描寫(xiě)人生作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)人生作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)人生作文1
小時(shí)候，懵懂。這是我對人生最初的領(lǐng)悟，仿佛一片落葉，飄忽著(zhù)隨波逐流，也能怡然自得；長(cháng)大后，追夢(mèng)。這是我對人生虔誠的尊重，正如一艘航船，奮發(fā)著(zhù)奔流不息，才能勇往直前。對我而言，人生就是一季的春、夏、秋、冬，追夢(mèng)的路上，有憂(yōu)傷，有彷徨，它們交錯著(zhù)述說(shuō)飛翔的概念，帶來(lái)人生的精彩。你看……
人生如綠意盎然的春天，綠色代表希望。在希望的田野上，夢(mèng)想在向我招手，清晰而篤定。沒(méi)錯，我的夢(mèng)想就是—當一名NBA的籃球隊員！他們那投籃的弧線(xiàn)，躍過(guò)天空，空心入網(wǎng)，進(jìn)了，進(jìn)了！頓時(shí)人聲鼎沸，觀(guān)眾們歡呼雀躍，球員揚起自豪的笑臉，那燦爛的笑容里，有我深深的憧憬……那是一件多么令人驕傲的事情��！我要帶上夢(mèng)想去旅行。
人生如紅艷似火的夏天，紅色代表著(zhù)熱情。我想，有夢(mèng)想的人是幸福的，因為有動(dòng)力，生活才有奮進(jìn)的熱情。我的籃球夢(mèng)，我的自豪夢(mèng)，為了它，我每天都在烈日下?lián)]汗如雨地訓練著(zhù)，縱使疲累酸軟也能堅持到底；為了它，我積極參加校內外組織的各種籃球賽，縱使傷痕累累也能一笑而過(guò)。這就是我的熱情，一種滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力，充實(shí)而幸福著(zhù)。
人生如黃葉滿(mǎn)園的秋天，黃色代表收獲�！耙环指乓环质斋@”當我站在籃球賽的領(lǐng)獎臺上，自己手中沉甸甸的獎杯教會(huì )我收獲的意義；當我在球賽中為班級爭光時(shí)，同學(xué)眼中贊許的笑意教會(huì )我收獲的意義；當我們的團隊水平突飛猛進(jìn)時(shí)，教練口中夸贊的團結教會(huì )我收獲的意義�？窗�，這樣的收獲讓我的人生充滿(mǎn)了繽紛的色彩，描繪著(zhù)嶄新的人生。
人生如白雪紛飛的冬天，白色代表純潔，對我而言，這份純潔應該是保持內心的一份澄澈，堅定信念，不驕不燥�；@球賽中，受傷了，爬起來(lái)繼續拼，告訴自己風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么；獲獎了，拒絕驕傲，告訴自己人外有人天外有天；失敗了，不妄自菲薄，告訴自己失敗乃成功之母；委屈了，學(xué)會(huì )寬容，告訴自己成大事者胸懷天下……我想，只有時(shí)刻保持內心的純潔，人生的航向才會(huì )走得筆直，走的堂堂正正！
掩卷沉思，我們都有自己的“季節”，或暖，或涼，或悲，或喜。只有你擁有一顆不放棄的心，即使在這個(gè)微涼的秋，也能眼帶笑意，發(fā)現美好。讓我們帶著(zhù)這顆美好的心，脫下財富的包袱，繼續啟航吧！
描寫(xiě)人生作文2
莫言在獲得諾貝爾獎后所說(shuō)的一番話(huà)引起了很多我的思考。他說(shuō)“我所從事的文學(xué)相對于科學(xué)來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的，而文學(xué)的意義就在于他的毫無(wú)意義�！�
人經(jīng)常會(huì )像思考文學(xué)的意義一樣去思考人生的意義。
蘇軾說(shuō)“自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬”。相比于宇宙，世間萬(wàn)物細如塵埃，所存在的便似乎沒(méi)有了意義。他又說(shuō)“自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也�！比f(wàn)物皆為永恒，那你我所存在的意義似乎也是渺小而不可見(jiàn)了。人在這樣的迷惘之中不禁會(huì )問(wèn)“人生意義在于何處?”
莊子說(shuō)一節的有用皆立足于無(wú)用之上，而你我生命的無(wú)意義或許在成就著(zhù)另外的有意義。
玻璃杯有用?當然!可以盛水，但若無(wú)水，玻璃杯豈不是無(wú)用。腳下土地是否有用?當然!能支撐著(zhù)自己不至墜下，但若除去所有的土地，只留你腳下的塊，那土地豈不是也無(wú)用。正如莫言那句話(huà)“它的無(wú)意義，便是它最大的意義�！�
人都在思索人生的意義，有人說(shuō)是金錢(qián)，有人說(shuō)是權力，也有人說(shuō)是功成名就。
但在人以這些為人生意義而追求時(shí)，在他的眼中便沒(méi)有了春秋與陰睛。即使在冬日的雨季，人們也依然在街道上流著(zhù)，如不在河道上流著(zhù)一樣。你流過(guò)云，我流過(guò)來(lái)。在紅燈處稍作停留，流過(guò)人行道，在下一個(gè)綠燈分手。
“你來(lái)自哪里�！庇腥藭�(huì )問(wèn)你。
“你將去向何方?”你也不必回答、漠不關(guān)心，便是人最大的悲情，而這悲情只源于以功名利祿、錢(qián)權財勢為人生的意義。
人生的意義究竟為何?有人說(shuō)是清歡。
陶淵明清歡吧!蘇軾清歡吧!李白清歡吧!但在他們死后似乎又有一種遺憾。他們一心想求得清歡，喧囂別離，但似乎得到清歡之后在他們的心中的某一個(gè)角落有一絲失落與不甘。
由此觀(guān)之，“清歡”是一種人生的意義，但似乎又少了些什么。
若人生真存在什么意義的話(huà)，或許是人在人生之路上對人生意義不斷思索。
于我而言，人生的意義似乎是看破萬(wàn)物的實(shí)相，而看破實(shí)相并不是遠離或者是逃避，而是留有心中清白、寧靜;看破實(shí)相也并非無(wú)離成功或是放棄追逐成功，而是成功時(shí)淡然，失敗時(shí)坦然。
如梁實(shí)秋先生的那句話(huà)“有一個(gè)人便有一種散文”，一樣“有一個(gè)人便有一種人生的意義。而任何一種意義都不可奉為真理，我們只能相信人生的意義中有一項是亙古不變的，這便是不斷地追尋生命的意義。
描寫(xiě)人生作文3
“90后”雜交水稻之父，袁隆平，寄語(yǔ)年輕人：向前看，不要向錢(qián)看。此話(huà)一出，引起不少網(wǎng)友討論，大家眾說(shuō)紛紜。的確，向錢(qián)看，是人的天性使然，可以激發(fā)人的斗志力，但，相比之下，筆者更愿意倡導過(guò)向前看的人生。
向錢(qián)看，不庸俗，但，向前看，更高雅。就如同經(jīng)濟學(xué)一樣，我們要做的是把有限的資源，分配到無(wú)限的需求之中。而年輕人最大，最有限的資源就是強健的體魄和濃烈的投入熱情。從古至今，我們對于錢(qián)的概念都有一種無(wú)限的癡迷。過(guò)去，錢(qián)是山頂洞人的石器，錢(qián)是各個(gè)興衰更迭的朝代用作物物交換的載體，我們嗜財如命，我們成為守財奴。但是，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，娛樂(lè )活動(dòng)不但豐富，我們似乎能夠恍恍惚惚的意識到，榮華，富貴，錢(qián)財，不再是我們的全部了。
看范蠡，我們知道，錢(qián)財可以視作糞土，富貴可以看作浮云：看岳飛，我們明白，就算是把腰纏萬(wàn)貫給他做補償，他也不愿落得一個(gè)莫須有的罪名：看錢(qián)鐘書(shū)，我們知曉，當年這個(gè)心比天高，揚言要橫掃清華圖書(shū)館的少年，他拼了命的學(xué)富五車(chē)，僅僅是為了在危急存亡時(shí)刻，臨危受命，不負國家所托。在被歷史消磨的長(cháng)河中，我們也應該隱隱約約的，能夠知道，向錢(qián)看，是人生存的本能，它不可恥，它不庸俗，但人類(lèi)的文明和追求也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，當我們在自己的人生當中走一遭的時(shí)候，我希望我們可以還穿著(zhù)更優(yōu)雅的姿態(tài)，向前看。
眼界決定一個(gè)人的人生高度，對錢(qián)寬容些，對未來(lái)自信點(diǎn)，向前看，何嘗不是自己的一種自我救贖。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)世界并不缺掙錢(qián)的人，但卻鮮少有能夠把錢(qián)置之度外的人，依舊有拼勁的人。其實(shí)，無(wú)論是學(xué)生還是上班族，我們都可以星星點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現，每天在面對三點(diǎn)一線(xiàn)的生活的時(shí)候，也許真的會(huì )有短暫的幾秒，我們會(huì )問(wèn)自己，我們是不是變得麻木了？變得物質(zhì)了？是不是被生活磨去了棱角？上學(xué)是為了以后更好的賺錢(qián)，工作是為了現在更好的賺錢(qián)。向前看，其實(shí)不是為了一定要考清華北大，一定要堆金積玉，也不代表著(zhù)我們一定要心高氣傲，一定會(huì )不切實(shí)際。只是希望在這段蹉跎的歲月青春里，我們還可以保留我們曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的執念。
所謂的高光時(shí)刻，也許，真的就只是我們在向前看的時(shí)候，發(fā)現自己不是為了生存，而是為了生活而忙碌著(zhù)。
描寫(xiě)人生作文4
人生是什么？問(wèn)得多么簡(jiǎn)單，但我無(wú)語(yǔ)。
錯過(guò)多少次冷酷的月亮，蕭條的秋林，落幕的黃昏，人生就似一壇塵封的老酒，越品越香，越品越濃。醉了的，不是好漢；沒(méi)醉的，不是英雄。
采一縷和煦的陽(yáng)光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟。人生就像一本耐讀的書(shū)，細細地品讀，生怕錯過(guò)精彩的篇章，不翻到最后，永遠不知結局的輝煌。
孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。繁花碧草，亭亭修竹，婉轉鶯啼。人生就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是這出戲的主角，融入了嬉笑怒罵，悲歡離合，這是必備的戲碼。真所謂“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)�！�
心靈的默契是知音，完美的旋律是緣分；爭鋒相對是敵手，優(yōu)勝劣汰是競爭。人生就是一局棋，生活便是不易言敗的對手，自己也在其中，吸取經(jīng)驗，自我完善。美酒，給人以一段時(shí)間的興奮和快樂(lè )，但她的香醇只是一種浪漫，但不永恒；這是人生�？Х�，給人帶來(lái)無(wú)窮的苦味，不經(jīng)意間也帶來(lái)了永恒的回憶；這是一種現實(shí)，滋生于心中，這是人生。過(guò)分的現實(shí)，人生變得呆板和木訥；過(guò)分的浪漫，人生變得虛無(wú)縹緲。人生便是這兩者有機的結合：美酒、咖啡。
人生會(huì )面對種種難題：生存的難題，思考的難題，精神超越的難題，突破創(chuàng )造的難題。愛(ài)因斯坦敢于挑戰，在探究未知事物的過(guò)程中獲得喜悅與滿(mǎn)足感；圍棋國手陳祖德參透了精神的超越，謙遜地說(shuō)：“我是學(xué)生”，他無(wú)止境地追求著(zhù)一種學(xué)也無(wú)涯思也無(wú)涯的人生真諦。
人生會(huì )提出種種追問(wèn)：存在的意義、愛(ài)的意義、苦難的意義、超越的意義……林則徐老先生箴言：海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛。他的豐功偉績(jì)，如毅然火燒英商鴉，這是一種愛(ài)國的最高表現；霍金將苦難化作另一種意義上的恩賜，在禁錮的輪椅上操縱宇宙人生。
人生會(huì )面對種種選擇：生存方式的選擇，出處去取的選擇，生存狀態(tài)的選擇。它是諸葛亮：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”的修身養性；它是劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨”的安貧樂(lè )道；它是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的仁人之心；它是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫飄逸。
涓涓細流滋潤干涸的心靈，連綿群山聳起你高貴的人生。
描寫(xiě)人生作文5
晚清學(xué)者王國維曾說(shuō)過(guò)：“古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界�！蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境也�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’，此第三境也�！倍@三境也正是我們人生的寫(xiě)照。
這第一境，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”，實(shí)為對人生的迷茫，前路漫漫，望不到盡頭。就如同跑馬拉松，站在起點(diǎn)知識向前望去，終點(diǎn)遙遙無(wú)期。而似乎每個(gè)人都是這樣，一開(kāi)始都對未來(lái)的生活彷徨，不知自己努力的目標是什么，我從何處來(lái)，該到何處去。所以我們只能不斷摸索前行，直到找到那個(gè)目標那個(gè)目標。
而一旦確定了目標就要為之不斷努力，即使沉迷其中，日漸消瘦，也依舊不忘初心。這就是第二季的實(shí)質(zhì)――堅毅執著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。同時(shí)這也是許多人難以到達的一境。平時(shí)在學(xué)校里老師都布置一點(diǎn)作業(yè)就叫苦不迭；自己制定的計劃不能長(cháng)久執行；學(xué)習上遇到點(diǎn)困難就想要放棄……這些都是意志力不堅定，不堅持所造成的后果。所以當看見(jiàn)別人成功時(shí)，人們總會(huì )說(shuō)，他運氣好，家境不錯，有人脈，但卻不會(huì )在意那個(gè)人經(jīng)歷了多少努力多少堅持才獲得了今天的成就。
而當快要放棄時(shí)，猛然回頭，發(fā)現自己其實(shí)已經(jīng)成功了�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這第三境，道出的是，收獲成功的喜悅與回首過(guò)往艱難歲月，披荊斬棘，揮灑淚水的欣慰與感動(dòng)。正所謂“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
其實(shí)仔細想來(lái)，我們的人生不就是一直在經(jīng)歷這三境嗎？從學(xué)習工作到生活，所有成功的隔離都在按著(zhù)這三步進(jìn)行，找到目標，追求目標取得成功。而沒(méi)有成功的原因，往往在于人們難以突破這第二重境界。
就拿我自己來(lái)說(shuō)，一段時(shí)間，因為一首歌的緣故，開(kāi)始對西班牙語(yǔ)感興趣，于是就在網(wǎng)上買(mǎi)了教程來(lái)學(xué)習。剛開(kāi)始的時(shí)候還覺(jué)得挺有意思，結果沒(méi)過(guò)兩天就開(kāi)始覺(jué)得乏味了。在學(xué)瘦金體時(shí)也是如此，到新鮮感一過(guò)一切都變的枯燥，便不會(huì )再感興趣，也就沒(méi)有了堅持下去的動(dòng)力，我相信大多數人和我一樣，動(dòng)不動(dòng)就半途而廢？那么當我們做一件事沒(méi)成功時(shí)也不要怨天尤人，怪只怪你自己沒(méi)有堅持下去。
繩鋸木斷，水滴石穿。當你堅持穿過(guò)了第二境，那么第三境的成功已經(jīng)離你不遠了。到那時(shí)再回首，你會(huì )發(fā)現一切也并不那么難。
三境道人生，易懂卻難悟。多少人終其一生也沒(méi)有把這三境悟透，可又有多少人經(jīng)過(guò)不懈努力，最終取得成功。那么你想做哪一種人呢？
描寫(xiě)人生作文6
微博上流傳著(zhù)這樣一個(gè)段子：一部高檔手機，70%的功能都是沒(méi)用的；一款高檔轎車(chē)，70%的速度都是多余的；一棟豪華別墅，70%的房間都是空閑的……
你是否也會(huì )恍然大悟：哦，是這么回事！環(huán)視一下自己，你那高配置的生活里，有多少資源待在角落里被閑置著(zhù)，浪費著(zhù)？也許是時(shí)候，我們把身段放低一點(diǎn)兒，要求降低一點(diǎn)兒，空間縮小一點(diǎn)兒了。
低配一點(diǎn)兒，越來(lái)越成為年輕人的生活態(tài)度，不勉強、不逞強，有力掌控自己的生活，這才是真正的幸福人生。
美國著(zhù)名作家斯蒂芬·金——若是這名字你不熟悉，那么《肖申克的救贖》你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？談到自己寫(xiě)作經(jīng)驗時(shí)，他有一套自己別致的“小桌子理論”：寫(xiě)作的時(shí)候，只需要一張小桌子，一平方米大小，學(xué)生桌模樣；一盞臺燈足以照亮桌面，上面擺放著(zhù)稿紙或者電腦，再無(wú)其他，一切OK。
在笑傲美國圖書(shū)排行榜多年之后，他也曾嘗試過(guò)給自己換一張寬大如單人床的書(shū)桌，胡桃木材質(zhì)，看上去讓自己“更成功”。但是不久之后，即宣告放棄，因為在這張桌子旁他靈感全無(wú)，注意力隨時(shí)被桌子上的小玩意兒吸引走。
自此之后，他只用小桌子寫(xiě)作，并將之作為寫(xiě)作的重要心得。同時(shí)，他還推薦說(shuō)，寫(xiě)作時(shí)一定要在一間小屋子里，把門(mén)關(guān)上，你的靈感之門(mén)才會(huì )打開(kāi)。
我們的生活何嘗不是如此？我們總是試圖擁有更多，卻鮮有人問(wèn)問(wèn)自己：擁有這么多之后，我就會(huì )幸福嗎？
這是一個(gè)很常見(jiàn)的場(chǎng)景：去買(mǎi)電腦，服務(wù)生不停地推薦一款新電腦，他舌燦蓮花，令人心動(dòng)：它擁有雙核處理器，超大內存，超大硬盤(pán)，上千萬(wàn)像素的攝像頭，藍牙功能……盡管來(lái)電腦城之前，你對于自己的新電腦要求不過(guò)是“能處理文檔和上網(wǎng)”這么簡(jiǎn)單，但是當你看到這臺超高配置的炫酷新品之后，之前的那些堅持頓時(shí)煙消云散，于是你咬著(zhù)牙花三倍的價(jià)錢(qián)把高配電腦帶回家，許久之后你才恍然記起：那些天花亂墜的功能幾乎沒(méi)用過(guò)！
高配置的陰影里，蜷縮著(zhù)無(wú)數卑微的小靈魂。大房子、好車(chē)子、鉆石級VIP，即使你傾盡所有短暫攬入囊中，滿(mǎn)足的不過(guò)是欲望的大嘴，而不是幸福的標準。所謂低配人生，并非讓你壓縮生存空間，降低生活質(zhì)量，而是在這個(gè)充滿(mǎn)選擇、欲望不斷擴張的世界里，學(xué)會(huì )辨別與放棄。
描寫(xiě)人生作文7
老鷹在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定：是等死還是選擇經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程？老鷹在等待死亡和獲得新生之間最終選擇了新生，又成為一只翱翔天宇的雄鷹。漫漫人生路，我們也會(huì )面臨著(zhù)無(wú)數的選擇，高尚與卑劣，集體與個(gè)人，痛苦與安逸----無(wú)論哪種情況，我們都要做自己人生的主宰，都需要堅強的面對，我們都要做出正確地人生選擇。
選擇苦難，不向命運低頭，能夠迎來(lái)生命的華彩。
司馬遷遭人陷害，坐在陰冷的牢房中，是選擇死亡還是選擇接受宮刑而從此屈辱的活著(zhù)？在苦難面前，他沒(méi)有向命運低頭，他在痛苦的抉擇時(shí)，毅然決定要用自己殘缺之軀，為大漢寫(xiě)一部史書(shū)。司馬遷在屈辱與困難面前，沒(méi)有向命運低頭，他昂起堅強的頭顱，大聲地向命運說(shuō)不，以驚人的毅力，寫(xiě)出了舉世聞名的《史記》，他也因此迎來(lái)了生命中的華彩篇章。
選擇堅強，不向命運低頭，能夠得到世人的敬仰。
洪戰輝面對著(zhù)支離破碎的家庭，面對著(zhù)年幼的妹妹，面對著(zhù)貧困和苦難，他沒(méi)有向命運低頭，而是選擇了勇敢堅強的面對。他一邊照顧精神失常的父親，一邊掙錢(qián)養活幼小的妹妹，這位十二年來(lái)帶著(zhù)妹妹上學(xué)的男孩子，他所歷經(jīng)的苦難，他的自強自立，對生活的樂(lè )觀(guān)，通過(guò)媒體感動(dòng)了無(wú)數人，也讓無(wú)數人記住了他的名字。
選擇奮斗，不向命運低頭，能夠給世界帶來(lái)震撼。
馬丁路德·金為了爭取黑人的合法權利與地位，倡導非暴力運動(dòng)，他遭到了美國白人的追殺迫害，又不能得到美國黑人的理解，但他依然堅信，要想使黑人世世代代都能享受與白人平等的權利，就必須放棄暴力。他沒(méi)有向命運低頭，他選擇了繼續奮斗，雖然他犧牲在美國白人極端主義者的槍口下，但他的奮斗精神卻震撼了世界，最終使美國黑人迎來(lái)了屬于自己的春天。
那么在挫折與苦難面前，我們怎樣才能做出正確的選擇呢？
從老鷹、司馬遷、洪戰輝、馬丁的選擇中，我們看到了智者的光彩，更看到了斗士所特有的韌性，那是精神睿智的結晶，是人格力量的聚集。讓我們勇敢面對苦難，做自己命運的主宰，在苦難面前做出明智的選擇。
老鷹選擇了苦難，得到了重生；我們選擇堅強，我們不畏懼苦難，也定能奏響生命中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
描寫(xiě)人生作文8
人生路上許多悲和愁，愿你我共奮斗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請你相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直在你的左右。
人生之路，是繁華路，人生之路，是充實(shí)的路，人生之路，是感悟的路。在人生的路上，我們會(huì )遇到許許多多意想不到的事，酸甜苦辣盡有，但我們又應該如何品嘗人生路上的酸甜苦辣呢？人生路茫茫，眺遠望去，你的人生是一片黑暗還是一片茫然還是一片光明呢？若黑暗，又將如何去掃除黑暗呢？若茫然，又將如何清晰？若光明又將如何去保持光明呢？
貝多分是著(zhù)名的音樂(lè )家，他為什么會(huì )成為音樂(lè )家呢？他自身有很多的缺陷并且耳朵是聾的。對于一個(gè)學(xué)音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有好的聽(tīng)力又將怎么去感受音樂(lè )呢？又將怎樣去體會(huì )呢？他的眼前是茫然的，可是，他沒(méi)有因此就放棄。他選擇了奮斗，選擇了創(chuàng )造屬于自己的天空。他經(jīng)過(guò)不斷的努力，創(chuàng )造了屬于自己的奇跡。[命運交響曲]唱出了人們的心聲，更打動(dòng)著(zhù)他堅韌不拔的心，在人生的道路上，他經(jīng)歷了太多。雖然自身有缺陷，但是他不相信所謂的命運，他與他的缺陷做了艱苦的斗爭，他不相信所謂的命運。所謂的命運是可以靠自己去改變的。他在他的人生中創(chuàng )造了屬于自己的音樂(lè )世界。使人生的路不再枯燥。而是變的更家的充實(shí)，讓人生變的更有價(jià)值。感悟人生的價(jià)值。
在人生的道路上，我們難免回遇到暴風(fēng)雨的來(lái)臨，在面對暴風(fēng)雨與許你就會(huì )因此被擊倒，但這次挫折也許就是你走向成功的墊腳石。
人的一生如果一帆風(fēng)順，那人生還有意義嗎？人生的道路還會(huì )充實(shí)嗎？從來(lái)沒(méi)有憂(yōu)患意識，從來(lái)沒(méi)有想要戰勝困難的喜悅。都是直行航帆，又怎能見(jiàn)激巖峭壁的浪花呢？又怎能感悟人生的價(jià)值呢？又怎能創(chuàng )造屬于自己的開(kāi)闊明亮的天空呢？
在道路中當我們面對困難要迎難而上。要與困難做斗爭，艱苦奮斗，要有一顆堅強的心去打造屬于自己的世界，創(chuàng )造屬于自己的人生價(jià)值，感悟人生的價(jià)值。相信自己能行。
春天辛苦的播種，秋收時(shí)節，必將有果實(shí)累累。
感悟人生，感悟樂(lè )趣，人生路上風(fēng)雨交加，我們在風(fēng)雨中成長(cháng)，奮斗，最終踏上美麗的彩虹。
描寫(xiě)人生作文9
遠方的撲朔迷離，瞧不見(jiàn)東，望不清西。此時(shí)，赤道之中，東南西北，你又該何去何從?
——題記
鳥(niǎo)兒選擇了翅膀，它就要學(xué)會(huì )飛翔;兔子選擇了四肢，它就要懂得跳躍;魚(yú)兒選擇了鰭鱗，它就要掌握游洄。正如，我們在這深不可測，遙不可及的人生路上，必須做出選擇，一旦做出，就又要擔起責任。
宮廷的爾虞我詐，燈火花煙，貌似富麗堂皇，又埋下了多少少女的青春乃至一生，面對這榮華富貴與國家安危，妙齡的昭君，以淚掩面，擔起百姓安康，國家興亡的重任，出使邊塞，遠嫁匈奴。她拋棄了觸手可及的富貴，拋棄了愛(ài)恨糾纏的紛擾，毅然為祖國獻上一生，她不是不知出塞痛苦，而是更知百姓將于水深火熱中，她以一人換百萬(wàn)人民的幸福，她覺(jué)得，值了!至此漢匈二國友好往來(lái)，百姓安居樂(lè )業(yè)。
為了國家，為了人民，深明大義的昭君撇棄下權位華貴，為歷史的一頁(yè)，作下為世敬仰的定格，這是她的選擇。
縱觀(guān)古今，與她相似的，又怎能首屈一指。美國的經(jīng)濟管理蘇珊，曾經(jīng)幾何不是飽含音樂(lè )天賦，卻陰錯陽(yáng)差地選擇了金融，但她沒(méi)有輕卸，而是勤懇地做好工作，以?xún)?yōu)異成績(jì)，成為風(fēng)靡全球證券界的風(fēng)云人物。
她雖沒(méi)有完成音樂(lè )夢(mèng)，但卻撐起經(jīng)濟天。她就算錯擇，她也義無(wú)反顧承擔，她曾說(shuō)過(guò)，既然我已選擇，那我就得做好。
跨洋越海，無(wú)數先例無(wú)不告訴我同樣道理：人生漫道，岔口分道。每一份選擇，就擁有每一份結果。原谷歌全球副總裁兼中國區總裁李開(kāi)復說(shuō)過(guò)，“人生總是有所缺撼，往往得到此，也就失去了彼，人生重要的是應該知道自己到底需要什么。同時(shí)追趕兩只兔子，其結果往往一無(wú)所獲!”
由此觀(guān)之，無(wú)論是做出選擇，還是選擇的后果，它都是相對應的。人生布滿(mǎn)選擇，正如道路上的岔口，每個(gè)岔口又都有不同的道路，每條道路正是選擇的結果，然而，在分岔時(shí)，我們就會(huì )像一幅圖：老鼠在被夾夾著(zhù)奶酪旁，猶豫徘徊，去了也許會(huì )受傷，不去又嘴饞。因此在做出選擇時(shí)，我們又得慎重考慮，三思而行。
人生路漫漫，岔口處處存，擇其岔口，得其道!
描寫(xiě)人生作文10
翻開(kāi)史書(shū)，我正在歷史無(wú)邊轍印中尋找著(zhù)一個(gè)渺小人物所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
姓氏，生卒年，份位。除此之外別無(wú)其他�！皻v史上的所有皇帝皇后皇子公主以及部分妃嬪全部包括！”最詳盡的史書(shū)無(wú)非也就只記載了這些。無(wú)數人和他們的一生僅用區區幾字像用符號加上價(jià)格給商品打標簽一樣就收錄在冊？！
原來(lái)，這看似厚重的史書(shū)竟輕薄得很吶！也是，茫茫史海，對一部分名人能有些畫(huà)像或寥寥幾筆就實(shí)屬不易，更多的人，無(wú)論在什么史書(shū)材料當中是只字未提，就像這個(gè)人憑空從歷史長(cháng)河中消失了一樣，或者也可以說(shuō)，就像他從未出現過(guò)一樣———歷史中沒(méi)有他留下的絲毫痕跡。是了，每個(gè)人的一生，若寫(xiě)一本傳記都不夠呢！所以哪里記得過(guò)來(lái)��！想通過(guò)史書(shū)真正走近古代名人是不可能了。
其實(shí)，只要人活著(zhù)，總有辦法讓人記��；但只要人死了，總有一天會(huì )被人忘記的。
如何才能在這個(gè)世界上留下我創(chuàng )造、我書(shū)寫(xiě)的痕跡？如何才能讓世界證明我存在過(guò)？
我想，我的目標不應該僅僅是為了得到一份滿(mǎn)意的考試卷，或是中考，亦或是高考；我應該“立長(cháng)志”而非“常立志”；我應該多多去見(jiàn)識，多多去感受。
我出生的那日，沒(méi)有人通知我；我想，我離世的那天也不會(huì )有人來(lái)告訴我的。所以，我要在我有限的時(shí)間為人生畫(huà)上一個(gè)給人以期待的省略號———我的故事，永遠待續未完。
在英國威斯敏斯特教堂的地下室有一塊墓碑，上面寫(xiě)了這樣一段墓志銘：“在我年輕的時(shí)候，我曾經(jīng)夢(mèng)想改變這個(gè)世界，可當我成熟以后，我發(fā)現我不能夠改變這個(gè)世界，于是我將目光縮短一點(diǎn)，那就只改變我的國家吧！
可當我到了暮年的時(shí)候，我發(fā)現我根本沒(méi)有能力改變我的國家。于是，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，可那也是不可能的。當我躺在床上，行將就木的時(shí)候，我忽然意識到，如果當初，我僅僅是從改變自己開(kāi)始的，也許我就能改變我的家庭；在家人的幫助下，也許我就能為我的國家做一點(diǎn)事情。然后誰(shuí)知道呢，說(shuō)不定我能改變這個(gè)世界！”
所以，我想，我要做的，僅僅是活好自己。人生沒(méi)有彩排，時(shí)刻都是現場(chǎng)直播
描寫(xiě)人生作文11
擁有一顆閃亮的星星，何必再去奢望滿(mǎn)天繁星？擁有一株芳香的鮮花，何必再去要求整個(gè)春天？降低物欲要求，低配人生才是幸福人生。
寧靜淡泊是她的人生基調，生活雖然簡(jiǎn)單，但她過(guò)得幸福安然。沒(méi)有豪華別墅，也沒(méi)有高端大氣的書(shū)房，可楊絳先生依舊天天手持書(shū)卷。家中沒(méi)有書(shū)房卻處處是書(shū)房，臥室、客廳都擺著(zhù)書(shū)架，上面慢慢都是書(shū)。低配的生活中，她有力掌控了自己的人生，《走在人生邊上》《我們仨》屢屢驚艷世人。
“我熱愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)。我不與誰(shuí)爭，和誰(shuí)爭我都不屑。我雙手炙烤著(zhù)生命之火取暖，火萎了，我也準備走了……”樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言一如先生那淡泊簡(jiǎn)樸的低配人生，但正是這份淡泊質(zhì)樸讓我們讀懂了生命的真諦。低配生活，低的是紛擾的物質(zhì)生活，高的是面對生活的從容和淡泊！
安于低配人生的人，不會(huì )過(guò)分在乎鮮花和掌聲，也不會(huì )過(guò)分注重名利和世人的評價(jià)。享受低配人生的人，對自身要求嚴格，卻不會(huì )過(guò)分要求生活。
“中國光學(xué)之父”王大珩為中國科研事業(yè)的建設和發(fā)展做出極大貢獻。面對“中國光學(xué)之父”的美譽(yù)，他卻說(shuō)自己只是一根火柴，不能照亮整個(gè)中國，而努力和成績(jì)是大家的。多么低調的語(yǔ)言，多么高尚的人格！王大珩、錢(qián)學(xué)森、鄧稼先，我們中國正是因為有這樣一根根不追求物質(zhì)享受，過(guò)著(zhù)艱苦樸素的生活卻燃燒自己，照亮世界的“火柴”，才能取得今日之成績(jì)。低配人生，低的是自己的物質(zhì)生活，高的是燃燒自己奉獻祖國的情操！
而如今，在日趨紛繁的社會(huì )中，我們更需要有低配的生活態(tài)度�！氨砀纭薄胺渴濉眰�，物質(zhì)如此豐富，為何生活還是如此忐忑？選秀美女們，為何坐進(jìn)了寶馬，還要哭泣，還要對坐在自行車(chē)上笑的生活有一點(diǎn)留戀和向往？因為，再豐富的物質(zhì)生活也滿(mǎn)足不了精神需求，高配置的`生活代表不了思想的高度。與其讓那么多寶貴的資源在角落里閑置，與其為了那物質(zhì)的享受而放棄尊嚴甚至原則，不如降低對物質(zhì)的要求，放慢追逐名利的腳步，過(guò)低配人生，掌控幸福生活。
低配人生不是對生活一無(wú)所求，而是不過(guò)分要求；低配人生不是小富即安、胸無(wú)大志，而是懂得滿(mǎn)足，適可而止。低配人生是新一代年輕人對生活應有的態(tài)度，降低一點(diǎn)物質(zhì)要求，有力掌控自己的生活，這才是真正的幸福人生。
描寫(xiě)人生作文12
人生如戲，不僅擁有璀璨的亮點(diǎn)，也擁有昏暗的陰影。而記錄這非常時(shí)刻的，無(wú)疑是一本日記隨筆本。
日記隨筆本如一個(gè)獨立的世界，記錄著(zhù)我的心情和思緒，理想和愿望。在你高興的時(shí)候，可以寫(xiě)入自己的幸福；當你憂(yōu)郁的時(shí)候，可寫(xiě)入自己的憂(yōu)傷；當你想家的時(shí)候，可寫(xiě)入自己的思念。它如影子，時(shí)刻陪在你身邊，時(shí)刻在你的左右輔佐。生活像文字，而日記本則是它的載體，沒(méi)了載體，如同沒(méi)了母親，沒(méi)有了方向。
它仿佛也如同海岸上的一盞照明燈。當你從遙遠的海域歸來(lái)的時(shí)候，它會(huì )為你指明方向，讓你不再害怕，不再彷徨。它孤零零地佇立在那里，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨的沖刷，海水的拍打，毅然站在那里，聽(tīng)不到一絲的呻吟和哀怨，構造著(zhù)生命的藍圖。我喜歡把日記本放在床頭，因為可以隨時(shí)看到它，那樣我才感到安心。
它又像一把蠟燭，在需要它的時(shí)候，它會(huì )用自己的身體照亮黑暗。在休息的時(shí)候，它會(huì )默默無(wú)聞地呆在那里，凝視遠方。古時(shí)候，人們用煤油燈照亮，像鑿壁借光。今天人們發(fā)明了燈，從而不用讓人類(lèi)擔心黑暗來(lái)臨。同一時(shí)代的產(chǎn)物也有蠟燭。中國人喜歡用蠟燭，因為它代表無(wú)私和喜慶。人們喜歡在除夕夜點(diǎn)上蠟燭，靜靜禱告，迎接新的一年的到來(lái)。而日記本也會(huì )隨時(shí)記錄你的言行，永不退色。
不善言談，性格內向的人更需要日記本，因為在那里你可以?xún)A其所有，敞開(kāi)心扉，把真實(shí)的你完美的呈現出來(lái)。如果你能珍重日記本，那么你將會(huì )有一種成就感，因為你沒(méi)有因為挫折而虛度年華，沒(méi)有因驕傲而落后千丈。記得有一本書(shū)叫做《女生日記》，是一名初中女同學(xué)寫(xiě)的，我大略地讀了一下，雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻給人一種認知感。所以，在自己感動(dòng)的時(shí)候寫(xiě)一篇日記描述自己的心情，那么在不久的將來(lái)會(huì )是一筆寶貴的財富。
人生標點(diǎn)號，將常伴在我身邊。從小學(xué)到中學(xué)，再到如今的我們，曾寫(xiě)過(guò)無(wú)數的日記。當你無(wú)聊時(shí)在去品讀，就會(huì )感覺(jué)時(shí)光倒轉，空氣凝結，你的心靈是從未有過(guò)的洗禮，自然是那樣的空靈和美艷。再回首，兒時(shí)的我們又是多么的可愛(ài)。
描寫(xiě)人生作文13
人生，從自己的哭聲開(kāi)始，在別人的淚水里結束。這中間的時(shí)光就叫做幸福。人活著(zhù)，當哭則哭，聲音不悲不苦，為國民啼出血路。人死了，讓別人灑下誠實(shí)的眼淚，數一數，那是人生價(jià)值的珍珠。
——原野《人生》
人生如燭
誓言無(wú)聲是他生命的升華。青年時(shí)，他義無(wú)反顧地投身于中國的核潛艇研究事業(yè)中，面對“不能說(shuō)的秘密”他嚴格保守，待到青絲化作白發(fā)，他的事業(yè)才為人知曉。父親臨終前他不在身邊，這是他內心最深的慚愧，但他依舊無(wú)悔，他平淡地說(shuō)道：“作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，應該是這樣子，沒(méi)有特殊要求�！�1958年，面對著(zhù)外人的質(zhì)疑與恐慌，他親自進(jìn)入潛艇，他自信，他會(huì )成功。他就是黃旭華。面對自己的工作，他悠然地說(shuō)：“驚濤駭浪，樂(lè )在其中�！崩象K伏櫪，志在千里。黃旭華，有著(zhù)走向海洋的剛強，是最沉默的砥柱。他的人生，如蠟燭般無(wú)聲，用理想的“芯”為自己為他人證明自己來(lái)過(guò)。因為他的燈既為別人照亮了路，也讓別人看到了自己。
人生如樹(shù)
在山西的大山深處，不大的返底村，有著(zhù)一位偉大的村長(cháng)——段愛(ài)萍。原本家財萬(wàn)貫的她，無(wú)私奉獻，為村子建了許多基礎設施，她就是返底村的底氣。突如其來(lái)的暴風(fēng)雨阻擋了村民的生活腳步，在困難面前，她首先想到的是村民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是“大義”“大理”。面對病痛折磨，她依舊堅持“有一天的生命，盡一天的力量”她用肩膀扛起了鄉親們的盼望。
段愛(ài)萍如同是一棵大樹(shù)，用力在泥土中延伸根的長(cháng)度，親吻泥土，用枝和葉保護著(zhù)身下的生命。她的人生，抖落的是自己的日子，沉淀的是一個(gè)名字的品牌。
人生如葉
淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。劉盛蘭，一位生活貧困的老人，不在乎錢(qián)財與家境。貧窮到一年只有兩套衣服可穿，身上滿(mǎn)是補丁，甚至去垃圾堆里撿菜，也毫不吝嗇地將自己的養老金捐給那些貧苦的孩子供他們上學(xué)，這些孩子就是他的精神支柱。他讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
劉盛蘭，它是祖國花朵的陪襯，一生甘當綠葉，從枝頭的挺立，從葉脈的延續，從落葉的奉獻……所有一切都是在詮釋對于生命的綠意。
有道是，幽徑無(wú)人獨自芳。人間大愛(ài)，著(zhù)意聞時(shí)不肯香，香在無(wú)心處。
描寫(xiě)人生作文14
人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。
“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走;當同學(xué)，朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢;當自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢?在人生中，類(lèi)似的選擇一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，選錯一道都將對人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛(ài)的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見(jiàn)，每當這時(shí)你是否能找準自己的坐標，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?
人生的第二道題是填空題。有人說(shuō)，人生下來(lái)就好比是一個(gè)臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識。這話(huà)很有道理。任何人生來(lái)都是無(wú)知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì )汲取知識，充實(shí)自己。但是我們要根據自身條件，選擇合適的東西充實(shí)自己。著(zhù)名的心理學(xué)家?jiàn)W萊得，小的時(shí)候學(xué)習不好，對物理，化學(xué)不開(kāi)竅，但他沒(méi)有逼著(zhù)自己去學(xué)而是選擇了自己喜歡的心理學(xué)，最終成為出色的心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識。這道填空題，你又填了什么答案呢?
人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無(wú)疑要對他人和各種社會(huì )現象給出自己的判斷，這時(shí)你是從“世人渾濁而我獨醒”的態(tài)度提出自己的見(jiàn)解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會(huì )過(guò)得順利，或許得到些許好處，堅持自己的判斷你可能會(huì )有所損失。這時(shí)你是否敢于堅持自我?
人生的第四道題是問(wèn)答題。在我們小的時(shí)候，遇到生活上的問(wèn)題，我們可以向父母請教，遇到學(xué)習上的問(wèn)題可以向老師請教，但我們終究是要長(cháng)大的，遲早是要學(xué)會(huì )獨立處理問(wèn)題的，此時(shí)面對如螞聚而來(lái)的問(wèn)題你能應答如流，解決自如嗎?
在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿(mǎn)意的答案，遠非想象中的簡(jiǎn)單。你會(huì )如何做答呢?
難道人生這份答卷的答案非得是唯一不變的嗎?難道教育制度就只是為了造就全面平庸而不肯適應某些真正的人才?
描寫(xiě)人生作文15
生命第一課是感恩，是流淚，是信念，是奮斗……那么，人生的第一課又是什么？
小時(shí)侯，媽媽就曾教育不懂事的我：“樂(lè )樂(lè )以后要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，哪怕你作出的貢獻只有小小的一點(diǎn)�！�
一天，我和小伙伴們帶上了玩具去草坪玩耍，初夏的小草長(cháng)得郁郁蔥蔥，令人越看越喜愛(ài)�？墒菦](méi)過(guò)多久，天色驟然暗下來(lái)，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，這時(shí)，我的眼睛突然看到了一朵盛開(kāi)的蒲公英，那黃黃的花瓣和纖細的莖桿在風(fēng)中顯得是那么的孤立無(wú)助，眼看大雨將無(wú)情地把這弱小的生命摧殘。突然，我急中生智，連忙拿出我的玩具小傘，飛快地跑過(guò)去，罩在了小黃花上，并在心里默默地為花兒祈禱。
光陰飛逝，如今，以前那個(gè)不懂事的小女孩已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。暑假里，新村的公告欄里貼出了西部貧困山區的小報，居委會(huì )組織新村里的居民自愿捐款。當我們這里的孩子因為飯菜不合胃口而不肯吃飯時(shí)，山區里的孩子有了上一頓還沒(méi)有下一頓；當我們背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)時(shí)，山里的孩子都在盼星星盼月亮地盼著(zhù)上學(xué)；當我們在親人和社會(huì )的關(guān)懷下健健康康地成長(cháng)時(shí)，卻還有人因為生病卻沒(méi)有錢(qián)用來(lái)治病而長(cháng)期臥床不起。當我看到這里時(shí)，我的心里久久不能平靜。我想：我也一定要為那些山區里的人們做些什么。突然，我想起我的儲蓄罐里好像還有300多元，我何不用這些錢(qián)來(lái)資助貧困山區呢？于是，我急急忙忙地跑回家，小心翼翼地捧出我的小豬儲蓄罐，“嘩啦！”一聲，把里面所有的錢(qián)一分不少地倒了出來(lái)。我仔仔細細地把錢(qián)數了一遍，一共三百七十二塊五毛。接著(zhù)，我又打開(kāi)衣柜，把里面我不常穿的，或已經(jīng)穿不下的衣服一件件拿出來(lái)，整整齊齊地疊好，并裝進(jìn)了一個(gè)馬夾袋。然后，我帶上了錢(qián)和衣服一蹦一跳地朝居委會(huì )走去。在通往居委會(huì )的路上，我美滋滋地想：也許，我的幫助可以解決一個(gè)家庭一個(gè)月的伙食；也許，經(jīng)過(guò)我的幫助，那些渴望上學(xué)的孩子們，可以和我們一樣背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)去；在或者，有了我的幫助，那些長(cháng)期臥床不起的人們可以有錢(qián)治病，可以重見(jiàn)陽(yáng)光……想到這里，我情不自禁地笑了。到了居委會(huì )，我親手把錢(qián)投進(jìn)了一個(gè)紅色的捐款箱里。
人生第一課是付出，即使做得只是微不足道的的小事，但積少成多，水滴石穿，總有匯成大海的那么一天。
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