【精品】精彩人生作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的精彩人生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
精彩人生作文 篇1
人的一生，就是一個(gè)不斷創(chuàng )造與發(fā)展的過(guò)程，當你處于人生的某個(gè)階段，向上前進(jìn)一步以后，所積累知識也就越多，所經(jīng)歷的也越多，人生也就越精彩。這正如登山一樣，越往上所看到的景色就越美。
記得那是大年初一的一個(gè)下午，太陽(yáng)早早地就收了工，只留下幾片白云在天空漂游著(zhù)。大年初一，人人都要向上走，這是歷來(lái)的傳統習俗。所以我和幾個(gè)朋友一起朝著(zhù)登山的那條道路出發(fā)了。
我們一路走，一路笑，終于來(lái)到山腳下，我抬頭仰望，那山可雄偉了，就算愚公來(lái)了，他也未必移得動(dòng)。
我們開(kāi)始登山之行，向著(zhù)山頂出發(fā)咯。
我 們就像一群環(huán)境勘察員一樣，沿途把所有景色盡收眼底，生怕落下某一處。走著(zhù)走著(zhù)，快到半山腰了，向后望去，山坡可陡了，眼看離山頂都不遠了，可是一路攀 登，把大家伙都整得筋疲力盡了，仿佛只要誰(shuí)一靠，就會(huì )倒下去似的�！按蠹依^續走啊，這樣半途而廢有什么意思”，A同學(xué)說(shuō)，“越往上走，風(fēng)景就越是迷人 啊”。
突然，大家都好像著(zhù)了魔一樣，剛才的乏力都不見(jiàn)了，又鼓起勇氣，奮勇地向山頂出發(fā)。經(jīng)過(guò)許久，我們終于到了山頂，雖然累得只有趴在草坪上，不過(guò)我們都是樂(lè )呵呵的，因為眼前都是我們從未見(jiàn)過(guò)的更美麗景色。
人生也如登山一樣，我們一直向人生頂峰攀登，所積累的知識與所經(jīng)歷的東西也就越多。王石先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“向上走，即使一小步，也就新高度”。的確，人生是一個(gè)向上攀登的過(guò)程，向上登一步，即使很微小，你也進(jìn)步了，也站在了新的高度，難道不是嗎？
精彩人生作文 篇2
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì )悲觀(guān)和嘆氣，因為有了阻力才有磨練；大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強者。
——題記
書(shū)桌上，堆滿(mǎn)了學(xué)習用品，其中最顯眼的是那本物理練習冊。一個(gè)女孩正趴在書(shū)桌上，一直緊鎖著(zhù)眉頭，手握著(zhù)筆，可遲遲下不了手。原來(lái)她正思考著(zhù)一道物理題：聲音是由什么產(chǎn)生的查書(shū)，可書(shū)本沒(méi)帶回家；問(wèn)人，家人都入睡了。哎！看來(lái)只能靠她自己了�？粗�(zhù)這道題，她越發(fā)地生氣，因為這道題就好像是條長(cháng)滿(mǎn)了刺的毛毛蟲(chóng)，既討厭又讓人害怕。她開(kāi)始抱怨起來(lái)，學(xué)校為什么要開(kāi)設物理這個(gè)科目呢難道不學(xué)物理就成不了才嗎不過(guò)，扎眼的功夫這女孩就靜下來(lái)了，雙眼直直地盯著(zhù)這道題。她拿起旁邊的尺子，習慣性地敲起了書(shū)桌，目光隨之盯著(zhù)這把尺子。頓時(shí)，她發(fā)現這把尺子在被敲打了之后還在振動(dòng)，只是幅度越來(lái)越小……
振動(dòng)對！是振動(dòng)。這時(shí)女孩像一只歡快的小燕子，“忽”地一下坐直了身，刷刷刷地寫(xiě)起字來(lái)。她那愉悅的臉上顯得特別甜，像吃了加糖的蜂蜜。嘴里背起了陸游的《游山西村》“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
對，正是挫折使我們的人生變得更有意義，更精彩。雖然在挫折中我們會(huì )感受苦惱、感受孤獨甚至感到絕望，但同樣也可以讓人感受快樂(lè )與喜悅。挫折就像一塊石頭，它有可能成為你的拌腳石，更有可能成為你的墊腳石。只要你能坦然面對，它會(huì )成為你建造生命之塔中的一塊幸運之石。
精彩人生作文 篇3
當自身不夠強大時(shí)，都容易被外界所控制，無(wú)論是行為還是心理。當我們的心靈，或者說(shuō)是“自我”不夠強大時(shí)，我們只能以周遭的人和事為參照，恰恰是這些東西在不經(jīng)意間主宰了我們的人生。
人作為人是無(wú)法相互比較的，但身外之物卻可以比較。于是，人們就用身外之物的比較來(lái)代替人的比較，這就是社會(huì )價(jià)值排序這一游戲的真相。沒(méi)有“自我”，人在心理上就活不下去。但是，如果他的“自我”并不是他自己，只是社會(huì )上的東西駐扎在自己心里的“代理人”，他就會(huì )和自己失去聯(lián)系。只要我們無(wú)力把握一種東西，我們就不會(huì )感覺(jué)到自己是命運的主人。如果一個(gè)人，無(wú)法用大腦防護自己的心理結構并解讀外界刺激，他的心理弱小就是一種宿命。
1、社會(huì )價(jià)值排序
什么是“社會(huì )價(jià)值排序”呢？簡(jiǎn)單說(shuō)，只要你根據社會(huì )的觀(guān)念，認為一個(gè)白領(lǐng)就比一個(gè)民工高檔，一個(gè)大學(xué)生就比一個(gè)小學(xué)生厲害，那么，你就遵循了某種社會(huì )價(jià)值排序的指令。
人作為人是無(wú)法相互比較的，但身外之物卻可以比較。于是，人們就用身外之物的比較來(lái)代替人的比較，這就是社會(huì )價(jià)值排序這一游戲的真相。
而一旦你遵循了社會(huì )價(jià)值排序的指令，就為自己的心理弱勢打開(kāi)了大門(mén)。這種社會(huì )價(jià)值排序必然制造傷害、焦慮、憤怒、自卑和羞辱，因為按照這個(gè)規律，在這個(gè)游戲之內，只有位于最高端的人在人群中才能獲得絕對的心理優(yōu)勢。
2、“自我”的虛假
沒(méi)有“自我”，人在心理上就活不下去。但是，如果他的“自我”并不是他自己，只是社會(huì )上的東西駐扎在自己心里的“代理人”，他就會(huì )和自己失去聯(lián)系。
假“自我”占據我們的心靈有兩種方式：一是我們把自己看成什么人，進(jìn)行“自我認同”；二是他人把我們看成什么人，對我們進(jìn)行“社會(huì )認同”。于是我們體驗到了自己是什么人，并因此爽或者不爽。
3、不確定性
只要我們無(wú)力把握一種東西，我們就不會(huì )感覺(jué)到自己是命運的主人。被不確定性吞沒(méi)的人。同時(shí)也是一個(gè)無(wú)法體驗到自己在世界面前的力量的人。一個(gè)鐵的心理法則是：如果一個(gè)人知道未來(lái)要發(fā)生什么，他還可以把握，可以控制，可以應對。但是，如果他不知道，對可能要發(fā)生什么沒(méi)有一個(gè)預先的心理防護，他就只能被焦慮淹沒(méi)。要對抗不確定性，必須重建心靈秩序，重建我們與世界的關(guān)系。
4、別人自行的作用力指向自己
有的人很容易受別人的影響，別人的語(yǔ)言和行為，可以快速地繞過(guò)他的大腦，進(jìn)入他的心理結構，激起他的各種情緒，引起其情緒和狀態(tài)的不穩定。其實(shí)，如果一個(gè)人，無(wú)法用大腦防護自己的心理結構并解讀外界刺激，他的心理弱小就是一種宿命。
看到前面有一個(gè)人，他就成了我的一個(gè)觀(guān)察對象。同理，我們也是別人言行的對象。容易受別人影響的人，別人言行的作用力就是指向他的，力的方向決定了心理的優(yōu)勢和劣勢。
所以，我們知道，窺視別人而獲得巨大快感的秘密是：力是由我們指向被我們窺視的人，而且在心理上解除了他的防御。
5、社會(huì )等級的暴力
和價(jià)值排序對應，社會(huì )是一個(gè)等級結構，充斥著(zhù)權力和金錢(qián)、觀(guān)念的暴力。
一個(gè)老板可以借助“管理”的名義羞辱一個(gè)小職員，打擊他的自尊心，無(wú)論是否變態(tài)，這是現實(shí)。
6、他人的傷害
很多人曾經(jīng)幻想生活在桃花源，但桃花源不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)境。
社會(huì )生活的一個(gè)根本特征就是沖突。參與了社會(huì )這場(chǎng)游戲，弱者要想不被“傷害”，除非有奇跡發(fā)生。
精彩人生作文 篇4
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有留過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！└隊�
人生不可能永遠一帆風(fēng)順，必然會(huì )有一些挫折。這些挫折就是我們進(jìn)步的階梯，就是我們成長(cháng)的足跡，就是我們寶貴的財富！挫折能挖掘深藏于人心的潛能；能磨礪人們創(chuàng )造出更多的力量；能使人逐漸走向成熟。如果人生是一場(chǎng)長(cháng)跑，那么挫折就是我們的起跑線(xiàn)；如果人生是一棵大樹(shù)，那么挫折就是樹(shù)的養料；如果人生是一片碧海，那么挫折就是海中的浪花。經(jīng)歷過(guò)挫折的人在生活中會(huì )小心翼翼，“夾著(zhù)尾巴”生存。即使當挫折再一次來(lái)臨，他們也會(huì )泰然自若，從容面對。人生如果一帆風(fēng)順，沒(méi)有挫折，怎么能叫完整的人生呢？
張海迪，一位名噪中華的女人。在她的人生歷程中，挫折總是和她相伴。她５歲時(shí)患脊髓病、高位截癱，下肢從此失去知覺(jué)，生活不能自理。但是在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的`追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎項還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng )作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。 她取得了多么大的成功啊。即使是我們這些健全人又有幾個(gè)能達到她的高度。面對挫折，她沒(méi)有放棄而是選擇了奮斗，選擇了拼搏。挫折對于她來(lái)說(shuō)已不再是挫折，而是她成功的動(dòng)力，在命運的挑戰下，在挫折的磨礪下，她一步一步邁向了成功，最終取得了如今的成就。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！被仡櫄v史我們不難發(fā)現，那些功成名就的人在他們成長(cháng)的歷程中，挫折總是必不可少的。孟子的這句話(huà)也許是一個(gè)規律，被古往今來(lái)的名人們所踐行。大仲馬說(shuō)過(guò)“在人生中總是會(huì )有一塊頑石，那就是挫折，然而我們可以利用這些頑石成為我們登向成功的墊腳石�！贝煺廴巳硕紩�(huì )有，正是因為有了這些挫折，我們的人生才變得精彩！
精彩人生作文 篇5
讀書(shū)于我而言，是快樂(lè )的，但回想過(guò)去的讀書(shū)歲月，那卻是一種“苦”。也就是在這苦樂(lè )交織中我體會(huì )到了人生精彩。
我從小人書(shū)開(kāi)始“讀書(shū)”生涯。學(xué)校里的大小孩，從家里拿來(lái)小人書(shū)。在班級里輪流看，輪不著(zhù)的干瞪眼。我的第一本小人書(shū)是《那吒鬧�！�，第二本是《燕子李三》這兩本書(shū)是我用自制的煙火槍向我的鄰居李豐收同學(xué)換的；我的第一本作文書(shū)叫《青青芳草地》，綠色的封面上，有一叢草，一豎行大字算是書(shū)名，簡(jiǎn)單，粗糙，但那卻是我的啟蒙，現在想想，此后的許多作文里，都有它的影子……讀高中時(shí)，我拼命地讀各種人物傳記和歷史方面的書(shū)籍，那時(shí)我有了思考，思考農民的命運，國家的命運，世界的命運……讀的書(shū)越多，越深入，越感覺(jué)到世界的廣大、知識的無(wú)涯、思考的無(wú)窮，而人在其中的命運也越切近，越飄渺。我不知不覺(jué)走上抽象之路。當年的“農村之思”遠了，“人的命運”這個(gè)維度卻刻骨銘心了，時(shí)不時(shí)的，腦海里經(jīng)常會(huì )冒出一些奇怪的想法，上了大學(xué)后，我才知道，不知不覺(jué)中，我成了一個(gè)悲觀(guān)主義者，那種思想上的“苦痛”一直折磨著(zhù)我，我曾為自己所謂的“思考”而苦惱過(guò)、痛苦過(guò)，但我從不后悔我曾經(jīng)“讀”過(guò)……為何讀書(shū)？我說(shuō)不清楚，因為我意識到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，讀書(shū)已經(jīng)是存在本身。但我知道：我讀書(shū)之所及，無(wú)不是“人的命運”，人在鹽米油醬醋中的命運，在世界中的命運，在人類(lèi)中的命運。我信奉叔本華的理論：喜歡閱讀一目了然的書(shū)的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復思考才能明白的書(shū)的人，才是真正讀書(shū)的人。我認為一個(gè)民族也是如此。一個(gè)沒(méi)有比較艱深著(zhù)作的民族是不深刻的民族。
在這些個(gè)胡思亂想的過(guò)程中我也逐漸意識到：讀書(shū)是一種藝術(shù)，是我人生的一個(gè)重要組成部分。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，”讀書(shū)有助于提升自我�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道，”讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的也是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲，每一本書(shū)都會(huì )為你展現一個(gè)精彩的世界。
讀書(shū)讓人在多愁善感中領(lǐng)略人生百味，讓自己的情感與那個(gè)時(shí)代共鳴。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生最不可的一門(mén)少功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
你想享受生活嗎？那就讀書(shū)吧�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)，是好事；讀大量的書(shū)，更值得稱(chēng)贊。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活，讀書(shū)是一種最美麗的享受——人生因美麗而精彩。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路。
書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸。
書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。
讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！
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