人生的作文【精品】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的人生的作文，歡迎大家分享。
人生的作文1
人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，當你醒來(lái)的時(shí)候，你就已經(jīng)走上了這條“不歸路”。命運則是這條路上的指向燈，它早已為我們鋪墊了一切，我們只需跟著(zhù)他的指引，便能渾渾噩噩的過(guò)完一生。成績(jì)或高和低，仿佛早已決定。不是嗎？
人一出生，身世便已經(jīng)注定，我們無(wú)法抗拒；人生的前半段，我們還需在上一代人的庇護下成長(cháng)，又何談命運一說(shuō)；人生后半段，結局已定，又何必用那短暫的光陰去抗拒命運呢？命運是如此強勢，在命運面前，我們就是一堆木偶，任人擺布；我們就是一匹匹馬駒，任人玩弄。
呵、呵呵，我們有如何神力去抗拒，去違背他��！雙引號命運很強大，肆意玩弄我們珍貴的一生。但如果說(shuō)命運是一定的，不可撼動(dòng)的，哼，那簡(jiǎn)直荒謬！那簡(jiǎn)直荒唐！那簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談！命運，最可怕的'不是它強勢的指引力，而是我們對它的恐懼，這道恐懼將會(huì )一步步攻破我們的心理，成為我們抗拒命運的最大，阻力。不是我們做不到，而是我們不－敢－做。
農村，去過(guò)嗎？見(jiàn)過(guò)那兒的人嗎？相對而言，他們的出生是比較悲慘的：沒(méi)有可靠的經(jīng)濟來(lái)源；沒(méi)有適的生活環(huán)境；沒(méi)有發(fā)展迅速的高科技；沒(méi)有……。但是你看，他們的臉上出現過(guò)那種歷經(jīng)滄桑的表現嗎？沒(méi)有，并沒(méi)有。他們的臉上無(wú)時(shí)不刻洋溢著(zhù)樸實(shí)的面容。是啊，那兒雖然落后，但很真實(shí)。沒(méi)有城里人的勾心斗角，只有可敬善意；沒(méi)有城里人的勃勃野心，只是單純的為了家人，為了生活。農村相較于城市而言，算是一處“世外桃源”了吧�！吧皆码S人歸，日出云中雞犬喧，長(cháng)歌吟松風(fēng)”。
命運也會(huì )“休息”，在這時(shí)我們就拿到了人生的主動(dòng)權。人生的蛻變，往往就在一瞬間，在那一段時(shí)光里，我們就可以擺脫命運帶給我們的“枷鎖”，成為自己人生的掌舵人。當然，那一絲絲的空隙并不是人人都能夠利用的，人生并不缺少失敗者，幸許你走在公園里就能聽(tīng)到幾個(gè)人對于命運的感慨，以及對于某事的后悔，但很可惜命運并不會(huì )可憐他，人生是一條漫長(cháng)的“不歸路”，既然已經(jīng)選擇了，那也只能順著(zhù)人生拐彎，指不定什么時(shí)候就能回到原軌，對吧？
事實(shí)證明，命運并不是決定著(zhù)一切，可能哪天你就能草雞變鳳凰，飛上巔峰，但前提是你能把握機會(huì )，……嗯，我們能把握住吧？?一定能！
人生的作文2
生活中，遇到挫折是件必然的事，只有經(jīng)歷了挫折，才能成功。就像歌詞中寫(xiě)的一樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨隨便便成功�！�
學(xué)會(huì )面對挫折是人生的必修課。不久之前，我就上了這樣一節課：
剛進(jìn)中預的時(shí)候，我迷迷糊糊地就進(jìn)了鼓號隊，小學(xué)里我沒(méi)參加過(guò)這玩意兒，迷茫的我不知道今后會(huì )發(fā)生些什么。
進(jìn)了鼓號隊之后，我先是當了一年的小鼓手，后來(lái)由于原來(lái)的指揮走了，我便擔任了這個(gè)職務(wù)。之前我這個(gè)指揮是當得稀里糊涂的，只會(huì )一些最最簡(jiǎn)單的東西，而且大家不看指揮都能進(jìn)行下去。那時(shí)我只覺(jué)得指揮只是個(gè)擺設，而且很輕松。但是自從初一下半學(xué)期開(kāi)學(xué)后我的'想法變了，一切的一切都變得忙碌起來(lái)。
幾個(gè)月前是鼓號比賽，學(xué)校非�？粗�，換了小號，也請了老師，還加了好幾位新隊員，我們的壓力一下子就大了許多。
此后，我們每個(gè)星期都要上課，因為這個(gè)老師不是教指揮的，剛開(kāi)始是真沒(méi)我什么事，可是我這個(gè)指揮水平是萬(wàn)萬(wàn)不行的。之后的每周六，學(xué)校的老師就讓我去莘城中學(xué)，那有一個(gè)老師是什么都教的。
當我到了莘城中學(xué)，我所看到老師做到的事物對于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，我從來(lái)都不知道指揮原來(lái)是那么的復雜，老師在前面一個(gè)一個(gè)動(dòng)作的做示范，我在下面和其他學(xué)校的指揮們一起懵懵懂懂的學(xué)著(zhù)——如何告訴大家要開(kāi)始演奏；如何告訴大家要換一個(gè)曲目；如何讓隊伍前進(jìn)；如何換隊形；如何喊口號，如何停止演奏等等等等。
每次我們都要練習一個(gè)多小時(shí)，手上沒(méi)有東西甩啊甩的，時(shí)間長(cháng)了都會(huì )感覺(jué)到很累，何況多了根棒子呢。每次上完課之后回到家，總是累得扒在床上，然后呼呼的睡一覺(jué)。
可以覺(jué)醒來(lái)之后手還是會(huì )感到很酸，開(kāi)始我總是后悔著(zhù)我當初的決定�？墒羌热晃乙呀�(jīng)做了，那我就一定要堅持的做下去。貝多芬失聰，同樣能創(chuàng )作出作品。我是一個(gè)健全的人，為什么就不能做好一個(gè)指揮呢！
接下來(lái)，我總是很認真的上課，每天都會(huì )在睡覺(jué)之前好好的把隊形、把該做的手勢回顧一遍，生怕第二天會(huì )不熟練。我總是盡我所能的去完成我每一次的訓練。
終于，比賽的一刻來(lái)臨了，我們每個(gè)人都超常發(fā)揮，我最終取得了第一名的佳績(jì)。這幾個(gè)月我上了漫長(cháng)的一節課，一節終身受用的課！
人生的作文3
流星劃過(guò)天際，發(fā)出絢爛的光芒，但卻要忍受與大氣摩擦的痛苦；魚(yú)兒暢游海底，展現曼妙的舞姿，但卻要忍受與黑暗為伴的寂寞；種子破土而出，迸射生命的力量，但卻要忍受與泥土抗爭的壓力。自然界尚且如此，我們又如何能回避苦難呢。既然如此，倒不如直面危難，笑對人生。
直面危難是一種人生的坦然，是一種生命力的堅強。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“只有流過(guò)血的手，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才有創(chuàng )造天堂的力量�！闭娴�'猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。愛(ài)情失意，與親人決裂，又被重疾折磨得兩耳失聰的貝多芬在即將被無(wú)邊的黑暗吞噬年輕生命時(shí)驟然叩響了命運大門(mén)，大聲吶喊：“我要扼住命運的咽喉�！�
人生危難面前，貝多芬選擇了坦然。20歲忽然殘疾了雙腿的史鐵生，在看穿了死亡是一件無(wú)需著(zhù)急的事之后，又重新燃起生命的希望，用寫(xiě)作將自己從死亡的召喚中掙扎出來(lái)，升華了自己的生命。面對人生苦難，史鐵生選擇了堅強。危難鍛造了我們懦弱的本性，洗盡了我們頹廢的色彩，鑄就了我們直面危難的剛毅品質(zhì)。
笑對人生是一種生命的成熟，是一種人格的魅力。笑著(zhù)，去面對生活。不要埋怨生活給了你太多的壓力，也不必抱怨前進(jìn)的仕途上有太多的曲折，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，那得梅花撲鼻香。天空如果沒(méi)有了電閃雷鳴，就會(huì )失去其雄渾；沙漠如果沒(méi)有了飛沙的狂舞，就會(huì )失去其壯觀(guān)；人生如果僅求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的平淡度日，生命也就失去了其存在的魅力。新東方教育集團董事長(cháng)俞敏洪高考三次落榜，但他并為灰心喪氣，失去斗志，而是微笑面對，敢于接受殘酷的現實(shí)。最終樂(lè )觀(guān)的心態(tài)成就了他的北大夢(mèng)，成就了宏大的新東方。金晶9歲那年，由于腿部生了惡性腫瘤，進(jìn)行了截肢手術(shù)。
面對突如其來(lái)的危難，金晶用最美的微笑化苦難成為她前進(jìn)的力量。馮三峰笑對高考失敗，從苦難中站起，轉變志向，學(xué)藝立世，最終成為世界頂級拉面廚師。笑著(zhù)，去面對生活。把每一次失敗都歸結成一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想像成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著(zhù)，彈奏起從容的吉他，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去淋浴憂(yōu)傷，去挑戰生命。
當危難到來(lái)的時(shí)候，選擇正視就多一份必勝的信念；選擇笑容就多一份站起的勇敢。堅強面對危難，人生總會(huì )有美麗的艷陽(yáng)天。
人生的作文4
生好比場(chǎng)征途，我們該如何行走，才能到達巔峰呢？
行走人生需目標。有人說(shuō)：沒(méi)有目標的生活，恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。是的，人生需要目標，也同樣需要去實(shí)現目標的行動(dòng)，但有時(shí)候，行動(dòng)比目標更重要。如果沒(méi)有一個(gè)遠大的目標，哪怕付出行動(dòng)也只能是紙上談兵。作為剛剛步入高中的我們，更加需要為將來(lái)樹(shù)立一格遠大的目標，從而為之奮斗�？赡芪覀兊哪繕藭�(huì )因為年齡的增長(cháng)而有所不同，但拿個(gè)偉人的成功何嘗不是一個(gè)又一個(gè)目標的串聯(lián)，一次又一次為實(shí)現某個(gè)目標而行動(dòng)的串聯(lián)呢？只有這樣的人生才是幸福和有意義的，否則，當自己老的時(shí)候，回觀(guān)自己的一生會(huì )留下無(wú)法彌補的永遠的遺憾。
行走人生需奮斗。凡事欲其成功，必要付出代價(jià)：奮斗。有了目標后，我們就要為之奮斗，讓奮斗成為生活的`習慣。短短人生幾十載，不好好奮斗不好好拼搏怎對得起人生呢？但并不是每個(gè)人的努力都曾有收獲，可你要知道，不努力一定不會(huì )有所收獲。我比誰(shuí)都相信努力與奮斗的意義，因為人生本就不等，世界就是如此殘酷。但這并不代表掙扎和改變沒(méi)有意義，因為它是從狹隘的生活中跳出，從荒蕪的環(huán)境中離開(kāi)的一條最有效的路徑。面對光怪陸離的世界，我要溯流而上，期待憧憬著(zhù)巨大痛苦之源如世間最壯麗之景撲面而來(lái)�！澳愀覇�？你來(lái)嗎？”
行走人生需挫折。當挫折來(lái)臨時(shí)，我們要一笑而過(guò)，樂(lè )觀(guān)自信。人的一生不可能總是風(fēng)平浪靜，難免會(huì )遇到各種挫折與不幸，但我們要積極的對待。如果我們的一生總是一帆風(fēng)順的話(huà)，那么我們跟生活在溫室里的花朵沒(méi)有任何區別，很容易被風(fēng)雨所摧殘。在人生的道路上，只有經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的磨練，我們的生活才會(huì )更加精彩。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì )在克服困難中慢慢長(cháng)大，變得懂事。
行走人生需理智。何為“理智”？理智是在烏云中尋找陽(yáng)光，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中感受春風(fēng)，在秋天草木枯葉中欣賞紅葉飛舞。我們在高中的生活里，會(huì )面對許多不同的誘惑，一不小心，就會(huì )跌入致命的深淵，也可能會(huì )面對種種成就而沾沾自喜。因此，我們要學(xué)會(huì )理智的面對。因為理智讓我們在痛苦中鼓起勇氣與信心，在勝利中保持清醒與謙虛，在遺憾中找回快樂(lè )與幸福。于是，理智教會(huì )了我們應如何對待誘惑，如何在迷茫中做出正確的選擇。
有了目標，為之奮斗；有了挫折，自強不息；有了成就，理智面對。
相信，你的征途，離巔峰不遠。
人生的作文5
一絲絲香氣撲面而來(lái)，沁我心脾，透過(guò)茶杯看去，一切澄明。終于頓悟，一杯茶，就是一生的歷程......
仍記得小時(shí)候，看見(jiàn)爺爺在溫暖的午后，用那個(gè)十幾年滿(mǎn)是茶垢的瓷茶缸，斟一杯時(shí)而濃郁時(shí)而清寡的茶，躺在一把藤椅上，閉目養神，然后小小的抿一口······午后和煦的陽(yáng)光，被陽(yáng)光鍍上金色的老人，還有那縷縷飄香的茶，這樸實(shí)無(wú)華的一切在我幼小的記憶里定格。我好奇的喝了一大口，茶真苦啊，喝在嘴里澀澀的。
“茶需要細品，它像人生啊，苦盡甘來(lái)�！睜敔斂粗�(zhù)我笑了笑，輕搖著(zhù)頭說(shuō)，“你還小啊”。我不明白，茶明明是苦的，為什么還要品？
光陰飛逝，如流年沾花般帶走了我懵懂的童年，昔日的那個(gè)小女孩已經(jīng)長(cháng)大。一摞摞作業(yè)，一疊疊試卷，一片片飛舞的成績(jì)單，構成了忙碌的初中生活。我真想逃離，逃到一個(gè)了無(wú)人煙的地方，過(guò)自由的生活。誰(shuí)說(shuō)少年不識愁滋味？我看是少年識盡愁滋味吧。我終于在深夜停下了手中的.筆，月光如練，卻掩不住我的愁苦。忽然想到了多年前的那個(gè)下午，想到了茶。
茶既然是苦澀的，那么就一苦到底吧。我在杯中置了一些茶葉，將熱水倒入杯中，那一片片枯萎的茶葉在水中翻滾著(zhù)，如一個(gè)初觸世事的人，手忙腳亂，無(wú)所適從。就像現在的我。
我透過(guò)玻璃壁，看茶漸漸的沉浸在了水底，由一開(kāi)始的躁動(dòng)不安變的沉著(zhù)淡定。它們舒展了腰身，像浴中的少女。茶香隨之便氤氳開(kāi)來(lái)，一絲絲清香撲鼻而來(lái)，柔我干涸的視線(xiàn)，瀲滟了我浮躁的氣息，潤我混沌的心房......
晌久，我端起茶杯，伴隨著(zhù)茶水溫熱的氣息，學(xué)著(zhù)爺爺多年前的樣子，小小的抿了一口，然后下咽，依然是味苦，干澀。在口中回味良久，仿佛經(jīng)歷了人生所有的痛苦。但，忽感到，一縷甘甜正在隨著(zhù)苦澀的退去，漸漸地浮于舌間，讓我回味良久，我陷入沉思，想起了爺爺從哪個(gè)說(shuō)的那句話(huà)，終于領(lǐng)悟了他的意思。
一杯茶好比人的生，初涉事物時(shí)，自然會(huì )不知所措，直到后來(lái)經(jīng)過(guò)時(shí)間和環(huán)境的歷練與洗滌，嘗盡了人間的痛苦，終于散發(fā)出了那撩人的清香。亦就是成功的滋味。于是，我繼續拿起手中的筆，開(kāi)始奮斗。因為我知道，終究有一天，我會(huì )聞到屬于自己的茶香！
人生的作文6
誰(shuí)知道?人生坎坷、風(fēng)雨，永不停歇。誰(shuí)能?感悟人生，戰勝自己，青春無(wú)悔�！ ≡�(jīng)他是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人;曾經(jīng)他是一個(gè)獨來(lái)獨往的人;曾經(jīng)他是一個(gè)孤傲不群的人�！ ≡�(jīng)他的手中遞來(lái)榮獲北京一等獎的信件，他拿下獎金。但，他放棄了屬于自己的獎杯，他拋棄了屬于自己的處女作……似乎傲眼望穿秋水般的望穿世間的一切。他曾經(jīng)對任何人都沒(méi)有好感，包括他的親人;他曾經(jīng)覺(jué)得包圍他的是污濁的虛偽和莫名的空虛，濃郁的黑暗。他甚至曾經(jīng)憎恨父母讓他降臨于這個(gè)世間，抱怨造物主為何賦予他自己怎么一個(gè)平凡的“軀殼”。
時(shí)間的沙漏，不停的輪回流轉。不同的事物，時(shí)間的同化。
也許，也許他因為環(huán)境的改善，他因為身心俱累，他因為思想的變遷……他似乎隨時(shí)間的飛逝，隨花朵的凋落，漸漸的變幻著(zhù)，甚至是變幻得近乎于簡(jiǎn)單，平凡，猶如秋季中的最后一片泛紅楓葉……雖然他依存一絲孤傲，不過(guò)他學(xué)會(huì )了感恩…… 現在的他無(wú)需掩飾心中的`某些情緒，現在的他可以隨意的談笑風(fēng)生，現在的他可以在快樂(lè )的時(shí)候像他們一樣盡情的“瘋狂”。因為他現在不再是曾經(jīng)…… 日歷被一頁(yè)一頁(yè)地撕去，他還在一天天的變幻。他漸漸的變得有一絲多愁善感，他會(huì )為《生命制高點(diǎn)》中身殘志堅的人們感動(dòng);他會(huì )為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的悲慘結局感到遺憾;他甚至還會(huì )因為一些情感交集久久不能入眠。
現在的他遠離了曾經(jīng)的他�，F在的他學(xué)會(huì )了面對，學(xué)會(huì )了就算做不了耀眼奪目的太陽(yáng)，也要當一輪微茫四射的明月，哪怕是一輪殘月也要拼盡氣力綻放出屬于他自己的璀璨星光…… 盡管他沒(méi)有超人的智慧，神化的軀體;盡管他沒(méi)有迷人帥氣的面容;盡管他沒(méi)有像周?chē)娜四菢邮芰w慕與享幸�！鸫a掌握了命運，而不是被命運所掌控。
曾經(jīng)的他，一個(gè)獨來(lái)獨往的人，從不受任何束縛，高傲不群的孤高，但他也未曾輕易放松過(guò)自己，苦練……現在的他，似乎不同了許多……現在的他視乎傾向于簡(jiǎn)單，平凡，猶如秋季中的最后一片泛紅楓葉…… 每一片落葉的背后都有一個(gè)不朽的故事，也許每一個(gè)故事都是一個(gè)永存記憶的傳奇……——后記
湖南長(cháng)沙寧鄉縣湖南省長(cháng)沙市寧縣玉譚中學(xué)高中部123班高一:花待葬
人生的作文7
走過(guò)了十八個(gè)春夏秋冬，十八年的歡喜，十八年的憂(yōu)愁，十八年的瘋狂，十八年的靜默，十八年的熱情，十八年的孤獨，十八年的叛逆……十八年的一切酸甜苦辣，已被這新年的鐘聲毫無(wú)保留地收去，我迎來(lái)了我的第十九個(gè)春夏秋冬！
在新的一年了，我的第十九個(gè)四季，我將如何？我還是先前的我嗎？我還將任性地反抗老師的諄諄教誨嗎？我還將沉溺于父母親給我的無(wú)限幸福之中嗎？我還將朋友的勸告當作是絕交的緣由嗎？我還將好吃懶做嗎？我還將衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……不，我不要了，我要做嶄新的我，為我的第十九個(gè)四季！我要脫下我頑固的表皮，給我的第十九個(gè)四季換上一身美妙的新衣。
春天，那是花開(kāi)的日子，我早早地梳洗完畢，味著(zhù)那雨露帶給我的陣陣花香，踏上我在這一個(gè)一年中的第一個(gè)階梯�？纯粗�?chē)�？凌亂成什么樣啦？“媽媽回來(lái)又要忙乎一天了，”。我心想，于是乘著(zhù)媽媽還未回來(lái)之際，認認真真地干起了一場(chǎng)大掃除，我人生的第一次大掃除，“感覺(jué)不錯，哈哈，”我不由夸贊起自己來(lái)了。春天，花真的很香，很香……
夏天，那是驕陽(yáng)似火的季節，十八年前我最討厭的季節，但是在一年里我最喜歡的'一季“讓生命變得象驕陽(yáng)吧！把激情，熱情統統釋放出來(lái)吧！”我歡呼著(zhù)，狂叫著(zhù)，盡管這種瘋狂的叫聲會(huì )迎來(lái)了旁邊人異樣的目光，我還是做了。我想我的這種激情，熱情，會(huì )幫助我走好我在這一年里的第二個(gè)階梯。夏天，驕陽(yáng)似火也比不上我的激情……
秋天，蝴蝶般的落葉紛紛飄落下來(lái)，靜靜地落到大地的懷抱中，她那是在給新的樹(shù)木養料和能量�！拔夷芊瞰I什么呢？”我想，飄逸的秀發(fā)在空中飛舞，“為老師，我要奉獻我的努力；我父母，我要奉獻我的孝心；為朋友，我要奉獻我的真誠……”在這一年里，我的第三個(gè)階梯會(huì )充滿(mǎn)溫欣和祝愿。秋天，落葉是無(wú)私的……
冬天，寒氣逼人的時(shí)候，可我不再畏縮在床頭，害怕瑟瑟的冷風(fēng)，我毅然地打開(kāi)窗戶(hù)，讓寒風(fēng)進(jìn)來(lái)，寒風(fēng)進(jìn)來(lái)又如何？我的意志也要在寒風(fēng)中培養，這樣我才可以讓我在這一年里的最后一個(gè)階梯穩固而又充實(shí)。冬天，寒風(fēng)算得了什么……
哼著(zhù)羅大佑的《光陰的故事》“春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)……風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里天天地轉，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年成長(cháng)……”
在這一年里我會(huì )過(guò)得很好！
人生的作文8
不要悔恨過(guò)去，既是悲傷，也是財富；不要鐘情名利，既是鮮花，也是枷鎖；不要感嘆多變，既要風(fēng)雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花開(kāi)，也有花落！多少古人舉杯當歌，笑對人生！看那李白，挾一尺青峰，踏數朵流云，裹一身豪氣。書(shū)劍飄零，朝別黃鶴，五岳尋仙，說(shuō)得瀟瀟灑灑，縱酒狂歌。散發(fā)弄扁舟，嘴角噙一片花瓣，仿佛掛著(zhù)一絲不屑的淺笑，原來(lái)是古來(lái)燕趙悲歌之士賜予你的桀驁不馴，令你如此傲嘯人生，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”令你壯志凌云，“舉杯邀明月，對影成三人”更令你豪情奔放。
哦！李白的人生如此瀟灑！又有多少古人壯志未酬，孤寂一生！一代“詩(shī)圣”杜甫無(wú)奈生于亂唐之際，他痛恨“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，回顧“無(wú)邊落木蕭蕭下，不僅長(cháng)江滾滾來(lái)”，才知年華已逝，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志未酬，仰天長(cháng)嘆……一想到“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，已是“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。
再觀(guān)“國破山河在，城春草木深”，原來(lái)，大唐江山如此凄惶……哦！杜甫的人生如此落寞！陸機在《短歌行》中曰：“人壽幾何？逝如朝霞。時(shí)光重，華不再陽(yáng)�！比松鷱椫搁g，為什么不轟轟烈烈地精彩一生呢？睹人生，余暉襯夕陽(yáng)�！叭f(wàn)里平沙送秋雁，三月陽(yáng)春映白雪”，是寶刀快馬？還是金貂美酒？冷月孤歌地漂泊，如果你自己不去裝飾人生，又有誰(shuí)和你一起煮酒論英雄呢？如果這時(shí)你正處于人生的`愛(ài)恨糾纏、恩仇快意或玄機四伏、險像環(huán)生的路段，你將會(huì )何去何從呢？常想，人生還有多少春夏秋冬？“更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又去”花褪殘紅！“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深”啊……因為我們本來(lái)就生活在生與死的輪回之間，一切都恍然如夢(mèng)。當蘭芽新生，希望也會(huì )接踵而至，而殘花變土，并不意味著(zhù)夢(mèng)想破；當秋果碩掛，驚喜也會(huì )源源不斷，而大雁南飛也并不意味驚喜逝盡�？偭w慕彩蝶雙飛翼，總喜歡聞茶品香茗，總留戀昨日腳步淺，總期待明日荷花綠映紅……驀地想起曾經(jīng)少年輕狂，不可一世，無(wú)拘無(wú)束。也許，我的人生不會(huì )再現昨日光輝，但我依然瀟瀟灑灑，笑對人生。因為我不想感嘆“有種液體叫眼淚，有種感覺(jué)叫心碎”的迷茫。我有追求，有夢(mèng)想。我想當數學(xué)家，但不是光“123……”，我想當作家，但不是光“一二三……”，我想當音樂(lè )家。人生只有一次，我需要好好把握。
人生的作文9
溫潤之春，激情之夏，金黃之秋，瑩白之冬，一年四季，姿態(tài)萬(wàn)千，風(fēng)韻各具，猶如人生�！}記
溫潤之春
“一年之計在于春”，春日，洋溢的是勃勃生機，和暖的陽(yáng)光融化了寒冷的冰雪。春天來(lái)了，小草爭先恐后冒出頭來(lái)，花兒也迫不及待地絢爛綻放，小樹(shù)枝頭的嫩芽，一天一個(gè)樣兒，你甚至都能看見(jiàn)他們生命的躥動(dòng)。春天就像是你的初生階段，一個(gè)新的生命，一個(gè)新的旅程。在這個(gè)階段，生命開(kāi)始成長(cháng)，就像植物剛剛吐芽，開(kāi)始有了朦朧的意識。慢慢地，有了自己的獨立思想，有了自己的喜怒哀樂(lè )。純真的你最?lèi)?ài)的是在沙灘上拾貝殼、堆沙堡，最向往的是哪一天才能如大哥哥大姐姐那樣的輕舞飛揚。
激情之夏
火紅的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，玉立婷婷的田田荷花勾勒出激情火熱的夏天。所謂“四月入夏季，六月到暑天”，各種植物忍受著(zhù)酷暑的炎熱，努力成長(cháng)，散發(fā)出昂揚的生機。是��！你不也如此嗎？經(jīng)過(guò)了懵懂的春天，你已不再是幼稚的孩童，而是一個(gè)健壯的青年，此時(shí)的你已經(jīng)由幼稚的孩提時(shí)代，進(jìn)入成熟的青年時(shí)代，言行舉止無(wú)不透出你的成熟與張揚。你在十字路口，找到了前進(jìn)的方向，伴隨著(zhù)夏日的激情，你信心滿(mǎn)懷、朝氣勃勃地踏上人生的征程。
金黃之秋
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！鼻锾煸谌藗冄壑惺墙瘘S的，稻子熟了，麥子黃了，菊朵兒也美麗地爭相綻放了。在農家小屋外欣賞五顏六色的菊花的時(shí)候，你會(huì )隱隱約約聽(tīng)到田野上老農那淳樸開(kāi)心的歌聲，是那樣的滿(mǎn)足和怡然。秋天正如“而立”的你，茫茫征途上，你已經(jīng)找到了屬于自己的一片天地，收獲著(zhù)自己努力的成果，你會(huì )不自覺(jué)地在臉上留下一抹欣慰的笑。
瑩白之冬
“隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕�！甭祜h雪的'冬天，整個(gè)大地被皚皚白雪所覆蓋。除了那些長(cháng)青植物，如：松樹(shù)，柏樹(shù)等；還有在冬天才會(huì )開(kāi)放的傲梅以外，其他的植物早已凋謝，只剩下禿禿的鐵骨，等待著(zhù)來(lái)年的溫暖陽(yáng)光。你從“春天”那個(gè)幼稚的孩子，通過(guò)“夏天”與“秋天”兩個(gè)季節的成長(cháng)，已經(jīng)變成了一個(gè)懂得人情世故，歷經(jīng)世事的人�！安换蟆钡哪�，對世界的認識已不再膚淺，而是深有感觸；看待世界的眼光，也不再如原來(lái)的單純，而是有些寧靜和安詳。
人生如四季，在每一個(gè)季節中，你都會(huì )有不同的成長(cháng)與感悟，每一個(gè)季節你都有不一樣的故事，不一樣的精彩！
人生的作文10
“己所不欲，勿施于人�！薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！薄斀�(jīng)典美文在我耳邊回蕩，好似老子在向我講解那中華幾千年來(lái)偉大的各種文化。當那陣陣墨香流進(jìn)我的鼻孔，我聞見(jiàn)了那來(lái)自中華文化的香氣，那香氣沁人心脾，讓人回味無(wú)窮，讓人心曠神怡。當那優(yōu)美的字體，迷人的書(shū)畫(huà)映入眼中，讓我們去傾聽(tīng)，去感受，去欣賞中華民族幾千年的文化，讓我們走進(jìn)了一個(gè)全新的文化殿堂，我感受到了其中的文化、觀(guān)賞到了文化的風(fēng)景。小時(shí)候，媽媽給我講《孔融讓梨》的故事，還教導我對誰(shuí)都要謙讓。我和姐姐關(guān)系之所以好，這跟互謙互讓是離不開(kāi)關(guān)系的。
總說(shuō)“和為貴”，殊不知，只有“謙”，才能“和”。是中華的文化讓我懂得：給，永遠比拿快樂(lè )。 有一次，我們全家正在吃飯，我漫不經(jīng)心地邊夾菜邊玩，一不小心，竟把菜撒了一桌子，爸爸便批評我，還用筷子敲我的頭。我心想：“不就撒了一點(diǎn)菜嘛，收拾收拾扔掉不就好了嘛，值得這樣大驚小怪嗎?”爸爸聽(tīng)我這樣說(shuō)，更生氣了：“天天玩兒，還沒(méi)夠嗎？再玩，你把桌子掀了算了。背‘誰(shuí)吃盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！菫榱丝荚噯�？”姐姐也說(shuō)：“虧你還背《憫農》，那些菜也是爺爺辛苦種的，你不心疼我還心疼呢�！痹诎职趾徒憬愕呐u聲中，我明白是自己錯了。將菜收拾了一下。
從那次之后，我吃飯時(shí)在飯桌上便再也沒(méi)玩過(guò)。是中華的文化讓我懂得：要珍惜別人的勞動(dòng)成果。還有一次，爸爸批評了我，我不覺(jué)得自己有錯，還頂撞爸爸。爸爸從我的.書(shū)包里取出學(xué)校配發(fā)的《古詩(shī)文》書(shū)中的一篇名著(zhù)《弟子規》讓我背：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶……”背著(zhù)背著(zhù)，我覺(jué)得這件事自己錯了，父母哺育我，我卻給他們添堵，真不應該。便去向爸爸認錯，爸爸沒(méi)有責罵我，只是對我說(shuō)：“知道錯了就行，以后不能再這樣了，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
自那次以后，我和爸爸媽媽便很少發(fā)脾氣。是中華的文化讓我懂得:百善孝為先。長(cháng)大后，我背誦《增廣賢文》，閱讀《三國演義》，我完全沉浸在經(jīng)典帶給我的樂(lè )趣、知識和道理中：《西游記》中師徒四人經(jīng)九九八十一難才成功，它讓我明白了：只要堅持，萬(wàn)事能成�！栋浮分邪那逭疂嵣钌畲騽�(dòng)了我，無(wú)論何時(shí)，他堅持真理，秉公執法的事都傳為佳話(huà)……讀經(jīng)典美文給予我的樂(lè )趣不言而喻。與經(jīng)典同行，與圣賢為伍。誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)。遨游在經(jīng)典的海洋，讀出人生的哲理，讀出人生的價(jià)值，讀出人生的美麗。
人生的作文11
幾何中玄妙很多，一個(gè)個(gè)點(diǎn)沒(méi)有長(cháng)度、沒(méi)有寬度、沒(méi)有高度，卻構成了奇妙的幾何學(xué)。何求？沉思良久，終得一果，是集腋成裘、聚沙成塔也。
撫古昔今，朝代變換，凡民推翻者，皆為星星之火，可以燎原。秦，至二代，吳起、李廣反之。若獨一個(gè)吳起、李廣，秦朝可推翻邪？差矣。正乃舉國上下一同反秦，秦族之。豈不乃是集腋成裘、聚沙成塔是也？再如商殷，周文王滅之，獨一周文王可滅邪？差矣，正乃民眾、諸侯皆不滿(mǎn)商殷，隨周文王，商殷才得以滅。
談古而論今。今之社會(huì )，正如幾何一般，每一人如點(diǎn)，社會(huì )如體，正是點(diǎn)，成就無(wú)數線(xiàn)、面、體。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。正是眾人之力，才得以成社會(huì )。人如水滴，則社會(huì )如江海；人如葉莖，則社會(huì )如樹(shù)木；人如泥土，則社會(huì )如良田。人如碎石，則社會(huì )如巍巍泰山雄于五岳！
人與人是如此，人與自然更是如此。人為何物？一生物是也，微不足道。自然為何物？生物聚之者謂自然。若言自然為一體，也可也不可，生物乃成自然；謂為一體？差矣，然自然卻匯日月精華，成一套和諧體系；謂之非一體？差矣，自然如社會(huì )，更乃集腋成裘，聚沙成塔也。
三看世界。何為世界？乃六十億余人組成也。若喻世界為一盤(pán)沙，則每人沙粒不及也。歷史長(cháng)河中，人如水花，一閃而過(guò)，如此渺小，卻占有一個(gè)位置，構成浩瀚歷史長(cháng)河。世界也乃集腋成裘，聚沙成塔也。
回望幾何，嘆之。如今自高自大者層出不窮，都將自己視為珍寶，無(wú)朋無(wú)友，有之，也乃狐朋狗友，欲求之，則杳無(wú)音信。視其之，如江中一水滴，且孤立無(wú)援，轉瞬即逝。吾勸之，無(wú)濟于事，遂不勸。前車(chē)鑒，后人戒。告當今人，勿自高自大，己不過(guò)乃江中一水滴，自己離江，則無(wú)處可尋。
看今朝，吾等共和國明天之棟梁，卻以為無(wú)需努力，以學(xué)成矣，便可打道回府。悲也，學(xué)問(wèn)之深，豈可是吾等吹毛求疵、曇花一現可悟也。正如先人曰：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我等學(xué)到的.東西如點(diǎn)，只有繼續努力，方可成線(xiàn)、面、體，所以吾將追尋《離騷》所云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，將己之大腦充實(shí)。
無(wú)高、無(wú)長(cháng)、無(wú)寬謂之點(diǎn)，卻由其構成了線(xiàn)、面、體，實(shí)為玄妙�？杀任�，吾如點(diǎn)，吾必將集腋成裘、聚沙成塔，使學(xué)問(wèn)更深，同時(shí)做好點(diǎn)，為當今社會(huì )添磚加瓦！
人生的作文12
海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀(guān)。
人生不拒絕挫折的存在，才得以明達。
就像風(fēng)對于帆，溫度對于種子，陽(yáng)光雨露對于萬(wàn)物生長(cháng)，挫折是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的精神糧食，沒(méi)有挫折磨礪的人生是不完美的，挫折為萬(wàn)物添加了與眾不同的美麗。
流星，經(jīng)過(guò)了與天體的磨礪，才有了沖擊的勇氣與瞬間的美麗；珍珠，經(jīng)過(guò)了河蚌禁錮的痛楚，才有了不怕磨難的信念與閃亮的`永恒；蝴蝶，有了厚繭的磨難，才有了渴望自由的追求與翩然起舞的艷影……
流星的轉瞬即逝，珍珠的光滑盈潤，蝴蝶的撲朔剪影，寶劍的鋒利锃亮，白楊的挺拔筆直……這些美麗都是由挫折的磨礪，困難孕育而成的產(chǎn)物。
萬(wàn)物如此，人更如此。
小仲馬在投稿屢次碰壁的打擊下，仍然堅持不懈地創(chuàng )作，終于以精美的《茶花女》贏(yíng)得了讀者的青睞；貝多芬在經(jīng)受雙耳失聰的困難下，他選擇的是接受磨礪，《第九英雄交響曲》終于孕育而生；詹天佑在嚴峻的自然環(huán)境中，他不畏艱難，迎難而上，終于打破了中國人不能在那樣險要的地形建設鐵路的蔑論；蘇軾在屢次被貶謫，懷才不遇的時(shí)候，他樂(lè )觀(guān)的接受挫折，最終留下了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁篇……這些名人的驕傲與偉大不正是挫折磨礪出來(lái)的嗎？他們的人生不正是因挫折的磨礪而愈發(fā)精彩嗎？
有人說(shuō)，大海里沒(méi)有礁石激不起的浪花，生活中經(jīng)不住挫折的成不了強者。挫折對弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，對強者來(lái)說(shuō)是成功的墊腳石。真正的強者，在面對困難與挫折時(shí)他們樂(lè )觀(guān)對待，正視挫折，坦然接受挫折的洗禮，因為他們渴望挫折，他們知道沒(méi)有挫折的人生猶如蒼白的白紙，無(wú)色；猶如凋落的殘花，無(wú)香；猶如淺淡的白開(kāi)水，無(wú)味。沒(méi)有挑戰，沒(méi)有競爭，沒(méi)有生機。他們不想平凡的活，茍且的過(guò)，平庸的做人。
人生猶如一盤(pán)美味的佳肴，挫折便是其中最重要的調味劑，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，這樣的人生才有滋有味。
微笑著(zhù)，背著(zhù)挫折的行囊，踏著(zhù)青春的步伐，開(kāi)始我們人生的旅行，即使行囊十分沉重，即使腳步還很稚嫩，即使滿(mǎn)路布滿(mǎn)了荊棘，我們也應勇往直前，大步前進(jìn)，去創(chuàng )造屬于我們的完美人生。
人生的作文13
四季是美好的，人生是快樂(lè )的，值得回味的。
喜歡春天，春意盎然。喜歡那垂柳，喜歡那美景，喜歡春天帶給大自然一切生機勃勃的景象。到處是那么的美好與快樂(lè )！到處是那么的和諧！到處是那么的充滿(mǎn)愛(ài)！喜歡春天，寧靜卻不平常。喜歡那白云，喜歡那湖水，喜歡春天帶給人們的遐想。到處是嘻嘻哈哈的人群！到處是吆喝著(zhù)賣(mài)水果的農民！到處是歡聲笑語(yǔ)！人生正如春天一樣，既旺盛又不凡，總能給人們帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。春天，鬼斧神工的春天，令人意猶未盡的春天，冰雪消融的春天，鶯飛草長(cháng)的春天！喜歡那破土而出的小草，為新的生命吶喊！喜歡那剛剛融化的水，叮咚作響，唱個(gè)不停。春天，喜歡春天！
喜歡夏天，烈日炎炎。喜歡那荷花，喜歡那美景，喜歡向天給我們帶來(lái)全部的全部。到處是那么的招人喜愛(ài)與快樂(lè )！到處都想盎然生機的世界！到處都是伴隨著(zhù)花朵在細雨的洗禮后的盛開(kāi)！到處都是金色的花兒給人們帶了的`思想！
人生正如夏天，那么的活躍，突然發(fā)現麻雀的叫聲都是如此的動(dòng)聽(tīng)！人生正如夏天，精彩絕倫，美輪美奐。既痛快又舒暢淋漓！去聆聽(tīng)大自然對我們的真實(shí)想法吧！
喜歡秋天，來(lái)的如風(fēng)一般，去得也一樣的干干脆脆。喜歡那落葉，喜歡那新月，喜歡那河水，更喜歡映照著(zhù)河水的夢(mèng)。到處都是一片生機，博得人們對美的贊嘆。到處都是一條條小河，到處都是對小河的期待，希望。到處都是那些動(dòng)人的傳說(shuō)，我們聽(tīng)啊，聽(tīng)啊。人生正如秋天，忽來(lái)即去。為掉的那些落葉喝彩，因為它們就要重新做回自我了！秋日私語(yǔ)，清澈純凈，為什么，秋天可以這么美？
喜歡冬天，被白雪覆蓋的世界也一樣蓬勃熱情。到處都是美麗的雪景，到處都是嬉戲的人群，到處都是神秘的氣息。天空像大地的造型師，春夏秋冬，為它上著(zhù)不一樣的眼影，腮紅，口紅······噼里啪啦的炮聲，勾起了人們對未來(lái)的美好期待！人生正如冬天，不一定總是順順利利的，總有坎坷，但也總有一些美好的東西留在我們心間，任何物也無(wú)法抹去······
喜歡四季的五彩斑斕，喜歡人生的美侖美奐······
人生的作文14
一位學(xué)畫(huà)畫(huà)的年輕人拜一位名家為師，立志要當一名畫(huà)家。但這個(gè)年輕人十分節儉，不肯買(mǎi)上乘的宣紙，平時(shí)練習只用下等的宣紙，有的已經(jīng)開(kāi)始泛黃，有的是已經(jīng)廢舊的報紙，還有些是別人已經(jīng)畫(huà)過(guò)的背面。朋友勸他用好一點(diǎn)的宣紙，他始終不肯。
有一次他問(wèn)他的老師：“我已經(jīng)練了好幾年了，練得也比別人勤奮，為什么我的技術(shù)還是沒(méi)有長(cháng)進(jìn)呢？”老師翻了翻那些畫(huà)在廢舊報紙上的草稿，說(shuō)：“從明天起，買(mǎi)上等的宣紙來(lái)練習吧�！�
難道畫(huà)家在廢紙上畫(huà)畫(huà)就創(chuàng )造不出名畫(huà)了嗎？年輕很是不解。但他還是買(mǎi)來(lái)了上等的宣紙。第二天，他就開(kāi)始再有好又貴的宣紙上開(kāi)始練習。
沒(méi)過(guò)多久，年輕人的技術(shù)有了很大的提高。他去問(wèn)他的老師原因，老師說(shuō)：“過(guò)去你在廢紙上畫(huà)畫(huà)時(shí)，心里想的.是這只是一沓廢紙，畫(huà)不好還有下一張，于是不假思索就會(huì )下筆。而如今你面對的是每一張都價(jià)值不菲的宣紙，肯定不會(huì )輕易下筆，一筆一劃都會(huì )思索許久。構思好了再畫(huà)，用了心去畫(huà)，一定比之前你在廢紙上打的草稿水平高�！蹦贻p人恍然大悟。
現在的我們又何嘗不是這個(gè)年輕人呢？我們是應該把這平常的日子當作廢舊的報紙，在上面任意揮灑我們的青春：還是應該把它看作價(jià)值不菲的宣紙一筆一劃認真勾勒出青春的輪廓？我們只有一個(gè)初三，我們只有一個(gè)初中，我們只有一個(gè)中考！如果我們把這一天一天的日子看作一張張廢紙，過(guò)完一天是一天，畫(huà)完一張是一張，那么中考時(shí)這幅畫(huà)卷也會(huì )平淡無(wú)奇，黯淡無(wú)光；如果我們把每天都當作一張價(jià)值不菲的宣紙，認真的去描繪一筆一劃，那么中考甚至人生的那幅畫(huà)卷會(huì )像鉆石一樣閃閃發(fā)光，光彩奪目。
人生如同一江春水浩浩東流，人生也是一條單行線(xiàn)，只進(jìn)不退。昨天已是舊夢(mèng)一場(chǎng)，明天就要到來(lái)，但很快也會(huì )消失，今天卻和我緊緊聯(lián)系在一起。不做不留腳步的旅行者，也不想像煙花燃放過(guò)后什么也沒(méi)留下。生命沒(méi)有實(shí)習期，生命也從來(lái)沒(méi)有草稿。你今天生活的草稿，就是一張你永遠無(wú)法更改的人生答卷！
珍惜我們生活的每一天，因為生命從來(lái)不給我們打草稿的機會(huì )。
人生的作文15
人生路上難免會(huì )迷茫，當走到一個(gè)三岔口時(shí)，不難發(fā)現，選擇會(huì )顯得格外棘手。不過(guò)不用費心了，坐下來(lái)，細細品味身邊的飲料，你會(huì )體會(huì )到人生的意義。
礦泉水——平淡無(wú)奇。透明的色澤，讓人一眼看透，它毫無(wú)隱藏。雖然其中含有礦物質(zhì)，但透明無(wú)奇的感覺(jué)已將心籠罩住了，而其中的礦物質(zhì)只好默默奉獻出自己的營(yíng)養，雖然不為人知。喝下它，不禁泛起絲絲涼意，從溶入口中直至咽下，并不能帶來(lái)味覺(jué)上的刺激，只是有涼爽之意，拿來(lái)消暑納涼還是可以的。
它是平凡無(wú)奇的，這是一名無(wú)名隱士，一身隱姓埋名，雖有貢獻，但總是默默無(wú)聞，并不會(huì )引起眾人關(guān)注。這是平凡大眾化的人生
鮮橙多——甜味四溢。那鮮橙多的色澤讓人驚嘆不已，是絢麗的。其中溶入的橙汁帶來(lái)的營(yíng)養是屈指可數，但人們被它的甜美所吸引了。咽下，一顆剛被洗濯過(guò)的心靈，一下就被一個(gè)勁兒的膩給包裹住了，比起礦泉水來(lái)，它的味覺(jué)刺激就大多了，好象海嘯似的沖擊，震撼感應器官，不覺(jué)讓人啞然一驚。但欣喜后的又將是一味的甜，不乏缺乏樂(lè )趣。
它是絢麗奪目的，是一位張狂的藝人，無(wú)時(shí)無(wú)刻的張揚著(zhù)自己，總是那么出眾，一生都沒(méi)有太多阻礙，可謂一帆風(fēng)順，但出名后的寂寥又是別人無(wú)從知曉。
茶——苦盡甘來(lái)。半透明的色澤是位于“平凡”與“絢麗”之間。有點(diǎn)朦朧，蘊涵成熟之美。不平淡也不缺張揚，一切感受，只在品位者心中蕩漾。提神醒腦的功效成為學(xué)子必備，受到萬(wàn)眾之親睞。喝下，一陣苦意漫上心頭，很想一吐了之，但卻被后來(lái)的.甘甜吸引。經(jīng)過(guò)了刺心的苦后，那久違了的甘甜終于涌上心頭，它不是鮮橙多的膩，只是清香的，讓人有脫離塵世煩惱的感覺(jué)。它能帶你翻越阻隔自由大海的高山，能帶你穿越切斷通往快樂(lè )的沙漠，直至理想境界。
它是先苦后甜的。是一個(gè)經(jīng)歷磨難而后享受美好的平凡人。它不張狂。但卻有自己的理想，它會(huì )讓崩潰的失敗者重拾信心，讓他重新上路。
我要茶般的人生，張狂而不張揚，平凡而不平淡，只是一種介于兩個(gè)極端的人生歷程，才能讓人過(guò)的無(wú)憾次生!
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