人生的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的人生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
人的一生猶如一只蝸牛，要不斷的向前爬，雖然很慢，但總是不會(huì )放棄的�；蛟S最終的目的只是為看清葉子，但卻為此付出了一生的努力。
人是要奮斗的，堅持不懈，永遠不要輕易說(shuō)放棄，否則一生的努力可能就會(huì )毀于一旦。
人是靠奮斗才生活在這世上的，否則社會(huì )不會(huì )進(jìn)步，人類(lèi)不會(huì )發(fā)展。拼搏是偉大的，否則人類(lèi)依然過(guò)著(zhù)祖先們的生活。
拼搏、奮斗才能成功，否則世上就不會(huì )出現那些令人非常羨慕的人物，任何事物的出現都有人類(lèi)巨大的付出以至于犧牲，否則現在的一切將不曾擁有，付出努力的人總會(huì )成功的，否則不會(huì )有“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”的真理·！
記得曾經(jīng)有詩(shī)寫(xiě)道：“無(wú)限風(fēng)光在險峰”。是啊，最美好的東西總是要付出最艱辛的勞動(dòng)。付出與回報也是成正比的。相反，平庸的一生會(huì )得到什么呢？或許在生命即將隕落之際，回首往事，似乎只記得：“我也曾來(lái)到過(guò)這個(gè)世界，平淡的走完了一生�！彪y道人生的目的僅此而已嗎？我們也僅僅滿(mǎn)足于此嗎？
人，生來(lái)的意義，不在于高貴的出身，顯赫的地位。而是在于你是否真正“活”過(guò)一生？還是平淡的走過(guò)？如果真的是活過(guò)一生，你不會(huì )后悔：因為你努力過(guò)、你成功過(guò)、你體會(huì )過(guò)、你承受過(guò)、你了解了人原本還有的'這種精彩。
樂(lè )譜有高低起伏，才會(huì )有優(yōu)美動(dòng)人的旋律。如果只有一個(gè)音符那就會(huì )平淡無(wú)奇。人生亦是如此，或許這樣會(huì )失去很多，放棄很多，也會(huì )有許多無(wú)奈、孤獨、寂寞、無(wú)助，甚至你并沒(méi)有真正得到什么。但是俗語(yǔ)有云：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
假如你真的選擇了淡泊的美麗，你的人生就是無(wú)知的人生，因為你不曾體會(huì )到為奮斗而快樂(lè )的人們的喜悅，也不曾承受過(guò)為責任而拼搏的人們的快感，或許是一種平淡幸福，但是不會(huì )是多彩的生活！
曾經(jīng)在寂寞的邊緣徘徊，曾經(jīng)在痛苦的深淵掙扎，曾經(jīng)在無(wú)奈幕中彷徨。但是拼搏，我們終生無(wú)憾，我們不后悔，因為春去春會(huì )回來(lái)，花落花還會(huì )再開(kāi)！
相信吧！人生的奇葩永遠湛放在珠穆朗瑪峰上�。。�！
人生的作文 篇2
“今天天氣真好”，“我的心情簡(jiǎn)直太好了”，“我今天非常開(kāi)心” ……大家各說(shuō)各的，我們的教室簡(jiǎn)直比課間休息還鬧得厲害，大家像往常那樣放肆，說(shuō)得越來(lái)越兇，聲音越來(lái)越大。
早早來(lái)到教室坐在講臺上的黃老師一絲不茍地看書(shū)，本以為我們靜得下來(lái)的他，不知道是因為看書(shū)太入迷，還是別的什么原因，隔了好一會(huì )兒，他才從書(shū)里面走出來(lái)。氣得不行的他，大發(fā)雷霆，“兇神惡煞”地拍了一下講桌，把粉筆一扔，狠狠地瞪了我們一眼。
見(jiàn)到此景，同學(xué)們都驚呆了，教室里立馬安靜下來(lái)。（黃老師是很不容易生氣的，而且一向很幽默）。忽然，黃老師搖了搖頭，緊皺眉頭，額角上的“川”字更加明顯了，看見(jiàn)他那樣，我微微地笑了一下，他正在策劃著(zhù)什么新的著(zhù)數……
“汪欣，你坐到講臺上去，當小老師”！見(jiàn)到他也就如“貓抓耗子——分內事兒”。這節課黃老師教法有點(diǎn)古怪、奇特，但后來(lái)，我才明白。持續了一會(huì )兒�！巴粜�，你下來(lái)，你坐在上面，下面的說(shuō)話(huà)聲，你怎么不管”�！肮嚹阍偕先ァ�。當黃老師念到我的名字的時(shí)候，我很緊張，心想，你這是存心給我制造麻煩……我上去了，座在上面，渾身不自在，我座在講臺上做著(zhù)做著(zhù)筆記，聽(tīng)到下面的黃“同學(xué)”說(shuō)：“站起來(lái)，叫老師上課！”說(shuō)完，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都站起來(lái)，這時(shí)我心里有一種說(shuō)下出的感受，開(kāi)始“冒汗”，“老師，您好！”同學(xué)們齊心喊起來(lái)。我呢？卻在上面臉像蘋(píng)果那樣紅，什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。坐在下面的那位同學(xué)又說(shuō)：“讓老師講課”！聽(tīng)到這話(huà)，我有點(diǎn)難堪，心想：講課？不至于吧？我登講臺都是很難的事，還要讓我講課，這不存心整我嗎？看到下面的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我想到了，其實(shí)坐在講臺上的`老師對于聽(tīng)見(jiàn)下面的聲音心情是極其很煩的，坐在講臺上，看到下面的同學(xué)我想講但又說(shuō)不出口，總覺(jué)得有種感覺(jué)在面前抵擋著(zhù)。我一直把下面的那位同學(xué)看著(zhù)，心想請求他來(lái)幫我解圍。終于，他站起來(lái)了，說(shuō)話(huà)了，于是，我馬上拿著(zhù)板凳悄悄地跑下去，他見(jiàn)我下去，還說(shuō)不準下去。把我氣極了——坐在下面，我又想，哎，當個(gè)老師真難，我也不去當老師，也不上課講話(huà)了。
從此，我們班的課前準備工作好多了。這件事，使我真正認識學(xué)會(huì )換位思考的道理��？
人生的作文 篇3
在我們的人生道路上盡管有許許多多的“絆腳石”，但只要我們用良好的心態(tài)，成倍的勇氣，堅定的信心去面對，相信我們的明天一定會(huì )更加美好XXX
人生，人們總把它想得很復雜。有的人說(shuō)，人生就像是在一條坎坷不平的道路上
行走，盡管每個(gè)人所行走的道路不一樣，但每個(gè)人的目標中就都是一樣的——走向人
生的'頂峰，奪得勝利的旗幟;也有的人認為，人生好似在攀登一座高大萬(wàn)丈的山峰，有的人選擇走被別人踩出來(lái)的平坦的小路，這種不勞而獲的人注定最后爬不上峰頂，而有的人選擇了自己去創(chuàng )造“小路”，這些人終究會(huì )成功，盡管路上經(jīng)歷了那么多的坎坷;我認為，人生就像是在一場(chǎng)游戲中戰斗，有時(shí)會(huì )失敗，有時(shí)也會(huì )成功，但只要有信心，有毅力，不管結果如何，這經(jīng)歷都是有意義的。
游戲激戰中，成千上萬(wàn)的敵人們會(huì )如潮水般向我們涌來(lái)，但我們只要用成倍的勇氣去面對，就一定能趕走敵人，獲得最終的勝利。在我們的實(shí)際生活里，同樣也存在著(zhù)許多客觀(guān)的困難，如果我們以一顆平常的心去面對困難，就一定會(huì )想到辦法，解決困難;反之，如果我們面對困難只敢退縮，不敢向前，那最終只會(huì )失敗，不會(huì )成功。是啊，游戲與我們的生活除了一個(gè)是虛擬世界一個(gè)是實(shí)際生活，還有什么不同的呢?
在我們的人生道路上盡管有許許多多的“絆腳石”，但只要我們用良好的心態(tài)，成倍的勇氣，堅定的信心去面對，相信我們的明天一定會(huì )更加美好!!!
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