縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文（精選35篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文，歡迎大家分享。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇1
金錢(qián)更珍貴的是知識，比知識更珍貴的是無(wú)休止的好奇心，而比好奇心更珍貴的，是我們頭上的星空。一一題記
上古有魚(yú)，其名為鯤，化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負青天。然有蜩與學(xué)鳩笑之，不以為然。
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！蔽蚁脒@是對蘇軾這一生最好的寫(xiě)照。蘇軾，一位一生經(jīng)歷了大起大落的勇士。他想要在政治上有所作為，他想要施展他的滿(mǎn)腹才華，他更想要為普天之下的人民謀一份福祉�？墒菑臑跖_詩(shī)案起，他便開(kāi)始了顛沛流離的一生，他被一貶再貶，從朝廷之上到江湖之外�？墒前�，你看比，他可有言棄過(guò)？他從不在意，面對如此般大起大落的人生，他一路高歌前進(jìn)，隨遇所安，一路盡心盡力，所到之處莫不有百姓夸贊。蘇軾啊，這位可愛(ài)的勇士，他讓美食與自己一同共進(jìn)退，他讓陽(yáng)光照進(jìn)自己的一生，他讓繁花一路與自己相伴，他活成了我們至今都想要的樣子。
縱觀(guān)歷史長(cháng)河，不僅有蘇軾，還有陳勝吳廣“燕雀安知鴻鵠之志哉”，還有李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，還有劉禹錫“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”�？芍�，多少文人豪杰，皆在胸懷壯志下，面對困境，依舊不曾言棄，依舊揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚文字，從此流芳百世。
即使面對疾風(fēng)，也要時(shí)刻保持一份勇往直前的心態(tài)，一份永遠不會(huì )消耗殆盡的探索精神，并且永遠不會(huì )對自己說(shuō)放棄。你可知，鷹為了飛翔，受過(guò)的苦難？你只知鷹的颯爽英姿。多少次的跌落，多少次的受傷，沒(méi)有陪伴，沒(méi)有幫助，只有它獨自在懸崖峭壁上，面臨深淵，不畏死亡，終成雄鷹。
沉寂的淵底，卻照著(zhù)，永遠紅艷的春花。你現在所努力的，所奮斗的，也許一時(shí)間看不到成就，但是，歲月是不會(huì )虧待你的，它會(huì )在漫漫的歲月里悄悄地給你驚喜。所以，現在還處于迷茫的人啊，放下心中的不甘與悲傷，從此刻開(kāi)始，定下一個(gè)小小的目標，一點(diǎn)一點(diǎn)的抓住小小的機會(huì )，一點(diǎn)一點(diǎn)的抓住小小的挑戰，我始終堅信，即使深處困境，只要愿意改變，只要永不言棄，終成仁。
或是在那條鋪滿(mǎn)荊棘的路上，有友人，亦有敵人，他們會(huì )幫助你，會(huì )迷惑你，會(huì )傷害你，請不要害怕，直面他們，無(wú)論是幫助還是傷害，他們都會(huì )成為你奔向成功的一束光芒。
故：漫漫長(cháng)途，終有回轉，余味苦澀，終有回甘。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇2
《圣經(jīng)》中說(shuō)，“每個(gè)人生來(lái)便是有罪的，我們活著(zhù)就是為了贖罪�！鄙系劢o我們每個(gè)人安排了許多困境，需要我們自己去解決。
在一個(gè)咖啡店中，一位老人問(wèn)一個(gè)憂(yōu)郁的男子，遇上了什么麻煩？男子說(shuō)自己?jiǎn)?wèn)題很多，于是，老人帶男子來(lái)到了墓地，告訴他，人只有死了才沒(méi)有麻煩，男子恍然大悟。
海頓墓地中有一句話(huà)，。人在生活中，總有困難和各種問(wèn)題，可沒(méi)有一個(gè)人會(huì )遇到小麻煩而放棄人生，如果人一輩子沒(méi)有遇到任何麻煩和問(wèn)題，那一生將會(huì )過(guò)得平淡無(wú)奇，無(wú)聊至極。
金星年輕時(shí)在餐館中洗碗，受盡侮辱和謾罵，可她從未抱怨生活，她說(shuō)，沒(méi)有痛苦和挫折的生活將會(huì )讓一個(gè)人一事無(wú)成。那時(shí)的她每天都在想，可以考上大學(xué)拿到學(xué)位，可以站在舞臺上跳舞，穿漂亮的衣服，住在寬敞的房子里，可這一切對那時(shí)的她來(lái)說(shuō)太遙遠。她生活在水深火熱之中，每天遇到的麻煩多到數不清，可精心在心里，不斷對自己說(shuō)，“這是生活對我的考驗�！庇谑撬茏匀坏匕堰@一切的問(wèn)題當成了磨刀石，直到今天，她站在自己夢(mèng)寐多年的舞臺上，驕傲的說(shuō)“我是自己的太陽(yáng)，無(wú)需憑借誰(shuí)的光”，造就她、陪伴她的，就是那些數不盡的問(wèn)題和麻煩。
泰勒斯威夫特，是現在美國當紅的鄉村音樂(lè )女歌手，幼年成名，少年時(shí)的叛逆直率，在人們心中留下了很深的印象。生活在小城鎮中的她，為她的音樂(lè )創(chuàng )作打下了深厚的基礎，使她的音樂(lè )令人放松，擁有一種鄉村風(fēng)的清新。剛開(kāi)始的時(shí)候，她向許多公司不斷的投稿，卻沒(méi)有一家公司回應過(guò)她，桀驁的心開(kāi)始變得自我否定，覺(jué)得自己沒(méi)有太大可能成為藝人。后來(lái)他的父親找她談話(huà)，對泰勒說(shuō)“這只是你成名路上遇到的第一個(gè)麻煩，以后會(huì )有更多的麻煩等著(zhù)你�！庇谑撬_(kāi)始改變了自己自我否定的想法。在后來(lái)的路上，雖然她遇到了很多麻煩，可是她也沒(méi)有放棄自己，一直都朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
直到現在，泰勒斯威夫特和她的那把耀眼的紅色吉他，在人們心中留下了深刻的印象，現在的她成為了最年輕的格萊美歌曲得獎?wù)咧�，成為最受歡迎的歐美女歌手�？v使有些人都說(shuō)她是“假鄉村，真流行”，還有些人說(shuō)她都是炒作出名的。泰勒只是對著(zhù)鏡頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我不是要在暴風(fēng)雨中漫步，我要在暴風(fēng)雨中起舞�！彼�(jīng)說(shuō)過(guò)，遇到的打擊越多，她會(huì )越頑強，因為這些問(wèn)題的存在，讓她很快樂(lè )。
張嘉佳在書(shū)里寫(xiě)道，如果你的人生平淡無(wú)奇，請為自己制造“麻煩”。一個(gè)人如果沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有困擾的活著(zhù)，將會(huì )無(wú)比痛苦。
擁抱那些困擾和難題吧，是它們讓你的人生變得豐富多彩。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇3
在人生中，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷許許多多的失敗，但是，對于失敗，有兩種辦法可以彌補：
一是反思自己為什么會(huì )失敗，吸取失敗的教訓，最后獲得永久的成功，
二是想到放棄，干脆就不再努力，任意他的失敗。
但是人們似乎更偏向于第二種方法，失敗了就不愿意在努力，在進(jìn)步，因為他們似乎認為第一次失敗了就注定著(zhù)第二次、第三次也跟著(zhù)失敗，永遠都是失敗，永遠都沒(méi)有成功的那與一天，可是，他們想過(guò)沒(méi)有，你們怎么就知道第一次失敗了就永遠都不會(huì )成功呢？我曾經(jīng)聽(tīng)以為老人說(shuō)過(guò)：“第一次的失敗不代表什么，至少我們還獲得了一次站起來(lái)的機會(huì )。失敗有時(shí)候對我們來(lái)講或許是一種幸運，而不是一種災難�！彼�，失敗并不可怕，你們之所以害怕失敗就是因為你們心中的壓力太大了，已經(jīng)超出了你們的極限。所以，一失敗，你們就不想再超越，不想努力，不想再進(jìn)步，同學(xué)們，我想說(shuō)：有時(shí)候的失敗對你來(lái)說(shuō)或許是一種深深的打擊，或許是一種激勵，或許是一種幸福，但是，不管是什么，我們都要勇于面對，勇于面對失敗，勇于面對自己的挫折，讓自己因為一次次的失敗而變的更加堅強�。�！
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇4
2008年5月12日，對蘇州人民來(lái)說(shuō)是一個(gè)極其普通的日子。人們照常起床上班，上課。但是，遠在四川的人們卻正遭受著(zhù)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的浩劫
十幾秒對我們來(lái)說(shuō)雖然很短暫，但對四川人民來(lái)說(shuō)卻是生與死的分界線(xiàn)。短短的十幾秒讓原本美麗的映秀鎮變成了人間地獄;短短的十幾秒，讓無(wú)數家庭陰陽(yáng)相隔; 短短的十幾秒，將六萬(wàn)鮮活的生命硬生生地打入了地獄， 短短的十幾秒，許多活潑的孩子變成了孤兒…十幾秒對我們來(lái)說(shuō)雖然很短暫，但是對四川人民來(lái)說(shuō)卻是生與死的分界線(xiàn)。
面對天災，我們是否能輕言放棄呢不能!數以萬(wàn)計的解放軍戰士冒著(zhù)余震的生命危險迅速開(kāi)赴抗震前線(xiàn)，展開(kāi)了數十天沒(méi)日沒(méi)夜的救援。一支救援隊在一所小學(xué)的廢墟中尋找被困者，一名戰士發(fā)現在樓板下發(fā)現幾個(gè)孩子。這時(shí)，學(xué)校的廢墟因為余震而發(fā)生了移動(dòng)。指揮部命令進(jìn)入廢墟的戰士立刻撤出。幾個(gè)戰士又要進(jìn)去救援，就在這時(shí)，樓板坍塌了，大家立即將幾人死死拉住。一名戰士大哭：“你們讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)！
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇5
記得電視劇士兵突擊中的一句話(huà)， “不拋棄，不放棄”，這句話(huà)竟然是從忠厚老實(shí)的許三多口中而出，這讓我十分驚訝，卻又在情理之中。這樣一句樸實(shí)而又震撼人心的話(huà)打動(dòng)了無(wú)數觀(guān)眾，也。也許，他的這句話(huà)，教給了人們怎么做人做事，大事小事，只有不拋棄，不放棄才會(huì )做得完美無(wú)暇。
要永不放棄很容易，也異常艱難。要知道，這需要勇氣，耐力和自制力，確實(shí)，這也不難做到，但如果讓一個(gè)膽怯，性急的人來(lái)實(shí)現，豈不是難于登天。如果他學(xué)會(huì )了不放棄，那么，他將完全發(fā)生改變，當然，需要時(shí)間與汗水的代價(jià)，但是，用一個(gè)月的時(shí)間換取一輩子的成功，又何樂(lè )而不為呢
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇6
人說(shuō)：“家家有本難念的經(jīng)�！弊鳛榘嘀魅蔚奈乙f(shuō)：“班班有本難念的經(jīng)�！蔽野喱F共68人，最讓人頭疼的就是馬良金了。這不，我剛剛接到主任通知他打架了!一聽(tīng)說(shuō)此事，我頓時(shí)火冒三丈，真想揍他一頓。一想到自己為了他，又是哄，又是嚇，又是表?yè)P，又是批評的，盡了多少力;為了轉變他，絞盡腦汁。才覺(jué)得他某些地方有進(jìn)步，可是不知什么時(shí)候，他就又弄出事來(lái)了。
怎么辦?想想自己的努力化為流水，一種無(wú)力感襲上心頭。
放棄吧!這樣的孩子沒(méi)救了!
花這么多心血，又得到什么了?
可一看到馬良金因為“東窗事發(fā)”顫抖的模樣，我心中一陣心疼!
再怎么調皮，也是孩子。
想想他努力改正時(shí)的堅持，我心中有一絲安慰。
“絕對不能放棄他!”我告訴自己。
這件事情一定要處理好。要做到讓他心服口服，不能有抵抗情緒;要認識到錯誤，不去報復別人;自覺(jué)控制自己行為，積極改正;發(fā)動(dòng)全班同學(xué)幫助他、監督他。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇7
梅花不抱怨寒冬的風(fēng)霜雨雪，才能在萬(wàn)花凋零的季節里凌寒傲放；寶劍不抱怨高溫爐中的千萬(wàn)次錘煉，才能在疆場(chǎng)上綻放鋒利的光芒；學(xué)子不抱怨青燈古卷里三伏的酷暑三九的嚴寒，才能有金榜題名時(shí)一日看盡長(cháng)安花的喜悅，才能贏(yíng)得鮮花與掌聲一路，成功與自豪相隨。
在這世上，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，苦難與挫折是成功前你必經(jīng)的磨礪與試練。吃得苦中苦，方為人上人！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？所有的榮譽(yù)與光環(huán)，都要靠你自己去爭取。要知道，天下沒(méi)有免費的午餐。
然而，人們往往只看到了別人“幾人平地上，看我碧霄中”的榮耀得意；卻看不到，別人失意時(shí)不抱怨不放棄的執著(zhù)身影。人們只看到了別人人前富貴與榮華的光彩，卻忽視了別人人后勤懇與執著(zhù)的付出。
沒(méi)有什么你得不到，只有你未得到時(shí)沒(méi)有昂起高貴的頭顱去追求！你不用抱怨為什么別人成功，而你卻總是失敗。你與成功者的區別就在于，別人失敗后奮起直追，而你失敗后則痛哭流涕。
花無(wú)百日紅，人無(wú)長(cháng)少年。所以，不要把時(shí)光浪費在抱怨與彷徨中吧。當常思“少壯不努力，老大徒傷悲”。當你與成功擦肩而過(guò)的，你要做的不是痛哭流涕，而是重拾自信，勇往直前。
抱怨是懦弱者的掌中搶?zhuān)瑯寯滥闱靶械男判呐c勇氣；拼搏是勇敢者的手中劍，斬斷你心底的彷徨與迷茫；執著(zhù)是自信者的心中燈，照亮你人生迷途的黑暗，洞開(kāi)希望之光明。
不抱怨，不放棄，拾起你的勇氣勇敢前行，鼓起你自信的風(fēng)帆揚帆起航，守望著(zhù)心中的信仰，去走屬于你，自信者的人生吧。你會(huì )看見(jiàn)沿途風(fēng)光無(wú)限，陽(yáng)光明媚。只要仰無(wú)愧于天，俯不怍于地，又有什么可以抱怨的呢？應記住，人生在世，豈能盡如人意？但求無(wú)愧于心。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇8
我較喜歡看歷史及自然知識方面的書(shū)，故事類(lèi)的書(shū)看得少一些，而《天使雕像》這本書(shū)則是個(gè)例外，因為它太精彩了，看過(guò)使我受益匪淺。
本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：一對姐弟因厭倦了平凡普通、千篇一律的生活而離家出走。這次，他們來(lái)到紐約博物館，看到了獨一無(wú)二的“天使雕像”，為了尋找“天使雕像”的真實(shí)作者，他們東奔西走，引出了一串撲朔迷離、引人入勝的故事情節。
按照常理，“天使雕像”的作者是誰(shuí)和他們沒(méi)有任何關(guān)系，但他們就為了自己心中的一個(gè)目標——找到作者，而去努力，堅持不懈地努力。這尋找的過(guò)程是困難的，中途幾次三番地前途渺茫，幾乎絕望。但他們迎難而上，懷著(zhù)不拋棄、不放棄的精神，最終以難以想象的毅力和韌勁獲得了成功。
在艱難的過(guò)程中，姐弟倆為了生計，表現出了他們不凡的經(jīng)濟頭腦，這一點(diǎn)真的令人敬佩。而且，他們在戒備森嚴的博物館中度過(guò)了近一個(gè)星期的“漂泊生活”，這可不是任何一個(gè)孩子可以做到的，說(shuō)明他們的生活自理能力超強，值得我們學(xué)習。
我在今后的生活中，也要多干些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的生活自理能力，為將來(lái)住校生活打好基礎，也為將來(lái)步入社會(huì )，更好地承擔自己的責任打好基礎。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇9
說(shuō)起她，我想起了她“不放棄，不放棄”的精神。正是因為她的那種精神，始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)。每次見(jiàn)到她，她總是笑瞇瞇的，好像從來(lái)沒(méi)有煩惱過(guò)一樣。她的幸福影響著(zhù)我們每一個(gè)人，所以大家都很喜歡。
她。記得剛進(jìn)二光學(xué)校的時(shí)候，第一天去報到，我們班選干部的時(shí)候。她先站起來(lái)，并報名競選班長(cháng)。她自我介紹，說(shuō)自己當班長(cháng)八年了！可以算是經(jīng)驗豐富的班干部了。但后來(lái)因為剛來(lái)上海這個(gè)大都市，對這里的環(huán)境和教學(xué)不太習慣。因此，班主任讓她成為學(xué)習委員。但她并沒(méi)有氣餒。她笑著(zhù)告訴我們：“今年不做班長(cháng)也沒(méi)關(guān)系。明年適應環(huán)境后，我將成為班長(cháng)。但是，我會(huì )先做我的學(xué)習委員會(huì )，我會(huì )盡力而為。讓學(xué)生的成績(jì)更上一層樓！請相信我！支持我！”雖然只是短短的一段話(huà)，卻讓我們記住了她——一個(gè)頑強不放棄、不放棄的女孩。開(kāi)學(xué)后，她積極幫助各科老師，受到老師們的表?yè)P。而且，在她的熱心幫助下，班級的成績(jì)也有了長(cháng)足的進(jìn)步。
她微微一笑，道：“沒(méi)什么，這是我應該做的！”同時(shí)，她也是班主任。不管發(fā)生什么事，班主任都喜歡跟她商量怎么辦？如何處理。她還參加了學(xué)校的學(xué)生會(huì )，進(jìn)入了文職部門(mén)。在文職部門(mén)，她也是一名帶頭人，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。學(xué)生會(huì )的老師還給她起了個(gè)外號“學(xué)生會(huì )的大寶貝”，因為她喜歡笑，大家看到她都會(huì )笑，心情也會(huì )好很多。所以，因為她的笑容，大家都認出了她。每節課她也表現得很好，總是要求自己是最好的，所以她的成績(jì)總是名列前茅。很多時(shí)候，他是班上的第一名。第一學(xué)期，他還獲得了學(xué)校三等獎獎學(xué)金。在校期間，她還積極參加了學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)。在校規考核中，她獲得優(yōu)秀成績(jì)二等獎。她還在世博知識競賽中獲得優(yōu)秀獎。每月20日，她還參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)。 “為人民服務(wù)也是一種美德！我會(huì )因此而快樂(lè )�！边@就是她參加的志愿者活動(dòng)。原因。在今年的“璀璨之星”藝術(shù)節上，我很榮幸獲得了全國誠信征文征文一等獎和全國采訪(fǎng)征文二等獎。但她笑著(zhù)說(shuō)：“是我的運氣，也是你的幫助。沒(méi)有你的幫助，就沒(méi)有我的今天。我是在幫助你的過(guò)程中成長(cháng)和鍛煉的。謝謝你！我會(huì )一直走下去�！彼矃⑴c了職業(yè)規劃設計，可惜沒(méi)有獲獎，她自信地說(shuō)，“我的職業(yè)規劃設計還不夠好，但我鍛煉了自己的能力，提高了創(chuàng )新能力。我想我贏(yíng)了，明年我還會(huì )參加！”，她總是以這種樂(lè )觀(guān)和不放棄不放棄的態(tài)度面對一切，這是我們最佩服的地方。我不知道她來(lái)自何等的自信，她來(lái)自何等的勇氣。不過(guò)，我想，作為一個(gè)女孩，她可以這么堅強，已經(jīng)不容易了，真想給她取個(gè)外號，就叫她“徐三朵二代” .藝術(shù)節結束后，我校還開(kāi)展了技能節。她還積極報名參加各種活動(dòng)。初選后，她還參加了浦東新區的物流大賽。她說(shuō)，如果你想讓自己忙碌起來(lái)，過(guò)上更充實(shí)的生活，你可以學(xué)到很多東西。
在生活中，她也積極參加社區的各種活動(dòng)。曾參與為海寶設計漂亮的衣服，獲得好評。此外，她還報考了黃浦區業(yè)余大學(xué)的自考。她說(shuō)，回家后除了幫媽媽做家務(wù)，什么都做不了，而且上課時(shí)間早。她不想浪費時(shí)間，她必須學(xué)習更多。也是因為她不能參加高福，所以她每天放學(xué)后都去參加自考。我們問(wèn)她，你每天忙這么多事嗎？她淡定的道：“沒(méi)什么，安排好時(shí)間，一切都會(huì )好起來(lái)的！只有不把時(shí)間浪費在無(wú)用的事情上，一切才能做好！”就是這樣。 “放棄，不要放棄”小女孩。她雖然是班里年紀最小的，但也是最頑強的。
她深深感染了我們，讓我們也學(xué)會(huì )了堅強，也學(xué)會(huì )了微笑。相信她會(huì )更加頑強，更加優(yōu)秀。因為她有自己的信念——“不放棄，不放棄”，她才會(huì )偉大。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇10
恐慌中歷經(jīng)十七年的奔跑，從一個(gè)不識世道，只會(huì )玩瘋的野丫頭，終于變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的“小大人”。在這十年的修煉中，我學(xué)會(huì )了穩重、沉穩、沉默、堅強。我記得我第一次進(jìn)入高中時(shí)對文科的奉獻。這種執著(zhù)至今沒(méi)有改變，但我的信心卻少了很多。每天做數學(xué)題都麻木了，我知道自己沒(méi)躲過(guò)“文科生數學(xué)不好”的“詛咒”。我要背很多單詞，說(shuō)“理解和記憶”，但考試中單詞和單詞的缺失都是扣分的原因。不是有這樣的說(shuō)法嗎？
“努力不一定成功，要??想成功，就必須努力�！边@個(gè)世界確實(shí)不公平！但無(wú)論多不如意，我從未想過(guò)要放棄！我一直覺(jué)得，從進(jìn)入學(xué)校的那一刻起，就好像加入了一場(chǎng)盛大的賭博游戲。十多年來(lái)，是父母的希望，是無(wú)法估量的精力和金錢(qián)。還有十年—— 那是我們人生中成長(cháng)最旺盛的歲月。
如此繁華的青年，成了最大的賭注。生命已經(jīng)過(guò)去了將近五分之一。沒(méi)有人有任何放棄的理由，因為賭注太大了。一旦放棄就注定要失敗，只會(huì )讓一切都白費，家人的期待，自己的夢(mèng)想……所以我們不放棄或放棄，因為我們沒(méi)有權利。伸出手，握緊拳頭，你會(huì )發(fā)現，代表“命運”的那條線(xiàn)只是暴露在外，握在自己手中更緊。也許有命中注定的事情，也許會(huì )有一些災難，但我們有足夠的能力去抵抗。
只要努力，總能扭轉局勢，創(chuàng )造屬于自己的輝煌。暴風(fēng)雨過(guò)后一定是晴空萬(wàn)里吧？在政治課上，“前途光明，道路曲折”。我也相信，當努力積累到一定程度后，不放棄，不放棄，就會(huì )有質(zhì)的變化和成功。旅行者選擇了一條路，從不問(wèn)它有多遠。就像我們一樣，如果你致力于夢(mèng)想，你就不會(huì )在乎實(shí)現它有多難！
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇11
“不放棄，不放棄”成為最近流行的一句話(huà)。電視劇《士兵突擊》中徐三朵的淳樸堅強形象深深打動(dòng)了我們。然而，讓我們令人震驚的是在汶川地震中表現出無(wú)畏的救援人員和表現出毅力的受害者。溫總理一再強調，救人是當前最重要的任務(wù)，不丟人。深埋在廢墟中的人們并沒(méi)有放棄，人們在地震后的第七天繼續獲救。句子：“我知道你會(huì )來(lái)找我，我相信你會(huì )來(lái)救我，我會(huì )等你來(lái)救我�。ㄟ@句話(huà)太長(cháng)，應該被打斷）”哭聲令人心碎.十歲的弟弟背著(zhù)四歲的妹妹走了十二個(gè)小時(shí)的山路，就更不想說(shuō)了。孩子，如果你還活著(zhù)，媽媽愛(ài)你！”那個(gè)偉大的母親。因為我再也受不了那種觸動(dòng)，那種不放棄不放棄的精神，那種經(jīng)得起八級地震的母愛(ài)。
電視劇《士兵突擊》中的許三多教會(huì )了我們。在汶川地震中，四川人民再一次用自己的生命教會(huì )了我們。是的，放棄，不要放棄。有不放棄者不放棄的就是救助者，沒(méi)錯，就是心中有救助者不放棄的受害者！不放棄，不放棄，就是好的。它壯麗的山河，震撼了天空，也為它流下了眼淚；它感動(dòng)了被它深深感動(dòng)的世界。n以前，我從不相信黑暗中不吃不喝的生活，這次我相信了，我也堅信奇跡會(huì )因為我們而發(fā)生，不要放棄，因為受難者不要放棄！當我們被感動(dòng)時(shí)，讓我們反省自己，反省我們是放棄了還是放棄了。未來(lái)，當我們遇到困難想要放棄的時(shí)候，讓我們想想七日七夜的生活。當我們面對自己的利益，想要放棄的時(shí)候，我們想一想那滿(mǎn)是鮮血的救援隊和用雙手挖砂礫的志愿者，還有那雙日日夜夜都沒(méi)有合上的眼睛！
在災難中表現出真情實(shí)感。地震災害雖然可以摧毀我們的生活，但不能奪走我們的意志。雖然給我們造成了巨大的損失，但它磨練了中華民族的意志，凝聚了中華民族的靈魂。七日不棄，不放棄，更久不放棄。不放棄永不放棄，載入中國歷史的史冊，因為這將是中華民族再次崛起的力量！
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇12
人生就像一場(chǎng)旅途，下一步甚或是每一步都要踏實(shí)，人生是不斷發(fā)展的。但我們前進(jìn)的道路是曲折的。沒(méi)有人能夠一步登天，每一個(gè)成功的人在成功之前都走了一段路，流下了許多的含稅，我們此刻也是一樣，我們正一步一步地走向高考，這個(gè)過(guò)程需要我們不斷的努力，才能到達成功的彼岸。
我們經(jīng)歷了高考失敗后的失意，我們又在這里追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想。在這里，我們經(jīng)過(guò)一次次考試，當成績(jì)出來(lái)后，有人歡喜有人愁。我們曾經(jīng)信誓旦旦的說(shuō)要好好學(xué)習，但成績(jì)出來(lái)卻不盡人意。不是因為我們太差，而是因為我們不夠努力。課堂上人心兩地，課后忘卻學(xué)習。你的付出總與回報成正比的。一寸光陰一寸金，時(shí)間過(guò)去后，你無(wú)法再讓它回頭�！朵撹F是怎樣煉成的》中有這樣一句話(huà)：人的一生應該這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。人的價(jià)值只有不斷的努力，在不斷的想著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)才能得到體現。
不要怯懦，不要卑微。要始終相信我能。相信自己是獨一無(wú)二的。不要被現實(shí)所束縛。要大膽的去嘗試，勇敢的去突破。學(xué)習也是一樣，要注意平時(shí)的積累，積累的多了，才能實(shí)現質(zhì)的飛躍。我們要相信自己，如果你認為自己不行，那么每一種假設都會(huì )將你困在原地，然而相信自己，那么你就會(huì )成功。我們要珍惜現在，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)還沒(méi)有到來(lái)。我們能夠高三文4班…把握的只有現在�？沼性竿粫�(huì )讓你成功，但是緊緊抓住現在，馬上行動(dòng)起來(lái)，可以幫助你實(shí)現你的夢(mèng)想。
在學(xué)習的道路上，會(huì )有各種各樣的挫折阻擋著(zhù)我們。需要我們去堅強的面對。巴爾扎克在自己的手杖上寫(xiě)著(zhù)：我能戰勝一切挫折。也正是因為這種堅強的信念，使他的作品名垂青史。我們此時(shí)如同大海里的帆船，總會(huì )有起起伏伏，總會(huì )遇到風(fēng)浪的打擊。面對學(xué)習中不可避免的挫折，我們該如何覺(jué)著(zhù)，答案早已寫(xiě)好�；叵�，上次我們從挫折中走過(guò)，正是它給予我力量，激勵我們不斷前行。
我們一次次跌倒，一次次失敗，一次次的總結，一次次的努力。最終，我們會(huì )捧著(zhù)淚水和汗水換來(lái)的成功。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇13
有那么一群人，走到哪里人們都畏懼，或許他們身體會(huì )被隔離，或許那顆心總很孤寂，朋友遠離，親人拋棄。他們恐懼，恐懼下一個(gè)清晨初升的太陽(yáng)已不屬于自己。
他們成為了疾病的傳染源會(huì )覺(jué)得自己的生活完全沒(méi)有了意義，當他們知道知道自己會(huì )死的時(shí)候才發(fā)現天那么的藍，草那么的綠，世界那樣地美好，可是這一切的美好他們都將失去，他們會(huì )想一個(gè)我們從不想的問(wèn)題：如果能夠再好好的活一次，如果能不得艾滋病……可是，他們并不需要憐憫，不需要施舍，對于上帝，他們也沒(méi)有什么過(guò)高的愿望，只想要，每個(gè)人那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)而已，也許只是敞開(kāi)雙臂的擁抱，也許只是短短的玩上五分鐘，短暫的一生，在他們心里，直到死，永遠都會(huì )記著(zhù)你，或許因為生命真的太短暫了，或許因為對他們來(lái)說(shuō)，愛(ài)真的太奢侈。
或許世界已經(jīng)拋棄了他們吧！但，你會(huì )忘記他們嗎？
他們，僅僅是想要正常的生活，也從不奢求可以成為艾滋病史上的奇跡，僅僅是，不希望人們畏懼，不想被隔離，不想心總那么孤單，想和朋友、親人在一起。
如果，世界已拋棄了他們，你會(huì )厭惡、害怕他們嗎？還是……深?lèi)?ài)他們？
請深?lèi)?ài)他們吧！讓他們有生之年感到有意義，幫他們抵擋怪異的目光，平等的看待他們吧。
那樣，他們會(huì )永遠活著(zhù)，即使只是在我們的心里。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇14
花朵的媽媽?zhuān)谝淮斡瓮嬷�，把小花朵，落在了大山上。有一天，山洪�?lái)了，小花朵，很是害怕，就在這時(shí)，一塊從天而降的大石頭，從山上落了下來(lái)，把小花朵的身體和腳都壓牢了。雖然說(shuō)，山石把它的腳和身子都壓歪了，可是，小花朵還是自信地活了下去。時(shí)間長(cháng)了，小花朵也習慣了，它獨自在這里生活了，很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，目的只是為了一個(gè)，等待媽媽的到來(lái)。
可是，一轉眼，兩年過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)來(lái)，小花朵有點(diǎn)失望了，那有什么辦法呢?小花朵還是自信地活了下去。它每天都堅持不懈，每一天都笑嘻嘻。
直到有一天，一只小鳥(niǎo)從大森林里飛了過(guò)來(lái)。小花朵看到小鳥(niǎo)臉上面無(wú)表情，而且還悶悶不樂(lè )，小花朵就關(guān)心地去問(wèn)它，說(shuō)：“我有什么可以幫你的嗎?”小鳥(niǎo)哭出來(lái)了，它說(shuō)：“爸爸媽媽和我走散了�！甭�(tīng)到這里，小花朵不經(jīng)意想起了爸爸媽媽。小花朵就和小鳥(niǎo)分享，說(shuō)，“在兩年前一天，我和爸爸媽媽也走散了，可是我還是堅強地活了下去，所以你也不要難過(guò)，去找一找爸爸媽媽吧�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)了這話(huà)，很是感激，就連忙說(shuō)：“謝謝你，小花�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)了小花對他安慰后，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的地飛往大山里。半路上，它看到了一只小蝸牛，在爬葡萄架!小鳥(niǎo)就想不明白，這還是初夏呢，就開(kāi)始爬葡萄架了呢。它也去問(wèn)小蝸牛。小蝸牛說(shuō)：“它從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是，第一個(gè)爬到葡萄架上去吃又大又甜的葡萄，可一直都沒(méi)實(shí)現，爬到了樹(shù)頂上，葡萄卻還沒(méi)有�！闭f(shuō)到這里，小蝸牛就傷心�！安贿^(guò)沒(méi)關(guān)系，小蝸牛，你還是一步一步地往上爬吧。盛夏一到，葡萄就成熟了!”
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇15
屠呦呦，這個(gè)名字在20xx年10月份占據了各大新聞的大頭條，她是中國一位獲得諾貝爾獎的偉大的科學(xué)家，這一獎項掀起了千層浪，屠呦呦也因此備受質(zhì)疑。
有人說(shuō)這樣一個(gè)沒(méi)有博士學(xué)位，沒(méi)有留學(xué)背景，沒(méi)有院士頭銜的科學(xué)家，為何偏偏就取得了如此矚目的成就，我覺(jué)得歸根到底就是因為他的不放棄不拋棄，他帶著(zhù)科研組經(jīng)過(guò)了7年的努力，才創(chuàng )造出了高校的新一代抗瘧藥，7年我想放在任何一個(gè)人身上都受不了，他可以讓一歲的嬰兒變成8歲的小孩，可以讓70歲的老人真正進(jìn)入老年時(shí)代，可是屠呦呦他愿意讓這7年時(shí)間都放在科研上為國家做貢獻，他跟許多人一樣憑借著(zhù)一貧如洗的知識背景，闖出了屬于自己的天地。就像周杰倫一樣，在他當初還是一個(gè)不起眼的小羅羅時(shí)，有誰(shuí)注意到了他，可正是因為他有要當大歌星的信念，才支撐他走到了現在成為了新一代歌王，正是因為他的堅持不懈，才使他有了幸福的生活，美滿(mǎn)的家庭，這一切都跟知識背景沒(méi)有太大的聯(lián)系。
又有人說(shuō)發(fā)現治療瘧疾的新方法是歸功于屠呦呦個(gè)人還是他所帶領(lǐng)的團隊。我說(shuō)當然是他所帶領(lǐng)的團隊，我的技術(shù)老師老是說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，只靠一個(gè)人的手是沒(méi)有辦法舉起一片天的，你融入不到團隊里，你就會(huì )被淘汰，就沒(méi)辦法生存。仔細想想老師說(shuō)的這句話(huà)很有道理，就像是螞蟻搬家一樣，搬食物的時(shí)候他們的團隊精神是眾所周知的，他們的集體力量也是不可估量的。十幾只的螞蟻可能只能搬動(dòng)一小點(diǎn)蟲(chóng)子，但是成千上萬(wàn)的螞蟻卻可以搬動(dòng)一個(gè)人，如果一個(gè)人自身奮斗是很難，但是一個(gè)集體它會(huì )讓你更有力量，這讓我想起了上個(gè)世紀那一段不堪的回憶。8年抗戰這段歷史讓我們銘記至今，這段戰爭的結局也讓我們始終銘記，正是因為中國人民的團結一心，眾志成城，才讓我們有了現在幸福和平的生活，回到話(huà)題上，涂悠悠所帶領(lǐng)的團隊也值得讓我們每一個(gè)人都敬佩，在這世界上只會(huì )有那么一些人愿意犧牲自己的經(jīng)歷，愿意犧牲自己的青春，自己的時(shí)間去拯救那些被疾病纏繞的人們，那團結的力量更是值得我們每一個(gè)人學(xué)習的。
每個(gè)人的身上都有我們需要學(xué)習的東西，哪怕只是一只小蟲(chóng)子，它的力量也是驚人的，屠呦呦的成就也讓我們有了比僅僅關(guān)注榮譽(yù)更深的了解，只要你不拋棄不放棄，并沒(méi)有什么可以打倒你一直往前走的信念。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇16
當音響里再次響起那莊嚴的歌聲時(shí)，我心里不由得不承認，我已被它深深地所折服�！八本褪恰妒勘粨簟返钠^曲�！妒勘粨簟肥且徊縿钪镜碾娨晞�。它所內含的是當今時(shí)代所崇尚的精神內涵。也是每一個(gè)軍人靈魂中的所有信念、追求與理想。
寒假，我承認我過(guò)的雖不算充實(shí)，但我過(guò)得的的確確很有意義。因為，我看了《士兵突擊》。
認識《士兵突擊》是在一次無(wú)意中。那天晚上，我正在重復著(zhù)我做了上億次的動(dòng)作——調換頻道。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)堅毅的面龐，身著(zhù)綠色軍裝，在滂沱大雨中訓練，他們匍匐著(zhù)，每一個(gè)動(dòng)作都無(wú)時(shí)不刻的流露出不拋棄的勇氣、不放棄的信念�？墒蔷驮谶@時(shí)，我一下子按動(dòng)了前進(jìn)鍵，播了過(guò)去，看著(zhù)這一閃而過(guò)卻早已將我震撼的瞬間。我便決定開(kāi)始了我的“士兵”之旅。
剛開(kāi)始看，我只注意看那些搞笑的情節，可是，再往下看，我卻怎么也笑不出了。我覺(jué)得那不是搞笑，而是一個(gè)軍人在挫折下仍然不拋棄、不放棄的精神。片中的許三多是一個(gè)從小受人欺負，打不還手的老實(shí)人。當兵后，被流落在了無(wú)人賞識的草原五班。最后通過(guò)自己的不懈努力，最終進(jìn)入全團最好的連隊——“鋼七連”，可是依然遭到別人的嘲笑與排斥，仍然不拋棄、不放棄，直至進(jìn)入了所有軍人都羨慕的特種作戰大隊“老A”。最難忘的事是許三多在調到全團最差的荒原五班時(shí)，不但沒(méi)有隨其他室友放任自流，而且按更嚴格的標準要求自己。不僅每天都要自覺(jué)幫助室友整理內務(wù)，堅持不懈地負重完成無(wú)人監督的越野跑和早已讓平常人乏味的軍姿，還以班長(cháng)無(wú)意中的話(huà)為目標，風(fēng)雨無(wú)阻的修“路”。盡管再三遭到室友的恥笑，被稱(chēng)之為“許木木”；還遭到他們的拒絕，以及百般阻撓。最后室友們終于被他所感動(dòng)，幫助他完成那條“路”。別人都笑他傻，木納。但是，我卻認為，這不是傻，而是常人無(wú)法擁有的品質(zhì)，正是因為這樣，他才抵達了所有人心中的“天路”，盡管很漫長(cháng)，很坎坷，但是他依然前行。正如他所銘記的不拋棄、不放棄的信念。
“不拋棄、不放棄�！辈粌H是“鋼七連”的生存理想，也是貫穿全劇的中心，它不僅使所有“鋼七連”的“猛虎”知道了，也讓所有人明白了“只要你還活著(zhù)，就不可能抵達勝利的彼岸，因為生命是無(wú)法準確計算的，誰(shuí)也無(wú)法在人生的開(kāi)始就得知是輸是贏(yíng)，就要一直堅持到底”。而許三多就自始至終都沒(méi)有忘記要好好活：“生活是有意義的，好好活就是做有意義的事。做有意義的事就是好好活�！钡恼芾�。確實(shí)，只要好好活，就必須接受人生所有面臨的苦難挫折，勇于面對困難，做到不拋棄、不放棄！
丘吉爾是二戰期間英國的首相，他為世界反法西斯戰爭的勝利做出了卓越貢獻。有一次，在給上萬(wàn)名大學(xué)生做講演中，有人問(wèn)他：“您為什么能獲得成功呢？請講講您的秘訣�！鼻鸺獱枏娜莸卣f(shuō)：獲得成功，有三條秘訣——第一，決不放棄！第二，決不決不放棄！第三，決不決不決不放棄！
一句決不放棄，道出了成功的秘訣；兩句決不放棄，道出了人生的哲理；三句決不放棄，道出了生命的真諦。
不拋棄、不放棄。怎么能放棄，又怎么能拋棄呢？生命因此而精彩，生命因此有活力。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇17
一道無(wú)瑕的晨光穿過(guò)窗戶(hù)照射在我朦朧的眼睛上，只見(jiàn)太陽(yáng)朝我露出一絲微笑，像是對我說(shuō)：“天亮了，該起床了�！蔽覒賾俨簧岬仉x開(kāi)了那溫暖的背襖，整理好內務(wù)就跑向了那已是被晨光照亮的薄霧中。
天空中，不時(shí)聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，我跨著(zhù)步子在那和諧的小區跑動(dòng)著(zhù)，忽然，我看到了一個(gè)陌生的女孩，既平凡又普通，可是，她撐著(zhù)拐杖。我沒(méi)注意太多，而是繼續享受著(zhù)這美麗的早晨，呼吸著(zhù)這新鮮的空氣，傾聽(tīng)著(zhù)這悅耳的嘰嘰喳喳，靜靜地坐在那被舒逸的晨光照顧的長(cháng)凳上，靜靜的，靜靜的。
“砰！”一聲，打破了周?chē)募澎o，我被這突如其來(lái)的聲音驚醒，我的目光掃視四周，我看見(jiàn)了，一個(gè)撐著(zhù)拐杖的女孩重重地摔倒在那堅硬的水泥地上，可她沒(méi)有表現出那種女孩的嬌弱。她在掙扎，在與這無(wú)情的大氣壓力作斗爭，她用她的稚嫩的小手撐著(zhù)大地，奮力從大氣的壓力下爬起，可是她沒(méi)能爬起，伴隨著(zhù)又是一聲沉重的倒地，她又回到了那原來(lái)的樣子。趴在地上，像個(gè)斷了翅膀的小鳥(niǎo)一動(dòng)也不能動(dòng)彈，劃破了皮，流出鮮紅血液，卻沒(méi)像一般的女孩子那樣哭得昏天黑地的樣子，她沒(méi)有放棄，還在不停地用她那沾滿(mǎn)紅色的手撐著(zhù)大地，看似即將爬起來(lái)卻又沉重的跌倒……
我無(wú)法再若無(wú)其事的當個(gè)只知欣賞這悲壯電影的觀(guān)眾，我艱難的邁出沉重的腳，進(jìn)入她的視界�！拔襾�(lái)幫你吧！”簡(jiǎn)短的一句話(huà)過(guò)后，我將手伸了過(guò)去，就連神通廣大的孫悟空被困在五指山時(shí)也得說(shuō)一不二的恭敬地請唐僧救他，可我無(wú)法相信的是，那個(gè)女孩注視著(zhù)我，沒(méi)有理會(huì )我伸過(guò)去的手，只是以那堅定的眼神祈求我不要插手。我似乎看到了她那隱藏在心里的眼淚，可她沒(méi)有哭，當我看到那手上的血漬，我，我毅然要去幫她，可當她的眼神劍一般在我腦�；蝿�(dòng)，我不得不承認，我被她那堅定的目光所撼動(dòng)，我不由自主地收回了手，用一種難以置信的目光盯著(zhù)她�？吹侥钦礉M(mǎn)血漬的小手，看到那滿(mǎn)身的泥污，當然，還看到那使我折服的目光，我抱著(zhù)既驚喜又可憐的心態(tài)最終退出了她的視界�；厥自偻谎�，她還是用那堅定的目光看著(zhù)我，擔心我會(huì )重新選擇幫助她。
我又回到了屬于我的觀(guān)眾席，觀(guān)看著(zhù)這只有一個(gè)片段的電影。
這僅僅只有爬起跌倒的畫(huà)面終于觸動(dòng)了上天，所謂“皇天不負苦心人”，她終于還是從那無(wú)形的壓力中爬起來(lái)了。已是滿(mǎn)頭大汗的她，沒(méi)有了剛才和我對視的目光，嘴角露出了一絲美麗的微笑，我的心被重重捶了一下。她的執著(zhù)，她的信念，她的決心，當然，還有那美麗的微笑無(wú)不深深烙印在我心中。我帶著(zhù)這場(chǎng)美好的電影回家了。雖然，我不認識那個(gè)使我折服的女孩，我不再記得她的面孔，可我不會(huì )忘記她，不會(huì )忘記那跌倒又爬起的畫(huà)面。
新的一天來(lái)了，不過(guò)今天叫醒我的不是那美麗的晨光而是叮叮作響的鬧鐘，蒙蒙的大霧籠罩著(zhù)外面的世界，朝窗戶(hù)望著(zhù)小區，可謂伸手只見(jiàn)五指，哎！忽然我的心中閃現了一個(gè)熟悉的畫(huà)面，一個(gè)女孩在這蒙蒙的霧中摔倒，卻又堅定不移地爬起，我的內心促使著(zhù)我去觀(guān)賞這悲壯又美麗的電影。
我跑下樓，朝那蒙蒙大霧中望見(jiàn)，盡管是伸手只見(jiàn)五指，可我看到了……
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇18
不拋棄，不放棄，只要能夠堅持，事情總會(huì )順心如意。
——題記
畫(huà)畫(huà)比賽
上星期我從唐老師那兒接了一個(gè)任務(wù)，在家里畫(huà)好一幅畫(huà)，拿去比賽。
一聽(tīng)這消息，我就樂(lè )了起來(lái)，比賽?那簡(jiǎn)單，就讓我露一手給那些評委瞧瞧，他們肯定很驚訝，像這樣的畫(huà)居然出自一個(gè)年僅十歲的孩子!
想著(zhù)想著(zhù)，我高興地從柜子上拿出一盒彩筆，一蹦一跳地把畫(huà)紙安頓好，就開(kāi)始構思了。
明日復明日
這次接到的題目是“陽(yáng)光·成長(cháng)”，我就覺(jué)得這個(gè)題目不錯，可是，不知是構思不好，還是我懶的原因，每次到了畫(huà)畫(huà)的時(shí)間，我腦海中總會(huì )浮現出一句話(huà)：反正清明節放三天假，明天再畫(huà)也不遲。每天都這么想，結果，時(shí)間過(guò)得比我想象的要快，一晃，就到了最后一天。
不拋棄，不放棄
想到再過(guò)兩天就要交卷，我心急如焚，趕快拿起筆，可是，越急，畫(huà)面水平越差，越差我越急，惡性循環(huán)，我真恨我當初怎么沒(méi)有把畫(huà)畫(huà)好，弄成現在這個(gè)狼狽樣。
“放棄吧!”我對自己說(shuō)，可我一想到那些信任我，對我充滿(mǎn)信心的人，我就一咬牙，一跺腳，堅持著(zhù)用一筆一畫(huà)拼湊起一幅美好的畫(huà)面。
成功之后
我仔細回想，那一次比賽，差一點(diǎn)就被“放棄吧”這個(gè)愚蠢的念頭毀掉，當初“不放棄”的決定真是一個(gè)重要的決定，她叫我保住了比賽，更保住了那些人對我的信任。
結尾
相信我，只要不拋棄，不放棄，一切都會(huì )順心如意。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇19
慌慌張張地跑過(guò)十七年，從一個(gè)不諳世事的只會(huì )瘋玩的野丫頭，終于成為一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的“小大人”。在這十幾年的歷煉中，我學(xué)會(huì )了安穩，學(xué)會(huì )了冷靜，學(xué)會(huì )了沉默，也學(xué)會(huì )了堅強。
記得剛上高中時(shí)對文科的執著(zhù)，這份執著(zhù)至今也沒(méi)有改變，只是信心少了許多。每天做數學(xué)題做到麻木，就知道自己也沒(méi)有避開(kāi)“文科生數學(xué)不好”的“詛咒”。還要背好多的文字，說(shuō)什么“理解記憶”，只是在考試中缺字少詞都是扣分的理由。平日里的付出與收獲總也不成正比，不是有這樣一句話(huà)嗎？“努力了未必成功，而若想成功就必須付出努力”，這個(gè)世界果然是不公平的！
但是即使再怎么不如意，也未曾想過(guò)要放棄！
一直認為從步入校門(mén)那一刻起就好比加入了一場(chǎng)盛大的賭局，十幾年來(lái)壓上的是父母的希望，是無(wú)法計算的精力與金錢(qián)，還有十年的歲月——那些本是我們生命中最蓬勃生長(cháng)的年華。如此繁盛的青春都成為最大的賭注，生命的近1/5已經(jīng)過(guò)去，沒(méi)有人有任何理由放棄，因為賭注太大，一旦放棄注定失敗，只會(huì )讓一切都成為泡影，家人的期望，自己的夢(mèng)想……
所以不拋棄不放棄，是因為我們沒(méi)有權利。
伸出我們的手，握拳，會(huì )發(fā)現那條代表“命運”的線(xiàn)只有一點(diǎn)露在外面，而更多地是在自己手中被緊緊握住。也許真有什么命中注定，也許真存在什么劫數，但我們卻有足夠的能力反抗。只要肯努力，總會(huì )扭轉局勢，打造出自己的輝煌。風(fēng)雨過(guò)后一定有晴空的，不是嗎？
政治課上講“事物的發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的”，我也相信當努力積累到一定程度時(shí)，不拋棄不放棄，就會(huì )發(fā)生質(zhì)變，就會(huì )成功。
旅行者選定一條路，從來(lái)不問(wèn)它有多遠。
就像我們一樣，堅定一個(gè)夢(mèng)想，就不在乎實(shí)現它有多艱難。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇20
一次偶然的機會(huì )，讓我邂逅了這首神曲，也感受到了心靈的震撼。
題記
初夏，夜晚。黑色的夜幕徐徐拉上，忙碌的一天就這樣接近尾聲。繁星滿(mǎn)天，如一顆顆璀璨的鉆石；蟲(chóng)兒呢喃，像低淺吟唱著(zhù)小夜曲。
得以閑暇的我，信步走在仍舊熱鬧的大街上，觀(guān)賞著(zhù)在夜色中美麗的城市�；饦�(shù)銀花，燈火輝煌。這座小小的城市，已在光輝之中，散發(fā)著(zhù)獨特的魅力，展現出活力的青春，讓人不覺(jué)心馳神往。
如果歷盡磨難受盡挫折，老天不遠處的路口，傳來(lái)激昂的音樂(lè )，那鏗鏘有力的歌聲，不禁讓我熱血沸騰。疾步上前，只見(jiàn)不大的天地里，幾個(gè)身殘志堅的青年人，正引吭高歌。
他們身著(zhù)白衣，在濃濃的夜幕中顯得格外明顯。他們有的拄著(zhù)拐杖，有的坐在輪椅上，但他們都深情地唱著(zhù)。隱約間，我發(fā)覺(jué)在他們的眼眶中有點(diǎn)點(diǎn)淚光閃爍著(zhù)，聲音也有些哽咽。他們真的太忘情了。那慷慨激昂的音樂(lè )里，透露的是無(wú)盡的滄桑，也流露出對未來(lái)的期盼和生活的信心。
他們撕聲力竭地吼唱，字字直擊心扉。他們，即使一次次地遭受挫折的打擊，也不會(huì )放棄生活，繼續同挫折斗爭，扼住命運的咽喉。他們，真的讓我十分的敬佩。在明亮的路燈的映襯下，他們熠熠生輝，蒼白的臉上鍍著(zhù)光輝，好似天上耀眼的明星。
他們受過(guò)別人的冷遇，趟過(guò)人世間的渾水，更是喝盡了用眼淚釀成的苦酒。但他們沒(méi)有倒下，因為如果自暴自棄任天由命，那不是我！不覺(jué)間，我懷著(zhù)幾分敬意與同情，虔誠地將金錢(qián)化為救濟，捐與他們。這次他們沒(méi)有流淚，臉上只有堅定的神情。
平靜的海，也有暴風(fēng)驟雨。風(fēng)順的人生，亦有一波三折。倘若命運再不公平，也不要輕言放棄。如此，世界永不會(huì )拋棄你。
九點(diǎn)的時(shí)光，我悄悄地離去，腦海中不斷浮現出那幾個(gè)賣(mài)藝者的畫(huà)面。街上，仍是車(chē)水馬龍，嘈雜依舊。頭頂的夜空，星星熠熠生輝，無(wú)聲無(wú)息地傳遞著(zhù)光輝。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇21
相信大家都看過(guò)“士兵突擊”這部電視劇，主人公“許三多”是個(gè)耳熟能詳的任務(wù)�！霸S三多是茶經(jīng)的代名詞，是全團最差的兵。但是他用自己的善良、努力得到了大家的認可，成為了一名優(yōu)秀的兵。
其實(shí)，在生活中，還真的有這樣的人呢。她就是孟欣然，是我的英語(yǔ)補習班里的同班同學(xué)。
欣然黝黑的皮膚上，長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的小眼睛和挺拔的鼻子。頭發(fā)及稀疏有發(fā)黃，身材也十分瘦小，身高不足140厘米�？雌饋�(lái)像個(gè)農村小孩。 而且，欣然的學(xué)習成績(jì)也很不好，總是考倒數。作業(yè)也時(shí)常教不上來(lái)�？墒茄a習班的老師卻沒(méi)有罵她，還經(jīng)常給予她鼓勵，不是幫她免費補習。我想，也許是因為她的品格感染的老師吧。
欣然是個(gè)害羞、怕生的女孩。但是她總是不計回報的幫助別人。
一次，我和欣然一起去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。欣然一共買(mǎi)了3本書(shū)，它們都是“重量級”的。而且價(jià)格也十分昂貴，其中一本要48元！
回去的時(shí)候，我們看到了一個(gè)自稱(chēng)是“5.12大地震受難者親屬”的16歲女生，向我們訴說(shuō)著(zhù)自己的悲慘經(jīng)歷。
欣然看得直吸鼻子，遞給女生那3本新書(shū)。我則不置一詞，淡漠的離身。走出幾步，我嘲笑欣然：“小姐，滿(mǎn)大街都是缺錢(qián)的，你信哪一個(gè)？”“就算騙，她做得失去自尊，值得憐憫�！毙廊徽f(shuō)。我無(wú)奈地聳聳肩膀。欣然就是這么“傻” ，總是這樣不記回報地幫助別人。
最近，欣然的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高，有時(shí)甚至能考前6名。
一次,我借欣然的英語(yǔ)書(shū)抄單詞.翻開(kāi)封面,密密麻麻的筆記映入眼簾,每一頁(yè)都是如此.她把單詞的意思、音標以及相關(guān)的語(yǔ)法都表了出來(lái)。我心想，這么刻苦地學(xué)習，成績(jì)想提不上來(lái)都難。
還有一次課間休息，欣然的同班同學(xué)告訴我：“欣然其實(shí)是外地的孩子，在她以前的學(xué)習，欣然可是數一數二的尖子生�？墒堑搅松钲诘膶W(xué)校，由于基礎不好，而且沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，所以只能排倒數�！�
原來(lái)是這樣��！我真佩服欣然，她是那么的努力�！跋脒@樣努力學(xué)習的學(xué)生，哪個(gè)老師會(huì )忍心去責罵她，吶個(gè)同學(xué)會(huì )去嘲笑她呢？
看了欣然的努力，也見(jiàn)證了她的進(jìn)步。我想，我一定要以她為榜樣，重拾認真 學(xué)習的態(tài)度。
我在欣然的身上領(lǐng)悟到了：不拋棄，不放棄。在生活中、學(xué)習中，只要堅持不懈，朝著(zhù)目標去努力奮斗，就一定會(huì )成功！
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇22
一個(gè)故事曾打動(dòng)了我：兩頭毛驢各背著(zhù)四袋食鹽要運送到指定地點(diǎn)。途中要經(jīng)過(guò)一條河，這條河的河水十分湍急，又因降雨的緣故水位上漲。要背著(zhù)四麻袋食鹽從這走過(guò)的確不易，兩頭毛驢剛下水，就有些吃力。天有不測風(fēng)云，天空忽然下起傾盆大雨。鹽經(jīng)雨水浸泡后又沉重了幾分。如此重量再加上腳下艱難，一頭毛驢果斷地丟掉了兩麻袋負擔，走過(guò)了河流。而另一頭毛驢遲遲不作決定，“老兄啊，你丟幾袋子食鹽，還能活命，待會(huì )兒等水流沖下來(lái)，你就真沒(méi)命了��！你丟掉兩袋，不是還有兩袋嗎？別執迷不悟啦！”過(guò)岸的驢耐心的勸說(shuō)著(zhù)�？伤褪遣宦�(tīng)，只見(jiàn)它的身影在風(fēng)雨中搖搖晃晃，終于，它倒下了！
懂得放棄，亦是生活的最高境界，有舍才有得！生活亦是如此，要懂得放棄利益和貪婪的欲望，否則，我們會(huì )被壓力和欲望壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
有時(shí)候，放棄不一定只是失去，有時(shí)候會(huì )得到加倍的償還！
經(jīng)常有人說(shuō)：堅持不懈，永不放棄�？晌矣X(jué)得，堅持固然是一條走向成功的捷徑，那么放棄又何嘗不是呢？當然，放棄不可能成為不思進(jìn)取的人走向成功的捷徑。生活不拒絕放棄，成功不拒絕放棄！
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇23
不要相信夢(mèng)會(huì )是真的，要相信自己的實(shí)力，只有努力了才能換回成功的碩果。
雨水，如果沒(méi)有的絲毫重量，就不會(huì )從天空滴落；水滴，如果沒(méi)有絲毫重量，就不會(huì )穿破石頭；一顆沙粒，如果沒(méi)有的絲毫重量，就不會(huì )從懸崖落下……唯有堅持，才會(huì )有成功！
不要拋棄一切對你不順心的事，而是要不放棄的對待每一件不順心的事，要記住你人生的重量，要相信自己可以成功。細小的東西，恐怕在你的眼里微不足道，就像水滴、沙�！撬鼈冃闹杏袌猿�、奮斗，它們不會(huì )放棄，仍會(huì )從高處落下。做人也是一樣的，要不拋棄、不放棄！
夢(mèng)，永遠只是虛幻的東西，不會(huì )想著(zhù)什么就會(huì )有什么，實(shí)在的東西要靠實(shí)力來(lái)爭取。失敗了不要緊，只需看你還有沒(méi)有信念來(lái)做這好件事情。
堅持，不拋棄，不放棄，還要有——勇氣。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇24
2008年5月12日,對蘇州人民來(lái)說(shuō)是一個(gè)極其普通的日子.人們照常起床上班,上課.但是，遠在四川的人們卻正遭受著(zhù)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的浩劫!!!
十幾秒對我們來(lái)說(shuō)雖然很短暫，但對四川人民來(lái)說(shuō)卻是生與死的分界線(xiàn)。短短的十幾秒讓原本美麗的映秀鎮變成了人間地獄;短短的十幾秒,讓無(wú)數家庭陰陽(yáng)相隔; 短短的十幾秒,將六萬(wàn)鮮活的生命硬生生地打入了地獄, 短短的十幾秒,許多活潑的孩子變成了孤兒…十幾秒對我們來(lái)說(shuō)雖然很短暫,但是對四川人民來(lái)說(shuō)卻是生與死的分界線(xiàn).
面對天災,我們是否能輕言放棄呢?不能!數以萬(wàn)計的解放軍戰士冒著(zhù)余震的生命危險迅速開(kāi)赴抗震前線(xiàn),展開(kāi)了數十天沒(méi)日沒(méi)夜的救援.一支救援隊在一所小學(xué)的廢墟中尋找被困者,一名戰士發(fā)現在樓板下發(fā)現幾個(gè)孩子。這時(shí)，學(xué)校的廢墟因為余震而發(fā)生了移動(dòng)。指揮部命令進(jìn)入廢墟的戰士立刻撤出。幾個(gè)戰士又要進(jìn)去救援，就在這時(shí)，樓板坍塌了，大家立即將幾人死死拉住。一名戰士大哭：“你們讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)！
戰士們舍生忘死，到了最后時(shí)刻也不拋棄被困者，這時(shí)我們被感動(dòng)了。
不僅是救援者，被困者也同樣不放棄希望。
“可樂(lè )小子“薛梟就是一個(gè)例子。薛梟是一個(gè)高二學(xué)生，地震知他正在上課，地震后他和十幾個(gè)同學(xué)被壓在一塊兒。薛梟和同學(xué)們并沒(méi)有悲觀(guān)，他們同喝一杯水，同唱一首歌，廢墟中滿(mǎn)是他們樂(lè )觀(guān)的笑聲。終于，在被困80個(gè)小時(shí)后，薛梟被解救了出來(lái)，而他出來(lái)后的第一句話(huà)卻是：“叔叔，我想喝可樂(lè )�！睒�(lè )觀(guān)的薛梟始終堅信自己會(huì )獲救，最終這個(gè)男孩存活了下來(lái)。
奇跡就是這樣發(fā)生的，懷著(zhù)一顆執著(zhù)勇敢的心，那名戰士才會(huì )奮不顧身；懷著(zhù)一顆永不放棄的心，“可樂(lè )小子”才會(huì )樂(lè )觀(guān)向上。
一個(gè)醫生盡管知道已經(jīng)無(wú)力回天，但依然為病人作著(zhù)最后的努力；一個(gè)老師，盡管已經(jīng)對這位學(xué)生作了無(wú)數次失敗的思想工作，但依然永不放棄……是什么支撐著(zhù)他們，是“不拋棄，不放棄”這六個(gè)字！
無(wú)論是抗震前線(xiàn)還是日常生活，請記住“不拋棄，不放棄”這含義深刻的六個(gè)字，它教給你：在人生路上，只有永不言棄，才會(huì )邁向成功！
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇25
一天，老師上課時(shí)說(shuō)了一句話(huà)：“我們學(xué)習要不拋棄，不放棄地學(xué)�！崩蠋煹谋砬楹�?chē)烂C，我在想：老師說(shuō)的拋棄是什么呢？不拋棄是什么意思呢？；老師接著(zhù)說(shuō)了一句話(huà)：我們學(xué)習不能半途而廢，不懂不能放棄這個(gè)問(wèn)題，做到“不拋棄、不放棄”的這種思想是好的。我雖然有先聽(tīng)不懂，可是我很好奇這句話(huà)，想想其中的意思.....
晚上，姐姐要我背古詩(shī)，可我沒(méi)記住呀，怎么辦呢？心想：姐姐不會(huì )罵我的，我就不背嚕。嘻嘻；過(guò)了一會(huì )兒，姐姐走來(lái)，要我背古詩(shī)時(shí)，我說(shuō):“姐姐，我不會(huì )，我還沒(méi)記住呢”。姐姐的臉頓時(shí)拉了下來(lái)，打了我一耳光�！皢鑶琛蔽铱蘖�，媽媽走進(jìn)房間問(wèn)我和姐姐怎么回事，姐姐說(shuō)：“有這樣的人嗎，三翻四次不背書(shū)”。聽(tīng)到了這句話(huà)，我終于領(lǐng)悟了老師的意思。我開(kāi)始每天看書(shū)，不時(shí)在網(wǎng)上瀏覽關(guān)于對我有用的知識。
姐姐對我做的這件事讓我深深地體會(huì )到學(xué)習不能半途而廢，要“不拋棄、不放棄”。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇26
今天，老師生動(dòng)地給我們上了一節思想教育課，其中，老師講了一句讓我們深刻人心的話(huà)：“不拋棄，不放棄�！蔽疑钍軉l(fā)。
念著(zhù)這句話(huà)，我腦海里浮現出殘奧會(huì )的運動(dòng)員們比賽的情景，他們挺著(zhù)身軀在進(jìn)行著(zhù)激烈的比賽。他們有的沒(méi)有手，有的沒(méi)有腳，有的雙目失明……他們頑強地在運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)。最后，走上領(lǐng)獎臺，奏起了雄壯有力的中華人民共和國國歌，無(wú)星紅旗冉冉升起，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽(yù)，爭得了光彩。我想：如果運動(dòng)員們沒(méi)有那種頑強的精神，他們就不能成功。他們不正是有不拋棄，不放棄的精神嗎？
念著(zhù)這句話(huà)，我腦海里又浮現出航天員翟志剛出艙時(shí)的情景，只看到翟志剛穿著(zhù)艙外航天服,吃力地慢慢地打開(kāi)艙門(mén),又一步一步地走出艙外,最后完成出艙任務(wù)。翟志剛太空行走是冒著(zhù)生命危險去的,任何一點(diǎn)差錯,后果不堪設想。但是什么原因使他們意志堅定、毫不猶豫地作出選擇呢？那不是他們有著(zhù)自己的夢(mèng)想嗎？那不是他們有著(zhù)不拋棄，不放棄的堅定信念嗎？
我們在人生的道路上必定會(huì )遇到許多曲折，而面對困難，我們一定要像殘奧會(huì )的運動(dòng)員們、航天員翟志剛那樣：心懷大志，不輕言放棄。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇27
那一天,哀樂(lè )低回,青山垂淚,那一天是5月19日,汶川大地震遇難同胞紀念日,所有的國旗降半旗,所有的人默哀3分鐘,那一刻,中國好像停頓了3分鐘。
但在災魔面前，有力地證明了中國人民永遠打不垮的。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們親愛(ài)的溫總理來(lái)了，親切地慰問(wèn)災區人民；我們的救援官兵、志原者來(lái)、醫護人員來(lái)了，他們在廢墟里搶救著(zhù)一條條生命，為災區送來(lái)需要的東西，為傷者療傷。我們的一顆顆愛(ài)心，為災區送去了關(guān)懷和希望。志愿者的衣服上寫(xiě)著(zhù)這樣一段字：I love china （我愛(ài)中國）。這一句話(huà)，包括了他們心中的萬(wàn)語(yǔ)千言。當災區人民舉著(zhù)“謝謝”“感謝你們”的 牌子時(shí)，就是對所有人最好的安慰和肯定。
不拋棄，不放棄。這句話(huà)講得多好呀！救援官兵們不拋棄沒(méi)一位傷者，不會(huì )放棄每一處救援，因為，他們知道，那些生死不明的人正等著(zhù)他們去救援，他們的家人正焦急地等待著(zhù),他們唯一的希望都寄托在救援關(guān)兵上。
災區的人民，不要傷心，祖國能給你們家一般的溫暖；災區的人民，不用擔心，你們的家園會(huì )比震前更加美好；災區的人民，不要痛心，祖國永遠是你們最強大的后盾，永遠是你們最溫暖的港灣！
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇28
“不拋棄，不放棄”成為最近很流行的一句話(huà)。電視劇《士兵突擊》中許三多憨厚堅強的形象深深地打動(dòng)了我們。
然而，使我們感到震撼的，是在這次汶川大地震中表現出無(wú)畏精神的營(yíng)救人員和表現出堅強毅力的受難群眾。溫總理多次強調以救人為當前最重要的任務(wù)，不拋棄任何人。在廢墟嚇深埋的群眾也沒(méi)有放棄，在地震發(fā)生后的第七天仍不斷有人被救出。那句：“我知道你們會(huì )來(lái)就我的我相信你們會(huì )來(lái)救我的我就等著(zhù)你們來(lái)救我�。ㄕZ(yǔ)句太長(cháng)，應該加標點(diǎn)斷開(kāi)）”叫得讓人撕心裂肺。
我不想再提起那個(gè)背著(zhù)四歲妹妹走了十二小時(shí)山路的十歲哥哥，我也不想再說(shuō)那個(gè)用自己的身軀抵擋住巨石救自己十個(gè)月的孩子并寫(xiě)下短信“孩子，如果你還活著(zhù)，媽媽是愛(ài)你的！”的那位偉大母親。因為我再也受不了那份感動(dòng)，那種不拋棄不放棄的精神，那種可以抵擋八級地震的母愛(ài)。
電視劇《士兵突擊》中許三多教育了我們。汶川大地震中四川人民再次用生命教育了我們。不錯，拋棄，不放棄。正是救援人員心中有受難者的不拋棄才不拋棄，正是有受難者心中有救援人員的不拋棄才不放棄！
好一個(gè)不拋棄，不放棄。它氣壯山河驚上天也為它流淚；它感人至深感動(dòng)的全世界都為之震撼。
以前我從不相信黑暗中沒(méi)吃沒(méi)喝的生命，這次我信了，而且我還堅信奇跡還會(huì )發(fā)生因為有我們的不拋棄，因為有受難者的不放棄！
感動(dòng)之余讓我們反省自己，反省自己是否放棄過(guò)或是拋棄過(guò)。今后當我們遇到困難要放棄的時(shí)候，讓我們想想那七天黑夜中的生命，當我們面對利害要拋棄時(shí)，想想那用雙手扒碎石扒的滿(mǎn)手是血的救援隊員、志愿者，還有那一雙雙幾天幾夜沒(méi)有閉合哪怕一會(huì )兒的雙眼�。ǚ词∈巧羁痰模�
大災之中顯真情這次地震災害雖然可以摧毀我們的生命但奪不走我們的意志，雖然給我們造成了巨大的損失，但磨礪了中華民族的意志，凝聚了中華魂。
七天的不拋棄，不放棄，更長(cháng)時(shí)間的不拋棄不放棄將永載中國史冊，因為這將是中華民族再次崛起的力量�。ā拔摇睆牡卣鹬姓业搅烁嗟臇|西）
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇29
“不拋棄，不放棄”成為最近很流行的一句話(huà)。電視劇《士兵突擊》中許三多憨厚堅強的形象深深地打動(dòng)了我們。
然而，使我們感到震撼的，是在這次汶川大地震中表現出無(wú)畏精神的營(yíng)救人員和表現出堅強毅力的受難群眾。溫總理多次強調以救人為當前最重要的任務(wù)，不拋棄任何人。在廢墟嚇深埋的群眾也沒(méi)有放棄，在地震發(fā)生后的第七天仍不斷有人被救出。那句：“我知道你們會(huì )來(lái)就我的我相信你們會(huì )來(lái)救我的我就等著(zhù)你們來(lái)救我�。ㄕZ(yǔ)句太長(cháng)，應該加標點(diǎn)斷開(kāi)）”叫得讓人撕心裂肺。 我不想再提起那個(gè)背著(zhù)四歲妹妹走了十二小時(shí)山路的十歲哥哥，我也不想再說(shuō)那個(gè)用自己的身軀抵擋住巨石救自己十個(gè)月的孩子并寫(xiě)下短信“孩子，如果你還活著(zhù)，媽媽是愛(ài)你的！”的那位偉大母親。因為我再也受不了那份感動(dòng)，那種不拋棄不放棄的精神，那種可以抵擋八級地震的母愛(ài)。 電視劇《士兵突擊》中許三多教育了我們。汶川大地震中四川人民再次用生命教育了我們。不錯，拋棄，不放棄。正是救援人員心中有受難者的不拋棄才不拋棄，正是有受難者心中有救援人員的不拋棄才不放棄！
好一個(gè)不拋棄，不放棄。它氣壯山河驚上天也為它流淚；它感人至深感動(dòng)的全世界都為之震撼。
以前我從不相信黑暗中沒(méi)吃沒(méi)喝的生命，這次我信了，而且我還堅信奇跡還會(huì )發(fā)生因為有我們的不拋棄，因為有受難者的不放棄！
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇30
2008年5月12日，將是一個(gè)被歷史銘記的日子，中國四川汶川發(fā)了生7.8級地震，與32年前的唐山地震同級別。
雖然遠在震中千里之外的武漢，雖然沒(méi)有受到傷害，雖然沒(méi)有到現場(chǎng)目睹大自然瘋狂時(shí)的釀下的慘劇，但是對這場(chǎng)波及半個(gè)中國的大地震，我仍然是一個(gè)親歷者。
我仍然很清晰地記得，5月12日下午2點(diǎn)半左右的時(shí)候，我正跟一個(gè)朋友在她的工作室里聊天。突然間覺(jué)得整個(gè)人有點(diǎn)暈眩，我以為是自己身體有點(diǎn)“虧”的原因，我問(wèn)朋友，是不是覺(jué)得有點(diǎn)頭暈，她說(shuō)她也有感覺(jué)。
爾后，我下樓去，發(fā)現滿(mǎn)大街都是人，報社的同事不斷地從報社大樓里跑出來(lái)，每個(gè)人都驚恐地談?wù)撝?zhù)。站在我身邊的一個(gè)人說(shuō)，我弟弟剛剛從北京給我打電話(huà)，說(shuō)湖北黃崗發(fā)生了6.3級的地震。天啊，黃岡離武漢才70公里，黃岡城門(mén)失火，豈能不殃及武漢的池魚(yú)？！聽(tīng)到這話(huà)的人，不由自主地往馬路中間挪動(dòng)了一下。
傳言還是不斷變化紛飛，大街上四處是打電話(huà)的人，可是屋漏偏逢下雨，有那么一陣子，電話(huà)死也打不通，有人在開(kāi)始大罵電信運營(yíng)商。
不多時(shí)，一個(gè)從報社大數里跑出來(lái)的同事像是發(fā)現新大陸似地宣布，他剛剛從網(wǎng)絡(luò )上看到了來(lái)自新華社的消息：準確的情況是這樣的，四川汶川發(fā)生了7.8及地震！聽(tīng)到這樣的話(huà)，很多人吊在半空心一下子像歸位了，長(cháng)長(cháng)地出了一口氣。接著(zhù)就有人說(shuō)，7.8級，媽呀，唐山大地震也是這個(gè)震級，小小的汶川還不被夷為平地？！剛剛松了一口氣的人，神情一下子又凝重起來(lái)。
很快，情況明朗了，報社的領(lǐng)導在馬路邊上開(kāi)了一個(gè)“現場(chǎng)會(huì )”，研究報道方案，部署報道工作。老總說(shuō)，要拿出絕大多數版面來(lái)做地震方面的`報道。
作為記者，我們必須馬上出擊，必須馬上采訪(fǎng)，這是我們的職業(yè)使然，也是對生命的無(wú)上價(jià)值的敬重，我們聽(tīng)到了內心里人道的命令，我們要出發(fā)，我們要讓人們了解真實(shí)的情況。
滿(mǎn)大街還是打電話(huà)的人，滿(mǎn)大街還是喊話(huà)的人，滿(mǎn)大街都在議論，滿(mǎn)大街都在擔心。
一個(gè)四川藉的民工，臉上滿(mǎn)含擔憂(yōu)，眼睛滿(mǎn)含淚水地打電話(huà)。他的妻子在四川都江堰，他的妻子在哭泣，他的妻子對他說(shuō)：她正走在路上，突然發(fā)地震了，整個(gè)人就跪在街上，街上到處是血流滿(mǎn)面，亂跑大叫的人，她很害怕，她的腳在發(fā)抖……
一個(gè)小伙子從電影院里匆忙跑出來(lái)，一口氣跑到大街，他不是因為感覺(jué)到了地震，他像筆者一樣只是覺(jué)得暈了一下而已，他以為是影院音響的效果。但是，他遠在河南的父親。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇31
“不拋棄，不放棄”是《士兵突擊》里許三多的一句臺詞，也是主演許三多的王寶強的人生寫(xiě)照。是的，世上不存在真正的絕境，有的只是絕望的思維。只要心靈不干涸，再荒涼的沙漠也會(huì )變成綠洲。
身處窘境，拒絕逆來(lái)順受，我們需要另尋他路。
王寶強首次在熒屏上給觀(guān)眾留下深刻印象是在《天下無(wú)賊》中扮演的“傻根”，也正是這樣一個(gè)看上去傻傻的小青年的人生飛躍，讓觀(guān)眾無(wú)比地驚喜與感動(dòng)。
從最勞苦的農民工到觀(guān)眾心中一顆璀璨的明星是多么不可思議的飛躍。正是寶強那讓人覺(jué)得有點(diǎn)天真、有點(diǎn)傻的想法令這個(gè)不可思議的飛躍演繹在了世人的面前。
在深深體會(huì )到建筑工地的辛苦后，寶強不甘心自己以后的人生都被渾濁的汗水淹沒(méi)，年輕的他為自己以后能擁有美好的生活另尋了他路。
驕陽(yáng)似火，天空中彌漫著(zhù)令人快要窒息的氣息;寒風(fēng)凜冽，早已吹冷了大地萬(wàn)物，卻沒(méi)有吹滅他的夢(mèng)。為了心中的理想，他常常在“演藝圈”的大門(mén)外癡癡地等待，只為能做一個(gè)哪怕是小小的群眾演員。
上帝是仁慈的。最終，皇天不負有心人，寶強實(shí)現了他的夢(mèng)想。
特別欣賞他在《士兵突擊》和《集結號》中的演技。尤其是在《士兵突擊》中扮演的許三多：一個(gè)大智若愚的士兵，一個(gè)讓連長(cháng)和營(yíng)長(cháng)又氣又愛(ài)的士兵。
“人不能活得太舒服，太舒服了會(huì )出問(wèn)題�！�
“做有意義的事就是好好地活著(zhù)，活著(zhù)就是做有意義的事�！�
這兩句話(huà)是劇中許三多所說(shuō)的，一直銘刻于我心。
有人認為許三多太單純，有點(diǎn)傻，可正是他內心深處的那一種堅定的“傻”主宰著(zhù)一個(gè)不平凡的靈魂。
寶強的人生飛躍不也正是因他的“傻”嗎?如果不是他傻傻的想法，或許現在的他仍浸泡在工地渾濁的汗水中;如果不是他傻傻地堅持，或許他永遠踏不進(jìn)演藝圈的大門(mén);如果不是他傻傻的表演，或許不會(huì )有如此多的人期待他的熒屏再現。寶強的“傻”讓人有點(diǎn)嫉妒又有點(diǎn)羨慕，可那卻是我們無(wú)可奈何和羨慕不來(lái)的。樹(shù)高千尺不忘根�；蛟S這也是寶強“傻”的可愛(ài)的原因吧!
“春晚”中寶強仍以農民工的角色出現在全國觀(guān)眾的面前，如此的真實(shí)，如此的樸實(shí)。真實(shí)得讓你想落淚，樸實(shí)得讓你感到溫馨。
白巖松老師說(shuō)得好：“或許我們不可能每個(gè)人都成為王寶強，可王寶強的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習�！�
是的，或許我們不可能像寶強那樣“傻”得風(fēng)采照人，“傻”得讓人感動(dòng)，可我們應該學(xué)會(huì )向逆境說(shuō)：“不!”即使前方是絕路，只要我們敢于堅持，希望或許就在拐角。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇32
這次軍訓讓我真正體會(huì )到了嚴厲的軍旅生活，讓我體會(huì )到了生活中的苦辣酸甜，百味人生。軍訓磨礪了我們的意志，讓我學(xué)會(huì )了忍耐，軍訓鍛煉了我們的體魄，讓我昂首面對人生。
軍訓是累人的，累的讓人厭倦，累的讓人力不從心，但它正磨掉了我們的懶散，正磨掉了我們“小皇上”的嬌生慣養，讓我們體會(huì )到人生百態(tài)。
軍訓培養了一個(gè)班級的向心力，能夠使大家心往一處想，勁往一處使，更增強了同學(xué)之間的合作意識，這樣也就鑄造了一個(gè)團結的集體，一個(gè)充滿(mǎn)斗志的集體。俗話(huà)說(shuō)：團結就是力量。團結的集體才有凝聚力和向心力。
看，我們站在如火的驕陽(yáng)下，在烈日的沐浴中訓練，雖然天氣是惱人的，但我們只要有一顆熱情的心，對訓練充滿(mǎn)熱情，也就不會(huì )想到頭上如火的驕陽(yáng)，將天氣置之度外，全神貫注致力于訓練當中。
我很喜歡看《士兵突擊》，正是欣賞電視劇情節中那“不拋棄，不放棄”的精神，他們千錘百煉，百煉成鋼。我們在學(xué)習當中也要如此，要不拋棄，不放棄，坦然面對學(xué)習中的困難，迎難而上，而不是畏縮不前。同樣，我們對學(xué)習要充滿(mǎn)熱情，不可失之乏味，要以一顆熱情高漲的心來(lái)迎接高中學(xué)習生活。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇33
許三多，一個(gè)來(lái)自農村的兵。成年的那一年，他當上了兵，踏進(jìn)了部隊的大門(mén)。五班的散漫，史今的教誨，高城的訓斥，伍六一的排擠，成才的偷奸�；�，袁朗的開(kāi)導，齊桓的冷血，吳哲的平常心……一個(gè)來(lái)自最基層的看守設備的士兵，成長(cháng)成了一個(gè)人人敬畏的特種兵。
剛到鋼七連的時(shí)候，所有的人都瞧不起他，“孬兵！”。他想要放棄，被他的班長(cháng)史今罵醒了，他懂得了什么叫不放棄。在老A的模擬實(shí)戰競賽中，他的隊友成才拋棄了自己，這讓許三多明白了失去的可惜與不拋棄。23歲那年，緝毒實(shí)戰，他親手殺了人，他看著(zhù)一個(gè)生命死去，他覺(jué)得自己變了，變的成熟，已不在天真。他想回家。他回到了老連隊，想找會(huì )自己失去的一切，他在四處尋找自己的記憶，如同一只迷途的羔羊在漫漫的草原上散步一般，他遇到了他的老連長(cháng)，老連長(cháng)把他罵醒了，就只用了一句話(huà)：“你拋棄了我們，放棄了自己！”
我們不可能有和許三多一樣的經(jīng)歷，但他又是與我們自己那么的相似。誰(shuí)都有被別人瞧不起的時(shí)候，誰(shuí)都有在理想的道路上失敗的時(shí)候。但是，又有誰(shuí)能像這個(gè)木木的兵一樣不拋棄不放棄呢？
不拋棄不放棄需要很強烈的信念支持，能為自己的理想不拋棄不放棄必須具備很強的意志力。許三多的這輩子很巧，他沒(méi)有自己的理想，現實(shí)和他背著(zhù)走。但是蒼天給他的每一個(gè)機會(huì )他都會(huì )好好地把握，如同救命稻草一樣抓著(zhù)，所以，他才能抱上讓人仰望的參天大樹(shù)。生活里，有誰(shuí)能夠把每一個(gè)機會(huì )都好好地把握住呢？沒(méi)有。許三多的執著(zhù)和認真正是我們應該有的，是每個(gè)有理想的年輕人必須有的。
不拋棄理想，不放棄自我。許三多，這個(gè)木木的兵讓我懂了不拋棄不放棄。這不是一句隨意的話(huà)，這是一句哲言，只有真正理解他的含義的人，才能夠實(shí)現理想。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇34
一個(gè)運動(dòng)會(huì )，卻帶來(lái)兩種截然不同的感受。大多數同學(xué)在作文中表達的是“團結互助、頑強拼搏、勇?tīng)幍谝弧钡母惺�，只有小李�?xiě)的是“最恐怖的瞬間”：自己跑800米，落在后面，無(wú)人加油，無(wú)人遞水。于是語(yǔ)文張老師給了小李一碗心靈雞湯：你看世界的角度決定了世界給你的溫度。
張老師的話(huà)，如果是針對小李過(guò)于絕望的情緒而言，有一定的道理。運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們的表現固然不友好，但視之為“最恐怖的瞬間”則未免放大了此類(lèi)事情的負面影響。張老師想以此勸誡小李同學(xué)，要以積極的心態(tài)看待世界，不要只看到“恐怖”，否則就很難感受到世界的溫暖了。
但是，我們從張老師的話(huà)里，似乎還可以看到勸慰之外的批評。其言下之意似乎是說(shuō)小李感受到的冷落是自己看世界的眼光有問(wèn)題，怨不得別人。這就有待商榷了。小李代表班級參加比賽，跑在最后，仍然不放棄，不放棄的人卻被他所代表的團隊拋棄了，你讓小李從哪個(gè)角度去看這個(gè)世界，才能感受到這個(gè)世界的“溫度”？
電視劇《士兵突擊》中有兩句很有名的臺詞：不拋棄，不放棄。我以為說(shuō)到了人生的節骨眼上了。人靠什么活著(zhù)？靠的就是自己的不放棄和團隊的不拋棄。
什么是“不放棄”？作為人，不放棄心中的信念、理想以及應該堅持的原則，并為之努力與拼搏，不放棄任何任何心智成長(cháng)的機會(huì )。這種精神也是人類(lèi)能夠艱難前行的根本動(dòng)力。項羽與劉邦，最大的區別就在于有沒(méi)有不放棄的精神。項羽不可謂不英雄，但一經(jīng)挫折，立馬放棄，不能面對現實(shí)，“包羞忍恥”，重返江東，再整旗鼓，留下千古遺憾。彭城一戰，劉邦56萬(wàn)人的大軍被項羽以3萬(wàn)軍隊打敗，而他卻能忍辱負重，重新來(lái)過(guò)，最后建立大漢王朝。小李代表班級出戰運動(dòng)會(huì )，跑最難跑的800米，雖然能力有限，不能拿到名次，但他堅持到最后，這是“不放棄”。
什么是不拋棄？人類(lèi)是社會(huì )性動(dòng)物，再強大的個(gè)體，也無(wú)法離開(kāi)團體而獨自生活和發(fā)展。魯濱遜漂流到無(wú)人的島上，還要個(gè)“星期五”陪著(zhù)呢。因此，不拋棄就是團隊對個(gè)體的基本態(tài)度�！妒勘粨簟分械脑S三多是個(gè)笨兵，啥都不會(huì )，但鋼七連班長(cháng)史今和特種a大隊袁朗的沒(méi)有拋棄他，一個(gè)不斷鼓勵，一個(gè)不斷鞭策，使這個(gè)笨兵最后成為了兵王。小李在運動(dòng)場(chǎng)上也算是個(gè)笨兵了，班級該如何對待他？老師給如何對待他？
所以，我以為，張老師的正確做法應該是，表?yè)P小李不放棄的韌性精神，引導班級學(xué)會(huì )不拋棄的團隊意識，而不是倒給小李一碗油乎乎的心靈雞湯。
縱有疾風(fēng)起人生不言棄作文 篇35
不拋棄，不放棄。不拋棄每一個(gè)生命，不放棄每一絲希望。
六天了，已經(jīng)整整六天了，這幾天我天天看著(zhù)電視里關(guān)于地震的報道，看著(zhù)那里生靈涂炭，看著(zhù)人們在親友的尸體前失聲痛哭……那一片片的廢墟下，不知掩埋了多少鮮活的生命和記憶，主持人每次播報死亡的人數，心里都一下下的疼著(zhù)，這一串串數字的背后，是多少張曾經(jīng)的笑臉，是多少個(gè)溫暖的靈魂，是多少個(gè)唯一的生命？如果沒(méi)有發(fā)生這一次的災難，世界會(huì )是多么美好。
可就在這一瞬間，世界坍塌了！幾秒鐘的時(shí)間，生死相隔。
看著(zhù)電視里許多真實(shí)的讓人感動(dòng)的故事，我一次次流下了熱淚。有一個(gè)母親為了保護自己的孩子，做成古時(shí)候跪下行禮的樣子，把自己的孩子藏在身體下面，人們發(fā)現她的時(shí)候她已經(jīng)離開(kāi)了人世，但她的孩子卻在她的身下睡得正香，一個(gè)隨行的醫生解開(kāi)包裹孩子的小被子，準備檢查，突然看見(jiàn)一部手機，上面有一條寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住，我愛(ài)你�！边@一幕讓在場(chǎng)看慣了生死離別的醫生們都流下了熱淚。在四川綿竹的一所小學(xué)，有不少孩子被壓在了廢墟下。消防戰士費盡千辛萬(wàn)苦，從里面救出了十幾個(gè)孩子。就在最關(guān)鍵的時(shí)候，余震又來(lái)了，再進(jìn)入廢墟救援十分危險，消防指揮下了死命令，讓廢墟中的人馬上撤出來(lái)。然而此時(shí)，幾名剛從廢墟出來(lái)的戰士大叫又發(fā)現了孩子。雖然聽(tīng)到了命令，這幾名戰士卻轉頭又要往里鉆。這時(shí)坍塌發(fā)生了，往里鉆的戰士被其他戰友死死拽住，拖往安全地帶。一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰士跪了下來(lái)，大哭：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”現場(chǎng)的人都淚流滿(mǎn)面。德陽(yáng)東汽中學(xué)教導主任譚千秋，在地震發(fā)生的那一刻，為了保護自己的學(xué)生，讓自己的學(xué)生躲在課桌底下，自己卻張開(kāi)雙臂象大雁張開(kāi)翅膀一樣趴在課桌上擋著(zhù)，雖然他離開(kāi)了人世，但四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)。還有……還有……
地震帶給我們的感動(dòng)太多了。偉大的母親，可敬的老師，可愛(ài)的戰士；親人，朋友，甚至陌生人，在面對生死考驗時(shí)都能做出感天動(dòng)地的壯舉。他們在生與死的選擇上，毫不猶豫地把生留給別人，把死留給自己，譜寫(xiě)了一曲曲感人的樂(lè )章，用錚錚事實(shí)告訴我們：人間有愛(ài)，有愛(ài)的民族就有希望。
我看到，地震過(guò)后的四川，雖然一片狼籍，可卻充滿(mǎn)溫情。我看到，2008的中國，雖然歷經(jīng)磨難，可卻更加偉岸堅強。因為我們中華兒女的心中都駐扎著(zhù)一個(gè)強大的信念，那就是：只要我們咬牙挺住，只要我們不放棄、不拋棄，希望，就在前方。
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