【熱】實(shí)用的人生的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的人生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生的作文 篇1

　　在那一次考完試后，我坐在座位上，無(wú)心聽(tīng)生物老師的課，呆呆地看向窗外。窗外是一片陰沉沉，灰蒙蒙的，是一個(gè)面無(wú)死灰的人臉。雨在空中嘩嘩的下著(zhù)，一滴兩滴，然后最終進(jìn)化到大片大片的雨幕，籠罩了世間萬(wàn)物，把這世界模糊了。

　　這一刻的世界，正如同我考完試后，領(lǐng)到成績(jì)單的心情，同樣，那時(shí)的天下著(zhù)大雨。一個(gè)個(gè)慘不忍睹數字出現在我的眼中，刺疼著(zhù)我的心靈。這些分數加起來(lái)的總分，幾乎是我們的倒數幾名�？粗�(zhù)分數，我不經(jīng)開(kāi)始在心里埋怨起來(lái)：“為什么老師出的題這么難�！�

　　放學(xué)后，雨停了，我呆呆的走出了學(xué)校，這時(shí)的天已經(jīng)晴了，陰沉的天已經(jīng)變得湛藍，一道彩虹橋掛在天上。但是我的心情依然停留在那陰雨的`天氣一樣，陰沉�？墒�，當我回想起父母看到成績(jì)單的時(shí)候，我就不能把自己的心情給平靜下來(lái)。

　　無(wú)聊之際，我看向天空，一抹七彩之色映在我的眼中，頓時(shí)，一句話(huà)突然從我的腦海中蹦了出來(lái)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹�！蔽颐Ｈ坏恼咀�，不經(jīng)開(kāi)始有些自責，如果不是在考試前沒(méi)有努力，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不認真，總是花費大量的時(shí)間，讓自己沒(méi)有一絲時(shí)間來(lái)預習和復習，那么，我的成績(jì)有可能得到逆轉�？上�，這個(gè)世界上不存在如果。風(fēng)雨如同在學(xué)習中的努力，而那掛在天邊的彩虹就是那美好的成績(jì)，本來(lái)就不應該怪罪別人，應該怪自己，一切都是自己在無(wú)數個(gè)選擇和人生的岔路口上的失誤導致的。

　　突然，我又想到了林清玄的一篇文章�，F在的我有所明白了。我不應該怪別人，而是要從失敗中在自己的身上找原因，然后加以改正，正視自己人生的道路。

　　一個(gè)人在人生中，不可避免的會(huì )遇到挫折和磨難，只有正視他們，從自己身上找原因，吸取其中的經(jīng)驗，才可以使自己度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的挫折和磨難，而只是一味地怪罪他人，只會(huì )使自己更加的失敗。

人生的作文 篇2

　　當我在不經(jīng)意間看到一家企業(yè)使命宣言：“服務(wù)綠色能源,造福子孫后代”時(shí)，忽然讓我想起吳先生的人生使命觀(guān)，他說(shuō)人活在世上，就是要為地球增添一點(diǎn)顏色。這是曾經(jīng)讓我感慨許久的使命觀(guān)，這種價(jià)值創(chuàng )造的使命感讓人可以不斷地激勵自己。

　　其實(shí)人生不是一場(chǎng)戲，因為它不能彩排，每一天都是在本能的直接體現，人生的道路就像是單程車(chē)票，一旦啟程，誰(shuí)也無(wú)法回頭。而我們人生的整個(gè)歷程，與任何動(dòng)物、植物，包括所有生命的生生滅滅都是一個(gè)自然的現象，所有事物的出現和消失或許會(huì )帶來(lái)變化，但變化和意義本身沒(méi)有關(guān)系。人生也不過(guò)百年，轉眼間幾十年時(shí)間就消失了，回首往事，還有多少事能塵封在我們的心底？還有多少是非對錯到今天還依然縈繞在我們的心頭？或許這些往事，如今已成為過(guò)眼云煙消逝在我們的記憶里。

　　生活中我們可以聽(tīng)到生不帶來(lái)，死不帶去的話(huà)，我們或許會(huì )不自覺(jué)地問(wèn)自己：我們一生的遭遇和經(jīng)歷到底有沒(méi)有意義？到底有沒(méi)有一種動(dòng)力在驅使我們有意義的走完人生的'路程？如果真有這種動(dòng)力，應該就是我們人生的使命吧。

　　斯蒂芬·茨威格說(shuō)得好：“一個(gè)人生命中最大的幸運，莫過(guò)于在他人生途中，即年富力強時(shí)發(fā)現自己生活的使命�！彼�以有人認為做人的核心價(jià)值是正人，正事，正學(xué)。做人的使命就是為人民創(chuàng )造幸福，為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值。也有人認為人生使命，就是你愿意奉獻一生的事業(yè)，你愿意追求一生的終極夢(mèng)想。

　　靜心想想，很多時(shí)候我們是將自己最寶貴、最清醒、最多的時(shí)間，花在自己認為不喜歡的事情上，而只花很少的時(shí)間去做自己最喜歡的事。生活中我們大多數的人都在不喜歡的事情上賺錢(qián)，然后再把賺來(lái)的錢(qián)花在自己想做的事情上。而真正能全身心投入自己喜歡做的事情中的人很少，不可否認這就是生活的無(wú)奈。

　　當然，擁有自己認定的人生使命并愿意為之奮斗，這是我們絕大多數人的夢(mèng)想，因為這樣就可以讓我們的人生更精彩。而要獲得這樣的人生，我們就必需擁有一個(gè)人生使命，來(lái)影響我們的一生，來(lái)推動(dòng)我們走向未來(lái)。我們的一生是否有價(jià)值和意義，就取決于我們自己如何賦予自己這份特殊的使命。

　　有人說(shuō)一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不是看他取得什么，價(jià)值觀(guān)其實(shí)是我們指南針，是我們做選擇的依據。正所謂噴泉的高度不會(huì )超過(guò)他的源頭，一個(gè)人的事業(yè)也是一樣，他的成就決不會(huì )超過(guò)自己的信念。正如翟鴻燊教授說(shuō)的，一個(gè)人的財富、成功不會(huì )大于你思維的格局。

　　使命無(wú)疑是我們人生的向導，是我們奮斗不懈的動(dòng)力，我們都應為自己找一個(gè)崇高的使命，讓自己擁有一個(gè)有意義的人生。面對這平凡的人生，我們能不留遺憾，問(wèn)心無(wú)愧，我們可以在自己的腦海里銘刻下人生的使命。

人生的作文 篇3

　　趴在魚(yú)缸里曬太陽(yáng)的烏龜對剛被捕撈起來(lái)的鰣魚(yú)說(shuō)：“哎，你馬上就要成為盤(pán)中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了�！宾堲~(yú)奄奄一息：“雖然我的生命短暫，但我至少領(lǐng)略過(guò)江海的遼遠；你的生命再長(cháng)，卻從未欣賞過(guò)魚(yú)缸外的山色湖光�！睘觚斢崎e地踱了幾步，笑著(zhù)：“連生命都沒(méi)有了，還拿什么去見(jiàn)識外面的世界？”

　　這個(gè)寓言引發(fā)了你怎樣的思考？請全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩(shī)歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄襲。

　　有人說(shuō)：“生命像花，美麗而且鮮艷�！�

　　有人說(shuō)：“生命像草，平凡而且脆弱�！�

　　可我認為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安；不求舉世聞名，但求無(wú)愧生命；不求人人稱(chēng)頌；但求無(wú)愧于心。

　　人活一生，要活的有價(jià)值，正如保爾·柯察金所說(shuō)：“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次，人的一生應這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無(wú)為而羞恥�！边@何嘗不是人生的目標，生命的宗旨呢？

　　可我們捫心自問(wèn)，我們做到這些了嗎，當我們年老的.時(shí)候，回首往事，我們又做到了什么？我們不但要活的快樂(lè )，而且要活的有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來(lái)使自己不枉人生。當我們看到老人無(wú)助地在街心行走，當盲人毫不知情地走在汽車(chē)前方，當小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時(shí)，我們又在做什么？當我們站在烈士墓前，當我們經(jīng)過(guò)戰爭遺址時(shí)，當我們看到英雄舍己救人后，卻死在壞人手里，我們的心，那個(gè)人們口中的良心又在哪里？

　　具報道，一些黑網(wǎng)吧在利益的驅使下，想方設法勾住學(xué)生的“魂”，非但不制止青少年學(xué)生無(wú)限制地上網(wǎng)，反而為學(xué)生提供盒飯、面包、飲料，甚至讓學(xué)生泡在網(wǎng)上，夜不歸宿。新疆一少年春節不回家，竟留宿網(wǎng)吧22天！有的學(xué)生假期的大半時(shí)間都在網(wǎng)吧度過(guò)，一個(gè)學(xué)生把春節得的1000多壓歲錢(qián)全都壓給了網(wǎng)吧，那這些網(wǎng)吧的老板他們的心又在哪里？

　　人活在世，只要無(wú)愧于心，無(wú)愧于世，無(wú)愧于家國天下，那，便是七彩的人生！

人生的作文 篇4

　　“你覺(jué)得你重要嗎?如果重要，請說(shuō)出你的理由�！比绻�有人這樣問(wèn)你，你會(huì )怎樣回答?是說(shuō)重要，還是不重要呢?

　　在我看來(lái)，我們都很重要，因為我們都是獨一無(wú)二的。盡管在外人眼中，我們不重要，在全世界幾十億人的眼中我們不重要，我們就像是沙漠里的一粒沙，大海里的一滴水那樣渺小、微不足道�？蛇@又能說(shuō)明什么呢?或許在外人眼中，我們不重要，可是在我們的父母眼中、心中，我們永遠是最重要的。

　　我們獲得成功、榮譽(yù)時(shí)，他們會(huì )為之高興，我們失敗時(shí)他們會(huì )給我們鼓勵，我們受傷，他們會(huì )焦急、擔心，我們有危險時(shí)，他們會(huì )挺身而出，為我們抵擋住危險，甚至為我們付出生命。這些難道還不能證明我們很重要嗎?總之，只要我們有自信、有信心，不管地位有多低，身份有多卑微，我們都是最重要的，那時(shí)候，我們就會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)不是沙漠里的一粒沙，大海里的一滴水那樣渺小，而是如沙漠里的綠洲，大海里的滾滾波濤那樣引人矚目。

　　現在，不要說(shuō)自己不重要，因為有愛(ài)我們的'人在身邊，在他們眼中，我們永遠是最重要的，最出色的!

人生的作文 篇5

　　最近投稿一些大型的小說(shuō)文學(xué)網(wǎng)站，但屢屢失敗，并不是我多言多語(yǔ)，或者是心生嫉妒，只是有一事不明，為什么那些在網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)排行榜前面的小說(shuō)不是什么穿越類(lèi)型的小說(shuō)，就是重生題材的小說(shuō)呢，脫離現實(shí)世界是不是有點(diǎn)兒太遠了呢？

　　沒(méi)有厚重的歷史感，也沒(méi)有情感的深沉，僅僅架構于穿越和重生題材之上的小說(shuō)為什么在當下那么受追捧，究其原因，我覺(jué)得很多，誰(shuí)都知道人生不可以重來(lái)，誰(shuí)都知道有一些已經(jīng)成為現實(shí)的不敢面對的現實(shí)他就在發(fā)生而且繼續發(fā)生著(zhù)，于是人們會(huì )產(chǎn)生某種幻想，如果，如果當初我沒(méi)有做過(guò)這樣或者那樣的選擇，是否，我不會(huì )是今天的我，有時(shí)候人總是感傷的，感傷年少輕狂的一時(shí)沖動(dòng)，感傷命運不公的陰差陽(yáng)錯，感傷時(shí)運不濟的變幻莫千，如果我們還有如果，如果人生可以重來(lái)，如果時(shí)光可以倒流，是不是這一切都會(huì )改變，我們將不再像是現在的這般腐宅基，我們不像這般難以判斷，如果人人都長(cháng)著(zhù)一雙看透前世今生的眼，心里是否就不會(huì )蒙上一層厚厚的灰塵，是否就會(huì )有著(zhù)這樣或者那樣更光明的未來(lái)？

　　但是可笑的是這一切終究是如果，很多現實(shí)是當下無(wú)法改變的，既然無(wú)法改變，又不能夠坦然面對，就沉浸在穿越劇，與重生劇所架空的兩種事先預料好的結局之外的另外一種幻想中的改變吧，落花流水春歸去，似曾相識燕歸來(lái)，又是一年好時(shí)節，紅顏歲月又催老，時(shí)光荏苒秋風(fēng)起，可憐金簪雪里埋。

　　少女的情懷多半是幻想在如果里面的，為了增長(cháng)智慧，她們在欣賞這類(lèi)小說(shuō)的同時(shí)既抱有一種情懷，又有相應的對比，在這種對比之下的重生題材的小說(shuō)就是在說(shuō)明，在一種失敗的人生背后，是不是會(huì )有另外一種改變人生的可能性，正是這種可能性和并駕齊驅的敘述兩種人生的兩種不同抉擇的改變性，讓女性讀者產(chǎn)生了濃厚的興趣來(lái)閱讀這類(lèi)文章，一個(gè)女子，平行觀(guān)念上的兩種不同的人生，產(chǎn)生了智慧的對比與共鳴，但是有時(shí)候對于這紅題材的小說(shuō)過(guò)多的幻想與如果之類(lèi)的情懷，我心中還是含著(zhù)不忍與難受去閱讀這一類(lèi)的文章的，小說(shuō)里面的人物可以有一種兩種三種甚至許多種不同的結局和命運，在筆者筆下天馬行空的過(guò)著(zhù)想過(guò)的生活，可是現實(shí)是殘忍的，人的一生只有一次，人在人生的轉折點(diǎn)的時(shí)候往往做出的選擇事與愿違，不能說(shuō)不對，也不能說(shuō)全對，利弊得失，悲酸苦楚，誰(shuí)又看得見(jiàn)呢？

　　穿越題材是凌駕在歷史結構之上的.愛(ài)情故事，有厚重的歷史事件作為腳本，這既給筆者廣袤無(wú)垠的歷史素材作為空間架構的想象，又有一定的局限性，我們不能因為一個(gè)故事就篡改歷史吧!

　　就故事里面的愛(ài)情而言，有些事貼近現實(shí)的，這個(gè)世界有太多的負心漢，有太多的不義之人，真性情的男子，重愛(ài)情的男人越來(lái)越少見(jiàn)了，多少受傷害的女子的新聞見(jiàn)諸報端，年輕力壯的男人逼著(zhù)體弱多病的女子出去工作，養著(zhù)他，刁鉆的婆婆不給兒媳飯吃，這一類(lèi)的新聞在微博，網(wǎng)絡(luò )上屢見(jiàn)不鮮，當我們在成長(cháng)時(shí)期的女子見(jiàn)到這樣現實(shí)的殘酷的時(shí)候，她們想的是如何尋求一種智慧，一種通達事情的原委，她們既然想要一雙看透世事的眼就要學(xué)會(huì )從故事中汲取經(jīng)驗，這就給重生劇帶來(lái)了市場(chǎng)，一個(gè)故事耍一些手腕就會(huì )有不同的結局，何樂(lè )而不為，一次成長(cháng)經(jīng)歷的失敗，換來(lái)新生，新生之后又再一次選擇新的人生，又何止不是一種歷練。

　　可是，我再重申一次，人生只有一次，請為自己做過(guò)的事情買(mǎi)單，請盡量做對的選擇，因為，你，我，他的人生不能重來(lái)！

人生的作文 篇6

　　每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都希望自己的人生是輝煌的。但是是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”不可能每個(gè)人都是完美的。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人也都有缺點(diǎn)。我們應該展示自己的個(gè)性，找出自己的閃光點(diǎn)，為自己的人生而喝彩！ 每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都希望自己的人生是輝煌的。但是是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”不可能每個(gè)人都是完美的。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人也都有缺點(diǎn)。

　　我們應該展示自己的個(gè)性，找出自己的閃光點(diǎn)，為自己的人生而喝彩！

　　我一直認為，我是一個(gè)普普通通的男孩，成績(jì)不突出，各方面能力也不怎么樣，總之，整個(gè)人都不是那么優(yōu)秀。在成績(jì)方面，一般我只能考500多分，本來(lái)也挺滿(mǎn)意的，但是是等到別人的成績(jì)也發(fā)下來(lái)以后，我才覺(jué)得自己是那么的差勁，別人最高分都考６７０多，而我就考５６０，唉，真是悲劇。

　　我為我的差成績(jì)而懊惱，但是是更慘的還在后頭呢！比如我的體育，好多人都會(huì )這樣想，成績(jì)不行，體育也應該好一點(diǎn)吧，但是是恰好是如此的倒霉，我的成績(jì)差，體育也很差。一次，體育考試扔實(shí)心球，一開(kāi)始我看前面的人都扔7，8米，甚至10米，我一開(kāi)也是信心百倍，心中想，肯定能扔7，8米，但是是輪到我扔的時(shí)候，我用出了吃奶的力氣可還只扔了6.8米，我灰心喪氣，我的人生真是太失敗了。我愈加迷茫，我的人生為何如此灰暗呢……

　　在一次衛生大掃除之中，我以迅雷不及掩耳之勢掃完了我所負責的第二大組，于是，我拿起抹布，又迅速地擦完了窗戶(hù)�？纯礇](méi)活干了，我又把黑板和講臺擦完了，當我把這一切都干好了之后，發(fā)現其他同學(xué)還在磨磨蹭蹭，自己的活才干了一半，于是我就毫不猶豫地幫他們干了起來(lái)，正在這時(shí)候，老師來(lái)了，看到我幫助同學(xué)，很高興，于是表?yè)P了我，不但是說(shuō)我樂(lè )于助人，還說(shuō)我活干的很仔細。我忽然發(fā)現了我自己的優(yōu)點(diǎn)——勤勞，能干。于是，從那以后，我一直鍛煉自己的動(dòng)手能力，在家里，我一到家就幫媽媽刷碗，燒飯，掃地拖地……

　　有一次生物上實(shí)驗課，老師讓我們帶雞蛋，打雞蛋，然后觀(guān)察雞蛋的內部構造，于是，我們兩人一組，開(kāi)始了實(shí)驗，同學(xué)們拿到雞蛋都無(wú)從下手，眼錚錚的盯著(zhù)雞蛋，有的像剝熟雞蛋似的剝雞蛋殼，有的直接往碗里砸。我的`同桌也更是無(wú)從下手，他看著(zhù)我，于是，我自告奮勇：“我來(lái)打吧，這對于我來(lái)說(shuō)但是是小菜一碟”于是，我把雞蛋往桌子上一磕，順著(zhù)雞蛋的裂縫一掰，雞蛋便完整的落在了杯子中，同學(xué)們都用羨慕的目光看著(zhù)我，我頓時(shí)也有了一種無(wú)比的驕傲感！

　　在學(xué)校，老師屢屢表?yè)P我的勞動(dòng)能力，讓大家都向我學(xué)習，不要那么懶惰。在家里，媽媽屢屢說(shuō)我很勤勞，很有孝心，幫媽媽做好多事，每當我聽(tīng)到這些話(huà)，心中不知道有多甜了。

　　自從我喜愛(ài)上勞動(dòng)后，我變得越來(lái)越勤勞了，我的成績(jì)也隨之上升了許多，這次考試比上次進(jìn)步了100名。

　　盡管我的成績(jì)不是很優(yōu)秀，但是是我還是要為我的人生喝彩，因為，我也有我自己的閃光點(diǎn)！