人生如夢(mèng)作文經(jīng)典【15篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的人生如夢(mèng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生如夢(mèng)作文1

　　唐宋元明清，有多少英雄豪杰在歲月中消亡，回憶過(guò)去，時(shí)間過(guò)得是多么的匆匆。

　　小時(shí)候。我們盼望長(cháng)大，想著(zhù)總有一天能夠得到“自由”，總想著(zhù)時(shí)間能過(guò)得快些，擺脫父母的約束。但是，在我們一天天長(cháng)大時(shí)，又覺(jué)得時(shí)間是多么的快，又想使時(shí)間停下來(lái)，享受這段時(shí)光。時(shí)間不等人。 一天天過(guò)去，回憶過(guò)去，童年就像夢(mèng)一般，來(lái)的快，去的也快，好像在昨天。 還依稀記著(zhù)在幼兒園，和小伙伴們一起玩耍，那時(shí)候，是玩得多么快樂(lè )。沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有太多的紀律，沒(méi)有成績(jì)的約束。好像在樂(lè )園里一樣。

　　轉眼間，幼兒園時(shí)光結束了，我們在離開(kāi)幼兒園的一刻，還是那么的高興，一點(diǎn)也沒(méi)有思念，心里似乎還想著(zhù)：終于可以上小學(xué)了，自己也長(cháng)大了一大截。

　　在邁入小學(xué)校門(mén)的那一刻，心里是多么的興奮。

　　在小學(xué)，我們總覺(jué)著(zhù)作業(yè)讓我們頭疼，但是，還必須要做，老師在我們的眼里，有時(shí)成了魔鬼，在逼著(zhù)我們做作業(yè)。

　　每當考試時(shí)，會(huì )更加緊張。

　　這時(shí)，是多么的懷念幼兒園的時(shí)光，真希望時(shí)間能夠倒流。

　　多么的盼望，放暑假、寒假，盼望著(zhù)能夠好好的玩一玩。但是，復習作業(yè)又是那么的繁多。

　　終于盼到了暑假，但是，作業(yè)又給我們戴上了一把枷鎖。把我們靠住。

　　現在有盼望能快點(diǎn)離開(kāi)小學(xué)，盼望著(zhù)小學(xué)畢業(yè)的`那一個(gè)暑假。

　　這一天終于來(lái)到了，但是，分別又讓我們覺(jué)得舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得母校。

　　沒(méi)作業(yè)的暑假似乎過(guò)得真快。

　　跨入初中校門(mén)，又覺(jué)得一切是那么的陌生。

　　很快，我們就熟悉了新學(xué)校，新老師，新同學(xué)�？墒乾F在的作業(yè)，更是多，有背的，又有寫(xiě)的，紀律也變得更多。這時(shí)，又想回到小學(xué)。

　　有一天，我明白，人生如夢(mèng)，每一天，我們都要倍加珍惜，現在做作業(yè)，是為了長(cháng)大后做準備，現在的生活，是多么的美好，衣食不用愁初中，住宿不用憂(yōu)。

　　小時(shí)的時(shí)光，像夢(mèng)，像一個(gè)十分美好而又十分短暫的夢(mèng)。

　　現在的生活，難道也是長(cháng)大后做的一個(gè)夢(mèng)嗎？

人生如夢(mèng)作文2

　　我們在混沌里出生，不知從何處來(lái)，也不知向何處去。就像從沒(méi)有人記得自己是如何進(jìn)入夢(mèng)鄉的，也從沒(méi)有人記得自己是怎么來(lái)到這世上的。我們存在的意義與目的本不明確，卻稀里糊涂的活了下來(lái)，也許是種懲罰，也許是種賞賜。

　　我們來(lái)到世上，像天真魯莽的小孩子推著(zhù)購物車(chē)，闖進(jìn)了琳瑯滿(mǎn)目的百貨商場(chǎng)，我們快樂(lè )的拿著(zhù)糖果玩具，漂亮衣裙，漫畫(huà)小說(shuō)，享受著(zhù)擁有他們的`快樂(lè )，但我們大部分人卻無(wú)法發(fā)現，那我們本來(lái)就擁有的愛(ài)。隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我們不再走向五顏六色的糖果區，我們的色彩越來(lái)越單調。終于有一天，車(chē)里再也放不下任何東西了，原來(lái)的東西就一個(gè)個(gè)掉出來(lái)，天真，快樂(lè )，單純，自信，夢(mèng)想，甚至是父親與母親。我們所擁有的，總有一天會(huì )離我們而去，就像鏡花水月，浮光掠影。

　　我們的記憶，也是一樣，每一分，每一秒，我們在接受新的信息的同時(shí)，也在遺忘著(zhù)過(guò)去。遺忘是神奇的魔法。我們遺忘著(zhù)快樂(lè )，也遺忘著(zhù)悲傷，這是人所需要的，若一個(gè)人無(wú)法忘記過(guò)去，清清楚楚的記得過(guò)往的每分每秒，他會(huì )有多么痛苦，多么悔恨啊。只要遺忘了，那散落在風(fēng)里不知名的記憶、那些曾經(jīng)的滿(mǎn)腔怒火或悲傷，就會(huì )像昨夜的夢(mèng)一樣，無(wú)關(guān)緊要了。

　　我們快樂(lè )的時(shí)候，時(shí)間是一匹白馬；我們痛哭流淚的時(shí)候，時(shí)間像凝固了的果凍。像夢(mèng)中的片段忽然快進(jìn)或減慢，上帝也不愿給我們過(guò)多快樂(lè )的時(shí)間，而更愿意愿意把時(shí)間當作一把鈍刀慢慢割裂著(zhù)我們的心。這時(shí)我覺(jué)得，這世界比起我們的存在更為荒謬。

　　我們自混沌而來(lái)，終將回歸混沌，死亡，是生命的終結，也是夢(mèng)的結束，也許是下一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始，這個(gè)世界縱然可笑，荒誕，虛無(wú)縹緲，轉瞬即逝，上帝給我們懲罰與折磨，但至少也給了我們擁有的權利，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，一個(gè)剛出生就夭折的孩子比一個(gè)從未活過(guò)的人要來(lái)的幸福。所以，既是做了這個(gè)夢(mèng)，就讓它成為最美麗的一朵水花；一個(gè)偶然遇見(jiàn)，卻終究擦肩而過(guò)的美麗姑娘吧。

人生如夢(mèng)作文3

　　人生如夢(mèng)似幻，美弦艷耀，似云盤(pán)端，似霧霓虹。置于空中樓閣，七彩鮮艷，龍鳳纏抱。蕓蕓眾生，詩(shī)畫(huà)般迷戀。向往的詩(shī)境桃源，魂牽夢(mèng)繞，消停紅塵喧嚷，功利繁爭。人之省心，何不想久居福安，過(guò)著(zhù)一種仙境美滿(mǎn)。圍爐煮茶，羞抱琵琶，緊緊偎依，抒懷感思。彈唱醉意人生，如有清泉流進(jìn)，心翼翼爽歪歪。

　　人生有春，含苞待放，鮮花盛開(kāi)；人生有夏，熱情似火，枝繁葉茂；人生有秋，收獲豐盛，碩果累累；人生有冬，風(fēng)塵冰凍，凈潔網(wǎng)川。

　　人生走過(guò)的歷程，安逸平丘，懷抱淡淡然然。悠悠歲月，重疊安寧平靜。生活就像一潭鏡面泓水，風(fēng)平浪靜，卷不起漣漪波瀾。鴉雀無(wú)聲，靜候時(shí)光，燃盡一柱生命油蠟，清寧于自然西歸，畫(huà)圓人生靜音樂(lè )頻，止步血液凝固。

　　人生走過(guò)的.歷程，翻越安穩一幅長(cháng)卷，轉過(guò)身來(lái)，別有洞天。人生的道路涌動(dòng)驚濤駭浪，劃破長(cháng)空，有閃電雄霸生命光源。折騰與騰飛并駕齊驅?zhuān)�如影隨形，猶如海底瘋卷狂潮，一浪猛推一浪，洶涌澎湃�？駳g串聯(lián)瘋狂，了無(wú)停息，永無(wú)止境，拍打生命圍墻。

　　安逸的歷經(jīng)，偷得余生輕閑，如坐牛背緩緩慢慢前行。吆喝只是輕輕微微地撫摸，悠悠蕩蕩，安穩樂(lè )懷。心求平安一佛，保重終身平淡游過(guò)。

　　胸擁念禱，總卷千層巨浪。愿山現猛虎，扮演武二郎勇戰大蟲(chóng)為榮威。心懷濤涌，視英雄凱旋，不愿在平平淡淡中劃槳生命的帆船，似蛟龍盤(pán)云霄翔。

　　把握人生，難免遭遇坎坎坷坷，經(jīng)歷屋漏偏逢連夜雨的苦不堪言。光陰荏苒，囚禁幸福與溫馨，斷崖絕望，暗渡蒼生。人生踴道激流洶濤，潰裂堤口，痛息割臟。頭頂烏云滾滾，似乎有下不完的苦累絲辛酸雨。

　　心靈的天空，不管蔚藍與黑暗，都得修身養性，默默承受，坦然面對。把跳動(dòng)的生命之光照亮照明最遠。人生的溝溝坎坎，在生命的長(cháng)河中悄然而過(guò)，成為過(guò)往云煙，煙霄云散在人生廣袤無(wú)垠的心靈世界里。

人生如夢(mèng)作文4

　　站在大瀑布的面前，我忍不住停下了腳步，也收起了紛亂的心。整個(gè)人被一種精神力量所震憾。

　　啊，這瀑布太美了！水流從峭壁上流下后，變成一個(gè)個(gè)水花毅然又美麗地躍入水潭中。翡翠般的潭面濺起一圈圈地漣漪，向外蕩開(kāi)，蕩開(kāi)……

　　那時(shí)被美所驚駭的我又被自己的一種思考所震驚：瀑布就像一面人生的鏡子，照向每個(gè)人的人生。人們常說(shuō)“人生如夢(mèng)”。對于這種說(shuō)法，之前的我還帶著(zhù)一點(diǎn)懷疑，可現在去堅定地相信了。

　　是的，人生是一場(chǎng)夢(mèng)，就像這水流一樣一直向前，不可能再回頭。當回頭時(shí)也就是夢(mèng)醒的時(shí)候，人生終結的時(shí)候了。而且誰(shuí)也無(wú)法預料自己的終結在哪，卻只能就像這水流一樣毫無(wú)選擇地就跳入無(wú)底的深潭。汶川大地震不就是這樣嗎？有哪一個(gè)笑靨如花的孩子和風(fēng)華正茂的老師預料到那一天就是人生的終點(diǎn)呢？

　　所以，如果人生還是一張白紙的話(huà)，請一定不要在上面故意寫(xiě)上笑話(huà)，抹上敗筆，因為沒(méi)有誰(shuí)有能力涂抹掉自己畫(huà)上去的痕跡。人生，是一本打開(kāi)就再也合不上的書(shū)，是一段走過(guò)就再不能回頭的路。

　　瀑布飛瀉而下，我不覺(jué)吟起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。站在這飛瀉的“銀河”下，癡癡的我讓水霧打濕了全身，因為我看著(zhù)水潭中緩緩飄升的.泡泡陷入了另一份思考；每天，我們都應踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)，雖然日子像水流那樣川流不息，不知什么時(shí)候戛然而止，但我們一定要好好活過(guò)。而我們的夢(mèng)也應如這泡泡緩緩地升上空中，點(diǎn)綴我的人生。是的，它像一個(gè)美麗縹緲的夢(mèng)，可是人生不是有夢(mèng)才活得精彩嗎？

　　這么想著(zhù)，我燦然一笑，把停下的腳步加快。我要向更美好的景色進(jìn)發(fā)了。

人生如夢(mèng)作文5

　　人��！一輩子匆匆百載，不乏凌云之志，夢(mèng)寐以求；悠悠一生，總要前程似錦，富甲一方。試問(wèn)：奔走的車(chē)輪何時(shí)停止？拼搏的汗水哪日停流？誠然，在心靈深處總有碧水藍天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那是心靈的歸宿。

　　仿佛于生命伊始，混沌初開(kāi)之時(shí)，在那一方沃土下，早已埋藏下家的種子；無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，成功也好，失敗也罷，記憶的深處總有那曲折小路通向青草芳香，花開(kāi)飄香。然也，通向心靈的歸宿。

　　青草遍地，碧波蕩漾，浩瀚蒼穹下那間小竹樓，清新淡雅，脫俗不凡�！皣W嘩”的流水哺育了健碩的牛羊、蒼翠的樹(shù)木。春踏著(zhù)最后一篇飛雪悄悄來(lái)到，給這一方水土描繪出溫馨的笑臉：一陣和風(fēng)吹來(lái)，楊柳的發(fā)絲在風(fēng)中舞動(dòng)，阿娜多姿，一泓清泉襯出最美的畫(huà)面，然也，這是心靈的歸宿。

　　轟鳴的喧囂聲降寧靜打破，“嘀嘀”的鳴喇告訴自己工作的繁忙。于是告別了那碧水藍天，進(jìn)入永不停止的忙碌。悠悠數載，轉瞬即逝。當滿(mǎn)頭烏發(fā)化作銀絲萬(wàn)縷，當一個(gè)蓬勃青年化作殘年老叟，才覺(jué)得一切已無(wú)法挽回：干涸的溪流中，早已望不見(jiàn)魚(yú)兒的身影；干瘠的荒地，早已覓不得牛羊的`蹤跡。涼風(fēng)陣陣，記起麗離前得策馬飛馳，縱情高歌；轉身卻見(jiàn)松垮欲倒的竹樓上，蛛網(wǎng)密布。不經(jīng)意間見(jiàn)秋葉飛舞，遮住了那時(shí)的快樂(lè )，豎耳聆聽(tīng)，颯颯秋風(fēng)吹奏出離散之歌，誠然，心靈的歸宿已不在。

　　浩然人生，何苦一意執著(zhù)，不回不顧？孰不知已錯過(guò)太多？縱使名譽(yù)盡收。腰纏萬(wàn)貫，卻也換不得最單純的快樂(lè )。與其含憾一聲，還不如就此停步，轉身回望：在第一縷陽(yáng)光灑到的地方，那時(shí)我的家。

人生如夢(mèng)作文6

　　東去春來(lái)，花落花開(kāi)，歲月就如此流逝，不留痕跡。有人喜歡追隨高遠的理想，有人喜歡享受當下。但我們應該做的是珍惜現在的一切，明白知足方能常樂(lè )。

　　而珍惜，讓我的人生猶如夢(mèng)境一般美妙。

　　我家樓上住有一位姓李的老人，他為人善良和藹可親。他的兒子在外地工作，不�；丶�，但卻時(shí)常寄錢(qián)回來(lái)，年邁的他總將大部分的錢(qián)用在幫助別人的身上。我一直以為，他興許是年輕時(shí)候做了什么不太見(jiàn)光的事兒，所以晚年想積些德。直到前不久，我才發(fā)現我的這個(gè)想法有多么可笑——老李的.好友突然問(wèn)起來(lái)：“老李啊，你怎么總愛(ài)把錢(qián)塞到別人的懷里？咱們這年紀又不能像小伙子們一樣出去打工。這最需要的，不就是錢(qián)了嗎？”而老李淡淡地笑著(zhù)，不慢不急地回：“這玩意生不帶來(lái)死不帶去的，何必過(guò)分在意呢？還不如趁活著(zhù)做一些能讓自己開(kāi)心的事！”

　　他任然面不改色，兩眼瞇成了一條縫，眉宇之間總透著(zhù)樸實(shí)，即使他常面掛微笑，但時(shí)間還是在他身上留下了不可磨滅的印記。

　　老李真的是一個(gè)很懂得珍惜和知足的人。他就像一位與世無(wú)爭的大師，懂得把握當下，享受生活，而貪欲的蹤影也從未在他身上表現出來(lái)過(guò)。

　　今天，母親為我切了水果，我終不再一盤(pán)子全端進(jìn)臥室。紅著(zhù)臉吃下幾塊，便還給了母親，并說(shuō)：“媽?zhuān)�我吃好了，您吃吧！”母親愣了愣，笑著(zhù)點(diǎn)頭。凝視著(zhù)水果，嘴角掛著(zhù)欣慰。

　　人生就像是一場(chǎng)夢(mèng)。想要做個(gè)好夢(mèng)，就得帶著(zhù)微笑多看看自己擁有的，學(xué)會(huì )珍惜、知足。同時(shí)，人也會(huì )悅心起來(lái)。

　　唐伯虎曾寫(xiě)下“不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田”的千古名句。與仕途擦肩而過(guò)，他沒(méi)有悲傷，反而能學(xué)會(huì )珍惜當下，對自己的田園生活感到知足和快樂(lè )！

人生如夢(mèng)作文7

　　有些人就只是那么隨便一站，在你生命里就是一道風(fēng)景。

　　——題記

　　我記住的事，似乎都是些無(wú)關(guān)緊要的小事，像鄰居小孩嘴角邊有幾個(gè)酒窩啦，像在老家院子里出了門(mén)向右走幾步是棵樹(shù)，走幾步有條看門(mén)狗啦，像陽(yáng)光什么時(shí)候會(huì )正好照在課桌上啦，像逛過(guò)的景點(diǎn)共有幾條石階啦，那些大人口中的大事，像什么時(shí)候參加了演講，什么時(shí)候考過(guò)滿(mǎn)分，什么比賽得了金獎，我卻常常是聽(tīng)別人如數家珍地講出來(lái)。

　　記得小學(xué)時(shí)候有個(gè)同桌，是個(gè)很安靜很安靜的小女孩，學(xué)習很刻苦，也任勞任怨，是應該得三好學(xué)生的.那種好孩子。我們說(shuō)過(guò)一兩句話(huà)，便算認識了，我們有些共同的愛(ài)好，她學(xué)習刻苦喜歡向我問(wèn)問(wèn)題，于是也就自然成了朋友，但我們從不是如影隨形、密不可分的朋友，我們往來(lái)很稀松，一句問(wèn)候，兩句交談，僅此而已，再無(wú)其他。最后一次見(jiàn)她，她仍舊穿著(zhù)海藍色的校服，淡淡的微笑，那天陽(yáng)光明媚，她幾乎像要融在陽(yáng)光里。再后來(lái)，從別人那里聽(tīng)說(shuō)，她轉了學(xué)，我不知道原因，也不知道她去了哪里，我發(fā)現我對她的了解近乎于無(wú)，我不知道她的住處、她的聯(lián)系方式，她的喜好。我對她的了解，幾乎只有那個(gè)名字，不過(guò)這樣也好，在漫長(cháng)的人生里，偶爾想到，記得彼此曾經(jīng)是朋友，其它的，無(wú)需知道。

　　書(shū)架里還放著(zhù)她借我的，我未來(lái)得及還的書(shū)，有時(shí)拿出來(lái)翻看，記憶就鮮活起來(lái)，那個(gè)指著(zhù)數學(xué)題擰起眉毛的女孩，那個(gè)陽(yáng)光里單薄衣衫的女孩，那個(gè)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，為大家服務(wù)”的女孩，很少的平淡的記憶，卻出奇地溫暖并且安心。

　　人永遠不知道，什么時(shí)候和對方說(shuō)了再見(jiàn)，就真的永遠再見(jiàn)了。

　　我珍惜過(guò)，倒也無(wú)悔。

人生如夢(mèng)作文8

　　人生如夢(mèng)，人的一生有酸、甜、苦、辣，各具特色，你只能選擇面對。而每個(gè)人的一生都是與眾不同的只要你想，你就能改變自己的未來(lái)。

　　人生如筆，你要想有一個(gè)美好的未來(lái)你就用自己手中的筆來(lái)創(chuàng )寫(xiě)它，讓命運掌握在自己手中。

　　記憶猶新，那是一個(gè)天高氣爽的早晨，我跑出去，看到一位老爺爺他推著(zhù)垃圾車(chē)，一戶(hù)戶(hù)的清潔著(zhù)垃圾，忽然他看到了一位兒童正在偷東西，但他沒(méi)有揭發(fā)，而是偷偷的把他拽到?jīng)]人的地方教訓他，“小朋友你為什么要偷東西，這樣就是不學(xué)好，

　　做人呢首要任務(wù)就是好好做人然后就是努力學(xué)習，知道嗎，沒(méi)想到他卻狠狠的把老爺爺拽開(kāi)。然后老爺爺看到了她的眼神，你是不是有苦衷啊，男孩聽(tīng)了，猶豫了一會(huì )兒便帶著(zhù)老爺爺來(lái)到了他家，一進(jìn)房門(mén)看到了一位臉色蒼白，骨瘦如柴的婦人，這是老爺爺心軟了，便問(wèn)這是你媽媽嗎，男孩回答說(shuō)：”是，我媽媽已經(jīng)三天三夜也沒(méi)吃飯了，又加上生病了，非常虛弱，我得給媽媽弄點(diǎn)吃的才行，老爺爺聽(tīng)了被打動(dòng)了，便把身上所有的錢(qián)，又去買(mǎi)了藥跟食物給婦人，男孩感動(dòng)得流下了眼淚，“爺爺你為什么那么幫助我們家”。爺爺邊說(shuō)因為我佩服雷鋒，我佩服雷鋒的樂(lè )于助人，我佩服她的為他人而忘我的精神，小朋友我只能幫你這些，今后的路一定要堂堂正正的`走”。

　　老爺爺的夢(mèng)還在航行，但小男孩才剛剛起航，人就是這樣想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，就要靠自己的努力一步步去完成，雖然努力時(shí)你會(huì )發(fā)現很痛苦，但成功時(shí)你會(huì )發(fā)現在痛苦也是值得的，那是你就是成功之人。

人生如夢(mèng)作文9

　　今天來(lái)到這里，赤手寫(xiě)下了這第一篇所謂的文字。至于寫(xiě)點(diǎn)什么我似乎沒(méi)有頭緒，可能是因為第一次來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境的緣故吧，我有些膽怯，不知所措，但是，我還是操起手中的筆，按照在博客屋里的習慣，買(mǎi)者稚拙的腳步，走出了第一步，也許對于我來(lái)說(shuō)，這一步邁的很艱難——因為這里是專(zhuān)業(yè)文字人聚集和扎堆的地方，但是我還是走出去了這一步，我知道，既然來(lái)到這里了，我就要努力去做自己的事兒，不能虛度一場(chǎng)。因此，我聯(lián)想到了我們的人生。

　　有時(shí)候，我們用太多的精力忙于生活的瑣事，往往忘記了該記住的生活法則，是的人生在無(wú)序的忙碌中呈現出庸庸碌碌的狀態(tài)。知道人生即將結束的那一刻，我們才惡魔你果然發(fā)現，我們的一生幾乎就是虛度光陰，我們竟然沒(méi)能在自己有限的生命時(shí)光里，做自己真心想做的事情，在一種游戲的狀態(tài)下，在即不情愿的狀態(tài)之下度過(guò)了一生。盡管有些時(shí)候這種游戲并非是出于你內心所愿，但是你卻不能把控住自己的生活方向，如同一片浮萍，隨春水飄蕩，讓春風(fēng)吹拂而去。我們說(shuō)人生如夢(mèng)，的確如此，人生如夢(mèng)，一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，我們在夢(mèng)中揮灑著(zhù)青春歲月，在游戲中浪費著(zhù)青春時(shí)光，我們的人生在睡夢(mèng)中開(kāi)始，最終也將在夢(mèng)中結束，隨夢(mèng)而去。

　　我們經(jīng)�？畤@，人生如過(guò)眼云煙，轉瞬即逝。然而，生活中我們卻因為生存的需要，不得不在紅塵中打拼，甚至是赤膊上陣。為了讓自己獲得快樂(lè )一些，我們不得不就愛(ài)那個(gè)悲傷和由于埋藏到心靈的深處，將表皮下那不情愿的因子發(fā)掘出來(lái)，呈現給自己并不喜歡的.人，呈現給自己所不情愿的這個(gè)世界和生活。也許這就是生活的需要，戲中情節的需要!

　　也許你會(huì )認為，我的論調屬于自愛(ài)自戀的那種，那么，我反倒認為你是明智的，我也曾經(jīng)多次提醒自己，要活出個(gè)樣兒來(lái)，但是，生活試試告訴我，有時(shí)候我們無(wú)法控制我們自己!相信你也有這種感覺(jué)和體會(huì )，而且會(huì )是很深刻的體會(huì )!

人生如夢(mèng)作文10

　　茫茫人生，偶然回頭，竟發(fā)現人生如同一場(chǎng)夢(mèng)。

　　偶爾問(wèn)自己：什么是夢(mèng)？

　　也許迷迷糊糊，虛度年華就叫做夢(mèng)吧！

　　人沒(méi)有不苦惱，不傷心，不煩惱的時(shí)候，也許來(lái)自學(xué)校，也許來(lái)自家庭，也許來(lái)自同學(xué)等�？傊�，沒(méi)有人一生是無(wú)比快活的，至少是一個(gè)成功的人。

　　偶然的一次回想從前的事，卻發(fā)現很多事情一點(diǎn)印象都沒(méi)有了，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)后什么都不記得了。

　　到頭來(lái)，才發(fā)現六年在歡樂(lè )與痛苦之中快過(guò)完了，心里不禁泛起一陣漣漪，像被什么觸動(dòng)了一下，才突然明白他為什么容忍我了那么多次，從來(lái)都沒(méi)有怪過(guò)我，依然對我微笑。

　　我原以為他好欺負，想能欺負一個(gè)正校長(cháng)，真是我無(wú)尚的光榮，偶然看他對別人的樣子時(shí)才終于醒悟。

　　偶然想起曾經(jīng)與老師的過(guò)意不去，才覺(jué)得自己傻到了極點(diǎn)，才從恍惚中明白，才明白綜合老師為什么那么“怕”我們，我才明白，老師是那么寬容，我自己竟然這么渺小。

　　當我再看到那個(gè)跟我差不多高的老師時(shí)，我便不會(huì )覺(jué)得她跟我差不多高，而是比我高很多很多！

　　往事如今才明白，每當再回首那些自以為驕傲的手段對付老師的事時(shí)，便不再覺(jué)得有什么意義，也許老師永遠是對的，又似乎總也是錯的`吧！

　　往事如煙，模模糊糊，平淡無(wú)奇，可當你忽然明白時(shí)，才知道什么是對，什么是錯。

　　我忘不了我的老師，他（她）們所有的“罪過(guò)”我都不記得了，可是，也許錯的就是錯的吧，我永遠也無(wú)法原諒那個(gè)我從來(lái)也沒(méi)有喜歡過(guò)的老師。

　　往事如煙，人生如夢(mèng)，你偶然回頭，你便會(huì )發(fā)現，在這場(chǎng)夢(mèng)里，有辛酸，有誤會(huì )，有快樂(lè )，有憂(yōu)愁......

　　"常記溪亭日暮,沉醉不知歸路,興盡晚回舟,誤入藕花深處......'念著(zhù)念著(zhù),我不禁淚流滿(mǎn)面......

人生如夢(mèng)作文11

　　看茶香幾縷，觀(guān)書(shū)香橫溢，縈繞眼前，品生活百味間，詩(shī)情畫(huà)意中，恍然大悟，人生如夢(mèng)，夢(mèng)戲人生。

　　（一）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑

　　世事無(wú)常，人生如夢(mèng)。彈指一揮間，歲月悄然流去，年華依舊，卻掩不住斑駁流年。

　　青春，燃燒的風(fēng)華，一點(diǎn)一滴的流去，而我們，一意孤行的我們，是否能在歲月流失的瞬間，在父母嘆息的剎那，在步入社會(huì )后的無(wú)助中，體會(huì )到人生的不易，歲月的無(wú)情呢？回味過(guò)去的歲月，真如一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)去匆匆一場(chǎng)空。我，只能在城市的繁華中一點(diǎn)點(diǎn)的墮落，在心靈的.孤獨中一點(diǎn)點(diǎn)的落魄，除此之外，我又能做些什么呢？看著(zhù)塵世間的一切，那曾經(jīng)激動(dòng)的目光終于漸漸呆滯了，心中不覺(jué)一陣痛，命運的不公讓我心灰意冷，但苦悶以及怨恨都不是青春的主旋律，唯有奮斗以及拼搏才是歌詠調，“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”敢問(wèn)李先生，莊周對夢(mèng)中的蝴蝶不知所措，望帝聲聲哀怨變成了杜鵑，然而，在這背后，又有多少人努力奮斗，打拼出自己的新天地，贏(yíng)得成功呢？

　　（二）花開(kāi)待折直須折，莫待無(wú)花空折枝。

　　人生有許許多多的機遇，皆是因為一時(shí)的糊涂而錯過(guò)，在錯過(guò)這些機遇的同時(shí)，有些人會(huì )為自己的“聰明”而高興，一味的追求享受，殊不知，自己正在愚昧的向失敗的邊緣走去，人生總要經(jīng)歷一些考驗，暴風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹，要把握好機遇，不要等到失去后才懂得珍惜，不要讓那些無(wú)關(guān)緊要的東西浪費了自己的青春，其實(shí)，最美好的東西一直在你身邊，只要你善于用心，你就會(huì )知道，理解親情、友情，珍惜這些最寶貴的情誼。

人生如夢(mèng)作文12

　　人生并非只有一處風(fēng)景如畫(huà)，別處風(fēng)景也許更加迷人。

　　當你失意的時(shí)候，你不妨好好地品味這句話(huà)所包含的哲理。翻開(kāi)成功人士的歷史，你就會(huì )發(fā)現可以借鑒的例子到處都是。

　　如果你認為人來(lái)到世上是應該有所作為的，那就更要重視自己的存在。如果你一味沉浸在過(guò)去的回憶里，只是在浪費生命。選擇什么樣的生活是你自己的權力，這是別人無(wú)法取代的。如果此時(shí)此地的生活并不快樂(lè )，也不成功，何不勇敢地嘗試改變，去別辟蹊徑呢？唯有充滿(mǎn)信心，才能真正認識自己，方能注意到生命中許多微妙的`層面，拓寬視野，抓住成功的機遇，走向生命的開(kāi)闊處。

　　在這個(gè)世界上，為什么有的人活的輕松，而有的人活得沉重？前者是拿得起，放得下；而后者是拿得起，卻放不下，所以沉重。所以，人生最大的包袱不是拿不起來(lái)，而是放不下去。生活有時(shí)逼迫你，不得不交出權力，不得不放走機遇，甚至不得不拋棄愛(ài)情。你不可能什么都得到，所以，在生活中應該學(xué)會(huì )放棄�？嗫嗤炝粝﹃�(yáng)的，是傻子；久久地感受春光的，是蠢人。什么也不愿意放棄的人，常會(huì )失去更珍貴的東西。

　　學(xué)會(huì )放棄吧，放棄失戀的痛楚，放棄屈辱留下的仇恨，放棄心中所有難言的負荷，放棄費盡精力的爭吵，放棄對權力的角逐，放棄對虛名的爭奪……凡是次要的、枝節的、多余的，該放棄的都要放棄。

　　拿得起，實(shí)為可貴；放得下，才是人生處世之真諦。只有放得下，才能將該拿得起的東西更好地把握住，從而抓住最重要的東西。只有這樣，你的人生才會(huì )有一個(gè)更美好的結局。

人生如夢(mèng)作文13

　　傷感一點(diǎn)說(shuō):人的一生是夢(mèng)想逐漸破滅的過(guò)程，很少有人在少年時(shí)代都失去夢(mèng)想的……然而也有些人一生都生活在幻與夢(mèng)的世界里，他們從來(lái)就不會(huì )去揭開(kāi)現實(shí)生活的真實(shí)，也就沒(méi)有感受過(guò)夢(mèng)想和現實(shí)之間的沖突，或者說(shuō)他們把現實(shí)生活詩(shī)化為夢(mèng)境。

　　小學(xué)生活

　　以前的我，對作文一竅不通。一看見(jiàn)方格紙就頭痛，我成天想著(zhù)：“要是沒(méi)有作文課該多好啊�！币惶米魑恼n，只見(jiàn)我左手頂著(zhù)腮幫子，右手拿著(zhù)鋼筆，冥思苦想了好半天也沒(méi)想出一個(gè)字，只好盯著(zhù)方格子發(fā)呆，真可謂“橫眉冷對方格紙，俯首咬破爛筆頭”。好不容易湊了一些字交了上去，老師在后面批道：“差！字數不夠，語(yǔ)句不通，沒(méi)有條理�！边@天老師把我叫進(jìn)了辦公室，叫我多看點(diǎn)作文書(shū)。我按老師說(shuō)的做了，果然，下一次作文課時(shí)，那些字都一個(gè)個(gè)乖乖的跳到了方格紙中，這可把我樂(lè )壞了。

　　六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的'小學(xué)學(xué)習生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。

　　邁入初中

　　小學(xué)的生活結束了，進(jìn)入了新的旅程，像夢(mèng)一般的速度�；貞浶�學(xué)時(shí)光，是多么的美好，是多么的輕松，在新的旅程中，一定要加倍努力，爭取獲得大的輝煌。使自己的人生變得豐富多彩。

　　初中的生活也是一樣的短暫��？

　　人生如夢(mèng)，我們一定要在有限的時(shí)間里做無(wú)限的事情，這才能使自己的生命煥發(fā)光彩，才能使人生變得更有意義。而有限的時(shí)間，卻是多么的短暫，時(shí)間的飛逝，卻像夢(mèng)一樣，短暫短暫......

人生如夢(mèng)作文14

　　人生既簡(jiǎn)單又復雜，現實(shí)生活中并沒(méi)有完美的人生，也正如舞臺上沒(méi)有純粹的喜劇。

　　人的一生，誰(shuí)也擺脫不了挫折和失敗，失敗并不可怕，只要在人生中能勇敢面對，站起來(lái)直面人生，因為我們的斗志不滅，因為我們的青春激蕩著(zhù)熱情，我們懂得人生的道路上除了有鮮花與掌聲，也有沼澤與陷阱。

　　海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀(guān)，人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。

　　人生就像一座山，重要的不是它的`高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不在于它的大小而在于及時(shí)。

　　人生也如同是一場(chǎng)夢(mèng)，一下子就過(guò)去了，也不會(huì )因為你曾經(jīng)努力過(guò)而給你報酬，因為應該學(xué)會(huì )自己鼓勵自己；人生不會(huì )因為你的一點(diǎn)小挫折而放棄你，因為它相信你會(huì )重新振作起來(lái)，繼續堅持不懈，為下一個(gè)目標努力奮斗；人生不會(huì )因為你的一次巨大的失敗而幫助你，因為，如果你不在失敗的地方重新站起來(lái)，那你就會(huì )忘記了要不怕困難，努力不懈，從頭開(kāi)始的決心；人生不會(huì )因為你的失敗而改變，但會(huì )因為你的輝煌而改變，可它的性格不會(huì )變，聲音不會(huì )變，面容不會(huì )變，心更不會(huì )改變……

　　大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。

　　人生就像一張白紙,一幅圖片,就在瞬間,又變成廢紙一團。生老病死，都屬于自然，誰(shuí)也無(wú)法掌權，直到最后才明白要珍惜時(shí)間。人生如夢(mèng)，一切都在昨天，閉上雙眼，所有，都煙消云散。

　　一條幽徑，曲折迂回中總會(huì )激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

　　人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。

人生如夢(mèng)作文15

　　“夢(mèng)是虛幻的，人生也是嗎？”我在紙上草草地寫(xiě)下幾筆。

　　成長(cháng)，是每一個(gè)人一生里必須要完成的任務(wù)。人們眾口一詞地說(shuō)它像一座陡峭的山崖，時(shí)而平坦，時(shí)而崎嶇，等著(zhù)我們去攀登；像一片茫茫的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤澎湃，等待我們去乘風(fēng)破浪……

　　有人借它發(fā)表長(cháng)篇大論，有人為它經(jīng)歷酸甜苦辣，它真有這么復雜嗎？一百個(gè)人有一百個(gè)成長(cháng)的方式，各自形成一種人生。

　　成長(cháng)，不斷地學(xué)習各種事物、思想，在生活中探索，正如你在一個(gè)黑暗的山洞里摸索，借火柴一點(diǎn)兒微弱的光，不斷地撿拾物品，尋找盡頭，卻仍無(wú)法觸到�！吧系鄱髻n你左手一樣物品時(shí)，同時(shí)會(huì )偷偷索取你右手一樣物品�！庇捎跁r(shí)間久遠，我已不知作者是誰(shuí)，只是在腦海里遲遲不忘這句話(huà)，它像一塊橡皮糖牢牢地粘在我的腦海中。一邊撿，一邊丟，在茫然中你卻不知自己已經(jīng)丟失了多少物品，只知道你自己手中抓著(zhù)的東西。

　　又撿又丟，又丟又撿，成長(cháng)就是這樣。成長(cháng)是多彩的，甜蜜后總藏著(zhù)酸味，香辣總有苦悶相伴。誰(shuí)也說(shuō)不清它到底是怎樣的味道。正是如此，成長(cháng)就像一場(chǎng)蒙的夢(mèng)，誰(shuí)也捉摸不透，像霧里看花又像水中撈月。成長(cháng)中吃過(guò)香甜的，但慢慢就回憶不起味道；玩過(guò)好玩的，卻漸漸從回憶中淡去；經(jīng)歷過(guò)痛苦的.，以后也許就回憶不起來(lái)了。就像連環(huán)畫(huà)，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，過(guò)去的被新的替代，從醫學(xué)上來(lái)講叫新陳代謝，人們說(shuō)這是辭舊迎新。

　　這不正是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？醒來(lái)以后幾乎什么都想不起來(lái)了。酸、甜、苦、辣……齊聚一堂，組成了成長(cháng)，真不明白我們是為誰(shuí)而生，為誰(shuí)而成長(cháng)，命運又依誰(shuí)而定？

　　我甩掉了筆，過(guò)久的沉思，使我的腦子疲倦�？偠�言之，“人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生”，我又撿起了筆，寫(xiě)下了這一句話(huà)。并加了兩個(gè)重重的感嘆號。望著(zhù)紙上那些零碎的句子，我呼了一口氣，擦了一下額頭上冒出的汗……

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