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絢麗的人生作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的絢麗的人生作文，歡迎閱讀與收藏。
絢麗的人生作文1
人生是“閑敲棋子落燈花”的等待，意緒悠閑，渾然忘我；人生是“柳暗花明又一村”的思索，道路坎坷，絕處逢生；人生亦是“會(huì )當凌絕頂”的奮進(jìn)，瓊樓玉宇，壯志凌云。
等待中，體會(huì )了“拔苗助長(cháng)”的愚昧無(wú)知，我們不再急功近利，選擇讓事物自由發(fā)展，用生活的每一滴汗水去澆灌人生的綠蔭；思索中，學(xué)會(huì )了“愚公移山”的處之泰然，不再被天空的陰霾所困擾，堅信著(zhù)理想與信念，光明與奇跡就在那片心靈的綠蔭悄然發(fā)芽；奮進(jìn)中，領(lǐng)悟了“臥薪嘗膽”的發(fā)憤圖強，漫漫人生路，有些苦是我們必須經(jīng)歷的，相信吧，這正是一段刻骨銘心的記憶，這片人生的綠蔭里從此多了一道絢麗的色彩。
旅途的風(fēng)景是那么的美好，但人不能始終停留在這些美好的事物之中，要學(xué)會(huì )奔跑，要活得充滿(mǎn)激情，“東方神鹿”王軍霞正是一個(gè)懂得把握分寸，努力經(jīng)營(yíng)人生的人，在奧運賽場(chǎng)上，她為中國奪得了第一塊奧運長(cháng)跑金牌，是當之無(wú)愧的真心英雄，退役后，她依然學(xué)習，依然奔跑，無(wú)論是從商、結婚生子，還是拍電影，無(wú)不經(jīng)營(yíng)得完美，她說(shuō)詮釋的正是一種時(shí)刻激進(jìn)的精神，完美背后，艱苦可想而知，她是一位偉大的女性，她的奧運記錄至今無(wú)人打破，她的人生是絢麗多彩的，正是這些交相輝映的色彩才令她過(guò)得如此甜蜜，這片綠蔭是心的海港，永遠為那些不斷嘗試、敢于挑戰的人而存在。
如果一個(gè)人沒(méi)有了思想，他就失去了靈魂；如果一個(gè)人沒(méi)有了信念，他就失去了事業(yè)；如果一個(gè)人沒(méi)有了奉獻，他就失去了整個(gè)春天。鄧稼先，我們中華民族永遠無(wú)法忘懷的`人，是他，在歷史的風(fēng)云變幻莫測的時(shí)刻帶著(zhù)當時(shí)最先進(jìn)的物理學(xué)知識，涉洋歸國；是他，毅然接受了國家領(lǐng)導的艱巨任務(wù)，帶領(lǐng)科技人員研究原子彈；是他，甘于放棄國外無(wú)比優(yōu)厚的待遇，選擇了這條布滿(mǎn)荊棘的道路。他不能與家人團聚，長(cháng)年在深山、沙漠工作，長(cháng)期置于放射性的材料之中，二十八個(gè)春秋過(guò)去，他從戈壁走出之時(shí)，癌魔已侵蝕了他的身體，他只說(shuō)了一句：“我死而無(wú)憾！”在無(wú)盡的沙漠里，有一片用愛(ài)國心鑄就的綠蔭，始終溫存在人們心中，那是一段絢麗的人生路，一曲不朽的頌歌，一道常青的綠意。
歌德說(shuō)：“誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸�！弊屛覀儚堥_(kāi)雙臂，擁抱這個(gè)豐富多彩的世界吧！撐起一片綠蔭，一番別樣的生機，有愛(ài)有淚有笑有澀，我們無(wú)怨無(wú)悔！
絢麗的人生作文2
回首是春，俯首是秋，命運的車(chē)輪無(wú)休止地轉動(dòng)；日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，演繹出百味人生。而日久彌堅的是勵志，皆因心中的那份堅強與執著(zhù)。
人生需要勵志，需要有堅定的信念，支撐著(zhù)每個(gè)人走向屬于自己的成功天地。堅強勵志，完美人生。只有筑起心中“堅強”的墻，才能戰勝困難和挫折，取得成功。史鐵生，面對命運無(wú)情的捉弄，迎接病魔的重重考驗，對著(zhù)地壇，以無(wú)畏的高調姿態(tài)，吟出了撼天動(dòng)地的一句話(huà)：我要活下去。雖失去了雙腿，無(wú)法奔走在綠曠原野，但他為夢(mèng)想和希望插上了翅膀，用手堅強地“走”出了絢麗人生。
執著(zhù)勵志，收獲成功�！坝辛丝系禄�，生活好滋味”。這句廣告詞，想必人人皆知，“肯德基”如今已遍布全球，可誰(shuí)又能想到肯德基的創(chuàng )始人曾是個(gè)命運多舛的人。失敗是成功之母，可往往我們失敗時(shí)，常常會(huì )遺忘這條真理。哈倫德·山德士卻用實(shí)際行動(dòng)詮釋了這條真理。從5歲到65歲的60年間，他的生活從未平靜過(guò)，喪父、參軍、結婚、工作……命運總是和他開(kāi)玩笑，可他卻對命運作文很認真，努力地工作著(zhù)，皇天不負苦心人，終于在耄耋之年，事業(yè)大獲成功。
堅守勵志，超越自我。鄧亞萍，身材矮小，手腿粗短，但酷愛(ài)乒乓球。因身材而被拒于國家隊之外的'她，并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉化為動(dòng)力，苦練球技。不服輸的心態(tài)，持之以恒的努力，終于夢(mèng)想的花兒開(kāi)放了——她如愿以?xún)斦旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎臺。被譽(yù)為“乒壇魔女”，連續8年保持世界排名第一，成為歷史上保持時(shí)間最長(cháng)的乒乓球運動(dòng)員，建立了屬于自己的乒乓球王朝。堅守夢(mèng)想，敢于超越，才能收獲成功！
縱觀(guān)古今，每個(gè)成功人士都有著(zhù)激勵自己成功的信念，堅持、執著(zhù)、堅守、無(wú)畏……如何踐行，勵志必不可少。人生如深邃的夜空，勵志就是夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)；人生如浩瀚的海洋，勵志就是海洋中的浪花朵朵；人生如玄妙的棋局，勵志就是棋局中的棋子顆顆。沒(méi)有繁星，夜空會(huì )黯淡無(wú)光；沒(méi)有浪花，海洋會(huì )缺乏生機；沒(méi)有棋子，棋局也只是空想；沒(méi)有勵志，人生會(huì )怎么樣呢？人生就會(huì )失去希望。
人生因勵志而絢麗，勵志行動(dòng)，從現在開(kāi)始！
絢麗的人生作文3
使生如夏花之絢爛！
——題記
人生如一條五彩斑斕的路，我們在行走中，體悟出它的豐富多彩；
人生如一壺清冽甘醇的酒，我們在品味中，體會(huì )到它的醇厚清香；
人生如一束絢麗盛放的花，我們在觀(guān)賞中，領(lǐng)會(huì )到它的美麗芬芳！
人生是多種多樣的，選擇一種你愛(ài)的、你想的，好好度過(guò)這一生……
我傾慕陶潛那安逸閑適的一生——并非每一位文人都有這般灑脫不羈的情懷，遠離官場(chǎng)，拋卻浮華光鮮、名譽(yù)利祿，甘做一位戴月荷鋤歸的布衣。我想當他在東籬下采菊，悠然望見(jiàn)南山的時(shí)候，心中定會(huì )是無(wú)限的滿(mǎn)足與欣慰。這或許便是陶淵明所向往的人生。哪怕貧困潦倒，哪怕辛苦勞作，這些又有何妨？他選擇的是自己想的、自己愛(ài)的生活。像陶潛一樣恬淡安適的走完這一生，又何嘗不是一種美！
我向往林徽因那絢爛如詩(shī)的一生——一位詩(shī)情洋溢、傾國傾城的女子。她將一生都投身于自己所熱愛(ài)的`建筑事業(yè)，即使是在病床上，她依舊在向學(xué)生們傳授建筑知識；即使是戰火紛飛，她依舊心心念念著(zhù)祖國古建筑的何去何從。她是一個(gè)為美而生的女子，她是建筑界的精靈，是她創(chuàng )造出了“建筑意”這個(gè)靈動(dòng)的詞語(yǔ)，將建筑中無(wú)法言說(shuō)的美詮釋出來(lái)。她將建筑融于詩(shī)中，她將生活融于美中，她將自己融于情中。一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天無(wú)疑是對她人生最生動(dòng)的詮釋。
我贊嘆喬布斯精彩絕倫的一生——喬布斯曾說(shuō)：“人這一生沒(méi)法做太多的事情，所以每一件都要做到精彩絕倫�！彼⒍ㄊ强萍紩r(shí)代中的佼佼者，他向我們詮釋了華麗轉身的人生。你可以出身卑微，但必須卓爾不群，縱使道路坎坷，也要無(wú)畏向前。最動(dòng)人的劇情不是后來(lái)居上，而是王者歸來(lái)；最華麗的落幕不是急流勇退，而是戛然而止。喬布斯不僅締造了蘋(píng)果公司的傳奇，更書(shū)寫(xiě)了自己人生的輝煌！
陶淵明的一生如菊，開(kāi)的自在隨性，綻的瀟灑自如；
林徽因的一生如蓮，開(kāi)的亭亭玉立，綻的絢爛多姿；
喬布斯的一生如曇，開(kāi)的悄然無(wú)聲，美的驚心動(dòng)魄。
每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二、與眾不同的人生，讓我們如花的人生，絢麗綻放，散發(fā)出自己獨有的芬芳！
絢麗的人生作文4
承受著(zhù)風(fēng)霜雨雪的人生需要拼搏，只有拼搏，才能看見(jiàn)絢麗的彩虹。平凡是生活需要拼搏，只有拼搏，才能走出不平凡的路�！}記
生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有短暫的一次。所以，在時(shí)光無(wú)間斷地流逝的時(shí)候，人，懂得熱愛(ài)它，珍惜它，完善它。因此，人會(huì )遇到各種各樣的際遇。也許是閃爍著(zhù)光芒的，也許是處于低谷的，但是人要升華自己，就必須學(xué)會(huì )向前邁進(jìn)，有拼搏的精神。
或 許正處于人生低谷的你，正遇上風(fēng)雪交加，寸步難行，似乎此時(shí)此刻的生命就被漫天的烏云籠罩著(zhù)，看不到希望的曙光，找不到生存的出路。心甘被命運玩弄的人， 惟有裹足不前，以淚洗臉，來(lái)等待消逝的光顧；不甘處于逆境的人，心中燃起的是熾熱的火光，懷著(zhù)對未來(lái)的希望，用自己的雙手披荊斬刺，與厄運斗爭到底，拼搏 出一條光明的大路。
就這樣，現實(shí)生活中便有了兩種人，一種是活在藍天下歌唱的勇士，一種卻是甘心被厄運玩弄與風(fēng)雪中的懦夫。
勇士和懦夫都經(jīng)歷過(guò)人生的低谷，曾經(jīng)站在同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，不同的是勇士心中擁有一股拼搏精神，懂得拼搏人生，而懦夫，只會(huì )裹足不前。
所以，承受著(zhù)風(fēng)雪的人生需要拼搏，只有奮力拼搏，才能走出陰霾，成為人生的勇士。
也許沒(méi)有了風(fēng)雪交加，但生活卻走進(jìn)了另外一個(gè)篇章 —— 平凡。平凡的人生每天都是日出日落，春去秋來(lái)。但是，世上萬(wàn)物是否都那么甘于平凡呢？是否看見(jiàn)腳踏黃土，頭頂藍天，便心滿(mǎn)意足呢？不是的，鯉魚(yú)不甘于水底 的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門(mén)，沖到生命的最高點(diǎn)；雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛；小溪不甘于涓涓細流，在巖石面前奮力一搏， 終于沖出了大海。
人類(lèi)的社會(huì )也一樣，古往今來(lái)，中國歷代的'狀元之仕，不甘于生活的貧乏，虛寂，十年寒窗，奮力一搏，終于金榜題名。
有句俗話(huà)說(shuō)得好，“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)�！睙o(wú)論我們是走在平凡的路上，或是經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雪的洗禮，我們只要發(fā)現適合的時(shí)機，就應該縱身一搏，把生活升華，哦出自己的晴空，拼搏出屬于自己的天下，屬于自己的七彩人生。
絢麗的人生作文5
書(shū)，亦師亦友。她在我們的成長(cháng)中起著(zhù)舉足輕重的作用，無(wú)論是學(xué)習還是正常的生活中，她都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們。而在如今這個(gè)飛速發(fā)展的信息化時(shí)代，不少青少年開(kāi)始用電子書(shū)代替紙質(zhì)書(shū)籍，更有甚者，連電子書(shū)都不怎么翻看了，這不禁引人深思
所幸，我從小便在爺爺奶奶的渲染下，養成了“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習慣。我喜歡那種獨自一人靜靜閱讀的悠然，喜歡與書(shū)中人物的那種直接交流，更喜歡讀完一本書(shū)后對生活、對人生的新體悟！
其中最令我感動(dòng)的，是作家龍應臺的《目送》，書(shū)里講述的是她與家人之間的故事與感受，平平淡淡的語(yǔ)言中流露的是她最真摯的感情。
起初在書(shū)店挑書(shū)的時(shí)候，我并沒(méi)被她所吸引。我只是本著(zhù)一本都不能錯過(guò)的想法打開(kāi)了她�！八^成長(cháng)，就是父母的背影漸行漸遠，并告訴你不必追！”不知道為什么，看到卷首的這一句話(huà)，我的眼淚竟忍不住掉了下來(lái)。我覺(jué)得文字的背后所體現的，不僅僅是生老病死的規律，更多的是作者對父母的懷念以及對自己兒子安東尼的不舍。
這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)就堅定了我買(mǎi)下她的決心。其實(shí)，讀書(shū)，最重要的是眼緣，而我，和她很有緣分。
隨著(zhù)我一遍又一遍的'閱讀，我開(kāi)始明白作者真正的感情。作者要記錄的是她作為子女和作為父母的那種不同，那種成長(cháng)。她的一生平平淡淡，卻用手中的筆揮灑人生的篇章。父母的逝去，她很傷心，兒子的長(cháng)大，她很無(wú)奈。書(shū)中的她，不僅代表作者自己，還代表了這世界上那么多和她一樣的中年男女。她要告訴他們：人的一生會(huì )遇到很多人，他們就如同你生命中的過(guò)客，擦肩而過(guò)，帶著(zhù)陣陣漣漪，哪怕是父母，子女；雖然自己身上的擔子很重，但也請千萬(wàn)記得自己主宰人生！同時(shí)也要告訴千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青少年，要用自己的努力和拼搏，獨自成長(cháng)，開(kāi)出專(zhuān)屬的人生之花！
很震撼，這本書(shū)每次讀完后，我都還沉浸其中。她的出現讓我更加明白了成長(cháng)的意義，也更加珍惜與家人相處的時(shí)光。在學(xué)習中，我用自己的方式去努力，去拼搏。一輩子那么長(cháng)，又那么短，我愿用自己的汗水去澆灌這朵人生之花，讓她獨自絢麗綻放！
清風(fēng)徐來(lái)，云卷云舒。捧書(shū)靜讀，慢慢體悟。
真好！
絢麗的人生作文6
仰望天空，看著(zhù)一群群鳥(niǎo)兒從我視線(xiàn)里劃過(guò)，我知道了它們生命的顏色便是無(wú)邊無(wú)際的藍天；俯首大地，看著(zhù)一只只正在成長(cháng)的小生命，我知道了它們生命的顏色便是光明；回首一剎那，看著(zhù)一棵棵昂首挺立的大樹(shù)，我知道了它們生命的顏色便是那永不言棄的蒼綠……他們都用心為生命描上了色彩，我生命的色彩，熱情的、純的、淡的……
我的生命是紅色的。記得剛上初中時(shí)，我也不知道自己擅長(cháng)什么，總覺(jué)得自己一無(wú)是處�？墒钱斪约旱牡谝黄魑谋焕蠋燑c(diǎn)名表?yè)P并當著(zhù)全班同學(xué)朗讀時(shí)，我覺(jué)得自己希望的大門(mén)被打開(kāi)了。那時(shí)的我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了看各式各樣的書(shū)，愛(ài)上了用筆描繪身邊的一切……作文也寫(xiě)得越來(lái)越好了，我對她的熱情真的可以到廢寢忘食了，因為有了對它的熱情吧，所以靈感也特多，我的'生命是紅色的，因為我擁有熱情，也有奮斗的激情！感謝紅色的熱情，讓我的生命有了動(dòng)人的一筆。
我的生命是綠色的�？傆憛捝象w育課。尤其是跑步，可是在跑步的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )的東西卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的啟迪。那次跑八百米至今都令我記憶猶新，我由于跑前面兩圈太拼命，后面就成了霜打的茄子——焉了，看著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)的超越，可是我卻再也無(wú)能為力了，正想放棄的時(shí)候，“再加把勁，快到了，加油��！”聽(tīng)到老師的鼓勵，我覺(jué)得無(wú)地自容，心想：別懦弱了，只差一點(diǎn)了，別放棄！”當我勇敢地沖到終點(diǎn)時(shí)，那一刻我感受到了陽(yáng)光的“溫柔”，心中的快樂(lè )……我的生命是綠色的，因為它代表著(zhù)希望，我將帶著(zhù)堅持不懈的綠色在生命的畫(huà)紙上描出更多絢麗的色彩！
我的生命是粉紅色的。當父母勞累時(shí)，我會(huì )承擔起一個(gè)做女兒的責任，端上一杯熱茶，送上一聲問(wèn)候；當朋友有困難時(shí)，我也會(huì )毫不猶豫的伸出我的援助之手；當看到街上孤兒時(shí)，我也會(huì )同情心泛濫；當看到電視劇中感人的情節，我也愿意為他們哭一場(chǎng)……粉紅色，代表著(zhù)溫馨、善良，我喜歡純純、淡淡的粉紅，他是我生命中最動(dòng)人的色彩……
每一個(gè)生命都有它獨特的顏色，如一杯香茗，一首樂(lè )曲，一杯白開(kāi)水……需要我們細細品味、細細聆聽(tīng)、細細感受……