多樣人生作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的多樣人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多樣人生作文1

　　大千世界，茫茫人海。在神秘莫測的人生中，我們總會(huì )面對千千萬(wàn)萬(wàn)的選擇，從我們降臨到這個(gè)世界的第一聲啼哭開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始了面臨選擇的人生道路，這條道路上有許多的十字路口，也有分岔路，更有許多的危險，看的就是我們能不能在危險的邊緣拉起正確的紅燈，停止我們迷茫的腳步。

　　人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標，毅然前進(jìn)，在前進(jìn)中我們披兩肩霜花，灑了一路豪歌，譜寫(xiě)了一曲又一曲優(yōu)美的`樂(lè )章。青松面對遼闊的大地選擇俊俏的懸崖，臘梅面對大地選擇冰天雪地的北國，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有與眾不同的選擇。智者信仰真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無(wú)論是什么樣的選擇，但無(wú)論是什么選擇我們都要讓它成為我們的驕傲。

　　學(xué)會(huì )選擇放棄。

　　生活中很多事情都是選擇的結果，而每個(gè)選擇必須都有個(gè)背面，即放棄。就像報紙出版，從頭版新聞到影視評論，每一個(gè)版面的組成都是編輯選擇的結果。選擇登載這條音訊，就等于放棄了另一些內容。這樣做只是為了在被廣告日益積壓在狹小的空間里，爭取把最有價(jià)值的東西擺在讀者的面前。放棄，不是懦弱，不是退縮，更不代表失敗。放棄，是在對大局選擇了考量之后，從中選擇一種對自己，對他人最為有利的方向。你所放棄的，是對自己不利的，同樣也是為了放棄之后獲得更多的。

　　學(xué)會(huì )選擇方向。

　　人的一生，金錢(qián)，地位，名譽(yù)，誘惑太多。選定了奮斗的目標與方向，途中因思謀金錢(qián)而駐足。因渴望名譽(yù)而浮躁，因攥取地位而難眠，難以不為誘惑所動(dòng)，向著(zhù)既定目標和方向默然前行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢，永遠不能實(shí)現自己的目標。我們沒(méi)有人可以避免自己在人生之路遇到阻礙，唯一可以做的就是堅持自己的目標和信念堅持不懈，只有堅持已定的方向走下去，成功總會(huì )到達。

　　樹(shù)葉，小草，鮮花，雖然隨水而流卻給自然添了一份美好；石塊，樹(shù)根，雖然被禁錮在原地卻沒(méi)有人從中感悟到自身力量的強大；魚(yú)，或許在他人看來(lái)堅持不懈，卻終究不過(guò)是為了逆流而上繁衍后代，途中遍體鱗傷，又有誰(shuí)知曉？

　　樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，躊躇不前，不知如何選擇。許久，我選擇了一條路，它花團錦簇，十分幽靜，正因為那幽靜，把它襯托的格外迷人。我踏上那條路卻依戀另一條路，它是怎樣的呢？久而久之，我才明白，我無(wú)法回返，踏上的是屬于我的一條路，也許是上天注定，但它是我選擇的路。

多樣人生作文2

　　每個(gè)人不是生來(lái)就擁有完美的人生，時(shí)刻都像活在幸福的云端里，但人的一生不可能是完美的。我們不會(huì )一生都一帆風(fēng)順，事事如意，但也不會(huì )一生都窮困潦倒，沒(méi)有生氣。我們會(huì )喜悅，會(huì )激動(dòng)，會(huì )哀傷，會(huì )發(fā)怒，我們的人生充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，共同鑄就了我們多樣的人生。

　　當我們還是小嬰兒的時(shí)候，我們只知道有奶喝就不哭，肚子餓了就嚎叫。我們每天在媽媽的懷抱里，在媽媽悅耳動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲中入睡。那時(shí)候的我們，睡醒了就吃，吃飽了就睡，也不會(huì )理解大人們細心照看自己的疲累。我們只要做好自己嬰兒的本分，那時(shí)我們的人生單調而又最輕松。

　　當我們到了要上小學(xué)的年紀，我們背上了沉重的書(shū)包，似乎也背上了沉甸甸的責任。家人總是期盼我們能做一個(gè)乖孩子，在學(xué)校里能得到老師的喜愛(ài)。我們再也不能像在幼兒園里那樣可以“不學(xué)無(wú)術(shù)”。我們每天要聽(tīng)從老師的指令，上課時(shí)要端端正正的坐在教室里，課后還要認認真真的做完作業(yè)。但小小的我們擁有一顆好玩的心，每天會(huì )竭盡所能的找時(shí)間玩耍，咯咯咯開(kāi)心的笑。這就是孩提的時(shí)代，即使有所束縛但依然快樂(lè )。

　　再后來(lái)我們進(jìn)入了初中，初中意味著(zhù)一個(gè)全新的開(kāi)始。小學(xué)時(shí)不需要承受升學(xué)的壓力，但初中不一樣，只有靠成績(jì)才能進(jìn)高中。所以初中以后，我們漸漸發(fā)現玩的時(shí)間越來(lái)越少，周末的時(shí)候要上各種各樣的補習班。我們不再是簡(jiǎn)單的乖孩子，而是要做一個(gè)學(xué)習優(yōu)異的好學(xué)生。我們似乎失去了很多快樂(lè )，心里的叛逆開(kāi)始滋長(cháng)。但我們依然需要努力學(xué)習，只能默默地將這份無(wú)奈壓在心里。

　　考上理想的高中后，本以為可以暫歇一口氣，從初三的`忙碌抽離出來(lái)。但高中的壓力驟然壓得我們喘不過(guò)來(lái)氣。我們雖然考上了高中，但是請不要忘記，三年之后還要考大學(xué)。這才是我們人生真正的分水嶺，很有可能因此改變了你人生的命運。所以我們還要努力，還要比初中，比以往更加的努力。有時(shí)我們會(huì )感覺(jué)很累，但是只要想到三年后拿到自己心心念念的大學(xué)的錄取通知書(shū)，這點(diǎn)累，這點(diǎn)苦又算得了什么呢。想想三年后就可以得到真正意義上的放松，我們感覺(jué)自已又充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。所以高中就請努力的拼吧，這段人生只有拼搏才能成功。

　　或許你會(huì )說(shuō)，難道在這段時(shí)間里我們只有埋首苦讀嗎？不是的，我們在學(xué)習，可是也收獲了喜怒哀樂(lè )。當你的成績(jì)有了進(jìn)步，你會(huì )覺(jué)得自己的努力得到了回報，內心會(huì )感到滿(mǎn)足；又或許有所退步，會(huì )感到沮喪，但沮喪過(guò)后又是一個(gè)斗志昂揚的自己。

　　當我們沉浸在這樣的生活里時(shí)，我們的人生就在默默的逝去。人的一生很短，在這茫茫的宇宙里，我們的一生就只是短短的一瞬。但人生與我們確實(shí)珍貴的，我們已度過(guò)十六年華，在這期間里經(jīng)歷不同的人生路程。在剩余的人生里，我們要繪制出屬于我們自己的多樣人生。

多樣人生作文3

　　人生的意義是什么？人為什么要在這個(gè)世界上？相信大多數人都被這個(gè)問(wèn)題困擾過(guò)，我就是其中之一。我曾認為人生充滿(mǎn)磨難，每時(shí)每刻充滿(mǎn)著(zhù)危險，隨時(shí)可能離開(kāi)自己愛(ài)的家人，盡管人生中有些事讓我們愉悅，覺(jué)得人生充滿(mǎn)美好，然而，卻最終逃不了一死……

　　后來(lái)，我想通了，或許正是人生的不確定性，多樣性，讓人們擁有了生存的渴望，渴望創(chuàng )造出屬于自己的別樣人生。

　　萌發(fā)

　　一顆種子種到了土壤中，伴著(zhù)土壤的清香，種子發(fā)芽了，如同種子萌發(fā)一樣，我們來(lái)到了這個(gè)世界上，對這個(gè)奇特的世界充滿(mǎn)了好奇感，同時(shí)也有許許多多的挑戰等著(zhù)我們。從出生到高考，我認為這是人生的萌發(fā)階段，在這個(gè)階段我們沒(méi)有著(zhù)急讓自己的身軀長(cháng)大長(cháng)高，而是不斷繼續力量，把根扎深。在這個(gè)階段里我們會(huì )感受到童年的幸福，見(jiàn)證人間最純潔的友誼，被老師，父母滋潤著(zhù)最好的肥料。我們也會(huì )在這個(gè)令人羨慕的年齡經(jīng)歷些小挫折：爺爺奶奶的離開(kāi)，父母離異，被壞孩子欺負，高考失利等等，這些當時(shí)我們看來(lái)無(wú)法承受的打擊，長(cháng)大后再回守，卻不值一提。其實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的接受現實(shí)，我們就會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)起來(lái)。

　　成長(cháng)

　　“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝髮W(xué)到我們參加工作其實(shí)是18歲成年后的蛻變時(shí)期。無(wú)論你選擇繼續學(xué)業(yè)，或是自主創(chuàng )業(yè)，你都必須像寶劍一樣歷經(jīng)千錘百煉，像梅花一樣在寒風(fēng)中堅持自我。

　　正如常理一樣每個(gè)人的成功都不容易，馬云高考多次失利，第一次高考數學(xué)只考了1分，然而他并沒(méi)有因此放棄報名了高考復讀班，第二次高考依然失敗，對馬云高考抱有一絲希望的父母，都勸他放棄，馬云則白天工作，晚上學(xué)習，第三次考試終于考上了大學(xué)。馬云的堅持創(chuàng )造了一個(gè)屬于中國的奇跡“阿里巴巴”的誕生。人生真的是充滿(mǎn)多樣性，你永遠不知道下一秒鐘會(huì )發(fā)生什么事情。有的人認為上大學(xué)，考研，讀博就是人生的意義所在；有的人認為從一無(wú)所有到功成名就的闖蕩人生才算精彩；也有的人認為工資多少無(wú)所謂，只要健康幸福平平凡凡的過(guò)一生才是最好。

　　凋零

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”人故有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。你可以像文天祥一樣，為了國家寧死不屈，永垂史冊；也可以像商紂王，以悲劇結束他的'時(shí)代；當然如果像褚時(shí)健一樣，年輕時(shí)犯下錯誤入獄，出獄后重新做人，85歲并沒(méi)有成為他創(chuàng )業(yè)的障礙，賣(mài)起了橘子，為自己的人生譜寫(xiě)了新的篇章，只要你愿意什么時(shí)候改過(guò)自新都不晚，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”落紅雖然掉落，但摻雜在泥土之中又滋潤了花朵，我們的社會(huì )正是需要這些甘于奉獻，為社會(huì )做貢獻的人。你想要怎樣在這個(gè)世界上留下足跡，怎樣讓后人覺(jué)得因為有你的存在而心存感激，完全取決于你自己，趁著(zhù)尚未凋零之際，做真正的自己，過(guò)自己的多樣人生。

　　人生因它的多樣，未知，顯得別樣精彩！

多樣人生作文4

　　“我現在在做什么？”我不止一次地問(wèn)自己。

　　我舉目四望，映入眼簾的是同學(xué)認真的表情；我側耳傾聽(tīng)，傳入耳畔的是老師的教誨。我在做什么？

　　人總是在無(wú)意間走神，但我從不認為走神是一件壞事，尤其是在我決定成為一名作家之后。我常常為每天能有那么一點(diǎn)點(diǎn)的走神時(shí)間而欣喜，因為在走神的時(shí)候，我腦中的小馬達總是能超負荷運轉，它能讓我在這沉悶而又索然無(wú)味的學(xué)習生活中發(fā)現一些不一樣的色彩。所以我格外珍惜這些走神的時(shí)間。

　　不過(guò)，每當我想要借走神來(lái)回避當下的學(xué)習時(shí)，它卻總發(fā)揮不了作用。

　　我已不記得這是第多少次班主任在講臺上分析同學(xué)們的這次考試成績(jì)、狀態(tài)以及未來(lái)了�？晌覅s想去回避它們。因為我知道自己現在是什么樣；我也知道自己想要成為什么。

　　我是什么時(shí)候確立這個(gè)理想的？那大概是在初二的那個(gè)夏天，當我看完雨果的《悲慘世界》后，我說(shuō)出了這么一句話(huà)：“我想成為一名作家�！边@似乎只是一時(shí)的沖動(dòng)，但它卻并非三分鐘熱度，從此它便像像星火般點(diǎn)燃了我心中的草原。

　　自此，一個(gè)小小的信念開(kāi)始在我的心中扎根。

　　我一直拿‘一書(shū)一世界’這五個(gè)字來(lái)告訴自己：無(wú)論是看書(shū)，還是寫(xiě)書(shū)，都不僅僅是在做文字游戲，而是如造物主一般去細細地雕琢著(zhù)一個(gè)新的世界。每當我翻開(kāi)一本書(shū)，一個(gè)奇異的世界就會(huì )展現在我的面前。

　　所以，我喜歡讀書(shū)。

　　我喜歡沈從文筆下那個(gè)和諧美好的湘西邊城，也喜歡馬爾克斯筆下那個(gè)魔幻奇異的叢林小鎮，還喜歡菲茨杰拉德筆下那個(gè)紙醉金迷的繁華都市……每每進(jìn)入他們所創(chuàng )造的`世界，我都會(huì )想：如果我身處其中，我都會(huì )做些什么呢？

　　或許我會(huì )在那湘西邊城的某條小河旁悠閑地釣魚(yú)，或許我會(huì )在那叢林小鎮的香蕉林里開(kāi)心地摘香蕉，或許我還會(huì )在那繁華都市的咖啡廳里無(wú)聊地喝著(zhù)咖啡，或許……或許……還有很多種可能。

　　但當我抬起頭看到黑板時(shí)，這一個(gè)個(gè)世界都消失在了我的眼前。有一句話(huà)說(shuō)得好：理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。

　　看著(zhù)練習冊上那一頁(yè)頁(yè)的題目以及課本上如沙子般密密麻麻的筆記，我萬(wàn)分不舍地將書(shū)放下，開(kāi)始做起題來(lái)。

　　我的人生之路還很長(cháng)，我必須做好規劃，并迎接前方的挑戰。沒(méi)有哪個(gè)作家是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)歷一些磨礪才會(huì )成功；也沒(méi)有哪個(gè)作家只是靠空想就著(zhù)成名作的，都必須經(jīng)歷一些實(shí)踐。

　　我怎能祈求一帆風(fēng)順？我的人生經(jīng)驗還遠遠不足，要如何祈求真正的成功呢？——我的人生之路還很長(cháng)，現在又怎能氣餒，怎能輕言放棄？

　　人生多樣，我既然選擇了成為作家，又有什么理由不竭盡全力走下去？