人生的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的人生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
從幼年時(shí)期五彩的識圖卡片到兒童時(shí)期夢(mèng)幻的童話(huà)故事書(shū)再到少年時(shí)期富含哲理的文學(xué)名著(zhù)。一路走來(lái)，是閱讀陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，它帶給我們知識，為我們指明前進(jìn)的方向。
閱讀，可以使人明理。一個(gè)人讀的優(yōu)秀的作品越多，越會(huì )明白為人處事的道理，因為他會(huì )在閱讀中得到啟示，不斷更新對事物的認知，從而慢慢明白事理。在紙醉金迷之時(shí)，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”使多少厭惡官場(chǎng)黑暗的仁人志士歸隱山間，不問(wèn)塵世；在國破家亡之時(shí)，周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”又使多少愛(ài)國的熱血青年投身于茫茫書(shū)海尋找救亡中國的道路。由此可見(jiàn)，閱讀是人明理的必要條件。
閱讀，可以蓄養人的氣質(zhì)。為什么有的人長(cháng)相平凡，卻風(fēng)度翩翩，而有的人長(cháng)相俊美卻俗不可耐？因為閱讀的多少決定了人的內在氣質(zhì)。古語(yǔ)曾說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。容貌終究只是一副皮囊，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，容顏終究會(huì )衰老，曾經(jīng)的美麗不復存在，但氣質(zhì)卻不會(huì )如此，它只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而愈加濃厚，如同好酒一樣，只有埋藏的時(shí)間越長(cháng)，味道才會(huì )越醇香。因此我們應當注重閱讀，特別是對于那些優(yōu)秀的書(shū)籍，更應該細細研讀，仔細體味，從而提升自我的品味，蓄養自己的氣質(zhì)。
閱讀，可以開(kāi)拓眼界。古人曾說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。雖然我們現在作為高中生要把大部分時(shí)間用于學(xué)習，但我們依舊可以通過(guò)閱讀領(lǐng)略世界各地的風(fēng)情。閱讀，是打開(kāi)世界大門(mén)的密匙，它讓我們不再把眼光局限于周?chē)M小的世界，為我們開(kāi)啟了世界的大門(mén)，不再像井底之蛙一樣，只能用渺小的'眼光看待自己的世界。雖然我們現在不能用自己的雙腳去探索世界，但我們可以通過(guò)閱讀去了解世界，發(fā)現世界的美好。所以說(shuō)閱讀可以開(kāi)拓人的眼界。
閱讀，不僅使我們明理，使我們蓄養了氣質(zhì)，更重要的是使我們的眼界得到開(kāi)拓，所以閱讀是人生的必修課。讓我們放下手機，拿起書(shū)本，在書(shū)海中盡情探索。
人生的作文 篇2
散文家周?chē)较壬f(shuō)過(guò)：“人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑；豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏�！�
生活在這個(gè)熙熙攘攘的現代社會(huì )，誘惑總是不期而遇，我們也常常在這一片光怪陸離中迷失自己，而心靈，也越發(fā)的貧瘠。沒(méi)有肥沃的土壤，何來(lái)朵朵絢爛的精神之花？現代人的心靈救贖之路又在哪里？
北宋大文豪蘇軾，早年因為家庭環(huán)境影響，立下了治世經(jīng)邦的出世思想，他參加科舉考試，追求功名。然而在遭遇了“烏臺詩(shī)案”之后，他被貶謫到黃州，開(kāi)始了對自身的反省。他發(fā)現以前自己最大的毛病便是才華外露，想用詩(shī)文來(lái)轟動(dòng)社會(huì )。而官場(chǎng)，也不過(guò)是一個(gè)把是非曲直忠奸善惡染成一色的大醬缸，他不屑與其同流合污。他極其誠懇地自我剖析，想找回一個(gè)真正的自己，漸漸回歸了安寧祥和的狀態(tài)，道出一句：“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取�！�
這是一種安靜的豐富，又如“不為五斗米折腰”的陶淵明，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白，他們傲視世間的虛名浮利，保有靈魂的'高潔，盡享人世間的種種快樂(lè )。
同是現代人，林清玄卻品出了不同的滋味——清歡，“清歡來(lái)自對平靜的疏淡的簡(jiǎn)樸的生活的一種熱愛(ài)，它對生活無(wú)求，不講求物質(zhì)的條件，只講究心靈的品味�！痹诼愤吙词^，在林間聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，品味一壺清茶，欣賞一輪皓月，這些都能在他心中泛起美的波紋，蕩開(kāi)圈圈漣漪。這也是一種豐富的安靜，一種內在的淡定，無(wú)關(guān)乎物質(zhì)，只追求心靈的愉悅。
維克多·雨果如此描述了人心靈的面積：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！倍斘覀円矒碛辛藘仍诰竦呢S腴，我們的心靈也會(huì )像這般的寬廣闊朗。
莊子把對人生境界的修煉總結為兩個(gè)字：心齋，也即對心魂的齋戒。要筆直地面對自己，反躬內省，無(wú)情地剝除自己身上一絲一毫異己的成分。于是有一天，我們懂得了史鐵生此話(huà)的意義：“現在我看虛空中也有一條界線(xiàn)，靠想念去邁過(guò)它，只要一邁過(guò)它便有清純之氣撲面而來(lái)。我已不在地壇，地壇在我�！�
此時(shí)，我們便擁有豐富的安靜了，也正如王國維所認為的人生最高境界，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。
人生的作文 篇3
在我人生道路上，有一位老師讓我終生難忘，她就是莫璐璐，她曾經(jīng)教過(guò)我二年級數學(xué)，她是我心目中最好的老師。
二年級的時(shí)候，在要開(kāi)夏季運動(dòng)會(huì )的前一個(gè)星期，我得了小疝氣，要動(dòng)手術(shù)，那天我媽媽對老師說(shuō)不能參加比賽，到了比賽那天，莫老師：“你今天就別參加比賽了”，我說(shuō)：“老師，如果我不參加比賽，我們班就要輸了”。老師無(wú)可奈何，只好讓我參加比賽，每跑完一圈，莫老師就關(guān)心的問(wèn)我，疼不疼。我搖搖頭，但事實(shí)還是有點(diǎn)疼的。到最后一個(gè)項目了，我媽媽來(lái)看我有沒(méi)有跑，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你不能跑了，你知道你不能跑的，還跑�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)：“媽?zhuān)【妥屛遗芡臧�！不然我�?huì )后悔一輩子的`�！崩蠋熣f(shuō)：“戈俊博你就不要跑了”經(jīng)過(guò)我的再三請求下媽媽終于答應了，莫老師興奮的給我帶上號碼，我終于上場(chǎng)了，最后我以?xún)?yōu)秀的成績(jì)得了第一名。
在學(xué)校最關(guān)心，最支持我的老師，就是莫老師，我永遠也忘不了莫老師。
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