改變人生-六年級-記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地敘述出來(lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的改變人生-六年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　時(shí)間似流水一般，從不停歇，只是一味的向前走。眼間，我的小學(xué)時(shí)光就要畫(huà)上句號了�；仡欉@六年，每一件事都像棒棒糖一樣甜蜜，但有一件與眾不同，它不僅僅包含了甜。

　　把記憶的'匣子打開(kāi)，找到三年級時(shí)的那一篇章，你們就會(huì )發(fā)現那個(gè)和現在截然不同的我：調皮，經(jīng)常犯錯，成績(jì)起伏不平，不愿參加集體活動(dòng)。當連我都不想去改變時(shí)，有位對我一生都至關(guān)重要的老師出現了，她及時(shí)把我從峽谷的邊緣拉了上來(lái)：課上頻頻叫我回答問(wèn)題；課下常常與我談心；有事情都盡量讓我去做，提高我的能力；有集體活動(dòng)總是動(dòng)員讓我去參加，調動(dòng)起我的積極性。一開(kāi)始我挺畏懼這些改變，我不知道，我改變后的人生會(huì )怎么樣，可只不過(guò)兩句話(huà)就讓我下定了決心：“王小恬，這次考試為什么考得不好？你本來(lái)挺聰明的，努努力就行了！”老師語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)讓我頓時(shí)品出了老師對我的期望，我知道了自己的責任，我應當保護好那份期望。以后的幾天，同學(xué)們都被我的所作所為驚得目瞪口呆了：原本堅信“沉默是金”的我上課勇敢的舉起了手；以前喜歡獨自享受寂寞的我也開(kāi)始交起了朋友；成績(jì)從來(lái)不爭第一的我學(xué)會(huì )了拼搏，登上了冠軍的寶座。最令人吃驚的是，我當上了大隊干部！同學(xué)們都不解得問(wèn)老師，老師只是微笑不語(yǔ)，她的微笑中的含義，只有我知道。

　　經(jīng)過(guò)翻天覆地的變化，我的個(gè)性也變了，有點(diǎn)高傲，自以為是了。我相信自己是個(gè)天賦異稟的超群的人。還好，老師的“火眼金睛”看出了我的心思，不斷提醒我：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水成就的�！弊屛一剡^(guò)神，打消了那些不切實(shí)際的想法。

　　三年過(guò)去了，我的很多東西都又發(fā)生了變化，唯獨那份責任感一直沒(méi)變，一直被我珍藏在心中。所以，每次見(jiàn)到那位改變我人生的老師時(shí)，我都可以自豪的說(shuō)一聲：“老師，我沒(méi)辜負您的期望！”

　　瞧，那顆酸甜苦辣樣樣俱全的棒棒糖是不是很令人難忘，總令人想回味呢？

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