人生的方向作文5篇【推薦】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的人生的方向作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　人生的方向作文 篇1

　　人生重要的是所朝的方向，而不是所在的位置

　　——題記

　　一個(gè)新崛起的國度平均三十年就可以有一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者，為什么我們有著(zhù)十三億駭韌人口的大陸無(wú)法產(chǎn)生一個(gè)？為什么在坐的視諾貝爾獎為神壇上高不可攀的東西？如果你們無(wú)法給我一個(gè)真實(shí)的理由，那就由我來(lái)揭開(kāi)這層虛偽的面紗——因為中國的大學(xué)或者說(shuō)整個(gè)教育體制就是制造庸人的機器！你們無(wú)法獲得諾貝爾獎是極其正常的事情，獲得了反倒是不正常的事情！這是一個(gè)事實(shí)，不管你們愿意還是不愿意接受！

　　想當年‘清華如花羨云端，北大秋水隔嬋撣娟’，被看作夢(mèng)中花園頂禮膜拜這寤寐思服的傳奇學(xué)府如今卻是世界驚殊被人視如糞土，蔡元培先生出掌北京大學(xué)短短三年便使得這個(gè)死氣沉沉的'官衙大學(xué)一躍成為亞洲一流，梅貽琦先生進(jìn)入清華大學(xué)也把一個(gè)留學(xué)預科院打造成亞洲名校，從此北大清華的神話(huà)拉開(kāi)序幕，雙峰對峙，享譽(yù)中外威名數十年屹立不到。進(jìn)入21世紀的北大清華財大氣粗，大興土木規模倒是頗有世界頂尖水準，但是如今北大清華的世界排名卻是如此不堪，國家政府和社會(huì )的巨大期望和付出卻換來(lái)如同臃腫發(fā)福的中年人的下場(chǎng)，這就像是一個(gè)優(yōu)秀的登山者駐足于山腰而流連沉迷，忘記自己的真正目標是‘會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小’，哼，還談什么精神境界！你們北大清華反感‘將被掃為二流’的論調也是很正常的事情，但是我問(wèn)你們，縱然拋開(kāi)國情不說(shuō)，但就本科生素質(zhì)比較，北大清華足以傲視哈佛劍橋號稱(chēng)世界第一，哈佛在兩億多人口中選材，劍橋在五千多萬(wàn)人口中選材，而北大清華在整整十三億人口里面選材！擁有世界一流的本科生卻出不了世界一流的成果，北大清華有如此令人艷羨的頂尖精英，卻五十年無(wú)法打入世界高校前十名。簡(jiǎn)直匪夷所思！你們能給我一個(gè)理由嗎，一個(gè)至少能夠說(shuō)服你們自己的理由��？

　　其實(shí)我憎惡的是北大清華的治學(xué)育人方針，一種整體的方向性迷失才是最可怕的錯誤，朝著(zhù)一個(gè)錯誤的方向努力就是最大地錯誤，我不會(huì )因為你們努力而同情而憐憫。因為誰(shuí)清楚清華北大肩負整個(gè)民族的振興希望和崛起的基礎！耶魯大學(xué)新校長(cháng)一上任第一篇演說(shuō)辭就是警告政府不要把自己當作民眾的思想保姆，在美國這種學(xué)術(shù)界與政府地涇渭分明不能不說(shuō)是一種幸運和壯舉。中國高校的權錢(qián)交易多么骯臟生活在純潔象牙塔里的我們是沒(méi)有辦法了解的。

　　甘當精神侏儒的北大是否還能容得下蔡元培先生的靈樞��？浮躁的清華是否還能承載華夏崛起的關(guān)鍵時(shí)期的脊梁？！北大清華，肆意揮霍著(zhù)整個(gè)華夏民族的人才資源和未來(lái)希望，說(shuō)你們無(wú)顏見(jiàn)中國父老愧對祖宗愧對國民都絲毫不為過(guò)！

　　人生的方向作文 篇2

　　人生的道路上，人總有一些追求和愛(ài)好。我就曾愛(ài)上圍棋，也曾為了一局勝負，而死纏對手——盡管是好朋友，也不能留情。

　　夢(mèng)是我的多年好友，他也精通棋道。只因我們兩家相隔較遠而不能常在一起探討棋藝。不過(guò)，他那次還是來(lái)了。

　　那年冬天，他寒假在家，閑著(zhù)無(wú)聊便到我家來(lái)走走。我當時(shí)正在研究一盤(pán)棋局，他來(lái)後便和我一起觀(guān)察那棋局。

　　由於我倆都不是行家，所以有足夠的理由，使我們放棄了對那盤(pán)棋的研究，開(kāi)始了一場(chǎng)新的棋局布陣。

　　或許人生有時(shí)也應該像對弈一樣，不可太過(guò)執著(zhù)於一物，而要懂得權衡取舍，那樣才不會(huì )停留於原地，而有新的進(jìn)步。

　　我與夢(mèng)開(kāi)始了一盤(pán)新的黑白拼殺，就在那只有361個(gè)點(diǎn)的棋枰上，僅用黑白兩色，我們各自擺出了自己的陣勢。下棋，我很平靜，也會(huì )深思熟慮；而夢(mèng)，卻比我還要平靜，甚至是睿智。那一盤(pán)棋，我們下了兩個(gè)多小時(shí)還未結束——只因我們都想得太久了……

　　其實(shí)人生，并沒(méi)有多余的時(shí)間，供我們多加思索，我們應當當機立斷，才可以抓住時(shí)機。所以我與夢(mèng)的那盤(pán)棋，明顯我們都錯了。然而我們所犯的錯，又有多少人犯過(guò)呢？

　　棋盤(pán)上的錯誤，有時(shí)并不止在棋盤(pán)上才有。人的一生，也是極有可能犯錯的。就好像夢(mèng)，他可謂小心謹慎，步步為營(yíng)，但不也是棋有失招！

　　當時(shí)正值嚴寒，窗外冷風(fēng)呼嘯，然而室中的我們卻已汗流浹背。無(wú)奈，由於時(shí)間關(guān)系，那盤(pán)棋并沒(méi)有下完，夢(mèng)便回家了，只給我留下了那一盤(pán)殘局……

　　殘局，滯留了棋手的道路；正如一些應該完成，而尚未完成的事，也會(huì )迷亂人生的方向。

　　黑白的路，不應被黑白左右；人生的琪，則該用人生來(lái)下。

　　我沒(méi)有將棋子從棋枰上收回到棋盒里，而是保留了那一局殘棋，因為未完成的事不能遺忘，而須銘記——它會(huì )給人前進(jìn)的動(dòng)力。

　　第二天，我撥通了夢(mèng)的手機，問(wèn)他：“夢(mèng)，你現在有空嗎？”

　　“有空啊，在嗎啦？”

　　“我想和你下完昨天的棋，可以嗎？”

　　“好��！”他也還開(kāi)心，證明他也不希望留下殘棋，滯留腳步，“你把棋勢告訴我，我在我的.棋盤(pán)上擺出來(lái)�！�

　　於是，我將棋勢告訴了他，并說(shuō)了我接下來(lái)一子的位置。他在他的棋盤(pán)上替我下了一子，然後回我一招。我在我的棋盤(pán)上為他落子。

　　一盤(pán)棋，由一通電話(huà)串聯(lián)起來(lái)，形成一次對決。

　　我一個(gè)人坐在棋盤(pán)前，手中黑白替換，一個(gè)人既是自己，也充當了對手。

　　或許有人會(huì )認為我們很無(wú)聊，然而我卻認為這是對事的負責。

　　人生！不容滯留不前。所以我不會(huì )讓殘棋留下。

　　那一盤(pán)棋，我和夢(mèng)最終以和棋收尾。雖然沒(méi)有勝了夢(mèng)，但我也很開(kāi)心，因為他肯陪我下完殘局，不讓我的棋史出現殘缺。

　　事後，我一時(shí)靈感，作了一首短詩(shī)：

　　弈，只能存黑白；

　　路，可以有云彩。 ，既能思度，何懼無(wú)偲？人，活著(zhù)不白來(lái)；

　　生，怎可空懈��？

　　看清方向，弈者須夬！

　　人生的方向作文 篇3

　　.Aqy685人生的道路上，人總有一些追求和愛(ài)好。我就曾愛(ài)上圍棋，也曾為了一局勝負，而死纏對手——盡管是好朋友，也不能留情。

　　夢(mèng)是我的多年好友，他也精通棋道。只因我們兩家相隔較遠而不能常在一起探討棋藝。不過(guò)，他那次還是來(lái)了。，那年冬天，他寒假在家，閑著(zhù)無(wú)聊便到我家來(lái)走走。我當時(shí)正在研究一盤(pán)棋局，他來(lái)後便和我一起觀(guān)察那棋局。，由於我倆都不是行家，所以有足夠的理由，使我們放棄了對那盤(pán)棋的研究，開(kāi)始了一場(chǎng)新的棋局布陣。，或許人生有時(shí)也應該像對弈一樣，不可太過(guò)執著(zhù)於一物，而要懂得權衡取舍，那樣才不會(huì )停留於原地，而有新的進(jìn)步。

　　我與夢(mèng)開(kāi)始了一盤(pán)新的黑白拼殺，就在那只有361個(gè)點(diǎn)的棋枰上，僅用黑白兩色，我們各自擺出了自己的陣勢。下棋，我很平靜，也會(huì )深思熟慮；而夢(mèng)，卻比我還要平靜，甚至是睿智。那一盤(pán)棋，我們下了兩個(gè)多小時(shí)還未結束——只因我們都想得太久了……其實(shí)人生，并沒(méi)有多余的.時(shí)間，供我們多加思索，我們應當當機立斷，才可以抓住時(shí)機。所以我與夢(mèng)的那盤(pán)棋，明顯我們都錯了。然而我們所犯的錯，又有多少人犯過(guò)呢？棋盤(pán)上的錯誤，有時(shí)并不止在棋盤(pán)上才有。人的一生，也是極有可能犯錯的。就好像夢(mèng)，他可謂小心謹慎，步步為營(yíng)，但不也是棋有失招！

　　，當時(shí)正值嚴寒，窗外冷風(fēng)呼嘯，然而室中的我們卻已汗流浹背。無(wú)奈，由於時(shí)間關(guān)系，那盤(pán)棋并沒(méi)有下完，夢(mèng)便回家了，只給我留下了那一盤(pán)殘局……殘局，滯留了棋手的道路；正如一些應該完成，而尚未完成的事，也會(huì )迷亂人生的方向。，黑白的路，不應被黑白左右；人生的琪，則該用人生來(lái)下。，我沒(méi)有將棋子從棋枰上收回到棋盒里，而是保留了那一局殘棋，因為未完成的事不能遺忘，而須銘記——它會(huì )給人前進(jìn)的動(dòng)力。，第二天，我撥通了夢(mèng)的手機，問(wèn)他：“夢(mèng)，你現在有空嗎？”，“有空啊，在嗎啦？” “我想和你下完昨天的棋，可以嗎？” “好��！

　　”他也還開(kāi)心，證明他也不希望留下殘棋，滯留腳步，“你把棋勢告訴我，我在我的棋盤(pán)上擺出來(lái)�！�，於是，我將棋勢告訴了他，并說(shuō)了我接下來(lái)一子的位置。他在他的棋盤(pán)上替我下了一子，然後回我一招。我在我的棋盤(pán)上為他落子。，一盤(pán)棋，由一通電話(huà)串聯(lián)起來(lái)，形成一次對決。

　　我一個(gè)人坐在棋盤(pán)前，手中黑白替換，一個(gè)人既是自己，也充當了對手。

　　或許有人會(huì )認為我們很無(wú)聊，然而我卻認為這是對事的負責。

　　人生！

　　不容滯留不前。所以我不會(huì )讓殘棋留下。，那一盤(pán)棋，我和夢(mèng)最終以和棋收尾。雖然沒(méi)有勝了夢(mèng)，但我也很開(kāi)心，因為他肯陪我下完殘局，不讓我的棋史出現殘缺。

　　事後，我一時(shí)靈感，作了一首短詩(shī)：，弈，只能存黑白；路，可以有云彩。，既能思度，何懼無(wú)偲？，人，活著(zhù)不白來(lái)；生，怎可空懈��？看清方向，弈者須夬！

　　人生的方向作文 篇4

　　我們的人生中，必然是充滿(mǎn)了許多坎坷和艱難險阻。我也相信，我們時(shí)常能夠發(fā)現這樣一種現象，為什么我和他都一樣努力，他卻比我更優(yōu)秀呢？接下來(lái)，我就來(lái)為大家講述一下自己對待這種情況的看法。

　　首先，我覺(jué)得人生不能光靠努力，這是遠遠不夠的！因為除了努力以外，我們還需要聰明的頭腦和看待事物的態(tài)度。一個(gè)人如果只會(huì )將努力作為自己前進(jìn)的方向，這是一個(gè)“死人”。我認為，我們在不斷努力的同時(shí)，也要看看其他影響著(zhù)我們的因素，畢竟，許多東西是努力無(wú)法解決的，而我們需要解決的便是這些問(wèn)題。

　　小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)有一個(gè)讓人感到不可思議的經(jīng)歷。我們班上還是像往常一樣熱鬧，但隨著(zhù)老師進(jìn)入班門(mén)的下一秒，整個(gè)教室都安靜下來(lái)了�！鞍l(fā)試卷了，同學(xué)們加油！”語(yǔ)文老師在臺上輕聲說(shuō)了一句話(huà)，隨后我看著(zhù)手中的試卷，本該愁眉苦臉的我，居然眼中充滿(mǎn)了一絲光。這時(shí)，我突然想到老師考試前的.那句話(huà)—“為了檢驗同學(xué)們對待學(xué)習方法的掌握深淺，這次考試不再是照著(zhù)書(shū)中的內容進(jìn)入整理題目，而是全部以閱讀理解和作文為主�！庇腥藲g喜有人愁，一些在平時(shí)成績(jì)非常好的同學(xué)都陷入了沉思當中，而我看著(zhù)這些閱讀理解，心中的喜悅也是一陣接著(zhù)一陣，因為我最擅長(cháng)的題型就是閱讀理解！

　　“鈴鈴鈴！”下課鈴聲響了起來(lái)，我沒(méi)有過(guò)多的壓力，感覺(jué)我這次的考試成績(jì)應該非常不錯。一個(gè)星期后，老師在課堂上宣讀班上這次成績(jì)

　　狀況�！暗谝幻�，賴(lài)胡憲！”聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我人呆了一下，心中的喜悅一時(shí)讓我無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只因我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)第一名！我忍住了心中的喜悅，自豪地往講臺上走去，拿到自己試卷的瞬間，老師也對著(zhù)我露出了滿(mǎn)意的笑容�；氐郊液�，我向父母炫耀著(zhù)我這耀眼的成績(jì)，不光是我樂(lè )開(kāi)了花，我的父母也樂(lè )開(kāi)了花。

　　現在，回想起那時(shí)的我，心中也是一陣陣感嘆。那是我第一次對努力有了一個(gè)定義，努力并不是所有，它只是作為主體存在人的一生當中，如果我們光顧著(zhù)主體，不去考慮其他因素，遲早有一天，名為努力的招牌也會(huì )砸到自己的臉上。在努力中尋找解決困難的技巧，遇到許多不順心的事情時(shí)，便能迎刃而解。如果說(shuō)人生像一條道路，只有“努力”一個(gè)人在道路上走，這是特別孤單的。我相信，“努力”一定會(huì )走著(zhù)走著(zhù)就倒在了地上，因為它實(shí)在是太孤單了！如果我們的道路上不光有“努力”，還有“人生態(tài)度”丶“方向”丶“看待感情的好壞”等等…我相信，他們會(huì )并肩同行，一起走到道路的盡頭，而你站在那道路的盡頭，看著(zhù)他們向你擁抱而來(lái)。你的臉上，必然充滿(mǎn)了不勝喜悅。

　　人生的方向作文 篇5

　　茫茫的人生道路上，人總有一些追求和愛(ài)好。我就曾愛(ài)上圍棋，也曾為了一局勝負，而死纏對手——盡管是好朋友，也不能留情。

　　夢(mèng)星是我的多年好友，他也精通棋道。只因我們兩家相隔較遠而不能常在一起探討棋藝。不過(guò)，他那次還是來(lái)了。

　　那年冬天，他寒假在家，閑著(zhù)無(wú)聊便到我家來(lái)走走。我當時(shí)正在研究一盤(pán)棋局，他來(lái)後便和我一起觀(guān)察那棋局。

　　由於我倆都不是行家，所以有足夠的理由，使我們放棄了對那盤(pán)棋的研究，開(kāi)始了一場(chǎng)新的棋局布陣。

　　或許人生有時(shí)也應該像對弈一樣，不可太過(guò)執著(zhù)於一物，而要懂得權衡取舍，那樣才不會(huì )停留於原地，而有新的進(jìn)步。

　　我與夢(mèng)星開(kāi)始了一盤(pán)新的黑白拼殺，就在那只有361個(gè)點(diǎn)的棋枰上，僅用黑白兩色，我們各自擺出了自己的陣勢。下棋，我很平靜，也會(huì )深思熟慮；而夢(mèng)星，卻比我還要平靜，甚至是睿智。那一盤(pán)棋，我們下了兩個(gè)多小時(shí)還未結束——只因我們都想得太久了……其實(shí)人生，并沒(méi)有多余的時(shí)間，供我們多加思索，我們應當當機立斷，才可以抓住時(shí)機。所以我與夢(mèng)星的那盤(pán)棋，明顯我們都錯了。然而我們所犯的錯，又有多少人犯過(guò)呢？棋盤(pán)上的錯誤，有時(shí)并不止在棋盤(pán)上才有。人的一生，也是極有可能犯錯的。就好像夢(mèng)星，他可謂小心謹慎，步步為營(yíng)，但不也是棋有失招！

　　當時(shí)正值嚴寒，窗外冷風(fēng)呼嘯，然而室中的我們卻已汗流浹背。無(wú)奈，由於時(shí)間關(guān)系，那盤(pán)棋并沒(méi)有下完，夢(mèng)星便回家了，只給我留下了那一盤(pán)殘局……殘局，滯留了棋手的道路；正如一些應該完成，而尚未完成的事，也會(huì )迷亂人生的方向。

　　黑白的路，不應被黑白左右；人生的琪，則該用人生來(lái)下。

　　我沒(méi)有將棋子從棋枰上收回到棋盒里，而是保留了那一局殘棋，因為未完成的事不能遺忘，而須銘記——它會(huì )給人前進(jìn)的'動(dòng)力。

　　第二天，我撥通了夢(mèng)星的手機，問(wèn)他：“夢(mèng)星，你現在有空嗎？” “有空啊，在嗎啦？” “我想和你下完昨天的棋，可以嗎？” “好��！

　　”他也還開(kāi)心，證明他也不希望留下殘棋，滯留腳步，“你把棋勢告訴我，我在我的棋盤(pán)上擺出來(lái)�！膘妒�，我將棋勢告訴了他，并說(shuō)了我接下來(lái)一子的位置。他在他的棋盤(pán)上替我下了一子，然後回我一招。我在我的棋盤(pán)上為他落子。

　　一盤(pán)棋，由一通電話(huà)串聯(lián)起來(lái)，形成一次對決。

　　我一個(gè)人坐在棋盤(pán)前，手中黑白替換，一個(gè)人既是自己，也充當了對手。

　　或許有人會(huì )認為我們很無(wú)聊，然而我卻認為這是對事的負責。

　　人生！

　　不容滯留不前。所以我不會(huì )讓殘棋留下。

　　那一盤(pán)棋，我和夢(mèng)星最終以和棋收尾。雖然沒(méi)有勝了夢(mèng)星，但我也很開(kāi)心，因為他肯陪我下完殘局，不讓我的棋史出現殘缺。

　　事後，我一時(shí)靈感，作了一首短詩(shī)：弈，只能存黑白；路，可以有云彩。

　　既能思度，何懼無(wú)偲？人，活著(zhù)不白來(lái)；生，怎可空懈��？看清方向，弈者須夬！

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