精選精彩人生作文（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的精彩人生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精彩人生作文 篇1
雄鷹之所以能展翅高飛，因為它心里有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)能展翅高飛的夢(mèng);百合之所以能開(kāi)得那么圣潔，因為它心里有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)能出人頭地的夢(mèng);雪蓮之所以能抵御嚴寒，因為它有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)生存下去的夢(mèng);夢(mèng)，給了它們力量……
雄鷹之所以能展翅高飛，因為它心里有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)能展翅高飛的夢(mèng);百合之所以能開(kāi)得那么圣潔，因為它心里有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)能出人頭地的夢(mèng);雪蓮之所以能抵御嚴寒，因為它有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)生存下去的夢(mèng);夢(mèng)，給了它們力量，也給了我力量。
小時(shí)候，我那小小的夢(mèng)想，就是去游覽各地的風(fēng)景名勝。我想去游覽廬山，去領(lǐng)略廬山那種峰巒疊翠、翠色彩滴、宛如仙境般的景色。我想去泰山感受一下“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣質(zhì)。我想去欣賞西湖，欣賞西湖那雨后令人陶醉韻味。那時(shí)候，我深深的被祖國的自然風(fēng)光所吸引�，F在，我只想成為一名教書(shū)育人的教師，一位為祖國培養人才的教師。教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們;有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己;有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā)。是啊!教師是多么神圣而光榮!就在這時(shí)，一顆成為教師的種子在我心中萌發(fā)。當我看到別人成績(jì)那么突出，我不禁望洋興嘆了。我要努力，讓自己更加優(yōu)秀成為一名光榮的老師。當我想到幾年后我站在講臺上的情景，我不禁聞過(guò)則喜。盛開(kāi)的花朵中承載著(zhù)我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。
精彩人生作文 篇2
每個(gè)人的人生都是豐富多彩的，就如彩虹一般。即便屢屢遭受挫折的人，只要他們不放棄對自己的理想和人生追求，他們定會(huì )在戰勝挫折中實(shí)現人生的精彩。
中考后，我曾一度處于絕望之中。來(lái)到創(chuàng )新后，學(xué)校的嚴格管理，老師的辛勤教導，又給了我新的希望。當時(shí)我并不是以很好成績(jì)進(jìn)入這所學(xué)校的，剛進(jìn)人學(xué)校就進(jìn)入了抽考分班。我不想被別人忽視，所以我必須要把成績(jì)考好點(diǎn)，引起老師重視。一開(kāi)始，我對這里的一切都不適應，生物鐘都是亂的。人總是需要一定的時(shí)間去適應一個(gè)陌生的環(huán)境。慢慢地就融入到班級大家庭中了。
高中的各門(mén)學(xué)科都不簡(jiǎn)單，小四門(mén)由初中的開(kāi)卷變成閉卷考試，所有知識點(diǎn)都要背。數學(xué)就更不用說(shuō)了，數學(xué)從小就是我的弱項，就初中的那些幾何題就可以把我絆倒，更何況現在高難度的數學(xué)題目，對我來(lái)說(shuō)學(xué)好它比登天還難。老師經(jīng)常說(shuō)數學(xué)是高考決定命運的一門(mén)學(xué)科。這是真的，數學(xué)可以拉開(kāi)很大的差距。我們每個(gè)月都會(huì )進(jìn)行月考�？荚嚭蠓偶倩丶�。這真的是一種煎熬。每次一想到月底即將來(lái)臨就很激動(dòng)，可想到考試，就不想接受這個(gè)事實(shí)，不是怕考試，是怕考試出來(lái)的成績(jì)，如果考得不好，放假回來(lái)都無(wú)法和爸媽交代。
為了自己不再后悔，我進(jìn)入高中后就努力學(xué)習。我認真聽(tīng)講，多做練習，不浪費一分鐘，不放過(guò)一道題。由于自己的努力，我每次的月考成績(jì)還算可以的，足以讓同學(xué)不忽視我的存在�，F在，我也漸漸適應了這里的環(huán)境，開(kāi)始融入這個(gè)溫暖的“大家庭”。盡管我現在的學(xué)習成績(jì)還不是很理想，但我覺(jué)得自己還有很大的發(fā)展空間。我相信自己一定會(huì )做得更好。只要不斷追求和拼搏，我也會(huì )實(shí)現自己人生的精彩。
要相信自己，當你屢次受挫折的時(shí)候，不要放棄對未來(lái)的追求，那樣你才會(huì )發(fā)現人生無(wú)處不精彩。
精彩人生作文 篇3
書(shū)籍是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)籍是一個(gè)階梯，讓我攀登知識的高峰；書(shū)籍是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽乙彩沁@樣的，從小就非常喜歡讀書(shū)，感覺(jué)書(shū)就像我的一個(gè)好朋友。一次媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》、《中華上下五千年》等書(shū)籍，我對它們是喜歡得愛(ài)不釋手。慢慢地，我長(cháng)大了，但書(shū)仍然是我的好伙伴�？墒�，太過(guò)入迷也會(huì )給我帶來(lái)壞處。一個(gè)星期六，媽媽事要出門(mén)一趟，囑咐我半個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調小，我當時(shí)只顧看書(shū)，就隨便的答應了。那時(shí)我正捧著(zhù)一本的書(shū)看得盡興，哪里想著(zhù)那鍋湯。半個(gè)小時(shí)后就燒糊了。媽媽回來(lái)了，一看，非常生氣。
冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)不僅讓我學(xué)到了有益的知識，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì )欣賞名家筆下的佳作，提高了理解力和寫(xiě)作力。每當我得到一本書(shū)時(shí)，都會(huì )津津有味地讀者。讀書(shū)是世界上最好的事情，希望大家多讀書(shū)！
精彩人生作文 篇4
一窗一世界，開(kāi)窗便是風(fēng)景�？匆豢�，有人感嘆“江山如此多嬌”；品一品，有人自信；“直掛云帆濟滄�！�；悟一悟，有人“溫一壺月光下酒”，清新美好沉浸其中。無(wú)疑，他們的人生是精彩的。因為他們自信、自強、樂(lè )觀(guān)。
自信是成就人生精彩必不可少的基石。電影《喜劇之王》中周星馳飾演的一個(gè)遭人唾棄、處處碰壁卻依然堅持不懈的一個(gè)群眾演員，可他對自己充滿(mǎn)信心，一次次的遭受白眼與侮辱，可他始終堅守自己的演員夢(mèng)想，一次又一次的去推銷(xiāo)自己，自信讓他最后走向了成功，他成為了一個(gè)著(zhù)名的喜劇演員。不得不說(shuō)，周星馳的精彩人生離不開(kāi)他的自信。
自強是成就人生精彩不可缺失的后盾。漢朝名將韓信曾經(jīng)受過(guò)一個(gè)屠戶(hù)的胯下之辱，卻自立自強飽讀兵書(shū)，操練武術(shù)，最終成為輔佐劉邦為帝的大功臣。凡爾納在成名之前，名氣非常小，卻自立自強的與名人見(jiàn)面，積累素材，最終寫(xiě)出了《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》等著(zhù)作。韓信、凡爾納，自強成就了他們的精彩人生。
樂(lè )觀(guān)是成就人生精彩十分重要的支柱。史鐵生是一個(gè)天生殘疾人，一生都在與病魔作斗爭，可他沒(méi)有被現實(shí)擊倒，而是以非常樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待生活，他曾詼諧地說(shuō)：“我的職業(yè)是生病”，在病床上努力學(xué)習，最終寫(xiě)出了讓人震撼的《我的地壇》等著(zhù)名的文學(xué)書(shū)籍。同為殘疾人的霍金樂(lè )觀(guān)的稱(chēng)自己“我是一個(gè)聰明但不完整的人”，可是他的人生依然燦爛生輝。史鐵生也好，霍金也罷，樂(lè )觀(guān)是讓他們走向成功的重要支柱。
成就精彩人生，是我們每一個(gè)人所追求的，無(wú)論是順境還是逆境，只要我們自信、自強、樂(lè )觀(guān)，我們的'人生必將綻放精彩。
精彩人生作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的階梯�！笔堑�，書(shū)籍猶如黑夜中的一盞指明燈，它能讓我們的頭腦更充實(shí)。在浩瀚的知識海洋中，我們可以尋覓到許多我們需要的“珍寶”從而豐富自己的人生。
赫爾岑也說(shuō)：“不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見(jiàn)識。不讀書(shū)的人就不是一個(gè)完人�！笔堑�，不懂學(xué)問(wèn)，沒(méi)有知識，見(jiàn)識短淺，在遇到大問(wèn)題和技術(shù)性強的問(wèn)題時(shí)就會(huì )束手無(wú)策。因此，不僅要多讀書(shū)，還要多去理解書(shū)中的意義，運用知識，發(fā)揮書(shū)給自己人生帶來(lái)的樂(lè )趣與精彩。
《假如給我三天光明》這一本書(shū)，我已經(jīng)讀過(guò)幾遍了。然而，我一點(diǎn)也不厭倦，就拿海倫·凱勒希望的三天來(lái)說(shuō)：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
僅僅有條的三天，與我們想比，我們的時(shí)間和機遇還很多，可以創(chuàng )造美好的生活。光明對我們來(lái)說(shuō)也不是什么奢望，聲音對我們來(lái)說(shuō)也不是可欲而不可求，對我們來(lái)說(shuō)也并不缺乏完善的身體，相比之下，我們幸福多了，海倫·凱勒是一個(gè)在遭受不濟的命運卻自強不息和從容豁達，在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者的人。每讀到她一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，我的心靈都將進(jìn)行一次次充實(shí)， 我的意志都將進(jìn)行一次次堅定；每看到這本書(shū)，心中都有一種無(wú)法形容的心情：在遇到困難時(shí)，一定要堅持、堅強……這就說(shuō)明讀書(shū)給我帶來(lái)的不僅是知識的豐富，更是這種良好的糧食給與了我強大的動(dòng)力與人生的精彩。
古有云：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面且可憎，對人則語(yǔ)言無(wú)味�！笨梢�(jiàn)我們的先輩是多么重視讀書(shū)，在讀書(shū)中修養自我、提升自我。我們中國有著(zhù)五千年的燦爛文明，我們先輩留下了無(wú)數輝煌的典籍，因此我們沒(méi)有理由不讀書(shū)。
可是，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們獲取信息的途徑增多了，而讀書(shū)的人的視野卻漸漸狹窄化了。人們更喜歡的是尋找?jiàn)蕵?lè )的途徑，關(guān)注的是明星偶像，真正求知探索的心卻減少了。閱讀被淡漠，漫畫(huà)橫行，快餐文化大行其到，人與書(shū)的親密關(guān)系正在接受著(zhù)嚴峻的考驗。我覺(jué)得，這其中存在著(zhù)危險，因為一旦我們跟優(yōu)秀文化說(shuō)再見(jiàn)了，那么我們的文明就會(huì )出現斷層，就難以得到持續有效的發(fā)展，我們就會(huì )成為優(yōu)秀文明的“棄嬰”，那后果是難以想象的。
為了讓我們的人生色彩更加鮮艷多姿，讓文明之花常開(kāi)，我們要時(shí)時(shí)警惕自己，不能不讀書(shū)，要讀好書(shū)。要知道“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史”，精神境界的擴展與提升，讀書(shū)起著(zhù)最為關(guān)鍵的作用，而讀真正的好書(shū)，又是重中之重。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，捧起好書(shū)吧！
精彩人生作文 篇6
讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)，愿意讀書(shū)。這才是讀書(shū)的最高境界。
從童年時(shí)代起，每個(gè)人豆油譯本屬于自己的書(shū)，當他們輕輕翻開(kāi)書(shū)時(shí)，同時(shí)也開(kāi)啟了書(shū)香大門(mén)他們會(huì )在知識里遨游，會(huì )暢游在經(jīng)典名著(zhù)里，會(huì )在秋天收獲一筐筐知識的果實(shí)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，書(shū)看的越來(lái)越多，從《唐詩(shī)三百首》到《安徒生童話(huà)》又從《安徒生童話(huà)》到現在的經(jīng)典名著(zhù)，從每一本書(shū)里我們都感悟出了一些道理，比如《綠野仙蹤》使我深刻的體會(huì )到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，讓我懂得了團結的力量有多大，同時(shí)也始我明白了勇敢的重要性，他們每個(gè)人都是我們學(xué)習的好榜樣。
人生因讀書(shū)而精彩，生活因讀書(shū)而充實(shí)。讀一本好書(shū)并不是那么難，你只要懂得了每一本書(shū)的道理就可以了。為什么說(shuō)人生因讀書(shū)而精彩，因為在你人生中，只要讀一本好書(shū)，才不覺(jué)得浪費了一生的大好光陰，而覺(jué)得充實(shí)，如果在生活中讀了一本好書(shū)，才不會(huì )覺(jué)得每天都特別煎熬，而是每天都很充實(shí)，很幸福、很快樂(lè )。所以請選擇一本好書(shū)細細品味吧。
一本書(shū)回成為你永久的伴侶，而一本垃圾書(shū)回成為你不好的開(kāi)始。所以讀書(shū)要讀好書(shū)，讀經(jīng)典名著(zhù)，這樣才會(huì )使你受益匪淺。
很多同學(xué)都不愿讀書(shū)，我統計了一下學(xué)習好的同學(xué)大多數都熱愛(ài)讀書(shū)，而學(xué)習不好的同學(xué)大多數不愿意讀書(shū)，所以同學(xué)們，請為了一個(gè)好成績(jì)，為了美好的明天熱愛(ài)讀書(shū)吧。
讀書(shū)，使你通向書(shū)香大門(mén)。
精彩人生作文 篇7
人生路上布滿(mǎn)曲折與艱難，沒(méi)有誰(shuí)的人生是可以一帆風(fēng)順的，我們都不免在追逐夢(mèng)想的道路上遇到許多艱難險阻，他們是成功路上的絆腳石，但假如沒(méi)有困難，沒(méi)有挫折，人做什么事兒隨隨便便都能成功，那么又怎么能被稱(chēng)為人生呢，或者說(shuō)那樣的人生活著(zhù)又有什么意義呢？人生的道路上充滿(mǎn)挫折，而人生也正因為挫折而精彩。
在高中的一次月考中，我取得了非常令人驕傲的成績(jì)。那次我的總分幾乎排到了全年級前十，班里前三。一次考試，我收到了老師和家長(cháng)的表?yè)P非常高興，我覺(jué)得很多東西我都掌握了什么都會(huì )了，于是在后面上課，我就能聽(tīng)的聽(tīng)點(diǎn)兒，要不愿意聽(tīng)就不聽(tīng)了，反正我覺(jué)得自己差不多都會(huì )了。在臨近期中考試前，放了一個(gè)七天的小長(cháng)假，這幾天我想我這段時(shí)間也要努力的復習一下，然后七天中我只出去玩了兩天，剩下的五天都在家中復習。我想這次我估計也可以考的特別好吧，但是事與愿違，這次考試我的排名一下掉到了30多名。我覺(jué)得心里難受的要命，又生氣又委屈，我明明這么努力的復習了，為什么還是不行呢？我決定找找自身的原因，于是我仔細回憶了一下我的復習過(guò)程。發(fā)現那五天說(shuō)是復習，其實(shí)只不過(guò)是拿著(zhù)手機坐往書(shū)桌面前一坐，然后就開(kāi)始各種的看視頻追劇，我甚至五天里追完了半部電視劇。而且這次考試的內容是我不太擅長(cháng)的，科目考的非常的低。我知道了自己的不足，決心一定要在下次考試中贏(yíng)回來(lái)。于是我上課努力聽(tīng)講，拼命的做題練習。下次考試終于我又取得了非常好的成績(jì)。我感到非常高興，因為這是我打敗了之前的挫折，最終取得了成功。
人生不是一帆風(fēng)順的，正是因為有了挫折，我們去克服它，拼搏最終取得了勝利，那么這種成就感是前所未有的。如果人的一生都是一帆風(fēng)順的，那么將索然無(wú)味。人生因挫折而精彩。
精彩人生作文 篇8
窗外的月光如同碎銀般灑在窗臺上，留下斑駁的影子，陪伴我的只有在窗內的一盞孤燈，讀罷《我有一個(gè)獅子軍》，我的心里感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是一些具有藝術(shù)特色的寫(xiě)景、記人、清新、質(zhì)樸的感覺(jué)，沒(méi)有刻意的模仿，沒(méi)有華麗的詞藻，卻能讓你躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，體會(huì )到純樸的文化，自然的親切。書(shū)中的《月跡》讓我仿佛又回到了那無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)心沒(méi)肺的童年，作者筆下的文竹是一首詩(shī)，不禁讓人想掛念一句，“這文竹現在還好嗎？”一篇《燕子》又將我的思緒拉回到那一方親切可愛(ài)，記載著(zhù)我歡聲笑語(yǔ)的故鄉……可其中最觸動(dòng)我的卻是那小小的云雀。
讀完這篇云雀，我的腦海里有一個(gè)大大的問(wèn)號，心情久久不能平靜，同時(shí)也合作者一樣百思不得其解。本是向往藍天，向往自由的鳥(niǎo)兒，在辛云的被放飛后，為什么會(huì )心甘親緣地回到那只禁錮它的牢籠呢？使人受不了風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，還是貪圖安逸卻沒(méi)與自由的生活？這只蔫兒的心思我無(wú)法揣測，但我知道我絕不能是云雀，不呢寶貝好逸惡勞綁架。
現在的孩子大多是獨生子女，爸媽疼著(zhù)，爺爺奶奶寵著(zhù)，敢問(wèn)那個(gè)還不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”。但我們有沒(méi)有想過(guò)，每個(gè)孩子都是一只小小鳥(niǎo)，他不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀，總有一天，他得單飛。其實(shí)苦難也是一種財富，生命在不斷的磨礪之中日漸成熟，未經(jīng)歷風(fēng)雨的孩子，他們的生命只是一片空白，無(wú)悲亦無(wú)喜。
司馬遷在《太史公自序》里從說(shuō)道：“周文王被拘禁因此推演出《周易》；孔子處境不好就寫(xiě)出了《春秋》；屈原被逐才寫(xiě)出《離騷》；孫臏受了臏刑《孫子兵法》；呂不韋被貶到蜀地，世上有了《呂氏春秋》。不僅僅古人如此，今人也不例外，貝多芬即使失聰也創(chuàng )作出了許多名曲，奧斯特洛夫斯基失明后寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》，張海迪高位截癱后卻不屈不撓，自學(xué)成才……
我們不能做籠子里的云雀，永遠只能抬頭望那一方的四角藍天，只有做那展翅翱翔的雄鷹，才能活出自己的那份獨特。常言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
人生，因磨礪而精彩。
精彩人生作文 篇9
人生，像一杯美酒，讓人回味無(wú)窮；人生像一道彩虹，讓人浮想聯(lián)翩；人生，像一篇文章，讓人感慨萬(wàn)千；人生，像一首歌謠，讓人無(wú)不為之動(dòng)容…… 對于人生來(lái)說(shuō)，某些人就是風(fēng)，吹一吹，連痕跡都不曾留下；而另外的人就是綠葉，盡管他們已經(jīng)逝去，但是他們的精神還在，心還在，他們永遠活在人們心中…… 在古時(shí)，人們就說(shuō)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。是啊，人生不就是如此嗎？虛度光陰，那你的人生比一根鴻毛還輕，只不過(guò)讓世界多了一處墳頭；珍惜時(shí)間的人，你的人生比泰山還重，你又讓世界上多了一抹色彩。每個(gè)人不都應該擁有精彩人生嗎？
某天，當你拂去歷史的灰塵，才發(fā)現，原來(lái)?yè)碛芯嗜松娜苏婷炊喟。核抉R遷忍辱負重，遭受宮刑，有了史記；居里夫人并不管設備簡(jiǎn)陋，憑一顆心，發(fā)現了鐳；王羲之數十年臨池學(xué)書(shū)，有了在書(shū)法上的造詣……那一幕幕在回放，那人生把我震撼…… 讓我們用我們所有的精力，去創(chuàng )造去譜寫(xiě)去歌頌屬于我們自己的精彩人生吧！
精彩人生作文 篇10
精彩的人生背后，離不開(kāi)汗水，難道精彩的人生背后只需要汗水?huà)?不是的，我只是提了一個(gè)因素或是條件。
汗水是怎樣凝聚出來(lái)的?我覺(jué)得是通過(guò)自然原因以及人為原因。
自然原因：太陽(yáng)的暴曬，雨水的激打，風(fēng)的怒刮及雪的洗禮等。人為原因：辛勤、努力等。汗水正是自然原因加人為原因的果實(shí)。
想要成就一顆“汗水果實(shí)”實(shí)屬不易，道路上更是充滿(mǎn)著(zhù)危機與棘刺。一顆“汗水果實(shí)”的成長(cháng)，不是僅僅只靠某一天的澆灌，想要果實(shí)更飽滿(mǎn)，就需要很重要的人為原因：自律。
如果說(shuō)：一個(gè)對學(xué)習討厭的人，通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷地積累，從而充實(shí)了學(xué)識，使學(xué)識變得淵博，從之前的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，這個(gè)過(guò)程就是“自律”。所以自律是可以改變習慣的重要方式。之所以將習慣改變，是從中磨煉自己，從而使自己變得有韌性。
經(jīng)過(guò)外界養料的滋潤，“汗水果實(shí)”色澤逐漸誘人，散發(fā)出帶有本身性質(zhì)的一種特殊香味。
日復一日，年復一年，慢慢地，芽苞初放，果實(shí)漸漸地，飽滿(mǎn)，待到果實(shí)掉落時(shí)，汗水成就精彩人生。
精彩人生是自己走向輝煌的簡(jiǎn)要概況，“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，所以在這往后余生，淡泊之心，寧靜性情，無(wú)疑是“更上一層樓”的重要因素。
精彩人生作文 篇11
這個(gè)假期，我終于讀完了《老人與�！愤@部經(jīng)典名著(zhù)。故事的情節并不復雜：一個(gè)孤獨的老人，在連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于在第85天出海時(shí)，遇到了一條大馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的艱苦較量，老人如愿捉到了大魚(yú)，但是老人在返航途中遇到鯊魚(yú)襲擊，最后只帶著(zhù)一條大馬林魚(yú)的殘骸返回了港口。故事如此簡(jiǎn)單，但我不知不覺(jué)陷入了書(shū)中所構想的世界。
一個(gè)漁夫連續84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，但是他仍舊沒(méi)有失去信心，這是怎樣一種堅持和信念�！懊惯\”摧毀不了他的意志。大海對他來(lái)說(shuō)并不是謀生的場(chǎng)所，而是征服的對象，因此它掉到了大馬林魚(yú)，鯊魚(yú)也摧毀不了他的信心。當魚(yú)叉被鯊魚(yú)拖走時(shí)，他還有刀子，還有船槳，還有短棍，他用盡一切手段擊退了一條又一條鯊魚(yú)，最后拖著(zhù)大馬林魚(yú)的殘骸回到港灣，但是他不是一個(gè)失敗者，而是一個(gè)打不垮的“硬漢”�！叭瞬皇菫槭《�！”這句話(huà)久久在我耳邊回響，我開(kāi)始反思自己。
在剛剛結束的東京奧運會(huì )上，中國隊以38枚金牌，87枚獎牌名列世界第二，每個(gè)運動(dòng)員在背后做了多少訓練，流了多少汗水？成功的背后滿(mǎn)是心酸，我們有什么理由不去努力拼搏，付出汗水呢？我們只有用心去拼搏，向著(zhù)美好的人生前行。
精彩人生作文 篇12
生活是精彩的；人生是美麗的；快樂(lè )是無(wú)限的。細細的體會(huì )人生，真的是回味無(wú)窮。
人生就猶如一杯咖啡，苦中帶澀，人生亦如此。生活中，是有很多等著(zhù)我們去走的路，途中有苦也有樂(lè )，人氣讓生活中從苦中度過(guò)，還不如在快樂(lè )中走過(guò)。
咖啡，他是苦的，但是我們可以多加些糖，多加些牛奶。但是人生也可如此嗎？人生會(huì )不會(huì )如咖啡那樣多加些糖，加些奶，就不苦了？不，不會(huì )的。人生是需要靠自己度過(guò)的，是苦還是樂(lè )不是由一點(diǎn)糖和一點(diǎn)奶可以解決的，而是要靠自己來(lái)解決。
生命是自己的，人生要走的路也是自己決定的。雖然其間會(huì )做錯許多事，也會(huì )失去很多東西，但只要快樂(lè )，即使失去得再多，那也是值得的。
咖啡雖苦，但他實(shí)際。他就像人生的哲理，它雖然是苦的，但只要慢慢的體會(huì )他其間是奧妙，這便是人生。人生也需要人去體會(huì )，才會(huì )發(fā)覺(jué)它的奧妙之處，其間雖苦，但只要懂得了這個(gè)道理，即使很苦，也會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。
與其對著(zhù)晚霞幻想，還不如把握生命里的每一分鐘。生命是上天給的，每一個(gè)人活在這個(gè)世界上，這邊是上天給予的恩惠，這樣的恩惠，并不是每一個(gè)人都有的。
只要覺(jué)得快樂(lè )，那就是好的。
人氣說(shuō)是精彩人生，不如說(shuō)是人生精彩。
精彩人生作文 篇13
5月12日，這是對全國殘疾人來(lái)說(shuō)極其重要的一天，也是對云南人來(lái)說(shuō)及其自豪的一天，因為，在這天，全國第七屆殘疾人運動(dòng)會(huì )在昆明隆重開(kāi)幕啦！這天，和所有期待殘運會(huì )的人們一樣，我十分激動(dòng)地守在電視機旁，等待著(zhù)振奮人心的那一刻。 今天，我照常打開(kāi)電視機觀(guān)看殘運會(huì )，眼前看到的一幕讓我的眼眶禁不住濕潤了。
有人用14秒就完成了100米的距離，有人卻用了2分43秒68的超長(cháng)時(shí)間才到達終點(diǎn)，但后者卻得到了更多的掌聲，你相信嗎？殘運會(huì )女子t35級100米決賽的跑道上就出現這樣有些離奇，卻無(wú)比感人的一幕。 發(fā)令槍響過(guò)之后，當其他隊員都飛奔而去時(shí)，23歲的寧夏肢殘運動(dòng)員張磊僅僅只離開(kāi)了起點(diǎn)不到5米。由于腿部的殘疾，她走路都非常吃力，更別說(shuō)跑步了。當其他隊員以14秒多的成績(jì)跑完100米時(shí)，張磊前進(jìn)了不到10米的距離。因為殘疾的原因，她瘦弱的身體很難保持平衡，她移動(dòng)得很慢，身子依然左右搖晃著(zhù)，隨時(shí)都有摔倒的可能。場(chǎng)邊的裁判認真地注視著(zhù)她，并緩慢地隨著(zhù)她向前移動(dòng)。此刻，一些女性觀(guān)眾
精彩人生作文 篇14
今天，媽媽帶我到東二采訪(fǎng)一位裁縫阿姨。來(lái)到這位裁縫阿姨家，一看，我的心怦然一震！感到十分的驚訝。
我首先看到的是一個(gè)只容得下一個(gè)人站立的小廚房，里面兩個(gè)房間只放得下一張床和一張桌子，還有一面鏡子。平常我們的房子都有幾個(gè)窗戶(hù)，可是，她們家只有一個(gè)窗戶(hù)，家里十分簡(jiǎn)陋。
我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)阿姨：“您在這工作，每個(gè)月能掙多少錢(qián)呢？阿姨回答最多1000元，最少500元�！蔽矣謫�(wèn)：“您為什么不去工廠(chǎng)做，而在家里做�！卑⒁陶f(shuō)：“在工廠(chǎng)帶小孩不方便，帶去了，小孩又在那無(wú)所事事�！�
因為阿姨家經(jīng)濟不好，而且阿姨的丈夫在廣州工作，每個(gè)月工資不算很高，沒(méi)有搞一個(gè)大招牌，所以阿姨只在家里切了一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)蒼勁有力的大字——改補衣服。
就是這樣，雖然經(jīng)濟情況不好，但阿姨活得很好，她講話(huà)的聲音爽朗而又清脆，對人又熱情，臉上總是笑的，對生活充滿(mǎn)忡憬。
阿姨家也有個(gè)和我一樣大的小男孩，但就沒(méi)我那么幸運能在正規學(xué)校讀書(shū)。
不是賺大錢(qián)的人才能精彩地活著(zhù)，看你對精彩的定義是什么，平庸的平凡的人同樣可以精彩地活著(zhù)，誰(shuí)說(shuō)不是呢！
精彩人生作文 篇15
灰蒙蒙的天空，朱紅色的樓閣，從煙囪中冒出團團淡灰色的煙霧，往天空升騰著(zhù)。風(fēng)輕輕地吹過(guò)，在草兒輕晃中，那煙霧輕易地散開(kāi)了，露珠蕩漾在花瓣上，空氣中流動(dòng)著(zhù)透明的梔子花香。
我一直渴望著(zhù)那樣的理想世界，那樣的寧靜與淡然。遠離了喧鬧與嘈雜，天地間充斥著(zhù)自然與和諧。
而現實(shí)總是殘酷的，我們沒(méi)法做到劃出自己的天地，遠離他人的世界。我們只能徘徊在這個(gè)被禁錮的死氣沉沉的世界，旋轉于這個(gè)舞臺，導演著(zhù)這場(chǎng)華美卻脫離了自身的舞臺劇。為什么我們不能擁有自己的天地？為什么我們要躋身于這個(gè)滿(mǎn)是淤泥的泥潭？為什么人類(lèi)沒(méi)有真善美？
我捧著(zhù)安琪兒的白色雕像，凝神注視著(zhù)這個(gè)善良與和諧的化身。她的臉上漾起微笑，很溫暖。我不解，為什么她會(huì )如此快樂(lè )？……
哦！我們應該積極面對生活，我們擁有了智慧和思想這筆財富，既然是人，就應該珍視它。哪怕只有一個(gè)孤獨的舞臺，也要舞動(dòng)最精彩的人生！
如果只活在悲哀與孤獨中，那樣的世界太沒(méi)有意義。只在意環(huán)境和過(guò)往，是悲觀(guān)主義者對生活消極的態(tài)度。
我漸漸地明白，人生并非要追求愉悅，而要活得精彩!
我深信，只要我們快樂(lè )的面對生活，那樣的理想世界會(huì )存在!
精彩人生作文 篇16
許久沒(méi)有上書(shū)法課了，于是今天，我準備“親自出馬”！
進(jìn)入教室，沈老師笑臉相迎，一邊為我鋪好紙，一邊夸我長(cháng)高了。一聽(tīng)這話(huà)，我可樂(lè )了。喋喋不休地念叨著(zhù)我的“攀巖史”，著(zhù)重強調每一個(gè)動(dòng)作的“天文數量”，好讓沈老師聽(tīng)得目瞪口呆。
但是，沈老師并未如我所料的那樣，而是“反客為主”——
“知道嗎？”他斬釘截鐵地打斷我，“想當年，我還在二中念初中，體育成績(jì)好得不得了！三千米打破校記錄，二千四百米全市第三名！”我當場(chǎng)就被震住了，感到不可思議，一時(shí)半會(huì )兒說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。我沒(méi)想到，一個(gè)頂著(zhù)大肚子，扎個(gè)小辮子，能書(shū)會(huì )畫(huà)的文藝老人，竟然是當年的體育健將！
雖然，我不知道沈老師口中的“輝煌事跡”是不是真的。但是，我愿意去相信。因為，從沈老師的眼中，我似乎能看見(jiàn)數縷光，數縷曾經(jīng)的希望與美好，似乎都歷歷在目。從沈老師的口氣中，我似乎能聽(tīng)見(jiàn)自豪，聽(tīng)見(jiàn)驕傲，聽(tīng)見(jiàn)曾經(jīng)的歡呼聲。
我深有體會(huì )——有些人腦海中的畫(huà)面經(jīng)常定格在一瞬間，就在哪一刻，我們活出了不一樣的自我，這些人的一生便是有故事的精彩人生！
我聽(tīng)得入迷……
精彩人生作文 篇17
拼一個(gè)春夏秋冬，搏一個(gè)無(wú)悔人生，這是我們一個(gè)數學(xué)老師對我們說(shuō)的話(huà)。
拼搏，是一個(gè)名詞，很多人因為自己的一個(gè)個(gè)目標而努力著(zhù)。
商人如果不拼搏，他的事業(yè)就不會(huì )成功，甚至于會(huì )出現日漸衰退的現象；一個(gè)員工如果不拼搏，不干出點(diǎn)業(yè)績(jì)，那么他的老板就會(huì )扣他工資；男人如果不拼搏，就定不棄家里的頂梁柱，而且在外人看來(lái)，他很軟弱無(wú)能。
作為一個(gè)學(xué)生，從小被灌輸的概念就是好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)有個(gè)好出路。
所以我們就不停的學(xué)啊學(xué)啊。但由于人各有差異，有的人即使拼命地學(xué)，也不是太理想；而有的人雖然看起來(lái)吊兒郎當的，但在考試的時(shí)候卻能拿出一個(gè)驚人的好成績(jì)，當那努力拼搏卻成績(jì)平平的同學(xué)用驚奇的眼神看他們時(shí)，他們總能表現出不以為然的樣子。
這雖然讓同學(xué)們很嫉妒，卻又無(wú)可奈何。
誰(shuí)讓他們的頭腦不如別人呢？
不過(guò)，這也讓他們心里泛起了嘀咕：為什么我這么努力卻換不來(lái)成績(jì)，而他們好像不費吹灰之力就能拿到一個(gè)好成績(jì)？
雖然這么想，但他們還是相信：拼搏，總會(huì )有收獲！
一個(gè)人如果沒(méi)有目標，就會(huì )碌碌無(wú)為的過(guò)完人生，連動(dòng)物都知道的生存之道，難道我們人類(lèi)就不如動(dòng)物嗎？
精彩人生作文 篇18
10月20日，我們二（8）班20名同學(xué)代表高安路第一小學(xué)參加了“天平街道讀書(shū)節”開(kāi)幕式演出。
自從接到這個(gè)任務(wù)后，班主任郁老師和副班主任毛老師就忙碌開(kāi)了。她們先在班中挑選了20名同學(xué)，請大家把要朗誦的詩(shī)歌背誦出來(lái)。接著(zhù)，毛老師在好多好多樂(lè )曲中為我們挑選了一段優(yōu)美、柔和的背景音樂(lè )。我們和著(zhù)音樂(lè )在舞蹈房開(kāi)始了排練，兩位老師一邊指導我們朗誦，一邊幫我們想隊型，為了讓演出時(shí)的隊型漂亮一些，我們試了好幾種隊型，最終排成了月牙型，就像彎彎的眉毛一樣。排練的時(shí)候，郁老師和幾位聰明的女同學(xué)還一起商量朗誦時(shí)候的動(dòng)作，我們做著(zhù)動(dòng)作朗誦可神氣呢！
到了正式演出之前，我可緊張啦。我滿(mǎn)臉通紅，心跳加速，就好像一只小兔在跳上跳下。郁老師看到我這樣子，把我拉到一旁鼓勵我說(shuō)：“你能行的，加油！”正式演出的時(shí)候，同學(xué)們精神飽滿(mǎn)地站在臺上，就像一棵棵挺拔的小樹(shù)。朗誦的時(shí)候大家都非常投入，優(yōu)美的聲音和好聽(tīng)的詩(shī)歌引來(lái)了臺下觀(guān)眾陣陣掌聲，我還看見(jiàn)許多觀(guān)眾對著(zhù)我們笑瞇瞇的。
參加這次演出，雖然我很緊張，但演出的成功也使我很自豪。
精彩人生作文 篇19
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g書(shū)，不論是童話(huà)還是詩(shī)歌散文，只要我打開(kāi)一本書(shū)，我就會(huì )一頁(yè)又一頁(yè)，靜靜樂(lè )讀不已！我常常覺(jué)得自己仿佛是在書(shū)當中長(cháng)大的，每一次的讀書(shū)仿佛都在吃營(yíng)養餐，讓饑寒交迫的我感到一絲的滿(mǎn)足感，便鉆進(jìn)書(shū)中狼吞虎咽的吃了起來(lái)。李白的“靜夜思”是我最早接觸的一首詩(shī)。聽(tīng)媽媽講：在我三四歲的時(shí)候便背得滾瓜爛熟，什么過(guò)故人莊啥的，都不在話(huà)下�？墒巧蠈W(xué)之后都慢慢的淡忘了，也許是我真的沒(méi)有確實(shí)的了解這些事的含義，只是一味的背過(guò)就可。讀書(shū)不要囫圇吞棗的讀，那樣讀是沒(méi)有意義的。
《三國演義》為我講述了一段三國英雄的豪情義氣，《紅樓夢(mèng)》使我如臨其境的體會(huì )到了一場(chǎng)封建大家族的凄美愛(ài)情；《水滸傳》讓我不經(jīng)嘖嘖稱(chēng)贊宋江的豪俠仗義，吳用的足智多謀；《西游記》令我沉迷在孫悟空的七十二變中�！都偃缃o我三天光明》讓我潸然淚下，不住感嘆海倫·凱勒用堅強創(chuàng )造的傳奇人生；《愛(ài)的教育》又讓我看到了家長(cháng)與孩子心靈的溝通，真情的對話(huà)。一縷書(shū)香，身心俱靜。感謝書(shū)，我的人生因有書(shū)而精彩！
精彩人生作文 篇20
每次來(lái)到河邊，都能看見(jiàn)，激流中，有的魚(yú)兒盡力逆流而上，顯得生命力十足；有的則是病懨懨地隨著(zhù)水流不知去向。我想，其實(shí)人生也是這樣。
人的一生就好比激流中的魚(yú)兒。努力奮斗過(guò)，才會(huì )感受到充實(shí)和快樂(lè )。因消極而不知進(jìn)取，一定會(huì )被這優(yōu)勝劣汰的社會(huì )所拋棄。所以，我一定會(huì )選擇努力奮斗，拼搏過(guò)一生。如果說(shuō)，人生是逆水行舟，那么只有在激流中勇敢拼搏，才能感受到奮斗的充實(shí)。
學(xué)習也需要拼搏。一個(gè)人，無(wú)論你先天有多聰明，如果沒(méi)有后天的努力與拼搏，終究不能成大器，而且很可能會(huì )被別人遠遠地甩在后面。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！痹趯W(xué)習的道路上，只有努力拼搏，才會(huì )取的成功。
生活中更加需要這種拼搏的精神。記得小學(xué)時(shí)我練過(guò)一段時(shí)間跳高，當我一次次想要放棄時(shí)，都咬牙堅持下來(lái)。所以在跳高這方面我小有成就。其實(shí)成功者并不比一般人有更多的優(yōu)越條件，只是他們在通往成功的道路上，堅持不懈、努力拼搏，才比別人收獲更多一些。
激流中的魚(yú)兒，逆流而上。我們要學(xué)習這種拼搏的精神，在人生的潮流中，克服困難，不向困難低頭。這樣才會(huì )有更好的人生，成為人生的贏(yíng)家。
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