的包容的心。
姐姐告訴我：“人生應該是一個(gè)冒號，永遠都會(huì )給你不斷的啟迪，引著(zhù)你勇敢前進(jìn)�！庇谑�，我勇敢冒險，凋零的落葉，悠揚的旋律，是冒號讓我明白了人生的意義，讓我學(xué)會(huì )感受春去秋來(lái)的美麗。我用一顆純真的心寫(xiě)下了冒號后的奇妙感受。
終于有一天，我忽然間發(fā)現：我在不停的尋找之中長(cháng)大了。我懂得了美麗的人生其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)有始有終的情節。于是，我學(xué)會(huì )了如何去感受經(jīng)歷過(guò)的一切。
我的尋找就像是大海，即使退了潮水也會(huì )留下美麗的貝殼。我，雖然仍然沒(méi)有得到人生的句號，但是我已經(jīng)擁有人生美麗的尋找。我努力過(guò)了，我不后悔。我相信，終究有一天，在我人生的末尾會(huì )是一個(gè)樹(shù)立的感嘆號！
人生的標點(diǎn)作文4
我懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不以生為開(kāi)始，不以死為終的過(guò)程。于是，我便希望改變我的標點(diǎn)——是句號�！}記
我希望屬于我的人生是句號，圓滿(mǎn)而充實(shí)。這時(shí)的我，開(kāi)始慢慢的改變著(zhù)。
父親告訴我：孩子，人生應該是一個(gè)逗號，總有未完的讀音，這樣才不會(huì )終結，才會(huì )充滿(mǎn)希望。當我失敗的時(shí)候，才不會(huì )讓哀草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起來(lái)，是的，要靠自己，我要自己去寫(xiě)完那逗號的下文。漸漸地，我對生活充滿(mǎn)希望，不再憂(yōu)郁——我在改變。
奶奶告訴我：孩子，人生應該是一個(gè)冒號，永遠都給人啟迪，引人思考。于是，我在生活中嘗試著(zhù)發(fā)現，嘗試著(zhù)創(chuàng )新。記得，是太陽(yáng)的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切的感受到冬天的臨近。慢慢地，我便用心靈在人生的冒號寫(xiě)下了我最珍貴的感受——我在改變。
爺爺告訴我：孩子，人生應該是一個(gè)引號，把經(jīng)歷中刻骨銘心的'片段“引”起來(lái)，藏在心底，讓他成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽著(zhù)我走向人生的大門(mén)；是她教會(huì )我如何做人；是她在我悲傷的時(shí)候給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振勇氣。就這樣，我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石——我在改變。
終于有一天，我懂了。其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)的人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號。正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，但可貴的是，我一直在尋找著(zhù)句號。這重要的不是目的，而是過(guò)程，一個(gè)不以生為開(kāi)始，不以死為終的過(guò)程，這便是最重要的。因為——我在改變。
忽然發(fā)覺(jué)，自己在這尋求“人生的標點(diǎn)”過(guò)程中改變了。我相信，我的人生將會(huì )因我的改變而改變�？傆幸惶�，會(huì )成為一個(gè)書(shū)里的感嘆號！
人生的標點(diǎn)作文5
人生就像一篇耐人尋味的文章，有起更有伏。從童年到老年的一個(gè)個(gè)階段，猶如一個(gè)個(gè)不同的標點(diǎn)，值得我們去細細咀嚼。
童年是個(gè)圓圓的問(wèn)號。在童年這個(gè)天真無(wú)邪的時(shí)候，每一天都是充實(shí)而美好的，雖然努力學(xué)習并不是一件容易的事。童年時(shí)候的我們，就像一個(gè)個(gè)行走的“問(wèn)號”，好奇的眼睛里閃著(zhù)求知的光芒，永遠都有數不清的為什么。為什么會(huì )有各種天氣？世界上是不是真的有妖怪？我能不能擁有魔法……有的問(wèn)題還能把大人們都問(wèn)得瞠目結舌，哭笑不得。一個(gè)問(wèn)號，就是童年求知的路徑。
青年是個(gè)大大的感嘆號。在青春這個(gè)散發(fā)活躍的時(shí)候，每一天都是在學(xué)習中度過(guò)的。青年正如早晨那八九點(diǎn)的太陽(yáng)般朝氣蓬勃，把熱情與活力散發(fā)給身邊的每一個(gè)人。青年喜歡讀詩(shī)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡草原，喜歡大海，喜歡一切簡(jiǎn)單的東西。青年不像童年那樣天真可愛(ài)，但卻加了點(diǎn)成長(cháng)路途中最重要的成熟，他們已經(jīng)開(kāi)始渴望愛(ài)情了。一個(gè)感嘆號就是青年的.熱情與活力。
中年是個(gè)小小的逗號。人到中年，方可領(lǐng)悟人生的真諦。古人有云：“四十不惑，五十而知天命�！比说街心瓴胖罌](méi)有什么比兩個(gè)人平平淡淡在一起過(guò)日子更幸福；沒(méi)有什么比人與人之間互相包容更友善；沒(méi)有什么比身體健康更重要。一個(gè)逗號就是中年學(xué)會(huì )淡然處事，淡定待人的主調。
老年是個(gè)代表結束的句號。老年人會(huì )用自己看破一切的眼神與心態(tài)重新審視一生，他們會(huì )更加珍惜生命的美好，夕陽(yáng)的壯觀(guān)。但最后人生會(huì )用死亡畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，一個(gè)句號就是老年看破滄桑的心態(tài)。
從童年的問(wèn)號出發(fā)，再到老年的句號，人生就是這樣畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的圈，讓我們從幼稚逐漸變得更成熟。
人生的標點(diǎn)作文6
人生一世，無(wú)論長(cháng)短，都是一篇極具現實(shí)意義的小說(shuō)。其中有著(zhù)各色的標點(diǎn)，當然，句號只有一個(gè)。
每個(gè)人的一生都要自己去描繪，每一天是一節，每一節都是一個(gè)過(guò)程的總結，總結之后便得加一個(gè)帶有感情色彩有標點(diǎn)符號，把每個(gè)情節連接成一個(gè)完整的故事。這是需要我們窮盡一生去描述的工作。
逗號。如果某一天平平淡淡，沒(méi)有任何值得圈點(diǎn)之處，或是有很多工作沒(méi)有完成，那么這一天的未尾該加一個(gè)逗號。逗號是最常見(jiàn)的符號，預示人生平凡的日子居多。人，多難逃于平凡。人也沒(méi)有必要為這平凡而苦惱不堪，如果這逗號前沒(méi)有不益的內容，你就可問(wèn)心無(wú)愧。
問(wèn)號。問(wèn)號是一個(gè)引人深思的符號�？梢允欠磫�(wèn)，表達你的獨到見(jiàn)解，也可以是疑問(wèn)，表示你的.求索。人生本來(lái)就充滿(mǎn)了各種問(wèn)題，因而人生離不開(kāi)這個(gè)問(wèn)號的標注。我們該問(wèn)這一天自己是否過(guò)得有意義，這一天我們是否有沒(méi)有虛度，明天我們該以怎么的態(tài)度去迎接。然而每一個(gè)問(wèn)題都要我們自己去求解，去完善自己的人生。
感嘆號。如果你很興奮，如果你很激動(dòng)，抑或是你很憤慨很苦惱，感嘆號是最暢快的表達方式。你可將所有的激情融進(jìn)有力的一豎，而慎重的一點(diǎn)則是提醒你一定要理智。不管是多么開(kāi)心，還是無(wú)限壓抑，你都可用它盡情地表達，但絕對要有一個(gè)限度。成功后的得意忘形或失敗后的心如死灰，這都會(huì )觸及人生悲劇的底線(xiàn)。做到勝不驕敗不餒，為人生添一個(gè)精彩的感嘆號，讓生活因它而有了起伏有了生動(dòng)。
著(zhù)重號。通常來(lái)說(shuō)，著(zhù)重號因人而異。人生茫茫多日，平淡無(wú)飾之中必也蘊含著(zhù)些許深刻和光輝，是燦爛的笑容抑或憂(yōu)傷的記憶，是有益的經(jīng)驗還是慘痛的教訓，都是我們畢生難以忘懷的，這些都是人生的財富。我們銘記它，用它來(lái)校正明天的航向，來(lái)標注我們成長(cháng)的歷程。
句號。句號往往代表著(zhù)終結，在人生這長(cháng)篇巨著(zhù)中只能使用一次，那便是故事的結尾，生命的盡頭。也許有人會(huì )認為它是一個(gè)自然的標志，沒(méi)有人為色彩，這就大錯特錯了。碌碌無(wú)為或罪孽深重者，在臨終時(shí)翻然醒悟而余恨無(wú)窮，那是一個(gè)啟人深思的省略號。只有光明磊落，一生無(wú)憾，襟影無(wú)慚者，哪怕到了生命終點(diǎn)，你也能畫(huà)上一個(gè)完善的句號。
人生是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，每天都需要有一個(gè)到位的總結；人生是一篇情節完整有了開(kāi)頭料不到結尾的小說(shuō)。每一個(gè)標點(diǎn)就是一個(gè)小結，每一小節都是繼續前進(jìn)階梯。所以我們應該認真地為自己的每一步添注標點(diǎn)，這樣人生才有意義。
人生的標點(diǎn)作文7
每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總是在想：一句話(huà)，一個(gè)字，都會(huì )有標點(diǎn)隔著(zhù)，那些標點(diǎn)又象征著(zhù)怎樣的人生呢？
母親告訴我，人生應該是個(gè)逗號，總會(huì )有未完的續音，永遠都不會(huì )有終點(diǎn)。所以，我便時(shí)刻堅強，我對自己說(shuō)，我的人生沒(méi)有終結，我要把逗號后的文章一直不停的`寫(xiě)下去。
父親告訴我，人生應該是個(gè)問(wèn)號，要有疑問(wèn)的精神，它永遠給人啟迪，引人去探索。于是，我嘗試著(zhù)去發(fā)現、去探索，我在心里想，一些著(zhù)名的科學(xué)家、數學(xué)家、發(fā)明家也都是經(jīng)常提出問(wèn)題、探索奧秘，最后才會(huì )獲得巨大的成就的。
爺爺告訴我，人生應該是個(gè)句號，它象征著(zhù)圓滿(mǎn)和充實(shí)。學(xué)生，要用知識填滿(mǎn)句號；醫生，要用愛(ài)心填滿(mǎn)句號；農民，要用勤勞填滿(mǎn)句號。這樣的人生才會(huì )充實(shí)起來(lái)，并收獲著(zhù)圓滿(mǎn)。
奶奶告訴我，人生應該是個(gè)長(cháng)長(cháng)的省略號，把一切虛榮和浮躁都去掉。這樣你才會(huì )心靜如止水，踏實(shí)地過(guò)一輩子。把別人的過(guò)錯省略些吧，去用你的微笑回以別人的過(guò)錯，讓自己擁有一顆寬容的心。
我突然發(fā)現，在追尋標點(diǎn)人生的過(guò)程中，我一下子長(cháng)大了許多。我懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，即使我得不到完美的句號，但我在這過(guò)程中學(xué)會(huì )了珍惜，找到了滿(mǎn)足和快樂(lè )。只要我努力去做，我終會(huì )在我的人生最后畫(huà)上一個(gè)大大的感嘆號！
人生的標點(diǎn)作文8
每一個(gè)人都希望自己的人生是一個(gè)向號，完美而充實(shí)。我也是這么希望的但是媽告訴我：“孩子，人生應該是一個(gè)逗號。因為只有這樣，人生才不會(huì )有終結，總有未完的續音�！�
子是，當我失敗時(shí)，我不會(huì )讓衰草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶：我要靠自己的力量站起來(lái)，我要去努力寫(xiě)完逗號后面的下文。漸漸的，我懂得了“逗號”的真正內涵。
但是爸爸告訴我：“孩子，人生應該是一個(gè)冒號。因為只有這樣，人生才能永遠給人啟迪，引人思索�！�
于是，我在生活中嘗試著(zhù)不斷發(fā)現，嘗試著(zhù)努力拓新。春風(fēng)撲面讓我感覺(jué)到大好時(shí)光的珍貴與短暫，落葉滿(mǎn)地讓我感悟到秋天的蕭索與悲涼，于是我便用心靈在冒號后面寫(xiě)下了我最真切的感受。
但是奶奶告訴我：“孩子，人應該是一個(gè)引號。因為它把經(jīng)歷過(guò)的最刻骨銘心的片段‘引’起來(lái)，珍藏在心里，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的
于是，我不禁想起了我的啟蒙老師。是她，牽著(zhù)我稚嫩的`手，走進(jìn)人生的大門(mén)，教我如何做人；是她，在悲傷時(shí)給我安慰，在失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段長(cháng)長(cháng)的記憶放入引號中，成為我心靈深處的珍品。
但是爺爺告訴我：“孩子，人生應該是一串長(cháng)長(cháng)的省略號。因為它不。斷提醒你，面對榮譽(yù)、獎狀、鮮花的時(shí)候，省略些吧。這樣，你才能做到勝利了不驕傲，繼續前進(jìn)@面對別人的過(guò)錯，省略些吧。這樣，你才能微笑著(zhù)用你的胸懷去容納整個(gè)世界�！庇谑�，我懂得了什么是沉著(zhù)，什么是寬容！
終于有一天，老師告訴我：“孩子，其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一個(gè)完美無(wú)缺的句號。但可貴的是，你一直在追尋著(zhù)句號，這不是目的，而是過(guò)程。最重要的，也正是這過(guò)程。1我突然發(fā)現，我在追求“句號”的過(guò)程中，慢慢長(cháng)大了。我終于懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)沒(méi)有起筆、收筆的過(guò)程，一個(gè)不以生為始、死為終的過(guò)程。于是，我學(xué)會(huì )了好好珍惜這美好的過(guò)程。
雖然我沒(méi)有得到人生的句號，但是我找到了比句號更為珍貴的東西；而且我堅信，終有一天，我人生的標點(diǎn)會(huì )成為一個(gè)豎立的感嘆號！
人生的標點(diǎn)作文9
破折號，一短促有力的橫線(xiàn)，專(zhuān)用以對前文的解釋。今天，我是在顛覆傳統的，所以一并把這“專(zhuān)用”給擱置在旁了。
單從它陡然向前所表現的急促感方面來(lái)引申出一些人，他們人生中的一個(gè)標點(diǎn)。
東漢名士許劭在他的月旦評中，評價(jià)曹操是“治世之能臣，亂世之奸雄�！碑斎粚�(shí)際上這在歷史上是有爭議的。我們在這里姑且不予考慮。因為這樣恰如其分的評價(jià)對曹操已經(jīng)在合適不過(guò)了。出自誰(shuí)口？哪種說(shuō)法？都沒(méi)有太大的價(jià)值
在中國戲曲藝術(shù)中，曹操慣以白臉佞臣的嘴臉登場(chǎng)�！度龂萘x》中羅貫中自創(chuàng )的曹操名言：“寧教我負天下人，休教天下人負我”也廣為流傳，于是曹操也注定被釘在歷史的審判席上，為千秋萬(wàn)代的民眾所鄙薄。
其實(shí)在聽(tīng)到呂伯奢家的磨刀聲貿然殺死朋友一家后，太祖既而凄愴而嘆曰：“寧我負人，毋人負我�！边@是他在特定時(shí)間，特定境況下因不得已而為之后發(fā)出的悲憫之聲，而非曹操一以貫之的準則。
放眼亂世，各色人物，魑魅魍魎，三教九流，俯拾皆是。人人求以自保，奸詐之事端比比皆是，但大家仍正襟危坐地要維君子之體面，惟有曹操“寧做真小人，不做偽君子”的一吐心中真實(shí)之所感。
其實(shí)曹操是一心要做“治世之能臣”的。在擔任皇城洛陽(yáng)副縣時(shí)，他用他的“五色棍”打死權臣宦官蹇碩的叔叔以正法治，為人所欣賞。在權貴“終不得傷之”名升暗降遠調地方擔任正縣級干部時(shí)，也兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，結果“一郡清平，政教大行”。在關(guān)東聯(lián)軍欲行王者之師，討伐董卓的時(shí)候，眾諸侯不是膽怯，就是荒淫，不是混沌，就是莽撞。而此刻作為一個(gè)小小參與者的曹操苦心勸諫，也如石沉大海，遙遙無(wú)回音。于是他大怒曰:“豎子不足與謀!”便憤然離去
在公元190——200這十年，曹操是一心一意想要做治世之能臣的'，在他的《述志令》中他說(shuō)，我只要在自己碑墓上能有“漢故征西大將軍曹候之墓”，他就心滿(mǎn)意足了。如此赤字情懷可見(jiàn)一斑了。然而在這狼奔豕突，風(fēng)起云涌的亂世，他做不得能臣。;
我本將心向明月，奈何明月照渠溝。于是，他集“能臣”之智謀，更兼“梟雄”之奸邪，成就了“亂世之奸雄”。
此番勃然大變，只一念之間，如同一個(gè)破折號，劃破長(cháng)空，在無(wú)路可退的逼迫下，殺出的一條血路。
這是曹操為人所忽略的瞬間，但我想在他的生命長(cháng)夜里如果沒(méi)有這樣一短促有力的破折號，怕是我們今天根本沒(méi)有評說(shuō)他的機會(huì )，甚至曹操只會(huì )像某一年的百草般枯逝，消散在歷史的長(cháng)河里。也或許如他所說(shuō)“設使國家無(wú)有孤，不知當幾人稱(chēng)帝，幾人稱(chēng)王”，東漢王朝又將是以怎樣的形式收場(chǎng)。
人生的標點(diǎn)作文10
我的人生是一句話(huà)，母親最希望我把它推敲的美麗一些。我用我的腳印落成文字，將它寫(xiě)在時(shí)間的稿筏上。后人為我堆起的墳墓，想來(lái)就是句末的標點(diǎn)了。
那么我將怎么樣表達出這樣的意思呢？
我首先將腳印落成“善”字——我覺(jué)得它最不可缺少。母親發(fā)現后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)逗號�！�
但我渴望一個(gè)表達完整的句子。于是我把腳印落成“信”字——我覺(jué)得它是最靠的住的。母親發(fā)現后點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號�！庇谑�，我把腳印落成“頑強”，落成“進(jìn)取”，落成“創(chuàng )造”——我覺(jué)得它們都是閃閃發(fā)光的，母親意味深長(cháng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然說(shuō)：“這還不夠......”
我茫然了。
“任何人都不會(huì )得到句號的”略帶疲勞的.母親嘆息一聲，補充的說(shuō)，“可貴的是，孩子，是你一直在爭取句號。后人會(huì )為你點(diǎn)上一個(gè)莊重的感嘆號�！比松鋵�(shí)是永無(wú)止盡的，我們必須要爭取，一直努力，但自己找到了自己人生的意義，便可以知道你人生的一句話(huà)中最后的一個(gè)標點(diǎn)，但不能坐在那里等待機會(huì )到來(lái)，人是為了自己的希望才活著(zhù)的。
記�。簺](méi)有人能得到句號，但你努力爭取句號，那么你將會(huì )得到感嘆號！
人生的標點(diǎn)作文11
這些你司空見(jiàn)慣了的標點(diǎn)符號，蘊含了我對人生的理解與追求。它們影視你我的人生。
兒時(shí)稚嫩，歡聲笑語(yǔ)，在父母的關(guān)愛(ài)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。那個(gè)玩伴成群的我，也曾經(jīng)好問(wèn)。求知欲如泛濫的洪水般一發(fā)不可收拾，那見(jiàn)三問(wèn)三，見(jiàn)四問(wèn)四而樂(lè )此不疲的我，心里就時(shí)刻掛著(zhù)一個(gè)對世間萬(wàn)物都充滿(mǎn)了疑問(wèn)的大大的“問(wèn)號”。是的，你說(shuō)得對，這是我童年的象征。
這條時(shí)光的長(cháng)河，還未等人多品味無(wú)憂(yōu)時(shí)光的甘甜，便把我推向了校園的大門(mén)。又是一個(gè)東升的明日，照耀大地生靈，喚起勃勃生機。在父母那零碎而毫不間斷的囑咐聲中，我踏上了上學(xué)的路。完成一天的學(xué)習任務(wù)，夕陽(yáng)下，輕快地走回了溫馨的家。一天、兩天、三天……每天重復做著(zhù)這不變的工作。在學(xué)海里徜徉，每一天都用“逗號”來(lái)結束，因為我用它告訴我自己，這只是一天的學(xué)習工作而已，還有明天和后天……今天的榮譽(yù)，將在逗號之后成為了昨夜的黃花。
我堅強地邁著(zhù)前進(jìn)的步伐，在時(shí)光中跋山涉水，經(jīng)歷了一路的坎坷。揮淚告別了童年，我成了一個(gè)如日中天的青年人。畢竟是盛開(kāi)時(shí)的花，難免傲慢和拘泥，不愿聽(tīng)取父母的建議。漸漸的，產(chǎn)生了隔閡�！敖o我認真讀書(shū)！”父母親口無(wú)遮攔的斥喝聲依稀回蕩在耳畔�！拔揖褪且毺�！”不夾帶稚嫩卻不覺(jué)成熟的頂撞聲，日夜伴隨著(zhù)自責在腦海里回響。青春啊，難免紈绔，難免輕狂！細數不盡的親子矛盾，日日夜夜有所浮現。隔閡是感嘆號，它硬邦邦而不成熟地豎立在青春的`畫(huà)卷之中。
中學(xué)的學(xué)習，生動(dòng)、全面、苦悶、競爭。在小學(xué)，曾經(jīng)屢屢?jiàn)Z首，如今難以在年段掘取前列寶座。競爭的火藥味濃重地彌漫在你與我之間�！袄�！”這樣的學(xué)習生活，難免讓我發(fā)發(fā)擾騷。偶爾想松懈的時(shí)候，看看四周，對手如云，一座座雄峰屹立而不倒。為何我就如此容易嫌累，不！堅持，堅持。為了夢(mèng)想，為了父母的期望，為了老師汗水，我得加油。就這樣，三年如一日，揮汗如雨。如今愿能留香于考場(chǎng)，榜上提名�，F在，我必須不舍地告別別昔日互助的同學(xué)，告別辛勤的老師，告別美麗的校園。我的初中學(xué)習生涯就此畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
……
感悟其實(shí)不是深刻而難懂的，感悟就在于生活。感悟，從小小的標點(diǎn)開(kāi)始。標點(diǎn)影射人生。
人生的標點(diǎn)作文12
我希望在生命的盡頭可以畫(huà)下一個(gè)句號，圓滿(mǎn)而充實(shí)�？稍谧穼ぞ涮柕娜兆永�，我卻動(dòng)搖了。
————題記
孩提時(shí)期，人生是一個(gè)個(gè)問(wèn)號。天空為什么是藍色的？河流為什么永不停息？太陽(yáng)為什么東升西落？璀璨的星光為什么眨著(zhù)眼睛？總是帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，舉著(zhù)收獲歸。漸漸地，我在生活中嘗試著(zhù)發(fā)現，嘗試著(zhù)拓新。是太陽(yáng)的柔光，落葉的飛舞，讓我真切的感受到了春去秋來(lái)，我便用收獲在一個(gè)個(gè)問(wèn)號后寫(xiě)下了我最肯定的答案。 小學(xué)時(shí)期，人生是一個(gè)個(gè)引號。把生活字精彩的部分引出來(lái)，使之成為記憶中的瑰寶。而那些牽引我走向未來(lái)大門(mén)的人，成為我前進(jìn)的鞭策。是她們在我迷茫時(shí)，給我指引；在我失望時(shí)，給我動(dòng)力；在我成功時(shí)，給我鼓勵；在我緊張時(shí)，使我鎮定。于是，我把這段記憶放進(jìn)引號里，成為我心靈深處的寶石。
少年時(shí)期初中，人生是一個(gè)個(gè)逗號�？傆形赐甑睦m音，總是充滿(mǎn)希望，無(wú)法終結。因為這樣，所以即使哭泣，也不會(huì )讓寒風(fēng)拭去眼角的淚水。即使難過(guò)，也不會(huì )任憑時(shí)間擦拭心靈的痕跡。我學(xué)會(huì )了自立，自主，自強。不再哭泣，不再被動(dòng)，再大的挫折艱險也都無(wú)法打碎我那堅硬的心，也都無(wú)法使我舉手投降。我變得堅強，堅強，堅強。歲月的滄桑也都無(wú)法打倒屹立的我。然而我明白了逗號真正的內涵。
青年時(shí)期，人生是一個(gè)個(gè)漫長(cháng)的`省略號。面對利益，省略吧，省略了一切浮躁，變得沉著(zhù)，鎮定。面對過(guò)錯，省略吧，省略了一切煩惱，變得寬容，大方。時(shí)間推移，漸漸發(fā)現了自己驚喜地變化，寬容，沉著(zhù)，鎮定。
經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，仍然屹立不倒；經(jīng)歷了風(fēng)雪滄桑，讓仍然傲然挺立。在追尋句號的過(guò)程中，我慢慢懂得了"金無(wú)足赤，人無(wú)完人。"，每個(gè)人都不能完美的寫(xiě)下那一個(gè)簡(jiǎn)單的句號。我不遺憾，因為我似乎明白生命最重要的不是結果，而是那過(guò)程。而在這個(gè)過(guò)程中我成長(cháng)了，我會(huì )繼續追尋那完美的句號，但我更希望在這過(guò)程中可以找到屬于我的頂天立地的感嘆號！
人生的標點(diǎn)作文13
媽媽告訴我：人生應該是一個(gè)逗號，總有未完的續音，這樣才不會(huì )終結，才會(huì )充滿(mǎn)希望。于是，當我失敗時(shí)，才不會(huì )讓衰草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起來(lái)，是的，要靠自己，我要自己去寫(xiě)完那逗號后的下文，漸漸地，我懂得了逗號的真正內涵。
父親告訴我：人生是一個(gè)冒號永遠都給人啟迪引人思索。于是，我在生活中嘗試著(zhù)發(fā)現，嘗試著(zhù)拓新。記得，是太陽(yáng)的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來(lái)。我便用心靈在人生的冒號后寫(xiě)下了我最珍貴的感受。爺爺告訴我：人生應是一個(gè)引號，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段“引”起來(lái)，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽著(zhù)我走向人生大門(mén)，是她教會(huì )我如何做人；是她在我悲傷給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。奶奶告訴我：人生應是一串長(cháng)長(cháng)的省略號。
面對自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長(cháng)久的踏實(shí)。面對別人的過(guò)錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著(zhù)用那你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì )我什么是沉著(zhù)，什么是寬容，我興奮地發(fā)現，我有了一顆包容萬(wàn)物的心靈。終于有一天，媽媽對我說(shuō)：孩子，其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)的'人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號，正所謂”金無(wú)赤足，人無(wú)完人“。但可貴的是，你一直都在追尋著(zhù)句號。
這不是目的，而是過(guò)程。但重要的，也就是這過(guò)程�！蔽液鋈婚g發(fā)覺(jué)：我在尋求句號的過(guò)程中成長(cháng)了。我懂得了人生的一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不以生為始，不以死為終的過(guò)程。于是我學(xué)會(huì )如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。經(jīng)歷就想退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘，經(jīng)歷就像落了山的太陽(yáng)，雖已不復光輝，但它把星星留給了蒼穹。
我，雖然沒(méi)有得到人生的句號，但我已經(jīng)擁有最彌足珍貴的經(jīng)歷。畢竟，只要努力追求過(guò)了，就可以無(wú)悔。我相信，我人生的標點(diǎn)終究有一天會(huì )成為一個(gè)樹(shù)立的感嘆號！
人生的標點(diǎn)作文14
我希望我的人生是個(gè)句號，圓滿(mǎn)，充實(shí)。
母親告訴我：孩子，人生是一個(gè)逗號，總有未完的續音，這樣才不會(huì )終結，才會(huì )充滿(mǎn)希望。于是，當我失敗時(shí)，再也不愿讓衰草撫平記憶。我要靠我自己站起來(lái)，是的，要靠自己，要用自己去寫(xiě)完那逗號的下文。
父親告訴我：孩子，人生應該是個(gè)冒號，永遠給人啟迪，引入思索。于是，我在生活中嘗試著(zhù)發(fā)現，嘗試著(zhù)創(chuàng )新。太陽(yáng)的柔光、落葉的飛舞，讓我真切地感受到了冬去春來(lái)。我便用心靈在冒號后寫(xiě)下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生也是一串長(cháng)長(cháng)的省略號。面對自己的'榮譽(yù)、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊，無(wú)一切浮躁，去尋找一種比生命更長(cháng)久的塌實(shí)。面對別人的過(guò)錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著(zhù)用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì )了什么是沉著(zhù)、什么是寬容。
終于有一天，母親對我說(shuō)：“孩子，其實(shí)沒(méi)有人能成為一個(gè)完整無(wú)缺的句號，最重要的是你去追尋句號的過(guò)程�！�
我忽然間覺(jué)得我在尋求‘句號’中長(cháng)大了。我學(xué)會(huì )去珍惜一切。曾經(jīng)的歷程像退了潮的海，雖不再洶涌，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程像落了山的太陽(yáng)，雖已不復光輝，卻把星星留給了天空。我相信，我的人生的標點(diǎn)是“！”
人生的標點(diǎn)作文15
形形色色的標點(diǎn)，形形色色的人生。
一篇優(yōu)秀、出色的文章除了優(yōu)美的文筆，豐富的內容，擅用不同的標點(diǎn)來(lái)裝飾文章也必不可少。
一次美好，成功的人生旅途除了沿途的優(yōu)美秀麗的風(fēng)景，途中結識的人生摯友，適時(shí)適地的用不同的“標點(diǎn)”來(lái)點(diǎn)綴人生會(huì )讓你的旅途更加多彩。
頓號，逗號，分號是性情相同，性情迥異的三兄弟。當你奮力奔跑在人生路上；當你正極力追趕那耀眼的夢(mèng)想；當你精疲力竭時(shí)，不妨點(diǎn)上頓號，逗號亦或是分號吧，讓自己得到或長(cháng)或短的片刻的休息，短暫的寧靜。這樣可以讓你養精蓄銳，整理拼搏的思路，在以后的人生路上跑的更快、更遠。
問(wèn)號，是聰明的雅典娜，是照明道路的燈泡。希望你經(jīng)常在頭腦中為自己設置一個(gè)大大的“？”，它可以開(kāi)拓你的思想，激勵你不懈地解決問(wèn)題，讓你理智地看清周?chē)娜嘶蛭锘蚴�。形如一只燈泡的它更可以為你照亮前方混沌的黑，幫你尋覓一條寬廣的人生大道。
嘆號，永遠是你堅強的后盾。如果你很自卑，請為自己點(diǎn)上嘆號，堅韌而有力，它會(huì )幫你放大優(yōu)點(diǎn)，幫你學(xué)怎樣肯定自己，告訴你自信的.力量有多么偉大！如果你很感動(dòng)，如果你很興奮，也請為自己點(diǎn)上嘆號，它們會(huì )加深你的情感，讓你盡情享受人生的滋味。
省略號，幫你遺忘痛苦。當你遇到了挫折失敗或是什么傷心的事使你萎靡不振時(shí)，可以試試喚來(lái)省略號，讓它們幫你遺忘，幫你撫平傷口，幫你站起來(lái)，幫你前進(jìn)。
你的人生不僅僅需要這些，還有富于聯(lián)想的破折號，態(tài)度端正的著(zhù)重號，一絲不茍的書(shū)名號……當你點(diǎn)盡滿(mǎn)篇符號，請千萬(wàn)別忘了為自己的人生畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
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