關(guān)于人生作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于人生作文1
人生還不如波德萊爾的一行詩(shī)。
我常不斷在人潮涌動(dòng)里毫無(wú)精神狀態(tài)地被迫推動(dòng)，恍惚著(zhù)以第三人稱(chēng)看這世界就像片奇裝異服沙子堆就的海灘。我也不過(guò)是其中一粒沙礫而已。它們互相摩擦，彼此錯過(guò)。有時(shí)我也在想，人怎么像螞蟻一樣，整天庸庸碌碌的。擁擠的人潮和嘈雜的人聲讓我心里焦躁不安。我不喜歡家外面的日子。
可人這一輩子啊，就像候鳥(niǎo)一樣，在周而復始的旅行中總期盼著(zhù)自由。
我討厭與人打交道。于是盡一切可能避免和別人接觸及建立關(guān)系的機會(huì )，這于是又避免了我和這個(gè)世界建立聯(lián)系和紐帶，代表著(zhù)我能夠活著(zhù)但又不確實(shí)存在�？偸窍駛�(gè)世界與人之外存活的第三者那樣。有著(zhù)與人們一樣庸俗平凡的所有特質(zhì)但精神意識與世間一切若即若離，虛無(wú)縹緲。人們是不會(huì )接受除他們之外的任何東西的。所以我的內心也永遠不會(huì )被接納。
我都不知道該如何自處。
可能青春期總會(huì )視世界為勁敵，覺(jué)得長(cháng)大就是不斷妥協(xié)或同化的過(guò)程，而“成年人"就是青春期衰敗被現實(shí)壓跪下的人。我總是非常執拗�？扇绻敢饨蛹{多角度看事物，而不是固執地只看自己想看的那一面，會(huì )不會(huì )其實(shí)一切都沒(méi)有那么糟糕？我試了試，活著(zhù)都輕松多了。雖然我從心所欲，依舊過(guò)得像沒(méi)有明天。我覺(jué)得我在這個(gè)世界見(jiàn)識了思考了一些東西也是值得我活了這一次�？赡芪胰松廊徊蝗绮ǖ氯R爾一行詩(shī)，但我覺(jué)得，為什么苦味就不能算是一種美。是悲傷，才會(huì )深刻。悲傷到一個(gè)度，你會(huì )沉溺于享受這種感官極致而敏感的刺激的。你會(huì )的。淡然的悲傷讓世界蒙上一層朦朧的霧。在這樣的眼睛里看世界，盡管情緒會(huì )支配你，也會(huì )起到美化作用。但是極度悲傷就是痛苦會(huì )來(lái)不及觀(guān)察思考一切，只顧哭泣與尋求解脫了，但這種悲傷會(huì )像毒癮一樣，因為痛苦到了極點(diǎn)，會(huì )有瀕臨死亡的錯覺(jué)，這讓人感覺(jué)詭異得輕松快樂(lè )，就像絕癥病人瀕死前那樣解脫的愉悅感。悲傷和敏銳的情感觸覺(jué)讓人活得像波德萊爾的詩(shī)
關(guān)于人生作文2
一直以為，人心是團泥，一切都能被塑造，但，惟有意志的那團真火，才能煉出心中正真的瓷器。這時(shí)，你的心便能禁受住真正的考驗，這是人心的頑固—一筆財富。
人，原本就是平等，人生的一切都是從零開(kāi)始。后來(lái)，再后來(lái)，出現了高貴！
何為高貴？人之高貴即人心之高貴，而人心之高貴，便在于心中的那份對理想的執著(zhù)，那份頑固。
我不太喜歡成天歌頌那些偉人們，他們的成就是他們的，與我無(wú)關(guān)！他們的心縱使堅強，也只是屬于他們自己；仰慕，只能作為心中的一片點(diǎn)綴，做自己的主人，讓心變得頑固！讓心中意志的壁壘，保住奮斗的熱情！
生活中卻總是存在著(zhù)一群懶惰的人，他們沒(méi)有理想，沒(méi)有目標，卻始終自滿(mǎn)，并且對他人胡亂下定義！
有人看見(jiàn)我付出過(guò)很多，進(jìn)步卻不大，便隨口嘆道：“可惜了，成功不會(huì )屬于你！”我只是不屑地笑道：“你會(huì )成功的！”而后，又繼續做回自己，守住心中的那一份頑固，保持自我心的高貴。學(xué)習，不正是我們在學(xué)校中最重要的目的嗎？那么為何又分心于其它事物！
不頑固，我怕！我曾一度在名人的名言中打轉：我學(xué)列夫托爾斯泰，把自己看作分子，做事總認為自己不行，以致于我學(xué)會(huì )了逃避；是誰(shuí)說(shuō)了人生應堅持不懈，又是誰(shuí)語(yǔ)：人應舍生取義······偉人的成功并不代表你能成功，一味地模仿只會(huì )增加自我的迷茫，于是我曾經(jīng)迷失的心中有了頑固，堅持自我正確的原則，讓我的心變得高貴。
因而，我有了方向。當他人懶于學(xué)習時(shí)，我會(huì )專(zhuān)心于攻克自己不懂的難題；當他人圖輕松抄襲他人作業(yè)之時(shí)，我會(huì )在作業(yè)本上留下一片自我思想的見(jiàn)證；當他人還在睡夢(mèng)中時(shí)，我會(huì )坐在教室里為自己的理想而奮斗！我曾招來(lái)他人或嘲笑，或不解，或尊敬的神情，但那一切都不重要，重要的是我的心依舊高貴！
高貴，并不意味著(zhù)惟我獨尊；頑固也并不意味著(zhù)一意孤行；我會(huì )謙虛地聽(tīng)取他人的勸告，根據自己的實(shí)際，擇善而從之；我會(huì )以甜美的微笑回報那些曾經(jīng)給予我幫助的人們；頑固，也因接納而更顯完美。
盡管人生之路無(wú)際而又坎坷，從我懂得責任以來(lái)的路，我走得很艱難，可現在回頭一看，雖然有所悲傷，雖然有所缺撼，顯然有許多后悔�？梢活w頑固的心堅持了下來(lái)！
頑固，埋在心中也能詮釋人生的許許多多！
關(guān)于人生作文3
星期日中午時(shí)分，爺爺、奶奶、姑姑們、姑丈們和今日的主角—我的表妹，都陸陸續續的來(lái)到我家，準備幫表妹慶生。媽媽準備了一道道豐盛的菜肴，有炒高麗菜、紅燒魚(yú)、糖醋排骨、蔥油雞、蒜香炒蝦以及貢丸蘿卜湯。我看了這些美味可口的菜肴，不禁食指大動(dòng)、口水直流。
酒足飯飽之后，為了讓大家放松心情，我自告奮勇的以吉他彈了許多表妹愛(ài)聽(tīng)的曲子。彈奏間，大家一邊打著(zhù)拍子，一邊隨著(zhù)彈出來(lái)的音樂(lè )擺動(dòng)身體。雖然手指按弦按得很痛，我還是很認真的彈完�？粗�(zhù)表妹睜大眼睛、專(zhuān)注聆聽(tīng)的模樣，我猜想她一定覺(jué)得很感動(dòng)。
接著(zhù)，大姑姑打開(kāi)蛋糕盒，“哇！好特別的蛋糕��！”這可是大姑姑和表妹親手做的呢！蛋糕的外形，像極了童話(huà)故事里的愛(ài)麗絲，卷曲的頭發(fā)，是以褐色的奶油擠出來(lái)的，搭配上紫色的蝴蝶結，真是可愛(ài)！心形的眼睛是用巧克力碎片鋪上去的，而嘴巴則是用“ALICE”五個(gè)字母組成的，真是創(chuàng )意十足。大姑丈把代表６歲的蠟燭插在蛋糕的正中間，媽媽把客廳的燈關(guān)掉，大家開(kāi)始唱生日快樂(lè )歌，我以鋼琴伴奏，我們不但唱了中文版，還唱了英文版，祝福的歌聲在客廳里回蕩，溫暖了每一個(gè)人的心。
許愿的時(shí)刻到了，表妹把雙眼閉上，雙手緊合，在心里默默許下三個(gè)愿望�！耙�、二、三，呼～～”表妹用力的吹熄了蠟燭，在大家的鼓掌聲中，大姑姑握著(zhù)表妹的手把蛋糕切成一塊塊，一一分給大家吃。奶油巧克力蛋糕搭配布丁夾心，不但好吃又不會(huì )太甜，讓每個(gè)人都吃得津津有味。大家一邊享用著(zhù)美味的蛋糕，一邊獻上給表妹的生日禮物，而我呢？除了一張寫(xiě)滿(mǎn)祝福的卡片外，還把以一顆顆珠子親手串成的手鏈送給表妹。我幫表妹戴上手鏈，再一次對她說(shuō)：“生日快樂(lè )！”
我喜歡慶生會(huì )，因為可以讓所有親人們聚在一起，彼此談天說(shuō)笑、分享愛(ài)與歡樂(lè )。
關(guān)于人生作文4
無(wú)論是幸福還是苦難，無(wú)論是光榮還是屈辱，讓他自己來(lái)遭遇和承受吧！
——路遙《人生》
幼時(shí)，躺在媽媽的懷里，吮吸著(zhù)甘甜的乳汁，聆聽(tīng)著(zhù)父母哄我睡覺(jué)時(shí)唱的搖籃曲，倍受著(zhù)長(cháng)輩們的關(guān)注，在他們的寵愛(ài)下茁壯成長(cháng)。天真的小臉兒上溢滿(mǎn)笑容，那時(shí)的笑聲爽朗，眼神澄澈。跟在鄰居姐姐身后玩耍，坐在爺爺腿上嬉戲。餓了便吃，吃了便睡，滿(mǎn)足和幸福蕩起心中漣漪。窗外的一切，都是新的世界，都是靚麗的風(fēng)景。所有的一切都只像一張白紙，潔白無(wú)瑕。透明的小眼神憧憬地望著(zhù)窗外，卻并未踏上漫長(cháng)的人生之路。
春去秋來(lái)，時(shí)光飛逝。那個(gè)什么也不懂的小姑娘漸漸長(cháng)大了，在親朋好友的關(guān)注和寄托下踏入小學(xué)的大門(mén)。在老師和家長(cháng)的熏陶與啟蒙下，知道了人生需要夢(mèng)想。似懂非懂，樹(shù)立了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，用知識去填充它，用思想去完善它。一條條蜿蜒曲折的道路承載著(zhù)無(wú)數的悲喜，一座座連綿不斷的高峰擋不住奮斗的熱情。
終究，我們只是這漫天星河里最渺小的存在。希望就多大，失望就會(huì )有多大。一次次被夢(mèng)想摔得遍體鱗傷，想要努力飛翔卻被殘酷的現實(shí)折斷了翅膀，想在寒冬臘月中傲然綻放卻在春寒料峭中凍住了笑顏。女孩呆滯地望著(zhù)窗外，那無(wú)助的眼神誰(shuí)人能懂？夢(mèng)，依然是夢(mèng)。拼盡全力地奔向彩虹，想跑出自己的一片天�？梢宦飞锨G棘叢生，只能戰戰兢兢，如履薄冰。所有的一切，在陽(yáng)光的照射之下，還是淪為泡沫。
一路前行，一路承受。承受著(zhù)難舍難分的珍貴親情，承受著(zhù)“時(shí)光不老，我們不散”的震撼友誼，承受著(zhù)撲面而來(lái)的榮譽(yù)，承受著(zhù)鮮花和掌聲。人生是一場(chǎng)修行，承受著(zhù)幸福和光榮的同時(shí)，也同樣承受著(zhù)親友的離去，承受著(zhù)背后的爭議，承受著(zhù)無(wú)盡的失望與恐懼……
有人說(shuō)痛苦和幸福是一對孿生兄弟，沒(méi)有痛苦又怎么能知道幸福的感覺(jué)？我曾經(jīng)很不理解，為什么會(huì )有生老病死？佛能頓悟，可我卻不能。但是經(jīng)過(guò)很多年，我才知道生命的每一種歷程都有他的安排，嚴酷冷靜卻無(wú)懈可擊。而能否承受卻決定著(zhù)你選擇的是怎樣的人生，各有所失各有所得，這就是人生和命運。
這個(gè)世界是殘缺的，可依然值得贊美。
關(guān)于人生作文5
作家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，無(wú)產(chǎn)階級革命導師列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量�！�，作家雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！倍艺J為，人生因閱讀而精彩。
以我自己為例，我從小就愛(ài)好閱讀。在我上幼兒園的時(shí)候，其他的孩子還只能看漫畫(huà)、看電視，我卻能認認真真地看書(shū)。而當我上小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都沉迷于恐怖、玄幻小說(shuō)，我卻已經(jīng)開(kāi)始閱讀許多世界名著(zhù)。因此，我的同學(xué)們都叫我“博士”。因為我讀過(guò)許多書(shū)，所以我還熱衷于科技創(chuàng )新，僅僅是我獲得的證書(shū)就有一厚摞。
上了初中，由于我讀書(shū)很多，尤其是愛(ài)讀自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，物理、生物、地理……這些理科類(lèi)的課程都難不倒我，寫(xiě)起作文來(lái)我也是文采斐然。同學(xué)們有什么問(wèn)題，除了問(wèn)老師，都喜歡來(lái)問(wèn)我。因為我讀書(shū)量非常大，我還被推薦參加了區漢字英雄大賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)，成為了家長(cháng)和老師們的驕傲。
讀書(shū)就像飲食，幾天不吃飯人會(huì )消瘦，幾天不讀書(shū)人會(huì )落后。吃飯時(shí)挑食會(huì )營(yíng)養不良，讀書(shū)時(shí)不全知識就會(huì )有漏洞。我們中國有無(wú)數先哲賢者：孔子、孟子、老子……，我們先輩留下了無(wú)數輝煌的典籍：《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《中庸》……因此我們沒(méi)有理由不讀書(shū)。但是，隨著(zhù)科技的發(fā)展，地攤文學(xué)越來(lái)越多了，經(jīng)史子集越來(lái)越少了；流于世俗的書(shū)多了，深刻思考的書(shū)少了；人們獲取信息的途徑增多了，讀書(shū)的人的視野漸漸狹窄了。如果長(cháng)期以往，中華民族的優(yōu)秀文化就有可能失傳，無(wú)數先賢賢者的努力也將付之東流，這將是一件多么可怕的事��！
全世界讀書(shū)最多的是猶太族人民，平均每人每年讀書(shū)六十四本之多。正因如此，才使猶太族成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。與阿拉伯國家之間發(fā)生的五次中東戰爭中，除了第二次打了個(gè)平手，其余幾次全部獲勝。猶太民族人均擁有的專(zhuān)利是全世界各民族之間最多的。
讀書(shū)讓我們的思維更靈活，知識更廣博，反應更敏銳，讀書(shū)就像在觀(guān)察作者的人生，感悟作者的智慧。閑暇之時(shí)，一杯茶，一本書(shū)，在一個(gè)屬于自己的空間，走進(jìn)作者的世界，與作者感同身受，我們的生命也會(huì )因此熠熠生輝。
我的人生因讀書(shū)而奮飛，因讀書(shū)而精彩！
關(guān)于人生作文6
擇陽(yáng)光明媚、天高云淡之日，邀友人登西山遠眺鹿城勝景，攀紫溪云巒之巔，吮吸秋菊幽香，心境自然高闊。再約月色皎潔之夜，觀(guān)燈賞月，在瓊樓亭閣間細細品嘗一壺佳茗，如沐浴瑤池玉露，如拂撩柔春風(fēng)，心里瞬間明朗和喜悅，人間諸多繁雜瑣事，皆?huà)伨畔鲈仆狻?/p>
不知曉什么時(shí)候，慢慢喜歡上了這一片片碧綠的散發(fā)著(zhù)靈性的葉芽，它清翠，翠得幽深，它凝聚了大自然的生氣，厚重而淡雅。它生在高山峻峰間，長(cháng)在濕潤爽潔之洼，擷得天地純凈之甘露，滋養情性，飄逸清香。沒(méi)有精心的采摘和侍弄，便沒(méi)有完滿(mǎn)豐潤之軀；沒(méi)有精益求精的加工和釀制，就不會(huì )成為傳承古今，醇香至上的茗品。采茶、制茶、品茶，聚雅趣、興致和博大精深為一體，古往今來(lái)，風(fēng)流才子、名士佳人，因茶扭轉乾坤、叱咤風(fēng)云、流芳百世，因茶傷春悲秋、癡怨纏綿，緣因茶而聚散，情由茶幾多歡喜幾多愁，人生因茶跌宕起伏，世界因茶時(shí)而寧靜和悅，時(shí)而風(fēng)起云涌，演繹了一曲曲美輪美奐的千古絕唱。
上好的`茶葉須有上好的茶具，更無(wú)須說(shuō)清潤凈潔的好水。此乃三者合一，方能浸泡出香醇潤口的茶水。佛家認為這便是“緣”。若遇見(jiàn)拙劣的器皿，沒(méi)有天然造化的甘泉，再名貴的茶葉也只能掩失其高雅的氣質(zhì)和晶潤的體膚，充其量化作一潭浸泡瘦葉枯枝的讓人過(guò)而掩鼻的腐水。人生，便要和諧。因人、因事，因境，才有真實(shí)的生活。三者和諧統一，便能做事和順，左右逢源，踏平坦之道，賞沿途美景，反之，舉步維艱，寸步難行，終被旁人嗤之以鼻，為時(shí)代棄之。人生最煎熬的事情莫過(guò)于把自己浸泡成一壺好茶。茶、皿、水融為一體，其味甘醇雋永，卻莫要忽視水的溫度。燙之，則損壞茶葉的清香和甘味，冷之，則抑制了茶葉的心懷，釋然不出芳澤和沁透心脾的雅香。做人，豈不是也需要一定的溫度？有溫度的生命，人生必然溫暖如初，心靈必將綻開(kāi)絢麗的春花。
人生短暫，生如春花般燦爛，死如秋葉般靜美。人生如茶。賞茶，就是看人間萬(wàn)象，泡茶，就是醞釀百味人生，品茶，即是品人生百味。茶葉一片凝重深情，香茶一壺悠遠綿長(cháng)……
關(guān)于人生作文7
十七八歲的我們是早晨初綻的陽(yáng)光，透過(guò)離蕩的白云，照耀正在蘇醒的大地。年輕的我們是希望，是力量，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。年少的我們正步入青年，多了一份成熟，多了一份感悟......
我是一只孤獨的小船，渴望那溫暖的港灣，不管天涯海角多么遙遠，我也會(huì )駛來(lái)輕輕的靠岸，訴說(shuō)風(fēng)浪中的思念。
家是我們永遠的港灣，不變的岸。游子在外漂泊多年，每遇到坎坷，首先想到的就是遠方天空的那片熟悉而又陌生的土地，那里仿佛蘊藏著(zhù)一股神奇的力量，只有它才能撫平心靈的傷口，揮去心中的陰影，照亮黑暗的角落，在那里我們可以盡情釋放自己，訴說(shuō)往事的辛酸與甜蜜，放下心中的重擔。
家，溫暖的港灣，不變的岸。
三毛說(shuō)：“父母是守望的天使，一直用他們的翅膀護衛著(zhù)自己的孩子，直到翅膀僵硬也不肯放下�！�
父母給予我們生命，教會(huì )我們怎樣做人。每個(gè)做父母的都心甘情愿為子女默默的付出，燃燒自己的青春。這便是愛(ài)的力量，青絲變銀發(fā)，多少個(gè)日夜的守護。他們從未想過(guò)付出了所有，在將來(lái)會(huì )不會(huì )得到回報，他們只要兒女們過(guò)得幸福，這便是最好的安慰。兒女長(cháng)大了，有了事業(yè)，愛(ài)情，家庭，他們告別了父母，去尋找自己的天空。正像鳥(niǎo)兒告別母親，去擁抱天空，小帆告別大海，去迎接挑戰，樹(shù)葉告別大樹(shù)，去孕育希望。事業(yè)可以再打拼，親情一去不再來(lái)。做兒女的有空時(shí)，千萬(wàn)不要忘了�；丶铱纯茨隳悄赀~的父親，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在等待著(zhù)你們的歸來(lái)，站在門(mén)前大樹(shù)下向遠方翹首眺望。時(shí)間不待人，青春易逝去，不要讓自己遺憾，留下終生的悔恨。
父母，守望的天使，給我們偉大的愛(ài)。
蝴蝶說(shuō)：“作為用的我，有三年的生命，而破永成蝶后的我只有三天的生命，我選擇了蝶變，讓藍天白云見(jiàn)證我的美麗，悠閑的飛舞在花間，至死也保持著(zhù)冷艷的美麗�！�
其實(shí)，生命價(jià)值的大小不在于它多長(cháng)久，只要能夠活出自己的價(jià)值，讓生命綻放光彩，即使很短暫，也一樣會(huì )像彩虹那樣值得留戀。
生命如花，當它還在的時(shí)候，就讓它綻放美麗，就像花兒一樣，既然我在這里就讓我的方向留在這里，生命如花，就讓我們不斷努力，讓生命綻放美麗。
生命就是拼搏，就要前進(jìn)，即使短暫，也要留下瞬間的美麗。
關(guān)于人生作文8
請讓生命在那份空白處暫留；讓思維在那份空白處拓展；讓人生在那份空白處升格！
左手一張畫(huà)紙，右手一只畫(huà)筆，上帝就這樣打發(fā)我們踏上人間的旅途。從此，我們就開(kāi)始奔波勞碌，為名為利，只顧著(zhù)腳步匆匆，卻忘了回過(guò)頭來(lái)，從忙碌中尋找一分空白。為何不愿意獨自蜷縮在那個(gè)空白的角落里，躲開(kāi)人世的嘈雜，細細品味這個(gè)空白的美好呢？
有的人喜歡讓自己的畫(huà)紙被顏料涂得滿(mǎn)滿(mǎn)，想那優(yōu)油畫(huà)一般，可到頭來(lái)卻發(fā)現不了這幅畫(huà)的重點(diǎn)在哪兒。當自己懺悔時(shí)，才發(fā)現沒(méi)有給自己留點(diǎn)空白出來(lái)，想修改自己的人生都不行。這樣的人豈不是悲哀？而有的人喜歡水墨畫(huà)的留白，他們認為這樣就有更多的空白來(lái)遐想，遐想那些自己想做卻沒(méi)有做的事情的美好。沒(méi)錯，這份空白，可以讓你在油墨的濃墨重彩后，品味出水墨畫(huà)的雅中不俗，讓你在咖啡的香濃苦澀后，眷戀碧螺春的清香。這樣的人，這樣的生活豈不豈不既有閑樂(lè )，又不是節奏？
空白，是人生路途上一座長(cháng)亭的休憩；空白是萬(wàn)里長(cháng)空中的一云彩的變幻；空白，是無(wú)邊草原上一匹馬的騰躍！
人，為什么要走得如此匆匆？漫無(wú)目的地前進(jìn)，這有什么樂(lè )趣？鞋底都磨破了，攤開(kāi)雙手，可以就空空如洗。像這種得不償失的事情，試問(wèn)：我們究竟要虧損掉多少？
好了，就這樣，放緩自己的腳步，細細品嘗這份屬于我們自己的空白。你會(huì )發(fā)現：那里的天有多藍，那里的水有多請，這時(shí)，自己的人生目標就會(huì )從水底浮起。于是，我們不再迷茫。
品位空白，自然會(huì )在混沌中尋找清澈；品位空白，自然會(huì )在短暫中體味珍貴；品位空白，自然會(huì )在忙碌中獲得空閑。
不要再猶豫了，我親愛(ài)的伙伴，你還在思考什么呢？人生之美妙，啟榮你在思考是否愿意接受？不要再傻傻地填補那些還沒(méi)有畫(huà)滿(mǎn)的畫(huà)紙了，就讓他們這樣，挺好，當你趕不上生活得節奏時(shí)，索性停下來(lái)，執一卷書(shū)，持一杯茶，躲到自己的空白中，思考自己的人生，感悟生活的美好，明確生活的方向。何樂(lè )而不為呢？
來(lái)吧，我親愛(ài)的朋友，縱然你是熊熊朝陽(yáng)之火，還是淡淡晚暮之光，你總可以品位空白，就讓生命在此暫留，讓生命再次拓展，讓人生在此升格吧！就算是短短幾秒，對我們而言，那也是上帝賜予我們最美好的回憶！
關(guān)于人生作文9
人生是像果汁般美好快樂(lè )嗎？是如咖啡般在艱辛中伴著(zhù)快樂(lè )？還是像清泉般的樸素平凡？真正的人生是什么呢？我認為是將多種滋味混在一起，而不是單一的。
有人品味的是清泉般的人生，陶淵明便是其一，他看清人世隱居山林，在平凡中追尋幸福。有人品味的是咖啡般的人生，曹操是也，他品味的是在艱辛的戰爭中獲取稱(chēng)帝的快樂(lè )，少的卻是清泉的平凡。有的人品味的則是果汁般的人生，像楊廣就是，從一出生就說(shuō)明了他的一生，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)磨難的他，最終成了亡國之君。而真正的人生呢？我認為真正的人生是在平凡之中，卻又伴著(zhù)艱苦與快樂(lè )。
先說(shuō)說(shuō)曹操吧，他的人生單一在咖啡之中！
世人常說(shuō)曹操是當世奸雄，無(wú)人能與之抗拒。我卻以為曹操輸劉備一節。為什么呢？正因為曹操的人生只達到了咖啡的水準，拿關(guān)羽來(lái)說(shuō)吧，為什么關(guān)羽肯為劉備拼死拼活呢？難道劉備的錢(qián)多于曹操嗎？不是的。為了得到關(guān)羽，曹操拿出的是無(wú)數金銀財寶，甚至不惜贈予千里良駒赤兔。但是關(guān)羽給出的結果卻是過(guò)五關(guān)斬六將，這正是因為曹操的人生觀(guān)只停留在了咖啡的角度。他認為只要高貴，歷經(jīng)艱辛就能得到自己想要的，他忽略的是那一絲細微的平凡。而劉備明白，他人世間最平凡，人最需要的是真誠和友誼。曹操不能像劉備一樣三顧茅廬，怒摔阿斗，為關(guān)羽報仇。因為曹操不能把自己納入平凡的行列中，一生只得到千古奸雄的稱(chēng)呼。而劉備得到亂世梟雄的美名，是由于他那看似平凡卻帶著(zhù)艱辛的人生。
人生多滋味，并不只是單單的經(jīng)歷艱辛就能夠體會(huì )的。真正的人生既要有苦又要有甜，更要有一點(diǎn)清淡。
人生更不能像果汁一樣，只有甜頭。楊廣就是這樣，一身榮華富貴，沒(méi)體會(huì )過(guò)苦難人民的滋味；沒(méi)體會(huì )過(guò)挫折失敗的滋味；更沒(méi)體會(huì )過(guò)人間平凡的滋味。所以到最后，身邊最親信的人也會(huì )背叛他，得個(gè)亡國之君的下場(chǎng)。
人生多滋味，如果我進(jìn)了商店，我可能這次點(diǎn)的是果汁，下次點(diǎn)的是咖啡，再下一次是礦泉水。多彩的人生，才會(huì )讓你更加快樂(lè )，更加堅強，更加懂得珍惜！
關(guān)于人生作文10
一位學(xué)畫(huà)畫(huà)的年輕人拜一位名家為師，立志要當一名畫(huà)家。但這個(gè)年輕人十分節儉，不肯買(mǎi)上乘的宣紙，平時(shí)練習只用下等的宣紙，有的已經(jīng)開(kāi)始泛黃，有的是已經(jīng)廢舊的報紙，還有些是別人已經(jīng)畫(huà)過(guò)的背面。朋友勸他用好一點(diǎn)的宣紙，他始終不肯。
有一次他問(wèn)他的老師：“我已經(jīng)練了好幾年了，練得也比別人勤奮，為什么我的技術(shù)還是沒(méi)有長(cháng)進(jìn)呢？”老師翻了翻那些畫(huà)在廢舊報紙上的草稿，說(shuō)：“從明天起，買(mǎi)上等的宣紙來(lái)練習吧�！�
難道畫(huà)家在廢紙上畫(huà)畫(huà)就創(chuàng )造不出名畫(huà)了嗎？年輕很是不解。但他還是買(mǎi)來(lái)了上等的宣紙。第二天，他就開(kāi)始再有好又貴的宣紙上開(kāi)始練習。
沒(méi)過(guò)多久，年輕人的技術(shù)有了很大的提高。他去問(wèn)他的老師原因，老師說(shuō)：“過(guò)去你在廢紙上畫(huà)畫(huà)時(shí)，心里想的是這只是一沓廢紙，畫(huà)不好還有下一張，于是不假思索就會(huì )下筆。而如今你面對的是每一張都價(jià)值不菲的宣紙，肯定不會(huì )輕易下筆，一筆一劃都會(huì )思索許久。構思好了再畫(huà)，用了心去畫(huà)，一定比之前你在廢紙上打的草稿水平高�！蹦贻p人恍然大悟。
現在的我們又何嘗不是這個(gè)年輕人呢？我們是應該把這平常的日子當作廢舊的報紙，在上面任意揮灑我們的青春：還是應該把它看作價(jià)值不菲的宣紙一筆一劃認真勾勒出青春的輪廓？我們只有一個(gè)初三，我們只有一個(gè)初中，我們只有一個(gè)中考！如果我們把這一天一天的日子看作一張張廢紙，過(guò)完一天是一天，畫(huà)完一張是一張，那么中考時(shí)這幅畫(huà)卷也會(huì )平淡無(wú)奇，黯淡無(wú)光；如果我們把每天都當作一張價(jià)值不菲的宣紙，認真的去描繪一筆一劃，那么中考甚至人生的那幅畫(huà)卷會(huì )像鉆石一樣閃閃發(fā)光，光彩奪目。
人生如同一江春水浩浩東流，人生也是一條單行線(xiàn)，只進(jìn)不退。昨天已是舊夢(mèng)一場(chǎng)，明天就要到來(lái)，但很快也會(huì )消失，今天卻和我緊緊聯(lián)系在一起。不做不留腳步的旅行者，也不想像煙花燃放過(guò)后什么也沒(méi)留下。生命沒(méi)有實(shí)習期，生命也從來(lái)沒(méi)有草稿。你今天生活的草稿，就是一張你永遠無(wú)法更改的人生答卷！
珍惜我們生活的每一天，因為生命從來(lái)不給我們打草稿的機會(huì )。
關(guān)于人生作文11
今天和朋友去登瀘山了，好高，數不清的石梯在茂密的叢林中盤(pán)山而上，直至山頂。聽(tīng)說(shuō)瀘山是西昌有名的國家級風(fēng)景區，是很多人尤其是初到這里的外地人最神往的旅游景區之一，作為外地人之一我當然也想去看看。
帶著(zhù)些許的神秘感我們迎著(zhù)朝陽(yáng)出發(fā)了，踩著(zhù)石梯在茂密的叢林中傳山而上，心里還真有幾分興奮，現在想來(lái)也許是內心深處對山頂的神秘渴望起了作用吧！就這樣走走歇歇終于爬上了山頂！然而好不容易踏在腳下的山頂卻什么都沒(méi)有，古人會(huì )當凌絕頂，還能一覽眾山小，可我們雖腳踏山頂，視線(xiàn)卻被亂木叢檔得嚴嚴實(shí)實(shí)，啥也看不到啊。
其實(shí)我突然間想到人這一輩子啊，又何嘗不像這爬山，為了那個(gè)無(wú)法預知的人生頂峰，拼命的去爬，花掉自己一生的時(shí)光，只有到頂的時(shí)候方能知曉峰頂到底風(fēng)光何如，然而很少有人真正如愿，因為回首人生時(shí)他們發(fā)現比起自己花掉的時(shí)光和因此所失去的一切，眼前自己所得到的實(shí)在是太微不足道了！可人生只有一次��！就像爬山時(shí)因一心向著(zhù)山頂而忽略了山道上太多客觀(guān)的景致一樣，然而爬山尚可重來(lái)，可人生呢？
下山的時(shí)候我看到又有很多人在源源不斷的往上爬，自己已經(jīng)酥軟的雙腿讓我有一種想阻止他們繼續往上爬的沖動(dòng)，但我終于還是沒(méi)有這樣做，因為我想到了自己往上爬時(shí)的心理：不親自上去看看心里是不會(huì )踏實(shí)的！人生也是這樣，那些老去的已經(jīng)爬到人生頂峰的并且領(lǐng)略了頂峰風(fēng)景的前輩們不是沒(méi)告訴過(guò)我們應該珍惜人生的過(guò)程，可是不去親自領(lǐng)略一番，誰(shuí)又聽(tīng)得進(jìn)去呢？于是爬山的人依舊在爬，盡管山頂一片荒蕪；紅塵中的人們依舊腳步匆匆，就算人生之巔一無(wú)所有！
不過(guò)這樣也好，名山，如果沒(méi)人去爬，那便會(huì )荒蕪；人生，如果無(wú)生命去踐行，其存在便是一種多余！也許這世間的一切本來(lái)就是這樣也說(shuō)不定��！
關(guān)于人生作文12
人生是什么？人生的目的是什么？目的不能說(shuō)不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生還是向著(zhù)目的運行的整個(gè)過(guò)程，人生是過(guò)程！啊，這是一個(gè)最簡(jiǎn)單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉瞬即逝的現在！
人的一生莫過(guò)于“追求”兩個(gè)字。有了追求才有激情，才不會(huì )喪失前進(jìn)的動(dòng)力。等年過(guò)三十，成家之后，當初那顆沖動(dòng)的心，便會(huì )慢慢的平靜下來(lái)，猶如燒沸的水退去了燃燒的火一樣，慢慢的冷卻去了。人生貴在追求，因此要適時(shí)的設立好自己每一階段的目標，讓心始終保持運動(dòng)狀態(tài)，不衰落退化！
兒時(shí)我們的“追求”莫過(guò)于吃喝玩樂(lè )，但是，我們已經(jīng)是十四，十五歲的青年了，所以，是時(shí)候改變自己的“追求”了，活出自己，活出精彩，這才是真正的“追求”！
另一方面，人生的“追求”也可是平淡的，寧靜的，遠離世俗，追求人生的最高境界，達到不以物喜，不以己悲的地步，這又何嘗不可呢？
總而言之，不管你選擇哪樣的“追求”，其中的決定權終究還是在你手中。但是，在你選擇之前，你必須先堅定你的覺(jué)悟，不管是成是敗都要堅信自己的覺(jué)悟，直到你實(shí)現它，并將它牢牢地抓在自己手中你才安心，這樣你才能達到你想要的“追求”！
覺(jué)悟是每一個(gè)成功者必不可失的。一個(gè)人有多強大的覺(jué)悟，就有多大的成就。我們往往明確目標，卻總是一個(gè)人想要成功，想實(shí)現夢(mèng)想，就必須樹(shù)立堅不可摧的覺(jué)悟和自己憧憬的“追求”。如果對于自己所立下的目標連想都不敢想的人，那么就永遠不可能抵達成功的彼岸，就永遠注定是無(wú)用之人。其次，我們要實(shí)現自己的目標更重要的是腳踏實(shí)地的去努力，去奮斗，去拼搏，去堅持。毫無(wú)規劃的去實(shí)現它，而最終的結果一定是失敗的。
目標是一個(gè)做人的基本準則，如果沒(méi)有目標，即便你有人的軀殼，你也不會(huì )擁有屬于自己的靈魂！而其次，人也應當有追求和覺(jué)悟，這樣的一個(gè)人才能成功，才能擁有登上人生巔峰或人生最高境界的權利！
關(guān)于人生作文13
一幅簡(jiǎn)單幽默的漫畫(huà)實(shí)則透露出豐子愷大師的人生哲學(xué)�？此瓢V而鈍的畫(huà)中人，掌握了一門(mén)生活的大智慧：換個(gè)角度看挫折；笑而不爭地順應人生時(shí)有的逆境，方可在順風(fēng)時(shí)更好地起飛。
人生路漫漫，誰(shuí)人不跌跤？更為重要與關(guān)鍵的，實(shí)則是摔倒后對自我的心態(tài)與處理�！白敝邪�(zhù)樂(lè )觀(guān)、抗挫的良好心態(tài)。不哭不鬧，也并無(wú)失敗的懊惱與羞愧，只是拍拍身上的泥土，且小坐片刻。想起史鐵生，那位在輪椅上以筆尖起舞的作家，命運給予了他重重一擊，他應聲倒下，肉體便再沒(méi)有站起�？伤幸活w經(jīng)歷磨難而更為通透輕盈的心啊，這顆心喚他揚起嘴角，微笑著(zhù)，擁抱自我與他人。他說(shuō)：“命運既然把我推到了懸崖邊上，便坐下來(lái)，賞賞崖上的流嵐霧靄，順便唱一支歌給你聽(tīng)�！边@歌聲是從他心底傳來(lái)，自心中的樂(lè )觀(guān)豁達而起，一定美妙無(wú)比。
“坐坐”亦是對自我的修整與沉淀。一代文學(xué)大師王爾德，青年成名。他的生活中充盈著(zhù)贊美、音樂(lè )、酒香與詩(shī)篇，直到他被卷入友人與父親的糾紛中，不甘踉蹌的入獄，一夜間贊美與詩(shī)篇置換成了指責與嘲諷。而他，在這段只屬于自己的安靜時(shí)空里，思考、自省，對往日放蕩的歡樂(lè )看透其中的空洞。輕浮淺薄是終極罪惡。他自省著(zhù)走向靈魂深處，終于寫(xiě)出自己愛(ài)與原諒的信件，亦最終得到了生命的升華。修整與沉淀，莫不是為了蛻變，為了下一次的啟程而蓄勢。
“跌一跤，且坐坐”的心態(tài)，是現代社會(huì )所急需的一顆藥丸�？旃澴嗟膶W(xué)習工作，一味的沖鋒向前，目光直沖名利與世俗的成功，卻全然不顧處理心靈的細小傷口，最終積攢爆發(fā)�？蔀槭裁床坏纫坏饶�？為什么只顧在最終受挫時(shí)痛哭頹廢？請坐一坐吧，只把這跌跤當作是生活喚你停下的標志；坐一坐吧，賞賞身邊的風(fēng)景，亦賞賞自己的內心，與自己交談對話(huà)，充實(shí)自己，再站起來(lái)重返旅程。
而這也正是現在年輕人正追求的“佛系”。樂(lè )觀(guān)、坦然、沉淀、再出發(fā)，正是他們面對挫折時(shí)的舉動(dòng)，亦是我們每個(gè)人都應學(xué)會(huì )的技能。
跌跤了嗎？不如坐一坐吧，與史鐵生一同賞賞流嵐霧靄，再唱一支只屬于你內心的歌。
關(guān)于人生作文14
許多人缺少的不是美，而是自信的氣質(zhì)，記�。鹤孕疟旧砭褪且环N美。有了積極的心態(tài)就容易成功消除自卑感，充滿(mǎn)信心地進(jìn)行努力
麗莎是來(lái)自美國阿肯色州的學(xué)生，也是她所在鎮里唯一來(lái)哈佛讀書(shū)的人。在她準備啟程到哈佛大學(xué)前，當地的人都為她能到哈佛上學(xué)而感到自豪，她自己也慶幸能有這樣好的機遇。
但是，麗莎的興奮勁還沒(méi)過(guò)，就忽然對自己的感覺(jué)越來(lái)越糟糕了。她在哈佛過(guò)得很辛苦，上課聽(tīng)不懂，說(shuō)話(huà)帶土音，許多大家都知道的事自己卻一無(wú)所知，而許多她知道的事大家卻又覺(jué)得好笑。她開(kāi)始后悔自己到哈佛來(lái)。她不明白自己為什么要到哈佛來(lái)受這份羞辱，同時(shí)更加懷念在家鄉的日子，在那里，可沒(méi)有人瞧不起她。
感到孤獨無(wú)比的麗莎，覺(jué)得自己是全哈佛最自卑的人。無(wú)奈之下，她求助于心理咨詢(xún)。
心理醫生對她是這樣診斷的：
她已跨入了個(gè)人成長(cháng)的“新世紀”，可她對已經(jīng)過(guò)去了的“舊世紀”仍戀戀不舍。
她對于生活的種種挑戰，不是想方設法加以適應，而是縮在一角，驚恐地望著(zhù)它們，哀嘆自己的無(wú)能與不幸。
她對于能來(lái)哈佛上學(xué)這一輝煌成就已感到麻木不仁。她的眼睛只盯著(zhù)當前的困難與挫折，沒(méi)有信心去再造就一次人生的輝煌。
她習慣了做羊群中的駱駝，不甘心做駱駝群中的小羊。
她以高中生的學(xué)習方法去應付大學(xué)生的學(xué)習要求，自然是格格不入，可她抱殘守缺，不知如何改變。
她因為自己來(lái)自小地方，說(shuō)話(huà)土里土氣，做事傻里傻氣，就認定周?chē)娜嗽诒梢曀�，嫌棄她�？伤龥](méi)有意識到，正是因為她的自卑，才使周?chē)藷o(wú)法接近她，幫助她。
她生長(cháng)在中南部地區，來(lái)東海岸的波士頓求學(xué)，面臨的是一種鄉鎮文化與都市文化的沖突，她沒(méi)有想到，哈佛對她來(lái)說(shuō)，不僅是知識探索的殿堂，也是文化融合的熔爐。
她身材瘦小，長(cháng)相平常，多年來(lái)唯一的精神補償就是學(xué)習出色�？裳巯�，面臨來(lái)自世界各地的“學(xué)林高手”，她已再無(wú)優(yōu)勢可言。
她長(cháng)相平庸，學(xué)習又平庸
關(guān)于人生作文15
在鄉村看到這般繁華的街景，著(zhù)實(shí)不是件易事。
吸引了我的是那個(gè)圍滿(mǎn)人群、供人套圈玩耍的小地攤。攤主是個(gè)皮膚黝黑的婦女，約摸三十來(lái)歲，但細細一打量，額上代表了歲月滄桑的，是皺紋的痕跡;黑發(fā)間未能被掩蓋的隱約銀絲，還依稀可見(jiàn)�？腿松醵�，她有些應接不暇。
買(mǎi)了十個(gè)圈，望著(zhù)一個(gè)個(gè)誘人的小禮品，我仿佛早已勝券在握。然而，看著(zhù)一個(gè)個(gè)竹圈以?xún)?yōu)美的姿勢飛出，卻一個(gè)個(gè)落了空，內心里雖失落，但也回天乏力。
一次次的失望中，手里僅握著(zhù)余下的最后的一個(gè)竹圈。實(shí)在不愿空手而歸的我，情不自禁向前挪了挪腳，身體努力前傾，伸長(cháng)了手臂，幾乎使圈懸在物品的正上方，只需稍稍松手，便能輕而易舉地套中。
可不知怎么的，無(wú)意間瞥到了腳下那條用來(lái)規定套圈距離的紅線(xiàn)，乍一看，自己已超出很多。于是，心一虛，手一激，竹圈竟滑落下去，繞著(zhù)物品跳躍著(zhù)轉了幾個(gè)圈，卻有了要轉移方向的跡象。只可惜彈跳能力有限，又被物品纏住了腳，不得脫身，只好吊掛在半空中。
吊掛著(zhù)的它大概挺難受的，但我也難受啊!套住一半是拿不走小禮品的�？删瓦@樣算了么?忙活了這么長(cháng)時(shí)間，耗費了這么多精力，我是該遺憾，還是該埋怨?心中的不甘，讓我不想就此罷手。
環(huán)顧四周，是黑壓壓的人群，攤主正忙不迭地分配著(zhù)竹圈。我不由自主地悄悄伸出了手，將那圈輕輕向下?lián)芰艘粨�，隨即又以迅雷不及掩耳之勢縮回了手。圈，穩當當地落在了地面上，而我的心卻不安起來(lái)�；炭种�，我再次將余光投向攤主，看到她的眼神也有意無(wú)意地從我身上掃過(guò)。所以當她走來(lái)的時(shí)候，我慌了，我知道等待著(zhù)我的是一頓劈頭蓋臉的訓斥，是眾人犀利的目光和尖銳的嘲諷。
然而似乎是我多慮了，攤主只是遞上來(lái)小禮品，微笑著(zhù)說(shuō)了聲：“恭喜你!”當我正準備慶幸有驚無(wú)險時(shí)，攤主的又一句話(huà)凝固了我臉上的笑�！斑@只是個(gè)小游戲，不是么?我知道她還有一半沒(méi)有說(shuō)——”何必為了這樣的小游戲，出賣(mài)了自己的靈魂?“
我沒(méi)有收那個(gè)小禮物——它本不該屬于我;但我也不是一無(wú)所獲——攤主讓我懂得了做人的基本原則!
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