【熱門(mén)】人生的意義作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的人生的意義作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生的意義作文1
命運總是這樣，人生也是如此！一次次的經(jīng)歷，一次次的磨難！也許這就是所謂的成長(cháng)！所謂的成熟吧！人生之短暫，命運之短暫！但這一切的一切，都是尋常的！因為上天都是公平對待的！因為每個(gè)公民都將是他的孩子！人生的意義，那也許就是做到知足，做到擁有吧！或許我們的青春太過(guò)短暫但這卻是無(wú)法改變的事實(shí)，但我們本身是可以改變的！不怪命運怎么樣，不怪人生怎么樣。因為時(shí)間的流逝，因為我們的變化！那就做好當下，做好現在，也許自己也將會(huì )有屬于自己的那一片天空！相信，人生中路，有你同在，便會(huì )精彩！
知足
或許，人生的意義就在于知足吧！或許，知足者常樂(lè )！我們想要的有很多，想要去的地方很遠。但是在人生的道路中，只要自己肯下功夫，只要自己肯努力！那將會(huì )有不同的回報。也許，知足就好，但是我們能力有限的范圍內，還是要多付出的比較好。因為人生只有一回。選擇搏擊一回。至少人生不后悔！至少我們曾努力過(guò)！也許，想要的卻很多，但卻懂得知足，因為這個(gè)世界上，東西太多，而我們終究卻只是占有！那不靠付出的又怎么會(huì )是自己真實(shí)的回報呢？人生，知足就好，至少我們滿(mǎn)意了！
擁有
也許，擁有才將會(huì )是現在所要做的事情吧！擁有并不是占有！只希望我們曾付出汗水，得到自己該擁有的一切就好！人生的意義在于值不值得。也許，現在的我們，擁有的一切，卻并不是真正的擁有！我想擁有的是靠自己的能力！不需要父母的任何幫助！這樣的擁有才會(huì )真正的心安！所以，想要擁有，就要大膽的去追求，去奮斗！也許只有這樣，人生才算是更加的精彩！也許，遺憾會(huì )有秀哦，只愿我們能夠坦然面對！抓住時(shí)間的腳步，。帶著(zhù)夢(mèng)想與命運出發(fā)！相信，我們將會(huì )有不同的改變！
人生的意義在于奉獻，而并不是在于索��！抓住一切！相信，自己的人生路將會(huì )更加輝煌！
人生的意義作文2
人生之路到處充滿(mǎn)了艱辛，但只要你擁有自信和往前沖的精神，就一定能打破禁錮你自身的枷鎖。曾經(jīng)的自己一度自卑，沒(méi)有任何自信，但那回我懂得了自信是走向成功的一大關(guān)鍵。
幾年前的自己，正十分緊張地坐在鋼琴考級的候考區中，頭上直冒著(zhù)冷汗，豆大的汗珠直往下墜，我的心跳漸漸加快，似幾只小兔正在亂蹦亂跳。母親在一旁一遍又一遍地對我念叨著(zhù)：“別緊張，來(lái)，做幾個(gè)深呼吸調整一下自己，一定要相信自己�！蔽易隽藥讉�(gè)深呼吸后，可心跳卻變得更快了。
終于輪到我了，我離開(kāi)座位走了幾步后回頭望向母親，只見(jiàn)她回了我一個(gè)堅定的眼神，似為我打了針鎮靜劑，我心中也在不斷鼓勵自己：“一定可以的，我是最棒的！”
坐上琴椅，我做了個(gè)深呼吸，雙手放上琴鍵開(kāi)始彈奏準備了許久的曲目。剛開(kāi)始時(shí)彈奏得非常好，考官都臉上都洋溢著(zhù)會(huì )心的笑容�？珊髞�(lái)，手心開(kāi)始出汗了，導致常常會(huì )出現滑音，考官的眉頭微皺，雙眼似鋒利的長(cháng)矛朝我刺來(lái)，是我的大腦更加空白，彈奏更加的混亂。突然，我的頭腦似電影回放一般，出現了我辛苦練習的場(chǎng)景還有媽媽給我的那堅定的眼神與話(huà)語(yǔ)，我便變得自信了許多。
想到這，我不再感到緊張，有了自信后，彈奏出的樂(lè )曲比之前順暢了好幾倍，連自己都不敢相信這是自己在彈奏。當我演奏完后，考官笑瞇瞇地說(shuō)：：“談得不錯，小伙子，就是有點(diǎn)不太自信，記住一定要有自信，這樣你就會(huì )彈得更好�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的信心大增，而且也變得樂(lè )觀(guān)了。當收到考級通過(guò)的證書(shū)后，我便徹徹底底地變得自信、樂(lè )觀(guān)了。
我清楚，自己還應該再繼續努力著(zhù)，前方雖有許多未知的危險與阻撓在等待著(zhù)自己，但是只要有足夠的自信，那便不需要去懼怕它，因為自信可以帶我們走向成功。
人生的意義作文3
人生的意義何在？畢淑敏認為不同的人有不同的人生意義。我卻不這么認為，既然都是人，那么人生就都應該相同，其意義也必然相同，所以我認為人生的意義就只有一個(gè)——快樂(lè )。
先別急著(zhù)反駁。每當我這句話(huà)出口，總會(huì )有牛人站出來(lái)，人生的意義在于奮斗，建設我們偉大的祖國，為人類(lèi)的文明做貢獻我就納悶了，平常沒(méi)見(jiàn)他們有如此深刻的思想啊，咋一到這時(shí)候就這么偉大這么深沉了呢？虛偽！在我看來(lái)這些話(huà)只有像范仲淹這樣的人說(shuō)才配，“先天下之憂(yōu)而又，后天下之樂(lè )而樂(lè )”這樣的精神讓我不得不欽佩，這樣的話(huà)只有他們說(shuō)才能是問(wèn)心無(wú)愧的。是啊，是啊，你看人家范仲淹，思想多么有深度胸懷天下，哪像你只知個(gè)人利益，如此淺薄�？傆羞@么一些人，還不知道別人要說(shuō)什么就在那里瞎叫，真不知道有什么好叫的？的確，范仲淹胸懷天下，希望天下人吃飽穿暖，但你可曾更深一步的想到，當他實(shí)現了他的理想之后會(huì )怎么樣？當然，他會(huì )感到快樂(lè )。（未必你認為他會(huì )悲痛欲絕，嘔血而死？）所以這樣來(lái)看他做的一切都是為了快樂(lè )。
所以，人生的意義就是為了快樂(lè )，只不過(guò)每個(gè)人獲得快樂(lè )的方式不同，有的高尚，有的低劣罷了。那是否就是說(shuō)人生完全可以恣意狂歡呢？當然不是，第一，殺人放火當然可以獲得快樂(lè )，但那會(huì )損害更多人的快樂(lè )，律法便由此而生。
由于生活所迫，往往有時(shí)候不得不舍棄部分快樂(lè )，這本無(wú)可厚非可有些人卻有喧賓奪主之嫌，將生活的意義偷梁換柱成了為了活下去，或是賺更多的錢(qián)，這也是我寫(xiě)這篇文章的原因。
PS：說(shuō)實(shí)話(huà)我也認為快樂(lè )不是人生意義的本質(zhì)，其背后必有更加本質(zhì)性的東西，但本人才疏學(xué)淺尚未悟透，只能作一個(gè)小小的猜想。
人出生時(shí)什么也沒(méi)帶來(lái)，死時(shí)什么也帶不走，那豈不是白活一回？對此我只能猜想人是有靈魂的，而且是殘缺的，來(lái)到這個(gè)世間就是為了磨礪心志修補這個(gè)殘缺的靈魂。這屬于無(wú)根無(wú)據之說(shuō)，只是個(gè)猜測，所以大家不要對此深究。
人生的意義作文4
從來(lái)沒(méi)想到，生命竟會(huì )是如此脆弱。命運這個(gè)東西，它可以讓你的生命如花般燦爛，亦可以讓這朵花兒遭受無(wú)情的打擊。我不知道每個(gè)生命存在的意義究竟是什么，或許是在等待死亡的過(guò)程中要做的一些事吧。
生、老、病、死在安然無(wú)恙的人看來(lái)，是那么遙遠與生疏�；蛟S有一天他們明白后，已經(jīng)迎來(lái)了死亡。人生到底是什么？難道就是像這樣一切隨波逐流，任其流走嗎？可最后換來(lái)的又是什么呢？如果人生是一本書(shū)，我愿意花費我一生的時(shí)間去解讀它；如果人生是一首歌，我甘愿不分日夜地去聆聽(tīng)它；如果人生是一汪水，我愿沐浴在其間，感悟它；如果人生是一座山，即使不是重陽(yáng)，我也會(huì )興奮地攀登下去……
可是在經(jīng)過(guò)一些事后，我發(fā)現，原來(lái)，人生是不可以用如此簡(jiǎn)單的形象來(lái)形容的。世界上有很多人，而真正讀透人生的，卻寥寥無(wú)幾。人類(lèi)的發(fā)展歷史長(cháng)達300多萬(wàn)年，似乎總是在遵循著(zhù)一條更古不變的規律，世人總在踩著(zhù)前人的腳印走著(zhù)，誰(shuí)都不知道在走的這個(gè)過(guò)程中，失去了什么，得到的又是什么。
由此看來(lái)，生命是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)十分艱難的過(guò)程。它既可以讓你享受喜悅，亦會(huì )讓你忍受心靈的折磨，而這種心靈的拷問(wèn)，注定要發(fā)生在每個(gè)人身上，誰(shuí)都不能逃避。每個(gè)人生命的起點(diǎn)都是相同的，而終點(diǎn)或許各有迥異，當然都是要迎來(lái)死亡，只是終結生命的方式不同罷了。
既然我們已經(jīng)明白人生的結局終會(huì )是如此，那么我們漂漂泊泊，究竟是為了什么？哲人說(shuō)，意義在于過(guò)程，人活著(zhù)就是要經(jīng)歷生活中的酸甜苦辣，真的是這樣嗎？誰(shuí)能告訴我能夠令我滿(mǎn)意的答案呢？
花開(kāi)花謝，云卷云舒，此消彼長(cháng)，又是一個(gè)無(wú)聊的生命輪回……
人生的意義作文5
各位老師、同學(xué)：
大家好。今天我演講的題目是人生的意義。
有人曾問(wèn)我，你現在的生活是什么樣的。我回答說(shuō)，三片檸檬，一杯熱水加一小勺蜂蜜。這就是我的生活，酸澀中帶著(zhù)一絲甜蜜，而這份甜蜜再酸澀的襯托之下，顯得尤為重要。而這份酸澀就像困難，甜蜜理所應當的成為了成功。
是的，人生的意義在于取得成功，就有美好的人生=成功這樣的一個(gè)說(shuō)法。而有些人說(shuō)成功=錢(qián)。因而就有美好的人生=錢(qián)。說(shuō)到這里，肯定有人質(zhì)疑，美好的人生怎么能等于錢(qián)呢？錢(qián)乃身外之物啊。我們每個(gè)人都這樣想，但是實(shí)際生活我們卻不會(huì )這樣做。
為什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)，因為得不到利益。大概很多人會(huì )這樣想，而少部分的人卻會(huì )說(shuō)，如果，利益=美好的人生那跟美好的人生=錢(qián)有什么區別呢？是的，區別是不大。但是，你不覺(jué)得錢(qián)比利益聽(tīng)起來(lái)更低俗嗎？
撇開(kāi)利益，我們繼續談美好的人生=錢(qián)的問(wèn)題。有人說(shuō)，美好的人生不一定就是有意義的，而有意義的人生卻不一定是美好的。有意義的人生不一定是美好的這一點(diǎn)我完全同意，舉個(gè)眾人皆知的例子，雷鋒，雷鋒同志一生做盡好事，卻英年早逝。這樣的人生有意義卻不算美好不是嗎？
有很多人想借助錢(qián)來(lái)達到心中那種高品位的生活，富有的生活，因而出現了腐*貪*。
綜上所述，有意義的人生不一定是美好的，而有錢(qián)的人生確實(shí)85%以上是美好的，那15%則是悲劇的人生*污*賄（而*污*賄也不是每一人都能做的）。成功的生活，是有意義的，也是勞累的。也正是這份成功與勞累，使得人生變得成功。但是我們還是沒(méi)有搞懂美好的人生是否等于成功。
讓我們再算一下，成功=錢(qián)，美好的人生=成功，利益=美好的人生。得出成功=利益=錢(qián)很顯然成功利益因而得出美好的人生錢(qián)。美好的人生=有意義的，純凈的生活。
純凈的生活=自己努力，靠自己的打拼，得到純凈的財物。
人生的意義作文6
當“活著(zhù)”這個(gè)詞第一次閃現在我眼前時(shí)，我頭腦中曾閃過(guò)那一曖間的人為什么活著(zhù)？為誰(shuí)而活著(zhù)？人的一生該怎樣度過(guò)？怎樣活著(zhù)才更有意義?這是每個(gè)人都必須思考和回答的問(wèn)題。我認為有了目標，才擁有活著(zhù)的方向，才能找到人生的意義。
目標是每個(gè)人活著(zhù)的方向。每個(gè)人從一出生就擁有了活著(zhù)的權利，然而為了使自己活的更有意義，那么就得為自己樹(shù)立生活目標。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“人生人后的直正歡樂(lè )是致力于一個(gè)自己認為是偉大的目標”這一點(diǎn)固然十分重要，然而又如歌德所說(shuō)“向著(zhù)一天終于要達到的那個(gè)目標邁進(jìn)還不夠，還要把每一步步驟看做目標，使它作為步驟起作用那樣的話(huà)我們才能活出生命的最大意義。
我是一個(gè)從小就對自己的目標非常明確的人。我給自己擬定了一個(gè)目標，進(jìn)班級前十名，年級前一百五十名，然而對自己滿(mǎn)懷信心的我，在接受了考試的洗禮后，徹底崩潰了，因為考試完后我清醒的認識到自己考得差到了極點(diǎn)，甚至是打破了我所有考試中的“最低記錄”。放眼看去，周?chē)囊磺卸际悄敲吹哪�，就連背后那個(gè)叫我的聲音，我都全然不聞。我似乎被那次考試給折磨得不成人樣了……
我的目標雖然未曾實(shí)現，但我并沒(méi)有放棄。因為目標是我活著(zhù)的指南針，它指引著(zhù)我前進(jìn)的方向�；钪�(zhù)，就是一場(chǎng)戰斗！堅持就是勝利，我要打敗挫折，努力向下一個(gè)目標邁進(jìn)。我要活出自己更精彩的傳奇，為向目標奮斗，而努力加油。
每個(gè)人一出生就有活在世界上的權利，只是每個(gè)人活在世界上所對世界奉獻的價(jià)值不同。每個(gè)人活著(zhù)都應有目標，契訶夫曾說(shuō)過(guò)“感到自己在這個(gè)世界上是件多余的裝飾品，那是難堪的，活著(zhù)而沒(méi)有目標是可怕的”所以我們應給自己批定適當的目標，為了更好的活著(zhù)，活得精神，活得有意義，有價(jià)值而向目標奮進(jìn)。
“活著(zhù)”好比是大海而目標則是大海上引導我們方向的指南針，有了目標，才擁有活著(zhù)的方向，才能找到人生的意義，才能進(jìn)一步實(shí)現人生的價(jià)值。
人生的意義作文7
走在不知往哪里去的幽徑，心里響起了一個(gè)聲音：我為何而生？又為何而死？既然留不下任何關(guān)于我的記號，為何要在這世界上存在著(zhù)？
我父親說(shuō)，人活在世上，就為了吃好、喝好、住好，圖個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)，一生都在為這個(gè)目標奮斗，何必呢，還累壞了。說(shuō)完這話(huà)時(shí)，大家都笑了，開(kāi)玩笑說(shuō)你干脆不活了算了。當時(shí)十分年幼，也跟著(zhù)大家哈哈地笑起來(lái)，可現在回想起來(lái)，也不是沒(méi)有道理的。生下來(lái)，為了這個(gè)目標學(xué)習，長(cháng)大了為了這個(gè)目標工作，賺了錢(qián)，不就是用來(lái)買(mǎi)衣、買(mǎi)食、買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)嗎？又有幾個(gè)人過(guò)著(zhù)真正有意義的生活呢？
那時(shí)的我，感覺(jué)甚至不應該來(lái)到世界上�；ɑㄊ澜�，十分復雜，好像每一個(gè)人都陰險狡詐，甚至對別人的關(guān)心，我都會(huì )覺(jué)得有什么企圖，因此想到父親說(shuō)的話(huà)，就會(huì )遠離其他人。有時(shí)，我還想：我如果生活在戰爭時(shí)期，就算端起槍?zhuān)鰝�(gè)八路軍，為人民服務(wù)，奉獻自己的生命，這一生不就有了意義嗎？可是，盡管我有這個(gè)心，也盡不了那份情。所以，我在生活中拼命地想做好每一件交代給我的事情，盡管我很努力，可是仍然幫的是倒忙，也少不了一頓訓。
直到今天，我才發(fā)現，原來(lái)人生可以有諸多的奉獻。舉個(gè)例子：我從小到大的老師，他們的生命，不是有意義的嗎？孜孜不倦，為國家教育出一批又一批的棟梁，到退休時(shí)，便能看見(jiàn)桃李滿(mǎn)天下，一生無(wú)憾了。再者，受眾人追捧的'明星們，也是有意義的一生。只要一方有難，他們必定會(huì )拿出積蓄，捐獻災區，還有的親自到災區，幫助救援、噓寒問(wèn)暖，這一生，讓更多生命記住了他們，留下了屬于他們的痕跡。
因此，今天，我覺(jué)得不論做什么，都會(huì )留下屬于你的痕跡，扭轉了我對生命的看法，使我對生活充滿(mǎn)信心。同學(xué)們都感到了一股沖勁，所以，我呼吁大家，打起精神，為人生的意義而讀書(shū)！
人生的意義作文8
烈日勝火的晴天里，熱血沸騰的操場(chǎng)上，聲聲不息的歡呼中，我們一起舉行秋季田徑運動(dòng)比賽。
操場(chǎng)上飛奔的健兒們，你們像風(fēng)，吹起操場(chǎng)上每一個(gè)人的心；你們像火，燃燒著(zhù)青春的熱情。廣播上一陣又一陣加油的口號，操場(chǎng)上一陣又一陣熱烈的歡呼，都在每一個(gè)人的心中交織、旋轉、凝聚、升華！
人，成了茫茫的一片。聲，成了茫茫的一片。
我們班里的同學(xué)們也不例外，運動(dòng)員在賽道上奔馳，我們在臺下吶喊助威！班集體里每一位同學(xué)的心都交織在了一起。
但是，比賽落下大幕，我們全體的心都跳到了嗓子眼，公布名次的時(shí)候到了！我們焦急的坐在那里等待，初二五班第五名！我的心立刻從幾萬(wàn)米高空落了下來(lái)，狠狠的跌在了地上，本來(lái)要拿的精神文明獎也拿不到了，一直回到教室，我們全班都一聲不吭。整個(gè)教室陷入了一片寂靜。
表面上這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我們失敗了，但我相信：在我們班每一位同學(xué)的心中，我們贏(yíng)了，贏(yíng)得大徹大悟！贏(yíng)得刻骨銘心！我們得到了比成功還要寶貴的東西。
有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：一個(gè)人的生命中總有一些真摯的東西值得你去收藏，從這次運動(dòng)會(huì )中，我找到了我生命中值得收藏的東西：這，就是團結，這，就是堅強！這，就是我們青春的熱情、拼搏、無(wú)怨無(wú)悔！我們收獲的還不止這些，我們收獲的更是成功！因為我們集體中的每一個(gè)人都曾努力過(guò)！吶喊過(guò)！拼搏過(guò)！
所以，我們現在要以青春的名義宣誓：即使成功遠在天邊，我們也要勇往直前，即使失敗就在眼前，我們也會(huì )堅守信念，挑戰極限！因為我們收獲了比成功更加寶貴的東西，那就是無(wú)怨無(wú)悔的青春！
我，只是茫茫人海里的一滴水，我，只是茂密叢林里的一枚葉，我普通的不能再普通，渺小的不能再渺小，但我認為我活的很真實(shí)，在這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )中，我找到了我人生中的珍寶！
人生的意義作文9
人生，是不斷的在與上帝進(jìn)行交易。我們拿青春換取歲月;拿歲月?lián)Q取經(jīng)驗;拿經(jīng)驗換取智慧。在交易的過(guò)程中，我們總會(huì )想追求、想得到卻也會(huì )失去一些什么，但這就是人生最精彩的時(shí)候。
中國古人說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！痹谑�、十六歲的年紀，我追求著(zhù)知識、厚植著(zhù)實(shí)力，為的就是讓自己能在社會(huì )湍急的溪流里站穩腳步。但是，在累積了大量的學(xué)問(wèn)之后，問(wèn)問(wèn)自己：“我到底要什么?”得到的是內心深處澎湃的情緒拍打著(zhù)沉默的浪花。
其實(shí)，每次和上帝的交易都是一種學(xué)習。我們要學(xué)著(zhù)割舍較不重要的、明白我們所需的，而不是拿出珍貴的資本去換取短暫的快樂(lè )。
順遂的人生是可遇不可求的，反而，我想要一趟危險且困難種種的旅行。也許我將走在年久失修的吊橋上;或許我正被一月的嚴寒凍得不能自己;可能我迷路在一座地圖上沒(méi)有的小城;恐怕我正站在生與死的 臨界點(diǎn)上。但，站在懸崖上的小鷹學(xué)不會(huì )飛，就算跌得再重也要展翅試著(zhù)飛翔。因為有冬天的寒冷才能體會(huì )夏日的溫暖;因為有一條陌生的小路才能學(xué)著(zhù)不依賴(lài)前人、要靠自己的力量探索;因為有黑暗的恐懼才知道要化自己為那北極星，照亮自己也指引人希望的方向;因為有資本的限制才知道換不到的永遠最美，而且要珍惜 所擁有的。
已故作家洪醒夫說(shuō)：“撐一把有形的傘，那 我們不必去表現異類(lèi)的乖張;撐一把無(wú)形的傘，阻擋了所有困難與挫敗，但我們將永遠無(wú)法體會(huì )雨過(guò)天青的喜悅�！蔽易非笠淮蚊半U的交易，讓我學(xué)到比讀書(shū)更高貴的事。不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香?如果沒(méi)有跋山涉水，又怎么知道爬山的成就?如果沒(méi)有逆境磨練，又怎能成長(cháng)?如果沒(méi)有追求的渴望，又怎么明白交易的意義。
人生的意義作文10
鳥(niǎo)兒的意義，在于追求更高的天空；花兒的意義，在于散發(fā)“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！敝挥胁粩嘧非�，才能實(shí)現人生價(jià)值，讓人生更有意義。當然，追求不是盲目追求，要追求有意義的人生理想�！胺霾黄鸬陌⒍贰�，他追求的是享樂(lè )而不是使蜀國復興強大。結果他的結局可想而知，成為亡國之君，落了個(gè)被后人嘲笑的下場(chǎng)。然而身為“遷徙之徒”的陳勝在年輕時(shí)就發(fā)出了“燕雀焉知鴻鵠之志哉”的感嘆，并為自己的理想不斷追求，最終實(shí)現了自己的人生意義。由此而知，想要實(shí)現人生的意義就要沿著(zhù)正確的方向追求。
只有不斷追求，才能實(shí)現自己和國家的夢(mèng)想，品嘗到成功的果實(shí)。一代偉人毛澤東，為了追求中華民族的獨立，解放中國，實(shí)現中國的富強，不斷地追求著(zhù)，終于迎來(lái)了勝利的曙光。他不僅帶給了我們希望，而且向我們詮釋了追求的意義。周恩來(lái)在少年時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并不斷為了實(shí)現它而勇于追求，最終成了新中國的第一任總理。著(zhù)名作家莫言，一直追求寫(xiě)出高質(zhì)量的文學(xué)作品。為了實(shí)現自己的理想不斷追求，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎。林俊德，在生命即將走到盡頭的一刻，仍然為了國家和人民，像蠟燭一樣，燃盡了自己的身軀，釋放了自己的光芒。他們的追求不是為了個(gè)人，而是為了中國人民，他們是當之無(wú)愧的偉人，是我們實(shí)現人生價(jià)值的榜樣。
其實(shí)，追求本身就是一種歡樂(lè )、幸福。因為追求曾讓你真心地付出、時(shí)刻地奮斗，它帶給了人們生存的意義。當你的付出得到了相應的回報，取得了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)天格外的藍，世界也格外的美好，自己格外的幸福。
因此，人生的意義在于追求。
人生的意義作文11
看一本他人的傳記，可以在一天內便大概的知道那個(gè)人的一生�？墒�，在這一天內卻不能完成我們一生的使命。
一天可以知道一個(gè)人的一生�？墒沁@一天卻只能在知道他人生活的狀況下度過(guò)。自己卻無(wú)法完成我們人生一點(diǎn)使命。曾想多否？是否總覺(jué)得別人的人生總是曲折離奇、總是那么有意義，正是自己所向往的？可是一當想起自己的人生便會(huì )埋怨：不如別人好，不如別人的美，比別人不幸很多等諸多類(lèi)似的想法。
自己的人生就真的沒(méi)意義嗎？很多人都會(huì )認為自己的人生不夠他人的有意義。然則，他們卻不知道：哪個(gè)名人也有過(guò)這樣的想法。但是這位名人不知道的是，眾多人們都覺(jué)得他的人生比自己要有意義。就這樣，人們總抱著(zhù)：別人的人生比自己好！
然則，他們并沒(méi)有一個(gè)會(huì )停下來(lái)，認真的想一下：是否有人羨慕自己的人生正像自己羨慕別人的人生一樣？
事實(shí)上，自己覺(jué)得生活很美好的話(huà)，那么這個(gè)人必定會(huì )感到自己的人生很棒。而不是遇到一點(diǎn)挫折便埋怨上帝，說(shuō)是對自己不公平，別人總能過(guò)上幸福的日子而自己卻總要受苦。有這樣想法的人，盡管他的人生道路長(cháng)滿(mǎn)荊條，但他卻不知道，這便是七彩的水泡給這條人生道路添上了色彩。
“身在福中不知福�！贝蟾耪f(shuō)的是那么不會(huì )分辨現實(shí)的人罷了。每個(gè)人總能看到別人的福，卻始終不能發(fā)現自己的福。
看完別人的人生只需要一天，然則自己的一生要用昨天，今天，明天來(lái)組成的。而自己的使命是否完成了并不要緊，更重要的是自己已竭力去完成了。這樣的人生便是最有意義的了。
人生的意義作文12
人活著(zhù)，為了什么呢？不同的人會(huì )有不同的答案。有一句話(huà)說(shuō)得好“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)林黛玉�！比松侨绱�。
在這個(gè)世界上，不可能有一模一樣的人生，每個(gè)人都有自己的人生。生命是父母給予我們的，但人生是靠我們自己走出來(lái)的。
人生就像一場(chǎng)電影，有悲歡離合，有喜怒哀樂(lè )。人生與電影不同的，是人生是真實(shí)的。
人生就像一杯咖啡，有好有壞，但不論好與壞，都應仔細品嘗，慢慢品味。
人生就像一場(chǎng)游戲，我們享受的是過(guò)程，回憶的是結果。
我們古代偉大詩(shī)人李白說(shuō)“天生我材必有用�！�
是啊，我們每個(gè)人都是構成社會(huì )的一份子，好于壞只是相對而論，雖然我們都在努力構建和諧社會(huì )，但那些不和諧因素能永遠消失不存在嗎？答案是不能，我們不能徹底的鏟除壞人，只能盡最大的努力不讓好人變壞，把壞人變得不壞，變成“有用之才�！�
著(zhù)名的法國畫(huà)家畢加索說(shuō)過(guò)“你就是太陽(yáng)”
所謂太陽(yáng)，高高地掛在天上，他發(fā)射出柔和的光芒普照著(zhù)大地，使萬(wàn)物得以生長(cháng)、生存。他毫不吝嗇給予人們所需要的生存之光。
而我們人類(lèi)呢？難道我們就不能做太陽(yáng)嗎？我們也能像太陽(yáng)一樣照耀別人，不過(guò)我們照射的不是人的身體，而是心靈，我們可以進(jìn)我們的所能去幫助別人，有時(shí)一句祝福的話(huà)，一個(gè)真實(shí)的微笑都像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)別人的心，即使不這樣，我們也可以給自己一些鼓勵，一個(gè)微笑�？梢宰鲎约旱奶�(yáng)。
人生，是美妙的，是美好的，可以是一杯清澈的白開(kāi)水，也可以是一碗美味的參湯，前者清涼解渴，后者回味無(wú)窮。
人生的意義作文13
朱自清曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫做《匆匆》。來(lái)也匆匆，去也匆匆，人活著(zhù)到底是為了什么，人的一生，即漫長(cháng)又短暫，為了金錢(qián)，為了權勢，好象都不是吧。到底為了什么呢？
我也曾無(wú)數次的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可一直都沒(méi)有答案。從那篇《匆匆》里我找到了答案，“桃花謝了再開(kāi)，春天過(guò)去了還會(huì )再來(lái)，而我們的人生呢？”“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�
我把我的人生比作一支蠟燭，人們習慣用蠟燭來(lái)比喻老師�？晌覀兊娜松y道不是這樣嗎？蠟燭的生命雖短，可她滴下的每一滴蠟，都奉獻給了別人，她照亮了別人，卻犧牲了自己，而我希望我的人生像蠟燭一樣，在有限的生命中做出無(wú)限而有意義的事，這樣即使到了去也匆匆的時(shí)候，也不會(huì )有什么遺憾。我們赤裸裸地來(lái)到到世界決不作文能赤裸裸地回去，如果是這樣，我們人生的意義何在？
我又把自己的一生比作一顆星星，或許大家對于“星星”很陌生，但至少知道她是閃耀的�？烧l(shuí)知道閃耀的背后，星星的心酸誰(shuí)又懂呢？天上的星星每一顆都很閃，但一定有最閃的那一顆，而其它的雖不是最閃的，卻也在努力的發(fā)光。在生活中，我雖不是最閃耀的那一顆，但在學(xué)習中，我也會(huì )盡我最大的努力，只有比別人付出更多的汗水，才會(huì )多一份收獲，才會(huì )成為耀眼的星星。
人生就是如此，我們活著(zhù)不是為了別人，更不是為了誘惑的物質(zhì)，是為了我們自己，既然來(lái)到這個(gè)世界上，何不瀟灑走一回。我們活著(zhù)為了愛(ài)我們的人，更是為了瞧不起我們的人，我們要用行動(dòng)去證明，我們是最棒的，人生的意義在于奉獻，而不是索取。
人生的意義作文14
我一度覺(jué)得人活著(zhù)沒(méi)有趣味，不知是因為常年的失眠導致容易疲憊而對什么事情都提不起勁，還是因為對許多事物真的沒(méi)有興趣，抑或是因為心態(tài)真的老了。
有段時(shí)間抑郁的很，竟然連對陽(yáng)光都躲閃，那是一日下午我站在教室外陽(yáng)臺的走廊上看一棵樹(shù)，想象它成長(cháng)的樣子，看它在陽(yáng)光下的投影，但我堅持不了兩分鐘就退了回來(lái)，因為我連陽(yáng)光都畏懼了。我與一個(gè)讀了大學(xué)的朋友談起我的憂(yōu)郁，她覺(jué)得是高考的壓力太大了，然后我對自己沒(méi)信心直至厭惡害怕很多東西。在她的建議下，那天晚上我站在宿舍外的走廊看日落，從一個(gè)火紅色的光球逐漸下降，降到遠處的地平線(xiàn)，最后被種進(jìn)了大地的懷抱。不夸張，在那時(shí)期看日落于我而言是一件困難的事情，我克服了內心的浮躁與胡思亂想。在看到太陽(yáng)消失得瞬間，我無(wú)力地吐了口氣，因為終于在沒(méi)有幻想的干擾下完成了一件簡(jiǎn)單的事情，我的心好像也舒暢了一點(diǎn)，但只是一點(diǎn)。
后來(lái)我還是不可自拔地愁眉苦臉，也一直在想，我活著(zhù)是為了什么，不覺(jué)得人生很沒(méi)有意義么？我?jiàn)^斗著(zhù)是為了什么，我對這些都不感興趣都不在乎，不如像李叔同、賈寶玉那樣出家好了！我感覺(jué)度日如年，在課堂上盯著(zhù)黑板卻什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)什么都沒(méi)有看到，只是在發(fā)呆或者靈魂出竅，樣子聽(tīng)說(shuō)煞是頹廢。
在一個(gè)晚上我拿著(zhù)手機，看到一條數學(xué)老師發(fā)過(guò)來(lái)的信息：最近好像不在狀態(tài)噢。有什么心事嗎？我隨意回復了一句但也是出自真心的文字：”我覺(jué)得人生毫無(wú)意義，“我就這樣一句話(huà)發(fā)過(guò)去，最后是逗號。很快他就回復了我：人生的意義就在于尋找意義的過(guò)程。
我捧著(zhù)手機沉思了許久，恍然大悟。我才幾歲，去思考什么人生，又得不出什么驚人的結論，簡(jiǎn)直就是胡鬧，因為那句話(huà)就像一束光照進(jìn)我的胸膛，里面黑暗的領(lǐng)域都在瞬間被點(diǎn)亮，無(wú)趣與疲倦被驅逐出我的內心，我感覺(jué)自己突然有精神了。
我很快入睡，第二天醒來(lái)，我已經(jīng)脫胎換骨，因為我找到了人生的意義同時(shí)也放下了追尋人生的意義。
人生的意義作文15
星期天的早上，缸里老早就沒(méi)水了，我于是挑起水桶到井邊去打水。
那口井離我家不算遠。一路上，我一邊愉快地哼著(zhù)歌，一邊邁著(zhù)輕盈的步子向前走。桶兒、瓢兒發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲，不住地在我肩頭晃蕩。
不大一會(huì )兒，我就走到了那口鄉親們賴(lài)以生存的古井邊。我放下桶，正要舀水，卻不禁怔住了：只見(jiàn)井里只有一坑黃澄澄的渾水，怎么辦呢？做早飯可得要水��！正當我坐立不安之時(shí)，我突然聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣沉重的腳步聲，緊接著(zhù)桶兒、瓢兒也發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲。我回頭一看，原來(lái)是村里的正林哥也來(lái)?yè)�。他老遠就沖我喊：“喂，老凡，水多嗎？”我顯出無(wú)可奈何的樣子向他攤了攤手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也沒(méi)有！”他笑了，說(shuō)：“哪有那話(huà)！里邊還有口井呢！”他說(shuō)著(zhù)用手指了指。我這才發(fā)現古井上邊還有一口用竹篾蓋子遮著(zhù)的新井。我跑過(guò)去掀開(kāi)蓋子，嘿！一池清汪汪的水一下子映入我的眼簾，我高興極了，拿起瓢就往桶里舀。我邊舀水邊和正林哥說(shuō)話(huà)。我壓抑不住內心的激動(dòng)，忙問(wèn)：“正林哥，什么時(shí)候挖的這口井？”正林哥聽(tīng)了，臉色突然嚴肅起來(lái)，用無(wú)限崇敬的口吻，說(shuō)：“說(shuō)起這件事還得歸功于你爺爺，是他老人家親自動(dòng)手挖出的這口井�，F在，有了這口新井，我們不用再搶水、愁水了。它給咱們村帶來(lái)了許多方便……”我一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭，心想：爺爺真是好樣的！他的功夫真沒(méi)白費。
不大一會(huì )兒，水舀滿(mǎn)了，我擔起桶就往回走。一路上，我的腦子在不住地想著(zhù)這事：是��！于自己有利，并能為更多的人帶來(lái)幸福，這就是人生的意義。
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