精選人生的作文合集8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的人生的作文8篇，希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
不久前，我讀到這樣一段話(huà)：“曲線(xiàn)為什么比直線(xiàn)美？就因為它不是簡(jiǎn)單的，就因為它具有轉折的，就因為它富有流動(dòng)的韻味，就因為它能引導眼睛作變化無(wú)窮的追逐，因而能引起多元的思考�！�
在我看來(lái)，這段話(huà)深含著(zhù)被許多人忽視的一種美，那種追求的美。追求，注定了艱辛，但它也蘊含著(zhù)人生的美。灑下的汗水，艱難的摸索，總會(huì )給人留下永久的記憶。記憶往事，人們會(huì )慶幸昔日的追求沒(méi)有落空，更覺(jué)得那艱辛的摸索非常值得。大凡有成就的人都有此種感受。屈原曾說(shuō)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！边@道出了眾多追者的心態(tài)：明知人生多崎嶇，偏去經(jīng)歷風(fēng)和雨。究其如此，因為他們知道人生的美正在追求中。有人也許會(huì )說(shuō)，不是也有許多知名人士只求平淡一生嗎？諸葛亮不曾說(shuō)過(guò)淡泊以明志，寧靜而致遠嗎？
人生有多種追求，總的來(lái)看，有物質(zhì)上的追求和精神上的追求。我們提倡的是在精神上的不懈追求，而物質(zhì)追求上，則完全贊同諸葛亮的超脫現實(shí)的態(tài)度。諸葛亮所言也正是指淡于物質(zhì)追求。假設諸葛亮先生無(wú)事業(yè)上的追求，怕是無(wú)叱咤風(fēng)云的一生。
許多名人都是如此：對事業(yè)成就的追求越多，在物質(zhì)上要求就越少。人生的追求，也只有精神上的追求才是最壯麗的，物質(zhì)的追求再多，也只不過(guò)是在飛行的翅膀上多系上幾斤黃金。
追求的人生是美麗的，人生的美麗即在不懈的追求中。朋友，讓我們在為自己理想不懈奮斗時(shí)，感受人生的美。
人生的作文 篇2
初三，是每個(gè)同學(xué)都要經(jīng)歷的，初一初二的同學(xué)也許會(huì )羨慕我們初三生，我們是學(xué)姐，學(xué)長(cháng)。是學(xué)校學(xué)歷最高的學(xué)生。但是，年齡越長(cháng)責任越大，我們身上有超負荷的責任，壓力。
我將要面臨中考，這個(gè)改變我人生的轉折點(diǎn)。
但是中考即是我的向往也是而我的噩夢(mèng)，我身上載著(zhù)全家的希望，寄托媽媽的心愿，我不想讓她失望，讓她流淚，所以，我只有一個(gè)選擇，一條路可走，必須通過(guò)中考這道門(mén)。
我還是像往常一樣埋在題海里，偶然轉頭間我又看見(jiàn)后面黑板上的那個(gè)醒目的中考倒計時(shí)，只剩五十多天，我想起前一段時(shí)間我還向媽媽說(shuō)我們中考倒計時(shí)100天了，接著(zhù)八十、七十、六十、而現在只剩下五十多天，過(guò)得好快、、、、、
我像一只渺小的螞蟻，是那么的渺小，沒(méi)有人注意，獨自的在人海里穿流。
一條魚(yú)在大海中漫游，魚(yú)對水說(shuō)你看不見(jiàn)我的眼淚，水對魚(yú)說(shuō)我們感覺(jué)到你的眼淚，因為它在我的心里，而誰(shuí)能與我相伴，伴我走過(guò)這繁忙的歲月，走出中考。
我好想有‘長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟蒼�！欠N氣勢，那種豪邁，直沖中考。好想看到暴風(fēng)雨后的彩虹，我知道前邊的路還很艱難，但我不能放棄，要有毛澤東的那種‘自信人生二百年，回當擊水三百里’的躊躇滿(mǎn)志。
在這個(gè)季節里，我眼里充滿(mǎn)了自信的色彩，嗅到了奮進(jìn)的氣息，在斜陽(yáng)里不會(huì )徘徊彷徨，不會(huì )無(wú)所適從，有的是激情、自信、自強不息的精神。沒(méi)有比腳下更長(cháng)的路，沒(méi)有比夢(mèng)更遠的距離。
為了不讓夢(mèng)想變?yōu)榭障�，我要收拾行李，整裝待發(fā)，讓足跡踏破黎明，讓夢(mèng)想綻放色彩。
我要奮進(jìn)，努力！加油！
人生的作文 篇3
當人們談起橋，就會(huì )感到十分熟悉，因為我們都認識橋，我們都在橋上行走過(guò)，對于浙江紹興的人，更對橋有著(zhù)深厚的認識。它是架在水面上的，是供人通過(guò)橋的工具，所以它也象征著(zhù)溝通和悔改，往往內存著(zhù)很多意義。
老師曾說(shuō)過(guò)，你要擺脫困難，跨過(guò)厄運時(shí)，你就需要在心中架起一座“橋”。不過(guò)，要架橋也并不容易，首先就是擁有自信，因為：有了自信就會(huì )有更多的希望。這座橋就可以使你轉危為安或感覺(jué)頓入光明之地。你不必找誰(shuí)來(lái)醫治，也不必抱怨命運的不公平，只需要好好想想，保持心態(tài)，就會(huì )急中生智地走過(guò)橋，讓自己得救。這時(shí)的你也不會(huì )再?lài)@氣、無(wú)奈了。
很多人都說(shuō)：“橋像一條遠方的長(cháng)虹，頓時(shí)出現在渴求生者的心上�！边@話(huà)是說(shuō)得沒(méi)錯，就像是指人在蒼茫浩瀚的'大海中，找到了生命的希望，可以攀上那座小橋，踏著(zhù)它直通往陸地，直通向生存的大道……這表現于一個(gè)人在生死之際做的選擇，影響了這座橋的價(jià)值。
如果把橋當作一條成功的必經(jīng)之路，那么，這座橋將會(huì )是充滿(mǎn)坎坷的，它可能很長(cháng)，一時(shí)走不完；有可能是很不牢固的，走在上面會(huì )使人搖晃不定；又有可能會(huì )讓你半途而廢……不過(guò)，半路的艱辛不可以浪費，否則實(shí)在是棄之可惜！你只要經(jīng)得住一路上的風(fēng)浪，橋就會(huì )順利地幫你踏向成功的彼岸……
同學(xué)們，努力去“架橋”吧，試一試“過(guò)橋”，今后，你一定會(huì )走在成功的道路上！
人生的作文 篇4
逗號是一個(gè)渺小的符號，是一個(gè)看似不重要的符號，是一個(gè)不被重視的符號�？墒�，如果沒(méi)有了逗號，這就不是一篇優(yōu)美的文章了。人生也何嘗不是如此呢？
我進(jìn)入初中快一個(gè)學(xué)期了，在這一學(xué)期中，我有許多事情都未畫(huà)上句號。
又讓我想起那令我痛苦，令我悲傷的期中考，那次考試給予了我許多許多的力量，也讓我留下了考試的陰影。我開(kāi)始懼怕考試，我開(kāi)始對考試有了恐懼的心理。
我在初中的三個(gè)月，經(jīng)歷了小學(xué)六年的感情，小學(xué)時(shí)代已一去不復返，小學(xué)生涯已為我畫(huà)上了句號�？墒�，在我的人生中，它仍然是個(gè)逗號，他只是我人生中的一小部分而已。
在我期中考試后的新一輪單元考中，我懷著(zhù)必死的心上了“戰場(chǎng)”，最后成功取得了科學(xué)96、語(yǔ)文81、英語(yǔ)95、數學(xué)94的好成績(jì)。一經(jīng)排名，我居然全班第四，我迫不及待地為自己添上了一個(gè)感嘆號�？墒�，我深知，這只是一個(gè)極小的逗號。
我現在有一位同學(xué)，他非常厲害，他從不為自己的失敗而傷心，也從不為自己的成功而沾沾自喜，更不為自己的成功與失敗畫(huà)上句號。在他的世界里，永遠只有逗號，因為句號太絕對，他還要進(jìn)步。
他是如此，我何嘗不是如此，我要進(jìn)步就要放下心中的激動(dòng)，向前沖。人生的旅途還很長(cháng)很長(cháng)，旅途中有句號、省略號，可是只有逗號，你才有前進(jìn)的空間。我已為我的初中旅途的第一學(xué)期畫(huà)上了逗號，我相信，我一定會(huì )越來(lái)越好！
人生的作文 篇5
什么是人生最寶貴的財富！相信大家都有各自的答案。我的答案是苦難！
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“只有流過(guò)血的手指才能彈出人間的絕唱”！不經(jīng)歷苦難怎么會(huì )到達成功！在苦難中長(cháng)大，是人生最完整而美麗的選擇，苦難是我們的無(wú)形財富！
人生往往不是一帆風(fēng)順！不談人生，單是我們的學(xué)生時(shí)代就充滿(mǎn)了種種考驗。在這十幾載的求學(xué)路上，有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失望、痛苦，還有淚水，有人相信，上天給自己關(guān)了一扇門(mén)，總會(huì )打開(kāi)一扇窗。確實(shí)是這樣，但我也更相信上天給我們關(guān)了一扇門(mén)會(huì )給我們開(kāi)無(wú)數的門(mén)，我覺(jué)得那扇關(guān)上的門(mén)恰是最寶貴的財富！可以開(kāi)啟更多的成功之門(mén)。
天將降大任于斯人也！必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚！正是苦難磨練了人們的意志。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也�？嚯y造就了他們不凡的意志！于他們是人生財富，于我們是精神財富！
他是國民校草，是人氣偶像！他是我的男神，也是我的榜樣！他就是李易峰！他是一個(gè)平凡的人，但一路走來(lái)并不平凡！他經(jīng)歷的苦難挫折，恐怕只有他自己知道有多么刻骨銘心！我們看到的是他的大放異彩！然而他背后付出的汗水與努力卻才是他真正耀眼之處！面對苦難，他沒(méi)有退縮，也沒(méi)有埋怨，而是積極面對。當然！苦難在他面前顯得不堪一擊！他的事業(yè)開(kāi)始蒸蒸日上，人氣越來(lái)越高！他回憶時(shí)總說(shuō)，那段痛苦糾結的日子，是他永遠忘不了的經(jīng)歷！我想那是專(zhuān)屬于他的財富！
風(fēng)平浪靜的不是大海而是一灘死水！一帆風(fēng)順取得的成功，永遠不是真正的成功。歷經(jīng)風(fēng)雨的花朵也才是最美麗的，歷經(jīng)風(fēng)雨的人生才會(huì )出現絢麗的彩虹！
面對苦難，不要膽怯，迎難而上！相信總會(huì )有一天苦難會(huì )變成財富，我們的人生也會(huì )更加光彩奪目！
人生的作文 篇6
一朵花要想開(kāi)放出牡丹的優(yōu)雅，它就應具備牡丹的品質(zhì)；一棵樹(shù)要想長(cháng)出松柏的筆直，它就應學(xué)會(huì )松柏的堅韌；一條河要想流出黃河的奔騰，它就應擁有黃河的氣勢。同樣，一個(gè)人要想使生命綻放出光彩，他就應學(xué)會(huì )去追求幸福。
幸福是什么？
有人說(shuō)，幸福就是快樂(lè )。
生命存在，總會(huì )遇到太多太多的風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，就連最神圣的天也變幻莫測，陰晴雨雪誰(shuí)說(shuō)的清？誰(shuí)道的明？憂(yōu)愁總是像藕絲一樣纏纏綿綿，纏著(zhù)人一刻也不肯放松。古人說(shuō)借酒消愁，可誰(shuí)想這樣只會(huì )讓愁更愁。為何不做點(diǎn)什么讓自己快樂(lè )呢？或者說(shuō)就是借助快樂(lè )來(lái)軀趕憂(yōu)愁罷了�？墒�，什么是快樂(lè )？
又有人說(shuō)，快樂(lè )就是為己、為人。
一個(gè)懂得愛(ài)自己的人一定是個(gè)懂得快樂(lè )的人。他不會(huì )傷害自己，他會(huì )為自己著(zhù)想。人若有理想，他就會(huì )以實(shí)現自己的理想為樂(lè )，他會(huì )為了這個(gè)目標堅持不懈。人最高的需求就是理想的實(shí)現，當理想變?yōu)楝F實(shí)的一剎那，那人一定是非常的快樂(lè )。就算這過(guò)程中流過(guò)汗、流過(guò)血，他也不會(huì )記得。擁抱圍繞他的，只有成功的喜悅，只有工夫不負有心的歡喜。這時(shí)候，這人一定是幸福的。
會(huì )為別人著(zhù)想的人，一定是個(gè)能收獲快樂(lè )的人，愛(ài)著(zhù)別人，無(wú)私無(wú)怨亦無(wú)悔。默默的為著(zhù)他人，不留姓名不求回報�？墒侨罕姷难劬κ茄┝恋�，他給予人們愛(ài)，人們也會(huì )愛(ài)他。當他感到這一份溫暖的時(shí)候，他才明白原來(lái)種什么樣的種子就會(huì )結什么樣的果，收獲豐盛的他感到快樂(lè )�？墒�，世界上并不是每一個(gè)人都一樣。有些人，你給了他關(guān)懷，他沒(méi)有知覺(jué)還是那么冷血；有些人，你給了他幫助，他反而認為你好管閑事；有些人，看到了你仁愛(ài)的舉動(dòng)，他反而說(shuō)你太做作�？墒悄阍撨�是快樂(lè )的，因為正義總是在邪惡中沐浴。
人生要學(xué)會(huì )追求幸福，追求幸福要學(xué)會(huì )尋找快樂(lè )，而快樂(lè )無(wú)處不在�？梢�(jiàn)幸福到處都是，只要你到過(guò)的地方都隱藏著(zhù)不為你知的快樂(lè )。
這就是我的人生信條。
人生的作文 篇7
“美”是什么？許多人以為美就是表面長(cháng)得美觀(guān)，其實(shí)美是虛幻的，要用心看，用心聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現處處都是美。赫塞先生說(shuō)：“你用錢(qián)買(mǎi)到的東西隨 時(shí)都能夠拿到手。惋惜的是，你有必要知道，最善、最美、最可喜的東西不是用錢(qián)能夠買(mǎi)到的，就像錢(qián)買(mǎi)不到美相同。國際上最美、最可喜的東西，只需支付自己的 心，才干得到�！�
“美”在哪里？美就在國際的每個(gè)旮旯，每個(gè)當地。咱們都會(huì )覺(jué)得人的長(cháng)相有漂亮的，也有丑的，可是，只需 咱們有一顆美麗的心，看到的人、事、地、物都會(huì )是美麗的。所以每個(gè)人都有每個(gè)人的特征，也都有自己的長(cháng)處和缺陷，如果自己的心是美的，看到的，就是他人的 長(cháng)處，相反的，如果自己的心是丑的，看到的便是他人的缺陷，心境會(huì )不好，分緣也會(huì )不好，當然，自己的人生也會(huì )過(guò)得很苦楚。
我 覺(jué)得“達觀(guān)”也是一種美，由于它能夠讓咱們具有一個(gè)“美的人生”。蓮娜瑪麗亞從小就沒(méi)有雙手，可是她很快樂(lè )，她覺(jué)得：自己雖然沒(méi)有雙手，可是只需自己肯努 力學(xué)習，腳也能夠代替手。她抱著(zhù)這樣的信仰，用腳燒飯、洗衣，乃至用腳吃飯，還贏(yíng)得了游水比賽的“冠軍”呢！我以為她的人生是“美”的！
咱們要懂得“調查”。調查日子中的美，要注入愛(ài)情、融入想像，則處處都能夠發(fā)現美，不時(shí)都能感應美，人人皆能享受美。美不限在畫(huà)里，處處都有，隨手可得。每 一棟建筑物，每一條河流，每一條魚(yú)兒，每一座山，每一朵花，每一根草，每一個(gè)人都是美的，只需具有一顆美善的心，咱們將能感觸“美的人生”。
大部分的人覺(jué)得現在很紅的明星他們的人生必定是美的，可是并不盡然，由于他們靠的是外型和歌聲�？墒侨说奖囟ǖ碾A段時(shí)，會(huì )逐漸老化，他們的長(cháng)相就再也不會(huì )討人喜歡，歌聲也會(huì )越來(lái)越沙啞。所以，表面的美，是時(shí)間短的，就像西伯利亞的春天相同。
人 都會(huì )老化，老了的人在年輕人的眼里便是一個(gè)“丑男”或是一個(gè)“丑女”，表面丑惡，是不討人喜歡的，心是丑的，會(huì )更令人厭惡。我從前看過(guò)一個(gè)住在鄉村中的白叟，他每次看到他兒子干事不夠慎重，就滿(mǎn)口臟話(huà)，還說(shuō)他兒子沒(méi)半點(diǎn)長(cháng)處，滿(mǎn)是缺陷。我想，他的心必定是丑的。年月老去是每個(gè)人有必要經(jīng)歷的進(jìn)程，所以，千萬(wàn) 別笑白叟長(cháng)得丑，皺紋是年月描寫(xiě)的滄桑之美，用賞識的眼光看待，更是一種才智之美！
處處都是美，美散播在每一個(gè)當地，等 著(zhù)咱們去發(fā)現，等著(zhù)咱們去追尋。美，是咱們的方針，只需咱們有才干，必定要去達到。如本文榜首段所述，“用心看、用心聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現處處都是美”，怎么才干“用心看、用心聽(tīng)”呢？那就是“專(zhuān)心”，古人說(shuō)：“萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得”，但凡心意專(zhuān)心，不要充溢太多愿望，從而忙于追逐愿望，則必能專(zhuān)心，自然能夠領(lǐng)會(huì )到萬(wàn)物之美、人生之美；又“愛(ài)心”是讓人生更夸姣的促成因子，只需心中有愛(ài)，自然大方支付關(guān)心與幫忙，使原本不美或不滿(mǎn)意的一面，變成夸姣或滿(mǎn)意的一面，以上 兩者皆為締造“美的人生”不可或缺的涵養。具有一顆美麗的心，能讓咱們具有一個(gè)“美的人生”。
人生的作文 篇8
以語(yǔ)言為針，以文學(xué)為線(xiàn)，織就漫漫人生之路�！}記
敲響那一排排古老的編鐘，渾厚而又清亮的韻律由遠及近，穿越中華民族五千年的歷史長(cháng)河。在那悠悠的歲月中一個(gè)個(gè)朝代經(jīng)過(guò)，史書(shū)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，經(jīng)歷時(shí)光的磨難，留下了那些蘊含歲月氣息的文化記憶。
在詩(shī)詞中感悟人生，體會(huì )人生。唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)，這似乎注定每一個(gè)朝代都因其特定的文學(xué)成就而輝煌。我喜歡李白，喜歡他的才情更喜歡他在詩(shī)作中表現出的人生態(tài)度�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜”我仿佛看到了漂泊在外的他對家鄉的深切思念�！芭e杯邀明月，對影成三人”，他這一生跌宕起伏，都有月如影隨形。他說(shuō)“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，現在越來(lái)越多的人想依靠走捷徑來(lái)一步登天，但李白截然不同，這種不慕權貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習一生。他活在盛唐，三首《清平調》一語(yǔ)成讖，大唐盛世終走向覆滅，這也告誡我們即使生活安逸也要懂得居安思危。欣賞蘇軾淡然豁達的人生觀(guān)，一生歷盡宦海浮沉，卻從未真正解脫，可在他的詩(shī)詞里卻能品出淡定與從容。黃州偏遠的鄉間，他能自在欣賞，品味“人間有味是清歡”；密州的煙雨叢林，他能況然相對，感悟“一蓑煙雨任平生”；杭州美麗的西湖，他能縱情游覽，吟唱“淡妝濃抹總相宜”。在關(guān)漢卿的戲曲中我看到他鐵骨錚錚的形象，“我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆”，即使面對艱難險阻，我們也要熱愛(ài)生活，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去解決，不能輕言放棄。在納蘭容若“一生一代一雙人”的凄美絕唱中感受到了卓文君所追求的“愿得一心人，白首不相離”，也感悟到了秦少游抒發(fā)的“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的愛(ài)情真諦。在詩(shī)詞曲中與作者同喜同憂(yōu)，學(xué)會(huì )淡泊名利，學(xué)會(huì )熱忱愛(ài)國，學(xué)會(huì )處世之道。
在書(shū)籍中感悟人生，體會(huì )人生。懷著(zhù)對美好青春年華的無(wú)限憧憬翻開(kāi)落落的《年華是無(wú)效信》，在書(shū)中與小說(shuō)主角一同經(jīng)歷成長(cháng)的酸甜苦辣，走過(guò)仗義的友情和懵懂的愛(ài)情�！拔液捱^(guò)你，但我也只有你�！痹趹c山的《七月與安生》中看相愛(ài)相殺又堅不可摧的友誼，恨過(guò)鬧過(guò)，但累了倦了一回頭你還在。你會(huì )覺(jué)得擁有一份天長(cháng)地久的友情是多么可貴和驕傲的事情�！稌r(shí)生》一書(shū)東野圭吾沒(méi)有再勾勒像《白夜行》那樣絕望而又悲慟的愛(ài)情，而是描繪了與我們血脈相連的親情，帶給我們更多的驚喜與溫暖，明白人生在世無(wú)非“活著(zhù)”二字。張愛(ài)玲的《少帥》為我們重現了那段在戰火紛飛的亂世中所譜成的戀歌，張學(xué)良和趙一荻相互扶持，攜手走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。愛(ài)情最美好的狀態(tài)不是轟轟烈烈而是細水長(cháng)流。在書(shū)籍中用心感受作者心境，學(xué)會(huì )被愛(ài)，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )付出。
國學(xué)大師王國維曾在《人間詞話(huà)》中提出人生三境界，讓語(yǔ)文學(xué)習和人生密不可分。第一境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路。告訴我們要學(xué)會(huì )高瞻遠矚樹(shù)立每一個(gè)階段的目標。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。有了目標便要有實(shí)際行動(dòng)以及不斷追逐目標的動(dòng)力，即使失敗也要選擇繼續前行，走到最后終都會(huì )是好的。第三境界：眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。在經(jīng)過(guò)長(cháng)期的奮斗之后，苦盡甘來(lái)實(shí)現目標，享受成功帶來(lái)的喜悅。
因為語(yǔ)文學(xué)習，人生才會(huì )春暖花開(kāi)，語(yǔ)文如人生，人生似語(yǔ)文，相生相輔。
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