【薦】人生小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的人生小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
人生小學(xué)作文1
我曾讀過(guò)這樣一則故事。
美國第32任總統，富蘭克林%26#183;羅斯福家中失盜，被偷去很多東西。他的朋友寫(xiě)信安慰他，羅斯福給朋友回了一封信：
“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)安慰我，我很平安。感謝上帝，因為：第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的性命；第二，賊偷去了我的部分東西，不是全部；第三，做賊的是他，而不是我�！�
這個(gè)故事引人深思�？磥�(lái)，偉人身上有些“阿q式”的成份，這種“精神勝利法”最主要的因素，就是在任何不利中都能看到好的一面；否則，僅一次的失敗，挫折就會(huì )讓你一蹶不振，從此自暴自棄。因此，我們要更多地感受生活的美好，發(fā)現快樂(lè )，享受前所未有的快樂(lè )。不要每天都愁眉緊鎖，心事重重。要永葆一顆童心，讓每天都過(guò)得開(kāi)心。這樣你的人生才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
人生就像一杯百味茶。酸甜苦辣咸，樣樣都有。對待每一件事的態(tài)度也決定著(zhù)事情的成與敗。一個(gè)細節，錙銖必較的人成功的概率高；相反，一個(gè)馬虎大意的人，往往因為細節的遺漏而導致失敗。
人生小學(xué)作文2
人生難免充滿(mǎn)辛酸，充滿(mǎn)苦痛，充滿(mǎn)坎坷，但是，這些都無(wú)須在意，只要笑對人生，一切將會(huì )輕松、愉快。
我相貌平平，甚至可以說(shuō)丑陋，但是，我不因為這而自慚形穢。每當看到瀟灑、英俊的男孩，或者嫵媚、漂亮的女孩，總是投以一笑，彼此擦肩而過(guò)。而我依舊走自己的路，走得輕快、自然。
我的成績(jì)并不好，但不會(huì )因為羨慕別人的好成績(jì)而自嘆不如，也不會(huì )因為比居后者強而揚眉吐氣，只是對成績(jì)微微一笑，放在一旁，依舊去學(xué)習，學(xué)得輕松、自在。
我愛(ài)好文學(xué)，空閑時(shí)就自個(gè)兒去寫(xiě)，可從來(lái)沒(méi)有被刊登過(guò)，看到別人的文章登在報上，也不去羨慕，只是拿著(zhù)自己退回的稿子，細細地品味。在空閑時(shí)，依舊去寫(xiě)，寫(xiě)得真實(shí)、自然。
人生的煩惱很多，笑對人生，讓煩惱、憂(yōu)愁遠去，給我的生活平添無(wú)限歡樂(lè )。
笑對人生，輕松、愉快，其樂(lè )無(wú)窮!
人生小學(xué)作文3
羞愧會(huì )是人生中一朵絢麗的花朵 羞愧乃是人生中一大無(wú)價(jià)之寶，可是又如何能夠體現呢？ 其實(shí)，只要你的心底還有一些羞愧的種子，羞愧，沒(méi)有那么難。比如說(shuō)：今天你的英語(yǔ)做錯了一道題，首先你就應該羞愧。為什么別人能做全對，你自己卻不行呢？是老師上課沒(méi)有講過(guò)嗎？
不！老師上課講的一清二楚！還是因為你聽(tīng)不到、看不見(jiàn)、智力低下？或者是其它能夠說(shuō)服別人的原因？就是因為你一時(shí)的疏忽大意，抄錯題、漏寫(xiě)、寫(xiě)錯題……其次，你應該滿(mǎn)懷歉意。因為，你對不起英語(yǔ)鄭老師上課的強調、提醒……對不起英語(yǔ)鄭老師為了幫助你，一次又一次的批改。
原本一次就能通過(guò)，可是，你卻要麻煩別人，一次、兩次、三次……最后就是你的行動(dòng)，分析錯題原因，并牢記于心。分析錯題，就是做到羞愧。一件小事的三部曲，將代表著(zhù)很多很多…… 來(lái)吧！讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓羞愧成為人生中一朵絢麗的花兒！
人生小學(xué)作文4
早上打針時(shí)的那一陣心悸讓我想來(lái)還有些心有余悸。
我不知道，從什么時(shí)候開(kāi)始我偶有心悸的毛病。
心悸，就是一陣心慌，隨即便是不由自主的恐懼，什么外在能量好像都幫不上忙，仿佛像是要暈倒一般，眼前發(fā)黑，然后手不住的抓住任何能給自己安全感的東西，一手扶額一個(gè)勁地安慰自己，給自己定心的能量！
等緩過(guò)勁了才發(fā)現自己已一身冷汗！
我在想，這跟我比較敏感脆弱的心理因素有關(guān)吧！
早上我看著(zhù)那針筒的藥水打的有些慢，盯了一會(huì )，又覺(jué)得打針時(shí)間有點(diǎn)久，莫名就心慌起來(lái)！
我這應該屬于心理素質(zhì)較低吧，我心想，如果是參軍，我這素質(zhì)肯定是不行。
想起來(lái)，中考的時(shí)候，我們那個(gè)學(xué)校有出現一個(gè)考生，緊張的連握筆都顫抖，后來(lái)還是監考老師幫忙做心理工作。
我在想，應該怎樣鍛煉一個(gè)人的心理素質(zhì)呢，生活經(jīng)歷是一部分，心理暗示也是一部分。
總之，提高心理素質(zhì)，是我應該學(xué)習的一個(gè)重要的人生課題。
人生小學(xué)作文5
音樂(lè )與人生，兩個(gè)永恒不變的話(huà)題。
可是，究竟什么是音樂(lè )？什么是人生呢？著(zhù)名的音樂(lè )家巴赫說(shuō)過(guò)：“人生如同一首樂(lè )曲，只是看你要演奏何種樂(lè )曲！”是��！人生是一首樂(lè )曲，優(yōu)美的音樂(lè )，節奏雖然緩慢，卻充滿(mǎn)了喜悅，漸漸地，節奏快了起來(lái)�！巴��！笨蘼暟殡S著(zhù)音樂(lè )響起，新的生命誕生了，人生的樂(lè )譜，寫(xiě)上了第一段音符：誕生！節奏漸快起來(lái)，孩子也長(cháng)大了。嬰兒、幼兒、少年、青年，一步步的長(cháng)大，第二段的音符完成了：成長(cháng)！如果只是如此的，或許就太單調了�！班�，讓我想想�！比松淖V寫(xiě)者，思考起來(lái)，接著(zhù)，他在第二段音符中添上了：難過(guò)、失望！音符變得沉重而低沉�！澳阍趺床趴歼@么低？”、“你爺爺，嗚嗚！”“你又做錯了？”考試不及格，親人的離去，不斷的失敗，人生的低潮，你無(wú)法逃避！“這樣太不好了吧！”人生的譜寫(xiě)者又思考起來(lái)，他一時(shí)反應過(guò)來(lái)，在第二段音符中，又加上了：高興、喜悅、激動(dòng)！有低潮，必定有高潮，沒(méi)有高潮的樂(lè )曲是不存在的，人生亦是如此。，直到最后，譜寫(xiě)者的工作完成了，他輕輕寫(xiě)下最后的音符：過(guò)世。音樂(lè )亦是人生，有高潮、有低潮、有沉重、有輕快，只是看你這位譜寫(xiě)者怎么去寫(xiě)了，人生，如同音樂(lè )一般。
人生小學(xué)作文6
每個(gè)人都會(huì )讀書(shū)，每個(gè)人的讀書(shū)興趣都是被培養出來(lái)的。我的讀書(shū)興趣去和別人不一樣。
我一開(kāi)始是不喜歡讀書(shū)的，可以篇課文讓我改變了對讀書(shū)的不喜歡。
在五年級時(shí)，我們學(xué)了《學(xué)與問(wèn)》這篇課文，老師在講課文之前就告訴我們學(xué)習和提問(wèn)是密不可分的。學(xué)習知識時(shí)就會(huì )有問(wèn)題，而有問(wèn)題就要去問(wèn)別人，別人只有會(huì )讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到知識，明白其中的道理，才能回答你的問(wèn)題。所以學(xué)習就要讀書(shū)，讀書(shū)就有問(wèn)題，問(wèn)題就需要解決。
聽(tīng)了這段話(huà)，我并沒(méi)有“消化”，但是后來(lái)的經(jīng)歷讓我明白李這段話(huà)的意思。
我也讀起書(shū)，讀了四大名著(zhù)中的《西游記》。開(kāi)始讀，覺(jué)得挺新奇的，讀著(zhù)讀著(zhù)，覺(jué)得有好多問(wèn)題纏著(zhù)我。為什么唐僧被捉了那么多次還是老被捉？為什么被捉了那么多次唐僧還是不相信悟空？為是么悟空總是被師傅誤會(huì )，卻總是不走？即使走了，他還是會(huì )回來(lái)？當我思考著(zhù)這些問(wèn)題時(shí)，我也驚訝了，沒(méi)想到一本書(shū)竟會(huì )有這么多問(wèn)題！我去問(wèn)老師，老師給了我答復，最后還夸了我一句：“你真會(huì )讀書(shū)!竟有這么多問(wèn)題！”
從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我知道了太多知識，了解了太多人世常情。書(shū)使我的生活更加多彩，使精神生活更加充足。
人生小學(xué)作文7
人生感悟人生的路是自己一步一步踏出來(lái)的！就像你在金色的沙灘漫步一樣，總會(huì )留下一竄竄腳印，一竄竄意味深長(cháng)的腳印……;有時(shí)候，人生的道路并沒(méi)有你想像中的那么平坦，它充滿(mǎn)崎嶇險阻，荊棘鋪滿(mǎn)了人生的歷程，你無(wú)法拒絕這突如其來(lái)的怪客，你只能像招呼上賓一樣對待，溫柔和藹，拿出一顆平常心，它就很快被你擊��；而如果你用避而遠之的心態(tài)去對待這位遠客，那它一定要你為你的無(wú)情付出深刻的代價(jià)，也許是小敗一場(chǎng)，也許是讓你頹廢的一場(chǎng)，它會(huì )把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睜睜的看著(zhù)，看著(zhù)一切一切付諸東流！人生的旅途困苦艱難，不過(guò)垂頭喪氣的去面對總不免讓人難堪！倒還不如收起不滿(mǎn)，舒展眉頭，露出你粲然的笑容，勇敢的面對不盡人意的人生！也許剎那間，愉快幸福就會(huì )娓娓地向你走來(lái)，它們向你招手，它們示意你已經(jīng)走過(guò)完整并且美滿(mǎn)的人生，來(lái)吧，讓我們都更好的感悟屬于我們自己的人生吧！
人生小學(xué)作文8
我們每個(gè)人都有自己的人生每個(gè)人的人生都不一樣的，每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候會(huì )有一些是讓你放棄一些東西，有的時(shí)候會(huì )讓你收獲不一樣的驚喜!
我自己的人生就像是賽跑的跑到一樣，有時(shí)在開(kāi)端、有時(shí)在高潮、有時(shí)在結局。開(kāi)端就好比你踏上人生的起點(diǎn)而人生就像跑道一樣。而你就在起跑線(xiàn)上，當裁判一聲令下!你以堅定的步伐開(kāi)始你的人生，在起跑的時(shí)候你以飛快的速度向前奔跑但你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到到一半的時(shí)候你已精疲力盡沒(méi)有力氣了，但是你以踏上人生的道路不能放棄自己，你對自己說(shuō)不要放棄要堅持，你有以快速的步伐跑起來(lái)。
高潮就好比是你沖刺是以最快的速度奔向終點(diǎn)，這時(shí)候的你是精疲力盡的，你想這好比你的人生路一樣，把這跑道想像成你人生的成功之路，把自己的喜悅轉換成動(dòng)力讓你在賽道上飛馳，讓你的人生路就再這個(gè)賽道上放光明。
結局就好比終點(diǎn)一樣，再高潮中努力奔向終點(diǎn)在你沖向終點(diǎn)的時(shí)候有人為你歡呼，有人為你吶喊，這是你在人生路上的結局。你成功的再你的人生路中證明自己!你以堅持不放棄的.精神完美的完成了這次好比人生路的這次比賽，這次經(jīng)歷會(huì )讓你再人上路上更好的釋放自己，讓自己做得更好，會(huì )在你人生路上寫(xiě)下完美的一筆。
人生小學(xué)作文9
假如我們在公共汽車(chē)上遇到了小偷，你會(huì )揭發(fā)他嗎？如果真的遇到了這種事情，你是選擇貪生怕死不理睬小偷，還是見(jiàn)義勇為智取小偷？
同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)徐洪剛叔叔嗎？他見(jiàn)義勇為，在車(chē)上遇到了幾個(gè)明目張膽地搶東西的犯罪分子，大膽地喝了一聲：“喂，為什么搶劫！”犯罪分子一看，知道大事不妙，馬上亮出匕首向徐洪剛叔叔撲來(lái)。徐洪剛叔叔赤手空拳與歹徒搏斗，受了傷，司機一看，立馬停下車(chē)，奪下了歹徒的兇器，可是歹徒卻逃下車(chē)跑了，已成血人的徐洪剛叔叔拼命追出車(chē)外，才走了50多米路，就再也支持不住，倒在了血泊里。后來(lái)，筠連縣稅務(wù)局副局長(cháng)詹一方路過(guò)此地，把徐洪剛叔叔送到醫院。
如果你當時(shí)就在車(chē)上，你會(huì )怎么做？
人的本性雖然是善良的，可也是貪生怕死的，如果你會(huì )見(jiàn)義勇為，我想有些心理學(xué)家會(huì )說(shuō)你得了神經(jīng)病�？墒且粋�(gè)有陽(yáng)剛正氣的人，是可以不理會(huì )心理學(xué)家以及社會(huì )上一些知名人士的唾罵，而去見(jiàn)義勇為，幫助受害者。
雖然徐洪剛叔叔很勇敢，可是他應該智取，并且想一想這樣做會(huì )有什么樣的后果，若果你死了，出事了，你的家人會(huì )多么悲傷，即使你是一位軍人，但做人命關(guān)天的事也得三思而后行，人只有一次生命！
人生小學(xué)作文10
小時(shí)候,生了病除了怕打針,就是怕吃藥.每次都是父母的“逼迫”下，強忍著(zhù)吃下，苦澀的藥水從嘴中灌下，令人作嘔。
但是，吃了幾次后，我改變了對藥的看法，端著(zhù)滾燙的藥水，我慢慢喝了幾口，湯藥的蒸汽輕輕拂過(guò)我的臉，我竟在苦澀中品嘗到一甜味。為什么我以前沒(méi)品嘗到呢？由此，我不由得想起了《紅樓夢(mèng)》中寶玉為晴雯生熬藥時(shí)說(shuō)：“...我房里什么香都有，獨獨少了藥香�，F在好了，什么香都有了，這香比其他好了幾百倍呢�！�
人，難免生病。這就是生活，生活不是死水一潭，只有不住的流動(dòng)，才能在陽(yáng)光下閃著(zhù)耀眼的陽(yáng)光。生活的道路即使多么曲折難行，但如果你一直走下去，就是一種成功。生病的時(shí)候堅強地捧起一碗苦口良藥吧，不是在喝，而是品嘗，品嘗那苦中的香甜，在品嘗中尋找著(zhù)它們深藏的甘甜和幸福。
人生如藥，細品常香。
人生小學(xué)作文11
在這世界上，有一種事物：它沒(méi)有果汁那般甜蜜，也沒(méi)有咖啡那般苦澀但它以它那清透的顏色，溫潤的口感以及那清新的茶香，奪得了古代文人雅客的寵愛(ài)它就是茶葉。
我從小就不太喜歡茶味。覺(jué)得它又苦又澀，直到那一次
一上課，老師便從口袋里變戲法似的變出幾個(gè)茶杯，分給我們。再不慌不忙地把顆粒狀的茶葉分給我們，讓我們觀(guān)察。茶葉其貌不揚，墨綠色的葉子蜷在一起，像一位又臟又丑的乞丐。我不禁皺了皺眉：就這茶葉，真能散發(fā)出茶香嗎？
接著(zhù)老師將沸水倒進(jìn)杯子里，杯里的茶葉就像重獲了新生般，上下翻滾，跳躍，如同蛻變的蝴蝶般，在沸水里自由地跳出屬于他們的舞蹈。漸漸地，它們沉入了水底，水也漸漸變成了淡綠色，如同碧綠的翡翠，靜靜的平靜下來(lái)。
聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。那是一股復雜的味道，有苦，有甜。輕品一口，又苦又澀�？陕匚�，卻又嘗到了一絲清甜�；蛟S，這就是苦盡甘來(lái)的真切體會(huì )吧。
下課了，我伴著(zhù)濃濃的茶香，回了家。
人生小學(xué)作文12
每個(gè)人的心中都會(huì )有許多屬于自己的理想，理想不僅是人生導航的燈塔，理想還是一個(gè)目標，讓我們朝著(zhù)這個(gè)目標勇往直前。我的理想就是能成為一位著(zhù)名的廚師。
我想成為一位著(zhù)名的廚師是因為：廚師這個(gè)職業(yè)不僅很光鮮還能制做出許多既美味又健康、富有營(yíng)養的食品。我想成為廚師還因為一下三點(diǎn)：
1、現在的社會(huì )上存在這許多不健康的垃圾食品。雖然這些食品外來(lái)看起來(lái)很美味，但是卻暗藏著(zhù)許多不為人知的秘密，比如：有些食品公司為了讓許多食品公司使用不衛生的素材、不健康的食材人們做食物，使人們的健康受到威脅。
2、我想成為一位廚師，我會(huì )為人們制作出許多好吃又健康的食品給大家，讓大家遠離不健康的垃圾食品，讓大家品嘗到既健康又富有營(yíng)養的食品，是大家不會(huì )因為吃了不好的食物而生病。
3、雖然想成為廚師這個(gè)職業(yè)不容易，但是我還是會(huì )為我的理想而努力。從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)習文化知識的同時(shí)，再多看一些關(guān)于食品的書(shū)籍，開(kāi)擴視野。努力地成為一位著(zhù)名的廚師。
人生小學(xué)作文13
在曾經(jīng)還算年輕的歲月里，我們數著(zhù)青春過(guò)日子，就像是大海里的孤舟，只能任意漂泊。那時(shí)候我們常常說(shuō)不羈是一種灑脫，可那時(shí)候卻不曾擁有不羈的資本。
時(shí)光一晃，那時(shí)候數著(zhù)青春過(guò)日子的我們就不知道去哪兒了。時(shí)光帶走了青春，在我們的臉龐上留下了歲月的痕跡。如今我們走在通往未來(lái)的道路上，離過(guò)去越來(lái)越遠離夢(mèng)想越來(lái)越近，當我們邁著(zhù)并不輕盈的步伐，內心坦然的走著(zhù)的時(shí)候，心漸漸平靜下來(lái)。
我們一路這么走來(lái)再這么走下去，深知前路漫長(cháng)，卻已經(jīng)在回首中飽嘗所謂的世事滄桑。生命的路途，百轉千回不斷有人走進(jìn)，有人離開(kāi)，但就是因為有了這般流轉的人生，才使我們更加懂得銘記與感謝，珍惜與滿(mǎn)足。在漫長(cháng)的人生里，不再彷徨，也不再迷茫。
在人生的這條大路上我們從開(kāi)始走到盡頭，無(wú)需更多言語(yǔ)，我必與你相忘于江湖，以滄桑為飲，年華果腹，歲月做衣錦華服，于百轉千回后悄然轉身，然后離去。其實(shí)在這漫長(cháng)的時(shí)光里，我們也只是來(lái)去匆匆的過(guò)客，總會(huì )有剛剛到來(lái)的人在路上，踏起塵埃，濺起塵土掩埋了我們曾經(jīng)留下來(lái)的腳印，然后在這個(gè)世界上就再也沒(méi)有我們存在過(guò)的證據了�？蔁o(wú)論來(lái)去，百轉千回，我們終會(huì )殊途同歸。
人生小學(xué)作文14
人生旅程，就像一個(gè)個(gè)排列有序的標點(diǎn)。
嬰兒時(shí)，是一個(gè)小小的“逗號”。雖小，但卻是美文的開(kāi)始，生命的開(kāi)始，偉人的開(kāi)始。沒(méi)有“逗號”，便沒(méi)有后面精彩絕倫的美文，驚天動(dòng)地的壯舉！
幼兒時(shí)，像是一串長(cháng)長(cháng)的“省略號”。不用操心長(cháng)大沒(méi)工作怎么辦？長(cháng)得丑怎么辦。省略一切操心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)著(zhù)。
學(xué)生時(shí)代，是彎背請教的“問(wèn)號”。學(xué)生時(shí)代總有許許多多的“問(wèn)號”：天黑了太陽(yáng)去哪里了？為什么月亮會(huì )有陰晴圓缺？不要小瞧這些“問(wèn)號”，他是繼“逗號”后偉人又一個(gè)開(kāi)始，如果沒(méi)有這些問(wèn)號，他決不能成為偉人！
青年時(shí)代，則是扣人心弦的“破折號”。此時(shí)的決定，關(guān)系到“破折號”后面的內容，人后半生的命運。
中年，則變成了沉重的“錯號”。整天繃著(zhù)張臉，不茍言笑，夜不歸宿，為事業(yè)忙東忙西。
老年，就變成了圓滿(mǎn)結尾的句號，張開(kāi)嘴哈哈大笑，走完了生命的旅程。
人生小學(xué)作文15
人生不可能像長(cháng)方形一樣平平整整，一帆風(fēng)順。人生有時(shí)會(huì )像不規整的圖形一樣凹凸不平，出師不利。
看見(jiàn)三角形，我就想到它“穩定”的特點(diǎn)，就像人的理想要堅定不變，一直朝人生頂端這個(gè)方向穩定前進(jìn)。
看見(jiàn)圓形，我想到的是鏡子，鏡子可以看見(jiàn)自己的樣子，照出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在生活中，別人就是自己的鏡子，對別人的表?yè)P我們不能驕傲自滿(mǎn)，對別人的批評我們要虛心接受，只有這樣，我們的人生才能更加圓滿(mǎn)。
平行四邊讓我聯(lián)想到它收放自如的特點(diǎn)，比如卷閘門(mén)、圍欄、柵欄等。上課回答問(wèn)題的時(shí)候，我們要像平行四邊形一樣伸展出來(lái)，把心里的想法表達出來(lái)。但想講閑話(huà)的時(shí)候，自己要像平行四邊形一樣收縮起來(lái)，把閑話(huà)藏在肚子里，不要講出來(lái)。
圖形可以看出人生的道理，讓我們的生活變得更加美好。
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