關(guān)于人生的意義作文（通用26篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于人生的意義作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的意義作文 篇1
那些亂七八糟的事情，仿佛永遠都不會(huì )停歇。你以為自己可以掌控局面，其實(shí)都是白日做夢(mèng)。那么多困難的事情就擺在你的面前，你不可能放任他們不管，然后不去解決。
終究有一天你要長(cháng)大，負起自己的責任。那些亂七八糟的事情，終究會(huì )成為你生活中的一部分。無(wú)論你多討厭他們，都沒(méi)有辦法將他們從你的生命中剔除掉。
或許人生的意義就在于此。即便是你不認可不認同，也不能因此否定他們的存在。因為他們的力量要比你大得多。在他們面前，你無(wú)可奈何。
我不知道那些人面獸心的人，他們是怎么想這些事情的。明明事情就那么清楚地擺在面前，他們可以去置之不理，他們認為別人的事情不重要�？偸怯X(jué)得自己的事情才是最重要的。跟他們講道理根本就講不通。
其實(shí)吸血鬼根本不可怕�？膳碌氖撬麄冞@種披著(zhù)人皮的吸血鬼。明明長(cháng)著(zhù)一顆人臉，卻做著(zhù)不是人做的事情。
我現在都沒(méi)有多余的精力去抱怨，人復雜的心了。那重要嗎？那些根本都不重要。人心復雜，又怕什么，但是根本就不可怕�？膳碌氖悄切┤嗣髅髦�，明明知道你需要什么，卻只會(huì )給你冷笑，不會(huì )伸手幫助你。更諷刺的是，那些人和你還有著(zhù)無(wú)法剝離的血緣關(guān)系。
到了這個(gè)時(shí)候，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得心灰意冷呢？可是又有什么辦法呢？除了你自己默默的去承擔，你根本別無(wú)他法。
人生的意義作文 篇2
真的，我讀完《人生的意義》這篇文章，被小和尚悟出的人生哲理深深地打動(dòng)了。我們人類(lèi)和花草樹(shù)木等等生物都是一樣的，每個(gè)都用在不同的地方，選對了地方，就有利用的價(jià)值！
我讀到“這塊石頭不過(guò)是從地上隨便撿的東西，會(huì )有人要嗎？”一開(kāi)始我和小和尚的想法完全一致，以為這塊石頭肯定沒(méi)人要�？墒�，我想錯了。難道這塊石頭就沒(méi)意義、沒(méi)價(jià)值了嗎？我不由得想起了我的書(shū)。
我的書(shū)最普通了，經(jīng)常被我畫(huà)的亂七八糟，是什么原因讓我做出這樣的舉動(dòng)？我很后悔。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的傳承的媒介。不應該輕視它，應該尊重它、認可它。
充分認可它存在的價(jià)值與意義，如果你是一本書(shū)，受到這樣的待遇會(huì )有什么感想？這時(shí)在我的心里，石頭、書(shū)和我們是一樣的，都需要被認可。小和尚把石頭拿去賣(mài)了三次，最高已經(jīng)賣(mài)到了20萬(wàn)元。這不正說(shuō)明了被認可的重要性嗎？不同的認可價(jià)值就不同，認可與被認可之間，我們都是需要被認可的，這會(huì )給我們帶來(lái)信心和力量，能使我們走得更遠，爬得更高！記住，人生的意義在于一個(gè)人所處的環(huán)境。被需要的越大，價(jià)值就越大！
人生的意義作文 篇3
我起身準備寫(xiě)詩(shī)了，凌亂的桌面拾來(lái)一支紅筆，一支唯一的筆，重又懶散地癱在椅子上，聽(tīng)一首首老歌。
突然不知該寫(xiě)些什么，所謂靈感瞬間即逝。有杯酒該多好��！我若那輪明月該多好��！我若那傾倒湖面的詩(shī)仙該多好��！
我想用筆寫(xiě)下我凌亂的人生，正如我的筆處在凌亂的桌面�；蛟S，我該用它探索人生的意義，為之奮斗。若不尋個(gè)意義，我的人生就會(huì )凌亂下，因為沒(méi)有意義的人生本身就是凌亂。
或許，我的筆該在窮苦之地折斷，用三千丈白發(fā)編織人生的意義�；蛟S，我的筆該傾訴一段離別。楊柳岸，曉風(fēng)殘月，有佳人執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�？晌业墓P笑我了，笑的那樣開(kāi)心，浪也高了三尺。
你��！擁有一顆詩(shī)心的你��！或許叫詩(shī)人的你��！你的浪漫為世俗牽絆，也為世俗譏笑。那楊柳岸上可有佳人？你認為的意義，養活不了性命。你的浪漫，太過(guò)天真。寫(xiě)寫(xiě)蹩腳的詩(shī)句作罷吧！倘若還在意世俗眼光，你的意義永遠你筆下的浪漫，一段自圓其說(shuō)的浪漫，一段憂(yōu)傷的浪漫。
你說(shuō)人生的意義在落雨的云，你說(shuō)人生的意義在落葉的心，你說(shuō)人生的意義在翠竹身不論你如何說(shuō)，作不了自我，你只會(huì )偏離你所說(shuō)的意義
我想寫(xiě)詩(shī)了，寫(xiě)一首有關(guān)人生的詩(shī)，可我卻忘了我的人生。
人生的意義作文 篇4
你是否思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，人生的意義是什么?我們?yōu)槭裁炊钤谶@世上?為什么而拼命奮斗?難道只是單單的為了那一張張紅色的“紙”嗎?我們拼了命，獲得的只是手機上的幾個(gè)不斷增長(cháng)的數字嗎?
在我的身邊就有這樣一個(gè)例子，我鄰居家的一家之主不幸與世長(cháng)辭，留下了一筆財產(chǎn)。
而正是因為這筆錢(qián)，把這個(gè)家搞得烏煙瘴氣。家中的每一位成員為了能多分到這筆財產(chǎn)而爭辯、吵鬧。他們把自己講得天花亂墜、勞苦功高，就是想把自己的親兄妹比下去，好得到更多的錢(qián)財。
有一次，我在家門(mén)口散步，忽然聽(tīng)到一聲女人的慘叫，原來(lái)，是家中的長(cháng)子認為自己比不過(guò)自己的妹妹，沒(méi)有妹妹的功勞高，他怕自己分到的財產(chǎn)少便對自己的親妹妹拳打腳踢。
當時(shí)我心想：現在的社會(huì )都怎么了?為了錢(qián)，竟然有人會(huì )對自己的親妹妹下毒手!最后，他們兄妹三人鬧掰，誰(shuí)也不理誰(shuí)，每天也不上班，只是大眼瞪小眼的相互盯著(zhù)。他們的母親也因為接受不了兒女的不孝去世了。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”這句話(huà)告訴我們盡孝要趁早，我也似乎領(lǐng)悟到了什么，人生的意義不只是為了幾張“紙”，而是為了對得起自己、家人。這個(gè)家庭就是一個(gè)反例，他們?yōu)榱隋X(qián)而互相傷害最后釀成悲劇。我真心得希望人們不要為了物質(zhì)而喪失本心，做令自己悔恨終身的事!
人生的意義作文 篇5
很多時(shí)候我總是在想，人活著(zhù)究竟為了什么。報答父母？讓自己的人生更加輝煌？更甚者，有寫(xiě)人是為了報效祖國，使祖國更加繁榮，世界更加美好�？墒�，這有什么用？有想過(guò)，努力學(xué)習是為了考上好的大學(xué)，為了找到好的工作�？墒�，這之于我，最后都會(huì )不存在。
生不帶來(lái)，死不帶去。從我看到這句話(huà)以后，心理更加迷茫。如果生命注定凋謝，那么努力還有什么意義？
人的一生，庸碌或輝煌，終究會(huì )隨時(shí)間埋如黃土，是以，有人從容淡定，處世不驚；亦有人迷茫終生。
人生的意義作文 篇6
人生的意義到底什么，這是一個(gè)很有哲學(xué)性的問(wèn)題，它的回答永無(wú)止境，每個(gè)人有每個(gè)人的意義。你的意義是什么呢?那我的意義又是什么呢?
暑假到了，畢業(yè)班沒(méi)有作業(yè)。在家里能干些什么呢?彈琴，然后只能坐著(zhù)看電視罷，站在那里發(fā)呆，不知所措，不知道要干什么，只是空虛而已。無(wú)聊時(shí)，想打電話(huà)和同學(xué)聊聊天。我風(fēng)趣的問(wèn)他;"你是不是很無(wú)聊呢?""恩""是不是感到很空虛呢?""恩""是不是很想死呢?"片刻，電話(huà)里傳來(lái)了聲音;"是啊……沒(méi)事情做，感覺(jué)好生命沒(méi)什么意義……"啊，我也一樣有這樣的想法;人生的意義到底是什么呢?我不止一萬(wàn)次這樣問(wèn)自己，想去做些什么，又想不到……
彈琴的時(shí)候，我心不在焉。我手指一邊在鍵盤(pán)上飛舞，而頭腦卻再想人生的意義到底是什么。想著(zhù)想著(zhù)，就彈錯了，重新來(lái)吧，認真點(diǎn)，沒(méi)過(guò)一會(huì )，思想又離開(kāi)了樂(lè )譜。琴鍵上了……
人生的意義到底是什么呢?想一想吧，我曾經(jīng)想成為在天空翱翔的雄鷹，可是，雄鷹的意義呢?難道只有那翱翔。捕食。睡覺(jué)嗎?在天空翱翔的感覺(jué)，又是什么樣的呢?曾經(jīng)我想成為在草原上疾馳的駿馬，可是，駿馬的意義呢?它到底是在為什么而疾馳呢……
想一想吧，人生的意義到底是什么呢?和我一起想吧，你現在在干什么呢?我的干的事情的意義呢?
我姐一生小孩，就整天在家看小孩的，陪小孩啊，和小孩玩游戲啊，帶小孩出去玩啊，都很少干些其他的事情。這又是有什么意義呢?在我感覺(jué)，這很無(wú)聊。我去問(wèn)我姐，為什么這么有耐心啊?我姐說(shuō);"無(wú)聊也得看啊，這是一種責任啊……"責任?看好小孩就是她的責任啊，她要看好，那我的意義呢?我的人生也不就是為責任而繼續的嗎?
人生的意義作文 篇7
我試過(guò)寫(xiě)一篇不出意外的沒(méi)完沒(méi)了的文章，看看結果會(huì )不會(huì )嚇到很多人。
但其實(shí)真正的過(guò)程和結果并不是這樣。不同的目的必然有不同的效果。我總有一種錯覺(jué)，那就是我的前世。不知道為什么，我總是有這樣的情結。但是如果我真的認真思考總結，什么都記不住，也不會(huì )理解的更深刻。
我只是覺(jué)得，面對這么大的力量，堅持不低頭，最后會(huì )得到什么。我不知道，也不敢想。因為我以前覺(jué)得那些東西離我太遠了，就算絞盡腦汁想，最后也沒(méi)有任何意義。
我希望你所有的興趣最終不會(huì )變得面目全非。有人保護你是你的幸運，也是別人的災難。永遠不要對這一切感到舒服，因為找不到原因，就不好意思安心享受果實(shí)。畢竟在這個(gè)世界上，我們還是要追求因果。
也許有時(shí)候你覺(jué)得自己的生活很空虛，因為你找不到真正能實(shí)現自己價(jià)值的事情去做�？傆幸惶�，你會(huì )看透這些事情，坦然面對，甚至不會(huì )忘記嘲笑自己的幼稚和幼稚。
因為我們年輕，幼稚，什么都不懂，所以會(huì )受到傷害和委屈。
如果我們從一開(kāi)始就像鐵一樣堅強，那人生還有什么意義？
人生的意義作文 篇8
上帝把我們帶到這個(gè)世界的意義是什么？從出生開(kāi)始，我們就注定要面對學(xué)習和工作的階段，直到退休才能結束。生活中似乎每天都在做著(zhù)同樣的事情，于是我們開(kāi)始思考人生的意義。在我看來(lái)，人生的意義在于學(xué)習，找到正確的方向。
努力學(xué)習是我們的首選。只有當我們學(xué)習知識時(shí)，我們才能理解世界。我們學(xué)得越多，就越想探索未知的世界。世界因其多樣性而美麗。有許多神奇的風(fēng)景等待著(zhù)我們去發(fā)現。在探索知識的過(guò)程中，我們變得更加成熟，有了自己的想法。
探索世界是我們的基本任務(wù)。掌握知識的目的是為了更好的進(jìn)一步探索，讓我們更好的適應這個(gè)世界，明白自己想要什么，朝著(zhù)這個(gè)目標努力，創(chuàng )造價(jià)值，給親人帶來(lái)幸福，保護親人，為世界做出自己的貢獻，哪怕是自己微薄的貢獻。
人生雖然短暫，卻很美好。讓我們找到它！
人生的意義作文 篇9
剛看完一篇文章，平靜的心靈泛起一點(diǎn)小波浪。突然想起“人生”這個(gè)早已厭煩的詞語(yǔ)來(lái)，好似對它有了新的感悟！
我所悟的當然不是指人一生所經(jīng)歷的事而是指人生的意義，一個(gè)人對人生所追求的目標。
關(guān)于人生意義，有很多說(shuō)法充斥在我們周?chē)屛覀儚脑瓉?lái)的生疏到了現在的厭煩，
似乎所有人給人生的定義都不符合我們的需要。但在我們身邊有80%的人都沒(méi)有朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，甚至沒(méi)有目標，只是盲目的接受著(zhù)別人所施加的事或做一些不喜歡做而又不得不做的事。這樣的人往往難以敬業(yè)樂(lè )業(yè)更難成就一凡事業(yè)取的成就。
人生的意義作文 篇10
命運總是這樣，人生也是如此！一次次的經(jīng)歷，一次次的磨難！也許這就是所謂的成長(cháng)！所謂的成熟吧！人生之短暫，命運之短暫！但這一切的一切，都是尋常的！因為上天都是公平對待的！因為每個(gè)公民都將是他的孩子！人生的意義，那也許就是做到知足，做到擁有吧！或許我們的青春太過(guò)短暫但這卻是無(wú)法改變的事實(shí)，但我們本身是可以改變的！不怪命運怎么樣，不怪人生怎么樣。因為時(shí)間的流逝，因為我們的變化！那就做好當下，做好現在，也許自己也將會(huì )有屬于自己的那一片天空！相信，人生中路，有你同在，便會(huì )精彩！
知足
或許，人生的意義就在于知足吧！或許，知足者常樂(lè )！我們想要的有很多，想要去的地方很遠。但是在人生的道路中，只要自己肯下功夫，只要自己肯努力！那將會(huì )有不同的回報。也許，知足就好，但是我們能力有限的范圍內，還是要多付出的比較好。因為人生只有一回。選擇搏擊一回。至少人生不后悔！至少我們曾努力過(guò)！也許，想要的卻很多，但卻懂得知足，因為這個(gè)世界上，東西太多，而我們終究卻只是占有！那不靠付出的又怎么會(huì )是自己真實(shí)的回報呢？人生，知足就好，至少我們滿(mǎn)意了！
擁有
也許，擁有才將會(huì )是現在所要做的事情吧！擁有并不是占有！只希望我們曾付出汗水，得到自己該擁有的一切就好！人生的意義在于值不值得。也許，現在的我們，擁有的一切，卻并不是真正的擁有！我想擁有的是靠自己的能力！不需要父母的任何幫助！這樣的擁有才會(huì )真正的心安！所以，想要擁有，就要大膽的去追求，去奮斗！也許只有這樣，人生才算是更加的精彩！也許，遺憾會(huì )有秀哦，只愿我們能夠坦然面對！抓住時(shí)間的腳步，。帶著(zhù)夢(mèng)想與命運出發(fā)！相信，我們將會(huì )有不同的改變！
人生的意義在于奉獻，而并不是在于索��！抓住一切！相信，自己的人生路將會(huì )更加輝煌！
人生的意義作文 篇11
世界上每一個(gè)人都擺脫不了最終死亡的命運，從出生來(lái)到這世界活個(gè)幾十年，最終還是要離開(kāi)這世上，那些神話(huà)傳說(shuō)也不一定可信，誰(shuí)知人死后會(huì )是什么樣子呢，長(cháng)生不老也不會(huì )實(shí)現。
有時(shí)我在心里思考著(zhù)“為什么要活著(zhù)”之類(lèi)的問(wèn)題，思考了幾年，到頭來(lái)沒(méi)有收獲到一點(diǎn)答案。在今天看書(shū)時(shí)，對人生的意義了解了一些。對于世上大多數人來(lái)說(shuō)，人生無(wú)意義，無(wú)價(jià)值，他們對這種哲學(xué)問(wèn)題也漠不關(guān)心，一生無(wú)所作為，整日只是享受，悠哉悠哉。等到自己躺在病床上的時(shí)候，也不知道自己有做過(guò)有意義的事嗎，渾渾噩噩度過(guò)一生。
有的人活了一生，心里沒(méi)有志向，只是為了能夠生存下去。有的人有想法，但不付諸行動(dòng)，這是白日做夢(mèng)，妄想自己可遇到天上掉餡餅的事情。秦始皇，黃帝，劉邦等人雖然他們都已離世，但他們都是家喻戶(hù)曉的人物，在他們身上也發(fā)生了不少傳奇故事，秦始皇統一六國，黃帝打敗蚩尤造福人類(lèi)，劉邦打敗項羽……還有毛主席，他將永遠印在人們心中。他們都是做過(guò)大事，或者造福人類(lèi)才會(huì )被世世代代的中國人所銘記。如果是那些一生碌碌無(wú)為的人，一百年之后又有誰(shuí)會(huì )記得他。
人生的意義不受他人控制，而是由我們自己掌握，有所作為的生活，人生的意義就大。一生平凡的生活，人生則無(wú)意義和價(jià)值可談。
人生的意義作文 篇12
最近我常常在思考一個(gè)連大人都不知道的問(wèn)題，人生的意義在于什么？我知道這個(gè)問(wèn)題太高端，但我還是要去外面看看尋找答案。
走到外面看到小孩子們在快樂(lè )的游戲，心情似乎放松了許多，老人們在打牌，忽然感到外面的世界人與物都輕松了許多，看著(zhù)活潑的孩子，想到這不就是從前的我么，看看四周，那里沒(méi)有一絲空氣不被快樂(lè )渲染，或許這就是人生，小孩子們的臉上沒(méi)有一絲的哀愁。也是，從小我們就渴望有一雙帶我們飛向藍天的翅膀，可是長(cháng)大后，有了夢(mèng)想中的翅膀但卻再也找不到那個(gè)想要去的方向，不知道自己想要的是翅膀、飛向藍天還是說(shuō)想念那一次次追逐夢(mèng)想的感覺(jué)？
在成長(cháng)道路上的坎，都是長(cháng)經(jīng)驗的地方。那些障礙，如果被你利用了，那他就是你的手下敗將，可怕的不是摔倒，而是你是否能再一次爬起來(lái)。是否有信心與勇氣去戰勝！
人生的意義也是一樣，假若人生生帶來(lái)的波浪并沒(méi)有把你沖垮，你就一定要繼續迎接未來(lái)的挑戰。人生的意義，不是要活的波瀾不驚而是要活的迎難而上奮起直追！
在絕境中不怕失去方向，未來(lái)的碩果只要沖破那一層黑暗的墻，把黑暗的墻徹底推倒才可以到達光明的彼岸，雖然我現在還不具備能為前方的黑暗下定義的能力，是的，我承認我不還不了解前方的黑暗，但是我知道我自己會(huì )朝那一絲光芒努力，只有努力方可成功。
人生的意義，我們活著(zhù)的價(jià)值，其實(shí)我看不但是為了將來(lái)，更是為了對現在自己的親人的負起責任。未來(lái)的路還很漫長(cháng)，我們只要活著(zhù)，就要實(shí)現活著(zhù)的價(jià)值。平平淡淡也可以過(guò)一輩子，但我不喜歡這種活法，要活就要活得精彩。
看著(zhù)眼前的世界，不由得覺(jué)得那些看起來(lái)在開(kāi)心打牌的老者臉上的皺紋是不是都是在人生的道路上種種閱歷的見(jiàn)證呢？那些游戲的孩子將來(lái)的挑戰會(huì )是什么樣的呢？人生的意義在不斷的成長(cháng)中慢慢解開(kāi)。
人生的意義作文 篇13
在冥冥的使命感推動(dòng)下，你父母結合了，于是有了你。你秉承了父母基因形成了一個(gè)細胞，在一個(gè)混沌卻充滿(mǎn)生機的空間貪婪地吸收著(zhù)母親為你提供的養分而逐步發(fā)展成為胚胎，以致初具人形。事實(shí)上，當你成為受精卵的那一刻起，你已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)母親跟現在這個(gè)世界產(chǎn)生了交流。你毫無(wú)目的的感知著(zhù)一切，同時(shí)你也在學(xué)習如何適應這個(gè)世界。
當你出生的那一刻，你發(fā)現這個(gè)世界并不像母親子宮那么舒服，于是你呱呱大叫，聲音洪亮，著(zhù)實(shí)讓你的父母心痛不已。在無(wú)限的愛(ài)與呵護中，你發(fā)現一切已經(jīng)不能逆轉。在母親的懷抱中，你十分不情愿的睜開(kāi)眼睛，小心翼翼的看著(zhù)周?chē)吧娜�，陌生的環(huán)境。漸漸地，你的六覺(jué)（視、聽(tīng)、味、嗅、觸、意）開(kāi)始適應，你開(kāi)始用它們捕獲（學(xué)習）出現在你周?chē)囊磺�，同時(shí)，你發(fā)現你所來(lái)到的這個(gè)世界好像也不錯。
幼年（3歲之前），你幾乎為這個(gè)世界而瘋狂，你就象一個(gè)攝影迷，來(lái)到一個(gè)美妙的風(fēng)景勝地，你為之癡迷，狂按快門(mén)。很快，你的大腦被這些超大像素的景象所充滿(mǎn)。當你發(fā)現這個(gè)情況后，已滿(mǎn)3歲。這時(shí)，你開(kāi)始有選擇的“捕獲”，同時(shí)開(kāi)始刪除3歲以前大腦儲存的圖像。其實(shí)，3歲以后的這種“捕獲”，已經(jīng)不能再叫“捕獲”了，這是一種抽象的捕獲，有選擇性的記憶。因為，你已經(jīng)不能再像之前那樣狂用記憶空間了，你必須把最關(guān)鍵的、有用的東西優(yōu)先存儲下來(lái)。
13歲，是人生一個(gè)重要轉折點(diǎn)。你的大腦再一次被充滿(mǎn)。你不得不面臨再次刪除3歲之前的記憶以獲得更多的空間來(lái)儲存越來(lái)越多的知識。此時(shí)你是否意識到一個(gè)嚴峻的問(wèn)題已經(jīng)擺在你面前需要你做出判斷。這個(gè)問(wèn)題就是“為什么學(xué)習？”是為了考上一個(gè)好大學(xué)嗎？是為了以后賺更多的錢(qián)嗎？是為中華之崛起嗎？以上看似很不錯的答案其實(shí)都是片面的，不是最符合人類(lèi)最本質(zhì)的使命（中道）——傳承智慧。在這個(gè)關(guān)鍵年齡點(diǎn)，我們的孩子應當建立起符合"中道"的學(xué)習志愿，也只有這樣，我們的人生才最有意義。
圣人說(shuō)，30而立。意思就是指你到30歲的時(shí)候，你之前所學(xué)習到的所有概念、邏輯和智慧將達到一個(gè)圓滿(mǎn)的境界，可以獨立思考、判斷并有所創(chuàng )新、有所建樹(shù)了。此時(shí)，你不但要繼續學(xué)習、繼續完善你的境界，同時(shí)還承擔了創(chuàng )造責任。這里說(shuō)的創(chuàng )造其實(shí)就是你不斷的把所學(xué)到的知識、技能進(jìn)行加工，得到一個(gè)全新的經(jīng)驗并加以傳承。所謂傳承有兩重含義，一是通過(guò)職業(yè)傳遞給你所在的社會(huì )，一是傳遞給你的后代。
當你步入暮年，直至即將離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，你發(fā)現一切都平靜下來(lái)，你不再象以前一樣勇往直前了。你每天都在回憶，回憶你人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶你經(jīng)歷的每一次精彩表現。在你彌留的那幾天，你用慈祥的目光看著(zhù)你的兒孫，想對他們說(shuō)點(diǎn)什么，這時(shí)，你突然發(fā)現幾十年所學(xué)習的道理只能歸納成簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句看似平常的話(huà)，盡管大多數兒孫沒(méi)有聽(tīng)懂這幾句話(huà)背后所包含的巨大的意義，但你還是說(shuō)了，而且用盡了全力，此時(shí)此刻，你終于完成了你一生的使命。
人的一生都在學(xué)習，同時(shí)把所學(xué)加以創(chuàng )新成為智慧，并且通過(guò)各種方式傳遞給下一代，這就是你的終極使命。
人生的意義作文 篇14
曾經(jīng)，我覺(jué)得人們對生活不感興趣。不知道是因為常年失眠容易疲勞，還是因為對很多東西真的不感興趣，還是因為心態(tài)真的老了。
有一段時(shí)間，我情緒低落到連太陽(yáng)都躲開(kāi)了。那是一個(gè)下午，我站在教室外陽(yáng)臺的走廊上，看著(zhù)一棵樹(shù)，想象著(zhù)它的生長(cháng)，看著(zhù)它在陽(yáng)光下的投影。但是我堅持不了兩分鐘就回來(lái)了，因為我怕太陽(yáng)。我和一個(gè)上大學(xué)的朋友聊起了我的憂(yōu)郁。她覺(jué)得高考的壓力太大了，然后我對自己就沒(méi)有信心了，直到我對很多事情產(chǎn)生了厭惡和恐懼。在她的建議下，那天晚上我站在宿舍外的走廊里看日落，從一團火紅的光球逐漸下降到遙遠的地平線(xiàn)，最后被植入大地的懷抱。毫不夸張的說(shuō)，當時(shí)看夕陽(yáng)對我來(lái)說(shuō)是一件很難的事情，我克服了內心的浮躁和偏執。當我看到太陽(yáng)消失的時(shí)候，我無(wú)力地松了一口氣，因為我終于在沒(méi)有幻想的干擾下完成了一件簡(jiǎn)單的事情，我的心在珍妮弗看來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)，但也只有一點(diǎn)點(diǎn)。
后來(lái)還是忍不住愁眉苦臉，一直在想，我活著(zhù)到底是為了什么，我不覺(jué)得人生沒(méi)有意義嗎？我爭什么，我不在乎這一切，還不如像李叔同、賈寶玉那樣出家呢！感覺(jué)快死了。我上課盯著(zhù)黑板，但什么也沒(méi)聽(tīng)。我只是呆在那里發(fā)呆或者去體驗一下出竅。
一天晚上，我拿著(zhù)手機，看到數學(xué)老師發(fā)來(lái)一條信息：我最近好像身體不太好。你有什么心事嗎？我隨口回答了一句卻很真誠的話(huà)：“我覺(jué)得人生沒(méi)有意義�！眲偘l(fā)的，最后是逗號。很快他回復了我：生命的意義在于尋找意義的過(guò)程。
我想了很久，拿著(zhù)手機，突然意識到。我才幾歲，思考人生，得不到什么驚人的結論。簡(jiǎn)直是胡說(shuō)八道，因為那句話(huà)就像胸前的一束光，里面的黑暗區域瞬間被照亮。無(wú)聊和疲憊從心里驅逐，感覺(jué)自己突然有了精神。
我很快就睡著(zhù)了，第二天醒來(lái)，我徹底脫胎換骨了，因為我找到了生命的意義，放下了追求生命的意義。
人生的意義作文 篇15
“人生共有五枚硬幣，幼年、少年、青年、中年、老年各一枚。幼年的硬幣扔在玩耍中，少年的硬幣扔在學(xué)習中，青年的硬幣扔在工作中，中年的硬幣扔在旅游中，老年的硬幣扔在享樂(lè )中，最后死在碌碌無(wú)為[注： 平平庸庸，無(wú)所作為。]中�！币苍S這段話(huà)對于很多人來(lái)說(shuō)都是對的，人生本該這樣，至于那些名人、學(xué)者只是改變了中年、老年硬幣的用途，但也正式這些改變，使他們最后死來(lái)忙碌的工作中。
我不能理解上面的兩種人，我只想做一個(gè)稍稍有用的人，而不至于碌碌無(wú)為。做一個(gè)普通人，太庸俗、太無(wú)聊，我不甘心人生如此虛度；做名人，太苦太累，太虛偽，我也不愿人生就這樣匆匆的來(lái)來(lái)去去。我并不需要被人們所崇拜、所折服；我也不甘心被人類(lèi)世界所拋棄，只是希望處于人類(lèi)的中級階段即可。人生太累，雖然有所作為，但失去了人生本來(lái)應該最充實(shí)的歡樂(lè )；人生太疲，沒(méi)有志向，惶惶忽忽，雖有樂(lè )趣，卻離失了來(lái)到這個(gè)世界的本意、
也許人生并不需要轟轟烈烈[注： 轟轟：象聲詞，形容巨大的聲響；烈烈：火焰熾盛的樣子。形容事業(yè)的興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。]，如父母所說(shuō)：不需要多少金錢(qián)，人生不是為錢(qián)、權而賣(mài)命；但需要跨了，只有快樂(lè )，才是人生的真諦。如朋友所說(shuō)：不需要為錢(qián)而鞠躬盡瘁，更不需要為權利而自甘墮落。只需要人生的真正意義：為朋友而肝膽相照[注： 肝膽：比喻真心誠意。比喻以真心相見(jiàn)。]！
人生的意義作文 篇16
電視新聞上不停的播著(zhù)出車(chē)禍的事件，血肉橫飛、怵目驚心的景象不禁讓人看得人心惶惶、驚恐不已！這些汽車(chē)行人，就是沒(méi)有“�？绰�(tīng)”而造成嚴重的死傷。穿越馬路時(shí)，一定要“�？绰�(tīng)”，這全都是為了自己寶貴的性命和家庭的幸福呀！
人生中有悲歡離合，有些人的人生是多么的光彩，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而且有著(zhù)很好的人際關(guān)系，還對各方面充滿(mǎn)好奇、信心，也都能出類(lèi)拔萃，所以時(shí)常受大家的喜 愛(ài)，別人也都感染他的熱情，分享他的成就。不過(guò)人生不是每個(gè)人都是十全十美的，有時(shí)不知不覺(jué)中會(huì )發(fā)現你的同學(xué)或甚至你的好友都在排斥你，這時(shí)你就必需停下 來(lái)，冷靜的思考一下，看看自己的所作所為是不是合理？聽(tīng)聽(tīng)大家對你所說(shuō)的建議，再好好的反省自我，改變過(guò)錯。
人生中有許多路是由自己所選擇的，不能靠父母或別人來(lái)決定。當我們要決定人生的路該如何走下去，都必須“�？绰�(tīng)”，做出最好的選擇，千萬(wàn)不可因為自己一時(shí) 好玩而做出一個(gè)無(wú)法彌補、改變的抉擇。萬(wàn)一自己抉擇錯誤時(shí)，你就必須承受自己所做的錯事，試著(zhù)改過(guò)向善。一步錯，全盤(pán)皆輸，人生如棋盤(pán)，怎能不沉著(zhù)應戰， 仔細的“�？绰�(tīng)”？
“�？绰�(tīng)”不僅用在交通道路上，還用在人生道路中�！巴？绰�(tīng)”能改變人生，也可以讓我們的人格愈益成熟�！巴？绰�(tīng)”在人生中是多么的有意義的三個(gè)字啊!
人生的意義作文 篇17
按著(zhù)往常從早市上買(mǎi)完菜，往單位行走。流連于江畔的景色中，偶然出現一窈窕的背影。跟著(zhù)這背影，漫步江堤，跨過(guò)街道，居然通往單位所處的同一小區。然而側身細瞧，雖然背影修長(cháng)旖旎，然面部刻印提證其已然不惑其上直通天命之際。
失望之中，心里評價(jià)若倒退20載，或為美艷。然忽有感楚，若20年后，我也以為老頭一員，傷感！
前后開(kāi)門(mén)同入小區之內，耳畔突然想起“時(shí)間都去哪了”這首歌的詞與旋律。第一次聽(tīng)他的時(shí)候，就很有感動(dòng)，此刻悲傷與感觸更深。
隨著(zhù)歌聲與旋律在腦海盤(pán)旋不休，我也邊走邊思考起了人生的意義與悲傷。
時(shí)間，跑的太快了，轉眼三十幾載已過(guò)，幾無(wú)事成。對我來(lái)說(shuō)，錢(qián)，捉襟見(jiàn)肘；權，毫無(wú)所有；愛(ài)，單身不走；名，小而未有。人生已過(guò)半，再轉眼，可能就會(huì )魂歸幽府，這就是我存在的意義嗎？
而再思他人，醉生夢(mèng)死幾十年，吃喝玩樂(lè )每日鮮。不思果報嫌社會(huì )，臨到終了哭不賢。追求的就是平淡、享樂(lè )、健康和揮霍，要么平凡似水，要么聲色犬馬。這，就是人生的意義了嗎？
布列松說(shuō)：“人往往怕錯失最重要的那一刻，卻不知道人生的每一個(gè)瞬間，都有可能成為決定性的瞬間�！蔽覀兺诤芏嗪芏鄾Q定性的瞬間，卻在做著(zhù)很多很多無(wú)意義的事情，直至這很多很多的瞬間完全過(guò)去、消逝掉，畢竟它不是無(wú)窮盡的…….
然而，我又思考，就算是我們抓住了這很多很多的瞬間，我們所做的事情，就是有意義的嗎？也許，對我們自己來(lái)說(shuō)，是有意義的，然而，對于這個(gè)社會(huì )可能只是一滴水，對于這個(gè)國家乃至世界，可能連一滴水都不是。
那我們怎么辦？什么也不做了，就這么樣吧，得過(guò)且過(guò)至少生活的不會(huì )那么累，不是嗎可我，又不甘心，想起我的導師王繼華教授常常掛在嘴邊的他的導師陶行知先生的一句話(huà)，人生為一大事而來(lái),做一大事而去”。我又激動(dòng)了起來(lái)，是啊，雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。我總要把我自己的人名和精神，傳承下去吧，既然當不了政治家，權利家，那就像李杜蘇白一樣，用我的文章與詩(shī)詞，讓世人了然我的存在。
可是，當我看到漫天飛舞的柳絮，蒲公英時(shí)候，我又失落了。也許，對于這個(gè)國家，對于這人類(lèi)世界來(lái)說(shuō)，我可以嘗試著(zhù)去追尋李杜蘇白的腳步，可以去創(chuàng )寫(xiě)我存在的意義。然而再擴大下范圍，對于這地球來(lái)說(shuō)也許，人類(lèi)也只是其存在的疥蘚，對于宇宙來(lái)說(shuō)，地球也只是宇宙的細胞。那么，宇宙之外的世界呢？人的存在，我的存在，真的有意義嗎？會(huì )有意義嗎？能有意義嗎？我悲劇了，整個(gè)人類(lèi)悲劇了，整個(gè)世界悲劇了，也許整個(gè)宇宙也悲劇了。
就像人不會(huì )思考細菌的存在，更不會(huì )去思考細菌的細胞是否存在一樣。我們的`存在，也許在宇宙的歷史中連渺小也都算不上。
但，我終究戰勝了自己，因為再大的東西，也是由微小構成，再長(cháng)的歷史，也是由瞬間加持。我們能做的最有意義的事情就是用自己去繼承與發(fā)揚文化，用文化去樹(shù)立信仰堅定社會(huì )的信念，用社會(huì )的信念去構建國家與民族的長(cháng)久不衰，再去構建整個(gè)人類(lèi)的大發(fā)展與大繁榮……我們只有不斷的在向著(zhù)“無(wú)窮大”去前進(jìn)，才能在宇宙以及宇宙之外的歷史中，將“一點(diǎn)塵埃的意義”展現給某些未知的存在。
這從“無(wú)窮小”到“無(wú)窮大”的努力與奮斗過(guò)程，才是我們真正應該為之奮斗終生的所應該去把握與創(chuàng )造的意義。
我有著(zhù)堅強不滅的意志，這意志堅信著(zhù)——就像細菌的細胞總會(huì )被發(fā)現一樣，我存在的意義，在無(wú)數載后，終會(huì )在歷史的顯微鏡下，被追尋而出。
加油吧，漢子！
人生的意義作文 篇18
星期天的早上，缸里老早就沒(méi)水了，我于是挑起水桶到井邊去打水。
那口井離我家不算遠。一路上，我一邊愉快地哼著(zhù)歌，一邊邁著(zhù)輕盈的步子向前走。桶兒、瓢兒發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲，不住地在我肩頭晃蕩。
不大一會(huì )兒，我就走到了那口鄉親們賴(lài)以生存的古井邊。我放下桶，正要舀水，卻不禁怔住了：只見(jiàn)井里只有一坑黃澄澄的渾水，怎么辦呢？做早飯可得要水��！正當我坐立不安之時(shí)，我突然聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣沉重的腳步聲，緊接著(zhù)桶兒、瓢兒也發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲。
我回頭一看，原來(lái)是村里的正林哥也來(lái)?yè)�。他老遠就沖我喊：“喂，老凡，水多嗎？”我顯出無(wú)可奈何的樣子向他攤了攤手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也沒(méi)有！”他笑了，說(shuō)：“哪有那話(huà)！里邊還有口井呢！”他說(shuō)著(zhù)用手指了指。我這才發(fā)現古井上邊還有一口用竹篾蓋子遮著(zhù)的新井。
我跑過(guò)去掀開(kāi)蓋子，嘿！一池清汪汪的水一下子映入我的眼簾，我高興極了，拿起瓢就往桶里舀。我邊舀水邊和正林哥說(shuō)話(huà)。我壓抑不住內心的激動(dòng)，忙問(wèn)：“正林哥，什么時(shí)候挖的這口井？”正林哥聽(tīng)了，臉色突然嚴肅起來(lái)，用無(wú)限崇敬的口吻，說(shuō)：“說(shuō)起這件事還得歸功于你爺爺，是他老人家親自動(dòng)手挖出的這口井�，F在，有了這口新井，我們不用再搶水、愁水了。它給咱們村帶來(lái)了許多方便……”我一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭，心想：爺爺真是好樣的！他的功夫真沒(méi)白費。
不大一會(huì )兒，水舀滿(mǎn)了，我擔起桶就往回走。一路上，我的腦子在不住地想著(zhù)這事：是��！于自己有利，并能為更多的人帶來(lái)幸福，這就是人生的意義。
人生的意義作文 篇19
我，人生的意義是什么呢？我們看一下吧！
我們從出生到成年，再到老去，我們又經(jīng)歷了什么呢？人生的意義又是什么呢？
我們剛出生還是一個(gè)什么也不懂的小寶寶，我們剛生下來(lái)的時(shí)候，我們的意義就是開(kāi)心，爸爸媽媽會(huì )把所有的愛(ài)都給你。
時(shí)間再一沖刺，你就已經(jīng)到了該上幼兒園的小學(xué)生了，幼兒園主要就是讓你為上小學(xué)打基礎。幼兒園，大部分時(shí)間都是很快樂(lè )的，小部分時(shí)間都用在了拼音、生字、數學(xué)上了。還有最重要的一點(diǎn)，不要說(shuō)臟話(huà)，當一個(gè)懂文化的人。
幼兒園結束后，我們就成為正式的小學(xué)生了。開(kāi)始學(xué)習更多的東西，然后，再到初中、高中、大學(xué)，最后成年，成年以后找工作，找老婆，然后，成立一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家。
最后，有了孩子，可以讓自己的孩子過(guò)上幸福的生活。再看看自己慢慢老去，最后去世。
我找到人生的意義應該是：讓自己過(guò)上幸福的生活，讓自己的孩子也過(guò)上幸福生活。
人生的意義作文 篇20
看一本他人的傳記，可以在一天內便大概的知道那個(gè)人的一生�？墒�，在這一天內卻不能完成我們一生的使命。
一天可以知道一個(gè)人的一生�？墒沁@一天卻只能在知道他人生活的狀況下度過(guò)。自己卻無(wú)法完成我們人生一點(diǎn)使命。曾想多否？是否總覺(jué)得別人的人生總是曲折離奇、總是那么有意義，正是自己所向往的？可是一當想起自己的人生便會(huì )埋怨：不如別人好，不如別人的美，比別人不幸很多等諸多類(lèi)似的想法。
自己的人生就真的沒(méi)意義嗎？很多人都會(huì )認為自己的人生不夠他人的有意義。然則，他們卻不知道：哪個(gè)名人也有過(guò)這樣的想法。但是這位名人不知道的是，眾多人們都覺(jué)得他的人生比自己要有意義。就這樣，人們總抱著(zhù)：別人的人生比自己好！
然則，他們并沒(méi)有一個(gè)會(huì )停下來(lái)，認真的想一下：是否有人羨慕自己的人生正像自己羨慕別人的人生一樣？
事實(shí)上，自己覺(jué)得生活很美好的話(huà)，那么這個(gè)人必定會(huì )感到自己的人生很棒。而不是遇到一點(diǎn)挫折便埋怨上帝，說(shuō)是對自己不公平，別人總能過(guò)上幸福的日子而自己卻總要受苦。有這樣想法的人，盡管他的人生道路長(cháng)滿(mǎn)荊條，但他卻不知道，這便是七彩的水泡給這條人生道路添上了色彩。
“身在福中不知福�！贝蟾耪f(shuō)的是那么不會(huì )分辨現實(shí)的人罷了。每個(gè)人總能看到別人的福，卻始終不能發(fā)現自己的福。
看完別人的人生只需要一天，然則自己的一生要用昨天，今天，明天來(lái)組成的。而自己的使命是否完成了并不要緊，更重要的是自己已竭力去完成了。這樣的人生便是最有意義的了。
人生的意義作文 篇21
各位老師、同學(xué)：
大家好。今天我演講的題目是人生的意義。
有人曾問(wèn)我，你現在的生活是什么樣的。我回答說(shuō)，三片檸檬，一杯熱水加一小勺蜂蜜。這就是我的生活，酸澀中帶著(zhù)一絲甜蜜，而這份甜蜜再酸澀的襯托之下，顯得尤為重要。而這份酸澀就像困難，甜蜜理所應當的成為了成功。
是的，人生的意義在于取得成功，就有美好的人生=成功這樣的一個(gè)說(shuō)法。而有些人說(shuō)成功=錢(qián)。因而就有美好的人生=錢(qián)。說(shuō)到這里，肯定有人質(zhì)疑，美好的人生怎么能等于錢(qián)呢？錢(qián)乃身外之物啊。我們每個(gè)人都這樣想，但是實(shí)際生活我們卻不會(huì )這樣做。
為什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)，因為得不到利益。大概很多人會(huì )這樣想，而少部分的人卻會(huì )說(shuō)，如果，利益=美好的人生那跟美好的人生=錢(qián)有什么區別呢？是的，區別是不大。但是，你不覺(jué)得錢(qián)比利益聽(tīng)起來(lái)更低俗嗎？
撇開(kāi)利益，我們繼續談美好的人生=錢(qián)的問(wèn)題。有人說(shuō)，美好的人生不一定就是有意義的，而有意義的人生卻不一定是美好的。有意義的人生不一定是美好的這一點(diǎn)我完全同意，舉個(gè)眾人皆知的例子，雷鋒，雷鋒同志一生做盡好事，卻英年早逝。這樣的人生有意義卻不算美好不是嗎？
有很多人想借助錢(qián)來(lái)達到心中那種高品位的生活，富有的生活，因而出現了腐*貪*。
綜上所述，有意義的人生不一定是美好的，而有錢(qián)的人生確實(shí)85%以上是美好的，那15%則是悲劇的人生*污*賄（而*污*賄也不是每一人都能做的）。成功的生活，是有意義的，也是勞累的。也正是這份成功與勞累，使得人生變得成功。但是我們還是沒(méi)有搞懂美好的人生是否等于成功。
讓我們再算一下，成功=錢(qián)，美好的人生=成功，利益=美好的人生。得出成功=利益=錢(qián)很顯然成功利益因而得出美好的人生錢(qián)。美好的人生=有意義的，純凈的生活。
純凈的生活=自己努力，靠自己的打拼，得到純凈的財物。
人生的意義作文 篇22
有一天，他們終會(huì )長(cháng)大。他們會(huì )再聯(lián)系問(wèn)題的時(shí)候，再次看清楚，原來(lái)人生只是大家都在一個(gè)地方，看懂他們曾經(jīng)所收到的委屈，他們根本就不能理解，這些人與人之間的惡意，突然都是因為利益和出發(fā)點(diǎn)的不同，開(kāi)始看懂。
人生的所謂意義。
如果從第一天開(kāi)始，他們就用足了自己的耐心。那么這些情感之間的所有牽扯，都會(huì )顯得沒(méi)有任何的負擔。
可是，如果他們早就下定決心，那么這一切，也不會(huì )就此罷休，僅僅是因為他們存在過(guò)，僅僅是因為金錢(qián)和利益的關(guān)系。
如果他們從新婚第一天，就懂得關(guān)于生活所有的禮儀，那么這些關(guān)系，都顯得非�？桃�。我知道，那些記憶之間的關(guān)系，從來(lái)都是為了一定的目的，而開(kāi)始看懂煙花，看懂夕陽(yáng)，看懂所有物件與人溝通的言語(yǔ)。
其實(shí)根本就沒(méi)有那么多的差異�？墒菫榱松�，那些所謂的基本問(wèn)題，都在解決的過(guò)程中才會(huì )理解這一切，才會(huì )將所有的問(wèn)題都展開(kāi)說(shuō)明，因為從來(lái)都不會(huì )是因為其他的任何人，來(lái)說(shuō)明他們根本就不是一家人，很多事情不會(huì )一起去做。
人生的意義作文 篇23
人生是什么，有的人說(shuō)：人生是活著(zhù)；有的人說(shuō)：人生是追求；我覺(jué)得，人生是奮斗，是不斷挑戰自己的極限。
我不怕千萬(wàn)人的阻擋，只怕自己投降。從某種意義上說(shuō)，我是個(gè)懦弱，懼怕失敗又摩蹭的人。別人幾分鐘就能完成的事，我都能拖個(gè)半個(gè)小時(shí)，把我媽整得那個(gè)叫火冒三丈，卻又拿我無(wú)可奈何。同時(shí)我又是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人，我希望把自己關(guān)起來(lái)，沉浸在自己的幻想中，不去面對現實(shí)，也不敢去面對，我害怕在現實(shí)面前，我的一切都會(huì )暴露所有的偽裝都會(huì )變得不堪一擊，我去逃避，哪怕知道那根本不可能�？晌也桓市木椭共接诖�，我還年小，才11歲，難道我的一生就只能這樣嗎？我不信，可每次剛下決心，卻又在現實(shí)前化為烏有，為什么，明明沒(méi)有任何勇氣，卻還說(shuō)自己有多堅強。
有一次，我去參加演講比賽。比賽前夕，我坐在門(mén)口，手中拿著(zhù)演講稿，眉頭死死地皺著(zhù)，看一眼稿子，又如沒(méi)了氣的皮球般，毫無(wú)生機，是的，那稿子我根本就看不進(jìn)去，直到快比賽了才來(lái)背詞，心亂得像一團亂糟糟的線(xiàn)，剪不斷，理還亂，明知是自己太摩蹭，卻還怪稿子太長(cháng)太難記。于是，我決定以后不能太磨蹭，要主次分明�？墒�，有一些習慣，早已刻在我的心里，要抹去又有何容易，一到第二天，又把這個(gè)決心拋到了九霄云外。很可笑是吧，連我自己都想笑，笑那個(gè)分不清主要的和次要的，明明沒(méi)有自制力，卻說(shuō)自己有多努力。
到現在，我還改不了自己的拖拉與懦弱，是啊，馬上就要英語(yǔ)考試了，我卻連書(shū)都不翻，就想單槍匹馬地沖向考場(chǎng)，就好比一個(gè)勇士，連戰袍也不穿，兵器也不帶，光膀子上戰場(chǎng)打仗一般，偏偏那個(gè)勇士還不知道，抱著(zhù)狡幸心理，希望出現奇跡，讓自己殺出一條血路，斬首立功，成家立業(yè)。是不是很蠢，跟個(gè)豬似的，還想立功，別人不把他殺了才怪。我，就是這個(gè)勇士，這個(gè)十分蠢蠢的勇士。
如果你有機會(huì )去奮斗，追尋人生的意義，那么請別放棄奮斗的機會(huì )。一定要相信自己，盡管黑夜漫漫，但黎明總會(huì )到來(lái)。在現實(shí)面前，失敗與他人的阻擋是家常便飯，但是，你千萬(wàn)不要投降。
人生的意義作文 篇24
“生命的意義在于活得充實(shí)，而不是活得長(cháng)久”這句話(huà)是我在浪費時(shí)間時(shí)，提醒自己生命沒(méi)有一分一秒是堪供我們浪費的，也是我最想說(shuō)的一句話(huà)，這句話(huà)不僅使我改掉以前發(fā)呆來(lái)打發(fā)時(shí)間的習慣，也讓我有努力想要實(shí)現夢(mèng)想的動(dòng)力，更讓我在人生有極大的轉變。
這句話(huà)是初一的時(shí)候得知的，人生的意義是永遠解不開(kāi)的謎，只知道人生的每分每秒都要充實(shí)自己，生命的價(jià)值不在自己得到多少，而在是否全心全意地努力過(guò)，活出那份光和熱，現在我比較懂得利用零碎的時(shí)間，努力去充實(shí)自己，讓人生更精彩、有趣。
我最想說(shuō)這句話(huà)，是因為每個(gè)人每天所擁有的都是二十四小時(shí)，勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，但是懶散的人留下一片悔恨，機會(huì )是留給準備好的人，現在不為未來(lái)努力去爭取機會(huì )，到了以后就會(huì )后悔，那時(shí)才想彌補已來(lái)不及了，只要我們對自己的人生負責，美好就會(huì )留給努力過(guò)的人。
相信充分利用時(shí)間的人可以成就偉大的事業(yè)，因為惜時(shí)而努力充實(shí)自己的人可以更接近成功，就算沒(méi)有成功，人生也不會(huì )有白走的路，今天所念的、所學(xué)的東西，不會(huì )知道在將來(lái)會(huì )用在什么地方，因此現在多充實(shí)自己，就不怕沒(méi)有表現的機會(huì )，生命要活得充實(shí)，其實(shí)并不是那么容易就可以實(shí)現的，需要有持之以恒與很大的決心，并且努力不懈，夢(mèng)想才會(huì )因此而實(shí)現。
人生的意義作文 篇25
我們都知道“天下無(wú)不散之筵席”的道理。離別是人生的常態(tài)，離別的戲劇每天都在上演。比如：小學(xué)畢業(yè)時(shí)的分離，初中畢業(yè)時(shí)的分離等等。
還記得初中畢業(yè)的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì )對沒(méi)考上高中會(huì )去干什么議論紛紛——有的人說(shuō)想去當幼師、廚師、導游等。甚至有人“苦口婆心”地勸說(shuō)我：不要去當幼師，因為她們覺(jué)得學(xué)的人太多了，以后的就業(yè)前景堪虞等等。對于這些看似“杞人憂(yōu)天”、“危言聳聽(tīng)”的言論，倔強的我選擇了一笑置之。雖然后來(lái)真正感覺(jué)到：學(xué)了幼師這門(mén)專(zhuān)業(yè)真的不是想象中的那么簡(jiǎn)單，有很多課很不容易學(xué)，比如美術(shù)、鋼琴、樂(lè )理、舞蹈，有的時(shí)候也會(huì )產(chǎn)生些許放棄這個(gè)專(zhuān)業(yè)的念頭，不過(guò)好在還是憑借著(zhù)自己堅韌的意志力一路走到了今天。
其實(shí)，人一生下來(lái)要走很長(cháng)的一段路，我走的這只是其中一小段，剩下還要走上很長(cháng)時(shí)間。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！彪m然剩下的路很難走，但是我會(huì )堅持一步一個(gè)腳印地走下去，因為我有疼愛(ài)我的媽媽和一群可愛(ài)的室友。
我希望人生的路上會(huì )時(shí)不時(shí)地出現一些小驚喜，作為對于努力的自己的鼓勵和支持！
加油！屬于我的幼師之路一定會(huì )越來(lái)越順利。
人生的意義作文 篇26
人生征途中，幾多坎坷與挫折，然而是那多次跌倒后的自疚與經(jīng)歷反省，讓我們學(xué)會(huì )了堅強與振作。
當人們真正明白之時(shí)，卻已是多年以后了。所有大徹大悟之人都只能是在風(fēng)雨之后走過(guò)來(lái)的，這之間的痛苦、失意與落寞肯定只有自己能夠真正品味�？芍档脩c幸的是，不管有多苦，人生算是挺過(guò)來(lái)了。仔細想想，回頭看看，不也就是那么回事嗎？當初以為是天大的災難，以為是生命的盡頭，其實(shí)不也就是自己把自己看得太重，想得太多，患得患失，才會(huì )招來(lái)無(wú)盡的煩惱嗎？蕓蕓眾生，寂廖微塵，一個(gè)人的生死與苦樂(lè )，對于我們生活的這個(gè)世界來(lái)講，根本無(wú)動(dòng)于衷。那很多時(shí)候，我們又何苦自己逼自己入死角呢？平靜的湖面，練不出精悍的水手，驚浪駭浪里，才能造就真正的英雄。也許我們會(huì )羨慕一株小草的自由自在和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，殊不知，小草才真正的驚羨人類(lèi)的血肉之軀與思想之源。
曾聽(tīng)老師講過(guò)狐貍吃葡萄的故事：一只狐貍為了吃到葡萄甘愿將自己餓上三天，只為進(jìn)花園吃上甜美的葡萄，雖然吃到了葡萄補充了三天所消耗的體力，但它在走時(shí)卻又餓上三天才出得去，雖然感覺(jué)好像白來(lái)一趟，俄三天在補體力在俄三天不劃算，但畢竟狐貍吃到了葡萄并知道了它的味道，經(jīng)歷過(guò)了，知道了它的美，知道了它的味道，就是物質(zhì)上精神上的滿(mǎn)足。想想也是，人活著(zhù)，都要體驗一個(gè)過(guò)程，一個(gè)經(jīng)歷，如果沒(méi)有經(jīng)歷，怎么能知道摔倒會(huì )不會(huì )痛，怎么能知道打針會(huì )不會(huì )受傷，怎么能知道吃藥會(huì )不會(huì )難受，怎么能知道……
經(jīng)歷過(guò)，才知道經(jīng)歷過(guò)后的感受，經(jīng)歷過(guò)，才知道經(jīng)歷后的體驗，經(jīng)歷過(guò)，才能知道經(jīng)歷之后的腥酸，每一天都在經(jīng)歷，每一天都在感受，每一天都在經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，就看你怎么看待它，倘若你能細心的看它，觀(guān)賞它，你就能知道它的美，就能知道它的內涵。
人生短暫，路途坎坷，揚起風(fēng)帆，勇往直前！讓我們關(guān)上背后的每一扇門(mén)，勇敢的朝下一站吧。
經(jīng)歷人生之苦，了解人生之酸，感受人生之辣，最終才能感受到人生之甜，在人生中只有嘗遍酸甜苦辣，才會(huì )得到磨練，生活才能充實(shí)飽滿(mǎn)，豐富完整，生活的意義就要如此。
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